初中作文：文化
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的初中作文：文化，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文：文化1
中國，一個具有五千年歷史的國家；一個具有傳統文化的國家；一個具有數億人的國家；“學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。學校規定都遵守，見到老師要禮貌。同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護公物放心上，樹立新風我做到�！边@是一首文明禮貌歌。禮貌就是中國傳統文化之一。
禮貌的定義：是指人與人之間和睦相處意念和行為，是言談舉止對別人的尊重與友好的體現。小的時候，父母總是說見到人一定要叫。小的時候的我天真爛漫，很聽父母的話，一見到認識的'人就會叫個不停，什么阿姨叔叔��；現在的我已是一個高一的學生了，不怎么愛叫人了，只有在父母的逼迫下才會叫人。一般見到熟人也就笑笑而已了……老媽一直說“見認識的人一定要叫，這是禮貌問題。要做一個有禮貌的好孩子�！崩蠋熞步洺Ｕf“在校一定要叫老師好，要做一個有禮貌的好學生�！笨墒乾F在的我，總覺的自己是一個小大人了，一直嘴邊掛著阿姨叔叔什么的，會被我自己的朋友、同學笑話。
我承認這一點我做的不好，然而我有自信的說我有一點做的很好----那就是尊老愛幼。坐車是一件很普通的事，特別是公交車。在公交車上，后門一開就能看見三把黃色的單人座椅，這三把座椅是專門為老弱病殘所設的。然而我總是會看見一個孕婦或老人站著，偏偏會有年輕人、中年人坐在旁邊。其實我猜想坐著的人有想讓位的，然而就是自己不想吃虧。直到售票員說“誰能讓一下位？？？�。�！”我有信心說我不是這樣的！因為我做到，看見這樣的情況會主動讓位！禮貌不用花錢，卻能贏得一切！禮貌能使有禮貌的人喜悅，也使那些受人禮貌相待的人喜悅！讓我們行動起來，做一個有禮貌的人。來繼續傳承中華的傳統美德----禮貌！
初中作文：文化2
中國，一個古老的民族，世界四大文明古國之一，也是世界上唯一一個傳承下來的文明古國；漢字，是我們的文明的印記，記載了那不知跨越了多少千年的歷史足跡，也是至今為止仍在使用的古老文字，這就是中國文化為什么能夠源遠流長的真正原因。
我們驚嘆于漢字結構的復雜多變，漢字的美妙精巧，漢字的變化無常。一個個形態各異的文字如同蹁躚而去的蝴蝶散發著生命的氣息和文字的魅力。借助方塊字，中國人宣泄自己的感情，抒發自己的抱負，發而為言，著之為文，綿延不絕淌成中國的文化長河，形成了中國獨有的文化。
一筆一畫中，書寫著中國人的大氣；一詞一句中，流露著中國人的思緒；一段一章中，抒發著中國人的精神。這是我們獨有的文化，它教會了我們什么是中華，它教會了我們怎樣守住文化，它教會了我們什么是一個大寫的人。漢字，我們自己獨一無二的文字，我們應為它感到驕傲，感到自豪。
在當下，計算機革命一次又一次沖擊著漢字的`防線，人們不用書寫，就可以在電腦上敲打出一個個漂亮的方塊字，文字最本真的內涵被疏離。英語的來臨更引發了學習英語的熱潮，漢字漸漸被遺忘，一場危機已經埋下伏筆。
在某天中午，你仔細的品讀一篇文章，你會發現漢字的美麗結構、布局是那樣整齊劃一。朗誦一遍，你會發現，漢字不同于那拼音文字，你就會發現它鏗鏘有力的聲律之美，細細體會，你又會體會到文章的思想感情。你就會發現你的根就在這里。
