看見的初中作文(匯編15篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的看見的初中作文，歡迎閱讀與收藏。

看見的初中作文1

　　所謂最難忘的，就是從來不曾想起，卻永遠也不會忘記。

　　——題記

　　歲月是一道閘門，把時光流水強硬地阻隔在流向遠方的那條路上。每每看見濺起的水珠流露出的幾絲不舍，在陽光下折射著耀眼的光時，仿佛會有幾道光束，穿透心靈，直擊我內(nèi)心深處。

　　柳樹參差不齊的枝條劃過水面，帶來一圈圈迂回的水波，枝尖逗弄著水中小魚敏銳的身軀，蕩漾著點點水紋。柳樹長長的綠葉，把她的身影隱藏起來，只露出那雙烏亮烏亮的大雙眼，晶瑩透澈得宛如兩潭秋水。她長長的睫毛柔軟地覆蓋在眼瞼上，卻如何也遮不住眼底的笑意。她走出來，把小小的我抱在懷中，我看見她如寒星、如寶玉般的雙眼溫順地凝視著我。這一刻，我看見，看見她眼窩深處的愛。

　　小小的木梳輕輕柔柔地劃過她一頭烏發(fā)，她用手輕撫，仔細地梳理著。烏發(fā)如絲，輕撫過我小小的鼻尖，癢癢的，但又像她的手摸我的鼻子，軟軟的。她把頭發(fā)垂下，任我玩弄。這個時候，我看見那一頭青絲，多了幾絲淡白，填充著這一秀發(fā)。我用手輕輕扯下，她卻只不過回過頭，笑掛滿了她的臉頰。這一刻，我看見，看見她纏繞在發(fā)絲的愛。

　　大手拉著小手，穿過一條條臃腫的街道，穿過車水馬龍，也不曾放下。大手的紋路仿佛都印刻在小手上，溫暖著小手的每一道紋路。那雙手，柔柔的，軟軟的，像一條絲綢，劃過我敏銳的手背，又像流水，淌過我的.手心。我舉起她的手，細細端詳。但我看見，細小的繭悄悄地爬上她的手指。我輕輕愛撫，她只不過握緊了我的手指。這一刻，我看見，看見手指間成長出的愛。

　　她的眼，她的發(fā)，她的手，我不曾想起，卻從來沒忘記。

　　我看見你的愛，直擊我的心，繚繞著我的心，成長在我的心間。看見你的愛，我熱淚盈眶。母親，我會叫你看見我——溫暖的愛，正如我看見你一樣。

看見的初中作文2

　　一個周五，夕陽西下。我剛出校門，正等候著我的母親來接我，心想我應該是最慢的一個了。無意的一瞥，在校門旁，我看見了一位剪著短發(fā)的母親，她斜坐在長椅上，神情有些呆板落寞。手中拎著一個袋子，里面似乎裝著一些水果。也許她在等她的孩子吧。

　　我從書包里拿出一本書，坐在了她的對面。專心致志的看了起來。然而就在我抬頭張望母親有沒有來時，我又看見了那個母親，她瘦小的身子看起來十分弱不禁風。被風吹落的柳絮飄到她的頭發(fā)上，肩膀上，她也絲毫不在意。仿佛被定格了一般，遠遠地望著不遠處的教學樓，猶如一個被封塑已久的雕像。

　　我看書也看累了，索性直接把書放在一旁，目不轉(zhuǎn)睛的看著同樣是目不轉(zhuǎn)睛的那個母親。看著看著，我眼前的這個母親漸漸地變成了另一個母親，那可不就是我的母親嗎？小學三年級的時候，我有許多補習班，我天天跑這兒跑那兒，母親放心不下我，也跟著我跑這兒跑那兒。我忽然憶起母親等著我下課的情景，當我下了教室旁的樓梯時，母親也是那樣坐在樓下的長椅上，遠遠地望著我上課的那間教室，手中拎著我愛吃的東西。我們分開的時間并不太長，可母親每次見到我都會欣喜若狂，仿佛一個看見糖果的`孩子那般。我準備接過她手中的東西，她卻推開我的手，彎腰捶捶因為坐了太久而酸麻的腿，把我送到樓梯口旁，然后交給我同這位母親一樣的手里的袋子，看著我一步一步的走上樓去上第二堂課，才戀戀不舍的離去。

　　現(xiàn)在，我又看了同母親一樣的另一位母親，拎著濃濃的愛，斜坐在長椅上極目遠望著。而我，卻如同那個無知的孩子把時光度得飛快，忽視了母親等待的漫長，忽視了母親深厚濃烈的愛。

　　現(xiàn)在，那個極目遠眺的母親已經(jīng)離去。開滿小花的樹依舊搖曳，春光依舊，不知道那個無名的孩子是否知道那條落滿柳絮的路上曾久久佇立著一位母親。而我，已真正讀懂了一位母親的愛。

　　母親，總是在我們看不見的地方默默守護著我們，無時不刻地不關(guān)心牽掛著我們。我們在一天天的成長，她卻在一天天的老去。趁著還來得及，多關(guān)心自己的母親吧！

看見的初中作文3

　　聽說長安城有個名角兒，從皇城角樓一躍而下，可不是，可憐個妙音人吶，最拿手的便是霸王別姬，不知惹多少皇城公子傾心。

　　可……為何?

