恒初中作文（精選29篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的恒初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　恒初中作文 篇1

　　據《禮記·月令》：“季夏之月……腐草為螢”，古人以為螢火蟲是由腐草化來的。盡管這是不科學的說法，但我依然喜歡這種對生命的解釋：腐草的逝去，換來的是螢火蟲的新生，一種生命的延續。一個生命的凋謝，又有一個生命的誕生，不是生命永恒的循環嗎？

　　而螢火蟲，從出生到死去，僅僅只有20多天甚至更少。就像歌曲《腐草為螢》的歌詞說的那樣，它于季夏誕生，卻又“頹廢在季夏第三月”。

　　小小的'螢火蟲，它永遠都不能看到冬天的景色，但它依然熱愛這個世界。它散發著微弱的光芒，點綴了這快要容不下它們的生存地。

　　盡管螢火蟲它對于這個世界很渺小，但它依舊拼命的往前飛，只因它想在夏末來臨之前多看看這個世界，怎料它已被這世界看去。

　　它雖不起眼，但那點點螢光終是入了我們的眼，詮釋了生命樸實無華的美麗。正因為它只擁有短短的壽命，所以才想記住這個世界更多的風景。

　　只是寂寞永在。

　　記得第一次見到螢火蟲，是在鄉間田野邊。那時候，漆黑一片，它微弱的光芒卻是那么的耀眼，可是只有它一只在飛，沒有人知道它要飛去哪，只是螢火蟲，真的很難再見到了。那一瞬，與我們一群人在一旁說笑形成了鮮明的對比，那是生命的寂寞。

　　生命的周期早已注定，那是永恒不變的定律。可是我們賦予生命的情感色彩也是永恒的，生命教給我們的也是永恒的。

　　我們不能去改變生命的長短，但我們能體悟生命。就如螢火蟲，即使是渺小的它也教會我熱愛生命，熱愛這個世界，要在有限的生命里綻放自己最美麗的一面。

　　生命的韌性沒有最大值，它們各自在自己的領域大放異彩，歌頌著生命的頑強，贊美著這世界的精彩。

　　而生命本身即是永恒。

　　恒初中作文 篇2

　　在我心目中，恒，是一種信念。

　　每當我想起這個話題，我都會想到上學時每天第二節課后的跑操（就是大課間活動）的艱辛。那個時候，每天繞操場跑七八圈，同學們頂著烈陽又或是冒著寒風，每個人都苦不堪言。

　　記憶最深刻的便是跑步時體育老師鏗鏘有力地喊著口號，都是諸如“拼搏的姿勢最美麗！加油！”“戰勝自己，相信自己能行！”之類。這一聲聲口號振奮人心，使得已經疲憊不堪的我們咬緊牙關往前沖。一想起這些，便心頭一顫，對我來說，這絕對算得上是魔鬼訓練了，但我還是堅持下來了，大多數人也堅持下來了，那全身被汗水浸濕的快感，就像脫胎換骨一般，整個人神清氣爽，不免感嘆一句：跑得痛快！累得值得！

　　對于許多人來說，恒，是一生的堅持。我常常喜歡拿著我心愛的吉他回老家去，對著那廣袤的土地歌唱，向著那綿延的青山訴說。那碧藍深邃的天空，飄飄悠悠的都是我的心愿。看那金燦燦的土地，許多人已經在那里勞作，帶著一縷晨風出門，披著滿天星斗回家。這是何等的'辛苦，也許對他們來說，這土地便是他們的一切，除了堅持，別無選擇——這也是他們心中的執著，思想的永恒。回望那片稻田，有清澈的小溪穿過，在稻田的映襯下河流呈現出一片綠色。河流的動與土地的靜以及那婉轉悠揚的琴聲，仿佛敲打著相同的節奏，快、慢、高、低，激昂而又沉穩，粗獷又不失風度，優雅又不失調皮，那是最有力的節奏，是永恒的節奏！

　　一個人的心里或許有成功，有失敗，有快樂，也有痛苦，可這并不能影響我們什么，堅持下去，即使不是瀟灑的成功，也絕不會后悔。

　　恒初中作文 篇3

　　左鄰右舍，親如一家，和諧之美，如畫如歌。千年追求，恒久不變。

　　她，撐著油紙傘，獨步在那幽長幽長的小巷，兩旁的瓦房整整齊齊地沿著小巷向前延伸。雨，淅淅瀝瀝地下著，如同羽毛般輕柔地落在皮膚上，是那般輕柔涼爽。

　　忽然，她在前方駐足凝望，頭微微左轉，眼里泛著些許光芒。隨即，她眉眼彎彎，那淺淺的梨渦嵌在她的臉上，好像綻開的白蘭花，笑意寫滿在上面，溢著滿足的愉悅。

　　呈現在眼前的，是那么簡單的畫面位七八歲的，瘦瘦的小女孩，扎著高高的馬尾，正扶著一位摔倒在地的小孩子，她扶著那名摔到的小孩子走向一戶人家。瘦小的手放在門上，輕輕敲了起來。“咚咚咚”聲聲清脆的聲音傳入耳中，伴隨著滴滴雨聲，譜寫出和諧的樂章。不一會兒，門開了，一位衣著簡樸的婦人走了出來，滿眼的溫柔，燦爛的笑容，如陽光般，灑向心間。

　　“阿姨，剛剛豆豆摔倒了，你趕緊看看他有沒有什么受傷。”清脆稚嫩的聲音里帶著絲絲擔憂。

　　“小夢，謝謝你幫阿姨把豆豆帶回來，快進屋，等下可會感冒的，快進來喝口熱水。”那婦人把小女孩二人帶進屋里，門被輕輕關上。人與人之間的和諧畫面竟如此的動人。

　　接著，她的雙腿又邁了開來，沿著那長長的小巷，向遠處走去。

　　一堆開得正艷的花，如得到心愛糖果的`小孩子，開心地笑著。門兩邊屹立著兩棵大樹，如同衛士保衛著這個院子。往里望去，一個用籬笆圍起來的圈子映入眼簾，還能看到小雞和小鴨在嬉戲。

　　一位老爺爺一手拿著一撮菜，一手拿著一個裝滿飯的飯兜，邁著輕快的步伐走了出來，身后還跟著一位小孩子，大概是他的孫子吧。頭發花白的老爺爺和那小孩一起坐下，將手里的菜擇好。期間，那群雞鴨們便向老爺爺奔去。小鴨子披了一身黃黃的毛茸茸的毛，有一張扁扁的小嘴，楓葉般的腳蹼，走起路來左搖右擺。小雞們也唱響了歡愉的樂曲，在盡情地表達著它們對老爺爺的到來的歡迎。隨后，老爺爺把分好的飯菜，拿到那籬笆圍成的圈子里。那群小雞和小鴨聞香趕來。老爺爺微彎著腰，手往前一伸，往地上一放，那群小雞和小鴨便沖了過去，團團把它們的糧食圍住。小男孩手里還拿著幾根菜葉子在挑逗著那群餓鬼似的雞鴨們。人與動物之間的相處，竟可以如此和諧！

　　她繼續撐著油紙傘，邁著輕盈的步伐，滿懷笑容地向那條幽長幽長的小巷盡頭走去。雨，仍在淅淅瀝瀝地下著，屋檐上的水，滴落到地上，發出清脆的聲音，似在為這恒久不變的和諧之美鼓掌。

　　恒初中作文 篇4

　　大人們總說：“功夫不負有心人。”我以前一直不知道這句話是什么意思，但通過那件事，我懂得了一個人如果沒有恒心，那么他什么事情也不會獲得成功。

　　在一個星期六的早晨，也不知怎么了，我一起床，媽媽就對我說：“快點起床，我們爬山去，這回看你有沒有恒心爬上去？”聽了這話，我仿佛覺得媽媽吃錯藥了，大白天的，爬山去干什么？我的作業都沒有寫完呢？還有，我們這個城市是平原，哪里有山啊！但在媽媽的催促下，我換了衣服，出了門。剛一下樓，我就看見一家人在樓下等我呢。

　　我邊笑邊說道：“這是干啥去的呀？大部隊都來了。”可妹妹沒有說，而是把我推進了車里，我們便開車出發啦！

　　一段漫長的時間流淌過去，終于到了目的地，一下車我問：“這是在哪里呀？妹妹笑著說：“這是廬山啊！你期盼已久想去的地方呀！考驗你恒心和毅力的時刻到了！”我抬頭望向連綿起伏的群山，又看看熙熙攘攘的人群，還有一排古代宮殿似的建筑，其中一扇大門的牌匾上寫著“廬山風景區”。果然是的，我真的到了李白筆下的廬山！

　　我們買了門票后，進了廬山風景區的大門，這里面怎么這么冷呀！我便把身子縮成了一團。媽媽好像看透了我的心思，對我說：“這里的溫度比我們那兒低多了，來了當然會覺得冷啊！”唉，我現在開始后悔了。我走了一段時間后，還沒有看見美麗的風景，但我已經覺得腿腳不聽使喚了，都軟得像煮熟的面條一樣了。

　　媽媽對我說：“柳柳，你可不能放棄呀！就算沒有看見希望，咱們也要努力呀！要有恒心！”我聽了媽媽說的話，又感到精神十足。是的啊！我期盼著來廬山那么多年了，現在好不容易到了，我怎么能輕易放棄呢？我要有恒心！于是，我接著走了起來。又過了幾十分鐘后，我看到了勝利的.曙光，因為有人說峰頂就在前方，我急忙跑了過去。

　　啊！這里真美呀！有瀑布，有蝴蝶，還有許多漂亮的花。蝴蝶們在山間里飛來飛去，仿佛在爭論哪一朵花最好看。那里的花朵在草叢中隱藏著，為廬山增添了一幅美景，太陽也在空中灑下了溫暖的陽光。