我們不得不驚嘆我們祖先的智慧，留給我們這樣一筆豐富的財產，讓我們受之不盡，用之不竭。
因此我們要用好這筆財富，在漢字的長河中尋找生命的哲思和文字的魅力。
如果說黃河長江哺育了我們，那漢字便教導了我們。這是國家，民族的根，更是中華文化之根，讓我們親近漢字文化，守住中華文化之根。
初中作文：文化3
我與中華傳統文化攜手。在不少作文里，作者們為中華民族永不改變的傳統文化拼命吶喊，竭力控訴著人們對于傳統文化的漠視。我與中華傳統文化攜手。在我國傳統節日里，我“遙望”古代詩句而感慨。傳統文化在我的腦海里似乎已轉化成了一串串飲食文化的符碼，為我品嘗中華“小吃”劃定了時間表，我津津有味的咀嚼著傳統文化的結晶，我不論在什么時候，都察覺得到它的存在。正月十五元宵節，我知道吃湯圓的時候又到了�！皽珗A呢？今天可是元宵節��！”餐桌上的面包既讓我驚訝又讓我納悶。湯圓湯圓，就是一大家子人要團團圓圓的意思。傳統文化在不同的節日里，用不同的東西告訴我們。它沒有消失，就像大家春節一家要團聚在一起，吃著年飯。不同的人用它們不同的眼光看待它，它的重要性也隨之改變。傳統文化不僅是流動時間的凝固劑，更是民族個性的烙印。自古以來，中華民族用自己的個性情感，仿佛群體無意識般地充實著傳統文化。內斂含蓄，善良仁義，樂觀信賴，天人合一。
這是一種純粹的情感，更是中國傳統文化的精髓。傳統文化經過幾千年的洗禮一路走來，不同時代的人們賦予了它不同的形式，有的至今為人們所熟知，有的`已湮沒在時代的滾滾洪流中，而現在的我們，盡管奮力追溯著一切傳統文化的習俗，爭相效仿，但同時并存的，卻是日漸冷漠的人情，有的人可以為了工作利益而擠壓出更多的時間，卻從不為自己的親友，家人甚至是自己的心靈留一點空間。漸漸地，他們看不見世間的大象，聽不到世間的大音，他們與傳統文化分手，他們與人間真情絕緣。我們回憶著傳統文化，那我們何時能回味傳統文化呢？莎士比亞曾經說過：我們所謂的玫瑰，如果換一個名字，不也一樣芳香嗎？傳統文化需要我們的傳承，但花謝了無關緊要，我們所必須做的，是讓那余香漸飄漸遠。
初中作文：文化4
愛國，這個詞似乎離我們很遙遠，其實，仔細想來，它近在咫尺。就是做好自已應做的每一件事。
作為一個學生，愛國就是好好學習，遵紀守法、樂于助人、大公無私。想為大家所想。實際上，我們完全不只是一個學生？我們又是一個個小公民，一個個可以愛國的小公民。那么，小公民又該如何愛國呢？
作為一名小學生，我們不僅可以通過好好學習，遵紀守法來報效祖國，還可以做很多事。 20xx年5月12日14點28分，汶川告急，北川告急，一個個鮮活的生命離開了我們，一個個原本幸福的家庭分崩瓦解，災區人民流離失所。事發后，社會各界都毫不猶豫的向受災人民伸出了熱情的援手。涌現了一件件感人事跡。作為一個小公民，我們不能坐視不管，我們同樣也可以盡自已的一份微薄之力，把自已的文具捐給那些因為受災而失去雙親的小伙伴，貢獻自已的一片愛心，難道這就不是一種愛國的.表現嗎？
是的，我們小，不能去危險的地方做自愿者，但是我們可以為祖國貢獻自已的一份力量：義務植樹、宣傳流感預防方法、宣傳環保知識我們還小,雖然不能遠去災區,但是我們可以從身邊做起,從小事做起,用我們的熱情忱來愛國!
大事我們做不來,小事我們可絕不含糊:在日常生活中,我們可以尊老愛幼、不亂扔垃圾、不說臟話、在公共場所給老弱病殘孕讓座中華民族的傳統美德由我們繼承并得以發揚光大,這更是我們愛國的行為!