　　呵，不過愛了個假霸王，做了一回真虞姬。

　　我喜歡程蝶衣，正因為他不瘋魔不成活。風華絕代是袁四爺賞的，也是萬千觀眾賞的。蝶衣疣，蝶衣嗔，蝶衣癲，因為有戲，有小樓。

　　民國的母親把小豆子送來時就知道了，他與小癲子跑去買冰糖葫蘆就知道了，他落淚時便知道了，他要成為的是名角兒。

　　“小尼姑年方二八，正青春被師傅削去了頭發(fā)，我本是女嬌娥，又不是男兒郎。”小豆子記住的是這句，他真成女嬌娥了，他真做女嬌娥了。

　　我愿常說蝶衣的情，他是虞姬，對霸王矢志不渝的真虞姬。童年，年少時小石頭對小豆子的照料是蝶衣的情的緣起。被母親割去手指，進了戲班子，對他來說早已不是什么痛了。師傅常說要“從一而終”，他確實照此活了一輩子，因為少一分，一秒，一個時辰都不叫一輩子。

　　蝶衣與小樓常唱《霸王別姬》，在戲里，霸王英勇，虞姬嬌嗔。霸王不想其他，只念虞姬在戲外只有真虞姬，假霸王。沒了霸王，蝶衣唱貴妃醉酒，一顰一笑皆憂傷，虞姬為何而死，因為愛霸王呀?

　　蝶衣其實不恨菊仙吧，菊仙也沒有那么忌憚蝶衣吧，只是因為他們愛錯了霸王。菊仙懂蝶衣啊，捧著一顆真誠的心去愛，無果。菊仙怎么不懂女人心思呢?她怎么不懂蝶衣要的那個擁抱?她怎么不懂有兩個虞姬不被選擇的.失落?她又如何不懂被段小樓自家檢舉時的心碎?菊仙也是虞姬。

　　沒有霸王后的虞姬，愛不成，活不成。

　　多年后，在劇院里，“小尼姑年方二八，正青春被師傅削去了頭發(fā)，我本是女嬌娥…”響起，小樓說，“錯了”。或許直到那時，蝶衣才念起“我本是男兒郎”。沒有虞姬了，也沒有霸王別姬了。

　　我只是想有蝶衣的那一份情，無情，活不久。我做不到那樣愛著一個假霸王，但也做不到十足的愛自己，因為愛是要有本線的，自己要有被愛的一面，自己也要學去愛。

　　拜托別打斷這一折，因為我已經(jīng)看見通往未來道路，叫，有情。

看見的初中作文4

　　你看見了花木凋零的秋，于是你說它蕭瑟凄涼，可是你不曾看到的是那蕭瑟中碩果累累的豐收，也是那化作春泥更護花的奉獻。你看到了洶涌澎湃的大海，于是你用驚險可怕將它描述，可是你不曾看到的是洶涌澎湃的背后是風平浪靜的美好，也是長風破浪會有時的，直掛云帆濟滄海的曠達。

　　你看見了，所以你相信了，并且你斬釘截鐵的堅信著。可是，你卻不知道，你看到的往往只是膚淺表面的虛像，那些，你不曾看到的。

　　孔子顏淵困于某地，顏淵煮飯不慎將米染上灰塵，于是先講臟飯吃掉。然而就是這一舉動恰被孔子看到，并認為是偷吃。我們看到的往往是動態(tài)事件發(fā)展的瞬間定格，我們又憑什么相信我們所看到的就能代替整個事件的全部的。心靈的眼睛猜是我們判斷的尺度。若孔子堅信顏淵的品性便不會誤判，若我們把握我們內(nèi)心的尺度便不會被膚淺的假象蒙騙。眼見為實，恰恰是你判斷失誤的罪魁禍首，你不曾看見的，是需要你用內(nèi)心的眼睛去凝望。

　　海的對面，那是勇者的方向。驚濤駭浪使人退卻，路途的迷茫使人畏懼。可哥倫布不，他依然踏上了尋找東方的神秘道路。他看見了眼前的波濤，當他也在內(nèi)心深處看到了彼岸繁榮遼闊的美好。他用心靈的`眼睛一次次激昂了斗志。真正的勇者不會被眼前的困苦所迷惑。真正的勇者會相信自己內(nèi)心的力量而并非聽信他人的危言。

　　微微顯露的一角是無法估摸的冰山，海明威用這一手法淋漓盡致的表現(xiàn)了一個無謂的硬漢。一部優(yōu)秀的文學作品如猶抱琵琶半遮面的少女，只有你用內(nèi)心深處的眼睛細細的擦拭，你才會體會到其中包含的五味人生。倘若你匆匆晃過，那你便只能體味到味如嚼蠟的無趣。

