精選初中欣賞作文集錦七篇
無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的初中欣賞作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中欣賞作文 篇1
著名雕塑家羅丹說:“ 生活中不是缺少美, 而是缺少發現美的眼睛 。”然而“ 金無足赤 , 人無完人”的古訓并沒有讓我們在認識事物時發生實質性的變化。 《安徒生童話》中有一個小故事: 一只鸛鳥偶然在一群雞中生活, 那群雞喋喋不休地對鸛鳥的與它們相異的外貌品頭論足, 結果一雙纖細的長腿說成呆板, 高貴的氣質說成自命不凡, 就連那抵御風雨的羽毛也被貶得毫無色彩, 單調極了。
我們自身的認識上的狹隘阻擋了發現美的道路, 而這些審美道路上的荊棘恰能被欣賞掃除。 同樣的陰云密布,敵人兵臨城下,有的人只看到“黑云壓城城欲摧”, 而李賀看到的卻是“甲光向日金鱗開”。生活是一面公正的鏡子, 以欣賞的眼光看待事物, 它就呈現美麗, 反之則呈現丑陋。縱然仁者見仁, 智者見智。但尋找美麗, 看待真實的眼光須是同樣的。
學會欣賞, 要保持一個良好的心態去觀察事物。 當你的生活一片陰霾時, 還會贊美墻角那支怯弱的紅玫瑰嗎? 批判雖可以矯正, 但這種否定一切的處世方法, 并不是我們推崇的。 一株向日葵, 用欣賞的眼光看待它, 你會發現它金黃的笑臉與太陽會面的情景是多么生氣勃勃, 然而, 當你戴著有色眼鏡觀察它時,它與太陽的照面簡直是一幅阿諛逢迎, 巴結諂媚的丑態畢露的寫真。一彎小溪,以恬靜的心態去欣賞它,你會領略到這涓涓細流的輕柔曼妙的'美。一首流行歌曲,專注的欣賞它, 你就會覺得自己在享受另類音樂的激情。 命運的交響; 而你帶著蔑視 , 斜起眼光看它時, 你會以為這是對音樂的褻瀆, 對高雅藝術的侮辱, 甚至會罵道:“簡直是靡靡之音。”
生命的色彩只會在欣賞的眼神中尋找契合, 所以擯棄那些偏見, 種種厭惡, 用欣賞的眼光看待這周圍的一切, 才能沉淀出生活的原色。
一個小女孩在玫瑰園中玩耍, 當她的母親問她對這里的感覺時, 她回答是糟透了, 因為這里的玫瑰, 都有刺。而另一個小女孩則說:“上帝啊, 這些玫瑰是多么美麗!”在這個蘊涵淺顯道理的事例面前, 聰明的你已經找到發掘美的眼睛了吧?
初中欣賞作文 篇2
欣賞!是用我們的眼睛,來發現人世間萬物的真、善、美的。同時,也是用來發現真相的……。在此,我用親生經歷的兩件事,來解釋一下欣賞與被欣賞。
那天,我正放學回家,看到一個十字路口發生了交通事故。一輛小轎車撞上了一輛電瓶車,電瓶車被撞爛了,車主則被壓在了電瓶車下,而小轎車車主卻開著車逃逸了,路邊站了些看客。
見此情況,我陷入了思考中,為什么有很多人看見了,卻不去幫她一下呢?都是中國人,都是同胞,為什么就不能對受傷的電瓶車主伸出緩手呢?我想應該是因為,如果去幫了他,警察來了就脫不了干系,還有一堆的手續問題要麻煩,誰都沒那么多的'時間。二是因為,萬一是幫了她,她又反過來說是你撞了她要你賠錢,那就更麻煩了。難道這世間就沒有真情嗎?