“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的明天”誰說我們小,我們不能愛國我們會盡我們最大的努力,用自已的實際行動來證明給你們看!我們小,我們也能愛國!
初中作文：文化5
我家有個牛兒像，爸爸說，在他很小的時候就有了，可能它在我家呆了好幾代了。
我很喜歡這個牛兒像。沒事時，就去摸摸它，所以我對它特別熟悉。這是一只不知什么骨頭做的，但雕工卻很細膩的雕刻品。不僅動作、神態雕刻的栩栩如生，連牛身上的毛雕刻的也很細密，感覺很柔很軟，就像真的一樣。這是一只臥著的牛，一只腿藏在身體下，一點也看不到，好像缺掉了似的。牛背上趴著一個牧童，手里拿著鞭子，背上背著斗笠，好像是剛剛爬上去，還沒來得及趴好。牛神態安祥，好像正在回頭與牧童說話。 這種情景總讓我想起那個關于“牛郎織女”的神話故事：牛郎是個沒爹沒媽的孩子，嫂子對他不好，總逼他干很多的活。有一天，牛郎遇到一頭正生病的老牛，牛郎心地善良，對老牛悉心照顧，很快老牛的病就好了。其實老牛是金牛星下凡。有一天，老牛對牛郎說：“山上的湖里正有幾個仙女在洗澡，你把那件紅色的衣服拿走，那件衣服的主人就是你的媳婦了�？靵恚規闳�！”于是牛郎就趴在老牛背上，被老牛帶到湖旁，果然有幾個仙女正洗澡，湖邊放著一堆衣服。牛郎按照老牛的囑咐拿了那件紅色的。衣服的'主人織女因此與牛郎相識、相愛，從此幸福地生活在一起。這個牛兒像可能就是根據“老牛要帶牛郎去找織女”的那段故事雕刻的吧！
你看，一個不起眼的牛兒像，不但反映了古代人民精湛的雕刻藝術，還蘊含著神話傳說呢！中華傳統文化包羅萬象，遍及我們生活的各個方面，只要我們留心，就能感受到它，觸摸到它。因為我們生活在有著豐富、燦爛文化的國度里，我們是炎黃的后代，我們是中華傳統文化的繼承者、傳播者。
初中作文：文化6
就像大江大河最后都會匯入海洋一樣，各國文化的長河也必然會交錯、沖擊，然后流入海洋。而我們大中華民族博大精深的五千年的傳統文化，也正遭受著西方文化的沖擊、挑戰，只有我們每一位國民，誓死捍衛我們大中華民族五千年博大精深的文化，才能讓中華民族在歷史的競爭中不被淘汰。
從望聞問切到火藥、指南針，我們大中華民族對世界作出了多少貢獻，創造了多少奇跡?五千年文明為我們提供了堅實的基礎去改變世界，創造未來。而這一代的年輕人們，卻拋棄祖國崇洋媚 外！
西餐、韓國日本料理在中國的猖狂，就是因為這一代人的民族意識淡薄，盲目地追捧。例如冬至，我們大中華民族的傳統節日，北方有吃餃子的習俗，我們潮汕地區也吃冬至圓，吃了長一歲。去年冬至，學校像往日一樣，也沒人在談論關于冬至的事；而幾天后外國的圣誕節，全校學生都對這個外國的新年著迷得走火入魔，猖狂的`互送蘋果，甚至連學校都要學生做圣誕賀卡。這難道不令人感到可悲嗎？
我們中國五千年文明的確讓我們自豪，可從鴉 片戰爭后中國人不再是當年受到各國人尊重的“唐人”，而是侵略者刀叉下的一塊肥肉，中國文化被美國日本摧殘，國民對自己的民族失去了信心，于是清朝滅亡�，F在我們中國的確是一個經濟、軍事強國，可我們的文化卻是十分脆弱，連那個小韓國都來搶我們的端午節，甚至是四大發明的印刷術……