　　你不曾看到優(yōu)美的舞姿的背后的辛酸，你不曾看到父母的每一次嘮叨是愛的凝結(jié)，你不曾看到厚厚的積雪下是生命的迸發(fā)，你不曾看到美好的成功之前是無盡的黑暗。這些，你都不曾看到。雨后的積水，你所看到的光亮往往是深淺不一的陷阱，真正的道路往往是被你忽視的黑暗。山山環(huán)繞，你所看到的是半山的美景，頂峰該是出人意料的荒蕪。你所看到的不過是你腦海中早已存在的畫面，而觸動往往來自你內(nèi)心深處的審視，是心靈眼睛的環(huán)視。

看見的初中作文5

　　看妖嬈多姿蓮花，見風光充滿荷塘。

　　蓮葉剛露翠綠邊，便引我來賞其顏。惜是殘夜，并無日光照亮荷塘，只有月光鋪滿塘面，放眼望去，似一銀玉盤，盤有玉琢花。

　　美景便需一美塘來映。

　　荷塘，水域中數(shù)最圓滿者。不大，并無大海納百川之氣勢磅礴，也無湖泊精貴細膩、不可侵犯之嬌羞模樣。小塘，其上漂數(shù)朵蓮花，其下游數(shù)條魚蝦，所以稱之圓滿。塘之色，以碧為主，以來襯蓮之清香;蓮之色，或粉或白，也可摻入些許紅顏，綴于荷塘上，煞是好看。

　　美塘便需一美花來襯。

　　蓮，高潔，獨特，脫穎于眾花之絢麗多彩，雖不可謂超凡脫俗，但其濯清漣而不妖，出淤泥而不染令其別具一格。曇花，花之佼佼者也，嬌嫩、精貴，有千金來換妃子一笑，萬等只求曇花一現(xiàn)一說，只惜過于稀貴，反倒失了美的韻味。不如蓮，蓮之美，透出樸素，滲出高潔，美麗容顏不過稀，欲得也不過易，恰到好處，這美便充盈了底蘊和韻味。牡丹，花之富貴者也，火紅，燦爛，常開得盛烈，愛其者頗多，但其有一大大咧咧之范，過于招搖，顯擺，不如蓮，蓮若欲開，則靜開，呈嬌羞狀，不過分傲嬌，其一大本色便清香淡雅。

　　美花配美塘便須我一有心人來賞。

　　濃眉黑發(fā)，水汪亮眼，或爾容顏與蓮差甚多，可只需心有靈犀，對其之情便可一點就通。

　　拂曉，待晨光籠罩，便可賞其睡意惺松之態(tài)，當其睜開雙眼，便會映射萬丈靈動光芒輕叩吾之心窗，吾便開，愿其能長久駐留于吾心中。午后，那日依舊壯年，放出炙熱陽光，心中愿大地能變紅與之比較。塘中水為蓮送予清爽，蓮也靜靜享受著這一切。雙腳入水，潑起點點水花，甩落于蓮身上，蓮便會嬌羞地回過頭，用那泛著紅暈的臉對著我，遞來一個討厭的眼神，令我心花怒放;傍晚，看晚霞絢麗多彩，心中卻無心看霞，只求蓮能柔柔地回眸一笑，隨后用依依不舍的目光輕撫我的`臉頰，最后再慢慢入睡。

　　其傳達的美是如此之自然，令我深愛不止，也正是她這美的氣息，使我變得高潔、質(zhì)樸。

　　看蓮花輕歌曼舞賣弄風騷，見荷塘平如明鏡滿是風光。

　　有幸能看見這蓮與荷塘。

看見的初中作文6

　　目為人美之物，其用甚眾，觀世態(tài)百為大者也，然亦可見他常人看不見也———題記

　　上帝給予了我們彌足珍貴的物件，便是可用來觀賞塵俗之事的眼睛。它很美，很清澈，萬物皆不及。但是上帝他呀，總會有偷懶的時候，那些被他遺忘的孩子，沒有了眼睛，看不見這世間的光芒。他們，又該如何去尋覓他們的世界

　　曾看過一段小故事，篇幅不長，卻深入人心。那是個先天雙目失明的孩子。一出生，他的世界就注定黑暗，除了嚎啕大哭來宣示對這黑暗世界的恐懼。他還能干什么？而他的父母，又何嘗不痛心，卻一直道不出心中所痛。畢竟，那孩子，他的眼睛，是他們造成的啊！此后，他們便再無這種想法。他們堅信，孩子這樣，是命，也是劫。上帝剝奪了他的眼睛，便會帶給他另一件能與之媲美的東西。殊不知，那東西，便是一直悉心照料孩子的他們自己。