　　多么美的景物啊！這里的空氣如此清新，這里的聲音如此動聽。假如我當時沒有恒心，我會獲得成功嗎？不，不會！只有通過努力，才可以成功。

　　這一次的爬山經歷，讓我知道了“恒心”這一個詞語的意思。恒心就是遠航的風帆，恒心就是照亮遠方的明燈，恒心就是指明方向的燈塔。有恒心，事必成！

　　恒初中作文 篇5

　　胡楊在沙漠中接受暴風的洗禮，成為邊疆戰士。梅花在瑟瑟寒風中獨綻溫柔暗香，成為冬之名花。蒲公英在小草從中與風共舞，舞向詩和遠方。

　　田間濕潤的空氣中帶著草的清香，微風吹過，幾絲微癢的感覺，抬手抓著那些忽上忽下，卻又不肯落下的蒲公英，是那么的美好。

　　爺爺的身影在稻田間舞動著不曾停歇，有時抬手擦一擦汗，繼續彎下腰。年幼的我喜歡粘在爺爺身旁，不時用袖子給爺爺擦汗。有時問爺爺為什么要這么努力，爺爺瞇著眼，從地上拔起一根蒲公英，輕吹一口，指著空中遲遲不飄落的蒲公英對我說：“蒲公英有它的愿望，我也有，所以才拼盡全力！”那年，稻子大豐收，爺爺種的稻子在全村里，是長得最好的，稻田也是最美的。爺爺因此還被村長表揚，當選了干部，負責村里的環境建設！那是爺爺的夢。

　　空中的蒲公英很輕，隨風飄舞，卻在忽上忽下中，找到了它夢想的那塊土壤。

　　爺爺當選了村里的干部后，便組織人一起種樹，美化環境，還在種的樹苗周圍灑下了他摘了很久的蒲公英種子。此后，爺爺每天都會去他灑下蒲公英種子的地方，每次就是一兩個小時。可是，蒲公英卻沒有按爺爺的期待很快地長出苗來。爺爺卻不甘心，每天堅持給種子施肥，澆水。有一天，爺爺興奮地從門外沖了進來，將我搖醒，興奮地告訴我：“蒲公英長出苗了。”我看著爺爺，聽著爺爺在屋外高興的笑聲，竟不禁笑出了聲。后來，村里變成了一個旅游勝地，每天都有成群的.游客來這里拍照留念。路邊的蒲公英已長得很高了，一陣微風吹過，蒲公英漫天飛舞，我看見爺爺伸手接住了那些飄舞的蒲公英，笑得很開心，因為，那份堅持，終于有了成果。

　　我知道，那些蒲公英很輕，但分量卻很重。

　　在考試前我又來到了爺爺家，一進家門便把書包往床上一扔，開始呼呼大睡。太陽都落山了，感覺鼻尖一癢，打了個噴嚏，迷迷糊糊地睜開眼，伸手一抓，看著手中的蒲公英，起了床，坐在窗前的書桌旁，看見爺爺在小路上仔細地欣賞著那些蒲公英，不時拿起了身邊的剪刀這剪剪，那剪剪，在心頭算了一算，爺爺種這些蒲公英已有三年了！天逐漸暗了下來，我書桌上的那一盞臺燈還在散發著光芒。在燈光中，看見從窗外飛進來的蒲公英，我微微一笑，低下了頭，繼續奮斗著。

　　今夜，望著窗外的蒲公英，我想，真好！

　　恒初中作文 篇6

　　我們做事應持之以恒，哪怕一做就是幾十年，也要堅持，要有毅力，才會繩鋸木斷，水滴石穿。

　　號稱“世界短篇小說之王”的法國19世紀作家莫泊桑，到30歲時，寫的作品還一篇都沒有發表。他開始喪失信心，不再練習寫作，想去經商。他的姐姐批評他缺乏恒心，并建議他去拜訪比他年長29歲的福樓拜。

　　莫泊桑裝著一腦子的疑問，抱著一絲希望，來到當時享譽文壇的大作家福樓拜的住所，敲響了大作家住所的門。福樓拜和藹地接待了來訪的莫泊桑，把莫泊桑請進書房。莫泊桑坐在一張凳子上，百感交集，情緒越來越低落。福樓拜為其倒了一杯溫水，等他的情緒暫時穩定下來，莫泊桑開始問那堆成山的問題：

　　“為什么我寫了那么多的文章，沒有一篇發表過？”

　　“為什么當我喪失信心，不再練習寫作時，姐姐卻批評我缺乏恒心呢？”

　　“您是怎么成功的呢？”

　　福樓拜看著眼前的這位青年，不禁低下頭，陷入沉思。莫泊桑雙手抱著頭，不知所措地看著地板，眉頭皺在了一起。書房內一片寂靜，知了在窗外的大樹上唱歌，讓一片死寂的四周有了一絲生機。書房內，沉默了這么久的倆人，不由自主地抬起頭，看向對方。福樓拜站起來，走到莫泊桑旁邊，拍拍他的肩膀后，指著書架上自己的作品，語重心長地說：“當初，我也跟你一樣灰心過，動搖過，但最后還是堅持下來了。做一件重要的`事，要有信心，要有恒心。”福樓拜指著書架上滿滿的書，“這都是我出版的書。”

　　“我知道您是大文豪，我不可能像您這么優秀，寫出這么多經典的作品。”

　　“多嗎？”福樓拜起身，走到墻邊，打開一扇門，里面是幾乎堆滿屋子的麻袋，“這是我的手稿，內容嘛，至少是書架上的十倍。小伙子，你很有前途，我堅信，只要多一點恒心，你一定可以成功的！”

　　莫泊桑走進屋子，拾起一個本子，翻開，里面果然是密密麻麻的字跡。

　　“老師，我明白我該如何做了！”莫泊桑向福樓拜深深鞠了一躬，回到家繼續埋頭練習，創作不輟。一年、兩年、三年，終于，他發表了自己的處女作《羊脂球》，轟動文壇，并從此一發不可收拾。他一生寫了三百多篇短篇小說，六部長篇小說，三部游記，以及許多關于文學和時政的評論文章。

　　莫泊桑之所以能成為“短篇小說之王”，是因為他拜訪了福樓拜后，知道了“萬事貴有恒”的道理。所以，恒心是多么重要啊！

　　恒初中作文 篇7

　　那架黑色的鋼琴在燈光的照射下，如同閃爍著繁星的夜空，十分迷人。隔壁的獎杯，就是夜空里最耀眼的那顆星星，讓我怦然心動。

　　“媽媽，我要學鋼琴！你看他，多厲害哇！”媽媽搖搖頭說：“學琴不容易啊，沒有恒心，不會成功。”我急了，大聲說：“我有恒心，我會堅持的。我們等著瞧！”最后，我推著媽媽進了琴行，從此打開了音樂的大門。我像一個覓寶者，帶著我的小鐵鍬在音樂的世界里敲啊敲。每一點收獲都讓我激動不已，還迫不及待地告訴給別人聽。

　　有一天，我發現了手機的魔力，它總是深深地吸引住我，讓我無法自拔。練琴的事兒一下子被拋到九霄云外去了。“練琴了！”媽媽在喊。“知道了知道了。”我有些厭煩地應答。我彈出來的音符都是有氣無力的。有時候，我一手拿手機，一手彈琴。嘻嘻，真聰明！

　　隨隨便便彈一曲，就好幾天里再也聽不見琴聲響起，只有電視劇的`聲音在屋里掃蕩。偶爾，我忍不住地關了手機。看著那架黑色的鋼琴，黑不見底，令人窒息。我的堅持與恒心，去了哪里呢？

　　來自內心的叩問，不斷敲打著自己；媽媽的話，也會時時在耳旁響起。但這股偶爾升騰起來的激情總是那么短促，幾天后又疲沓了下去了。渾渾噩噩過了幾天，要上琴課了，面臨即將到來的考試，我信心全無，慌慌張張，手心里直冒汗。

　　果然，老師在聽完我所有的作業后，她生氣了。她說：“這周都沒怎么練琴啊！不能這樣哦！”她接著說：“你想想，別人拿來那么多的獎杯，都是堅持不懈地努力的呀！一定要記住，你怎么對待鋼琴，鋼琴就怎么對待你……”我羞愧地低下了頭，不敢看老師的眼睛。媽媽搖搖頭說話的樣子仿佛又在我眼前浮現起來，“學琴不容易啊，沒有恒心，不會成功。”不，我有恒心，我會堅持的。我們等著瞧！

　　回到家，看到那架黑色的鋼琴，它仿佛在對我說：“哈哈，你怎么對待我，我就怎么對待你……”

　　恒，絕不是三分鐘的熱情，而是堅持不懈地努力。恒，就是要坐得住練琴的冷板凳啊。我坐在鋼琴前，一練就是幾個小時。電視劇里聲音，伙伴們的歡笑，還有手機的魔力，都在我美妙的琴聲中消失了。

　　那天比賽，讓我終身難忘。演奏著自己早已經練習了上萬遍的曲子，我氣定神閑，十指更如行云流水，在琴鍵上快樂地飛舞。當我彈完最后一個音符時，臺下響起了雷鳴般的掌聲……

　　回到家，我把獎杯放在鋼琴的旁邊，以后的日子，就讓來聽聽我和鋼琴恒久的時光吧。

　　恒初中作文 篇8

　　什么是謙?

　　古今中外，天才不計其數，而真正能走向成功的，卻屈指可數。方仲永乃是一名北宋時期的神童，他無師自通，五歲便可提筆寫詩，震動鄉里。聲名鵲起，其拿手好戲是"指物作詩"。城里人為了一睹"神童作家"的風采，紛紛邀請方仲永的父親進城作客，有人甚至愿意為此支付好幾吊銅板的價錢。然而，這位神童卻因世人的稱贊而變得驕傲自大，不屑于繼續讀書，浪費了自身的天賦，最終一事無成，做了農民，成為后人口中的“反面教材”。

　　這個世界，從不缺天才;缺的是雖在世人的贊譽中成長，卻仍能保持一顆赤子之心的天才。

　　王安石也是一名北宋名人，他從小就被稱作“神童”，古書曾說他：“少好讀書，一過目終身不忘”。被稱作神童的王安石，卻并未因取得一點兒小成績而驕傲自滿，反而是更加刻苦讀書，如饑似渴地投入學習之中。最終，他在朝廷中當了大官，并且收回了南宋時期便丟失的五洲，成為了國家的功臣。他也被后人評為唐宋八大家之一，成為了人們眼中的“成功人士”。

　　由此可見，“謙”是當一個人取得成就，被世人所仰慕時，仍能不驕傲自滿，并懷著一顆“赤子之心”，堅守自己的本意。

　　什么是恒?