各國家之間的文化戰爭，是不會停止的，而勝者可以存留，失敗者只能退出歷史舞臺。作為世界文明的主導者，我們中華民族絕不能倒下。文化長河之間互相碰撞，只有我們每一位國民，都用自己的靈魂捍衛中華民族的傳統文化，才能讓中國真正強大起來。校園中“三人行，必有我師焉”的誦讀儒家文化的讀書聲、春節時家家戶戶團聚吃年夜飯、京劇川劇的精髓代代相傳……這不是人們對中華文化的支持嗎？
握緊刀槍，打一場文化的翻身戰，我們中國一定會成為文化強國！
初中作文：文化7
我的家鄉在濟寧，是一座文化底蘊豐厚的城市。濟寧地杰人靈，從古至今出現了許多名人志士。偉大的思想家、教育家孔子從這里誕生。濟寧作為孔孟之濟鄉，運河之寧都，禮儀之邦，自然也有著許多優秀的傳統文化。
NO·1煎餅
在以前物質比較匱乏的年代，煎餅可是人們的一大主食，養活了一大批人。制作煎餅的原料可以采用各種糧食，如麥子、玉米、高粱、谷子、地瓜干等，也可以同時混合使用幾種原料。在80年代以前，煎餅多以地瓜干和玉米為原料。地瓜干、高粱制成的煎餅色澤淺棕，玉米面、小米面、谷子面制成的煎餅色澤淡黃，大米面、麥子面作的煎餅則呈現白色。
煎餅以它的口感酥脆而有名，新攤出來的煎餅嚼上一口，聲音非常有層次感，感覺很清脆。有時再卷上點兒大蔥，硬硬的、辣辣的、澀澀的，這就是有名的“煎餅卷大蔥”了。現在的煎餅不僅僅有原來的品種，還出現了咸煎餅，里面放上花生、蔥、辣椒，更是好吃。
NO·2方言
在當今極力推崇普通話的年代，方言只被農村人使用，我覺得濟寧的方言是象征濟寧的，這種方言一直用了上千年。雖說方言又叫土話，但是每個地方都使用普通話就沒有特色了。也就沒有了“鄉音無改鬢毛衰”的意境了。
濟寧的'方言有自己獨特的聲調，有些字也有一些不同的發音。這是勞動人民根據平日里的生活習慣總結出來的，人不能忘本。方言與普通話可以同時掌握，這并不妨礙我們的生活，相反，這還可以讓我們的生活更加豐富多彩，更加熱愛我們的故鄉
NO·3……
濟寧有太多太多優秀的傳統文化，在此我就不再一一列舉。
時代在變遷，社會在發展，雖然涌現了許多新奇的事物，但是絕對取代不了傳統文化。因為傳統文化是根基，我們要保護它，重視它。
初中作文：文化8
百千夜盡，我化作青盞一座，倚門獨望，千年后的霓虹璀璨，我微弱的燭光忽閃忽閃，我燭芯輕輕啜泣，凝望遠處，我再則燈火闌珊處，可會有人回首？
恍惚中，宛如時光停滯，歲月靜好。我穿梭在九州內，看才子對酒當歌，揮毫潑墨，看名門閨秀小家碧玉，纖手銀針，著春衫羅裙，繡朵朵含羞的素心，看繁花燈會，火紅牡丹映的姑娘面若桃花，看喧鬧集市，皮影舞動，糖人嬉笑，看炮竹聲中紅燈高掛，窗花傲笑東風，看白云野鶴，焚香清茗，有人高山流水間撫一曲陽春白雪。忽而古木檀香小筑不復，牡丹燈落到寒煙處，我望著低徊明滅的孤燈，屏息以待，愿江山依舊，繁華依舊，風流依舊。
然而歲月無情，留下千帆過盡的沉寂。物已非，人已非，風流不可追，我聽到少男少女隨著音樂搖擺喧鬧，聽到織布機嗡嗡作響，電腦刺繡循環往復，冰冷無情。聽到刺耳的汽笛聲催促離人。我聽到綾羅綢緞的嘆息，白紙畫卷的幽怨。我想提筆描繪記憶中的畫，畫出舊紙扇的風流，玉發簪的委婉，畫出長亭外的思念，雕欄玉砌的韻味，卻不知墨怎么灑，筆怎么下？似水流年，我難回當出，看那天地日月，恒靜無言，青山長河，世代延綿。我看著曾留下的.痕跡，漸行漸遠。獨自遷至河邊，對岸是21世紀的繁華。凝望日出日落，也太漫長，凝成霜，慘白的月勾住過往，我獨自啜飲，緩緩低唱。我等你驀然回，等你在21世紀的科技中想起我的柔美，等你在鋼鐵森林般城市中憶起我古色生香的韻味。