　　他們辭去了工作，開了間不大的雜貨鋪給供給吃食。無人光顧時，便一直陪伴在孩子身側(cè)，耐心地把每天發(fā)生的事講給他聽。即使，那孩子，什么都不懂，只能咿呀咿呀的，附和著那個熟悉的聲音…習慣是個很可怕的東西，一旦成癮，便揮之不去。一晃多年，孩子已長成小小少年，早已熟悉沒有陽光的世界。他能自己上學自己吃飯，幾乎正常人會的.，他都會個七八成。四季往返，周而復始，物是人非。唯一不變的，是每天，耳畔一定會有熟悉的聲音，生動地為他講述每天發(fā)生的事。而那兩個功臣，每天除了照顧雜貨鋪的生意，便是牽著兒子四處求醫(yī)，只要有點希望，就不會放棄。噢不，是從沒有放棄。哪怕前方是無止境的深淵，黑得不見底。

　　直到有一天，有一縷微薄的光線就那樣猝不及防地闖入那黑暗世界。孩子終于有了重獲光明的希望，有熱心人愿意移植眼角膜給這個孩子。這無疑是個巨大的驚喜。當他做完手術(shù)拆開紗布的那一瞬，孩子的世界，陽光傾瀉而下，霎時，春暖花開。只見那孩子吃力睜眼，開心蓋過了不適，對這世界卻不感到生疏，像是早就知曉一般，繼而，對著兩個淚流滿面的中年人，笑得燦爛，緩緩開口：“謝謝你們，我們爸媽。在那無盡的黑暗中，我看見了你們的聲音“

　　他說，他看見了聲音。他看見了，那最動人最溫暖的聲音。

　　上帝的疏忽，成就了這孩子一生的慰藉。因此，他的眼睛不止能看見。

看見的初中作文7

　　耳邊，有單曲循環(huán)放起了這首歌“我相信，天是藍的；我相信，微笑是甜的······”我想看見你的笑，你的笑可以讓我奮勇向前。

　　那是初一時第一場月考的事了

　　那天，天氣微涼，陽光微暖，我們將要進行第一場月考。說起月考，因為當時沒有經(jīng)驗，考試之前十分緊張。說起來，那時可比小中考要緊張好幾倍呢。雖然在家中已奮力拼搏了幾日，可心中依然沒底，怕這怕那的。就在這時，旁邊的同學見我緊張，跑來幫我驅(qū)趕緊張心情。于是開始跟我閑聊。聊著聊著，我這心里越發(fā)的也就放松了下來。臨近考試時，她還特意過來為我鼓勁，走的時候給了我一個好看的微笑。

　　就是這個微笑融化了我心里所有的緊張，消除我所有的顧慮。那是我見過的最鼓舞人心的微笑。我還記得你的'微笑。

　　我想看見你的笑，你的笑是那么令人心安。

　　大概是前兩周的事情了吧。那天正好輪到我代替我們班國旗下講話。國旗下講話對我來說并不陌生。也許是因為新初一的學弟學妹們吧。說實話我的虛榮心是很強的，所以當然希望能在他們面前表現(xiàn)好，好讓他們崇拜我。就是這該死的虛榮心害我當時手腳涼的跟冰箱似的，大腦處于休克狀態(tài)。不知何時，前方伸出了一雙手，于是手上便多了一雙溫暖的手。我把目光投向手的主人，只見她正朝著我笑。那天，氣溫也算挺低，沒有陽光。可我卻感受到絲絲暖意。接著，我轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)其他人也朝著我笑。這場景雖然看起來詭異，不過正是這堆笑容讓我找回了自信。讓我很安心。他們在臺下注視著我。我緩緩走上臺，總算無誤的完成了演講······

　　我還想看見你們的笑，即使再過不久就天各一方。

　　再過不到一年的時間就要畢業(yè)了呢。想起這就有些感傷。因為在也沒有那么幾個人肯陪我瘋，陪我傻笑。畢業(yè)之后也再沒有什么機會能看見你們。所以，我希望在畢業(yè)前可以少到更多的微笑。因為，你們的微笑是獨一無二的，是不可多得的畢業(yè)禮物。

　　希望時光永遠停在初中。我，想看見你們的笑！

看見的初中作文8

　　人的生命是寶貴的，但人生有長有短，終究會離逝。我看見了人始終經(jīng)不起歲月、世事的折磨和摧殘，而不得不屈服。可那又何妨?

　　一次，出于好奇我隨父親來到醫(yī)院，父親是個外科醫(yī)生，有很多病人。把我留在他的辦公室后，他便去檢查病人了。我悄悄跟著，父親檢查的是一位年過花甲的老奶奶，是胃癌晚期患者。雖不知病人的家屬怎么想，畢竟，胃癌已經(jīng)夠可怕的了，更別提晚期，我聽見后也不禁為之一怔。老奶奶好像已經(jīng)開始做化療放療了，走近一看，她頭發(fā)全無，露出光禿禿的腦袋，面色已然泛白，毫無血色，嘴里牙齒沒剩幾顆，手臂纖細。她在病床上安然睡去，干燥的.嘴唇，嘴角微微翹起，活像個十幾歲的小孩子，與世無爭。

