關于初中生的作文集合5篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的初中生的作文5篇，希望對大家有所幫助。

初中生的作文 篇1

　　日子像流水一樣逝去，六年的小學生活就要劃上一個句號了。每每想到這些，心里便久久不便平靜。回首往事，與同學角逐嬉戲剛入校的這幾天是一部由苦與樂譜寫的樂章。 忘不了如何鉆研怎么快速的把襪子洗干凈，直到發現時時又是何等的快樂；也忘不了每天清晨6：20就起床，然后就去跑800米又是何等的痛苦；忘不了與志同道合的朋友談天說地時的那種快樂；也忘不了去洗澡用的那個可以突然一下子變的熱的冒煙，又可以突然一下子變冷的發涼的洗澡水洗澡的那中痛苦； 也忘不了第一次考試考了198分 ，又是何等的高興：更忘不了每天吃的是白菜豆芽，好不容易有餐肉，肉又少的可憐，這又是何等的痛苦…… 回想起小學衣物雖然是自己曬，但是起碼是洗衣機洗早晨雖然6：45就起床，但是起碼也不用去跑步雖然在以前學校的飯菜是多么多么的不好吃，但是起碼是熱菜熱飯+熱湯小學里面的'澡堂里面雖然會有某些人不敲門就突然進去看，但是水起碼都是可以自己調溫度的

　　生活中總會有許許多多的苦與樂，會有成功的喜悅，也有經歷挫折的痛苦，這也許就是成長的煩惱，我們也會在苦與樂的體驗中一天天長大！

初中生的作文 篇2

　　深秋，涼風習習，我漫步在楓葉林里，樹上那一片片楓葉似乎承載了我小學的許多回憶，這一片是我們上課時充滿活力的情景，那一片是我們一起參加活動團結一致的情景，而那一片是我們分別時依依不舍的情景……忽然，一片楓葉落到了我的手中，這讓我對初中的生活有了憧憬及想象。

　　進入中學，那高大粗壯的'柳樹，那充滿活力的同學們，那充滿書香的課本……一切都令我著迷。

　　早晨，整個校園都是我們整齊響亮的讀書聲。在課堂上，我們專心聽講，積極地發言，遇到不會的題目會有熱心的同學來幫助解答。下課后，整個教室都充滿了同學們的歡聲笑語。做早操時，我們秩序井然地進入操場，跟著音樂節奏跳了起來。頓時整個校園只有我們整齊的步伐聲。

　　中午，人人都有了睡意，可那些熱愛足球的男孩就閑不住了，抱起足球直沖進球場。他們雖是第一次見面，可踢起球來卻像幾年的隊友十分有默契。他們揮汗如雨，可臉上還是露出對自己的自信，對隊友的信任，對勝利的期盼。

　　下午，我和朋友們走在羊腸小道上，一起手牽手，一起談論著開心或不開心的事，這是多么愜意的時光啊！

　　一陣陣涼風吹過，我也走出了想象。低頭一看，手中的楓葉還在，我緊緊握住它，心里想：我一定要好好學習，使我的想象成為現實。

初中生的作文 篇3

　　秋風颯爽，在美麗的校園中，一個身影被一群天真可愛的孩子們簇擁著向教室走來……“程老師好!”大家高叫著。

　　這一位負責任的老師，猶如一名花匠，小心翼翼的呵護每一株花苗;猶如一根蠟燭;用愛心點燃孩子們的心靈之火，永遠停留在孩子們成長的旋律之中，她讓我們感到學習的快樂，又感到成功的喜悅。

　　數學課上，她那生動、有趣的話語，上課的技巧讓我們聽得那么認真、那么入迷，一會兒下課了，大家不僅懷疑的說：“怎么這么快就下課了?是不是鈴壞了?”

　　記得有一次，臨近語、數雙科競賽時，她還特意出了幾張試卷給我們做，她起早貪黑的教我們做題，只要我們有一題不懂，她就一遍又一遍的講解，直到我們懂為止，還常說：“不懂就問，不要不好意思，問了就會懂的。”經過老師的耐心講解，我們終于獲得了語數雙科競賽的一等獎!

　　程老師不但是我們的良師，還是我們的益友。每當下課，老師就會與我們一起做游戲，她常和我們玩一米一米三，那股勁兒就像和我們一般大，我們一起跳呀、叫呀……笑聲在教室上空回蕩，她給我們帶來了無盡的歡樂，我們愛程老師。

　　她是那樣出色的老師;她是那樣知心的.朋友。在她的循循善誘下，我們的數學成績不斷的提高，她有著無窮的魅力，我們都被深深吸引住了，我們都迷上了數學!