　　居里夫人曾經說過：“人要有毅力，否則一事無成。”她就是憑著過人的毅力，在破舊的'小棚子里，度兩年如一日，終于提取出了新的放射線“鐳”。成為了世界上舉世聞名的女科學家。但她在受到眾多的稱贊與名譽后，卻說：“榮譽就像玩具，只能玩玩而已，決不能永遠守著它，否則就將一事無成。”

　　這個世界，從不缺名人，缺的是即使經歷了許多曲折，但仍能堅持不懈，朝著自己夢想而努力的人。

　　西楚霸王“項羽”，先學文，后學武，都是淺嘗輒止。曾放言要以一人敵千軍萬馬，可當他叔叔要教他兵法時，卻只學了兩天就丟開了。而后烏江慘敗，項羽明明可以渡江而后東山再起，卻因沒有毅力而就地自刎，一代梟雄，就此隕落。他辛苦多年打下的江山、積攢的威望，全為劉邦的崛起，做了嫁衣。項羽也因此成為了后人茶后飯后的笑料。

　　由此可見，恒不僅是堅持不懈，更是持之以恒，唯有這般努力，才能令人踏上成功的天梯，走向成功的殿堂。

　　若是天才，“謙”與“恒”會令人錦上添花。若是常人，則“謙”與“恒”二者缺一不可。

　　恒初中作文 篇9

　　幾多溺水，我取清泉酌銘；千種樂音，我聆宮商角徵,萬般風韻，我醉古風悠悠。浮生若夢，生世斑斕，別忘了呼吸漢字里溫存的墨香，請謹記你的姓名是炎黃。

　　我曾夢回楚國，看屈于高義，歌《天問》，述《離騷》。“青云衣兮白霓裳，舉長矢兮射天狼。”逸響偉辭，卓絕一世。江水淹沒了他的身體，托起了他的理想。我亦暗窺盛唐，看太白風華。“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。”曾有力士脫靴，貴妃捧硯。青蓮居士卻“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。” 他繡口一吐，便是半個盛唐。我也傾羨魏晉，看嵇康風骨，被奸臣陷害，洛陽全城嘩然，三千太學生請愿。縱然在被殺之即，他鎮定自若，傲骨猶存，留下廣陵絕響。此公真絕代了！他們的身影何等灼目，書萬世流芳，更甚西洋！

　　“紅顏傾城罪，禍水本良人。”華夏男兒的血中藏著火種，華夏女子中亦有傾國名花。“人只道狐媚傾國，妖孽禍世，卻不言惡由心起，障田貪生。喜怒無常道，哀樂業火燒。”著是由蘇氏之女，妲己。“虞美人，三千笑，最后一笑最驕傲。舞步輕點，上一步，踏在人間，下一步隨落在黃泉。”這是絕然的虞姬。歷史的長河里映出過幾多倩影,我看見了王嬙舍己，班昭惠敏，則天絕世……她們或妖孽或端慧，書一代傳奇，更勝扶桑！

　　鐵蹄揚起了戰場的沙塵，金戈改寫著鉛華。自夏啟天下，王朝紛爭，幾度一統。負荊請罪，將相攜起了佳宜，丟掉了間隙。又有高祖斬蛇，啟漢家天下。赤壁風云，書戰爭神話。大唐盛世，八方竟尊“天可汗。”后來換了帝王，他用一杯酒釋了兵權，留了患。然而在孤寒的北方，岳家軍在作戰。精忠報國，日月可鑒。帝王霸業，將相王侯，書青史神話，更勝美夷！

　　歷史的車輪悠悠蕩蕩。鯤化大鵬從《逍遙游》中飛來，唐詩宋詞令人齒頰流芳，絲綢綾羅受萬眾追捧，茶道中飄出了禪意。千載過后洗凈鉛華，墨韻纏綿在霓裳的一角。我愿“醉笑陪公三萬場，不用訴離殤”顧炎武曾說：“異姓改號，謂之亡國。仁義充塞，而至于率獸食人，人將相食，謂之亡天下。”民族的魂散了，它才的真的亡了。所以即便丟了性命，也要護住信仰。八國聯軍的大火不能把民族的精神埋葬，我看見它在華夏大地上熠熠生光。

　　曾記否？那個禮儀之邦。莫辭去，我的漢家兒郎。

　　手心上，恒古的'月光。翹著覲見佇立一方，是你生而為龍的狷狂，血脈奔騰的黃河長江，是你與生俱來的張揚。謹記你的姓名是炎黃。

　　恒初中作文 篇10

　　大雁，在天空苦飛行；蝴蝶，在山崗險穿梭；螞蟻，在泥坑辛勞作，它們都無不在訴說著一個字——恒。

　　老師們的課饒有趣味，拿粉筆寫字也富有意思，看著老師抱著書時的優雅姿態，那時起，他的心中已種下一顆名為老師的種子。

　　細小枝干開天地

　　伴著窗外飄飄灑灑的暖陽，他又在教室里和同學們分享故事，三五成群的小伙伴們坐在他的身邊，聽著他講的故事。他講得繪聲繪色，手隨著情節的.跌宕起伏不停地變化著，眼神時而驚恐，時而欣喜，講得起勁時，他手腳并用，開始盡情表演起來，語調萬變，漸漸的，愈來愈多的同學圍了過來，紛紛贊揚。

　　他喜歡這種當小老師講知識的感覺。一抬頭，看見門前的那棵樹在陽光的滋潤下，長出了枝干。

　　一派嫩芽初長成

　　已是初夏，正值多雨，門前那棵樹風雨仍堅強屹立著。他已穿上整潔的校服，上了初中，他喜歡當老師的欲望愈來愈強烈。于是被老師安排要去演講。他站在了更大的舞臺，給更多的人講自己心中的故事。

　　在候場時，他百般磨蹭，惴惴不安地捏著衣角。正值演講之際，他的手汗總是不停地冒出來，字也開始吞吐不清，他的心情猶如柑橘一樣酸澀。演講勉強結束了，還是沒有達到他的所料。

　　回到家中，黃豆般大小的雨珠拍打在窗戶上，外面已是傾盆大雨。伴著雨勢，他一直回想著老師所說的那段話：“你退縮畏懼，不去勇敢拼搏，你拿什么來實現自己的夢想呢？”他反復琢磨老師所說的那番話。

　　“門前的樹兒經風雨歷苦難，都頑強冒新芽，我這些牛毛挫折，算什么呢？”為了他心中永恒的夢，他咬緊牙，握緊了拳頭。

　　悠悠花香入夢來

　　當流星劃過浩瀚天空，留下轉瞬即逝的美好時，門前的樹兒綻開了花，大簇大簇的花兒盤虬在樹上，紅花白花穿梭其間，疏影搖曳，隨風飄拂。

　　他上了高中，他決心要考上最好的師范，成為一名優秀的老師。他琢磨著學習各個老師的授課方式，授課方法。

　　他開始給同學耐心地講題，常常給同學講同一道題講了五六次，但他仍樂此不疲。給同學解決生活上的問題，負責任的他帶著同學去醫務室，跑上跑下……

　　大雁飛過了天空，蝴蝶飛過了山崗，螞蟻跨過了泥坑，有恒心的生靈們克服重重險境，到達了它們夢中的彼岸。而在他手中，是剛拿到地溫熱的錄取通知書，在花的襯托下，好香，好香……

　　恒初中作文 篇11

　　傳說人死之后，就會有一靈魂應尸而生。抱憾之魂猶為厲害，不思再世，只欲尋一人傾訴，了完心結方離世。

　　一日，我始入睡。忽見一人漸步入我夢中，我詢探，其只道：“汝隨我來。”

　　其時，昏天黑地，人若白氣，渾沌中忽置于金殿。我驚顧四周，富麗堂皇，莊重氣派，龍虎撰刻于四壁之上，流金跳躍于梁柱之頂，往來侍從，不計其數。

　　我又視己，無肉形之身，動如云風，只能思視。

　　旁一生人忽現，喟然謂我道：“吾本蔡國之王君，執一國之政，教一方之民，卻中年誤信奸佞，為己是用，遂致身死。”

　　我量其身，視其貌：虎背熊腰，燕頷龍須，威風凜凜，盛勢凌人。

　　驚問：“汝真蔡候？”其道：“然。”“然何為淪為如此？”“且與我緩緩視議。”

　　我隨指而望，堂中一人正坐，候道：“其乃吾形身。”果神貌全似，體強身壯。忽其旁久立者扁鵲道：“君有疾在腠理，不治將恐深。”其不踩，久掉頭傲慢道：“寡人無疾。” 扁鵲出，眾左右諾諾言扁鵲之過，其怒笑。

　　我疑道：“何為驅扁鵲。”“前其有失，小人饞佞，誤將其過積于懷，時勸，方不為動。”蔡候傷然道。“何失？”“小失爾。實乃吾之過耶！前有失，吾久梗于懷，然扁鵲拜我如一，且視出吾大病之根源，良言語我。吾棄之，其一再而三，力于使吾醒，而吾終日擋其于門外，羞其于室內，不知慚也。后如其言，吾大病于榻，渾身不知勁力，食飲不知飽餓，方念及扁鵲使人求之，其卻走矣。斯不罪，孰不懼威逼？然吾非降罪于其，而為請罪，其不知也。臨去，吾甚是省往，失之多泰山不及也，自是信寵小人，厭棄忠賢，國道敗落，百姓倫喪，城池兼并，賢才奔棄，國將為吞，其過全始于吾。如使吾再生，吾必泣拜扁鵲，遍訪隱士，任才師賢，逐宮奸宦，立卑為人訓，立仁為國道，大赦天下！

　　“吾亦不知何為尋至汝。或偶至，或命屬，或汝乃新士，非汝莫可。吾知汝正處新世，斯乃良時，世界之史已越五千載，英雄之士失而復得，得而復失，若視英雄，仍侍汝朝，汝朝之時，切不可失。汝亦切記萬不可蹈吾之前轍，萬不可蹈吾前轍。”言之，悲戚欲絕，我慌前欲揩拭其淚。忽四壁隱暗，人影白淡，緩緩遁去……

