角落初中作文（通用27篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的角落初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　角落初中作文 篇1

　　為什么總是在失去后才能夠明白？——題記

　　這是一座極其狹小而又經常有人來參拜的佛廟，稱不上四壁輝煌，但那觀音坐蓮，如來佛祖，羅漢的面相仁慈，略有天壇大佛的陰差陽錯。柱子有坦然有序排列撐起整個屋檐瓷瓦。

　　由于無人打掃的原因，在這個佛廟不引人注目的花板一角自然而然成為了小蜘蛛的歸宿，長期人們的燒香拜佛，人們那虔誠的心，香火大旺，使她開始通佛性。

　　又過了許久許久，小蜘蛛修煉了幾千年，佛性也大增。可她還是默默的'織著網，在一處小的不能再小的地盤，如此過來。

　　有一天，上帝來到了這座佛廟，正打算離開時，抬頭一看，不禁意看見了通佛性的她，對她說：“我與你相見便是有緣，我看你在此已長達千年之久，我問你幾許問題如何？”

　　小蜘蛛想了想，點頭答應：“夫子請問。”

　　上帝也不在意她的無禮，問道：“你在這人世間可知曉何為‘最重要’？”

　　“得不到的最重要。”小蜘蛛回答，來拜佛的人不都是求得不到的嗎？

　　“那又何有‘幸福’之說？”

　　“得到自己所不能得到的莫過于最大的幸福。”小蜘蛛面不改色的答道。

　　上帝搖搖頭，說：“你還沒有想好，到時候我再來問你。”

　　于是上帝就走了。

　　小蜘蛛不解，她沒有說錯，而上帝卻說她沒想好。

　　她不再去想這件事，繼續默默織網。

　　又過了千年，上帝來了，

　　問：“這幾年，你可有新的見解？何為最重要，何是幸福？”

　　“得不到的最重要，得到不能得到的最幸福。”

　　上帝看了看她，依舊是搖搖頭，重復了上次相同的話離開了。

　　“你再好好想想，我會再來的。”

　　下集預告：上帝的第三次詢問，可否能換來正確答案？上帝又該如何幫助小蜘蛛找到最寶貴的真諦？

　　角落初中作文 篇2

　　學校是我學習新知的場所，只要你提問，里面的老師就會解開你的疑難雜癥，也可以說是求學路上的醫院，除了傳授知識外，學校也有他有趣的地方，像是飽藏書籍的圖書館、或者落座操場一旁的羽球戰場，增添了校園不少豐采。至于我嗎，我不太喜歡追趕跑跳蹦，真正要說學校里我最喜歡的地方，是那離教室不遠處，卻寧靜的小角落。

　　想想看，那里大概是全校最安靜，地理位置還挺安全的角落，雖不是什么山明水秀，也不算是世外桃源，但讓人覺得舒服蠻舒服的'，每當吃飽飯，還有一大段的空檔，我就會到那里去，坐在那個空教室的門口，靜靜聆聽蟲鳴鳥叫，和迎面拂來的微風南地喃喃細語。如果運氣好的話，太陽公公也會出來打招呼，他的笑容總是那樣的溫暖，更切確的說法來講，不管什么時候見到他（或他見到你），他都會很和藹可親地歡迎你來到，哈！這就是他可愛的地方。

　　世間很多事物，我們常常只看到它理性的一面，卻往往忘了它還有那感性的一面，就像學校，在有的人眼中是天堂，也有人視它為夢靨：功課壓力龐大、師生沖突不斷、被同學排擠……，的確壓得人喘不過氣，但這些不過是我們的心理因素作祟罷了，除非被欺負，不然何必在意這些枝微末節的小事呢，就好比侯文詠在文章中提到：“我徑自顧著調整呼吸、速度，卻錯過了沿途的海浪、天人菊、走過的人、遼闊的天空，所有那些流動的風景……。”如果只是鉆牛角尖，整天悲觀度日，那這人可真是悲哀了！所以何不換個角度想？多去發現生活周遭的美好，讓自己成為“活在陽光底下”快樂的人吧！

　　角落初中作文 篇3

　　我們不能承諾未來，但我們可以在夢的角落追憶過去。

　　豆大的雨點，稀稀落落的打在臉上，與淚水一起相擁滑落。仰望天空，想尋找那份淡淡的，藍色的安慰，而回答卻只有寂靜的冷酷。我迷茫了，腦子一片空白，像是小孩子得不到糖果，失落地低著頭。毫無目的的在雨中緩緩前行。也許，我本來就不屬于這個世界，沒有真正的朋友，仿佛世界只剩我一個，只有耳邊嘈雜的音樂，一直在心頭律動。