　　這就是我心目中的好老師——程老師，她的手就像魔術師一樣神奇，用+-×÷和1234……，把我們引進了一個變幻無窮的知識的殿堂!

初中生的作文 篇4

　　身為凡人就必須做平凡的事情，可是有時一件平平凡凡的小事卻折射出某種道德。

　　不知道為什么隨著考試的臨近，我的心里總有一種消失不掉的煩惱，個天空不作美，沒完沒了的噪音讓我的心情變得更加苦惱。

　　一天午飯后，我想放松一下心情，可又被媽媽叫去洗碗，雖然我極其不滿意，但是還是遵命了，走到水池邊看到滿池子的碗，我的心情更加郁悶了，可想起媽媽平日里的辛苦，只好乖乖的洗了起來。

　　我順手抓起一只碗到啦，一些洗潔精又抹布胡亂地擦著碗，可是那只調皮的碗就像給我開玩笑似的，滑溜溜的從我手里走去，我再次抓起那只碗，再次漫不經心的洗著。

　　我邊洗邊抱怨著抱怨，為什么會有這么多考試，為什么外面的雨總是下個沒完沒了，抱怨著碗就洗完了，關掉水龍頭，讓池子里的.水緩緩流走，猛得一抬頭看見外面雨好像停了，太陽也已經慢慢的出來了，但是會有彩虹嗎？似乎我就在想象，但是有一個聲音傳來會一定會的，是媽媽的聲音，我感覺頓時我的心情好了許多，同時，認真的看這片天空，更加的干凈整潔了。

　　我的心情更加的開朗了，我的手變得更加的輕快。終于可以出去玩了，走在外面的田野上，看到那一大片的花草，樹葉上還有著剛過去沒多久的露珠，晶瑩剔透的，仿佛這一切都安靜了下來，這一切是那么的安靜，那么的祥和，我突然明白了，當你有煩惱不順心的時候，就把一切煩惱和不高興的事情都轉化成了視覺里的不開心就會讓你看得更加的不順眼，如果你在靜心的時候，望著這片天空可能在下雨，有可能陽光明媚，但是不管是怎樣的天氣，終究會被你描述的非常美麗，這就是用不同的心情去看待事物的結果。

初中生的作文 篇5

　　帶著一絲恐懼，我邁入了初中生活，然而，當真正融入其中時，才發現沒有想象中的可怕，那里有灑滿陽光的操場，書香四溢的課堂，楊過向上的伙伴，也正是他們，讓我在這初中的一年里，感受到了無盡的歡樂和意想不到的收獲……

　　“立刻就要到我了，你必須行的”我對自我說，此刻的我，在藝術節的候場室內焦急的等待著，眼直勾勾的盯著那張薄薄的紙，汗早就流到了鼻尖……

　　最終輪到我了，站在舞臺上，我又暗暗給自我打氣，沒問題，為了這次演出，自我費了多少心血，必須沒有問題的!站定，我開始了我的朗誦，開始的'時候，我語氣平緩，腦子里飛快的過著下一句的歌詞，可猛地一抬頭，天啊！這么多人！黑壓壓一片，有點暈了。我……真的沒有當著這么多人的面說過話，怎樣辦？詞是什么來著！我不知所措的站在舞臺上，腦子已經停止轉動，我低著頭，不敢看臺下的人，因為我怕對上教師的目光，同學們的目光……只是死死的拽住衣角，就在這時，臺下揚起了震耳欲聾的掌聲，是？我猛然抬頭，是他們！我的同學們！他們用掌聲告訴我，我能夠的！對了，我想起來了！

　　是的，同學們的鼓勵給了我自信，給了我戰勝恐懼的力量，從那一天起，我不再害怕當眾說話，能夠在課堂上思維清楚，琉璃并且大聲地回答問題，能夠在各種活動中發表自我的意見。也是在這一年里，我明白我收獲了金子般的友誼。

　　當從那幼稚的童聲中來到肅穆的學校；當從那件印有卡通的教室走進書香四溢的課堂；當從那個只想著瘋玩的丫頭走進青澀美麗的花季，一切都在改變，在這一年里，我感悟良多……

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