　　我睜其眼，似還榻，細視，果然。憶前事，如夢一場。起身，欲尋書，忽覺盈然，視其身，空空然也。

　　恒初中作文 篇12

　　明信片上的校園，恬靜、自然；古樸的鐘樓，靜臥于數千學子之畔，沐浴著金黃色的陽光。遠離了喧囂的白云，像極了潔白無瑕的絨毯，用自己的幾抹寧靜，點綴著清新湛藍的天際。云彩淡妝濃抹的容貌背后，隱約地浮現出舅舅挑燈夜讀時微曲的脊梁、著上細密紛繁的汗珠，還有那抿緊了的，微微上翹的嘴角。

　　舅舅在家人眼中——雖是好料子，但是真的固執，不顧家人反對，義無反顧地選擇了城市規劃的他，常常被親朋好友所責備，然而，他毫無動搖，背起沉重的行囊與眾多質疑的眼神，前往大學深造。他不顧親戚語重心長的勸阻，一心求學，從此與城市規劃結下了不解之緣。

　　又是十余載的寒窗苦讀，成為了他與城市規劃之間的漫長而又穩重的橋。別人大快朵頤時，他只能與一份盒飯及眾多堆積如山的文稿相伴；別人酣睡至日上三竿時，他已毅然地開始了漫漫無盡頭的工作。萬籟俱寂的深夜，他埋頭做課件的身影印在孤單的窗戶上。柔和養眼的月光，無聲的披到他彎曲的身上；微風和煦，與他如小鳥般敏捷的雙手敲擊鍵盤發出的輕快的小舞曲相得益彰、融為一體。屏幕上一個個的黑體方字，猶如風雨不動穩如山的橋梁，連接著他與他所追求的愛好。他頭上星星點點的汗滴，無聲地滾落到他微聳的鼻梁，終了墜向地面；不茍言笑的神情、緊抿的嘴角還有聚精會神的利劍般鋒利的眼神，既是嚴肅的`，又是努力的……，任微風和暢，月光如紗，他幾乎凝固了的神采，依然令人折服。

　　數個挑燈夜讀的日子，凝成一杯佳釀——可口、純正。他的論文發表在國際權威雜志上時，親友多有賀喜的聲音；但更多的是嘖嘖的責備——十年青春換一紙論文，有些不值。但舅舅卻用自己堅定不移的決心回應了質疑：“這是我的愛好，我想堅持到底，繼續深造。”他用自己的堅持與愛好一路前行。他是辛苦的，也是愉快的。

　　這便是恒，恒不一定是氣貫長虹的大動作，也有可能是細水長流的堅持如故；恒不是見利而忘記自己的追求的見異思遷，而是吾將上下而求索的不離不棄，不因高薪而放棄堅守，不因眾人質疑而放棄追求，不因幾句夸獎而止步不前，而是為了愛好一如既往的保持一顆純凈的恒心，恪守初心，僅此而已。

　　或許，我們應該像明信片上的白云一樣，遠離紛繁的喧囂，不忘初心地用“恒”書寫人生篇章。

　　或許，我們應該像明信片上的白云一樣，保持生機盎然的白，無問西東地用“恒”點綴藍天。

　　恒初中作文 篇13

　　人生沒有不曲的路，挪過去，就贏了；人生沒有過不去的坎，跨過去，就贏了；人生沒有一勞永逸的事，挺過去，就贏了。換句話說，不放棄，就贏了。

　　伏爾泰曾經說過：“要在這個世界上獲得成功，就必須堅持到底，至死都不能放手。”就例如，霍金，在得知自己患上了不治之癥后并沒有因此而消沉，他為了自己的理想，果斷地“站了起來”，繼續了自己的研究。曾經有6次他非常近距離的和死神交手，他都頑強的活了下來。堅持不懈，最終取得了卓越的研究成果。

　　再比如說，林肯，1832年，林肯失業，后來決心要當政治家。但是，競選失敗了。接著林肯創辦了自己的公司，但是不到一年的時間就倒閉了。在之后的時間里，他一直為償還欠下的債務而奔走。林肯始終沒有放棄，1846年，他又一次參加競選國會議員，最后，在他的堅持不懈下，他當選了。

　　“滴水穿石”，靠的不是力，而是不舍晝夜的堅持。這提醒我們，不放棄的精神可以達到目標。一代偉人毛澤東說：“人貴有恒。”一旦放棄，就會有“一曝十寒”之憂。如果你只是沉浸在種種幻想中，那么，成功與你無緣；如果你只有下決心的恒心，而沒有堅持的恒心，或者只有三分鐘的熱度，那么，成功會遠遠的避開你；如果你半途而廢，那么，成功就會棄你而去。你要清楚一點：成功只會降臨在永遠自強不息，永遠持之以恒的人。

　　我們最大的`缺點在于放棄，成功的必然之路就是不斷地重來一次。初中生活必然是緊張的，一段英文讀一遍，沒有思緒，那就再讀一遍；一段古文讀一遍，沒明白意思，那就再斟酌一番，只要不放棄思索，只要不放棄信念，再大的難題對于我們來說也不會是難題。不要輕言說放棄，只要不放棄，你就贏了！最可悲的是輸給自己。

　　宗璞的《紫藤蘿瀑布》中有這樣一句話：花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是永無止境的。意思是說，生命不可能因為挫折和苦難的降臨而完結。挫折和苦難只是你成長道路上必經的一段坎坷崎嶇的小路，甚至是你獲得一筆物質的精神財富的必要因素，關鍵就在于你怎么面對它。我們應該明白困難不是一種懲罰，而是一個學習的機會，它會讓我們反思，讓我們更加堅定自己的信念，直面困難，是一種勇氣，是一種堅持，是一種責任。

　　巴斯德說，是他達到目標的唯一奧秘就是他的堅持精神，堅持是沖破逆境的基礎，生活中的坎坎坷坷，碰碰撞撞，總是難免就算不能取得最后的勝利，我們也要卷起衣袖，瀟灑地說，不放棄。

　　持之以恒，你就贏了！

　　恒初中作文 篇14

　　只要多觀察，去研究，學問將會越來來越多。

　　為什么有水滴石穿，繩鋸木斷？我想最好的答案莫過于——恒。

　　恒，永久、恒心。如果要到達成功的彼岸，我們要怎么做？也許以勇氣為蓑，遮風擋雨，或以努力為槳，不斷前行。但我覺得最不可或缺的便是載著我們的船——一顆恒心。

　　縱觀世間風云人物，有恒者比比皆是，愛迪生為了改進燈泡，試了三千多種材料，才發現了“鎢”這種材料。在他的助手和周圍人都勸他放棄時，他堅持了下去，取得了成功。

　　居里夫人因發現元素“鐳”廣為人知，同時她也是首位兩次獲諾貝爾獎的得主。她常年面對著一口大鍋，攪拌著一大堆破銅爛鐵，放射性元素侵蝕著她的健康，讓她的面容衰老，可她從未放棄。

　　海倫凱勒的光明時光不過一年多，在孩童生性頑皮的年齡，她被囚禁在了黑暗寂靜的世界里。后來，她在莎莉文老師的幫助下，憑著堅定的信念克服身體的缺陷，掌握了學習技巧。在學習與記憶的過程中，她只有一個信念：她一定能夠把自己所學習的知識記下來，使自己成為一個有用的人。她每天堅持學習10個小時以上，經過長時間的刻苦學習，她掌握了大量的知識，能熟練地背誦大量的詩詞和名著的精彩片段。更令人驚嘆的是，她學會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，出版了14部著作，受到社會各界的贊揚與夸獎。這對一個盲、聾、啞的人來說，是何等大的困難！這又需要多么大的`恒心。

　　相反，因失恒心把離成功一步之遙的機會拱手相讓于他人者也有。電話在人們的生活中充當著不可或缺的一個角色。提起發明者，人們首先想到的便是亞歷山大·貝爾。不過在貝爾前，另一位發明家——萊斯也為研究電話機做出了巨大貢獻。萊斯研究的傳聲裝置可以傳著送音樂，卻不能傳語音，一個至關重要的原因便是：這種裝置里的一顆螺絲釘少擰進了5毫米。后來貝爾改進了這種裝置，將螺釘擰進去了些，電話就此問世。失之毫厘，謬之千里。萊斯在日瞪口呆后感嘆道：“我在離成功5毫米的地方灰心了，我沒能堅持下去，我將終生記得這個教訓。”

　　至此，一個道理漸漸清晰地展現在眼前：半途而廢便易功虧一匱，堅持不懈才能走向成功。生活中的一切何嘗不是如此？恒，已在不知不覺中決定了未來的結局。

　　水有恒，才有水滴石穿；繩有恒，才有繩鋸木斷。在追夢的路上，我們要有恒心才能到達成功的彼岸。

　　恒初中作文 篇15

　　恒，即恒心，人有了恒心可以做出許多難以置信的事情，古往今來多少事，是只有恒才能做到的呢？如果無恒，世界可能也不存在了。

　　“轟！”“該死！又失敗了”一個頭發卷曲的美國年輕人咒罵著。“愛迪生，你給我滾下來！”一個兇狠的中年人走進來。“哦！列車長！聽我說，這只是一個小小的失誤……”“滾！”愛迪生訕訕地走下了那截破爛的車廂——誰讓那個該死的燈泡炸了呢？

　　莫非他很笨？很愚昧？很墨守成規？不，不是。只是那千萬種材料無法承受他的`智慧罷了。愛迪生的文化程度極低，對人類的貢獻卻這么巨大，他除了有一顆好奇的心，一種親自試驗的本能，就是他具有超乎常人的艱苦工作的無窮精力和果敢精神。

　　愛迪生在84年的生命中有那么多發明，一直持之以恒、專心致志的為發明，他為人類的文明和進步作出了巨大貢獻。

　　科學發明需要恒心，體育運動同樣需要恒心。

　　“哎，你，對！扣的時候不夠干脆，干脆點。”教練叫道，“明天就是決賽了，是金牌還是銀牌就在明天。”不遠處，一群中國姑娘打著排球，奮力地朝著奧運金牌進發著。教練看著那些姑娘這幾年來的艱苦訓練，眼中閃著光芒。

