初中的校園作文

時間：2022-11-13 05:08:30 初中作文我要投稿

有關初中的校園作文合集10篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的初中的校園作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關初中的校園作文合集10篇

初中的校園作文篇1

　　我們的新校園——黃巖實驗小學，坐落在美麗的方山腳下，是一個美麗的地方。下面，我就向大家介紹一下我們的新校園。

　　走進南大門，我們沿著大約二三十米長的水泥地走進去，首先，映入眼簾的是兩塊景觀石，其中一塊刻著紅色的由著名書法家米芾寫的“童心自在”這四個大字，非常耀眼。好像在說：“同學們，歡迎大家到這所美麗的學校來上課。”

　　景觀石后面是一個長滿荷花的池塘。瞧！池塘里，一位位花仙子正在梳妝打扮呢！一朵朵美麗的荷花就像一張張白里透紅的小姑娘的臉，有些荷花像剛成熟的桃子，荷葉隨風而動，荷花不停地擺弄舞姿，我的鼻子里也不時鉆進一股股淡淡的清香。荷花那婀娜多姿的身軀，真是美不勝收。

　　荷花池的東面是我們三、四、五年級的嶄新的教學樓。這幢樓一共有五層，呈Z形。看上去氣派極了。

　　這幢樓每層有六個教室，兩個辦公室。同學們坐在這么寬敞，這么明亮的教室里學習，心里肯定有說不出的.幸福和快樂。我們的教室位于一樓的最西面。教室里的課桌、椅子等都是嶄新的。我們教室里的課桌極為奇怪。本來嘛，一般的課桌只有一個“大肚兜”，可是，我們學校的課桌有兩個“大肚兜”，好像一間兩層樓，怎么樣？奇怪吧！

　　再往里面走，就看到了一個兩層樓的房子。一樓是餐廳，二樓就是圖書室。周圍有很多的花草樹木，漂亮極了！

　　再往北走，就是我們的大操場。紅色的塑膠跑道，郁郁蔥蔥的草坪，把學校打扮得更加絢麗多彩。同學們在大操場上隨心所欲的奔跑、游戲。大操場周圍，有體育館、籃球場和單、雙杠活動區。我好像看到了大哥哥大姐姐們在籃球場打籃球。他們你爭我搶，好不熱鬧。

　　在北大門的東邊，就是六年級教學樓了。看！大哥哥大姐姐們正坐在教室里認真學習，準備迎接六年級畢業班考試呢！

　　我為我們有這樣一個美麗的校園而感到高興！我愛我的學校！

初中的校園作文篇2

　　秋天，我們的校園依然是美麗的。太陽也很大，暖暖地照射著美麗的校園。

　　上課了，校長帶著我們首先到了校門口，我們沿著長長的塑膠跑道，在陽光的照射下寬闊的操坪草是依舊翠綠翠綠的，猶如一條深綠色的巨型地毯。

　　我們穿過草坪，來到香樟樹樹下，高低不齊的香樟樹，猶如一把把撐開的大傘，傘下桂花樹翠綠的葉子中間，藏著的米色小花散發出陣陣的香味;粉紅色的`木芙蓉開得熱鬧，有的全開，有的半開，還有的是花骨朵，一朵有一朵的姿態。

　　沿著長長的跑道向前走，我們大家來到了教學樓的前面。佇立在教學樓前，我們看這三層的教室，就是我們每天讀書學習的地方，教學樓上“重德博識和諧超越”八個大字，在陽光的照射下金光閃閃，越過教學樓抬頭看見藍藍的天空上一朵朵的白云是非常好看的。

　　看完教學樓后，登上石階我們就來到了很美麗的小花園，那里有一些各種各樣的體育器材，在我們走向那里時，我們無法去想象那里的東西。那里除了各種各樣的器材，還有兩種紅楓樹和紅桔樹，這兩顆上被太陽照射下那兩顆大樹是高大挺拔的。我們一起把小花園里的一個又一個的東西把它們全看完了，當我排隊時我不小心踩到小草時，小草上是暖暖的而且小草也非常的好看。