助人為樂乃做人之本,怎么能不去幫忙。她躺在車水馬龍的馬路中間,發生二次車禍怎么辦?看看沒人出手,我就沒想那么多,不管三七二十一沖了上去。周圍的人群和車輛看到我的舉動,紛紛停了下來,拿出手機把我的“英雄事跡”拍了下來,同時也有人一起過來幫忙,把電瓶車移開。所幸的是,電瓶車主沒有大礙,只是受了點皮外傷。大家都鼓掌表揚我,那個時候我有種榮譽感,成就感。我笑了,笑的是那么的天真、含蓄。這是我第一次得到別人的欣賞。
第二件事是,我和爸爸媽媽去沙灘邊玩,我為一個小女孩點了個大贊。
那天,我們在沙灘邊游玩,沙灘上的浪很大,打上來的浪水隨時都能沒過我的腰。我前面有個小女孩,比我矮多了,浪水都能沒過他的肩了,緊跟著她的媽媽。突然,一個措不及防的浪打過來,大家都尖叫起來往沙灘跑。海浪使她翻了個大跟斗,她大口的嗆著海水,拼命往沙灘爬。海浪退后,她狼狽地站了起來,她媽媽立刻過去抱她、安慰她。可她卻并沒有哭,笑著望著大海。
過了一會兒,又一個海浪洶涌而來,只見她奮力往沙灘上面奔跑,這下子浪花只打到她的小腿,她歡呼著跳起了舞。看到這里,我伸出兩個大拇指,送兩個大大的贊給她。這是我第一次欣賞別人。
欣賞!是一種給予、一種溫馨,一種溝通與理解,一種信賴與祝福。
初中欣賞作文 篇3
兒童的時代,第一次的開端,失敗的開始,成功的未來。我擁有無數個童年第一次的美好回憶。像一個個腳印,印在成長的道路上;像一片片落葉,飄灑在人生的道路中;像一味味調味劑,調試著我的心. 最難忘的'便是第一次用雙手感恩了養育我的父母. 那是一個星期六,晚上我家吃飯比較晚,我拿著兩個土豆走進了廚房,然后哈哈大笑的對媽媽說:“媽媽,我做絕對比你做的好吃。”我小心翼翼的削好了皮,要切絲了,說實話,自從我出生到現在,從沒動過菜刀,別說切土豆絲了,就連西瓜也沒有切過,水果刀只動過兩三次,還沒有把水果切好,就先把手切了,但是,我還是有信心做好的。 我懷著一顆七上八下的心,開始切土豆,土豆啊土豆,我上輩子是招你了還是惹你了,你就不能聽話點嗎?我費了好大功夫才把土豆切完,隨之傳來我的尖叫,看我切的土豆,有的薄的能透過它看月亮,有的比那“嫦娥一號”火箭飛船還粗,怎么辦啊? 我硬著頭皮把火打開,倒油,一心想著土豆絲的事,又把油倒多了,我真是個小馬虎。先放蔥,土豆絲,再放辣椒,鹽,再來炒,我的心情啊,美滋滋的,禁不住嘗了一口,又一聲尖叫,啊,太咸了,我又添了點水,看樣子不錯,便去看電視了,一陣糊味飄來,啊,菜糊了,我趕快關火,把菜盛出來,做了丑陋的擺盤,嘆息到:“我的手藝真不怎么樣!” 爸爸媽媽吃了我炒的菜,哭笑不得,媽媽又去重新做了,我沮喪極了,把頭垂的低低的,爸爸見我這樣,便坐到我身邊說:“失敗一次有什么了不起,失敗乃成功之母啊!你看你媽媽做飯做了近二十年了,才能做這么好,你也要打好基礎才行,這一棟棟高樓大廈不都是先打好地基才可以蓋好嗎?你學習拉丁舞不也是一點一滴的學起的嗎?以后你無論做什么都應該一點一點做起。并且要堅持,明白嗎?”“恩”我點點頭. 我永遠也不會忘記這第一次做飯的經歷,并會把爸爸告訴我的道理時時記在心里。 知道嗎?有一種勝利叫做堅持,有一種失敗名曰放棄………
初中欣賞作文 篇4
暑假到了,輕松的長假讓我悠游自在,父親大人當然是看不下去,于是他就讓我寫一篇文章練練筆,并且確定好了內容:我的奶奶。
我從小就認為我的奶奶與眾不同,為什么?因為我看到別人家的孩子每天上下課都有奶奶爺爺接送,我就沒有,而是由父母接送。我也經常看到別人家老人每天都鍛煉,跳廣場舞什么的,然而我的爺爺奶奶都不去,也去不了。為什么?長大后我才明白,原來我出生那幾天,奶奶得了腦梗,昏迷中進了醫院。從我看到她,她就沒有健康的樣子。她有腦梗后遺癥。我的爺爺也有腦溢血后遺癥。
但奶奶的精神卻是健康的。