我望著對岸不知多少歲月，我燭芯的熾熱漸漸抵不過徹骨的寒冷和孤寂。恍惚間，我似乎看見你從對岸駕一葉扁舟使來，你將我輕輕放在船頭，燭光灑滿了整條河流，看見它如銀河般燦爛隨著流水流進那片繁華，周圍亮如白晝，卻無一人將我吹熄，將我忽視。
初中作文：文化9
灰蒙蒙的天，寒風刺骨，但絲毫不影響我們的心情，因為我們終于盼來了一直魂牽夢繞的秋游，興致勃勃的邁上大巴，有說有笑的前往目的地，時間過的很快，一下子就到達了目的地，都錦生博物館。在那里我了解了先人的智慧結晶，了解了都錦生巧斧天工版的絲綢技藝，在那里，讓我這個對絲綢文化孤陋寡聞的人對杭綢更深層次的了解了。
下了車，看見了響當當的六個大字：都錦生博物館。心想，這人是誰，難道他對絲綢文化有不可撼動的地位嗎？看了在說。走進去，一張織著錦字的絲綢制品映入眼簾。心想，這跟普通的十字繡品沒什么差別啊，難道還有什么其他的元素在里面嗎，聽阿姨說這僅僅只是最簡單的絲綢制品嗎？我心里頓時充滿這疑問？那么難一點的是什么呢？阿姨口中重頭戲到底是什么呢？突然，只見前方堵塞情況比較嚴重，好不容易擠到里面，湊個熱鬧，不看不知道，一看嚇一跳。眼前的一幕讓我和我的小伙伴們都驚呆了！都錦生不但將清明上河圖編織的栩栩如生，還把達芬奇的名畫《蒙娜麗莎的微笑》織了出來，看來頓時覺得都錦生真的.是毛厲害，毛厲害，毛厲害的啊。（重要的話說三遍）。走進生產車間，只見轟鳴的機器聲嘎嘎作響。不過一臺機器卻吸引了大部分同學的注意力，使他們停下來駐足癡望，原來是一臺可以上下左右反復作業的機器。對于我們這些對絲綢文化癡呆的猶如“土包子一樣的游客”這次活動可算是“劉姥姥進大觀園”了，原來小機器也有大作為啊！
參觀完博物館，我們競走5公里左右，我們這些驢友總算到達了中餐地點，拿出自己的食物，分享著你一點我一點，好不樂乎。
這次秋游，是短暫的，但是美好的記憶即經歷是深深印在了我們的腦海里，這一次，我們記住了先人的文化，發奮圖強將文化傳承下去！
初中作文：文化10
文化是一種信仰，是中華民族幾千年來無數人智慧的結晶，它是生活的積淀，是人生的導向。如今，低俗文化風行，我們不禁要用：“文化怎么了？中國人怎么了？”我門不禁思索，怎樣的文化才是我們想要的文化？
文化力學定律之一：文化是平凡的。
面對低俗文化的風行，我們不禁尋找文化的“力學”在哪里？屬于中華民族的'文化，絕不是身處神壇，只可能遠觀的文化，更不是俗不可耐，讓人喪失精神信仰的，我認為，我們需要的，是一種平和、包容、雅俗共賞、蕩滌人心的文化。那樣的文化必是平凡的，因為只有平凡，才能最貼近心靈的本真，才能久盛不衰。平凡，就是文化最穩的著地點。
文化“力學定律”之二：不惡意中傷、炒作，保持文化的和諧與平衡，才能有更完善的文化。