　　我們大家把小花園里的每一個地方都看完后，老師帶著我們又回到了實驗室;校長就把我們參觀的順序都說了一遍后，我們就開始寫起了作文。

　　秋天的校園是美麗的、壯觀的。我愛這秋意濃濃的校園。我要用我的筆墨將這美麗的校園描繪出來。

初中的校園作文篇3

　　春風來了，春姑娘悄悄地走進了我們的校園。一切都像受了魔法似的，探出腦袋接受著春天的召喚。仔細看，原來校園的風景也別具風采。

　　進入校園，校園的門口就有一棵木棉樹，有的含苞待放，有的嬌艷欲滴，有的百媚生姿。它們在枝頭絢爛地綻放，火紅的熱情把我們賞春的熱情也點燃起來，仿佛要燃燒了這春天罷。

　　再往里走，那兒生長著許多的灌木叢，有暗紅的，有深綠的，像一個個爭寵的妃子，密密麻麻的，特別引人注目，好像在告訴人們，它們也是這校園春天的一部分。

　　我仿佛也融入了這迷人的春色中，不知不覺中，我來到了我們平時運動的籃球場。可別說，其實籃球場中也有一番春色。籃球場的周圍包裹了許多的樹，粉紅的紫荊花配上嫩葉兒，是這春天中最迷人的風景。籃球場也有許多的.同學們在打籃球，他們貌似也受到了紫荊花的鼓勵，正奮力的與其他同學“戰斗”呢，他們是這校園春色最有活力的代表，使這校園更美了。

　　再這籃球場旁有著兩棵打樹，它們相互依偎在一起，在這美麗的校園里，在這生機勃勃的校園里，它們難道是相戀了？在這兩棵大樹旁，有個橢圓形的跑道，跑道中間則是一片綠油油的草坪。放眼望去，猶如一片碧綠的海洋，使人感到舒適與恬靜。此時此刻，一陣清風襲來，我閉上眼，感受著這春風帶來的絲絲愜意，頓時，心中的所有煩惱都煙飄云散了。

　　繞過學校的教學樓，便是學校留給學生們的停車場了。那不僅是停車場，還是“芒果天地”。那兒長滿了芒果樹，樹上許多的芒果花。空氣中飄逸著芒果花的香氣，磬人心脾。尤其是雨后的停車場，更是充滿了芒果花濃郁的味兒，雖然一開始聞會感覺有點膩。但聞久了以后，你會愛上這個味道的，一定。當然，這樣的停車場是春天的專屬。

　　木棉花，籃球場，芒果樹……它們共同構造成了校園最美的風景！缺一不可。

初中的校園作文篇4

　　清晨，一縷曙光初現。

　　他坐在屬于他的位置上，那個不起眼的角落，木桌破舊，鐵凳發銹。如果從這里看黑板是模糊的，但老師刻薄的話語卻是清晰的。他沒有抱怨，因為他沒有權利抱怨。他是班里的最后一名，似乎就應該接受這樣的待遇。

　　東方的太陽緩緩爬上半空，慷慨的把她的光輝灑向人間。他的座位靠窗，陽光照在他的身上。他向木桌的另一邊挪了挪，他沒有同桌，因為沒人愿意和他坐在一起。他似乎是嫌陽光刺眼，更像是覺得自己不配享受陽光。

　　從他的座位向外看，是學校用來停車的空地。靠墻的地方，那個賣饃大叔的身后，是一道白線。白線圈出了一塊地，地上印著他所在的班級名稱。一列自行車，整齊的立在那里。頭幾輛是帶籃的。所有的車統一向左看齊。兩輛車的空隙，幾乎精確地控制在五厘米之內。車鎖合上了它的嘴，統一以四十五度的直線立在地上。甚至腳蹬，都被精心調節在同一姿態。空地上是有樹的，而地上沒有一片葉子。賣饃大叔的.饃是有包裝的，而地上卻沒有一片垃圾。太陽似乎給了那里更多的光輝，好像是給那里的主人一張金質的勛章，給那片無與倫比的整潔鍍上了一層黃金。

　　太陽的勛章發給了那個不愿受陽光照耀的人，太陽的黃金鍍給了覺得自己臉上無金的人。這一切都是他的成績，他為打理空地花掉的光陰，遠超于他打理自己的時間。他從未向那里看過一眼，即使窗戶就在身邊。他好像不以此為榮，可能也不以此為自豪。他只認為這是小事。他那些金榜前端的同學，也認為這不足掛齒。他與他們相比，永遠是一無是處。