　　這也許是中國女排為什么可以奪得奧運金牌的原因了吧！團結、向上、堅持！其實堅持就是恒，不堅持，就好比“吃一天飯，干三天活”，是力不從心的。縱使你有天大的本事，無心堅持；就像一棟帝國大夏，“轟”，塌掉。

　　民以食為天，中國有14億人口，大家能夠安居樂業，袁隆平功不可沒。

　　六七月份的天氣，太陽照得地上金燦燦的，袁隆平面朝黃土背朝天，一穗穗的尋找理想中的苗珠。艱苦的條件和永不休止的實驗讓他身患疾病。然而正是憑著這種堅韌不拔、勇敢頑強的意志，在勘察了14萬余株的稻穗后，經過兩年多的試驗和研究，他終于寫成了令世界震驚的論文《水稻的雄性不孕性》。

　　但是袁隆平仍不滿足，他要做出拯救中國人口的水稻苗！隨后，袁隆平和助手們整整花了6年時間，先后用1000多個品種，做了3000多個雜交組合，都沒有培育出不育度都達到100%的水稻苗來。直到1974年，雜交水稻終于現身。

　　中國人口的飛増，如果沒有足夠的糧食，饑荒在所難免。袁隆平雜交了不知多少種的水稻：量產，耐旱，好吃；簡直造福世界，一定程度上保護了地球。

　　恒，就是堅持，堅持下來，也就成功了。無數人都證明了這個道理，希望我們每個人都擁有一顆恒心，這樣才會取得成功。

　　恒初中作文 篇16

　　你去用你的愛心去關愛他人，別人也會去關愛你。你去尊重他人，別人也會去尊敬你。請帶著一顆幫助他人的心，說不定在某時幫助了別人，在你遇到困難時，你會收到就像你幫助別的人的雪中送炭。

　　故事發生在紅綠燈旁，那是我剛剛7歲半。已經是一個滿世界亂跑的孩子。我在過紅綠燈時，剛要起腳，猛然間發現我的背后有一個支著拐棍的老奶奶。看她 頭發花白，但眼睛里閃著慈祥的目光；她穿著一身樸素而不失華麗的外套里面穿著一件暗花紋的裙子。老奶奶帶著慈祥的語氣溫柔地說：“小姑娘啊，你能幫幫我扶 著我過馬路嗎？”我呢，從來都很愛幫助他人。當然不會拒絕，我帶著快樂的笑容說：“好啊，老奶奶，我當然可以幫您！”說罷，紅燈變成了綠燈，我扶著老奶奶 一步一個腳印的走過了馬路。老奶奶感謝地說：“謝謝你啊，小姑娘，你叫什么名字啊？”我驕傲地回答：“我叫何思韻，老奶奶”老奶奶說：“哦，真好聽啊，不 說了，我還有點事情，我們真希望我們能再見面！”說完，便招招手，和我道別后，便向遠走去。

　　過了幾天，我又從那個紅綠燈下過馬路。突然想起了那天的那個奶奶，自己也非常希望見到那個慈祥又溫柔的老奶奶。

　　那天母親有事，沒法照顧我，只好把我送到離家比較近的圖書館里去，剛開始，我也只是看著書，時間過得真慢啊。這家圖書館我沒來過幾次，可是，我突然 看到“圖書館溫馨提示”上寫有：在本圖書館借閱超過4個小時的顧客朋友們，請您盡快停止閱讀，為了本店的……等等的一些話，說白了就是在圖書館里不能呆太 久。可是，媽媽曾經有半命令的話說：“思思，我要去一個地方，你絕對不許離開圖書館，不然，會出危險的！”可是，規定的時間就快到了啊。我正扭扭捏捏地往 外面走，突然有一個熟悉而又陌生的'聲音叫住了我，說道：“何思韻小朋友，是你嗎？”我一回頭，天哪！是那位那天我幫助過馬路的那位老奶奶！我走近后，她告 訴我，她是這里的圖書管理員，要是有原因要在這里帶著的話，可以留下來。我高興的都要跳起來了，我和老奶奶在一起聊天，聊得很盡興。時間過得真快呀，一轉 眼母親就來了，這件事也在母親無數次的謝過老奶奶后畫上了一個美麗的句號……

　　回到家中，我猛然想起了一句話：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。對呀！如果我當時沒有沒有幫著那位老奶奶，我也不會在那天的圖書館里遇到那個老奶奶，而且也受到了如雪中送炭般的幫助。贈人玫瑰，手有余香。

　　恒初中作文 篇17

　　恒，是雕刻夢想的刀。

　　又一次的，我獨自坐在房間里，望著自己的腳。那雙軟弱的、不爭氣的，布滿傷痕的黝黑的腳。

　　我又輸了，再一次的輸給了別人。一百米的競爭中，失之毫厘，差以千里。一次的失敗，一次次的受傷，一次次的，只能坐在房間里，暗自咽下一切不甘。我看著自己的腳，心中不斷問自己：“我真的適合跑步嗎。”

　　“咔”，門把被輕輕的轉動，媽媽的身子探進來。開門聲在這寂靜的房間里顯得尤為刺耳。像有一把利刃刺破了我的懦弱，媽媽的眼睛盯著我，是鋒利而堅韌的。我這才第一次發現，我的媽媽，這個平凡的女人，眼睛里竟可以有這等使人屈服的光。我別過頭，害怕看見媽媽審視般的目光。慢慢蜷縮起身子，背對她，我顫抖著，輕輕道：“夢想，就是只能想，卻看不到實際模樣的吧。”

　　這聲音在空蕩的'房間里緩慢的散開，卻又在擁擠的空氣中快速地凝結！這聲音輕的像是快要被風吹散，卻又渾身伸出鋼刺，在我心里橫沖直撞！這聲音懦弱的像是下一秒就要跪地求饒，卻又頑強地一次次擊打著我脆弱而可笑的夢想！

　　幾乎是在話音落下的一刻，媽媽快速的掃我一眼，轉身就走。我看著她決絕的背影，像一把鋒利的刀，瘦弱、單薄，卻筆直，好似永不彎曲。

　　一夜無眠。第二天醒來，我頂著一雙紅腫的眼，打開手機，發現自己最喜歡的戰隊發了新動態。這個名為IG的戰隊，整整八年，都在為一個目標而奮斗。拿下s系列全球賽冠軍！從s1開始，他們就擔負起了全中國玩家的希望。八年何其漫長！他們一次次的被質疑，被嘲笑，走過低谷，有過迷茫。卻因對夢想的執著，用那顆赤誠之心，在通往成功的路上，恒不放棄！

　　他們用恒之刃，雕刻出夢想的模樣！他們用恒之心，凝結成夢想的魂魄！

　　那我呢？如此喜愛他們的我呢？難道因為一次失敗就能放棄？一個懦夫，竟喜愛上一群勇士，并為此深深著迷，這是多么絕妙的諷刺！我如夢初醒，飛奔到客廳，緊緊抱住媽媽，“媽媽，我明白了！夢想雖虛無縹緲，但是只要堅持，便能以恒心之刃，慢慢地雕刻出它的模樣。夢想是看得見，摸得著的！您且等著瞧吧！”

　　媽媽的目光柔和下來，她拍拍我的頭，什么也沒說。我望著媽媽的背影，依舊是那么的單薄，卻在歲月洪流的沖刷中，從未屈服，一直那樣的筆直！

　　從今往后，以恒之刃，琢夢之魂。

　　恒初中作文 篇18

　　雄鷹，選擇了飛翔，于是在一次次墜落后搏擊長空；梅花，選擇了怒放，于是再一次次“大雪壓枝低”后“凌寒獨自開”；同樣，陳省身，選擇了堅持，于是在一次次失敗后牽手成功；黃永玉，選擇了奮斗，于是在一次次低潮后成就輝煌。因此，我們要時刻牢記：選擇自己擅長做的，并持之以恒就會獲得成功。

　　“定”“恒”，成功之要也。人生之路我們要走得精彩，過得充實，在這個快樂與困苦并存的旅途中，我們要學會揚長避短，持之以恒。

　　“定”，做出正確的決定，這是成功的首要前提。如若你對任何事有所為，有所不為，那么在你頭頂的那片烏云終要散去。就像榮獲諾貝爾獎的楊振宇，正是因為他看清自己的長短處，做出由化學到物理，由實驗到理論的重大決定，才轉出了他一生的輝煌，在創新的舞臺上鋒芒畢露。善用策略的孫臏，正是因為看到田忌賽馬時的不足之處，才會想到以巧妙的揚長避短之法，來戰勝國王，因而的歷史上留下一斷萬人傳頌的佳話。就像著名的女排教練蔡斌說的那樣：“各個球隊的打法不一樣，就看我們怎么去抓住對手的弱點，避免我們的弱點被對方抓住。”正是不斷的避免缺點，磨練強項，才達到了人生的高境界，因此，“定”是我們實現藍圖的第一步。

　　“恒”，對做出的決定持之一恒。恒，是對一個人的意志力的.考驗，如果沒有鍥而不舍的決心，又怎么會有金石可縷的結果？如果沒有恒且深的功夫，又怎么會出現“鐵杵磨成針”的至理名言？如果沒有王羲之堅持不懈的毛筆練習，又怎么會有《蘭亭序》的杰出著作？如果沒有詹天佑堅定不移的信念，又怎么會出現中國第一條自行建造的鐵路？如果沒有無堅不摧的意志，又怎么會出現愚公移山，精衛填海的傳奇？“堅持”貫穿整個漫漫人生路。因為它，我們體會到了勝利的喜悅，我們感受到了苦盡甘來的感覺，我們體味到高山觀日出的快感。“恒”是成功路上的加油站，它一直催促我們前進，永不止步。