文化如今已被人們貼上了太多的標簽，任何炒作、惡搞都是以文化為途徑進行的，這無疑是玷污了文化。文化要想回復原有的風貌，必須有一個平衡點，即在人的意志與社會發展中尋找平衡。文化不是個人的文化，而是中華民族的文化，如果每個人都加上了過多自己的愛惡，那么文化不就該稱之為文化。如今，低俗文化的風行令人心痛，如何讓文化不低俗，首先要我們內心不低俗，還文化一片凈土。
文化“力學定律”之三：深沉的積淀與深邃的思想是促進文化健康發展的最大動力。
“高山仰止”是一種境界，是文化的一種高度，文化之精髓在于深邃與包容，它可以兼收并蓄，但若想讓它更健康地發展，則需要我們不斷注入力量——維持文化生命力的力量，那就是我們精神的堅韌與思想的深邃。我們需要大師級的作品，我門需要禪語般的文章，我們更需要的是先培養一顆尊重文化的心。以我之深邃與我之智慧為文化注入更新的力量。
文化是民族的根本，找好文化的著地點、平衡點、施力點，用我們的力量還文化一片凈土，為精神添一抹芬芳。
初中作文：文化11
在西藏布達拉市，有一座美麗的宮殿。從外面看它是白色的，走進去卻是紅色的，里面還有許多靈塔，它就是布達拉宮。
布達拉宮的城墻下有四通八達的通風口，大廳和寢室的頂部都有天窗，墻壁上鐫刻著復古的花紋，彩色的壁畫光鮮亮麗，足足有占了2500多平方米呢。宮內的柱梁上有許多各種各樣栩栩如生的雕刻。
你們知道嗎?布達拉宮有一個傳統，藏歷的9月22日，是西藏一年一度的“降神節”。傳說在那一天之前打掃，刷得最干凈的房間，在當天就會有神仙降臨，住在那個房間。所以每年的`布達拉宮都會在這天到來之前開始粉刷宮殿，以嶄新的面貌去迎接降神節的到來。
布達拉宮內部有大量的壁畫，構成了一座巨大的藝術長廊。參加繪制的接近200人，用去了十余年的時間才將壁畫完成。壁畫的內容豐富多彩，有西藏佛教發展歷史，有五世達喇嘛生平，還有文成公主進藏過程和西藏古代建筑形象等等。其中，金剛尤為珍貴，因為《金剛》被視為一部最為珍貴的歷史畫篆，人人稱贊。
紅宮里有一座靈塔殿，靈塔殿中有高矮不一的靈塔，數_最高了。_高14。85米，塔身由黃金包裹著，并且嵌滿各種珠寶玉石，建造中，可是足足消耗了11萬多兩黃金呢!其他幾座塔雖不如_高大，卻同樣使用了大量黃金和無數珍寶，可真謂是價值連城。出了靈塔店，出現在眼前的就是若拉康殿。若拉康殿中有大型銅制壇城，壇城是佛教教義中世界構造的立體模型，也是佛居住、說法的講壇，造型別致，裝飾華麗，可精致了。
這就是布達拉宮，如今它已被評為世界文化遺產，我們應該感謝我們的祖先創造了這么一個神圣、圣潔的地方，讓我們看見宮中的傳統，宮中的文化，宮中的美麗。
初中作文：文化12
最近學校發下來《傳承中華文化 共筑精神家園》這本書讓我們閱讀，剛開始我不以為意，這不就是一本薄薄的小書嘛，有必要這么大張旗鼓的嗎。但是當我靜下心來，認真閱讀時，卻深深地被書本里的內容所吸引，我一口氣把這本書讀完，心中百感交集，難以平靜。 從這本書中，我知道了什么是中華文化，我知道了中國是古代四大文明古國之一，知道了孔子、老子等諸子百家的空前盛況和獨特風采；知道了大文學家屈原、司馬遷、李白、蘇軾、曹雪芹……他們用不朽的名篇在史冊上留下閃光的名字；知道了中國最早的文字甲骨文，領先世界的四大發明，先進的科舉制度……。讀了這本書，我還知道了無論富強、民主，文明、和諧，無論自由、平等、公正、法治，還是愛國、敬業、誠信、友善，都根植于中華文明血脈，又都被賦予了時代的靈魂。