　　于是，這個不愿受陽光照耀的少年，這個臉上無光的少年，這個被其他同學輕視與鄙視的少年，這個找不到光榮和自豪的少年，用自己卑微的認真，讓校園散發出迷人的風采。

初中的校園作文篇5

　　我們的校園是一個美麗的地方。

　　走進校門，左手邊是一面大理石墻，墻上刻著《楊家坪小學賦》它介紹了我們學校的辦學特色，左前方有一塊造型奇特的石碑，上面刻著四個紅色的大字“立字立人”，這是我們學校的校訓，就是希望我們字寫得好，人也要做得好。石碑周圍生長著許許多多的竹子，翠綠的竹葉散落在石碑周圍，雖然有一些枯葉已經腐爛，但是周圍的竹子仍然使石碑富有生機。

　　再往前走就到了左邊的小操場，一眼看過去有一面長長的書法墻，墻上刻著有纂書，行書、草書、隸書、楷書等，上面刻著書法的小故事。小操場四周都種滿了植物，旁邊就是我們5層樓的教學樓－翰墨園，一樓進門處還有一塊很大的石碑，上面刻著十六個隸書大字，“讀書在博，寫字在正，做事在勤，做人在真”，讓我們每次經過都看得清清楚楚。

　　右邊就是我們的大操場了，入口的花壇里長著一棵參天大樹，夏天的時候，這棵大樹就會長出粗枝茂葉，為我們遮擋太陽，我們就可以去乘涼了。大樹的`旁邊還有一處教學樓－習硯樓，故名思意，里面有我們的書法教室，繪畫教室等。在空曠的大操場邊上，主席臺格外顯眼，上面還有一根旗桿，旗桿上飄揚著鮮艷的五星紅旗，操場的左邊有一排櫥窗，里面放著令人賞心悅目的書法作品和繪畫作品，一邊還擺放著許許多多的體育用具，乒乓球臺，單杠，雙杠……。在操場的小后門邊還有一壇墨池，這壇墨池雖然沒有墨水，但是它仍有它的故事。

　　這就是我們的校園，一個美麗的地方，一個讓我們充滿著歡聲笑語的地方，歡迎大家來我們的學校做客。

初中的校園作文篇6

　　一學期的校園生活即將結束了，在這一學期里，我過得幸福、快樂、充實。我愛我的學校、同學和老師。

　　記得剛進校園時，我心里十分緊張、好奇、興奮。我被分到了一四班，媽媽告訴我今后五年我將在這里學習，我似懂非懂。剛開始，我很不自在，坐在教室里，一天下來，渾身感到很累，早上也起不來，得靠媽媽叫我，成績也不太理想，學拼音和算術很吃力，有一陣子，我真不想上學了，媽媽安慰我，老師鼓勵我，我慢慢適應了校園生活。

　　半學期過去了，我由于表現優秀被老師選為語文課代表和學習小班長，又順利的評上了第一批少先隊員，在戴上紅領巾的一瞬間，我覺得自己太幸福啦！從此，我愛上了校園生活。

　　這學期以來，我收獲很大。在生活上，改掉了很多壞毛病，如吃飯時讓媽媽喂，在家里什么都不干，對著媽媽姥姥指手畫腳，不如意就亂發脾氣。上學以后，在老師的教育引導下，我知道了很多道理，學會了自己吃飯、刷牙，經常幫媽媽擦地、擺桌椅，給姥姥捶背、講笑話。大家都夸我懂禮貌，像個文明小紳士。在學習上，我甴剛進校時媽媽天天督促、輔導轉變為自己主動學習、認真復習，每天按時、整潔的完成作業，不讓媽媽操心，取得了優異的.成績，受到了老師的表揚。

　　這學期結束了，我非常感謝我的媽媽，她無微不至的照顧我。我更感謝我的老師，她們在生活引導我改掉很多不好的毛病，養成良好的生活習慣。在學習上，她們鼓勵我、教育我做一名優秀的小學生，我愛我的媽媽和老師，我現在最想對她們說的是：我愛你們，你們辛苦啦！”