　　我們要像海燕，既然選擇了遠方，就要風雨兼程，在暴風雨中展翅，在電閃雷鳴中翱翔；我們要像白楊，既然選擇了未來，就要接受風吹日曬，在沙漠上傲立，在炎日下成長；我們要像海龜，既然選擇了歸宿，就要一往無前，在茫海中遨游，在淺攤上橫越。

　　“定”“恒”，成功之要也。成功的花，總是浸滿奮斗的汗水和淚水，就讓我們以揚長避短為肥料，以持之以恒為清水，去澆灌這顆還未開放的成功之花。

　　恒初中作文 篇19

　　恒，是什么？是懸崖上的一座橋，讓你不畏艱險，大步向前；是茫茫黑夜的一盞燈，使你突破重重迷霧，找到人生的方向而不致于誤入歧途。恒，還是那次25公里徒步永不放棄的精神。

　　記得那一天，天氣格外的好，烈日當空，我們也如這太陽一般熱情高漲——我們整裝待發，計劃已久的25km徒步活動即將拉開帷幕！我們摩拳擦掌，信心百倍。似乎前面的25公里只是一個很小的小數點。

　　終于，我們走上了征途，高高舉著班級出發了。我們興高采烈，有說有笑，望著前方的路，多么意氣風發！不就是一直那么走路唄，這有什么難的？漸漸地我們卻發現，原來以為似乎很近的路突然變得那么遙遠，原來我們是那么輕松的腳步也變得越來越沉重，之前一邊走一邊又說又唱又笑的聲音，變成了出眾的喘息聲和連連的埋怨聲，嘆息聲。好不容易到了休息站點，我們早已頭額冒汗，像一群從蒸籠出來的包子。

　　午時的太陽在盡情地散發著熱情的“光芒”。我猛灌一瓶水，直呼：“不行了！”這時，一臉嚴肅的班主任嚴厲地喝道：“不許停！繼續！”

　　我嚇得只好閉上嘴巴，不再吭聲。我默默地一點一點地啃著背包上的食物，希望能夠減輕負擔。我望著別班的同學已坐著班車回程了，心里憤憤不平，但又無可奈何。身邊的小文小聲地嘀咕著：“唉！這都走快一整天了，剩下的路程干脆坐車得了！”我的腳麻得鉆心的疼，再加上背上有沉重的書包，放棄的'念頭也在我心里變得越來越強烈。這時小健看了小文一眼，又瞅了瞅我，不服氣地說：“憑什么放棄？我們辛辛苦苦走了大半天，為的不就是能夠鍛煉自己持久的耐力與恒心嗎？如果現在放棄前面走的路都白走了！我們要向他人證明我們的恒心！”

　　小健的話一直在我腦海回旋，同時也激勵著其他同學。此時，老師也及時調整好我們的心態，鼓勵我們繼續勇往直前。這時，我感覺腳變得不那么沉重了，反而有了一種如釋重負的感覺。

　　終于，我們全班到達了終點——我們班是全校唯一一個隊伍最齊，并且全部堅持到底的班集體！老師嚴肅地掃了我們一眼，語重心長地說：“這就是恒，它讓我們找到了前進的方向，使我們打敗了困難！”

　　恒，是在面對困難時的勇往直前；恒，是一心堅持到底的精神。愿我們在以后的人生道路上，有學習和工作中，用“恒”來做我們的人生指標，踏踏實實地邁步向前走！

　　恒初中作文 篇20

　　2013年11月9日，這是每一個中國足球迷都不應該忘記的日子！這天晚上，廣州恒大足球隊主場1:1逼平了韓國首爾FC足球隊，憑借客場凈勝球多奪得了首個亞洲足球俱樂部冠軍聯賽的冠軍！而廣州恒大隊的主教練里皮也再次創造了新的輝煌歷史。祝賀他們吧！

　　晚上八點，我、爸爸和爺爺祖孫三代都準時坐在了電視機前，觀看這最后的決賽。隨著裁判的一聲令下，一名球員率先飛起一腳，將球踢進了己方的陣營內。一場激烈的足球賽就此開始了！開場第三分鐘，球傳到了廣州恒大隊老將孫祥的腳下。孫祥接到球后，帶著球奮力地沖向首爾FC的球門。所有隊員見到后，立即配合孫祥，展開第一波攻勢。誰都知道，在開場前五分鐘進球對對方來說，可是個大打擊。于是，這個球帶著所有隊員的希望，準確地——打中了球門桿。頓時，我聽見從四面八方都傳出了“啊！”的一聲“哀嚎”。

　　過了兩分鐘，恒大又發起了第二波攻勢！只見球如同一道閃電一樣，從穆里奇的腳下發出，徑直沖向球門，但隨即就被首爾FC的隊員們鏟開了，球還是沒進。

　　就這樣，雙方僵持著，整整五十分鐘，一球未進。從場上情況來看，首爾FC并未有大攻勢，似乎是在消耗著廣州恒大隊隊員們的體力。我不由地擔憂起來。

　　終于，在下半場開局第十分鐘時恒大爆發了！第56分鐘，“埃神”埃爾克森帶著球靈活地在對方球員的身體間來回穿梭，在射門弧內將球用一個大飛踢踢入首爾FC隊的球門——進了！全場歡呼雀躍，恒大的隊員們擁抱在一起。“下半場的恒大”的威力現在才體現出來！

　　但好景不長，四分鐘后，首爾FC的一名外援（我管他叫 “小辮子”）將球踢進了恒大的球門。“小辮子”和其他的隊員們擊掌慶賀。而恒大的.守門員曾誠正手叉腰，靠在球門桿上，看起來十分惱火。

　　第87分鐘，球傳到了孔卡的腳下。孔卡立馬飛起一腳，試圖將球踢進首爾FC的球門內，改變比分。只見足球在半空中劃過了一條優美的曲線，徑直地沖進了——觀眾席。面對1:1的比分，裁判傷停補時三分鐘。可是首爾FC敗局已定，補時也無濟于事了，因為廣州恒大隊在韓國的客場進球多于首爾FC隊在中國的客場進球。恒大終于奪得了亞洲足球俱樂部冠軍聯賽的冠軍！好像才一秒鐘，小區便沸騰起來。從各家各戶傳出的歡呼聲足以讓人失去聽覺！我們爺孫三人也歡呼起來。

　　啊！恒大，我們的驕傲！

　　恒初中作文 篇21

　　尼采在《偶像的黃昏》中強調了“強力意志”，他反對傳統的道德，因為那有違自然之道。所以，他認為“強者并非就是天生的強者，強者是在生活的磨練當中鍛造而成”。這種不屈從于命運而去順應自然的強者意志，讓尼采的“超人”學說風行一時，畢竟世界無時無刻不處于變化之中，人類社會亦如此。

　　毛澤東在1917年的《體育之研究》中寫道：“人的`身體會天天變化”，決定了這種轉折的奧秘便在“體育之效”。所謂“效”是意志的外現，是精神的外化，更是弱者變強的關鍵。有“強力意志”的人，“目不明可以明，耳不聰可以聰”，即使生為弱者，只要勤自鍛煉，彌補自己的短板，久而久之，自然就會跳出“木桶效應”的陷阱，變為強者。你看，寫下“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”的毛澤東，早年間游泳、跳舞、打乒乓球、登山，73歲橫渡長江，82歲劈波斬浪，年老之“弱”在他身上絲毫未見；施瓦辛格是全球“健美先生”、影視王者、美國州長，誰能想到他年少時只是貧民窟的一個瘦弱少年？“體育之效”讓弱變強，便在于強化了意志，讓弱者養乎其身，樂乎其心，堅乎其志，最終成為身心俱健的強者。

　　真正的強者永遠不是靠武力來贏得尊重的，更多的是以堅韌的“強者意志”征服他人。也許你出身寒微，沒有豐厚的家底，沒有雄厚的人脈，但是勤于學習，錘煉意志，把握住每一次奮進的機會，你最終也可以走上舞臺中央。當2020年高考落下帷幕，寒門學子高琦玉以690的高分拿到清華錄取通知書時，他激動地說：“終于等到了，激動得想哭。”高琦玉生活在安徽阜陽的一個貧困家庭。他3歲時，他母親因為白化病離世，家里只剩下父親……學費、醫療費、生活費等，很難想象他是如何熬過來的。留守女孩鐘芳蓉、腦癱少年石煒剛、帶母上清華的殘疾考生魏祥……越來越多寒門學子的成功事例，也讓我們看到了他們身上自強不息的意志。弱者不甘于生而弱者，而自發成為強者，增益久之而變為強。

　　當我們成為強者的時候，大可不必沾沾自喜，因為“濫用其強”，“至強終會轉為至弱”。但，“落后就要挨打”卻必須謹記于心，弱者與強者只有“強力意志”的差距。當代中國已經用智慧和汗水擺脫了任人宰割的屈辱命運，站到了當今世界舞臺的最中央，“弱國”的恥辱得以洗刷，“強力意志”功不可沒。

　　弱者不甘于生而為弱者，以志補弱，那么弱者恒強。人如此，國亦如是。

　　恒初中作文 篇22

　　暑假里，媽媽帶我去平江石牛寨旅游。連續幾天，我們爬山、玩水、舉行篝火晚會、欣賞歌舞表演，玩得不亦樂乎。其中，最讓人難忘的是驚險刺激的急速下降野外拓展活動。

　　那天，我們徒步走在去往石牛寨的路上，不一會兒就來到了傳說中的恒望大橋。大人們憑欄欣賞美景，我和小伙伴們在橋上追跑。只聽帶隊教官黑哥一聲吆喝：大家集合了，今天我們要在這里完成一個拓展任務，那就是“速降”。我瞬間手心冒汗、心跳加快：我的個天啊，橋懸空那么高，光是從上往下看我都有些心慌，要速降下去該有多危險呀！這會兒黑哥已經在為我們做起了示范，看著他半個身子翻過橋墩，我不禁為他捏了一把汗。哎呀！他整個人順著繩子往下滑，都懸在半空了，我不由膽顫心驚，這繩子要是斷了，這要是摔在亂石上……嗯嗯，想想都怕怕！可一眨眼功夫黑哥就安全降落到了橋下的一塊大石頭上，而且毫發無損。人群中立刻想起了一陣掌聲，我也不由得佩服起他來。