　　天依然陰霾，雨依然飛揚，我也唯有在夢的角落追憶，追憶曾經擁有的你。

　　記得那一天，也是下著雨，那雨纏綿又羞澀的下著。你站在我面前一句話也沒說，只是靜靜地流著眼淚。我輕輕的拭去你臉頰上滾落的.淚珠，將你擁入懷中，我要你的眼淚流在我心底。緊緊抱著哭泣的你，我對自己發誓這輩子不會再讓你哭泣。

　　時間過得很快，只是這次換作我哭了。曾以為我會很瀟灑的微笑著和你再見，能夠瀟灑得忘記這一切。原來，我錯了。漸漸的，你已是我的全部，是我的夢，夢碎了，心死了，眼淚也變得無休無止。何必要停止呢？這不是很好么？云兒不是在陪我哭泣嗎？我在左手依然有右手相伴，道別也只在瞬間。看著你離去的背影，那么匆忙，毫無留戀，我也只有傻傻得站在原地，享受著細雨夾雜眼淚的味道。

　　雨水夾雜著雪花，漫天飛舞，舞盡了這個遺落的季節的繁華絕美，然后輕盈地飄落，沒有一絲聲響，一種難言的孤寂充逝在這個感傷的季節，濃的化不開。

　　角落初中作文 篇4

　　我，游蕩在世界的角落。

　　突然感覺，在這個世界上，我好像是多余的。

　　我從來不在乎別人對我的評價，總是想做自己。

　　但我突然發現，這個想法太過單純了。

　　這個世界仿佛沒有我的棲身之處。

　　我游蕩在這個世界的角落，卻總也走不到盡頭。

　　這個世界拋棄了我。

　　我深陷在悲傷與寂寞之中無法自拔。

　　我的學涯與童年，總是坎坷凄涼的。

　　我在欺騙和無奈的氣氛之中，痛著。

　　也許一切只是個夢，醒了就好了。

　　但當我醒來，現實的冷酷徹底將我推入了深谷。

　　這樣還有什么意義？

　　像一個廢物一樣的存在著。

　　別人的兩年時間已經滿載而歸，我卻仍然一無所獲。

　　這樣的存在著，有什么用處么。

　　天空那么蔚藍，你能不能告訴我，你為何這樣捉弄我。

　　我并不堅強，我需要依靠。就像小鳥飛累了，也要一個枝丫來休息。

　　但是我沒有，我什么都沒有。

　　我在這個世界的角落里茫然的走著，卻永遠到不了盡頭。

　　太陽一次次的'落下，我的情緒一次次落入低谷。

　　我想得太多了。已經把自己累壞了。

　　靈魂離開了軀體，我成了一個行尸走肉的人。沒有思維，只有孤獨的夜晚陪伴著我。

　　沒有人懂，因為把一切隱藏的都太深。

　　沒有什么陪我，只能用文字吐露。

　　我想，如果我能重生，我還會這樣嗎。

　　這樣的，被遺棄在這個世界的角落。

　　我的心是那么落寞，全都是慘白的。

　　我在角落里徘徊著。冷淡的看著一切。

　　看著那些拋棄了我的。嘴邊掛著裝飾和偽裝用的笑容，卻還是掩飾不住內心的冷漠。

　　角落里的我，突然顯得那么可憐。

　　角落初中作文 篇5

　　紅綠燈互相交錯，街道上車水馬龍，城市里沉重的喘息聲與快節奏的步伐彼此交響混雜。

　　你是否注意過？某個天橋轉角的剎那，無名小巷轉身的一瞬間，對上一抹神色空洞的雙眼，你是否想過那對無力的眼睛里包含了多么復雜的情感：有無盡的嘆息，失望，以及少許的期待，然后你卻匆匆回過頭消失在人群里。

　　角落，是他們的專屬世界，一枚硬幣清脆的`響聲是他們生活的希望也是他們尊嚴的嘆息；他們是一個特殊的群體，身邊明明是人影交錯而又明明與世隔絕。他們有一個共同的名字——乞丐，共同乞討著世間人情的冷暖。然而這世間除了角落似乎并沒有他們的一席之地了，社會上開始漸漸流動起這樣的團體，慢慢的，角落里路過的人在經過時不經意地嘴角多了一絲嘲諷、不屑，偶爾還有人惡作劇地一腳踢翻面前殘缺的小碗，里面少得可憐的零碎小錢滾散出來，在路人冷嘲熱諷的眼神里他神色慌張地撿回來。