初中的校園作文篇7

　　當我邁入人生的又一次旅行——初中生活時，可以說生命就此打開，愛的世界包圍著我，生活趣事也隨之而來。

　　——題記

　　人們總說初中生活枯燥無味，每天只是三點一線的生活，但當你親身體驗時，才會發現其中的美好。不信，我收集了幾顆最美麗的貝殼讓你瞧一瞧。

　　第一顆語文課

　　語文老師的談吐幽默已經成為全班之重點。當同學們上完其他課已經疲憊時，來一節語文課猶如喝了一杯沁人心脾的咖啡。那次，作為班主任的語文老師給我們上完語文課后，他發現我們班的獎狀壞了，外面的框架已經零散。于是便對坐在最后排的a同學說：“a同學，你過來一下。我們班的獎狀壞了，現在我將這個重任交給你，把獎狀貼在后面的墻上吧！”a同學一聽，想想說：“老師，我沒有膠水怎么辦？”老師說：“我相信你，會有辦法的。”“要不然，我用唾沫貼吧！”全班同學一聽“哈哈……”地笑出聲來。語文老師也半天才忍住笑，對我們說：“以后，咱班誰的`自行車、文具盒、本子等壞了，可以找a同學，他會幫你們粘好的……”話音剛落，全班同學又一個前俯后仰。

　　第二顆地理課

　　說起趣事，第二顆貝殼當然讓給我們的地理老師了。有一次上課，地理老師正欲講課，突然被一聲響亮的“報告！”打斷了，原來是b同學遲到了。還未等地理老師開口，c同學搶先一步說：“come on！”同學們還不知道是怎么回事，地理老師慢條斯理地開口了：“come in！”然后，對那位先開口的c同學說：“這位同學，come on是加油，come in才是進來，可見你的英語并不是太好啊！”這時同學們才恍然大悟，隨之而來的是一場排山倒海似的笑聲。

　　第三顆英語課

　　英語雖說是一門比較難懂的科目，但有時也會笑聲連連。英語老師發現后排的兩只小懶蟲在睡覺，便對后面的同學說：“把他們叫起來！”后排學生趕緊把他們叫醒，并小聲說句：“老師叫你們呢！”“老師，你叫我們有什么事嗎？”a同學迷迷糊糊地揉著眼睛說。“噢，沒什么事，只是怕你口水流得有小動物爬入口中可不好了……”全班又一次哄堂大笑。

　　同學們，生活的浪花還隨時在我們身邊發生，只有善于發現生活，生命才會趣味十足。

初中的校園作文篇8

　　沒有人說過，每一個學校都是好的;也沒有人說過，學校不能給人留下許多美好的回憶

　　我的學校，占地面積不是很大，也不是那種窮山溝里的學校，總之就是一般。

　　以我這種一般的眼光，第一眼看見這學校就覺得一般，可是在這呆久了，才會發現，這里的人和地理都會給你留下許多美好的回憶。

　　我們的班主任：汪老師，也就是我們口中隨處可見的字眼：老班。她雖然對我們很嚴格，但有時也與我門混在一堆玩，所以我們總是會有悲喜交加的時候，與老班的情也越結越深了。

　　就拿上個大周的事說吧!臨放假的前一個晚上，看完電影后的喜悅與激動被老班脫口而出的九年義務教育潑了一道冷水。第二天，竟會為一些事為老班出頭爭氣，與小賣部老板大罵一通，全班同學義勇向前封鎖場地，進入水深火熱的爭吵中

　　不知道為什么，回想起當時的自己竟會被嚇到，沒有經過大腦思考所做出的行為與舉動，真的很令人吃驚

　　過分的激動，讓自己被憤怒沖昏了頭腦。一心的雜念，只為了為老班討回公道。不知道為什么自己會做出如此不理智的`行為，也許現在青春期的我們還太過于任性

　　作為下個學期將要離開這所學校的我，心里有幾分從前對校的不滿，全都消失了。不知道為什么，心里有幾分對校的不舍。不是像以前那樣，想著如何混過剩下的幾個月，而是想著如何去珍惜這幾個月。

　　腦海里只剩下，校園里的回憶

初中的校園作文篇9

　　童年的記憶是美好的，也是最難忘的，至今在我的腦海中，就珍藏著這樣一首校園兒歌。因為它對我的此生產生過重要的影響，正是在這首兒歌的激勵下，我才有了今天。它就是我們那個時代人人都會唱的《上學歌》。它的歌詞是這樣的：