　　同行的幾個叔叔阿姨自告奮勇地嘗試了急速下降以后，我的幾個小伙伴也相繼在大人們的鼓勵下完成了這項高難度的任務。看著大家臉上那勝利的微笑，我躍躍欲試，但又極度害怕。媽媽仿佛看穿了我的心思，她拍拍我的肩膀對我說：“有想法就行動起來，男子漢要敢于挑戰！”小伙伴們也在一旁為我鼓勁加油。最后，在大家的慫恿下，我也決定壯著膽子來一次。媽媽幫我快速地穿戴好各種裝備后，我來到橋邊正準備跨過橋墩時，又不由自主地害怕起來。媽媽輕聲鼓勵我：“寶貝，不用怕，你身上系了保險繩，無論如何也不會掉下去的！”對呀！我不是頭上帶了安全帽，身上綁了安全繩嗎？我堂堂男子漢，上過屋頂下過樓房，爬過山尖還涉過河塘，我又不是膽小怕事的小姑娘！看我的！于是，我一個深呼吸，不慌不忙地跨過橋墩，雙手一上一下抓緊扣在胸前的`繩子，雙腳穩穩地蹬在橋身上，身子慢慢往后仰。接著，緩緩地移動雙腳，小心翼翼地踩著橋身，一步一步往下移動。最后，我兩腳一蹬，整個人瞬間離開橋身懸在了半空，陽光照耀著我，山風吹拂著我，我與大自然完全融合在一起了！

　　沒多久，我就安全地降落在一塊石頭上！周圍響起了陣陣歡呼聲，我也忍不住狂呼：“我成功了，我成功了！我又一次戰勝了膽小的自己，我是勇敢的男子漢！”山谷馬上回復我：“勇敢的男子漢，勇敢的男子漢……”

　　恒初中作文 篇23

　　冬日的陽光總是遲來，遠處傳來鞭炮聲哦，今天是大年初一。

　　外公手持木梳，在外婆的銀發間穿梭：”又一年了，好些日子沒幫你盤頭了。”

　　“是呀，今日咱們出趟市場，捎帶些肉也好，給孫兒們做頓大餐。”

　　“你還是呆在家里吧，外面的路不好走，我去就好。你在家里休息。”幾句呢喃間，外婆的銀發已經盤好，顯得格外清秀素凈。

　　外婆穿上紅棉襖，披上一件綠大衣，送外公出門去，外婆站在門口張望良久，直到外公消失在路的.盡頭。

　　冬日的陽光，盡管離散，卻終能留下溫暖的痕跡，外婆招呼我，做木葉餅了，我應聲而出，在我的家鄉，浙江目木葉餅隨處可見，很多人家早餐常吃它，田間地頭，干活累了，木葉餅就是最好的填肚之物，到了假日春節，木葉餅更是家家必備之待客佳品，我隨外婆到院子里，取下已曬好的菠蘿葉，將花生剝殼，攪上糯米粉、紅糖，揉成團，做餅，包上菠蘿葉，下鍋蒸上，小半天的時間，就在這細碎的忙碌中過去了。

　　村里人都曉得，這木葉餅是外婆的拿手好戲，那年外婆剛加入門，外公便病倒了，家中無男丁撐起門面，大家都勸外婆歸娘家去，外婆只說，堅持堅持，會過去的。外婆一個在家里操持，每日做木葉餅，拿去縣城賣，外婆手藝精湛，做出木葉餅軟糯香滑，鄉里鄉親幫襯的人，也漸漸多起來，但夜晚做餅、白天賣餅的艱辛，讓外婆幾乎白了頭，皺紋也進了眼角。天不負有心人，在外婆的毅力支撐下，外公的病好了，家里日子也逐漸富裕起來。

　　中午外公歸家，扛著大包小包的年貨，臉上笑，像開了花。外婆端出剛切好的清茶和蒸好的餅，我們捧著餅，大口大口地吃著，絲絲甜，點點香，勝過好暖人心，外公吃的，急了，有點嗆，“慢些慢些。”外婆幫外公拍著背，臉上漾起紅暈與笑意，似初識情郎的少女。

　　這份年味帶著絲絲甜，點點香。

　　天不老，情難絕，心似雙絲網，終有千千結，清查月餅，一件相濡以沫，心心相惜，二見歲月靜好，生活本味，營養白發贊，陽光下閃著溫潤的光，也許生活的真諦莫過于不忘初心，生死相隨。

　　恒，愿心中有情，生活有味。

　　恒初中作文 篇24

　　伴隨我一同走進一間古老的宅子的是一場暴雨，雨滴滴答答地有節奏地落在地面上。地面上有深深淺淺的小坑，為什么地面會有這種小坑，看著雨一滴一滴地滴在坑里面，我忽然想明白了：是雨！雨借助時光來洗禮這里的一切，把光鮮的地板滴得坑坑洼洼，這些小坑里面沉淀的是歲月的痕跡，是雨用堅持的力量把地板改變了。

　　我怔怔的看著眼前的.一切，思緒不受控制地在飄飛，最終停留在了我剛開始學畫畫的那一年。

　　那是一個驕陽似火的夏天，我看著表哥的畫：那幅畫，有山有水，山碧綠碧綠的，水就像真的在流動一樣，讓我好生羨慕。我也想去學，太陽烤得我們汗流浹背，不過也不能阻擋我去學畫畫的熱情，一開始，老師給了我一幅有山有水還有房子的畫，我一下子就畫了出來，還得到了老師的表揚，這讓我熱情高漲。

　　隨著畫齡的增長，學習的難度也開始增加，我的熱情卻開始衰退。剛畫第一幅復雜的畫時，我就不想畫了，因為我畫得連我自己都不知道是什么，好好的一副畫被我畫得亂七八糟，看著那被我糟蹋的顏料，我很沮喪，我懷疑我合適畫畫嗎？我開始打退堂鼓，回到家里，大聲地對媽媽吼：“我不學畫畫了！？”

　　我等著媽媽的一番痛罵，可是媽媽卻心平氣和地走了過來對我說：“我給你講個故事吧。”“從前有一個長年被風沙侵襲的村莊，很多人都因環境的惡劣病倒了，村里的人開始商量種樹，改變環境。他們種了一年又一年的樹才長成了一小部分，有些種出來的小樹苗，又被牛、羊啃食，勞而無功讓許多人都放棄了，只有一位青年堅持著，他堅持了十幾年，終于那片地改變了，變成了綠樹成陰，還讓水流淌而過，這都是他一個人做的。”

　　我聽了媽媽的一番話，我似乎明白了，沒有無緣無故的成功，只有持之以恒堅守下的收獲。于是，我告訴自己要堅持，不要讓媽媽傷心。于是，我吸取了上次的教訓！這次畫得漂亮多了。

　　滴答，滴答，一滴水滴在我的頭上，我仿佛一下想明白了，眼前的水滴就像我學畫畫的經歷，做任何事都要持之以恒，即使柔弱如一滴水，也不要輕言放棄。眼前的水滴就像我學畫畫的經歷，做任何事都要持之以恒，即使柔弱如一滴水，也不要輕言放棄。

　　恒初中作文 篇25

　　蝴蝶穿花，驚起一簾暗香浮動；煙雨半場，打濕幾縷記憶微涼。

　　一朝流轉，夢回江南。忘不了那黛瓦粉墻、亭臺水榭，忘不了那青石小巷的惆悵煙雨、轉角長廊的淡淡回風，更忘不了那躍動在青石板上的棗麻之香。

　　轉過橋頭，登上細長的烏篷船，聆聽那婉轉的櫓歌聲，感受涼風襲來的清爽和江南古鎮的溫柔與寧靜。江南的水是那么清，依稀可見紅橙相間的`魚蝦游蕩，仿佛可以淘盡人們心中所有的污穢，只留下純凈的淡藍水波蕩漾。

　　我的故鄉坐落在無錫的一個小鎮，每逢回鄉，我總是要求奶奶帶我去吃棗泥麻餅，奶奶也總是欣然應允。午后出發，轉過自家大院，順著小堤綿延而上，直走到路盡頭，便有一家做麻餅的小店。青石小巷，幾米陽光，浸沒在濃郁的棗麻香氣中，我不禁加快了步伐。

　　“來兩份棗泥麻餅！”一位身著湖綠衣衫的女子翩然而至，笑道：“沒問題，稍等片刻！”少婦噙著笑，把裙帶系緊，發絲縷好，在板上把面搟圓，嫻熟的抄起油瓶，舉到半空中，輕輕一撥瓶口，素油便如聽話的孩子，順從地從空中沿著某條弧線，落到面皮的懷抱中，歡快的蕩漾起來。女子微松口氣，拍拍手，衣服上不沾任何粉末。

　　不出二十分鐘，一陣濃烈的香味溢出小廚房的門，盈滿了我的鼻孔，連空氣也是香的。女子依舊笑著，把先烤后煎熟后的棗泥麻餅端出來道：“快嘗嘗，還是不是原來那個味兒！”棗泥麻餅外皮金黃色，酥得好像輕輕一碰就會落下金黃的花瓣似的。我忙就著盤子咬上一大口，餡料混雜而又充實，還是那讓我唇齒留香的味道！

　　棗香濃郁，麻香誘人；棗泥細膩，恰似那江南的水般婉約恬靜，在口中細品，能感受到江南的長情。配料酥脆，亦如亭臺樓閣般精致。品棗泥麻餅，吃到的不僅是濃醇美味，更有那與江南牽連的情。

　　奶奶說，這家是全鎮唯一保留棗泥麻餅的傳統做法的店。十多年來，一直堅持用古方做餅，只為讓這純正的味道綿延。我想，這便是“恒”吧，是不忘初心讓醇香流傳，是不逐名利讓真心留香。