奶奶很堅強。腦梗的后遺癥給她留下了很大的影響,導致她腿跛,右手抬不起,話也說不清楚。父親先后雇過幾個保姆,都被倔強的奶奶偷偷地辭退了。雖然行動不便,但是奶奶依然樂觀向上。每天她用左手給自己洗衣、做飯。做了麥飯,還打電話讓我父親去取,因為她覺得這是好飯。奶奶炒菜時,只得用左手把鏟子背在鍋里翻,翻幾下再把鏟子轉成正面在鍋里鏟。放調料時,她先把鏟子放在一邊,用左手抓起調料撒下去,等放回調料包,再拿起鏟子繼續翻著、鏟著。雖然難,也不湊合。炒菜時她總會挑一根紅辣椒扔進鍋里,奶奶說:“辣椒提味呢!”我本來就不太能聽懂她那地道的關中話,后遺癥讓我更加聽不懂了。不過我在努力,盡可能去聽、去理解。她喜歡吃自己做的饅頭。做饅頭揉面正常人也很費勁,可是奶奶堅持用左手和面、揉面。顯然我的奶奶蒸饅頭要比一般人費更大的勁,用更長的時間。她還自己拖地,有幾次我看到她用左手抵著拖把向前推,推一下,“吧嗒”走一步,推一下,“吧嗒”走一步。見奶奶很難,我趕緊走上去幫奶奶。
奶奶很大方。親戚看奶奶,會帶食品或水果。親戚走時,她總是分一些讓他們帶上。我是奶奶唯一的孫子,所以我每次去看奶奶,她都會指著那些吃的對我用關中話說:“岸兒,你吃。”我大多數都在晚飯后去看奶奶,也沒有吃幾次,頂多父母把奶奶咬不動的或不能久放的食品或水果給我拿回來。我要離開時,奶奶還會拖著一條腿,以最快的速度趕上來,給我塞一個蘋果或兩個桃。我盡可能地接下,這時候她便滿意地笑了。奶奶過去準時進韋曲的教堂禮拜禱告,現在住明德門,去不了教堂,她就讓我姑伯捎錢去。她在枕頭下取,每次都是二三百。奶奶顯然有自己的寄托。
奶奶很愛笑。每次去看她,敲完門,奶奶就連喊幾聲:“來嘍、來嘍。”便聽見“吧嗒、吧嗒”的腳步過來,她給我們開了門。因為她是用一條腿拖著叧一條腿走路,所以要耐心地等上一段時間。奶奶見了我們,總很高興,看著我,她便更高興了,笑得張開了嘴,就露出一顆牙。她也只有一顆牙,它孤獨地歪歪地立在牙齦上,像極了風燭殘年的'老戰士仍然默默地立在崗位上,幫助它的主人咬爛食物,送進食道。奶奶的笑是無聲的,但那無聲的笑包含了太多的意思:別人看望她,她高興,她了解了別人的情況,她高興,甚至她問我吃了沒,我說吃了她也高興。尤其問我寫沒寫作業,我說寫了,她最高興。奶奶只要高興她就笑。
今年5月,在我奶奶患腦梗14年后,她有點癱瘓,很難坐起來、站起來了。我和爸爸去看奶奶,奶奶更瘦了。當她看見我們走進她房間,她躺在床上依然露出一顆牙在笑。奶奶問我“吃了沒”,我又沒聽懂,她就用一只手指著自己的嘴點了點,我頓時明白了,趕忙答道:“已經吃了。”奶奶又笑了。爸爸與奶奶聊了一會兒,告訴她這學期我的進步非常大,奶奶開心地又笑起來,這時候她臉頰上的、眼角周圍的、下巴上的皺紋,全都堆積到鼻子的兩旁了。
我的奶奶顯然是快樂的,也是幸福的。奶奶愛我們,我們更愛奶奶。
初中欣賞作文 篇5
我的學校發生過許多動人的故事,有一件事給我留下了美好的回憶。
那是開學不久的一天,學校進行大掃除,我和其他六個同被分配打掃學校后面的暗溝。
下午兩點,同學們帶著工具陸續來到學校,小組長王強給我分工后,同學們不約而同地干開了。掃溝的幾個同學一手捂著鼻子,一手握著掃帚,慢吞吞地打掃著,只有王強埋著頭用力地掃著,掃著。
半小時后,同學們七手八腳地把垃圾掃進了溝的'頂端,暗溝剩下的臟物掃不出來,需用鋤頭一鋤一鋤地挖出來,可誰愿去干這又臟又臭的活呢?我都呆若木雞地站著,王強仿佛看透了我的心思,一聲不吭接過我手中的鋤頭,彎下腰,一鋤一鋤地挖著臟物。眼看快放學了,我偷眼望去,只見溝里還殘留著一堆臟物,全部清掃干凈得要半個鐘頭。幾個“精明”的同學怕干臟活,一個個溜出了學校,只剩下王強獨自一個人埋頭苦干。
放學鈴聲響了,我也照例回家。回家后,我心里怎么也平靜不下來,王強那清掃臟物的身影和憨厚的面容老是浮現在我的面前。眼看天快黑了,我心里忐忑不安地想:不行,我得去幫幫他!當我氣喘吁吁地跑進學校的時候,只見王強還在溝旁著腰不聲不響地撿著臟物,但見我到來,臉上泛起了笑容,會意地向我點了點頭。此時此刻,我的眼里濕潤了,毫不猶豫地跳進溝內,和他一起清理臟物。