　　父親簡單地跟家屬說了一下繼續(xù)治療的費用問題，便先出來，讓家屬討論是否續(xù)費治療。我站在門口，側(cè)耳傾聽，用心地看。老奶奶的家屬應該是自己的兒女，兩男一女在里面爭辯著，兩個男人覺得，首先治療的費用家里無法接受，且治療效果不太明顯，治療過程也不好受，不如了結(jié)了來得爽快干凈。兩個男人覺得，母親活在世上已毫無意義，不如省下這筆錢供孩子讀書。女人爭辯了幾句，卻也同意。這場景讓我看見了兒女的無能、不孝，門外的我為老奶奶倍感心痛、無奈。

　　給了答復后，家屬便離開了，老奶奶也醒了。她對答復甚至病情絲毫不知，她獨自坐在窗前，看著窗外的景色，手里攥著一塊油餅。已無牙齒的她自然無法嚼食手中的油餅。只見她不緊不慢地用手撕下一小塊，放入口中，先用舌頭品一品味道，再用兩邊的牙肉耐心地反復磨著，直至能夠吞下，再吮一吮手指上的油。她的神情，仿佛在品嘗美味佳肴，滿足的神情，再加上那天真無邪的笑臉。陽光透過窗戶，斜射在桌子上，病床上，她那干皺的臉頰上顯得紅潤了些。

　　老奶奶是多么想要活下去，可結(jié)局是如此的不圓滿，她的兒女如此以待，可能是因為金錢的缺少或利益在前，這是個謎，可見她的兒女是那么復雜。

　　這個社會存在著何等不圓滿而又復雜難懂的事。所以，我們要珍惜當下，活出精彩的自己。

看見的初中作文9

　　在那都市夜里的燈光外，總有幾個灰暗的角落，傳遞著與虛榮浮華不一樣的溫暖。在人罕踏足的老街里，總有那么幾個人，傳遞著與都市浮躁風格不一樣的平靜。漫步在老街的小巷里，看見那人情的溫暖。

　　在那傍晚時分早已亮起的廣告牌下，我從下班后涌向各大商場熙熙攘攘的人流中走來，市中心的街道旁各種音響在不停地低吼，播放著各種特價廣告。拐入一條又一條小道，仿佛我來到了一片世外桃源，不經(jīng)意間遠離了城市的喧囂，這里是老街，雖然這里離市中心不遠，但是這里卻只有一片寧靜祥和。

　　那是一個不大的'鋪面，我走了過去，與我的老相識——裁縫林大姐打了招呼。“我?guī)湍棠處б路�來補。”雖然林大姐補衣服不收費，義務幫助居民的，但是仍然很少有人找她補衣服。她看到我來補衣服，十分高興。“能為社會做貢獻，真的好啊，我老了，但我還能幫助大家，奉獻社會！”她笑得很開心。我告訴她要補的地方，她嫻熟地戴上針護環(huán)，給縫紉機上好了線，認真地補了起來。

　　她的腳有節(jié)律地踏動踏板，一前一后地，機器上的線筒隨著飛輪快速地轉(zhuǎn)動，絲線一段又一段地從紡織針里吐了出來，行云流水，手法嫻熟。她常常一邊織布，一邊教導著我關(guān)于縫制的奧妙。“看，就是這樣，這種凹下去缺口要從缺口處開始補，這樣補更整齊。”她的認真，時時刻刻都在影響著我，每一次，她都力求完美。她總是告訴我，做人做事，要腳踏實地，認真，并且要力求完美地對待每一件事情。她縫制時全神貫注的面龐，她時刻認真敬業(yè)的品質(zhì)深深地印在我心中，時時刻刻都提醒著我做好自己的本職工作——努力鉆研，刻苦學習。在清冷的老街里，她的認真態(tài)度，她的敬業(yè)品質(zhì)，傳遞出與都市虛榮浮華不一樣的溫暖。

　　“補好了！看吧，無論事情大小，只要認真，敬業(yè)地去做，總會有令人滿意的結(jié)果！”我走出店鋪，望著那看不出修補痕跡的衣服，陷入了深深的沉思，回望林大姐，在鋪里認真補衣的身影，我看到了那敬業(yè)，認真做事的人情溫暖。

　　林大姐的認真，傳遞的溫暖，使得我做事也像她一樣認真并且精益求精，她一直溫暖我的心靈。在老街的小巷里，我看見了人情的溫暖與樸素。

看見的初中作文10

　　在山腳下，我就看見了那條不好走的路。

　　那望不到盡頭的，一直向上的階梯，聞之有一千多層。這讓我心里一直恐懼與擔憂著：我能行嗎？卻又不得不跟著大部隊邁上第一層。

　　這樓梯讓我煩惱：一步太長，兩步太短。好似怎么走，都不順利。我叉著腰，小腿漸漸地感到酸痛。向前望去，根本沒有一絲平地容我調(diào)整。只得把重心降低，才漸漸地好走起來。眼看著大部隊已經(jīng)走遠，后面又有老師在給你不停地加油打氣，好似追上去又不行，停下來又不是，弄得心力交瘁，一度想要放棄。