　　翠柳拂過衣襟，青云打濕諾言。棗香飄散，麻香縈繞，流入江南的柔情。江南水上，我低吟于岸邊，輕嗅青石小巷特有的棗麻之香。

　　恒初中作文 篇26

　　恒心，可以使你達到目的。一個人在確定了目標以后，若能持之以恒，始終如一地為實現目標而奮斗。目標就可以達到，世上無數的成功者就是明證。

　　一位老人，站在沙漠前，長長嘆了一口氣。火熱的太陽無情地炙烤著沙漠，金黃的沙漠毫無生氣，僅有的一只蜥蜴也耐不住高溫，藏進了石頭底下乘涼。

　　老人抹下了幾滴汗珠，把鐵桿插在地上，從口袋中掏出裝著一百粒飽滿橡子的布口袋，從中拿出一粒，用鐵桿在地上插一個小洞，把橡子小心地放進去，再把洞慢慢填上，又繼續用同樣的方法種第二粒橡子，仍是那么小心翼翼。

　　經過一整個上午的奮斗，橡子才都被種下去。老人歇了一會兒，又抹了抹汗，向家里的井走去。他拿起那個補了又補的木桶——也不完全叫木桶，確切說是一個鐵皮桶。他把桶系上繩，丟入井中，又把桶拉上來，提著一滿桶水，又走回了種樹的地方，把水一點一點灑下。沙漠如同一匹饑餓的狼，迅速將水吞噬，恢復了干燥。

　　老人回到了家中，隨意吃了點干面包，開始選白樺樹種子，他一粒一粒地仔細辨出健康與不健康的種子，然后把它們浸泡在水中。老人的`大黃狗早已耐不住炎熱，趴在地上，十分安靜。老人的汗如同黃豆一般，從他臉上滾落到衣衫上。

　　第二天，他又如以前一樣去種樹，他認為谷底比較濕潤，所以把白樺樹種在谷底，他是對的。

　　就這樣，日復一日，年復一年，不覺中，老人已經堅持了二十多年，老人更老了，皺紋密布，手也抬不起來了，不能再種樹了。不過，現在，這里已不是荒漠，是一片綠洲！

　　沙地變成了水塘，枯草變成了青草，仙人掌變成了一棵棵樹，一朵朵絢麗的野花，一只只美麗的蝴蝶，一群群自由自在的游客，這里從荒無人煙的沙漠變成了充滿歡聲笑語的綠洲。

　　又有多少人會知道，是一位老人用自己的不懈努力，成就了成千上萬人的幸福及快樂，又有多少人能堅持這么久，無私地為他人奉獻？

　　老人能做到這么偉大的事情，原因是什么呢？恒心，他有一顆持之以恒的心，他從不會輕言放棄，不會為放棄而找理由，不會像其他人一樣搬離這里。

　　“恒”有多么偉大，老人有多么偉大！

　　恒初中作文 篇27

　　清晨，一米陽光灑落在屋內的花盆中，仿佛為那幾朵小花鍍上金色光芒，那是幾個渴望綻放的心靈，目光掃過，陷入回憶。

　　偶然間的一個春日的午后，我在路旁拾起幾顆不知名的花，帶回家中栽種在那個常年空著的瓷盆中，每天都精心打理著。不久，它們便綻放出絢麗的色彩，為我的臥室平增了一抹芬芳。可好景不長，它便如曇花一現一般，香消玉殞，只留下幾片殘葉。昔日里的芳香也漸漸褪去，只留得我一人每日望著那盆枯萎的花傷神。

　　媽媽在收拾屋子時發現了那盆耷拉著腦袋的花兒，拿起來就要將它扔掉，我想著它往日的美好，執意攔住了媽媽。將它安置在窗臺上，精心照料著。隨著時光的流逝，凋零的花朵竟冒出嫩芽，幾片殘葉也恢復了往日的.水潤，叫人歡喜，我心中像是吃了蜜一般甜。我原以為它又要重現昔日的光彩，但事實卻是不盡人意，它只顧得長葉，似乎是忘記了開出小花。我心中更是萬分焦急，但也只得慢慢等待。

　　又一年春天，微風輕拂，萬物蘇醒，但那株花兒卻仍是"無意爭春"，似乎無心與外面的姹紫嫣紅爭奇斗艷。一天早晨，睡眼惺忪的我習慣性的跑到窗前看望小花們，令我驚訝的是，它們竟然生出了小花骨朵，尖尖的頭，仿佛馬上就要沖破封印，重現生機。春雨綿綿，隨風潛入夜，潤物細無聲。本想著借著綿綿春雨，它們便可綻放。但事與愿違，小小的花骨朵并不能經受住風雨的考驗，悄無聲息的又一次凋落。

　　苦苦等待了這么久，卻又是徒勞，我終于不再忍受，將它隨意扔放在屋里，心想著不再打理它。小花們似乎是知道了自己被放棄的事實，但它們并沒有自甘墮落，反而越挫越勇，以勝利者的姿態繼續向上延伸。我卻已經不忍再看見它們。

　　某日午后，我無意間瞥到那個被我隨意丟棄的花盆，幾朵花兒盎然挺立在風中，隨風搖曳。我的心頭仿佛被閃電擊中，微微一震，它們是那么默默無聞又那么簡單純潔，雖然是最渺小的存在，在我心中卻又是最偉大的存在。它們充滿著綻放的信念，充滿著綻放的恒心。它們綻放的如此堅定，這株無畏荊棘追夢的花兒，終于綻放出自己的絢麗。

　　追夢的路途上總是荊棘叢生，曲折蜿蜒。但只要擁有堅定的恒心，持之以恒的信念，便可讓夢想盛放在最美的韶華。

　　恒初中作文 篇28

　　天空是永恒的，大地是永恒的，偉人是永恒的，偉人的永恒在于其精神的永恒。生活中，我們要面對許多選擇，我——選擇永恒。用心靈選擇，給人一片綠蔭；用意志選擇，撐出一道晴空。對生命的膜拜，信念的追求，需要我們選擇永恒。滾滾渾水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人生命；浩瀚沙漠里，戰士選擇了自身的苦辛給了別人幸福。面對歹徒毫不畏懼,面對困難迎難而上。生命的選擇賦予人活力，激勵人追求，給予人成功。選擇永恒，“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物” 。

　　選擇永恒，追求生命圖騰，激昂生命斗志，讓陷入泥潭的振奮，讓處于危難的人平安。縱然一無所得，縱然粉身碎骨，也要將文明與道德的火炬傳承，也要用今生無悔的選擇譜寫一曲絢麗的樂章。對別人的愛心是永恒。無私的愛，是冰天雪地里的一抹微笑，溫馨而甜蜜。冰心說：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”啊，這是怎樣一顆廣博慈善的愛心，這是怎樣一種美麗的永恒！不禁想起剛學過的課文，“慈悲的觀音愿為世人負擔所有的痛苦與罪孽，所以她一直流著眼淚”。眼淚不為一己的悲痛而是為蕓蕓眾生而流，這是怎樣的慈悲，又是怎樣一種超然永恒的境界啊！

　　我一直推崇著居里夫人，以一種仰視的姿態，懷著一顆無比崇敬的心去看待這位偉大的女性。她一生都在為科學事業奉獻著，由于長期從事放射性物質的研究工作，她的`身體受到了極大的傷害。而在她終于發現了鐳的時候，卻毅然放棄專利的申請。她說：科學應該屬于全世界

　　。她不肯為自己拿回一點點補償，只是無私地奉獻著，甚至在晚年，她竟沒有錢買一克鐳來做她的研究。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這又是怎樣一個永恒的人物，怎樣一種永恒的精神啊！許許多多的永恒使我感動著，這感動是心靈深處的一泓清泉，吐不完，流不盡，一直奔流到永遠永遠，去澆灌我生命旅途中的一草一木……選擇奉獻，選擇愛，選擇永恒！[點評]：清麗的語言，傳達了一種高尚的人生選擇。恰當的引用，整散結合的句式，增強文章了文章氣勢，平添了一份亮色。

　　恒初中作文 篇29

　　仰觀茫茫蒼穹，俯察浩瀚史海，是什么，讓璀璨的文明從遠古走到現在？是什么，讓類人猿逐漸演變成萬物的主宰，是“恒”，是千百次慘痛失敗后的堅持，是千百次濁風惡雨中的忍耐，是千百次破除無知的艱難……恒，是一種堅持。荀子云：“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。”這就是持之以恒的信念所在啊。古來成大事者，都不乏恒心。愛迪生，在失敗一千多次以后，才找到了可作燈絲的材料；祖沖之，使用簡陋的算籌，經過幾十年枯燥的計算，才算出圓周率小數點后七位；李時珍，跋山涉水，反復考證，歷時二十七年，才編纂了巨著《本草綱目》；馬克思，經歷了40年的斗爭與探索，才寫就了無產階級革命思想的結晶《資本論》。這些人，人民只看到他們取得巨大成功后的聲譽，卻實在難以想象他們為此付出的艱辛。

　　正是堅持不懈地努力，讓這些偉大的前人在默默的奮斗中仍然不忘既定的目標。人們都說：目標催發了前進的動力，然而，又何嘗不是一種執著的信念，支持著偉人們拋開路旁美麗的風景斬斷道路上叢生的荊棘，才搞到真理的果實。九尺高臺，起于累土。恒，是一種孤獨。屈子云：“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清。”

　　這是高潔的詩人在渾濁的社會中無奈的獨白。也是“恒”。司馬遷在慘受腐刑之后，經過艱難的抉擇之后，終于選擇了生，成就了千古絕唱。鄭成功在清朝的威逼利誘之下，仍能堅持反清，受到人們的尊敬；布魯諾面對羅馬教皇的恐嚇與威脅，坦然走向鮮花廣場，然而，在他鮮血流過的地方，處處蔓延著真理的火種。對于這些在逆境中掙扎的`偉人們，我們有的只是尊敬，對于他們來說，活著是一種孤獨。為了活著，他們要忍受周遭的壓力，忍受無知的人們的鄙薄。然而，正是追求永恒的信念，讓他們的生命超越了純粹，獲得了比死更多的自由。是啊，人的軀殼不免要化成飛灰，然而這些偉人們苦守著孤獨，卻超越了生死，忍受著非議，卻得到了永生。我想，這一種“恒”比持之以恒更難能可貴，因為他們的靈魂在烈火中升華。我對恒只有一點淺薄的認識，但是，恒的精神代代相傳，要持之以恒地努力，才能完善小我，要在淤泥中追求高潔，才能實現大我。

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