這就是發生在學校里一個極其平常的故事,可它深深地印在我的腦海里,至今記憶猶新。
初中欣賞作文 篇6
天陰著臉,濃霧籠罩著大地。馬路上,一輛輛汽車都閃起警示燈,速度也減慢了許多,來往的行人戴著碩大的口罩……
入冬來,大家是談“霾”色變。快過年了,更免不了“地上爆竹聲聲,天上霧霾重重”。該怎么改變這令人揪心的一幕呢?幾番深思熟慮后,我找來幾個小伙伴,組成陽光小隊,準備為保護環境出一份力。
“樂樂、宇宇、珂珂,快來呀,我們一起來打掃衛生!”我大聲地招呼著。
我們挽起衣袖,拿起掃把,來到院子里清理地上的鞭炮屑,干得熱火朝天。盡管我們動作有些笨拙,衣服也弄臟了,但看到整潔的院子,心里熱乎乎的。
可是,剛掃完又有人不斷地放鞭炮。打掃解決不了根本問題,怎么辦?對,保護環境靠大家。為了讓更多的人加入到我們的.行列,我們自制宣傳單,倡議左鄰右舍不放鞭炮。
行動從一樓開始。我上前敲了敲門。
“誰呀?”傳來阿姨親切的聲音。
“阿姨,是我,之怡。”聽到熟悉的應答聲,阿姨開了門。
“咦,是你們呀,”阿姨熱情地招呼我們,“快進來——”
“阿姨,最近空氣質量差,我們有個想法,大家盡量少放煙花爆竹,既環保又節約……希望能得到您的支持。”我有些急,說話像竹筒倒豆子似的。
“這是我們的倡議書。” 一旁的樂樂不失時機地遞給阿姨一張宣傳單說。
“噢,阿姨明白了。真是一群好孩子!阿姨支持你們!”
就這樣我們挨家挨戶地走。每當看到一張張笑臉,我都有種莫名的感動。
接下來的日子里,我們陽光小隊分成兩組,在院內“巡邏”。
“嗨,不要玩了,這既不安全又不環保!”看到有個小朋友正從口袋里掏小炮,我馬上制止道。
“啪——啪”兩聲,我四處環顧,原來是后院的張叔叔,我快步上前說:“叔叔,能不能不放鞭炮呀?最近霧霾可厲害了。”“噢,對不起,對不起,叔叔沒想到。”“現在的孩子真了不得!”叔叔邊走邊說。這一刻,我的心頭暖暖的。
除夕之夜,雖然大街上不時地傳來震耳欲聾的爆竹聲,但我們這個院子里只有電視聲和歡笑聲……
第二天,天意外地晴了,一抹陽光飛瀉下來。沐浴在陽光里,我聞到了春天暖暖的味道。
初中欣賞作文 篇7
我欣賞那過人的想象力,在小孩子的眼中,一切都是美的,一切都充滿了無數的幻想。那種小孩子眼中的世界十大人們無法理解的。
一次,我看過一個小女孩這樣一幅奇特的畫:一個有著一雙潔白翅膀的小女孩飛在天空中親吻著太陽公公的臉,他的旁邊是月亮婆婆,調皮的小星星掙脫了他們的手一個個跳到大地上,動物們紛紛來拾撿做項鏈。然而她爸爸媽媽卻只是笑笑說:“傻丫頭。”當她捧著這幅畫,呈現在我眼前,我被這美麗而充滿幻想的'畫面所感染了,她有著豐富的想象和美好的心靈,在她眼中,世界是和諧的。
我欣賞那妙哉的文筆,沒有堆砌著太多華麗的詞藻,字里行間透漏著一種樸實。
冰心奶奶的名篇《紙船——寄母親》以一個孩子的口吻講述了折疊紙船寄予母親的事,表面層次讀到的只是一個孩子的可愛,實際是寄托對母親那無與倫比的思念之情,那是傷心,那是悲哀。那是含著淚寫出來的。
我欣賞那堅定的信念,堅強的精神,以那堅強的精神堅守堅定的信念,任何困難都無法阻擋鏗鏘的前進步伐。
回首五年前,華夏大地發生了兩起大地震,幾秒鐘的時間,卻毀掉了汶川及玉樹人民美好的家園。但他們卻不甘放棄,在災難面前,還是那樣堅強,多少老師父母以自己的生命的最后姿勢保護學生孩子。存活下來的,與祖國人民團結一致,共同努力,所有困難不再是困難,所有挫折不再是挫折。看如今,汶川玉樹災后重建又是一幅欣欣向榮的景象。
世界并不缺少美,而是缺少發現美的眼睛。萬物的美在于被發現,而在我眼中,我發現了無窮的美,我欣賞它們!
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