　　我能清楚地感受到，我身體里的水分在不斷地蒸發(fā)。它打濕了我的后背，從額頭滑下，順著眉毛到了臉頰兩側(cè)，又或是由睫毛送進我的眼睛，弄得生疼，眼前一片朦朦朧朧。我盯著眼前一層層規(guī)則的臺階，爬得上氣不接下氣，唯一出現(xiàn)的顏色，就是前面同學的.腳后跟，太煎熬了。

　　終于見到了救星——一塊小小的平地。我一躍而上，沖向那流下的，小小的山泉，急切地用手舀著清涼的泉水往發(fā)燙的臉上潑。我想，如果當時有顆雞蛋貼在我臉上的話，應該會差不多熟了吧。我站在那里，好不容易直起腰，抬起了頭。

　　可就在此時呀，我才發(fā)現(xiàn)——原來那里還有另一番景色。

　　在我的頭頂，那入了春還沒有長葉的光禿禿的枝丫，在藍天掩映下自由地交錯伸展，沒有任何束縛，有的還掛著幾片沒掉下的枯葉。一陣清風吹來，吹開搭在耳邊的碎發(fā)，也順手在枝丫上揉一把云彩。太陽的光沒有那么炙熱了，變得無比溫柔。低下頭向左看，那懸崖下面的城市，被一片薄薄的霧籠罩著，一切都變得似積木般大小。那一塊是紅瓦的頂，這一片是綠色的棚。前方，那座山只露出一個頭來，被天空染成藍色，煙霧繚繞，好似住著神仙，令人向往。

　　那一刻，我看到了，專屬于這座山的美麗。

　　之后的路，再也沒有像剛開始那樣難走，我也開始體會到沿途的美，忘卻酸痛，忘卻汗滴，只記得來時的美好。

　　樹枝是天空的畫筆，蟬鳴是清晨的樂音。當困難擺在眼前，不得不過時，何不望望四周？困難也始終要走，再怎么難，也會是數(shù)小時后快樂的回憶。而沿途的風景，是怎么都會經(jīng)過的，何不欣賞一下呢？

看見的初中作文11

　　因為做生物實驗要用到天竺葵，所以我要去花市買一盆。

　　到了花市，人來人往有大人、小孩、學生和其他人，但是學生居多，到處都是藍白紅相間的校服，看來是來買天竺葵做實驗的，我看到一個攤子前有十幾個學生，我立刻就知道了——那里賣天竺葵，但是那里人太多了，花店老板可能每年這個時候都會屯一些天竺葵，但是今天是個下午，我覺得也就十幾盆了，就算買到質(zhì)量肯定也不怎么好了，所以我決定去其他地方看看。

　　走了一會，我忽然聞到一股清香，我順著味道找到了這家花店，只見花店前面擺著十幾盆香氣撲鼻的薄荷，但是沒人停留在，但我覺得不錯，看著手里不少的錢，再三思索，天竺葵最多也就二十快，可我所有余數(shù)不少，想著，我便問花店老板，這一盆薄荷多少錢，他說十塊，雖然我不懂花，但是看著密密的一層薄荷，看上去十塊好像很便宜，我買了一盆。我又想起還要買天竺葵，我又問老板這附近有沒有賣天竺葵的，他告訴我，這個花市學生太多了，他屯的天竺葵已經(jīng)被搶光了，賣天竺葵的幾乎都沒貨了，但是有一條小巷，那里因為還連接這一個小社區(qū)，所以沒什么人，那里還有一個花店，他讓我去那里看看。

　　我順著那個老板的指點到了那個小巷，那條小巷有不少老人，但學生也并不少，我來到那個花店，果然在一堆花中找到了天竺葵。那天竺葵沒有黃葉和枯葉，全是柔軟的綠，在枝上還有好多花苞，有一些花已經(jīng)開了。我買下這盆花，高興地回家了。

　　回到家以后，我把天竺葵就直接放到盒子里，等著過夜了。當我放完天竺葵后，我開始看這一盆薄荷怎么辦，我上網(wǎng)去查閱薄荷怎么養(yǎng)，薄荷喜陽，要適當多澆水，要隔半個月澆一次。看了這些，我就把薄荷放在陽臺上，然后過一段時間澆一次水。但是沒過幾個星期，薄荷開始枯萎了，一查才知道澆水太多了，我嘗試了很多辦法，最后終于救活了。

　　有一天，我想起薄荷糖，我就去那盆薄荷里摘了一片薄荷葉，用水一洗，放進嘴里嚼。哎呀！好澀，但是嚼久了還是有一股薄荷的清香，事后我才知道薄荷糖里面添加的是薄荷香精，薄荷成分并不多。