同學們，當你向客人和師長彬彬有禮地問好的時候;當你向有困難的同學伸出援助之手的時候;當你學會向父母表達自己的一份孝心的時候;當你學會珍惜每一粒糧食的時候;當你學會"寬于待人，嚴于律己"的時候;當你敢于承認自己的錯誤的.時候;當你志存高遠而又腳踏實地的時候……你所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎!
我們當代小學生是祖國的未來，肩負著時代的重任，今天的勤奮學習是為了明天祖國輝煌未來貢獻自己的力量，同學們，讓我們沉睡
的心靈蘇醒吧，源遠流長的古文明，需要我們傳遞，五千年的中華文化等待我們傳承，讓我們攜起手來，在中國這片古老的土地上播種理想，收獲希望，讓這個五千年文明歷史古國，日月同輝，地久天長。
初中作文：文化13
中華文化，源遠流傳，中國的漢字擁有悠久的歷史，擁有它獨特的韻味�！}記
漢字不僅是文化符號，還是時間紐帶，讓我們的文明歷久彌新；是空間紐帶，讓我們口音各異卻能“千里共嬋娟”，它是中華民族團結統一最厚重的文化基石，最根本的文化基因，最珍貴的文化傳統，更是我們文化自信的強大底氣。
一個漢字宛如中華文明的.一部微歷史。一字一世界，一筆一乾坤；橫平豎直是風骨，撇捺飛揚皆血脈。隨意寫一個雨字，點點滴滴，滂滂沱沱，一切云情雨意，就宛然其中了。我從“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！敝懈惺艿嚼畎啄欠N積極向上，勇往直前，不畏困難的精神；從“坐觀垂釣者空有羨魚情”中體會到孟浩然懷才不遇，抑郁憤懣的感情；從“忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開”中仿佛來到了一個白雪皚皚，放眼望去一片北國風光的世界。幾個看似平凡普通的漢字，組合在了一起竟形成如此優美的意境。
看盡塵世繁華，不忘漢字之本。在這個科技日新月異的時代，人們用鍵盤代替了寫字，在敲擊鍵盤的聲音中我們逐漸丟失了書寫漢字的優良傳統，以至于大多數人都提筆忘字，明明會寫這個字，拿起筆的瞬間卻不會寫了，這是多么可悲又可怕的現象。漢字讓我學會了欣賞中華文化的博大精深，讓我體會到了漢字給我們帶來心靈上的享受和洗濯。所以我們要盡我們所能保護漢字，不要讓它永遠消失在我們的記憶中。
“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。”中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的堅實根基。讓我們呵護好傳統文化的薪火，努力傳承優秀文化精髓，凝聚起中華民族共同的文化認同，打造持久而深沉的文化自信！
初中作文：文化14
文化是我們人類在勞動中不斷搜索和探索出來的。文化是人類從自然中獲取的最珍貴的禮物。
是人類成就了人類，讓我們有精神上的追求；是文化推動了世界的發展，是文明成就了當今的大千世界。現在與其說人類獲取文明，不如說文化成就人類。