　　太陽當空照，

　　花兒對我笑，

　　小鳥說：早早早，

　　你為什么背上小書包？

　　我去上學校，

　　天天不遲到，

　　愛學習，愛勞動，

　　長大要為人民立功勞！

　　這首兒歌雖然不長，但歌詞含義很深，尤其是最后一句歌詞：長大要為人民立功勞。什么是功勞？干什么樣的工作才能立功勞？功勞又如何計算呢？等等，這個問題，不僅是當時處于幼年時期的我，無法理解它的真實含義，而且是現在已經過了不惑之年的我，也無法給予一個準確地回答。在記憶中，這是我踏進學校大門之后，老師給我們教的第一首兒童歌曲，也是直到現在為止，我一字不落地能夠背誦下的最完整的一首兒童歌曲。

　　那是上世紀七十年代的最后一年，那年我六歲，我被父母送進了我們村的教學點讀書。當時，教學點里只設有一個學前班，也只有一名老師，條件非常簡陋，只有一間能容納30多名學生的教室和一間老師的辦公室。教室里沒有課桌，也沒有凳子，只是橫放著幾根把樹皮刮得干干凈凈的、裸露著雪白肌膚的`干木頭當凳子，還有一塊已經看不出是黑色的小黑板掛在教室正面的墻上。此外，學校里還有一個手搖的銅鈴，叮鈴鈴，老師一搖就上課了，叮鈴鈴，老師又一搖就下課了。開學的第一天，老師就是在這樣極端艱苦的環境中，花了整整一天的時間，才讓我們這些剛進校門的小不點們唱會了這首《上學歌》。

　　當時幼小的我，雖然一字不識，但在老師的認真負責和不厭其煩的、一遍遍的耐心領唱下，我還是跟著老師的節奏唱會了這首兒歌。當天晚上放學回家后，我跟在廚房里做晚飯的媽媽的屁股后面，把剛學會的還有點跑調的《上學歌》，臉紅脖子粗的唱歌媽媽聽時，媽媽別提有多高興了，來不及洗凈自己的面手，一把把我攬入懷里，輕輕地撫摸著我的頭說；多聰明的孩子，以后要聽老師的話，好好學習，多學點本領。我一邊極力掙脫媽媽的擁抱，一邊卻對媽媽一本正經地說：我一定要聽老師的話，一定要好好學習，長大了要為人民立功勞。

　　如今想來，我當時雖然不懂什么是本領？什么叫為人民立功勞，也不知道為何要讀書？但那時腦海里一想到學校，想到學校里有那么多的小伙伴，我就高興。因此，那時的我，上學的積極性特別高，早上不用媽媽叫我起床，催我洗臉，我都很自覺地做好這些事，按時背著書包去上學。雖然當時書包里沒有書，也沒有本子，只有十幾根小木棍，但那就是我的一切，它們就是我上學前班讀書時的唯一的學習用具。那時候，小木棍的作用可大了，它不僅能用來計算數學題，我至今還清楚地記得，十以內的加減法的計算，我就是擺弄這些小木棍弄會的，而且還用來在地上默寫老師教的生字，我的個人的名字和一些簡單的方塊漢字就是用這些小木棍在地上一筆一筆的畫會的。

　　也許是自己真的受到了這首校園兒歌的影響，后來的求學路上，我一直在努力實踐著自己當初給媽媽許下的諾言，發奮讀書，掌握知識，增強本領。由于在學前班里，我的學習成績突出，第二學期，我就被跳級到了一年級，此后各年級的學習中，我的學習成績一直是名列前茅的，也終因自己的刻苦努力，初中畢業后，我就考上了師范學校，成了一名教師。但后來自己還是不滿足，不停地發奮讀書和學習，先后取得了大專和本科文憑，又不斷地參加各種公開錄用考試，最終才找到了現在這樣一份比較穩定的工作。雖然說在目前的工作崗位上，自己并不感覺到會立下多大的功勞，但至少是兢兢業業的、一絲不茍地干好自己的本職工作，這才是最重要的，我想這也許就是為人民立功勞的根本所在吧！在今后的工作中，我會繼續一如既往地立足工作崗位，盡職盡責的干好自己的本職工作，為自己兒時許下的諾言而不懈奮斗。

　　一首簡單的校園兒歌，卻蘊含著深刻的含義，是它引領著我走向了一條成功的人生之路，如今，每當聽到這首校園兒歌時，我就想起自己那段長大后為人民立功勞而艱苦奮斗的歲月，真的感謝這首校園兒歌帶給我的快樂人生，它將一直留在我的心中，直到永遠。