　　這一盆薄荷花費了我很多精力，但是它被打理的`光色鮮明，我也十分開心，現(xiàn)在每當我看到這一盆綠油油的薄荷的時候，我頓時心中充滿愉悅。

看見的初中作文12

　　在一個充滿陽光，蟬鳴稀薄的夏日。空空如也的操場上突然響起了刺耳的下課鈴聲。不久同學們在校園里來來往往地走動著。

　　我坐在書桌前默默寫作業(yè)，在不久后，我的一位同學悄悄地出現(xiàn)在我面前，他欲言又止，我抬頭問他：“有事嗎?”他猶豫了一會兒，才說：“那個，數(shù)學作業(yè)寫完了嗎?借我抄一下。”他此刻微微低著頭，只看見他的眼神中似乎正在散發(fā)出最真誠的渴望。我變得十分無奈，萬不得已之下，最后還是磨磨蹭蹭地把作業(yè)遞給了他，他拿到作業(yè)本向我微笑了一下，然后悄悄離開了。

　　第三節(jié)課開始了，老師她板著一張嚴肅的面孔大步流星地走進教室，我若無其事地把課本放在桌上的時候，隱隱約約地聽見一個令我覺得非常熟悉的聲音。我循聲看去，只見老師拿著兩個本子，站在那位同學的旁邊問：“為什么你和他的作業(yè)一模一樣?”他就特別不知所措，一聲不吭地低著頭，無言以對。老師這下更加肯定了他的過錯，于是老師發(fā)起了更加嚴厲的訓斥：“你好大的膽子，竟然敢抄別人的.作業(yè)?”

　　聽到原本就非常嚴厲的老師發(fā)這么大的脾氣，全班所有同學都齊刷刷地把視線都集中在那位同學身上。我看見他更加窘迫了，面對著老師的那一句句刺耳的批評和同學們質(zhì)疑的目光，他滿臉通紅，臉上寫滿了焦慮和羞愧。在我眼里他熱淚盈眶，在同學面前忍住了淚水。

　　那天過后，我就很少看見他的身影了，有一次我經(jīng)過他的座位時，我不經(jīng)意間看見他正在一絲不茍地計算一道數(shù)學題，聚精會神地思考著。當他得到靈感的一瞬間，只見他表現(xiàn)出一種發(fā)自內(nèi)心的快感，他臉上的那份激動與喜悅無法形容。我突然想到了那天他被老師訓斥的情景，心中的自責油然而生，因為我看見了一個與以前截然不同的同學，而且也看到了自己的錯誤。當我在把作業(yè)借給他的時候，沒有去思考這樣做的后果，事后我的心里對他十分過意不去，感覺這樣做真的是害人害己。

　　所以，在生活中應該用冷靜的頭腦去看穿事件的本質(zhì)，去分辨事情的是非對錯。總而言之，要學會去看見，成為一個明辨是非的人。

看見的初中作文13

　　今年的冬天來的很早，也很急切。才初冬人們便已能感受到身邊的寒冷，所以紛紛套上溫暖的衣服抵御這份冰冷。

　　我走在空蕩的校園中，心情和天氣一樣的寒冷。這周，因父母有事，便獨自住校，這種感覺不算很好。而且最近我成績下滑得十分快速，自己也感覺滑進了一個深淵。

　　我搖了搖頭想忘卻這些事，對自己說：快回去吧。忽然一抹淡紅映入眼簾，這是臘梅的花苞吧，真希望能早日看見它開放的樣子。

　　冬天慢慢走著，天氣也越來越冷了，周末躲在床上便不想起來，可作業(yè)還沒做完，也只有咬著牙起了床。穿著衣服，忽然一陣寒風襲來，不禁打了個寒顫。拿起筆，又只能再次感嘆這冬天的凜冽。

　　一股芬芬飄來，這是一種怎樣的芬芳呀，竟能在寒冷中帶來這樣的雅淡，閑適。我起身看著窗外，極力尋找著那抹芬芳的主人。其實并不難發(fā)現(xiàn)那似枯寂為主題的植物中的挺拔毅力的身影，那似雪般輕柔卻像火一樣燃燒的身影，那幾枝臘梅。那幾枝臘梅，那幾枝早已開放的芳香。

　　剎那間，我感受到一股溫暖，提筆靜下心來完成我本該做完的作業(yè)。

　　期末考試漸漸臨近了，在緊張的復習階段，我很少看見那一抹淡紅了。開始時心中十分焦急，難道它也敗在了嚴冬之下了嗎？可慢慢，隨著天氣的回暖，我也明白了它的'用意：“我”只為嚴冬而生，在溫柔的春天是容不下這樣的鐵骨的。可沒辦法，我的冬天才剛剛來臨。

　　于是我摘下了最后一朵綻放的臘梅，讓它陪在我復習，我也終于感受并領(lǐng)悟到了一些力量，那種剛健勇毅之精神。

　　考場上，我沒有帶上它，因為我心中明白自己已不需要它來鞭策我了。但我的心中還留著一塊地方，那里永遠是嚴冬，可永遠有著那一片片的臘梅花海。

　　有時，人生的嚴冬中，人們經(jīng)常會絕望，殊不知只有走過了它才能到達春天。所以人們有時需要一枝臘梅，它本應代表著春天，卻獨自跑到嚴冬中承受苦難。只要有了這種精神，相信再大艱難困苦我們都能熬過去。