漢字文化是有五千年文化底蘊的古老的中國留給世界的瑰寶。我國古老的文字是由倉頡創造的。他成了我國漢字文化的起點也是我國文化的起點。它經歷了五千年的演化終于成了今天的方塊字。而現在，由于電腦技術的發展，電腦輸入法被越來越多的人認可。我們中國的漢字文化正面臨著威脅，我國政府為了保護我國古老的方塊字文化，舉行了我第一屆中國漢字聽寫大會，就引起了全國人民練習漢字的'熱潮，讓越來越多的人感受到手寫樂趣。
詩作文詞文化也是我們中華民族的偉大的偉大產物。唐詩、宋詞、元曲，被越來越多的人學習，就連一些外國朋友也對中國的詩詞情有獨鐘。詩詞文化也是在被世界上的各國人民所喜愛，發揮著它無窮的魅力。
說了一些我們中國的文化，我們也說一下外國的文化。
黑人音樂也是一種文化。我個人是比較喜歡黑人音樂的。他們的音樂風格熱情似火，氣氛激昂。每當我聽到這音樂時總是使我心情激動，一腔熱血燃燒。人們都說音樂是世界的語言，那么黑人音樂就是一門世界通用語言。
現代社會，文化是必不可少的一部分。而有些文化正在面臨失傳和消失的危險。這些世界的文化瑰寶，人民智慧的結晶正在逐漸消失。我們要保護它們傳承它們。讓他們存在于現實世界中，而不是我們的回憶和幻想之中！
初中作文：文化15
從什么時候起，我們的腦海中不再有“文化”二字的出現？又是從什么時候起，我們血液里流淌著的中華文化開始一點點地消失褪盡？不經意間，文化丟了，它在霓虹燈閃爍的都市中迷路了，它在有著眾多追捧者的奇異同類面前退縮了。它悄悄地找了個隱蔽的洞穴，從此躲起來了。
文化丟了，那么此時出現在我們面前自稱為“文化”的又是什么？在這個“文化”里，人們追星、趕潮流；在這個“文化”里，人們既不說之乎者也，亦不說白話文，而是滿口的網絡用語代替了日常所有的交流；在這個“文化”里，小說就等同于言情小說；在這個“文化”里，孔圣人早已威名掃地，《論語》無人知曉，“子曰”無人不曉，于是自己填詞再加上“子曰”，就構成了由孔圣人說出的話……
文化丟了，于是魯迅不再著名，新星開始出名；文化丟了，于是人們不再知道有詩圣，而都自立為情圣；文化丟了，于是小小孩童無一會唱童謠，而無一不會唱流行、說臟話。
文化丟了，文化真的.不見了，可是，為什么這么久了都沒有人發現呢？文化也許失望了吧，看到它曾經那么忠實的追隨者如今都去朝拜那個奇異的同類了。于是，它決定不再出現了，亦不想再出現了。
尋找文化，尋找那個鐫刻在我們每個人骨子里的文化，尋找那個被遺棄了的文化。只有它，才是真正屬于我們的；只有它，才可以經歷這么多風風雨雨后仍然于我們同在；也只有它，才可以讓我們感受到萬物生息繁衍的樂趣。
尋找文化，尋找那個陪伴中國人走過幾千年的文化，尋找那個我們無法割舍的文化。有了它，我們才有了真實的自我，才有了真正屬于自己的靈魂。文化帶給了我們那么多，我們怎可以輕易將它割舍？
尋找文化，于是放棄網絡用語，于是知道了魯迅先生這一文學大師，知道了詩圣杜甫，知道了《論語》……
尋找文化，這不僅僅是少數人的責任，也是所有人的任務，對于文化，我們早已無法割舍。迷失了文化，也就迷失了自我。
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