　　春天柔情的臘梅本就象征著春天的來到。

看見的初中作文14

　　裹緊了身上的大衣，在半山腰上的院子爬滿綠綠的爬山虎，在初春更顯陰冷。推了推銹跡斑駁的鐵門，許久沒有動靜。我凝視著門前的一塊青石板，站了一會。頭頂傳來了一陣斷斷續(xù)續(xù)沉重的門閂緩慢移動的聲音。里層的木門開了，透過鐵門是祖奶奶滿布深溝的臉。看到我，她呆滯地扶著門，渾濁的眼睛透出了她的疑惑。許久，她動了動眼皮，嘴角輕微地抽搐，緩緩問道：“你是？”風更冷了，從領(lǐng)口，袖口狠狠地灌進來。我提起手上的水果籃：“是我呀！祖奶奶，放假了，我來看你了。”她怔了怔，眼皮又輕微地顫動了一下，費力地打開門鎖：“進來吧，進來吧。”她抬起頭看我，毫無波瀾的表情砸進我眼里。就一眼，喉嚨里，酸的哭的澀的一齊涌上來，記憶中幼時祖奶奶溫暖干燥的.大手伴著的輕聲歡笑一下一下地打在心上……

　　山下的鑼鼓鏘鏘聲漸漸遠去，走進院里就能聞到火鍋里蝦呀蟹呀的香氣沸騰在空氣中，大喊了一聲祖奶奶，就有一雙大手把我撈起，用臉蹭著我被冷風凍得紅撲撲的小臉蛋：“哎喲！我的小寶貝來啦！來來來，祖奶奶的大紅包。”說著便把用紅紙卷著的零錢塞進我小小的口袋里。吧唧一聲地在祖奶奶的臉上親一口，摟著她的脖子就大聲喊：“祖奶奶最好了！祖奶奶信念快樂！”祖奶奶便笑得看不見了眼，搓著我小小的手，就笑著把我領(lǐng)到了廚房：“來，祖奶奶特地給你做的，咱們吃，不等其他人了！”我把廚房門一關(guān)，在祖奶奶的庇護下站在灶臺前就用手抓了鍋里的米團，祖奶奶看著我猴急的吃相，笑聲在狹小的空間里回蕩……

　　我把切好的蘋果送到她的嘴邊，她的嘴角動了動，無神地看著前方，突然像想到什么般，抬起頭：“你是……誰？”我怔怔地凝視著她癡呆后的臉，像門口斷裂的青石板一般了無生氣的僵硬的臉，終于淚如雨下。我多想再看見你的笑，蕩漾在幼時記憶中，洋溢著溫暖的微笑。

看見的初中作文15

　　落日的余輝褪盡了晚霞最后一抹紅光像青黛色的油脂漸漸鋪展而來。我一路急走，毫不在意周圍的一切，我走到家門前，一股沁人心碑的幽香傳入我的鼻腔，令我沉醉，我停住腳步。抬頭一看，從未見過開的如此茂盛的櫻花，只見有一種一洗塵埃后脫俗，有一種像原本色澤濃艷的花瓣在水中浸洗。褪去了幾分嬌紅，增添了幾分皎潔。

　　這里的櫻花無姿態(tài)，無花型，也不耐細看，但是當?shù)靡粋�“盛”字，那么多花，如同明霞降雪，真是熱鬧。身處花海之中，我走到櫻花樹下，一陣微風吹過，花瓣輕輕飄落。

　　這時，我似乎走進了仙境，幾個小天使來到我旁邊，我好似走到了花的世界，一片花海中，花瓣跳著舞，時而旋轉(zhuǎn)，時而搖擺，我真想摘下一朵花，品味著花的香甜。可我不忍心，櫻花也許也會痛吧，是花的清香，找來了許多蜜蜂。

　　他們手中提著一個小籃子，飛向一朵朵櫻花，口中似乎喊著一二一，一二一的口號，飄落的花瓣成了小螞蟻的玩具。我和它們一樣，在欣賞著一朵朵美麗的櫻花，因為他是春天的圣物，櫻花雖是日本的國花，但也在中國怒放，它象征著和平，也代表了一個國家的風俗與習慣。

　　不知你們聽沒聽過一首歌：櫻花呀，櫻花啊，暮春三月，天空里萬里無云多美麗，快來啊，快來呀，同去看櫻花，這是一首日本民歌，歌中描寫的櫻花多美啊，你看櫻花包瓣含包怒放，千枝萬條，嬌艷多姿，花團錦簇，由成千上萬朵櫻花一起高掛垂下的枝條上，微風拂面，神采奕奕，他有著令人佩服的勤勉。

　　熱忱剛毅執(zhí)著的'獨特風格，櫻花在那么絢爛的開放，卻是為凄婉的凋零做準備，人們都說櫻花是如弱不禁風的女子一般，在春天里羞出女子的嬌羞。青翠欲滴的美麗。

　　每當寫作時，思緒空白，抬頭看看這美麗的“叢林”，作文也就會美麗。

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