　　見過的更有甚者，有人一腳踩在那個看不清楚模樣的食物上，嫌惡地看著腳底的一團黑印一腳把它踢得老遠。在繁華落下，夜市里霓虹燈閃爍之時，他們蜷縮在角落的世界里，神情麻木的看著路人交錯的身影。

　　這便是他們，生活在我們身邊看得到卻不曾觸摸的風影線，作為這世間千百年依然流傳下來的團體，我們不妨對他們投以一個微笑，或善意的眼神，那是比金錢更好的饋贈而不是施舍，使他們生存下來需要我們給的勇氣。他們的角落與世界不需要我們給的三八線。讓角落里孤立的世界成為歷史，永遠。

　　角落初中作文 篇6

　　城市的“背后”

　　城市，一些人向往的地方。一些人想要努力脫離的地方。對于城市，我持一種冷漠的態度。從小到大，我一直居住在這里，城市對于我，并不陌生。更多的時候，我會害怕。寂靜的夜晚，每當我一個人走在回家的'路上，我都會感覺到一種微微的涼，即使是在夏季。城市的生活，總是那么的匆忙，它那急促有緊張的節律，使我在其中喘不過氣來，我像一個小丑，天天游走在這個巨大的“馬戲團”，只有。無奈。

　　城市，隔離

　　一個城市的我們，那么陌生。身居兩個不同的城市，又會如何？

　　去年冬天，姐姐去了另一個城市，這是姐姐第一次離開這里，她的突然離開，使我不適應了。我望著姐姐離開的背影，落下眼淚。姐姐再次回來的時候，我已經找不到以前的影子，看到的是陌生的人，姐姐說，那里的生活還不錯，或者可能比這里好。

　　我想到，城市可以隔開我們之間的距離，三年，五年，那距離將是個未知數。

　　城市，思念蔓延

　　生活在這個城市，我就不得不適應這里的生活。我感覺，我們處于不同的城市之中，然而那份思念終無法抵達彼岸。我在這里靜思念，卻不知道，你在那里暗牽掛，于是思念就繼續在原點，蔓延。蔓延。像沒有盡頭。

　　城市，與無奈中習慣

　　其實有時我很想大聲喊；“我不要這樣的生活。”但是我最終無法開口。于不經意中，一種叫做習慣的東西慢慢注如我的大腦，在后來，我便被其無情的俘虜了。無從反抗，就像現在：

　　我習慣了一個人騎著單車穿越無止境的馬路，卻從不留意過往的路人。

　　習慣了黑夜里插上耳機，一個人獨自想念。

　　習慣了這個城市孤獨的生活，卻不在無奈。

　　角落初中作文 篇7

　　悄悄地，靜靜地，我坐在窗邊，捧著《紅樓夢》，繼續欣賞著。窗外陰雨綿綿，濕濕地夾秋的味道的風，滑落耳畔。書中林黛玉在旦夕，我還哪里有閑暇去品評這秋雨的味道？直到黛玉妹妹升天做了花仙，我才泣涕漣漣的轉過頭，發現靠窗戶的沙發扶手已經濕了一大片，我卻渾然不知。

　　我不愿關掉窗戶，把一片秋的景致因為飄雨而推到窗外。外面那片朦朧之感，愈加真切和自然，愈加在心頭浮動。有著綢繆細雨相伴，我淚水才不那么憂愁寂寞。

　　牽牽連連的心被大觀園是喜喜悲悲折磨得思緒萬千。我眼前浮現那條曾經被戴望舒渲染得溢出紫色柔情的雨巷，還有被徐志摩種上思念種子的康橋。我想，那巷，那橋，早已被歲月碾的已不再是它以前的模樣的吧！但是，惟有那份情，那張編織已經的那張網，依舊用古老是方式。原始的韻味，唱著共同的感覺，哦。，我慶幸知己獨自擁有這派內飄雨的角落，它帶給我一份心情，一絲心靈寄托的詩意。

　　那雨和我一同寄住在大觀園中的思緒，編織著一張打著千千結的網，留一個癡迷的我獨自守窗。窗外連一只鳥都不干探探頭唱這雨季的美麗。我心底真有一點獨自看世界的'陌生。

　　可是我的小小天地中，怎么能留下一個冷寂的四壁，潮濕的天空呢？我用我的臂膀捍衛著可能被這無情我秋雨侵濕的書頁的每一的角落。

　　角落初中作文 篇8

　　母校操場旁邊的一個角落里生長著一棵柳樹，它垂垂老矣，彎下的腰被鐵架支撐著。路過它身旁，似乎能聽到它沉重的嘆息。

　　還記得那天，我得到一個很丟人的數學成績——72分，老師“請”我到辦公室談話。聽了老師語重心長的叮囑和輕輕的嘆息，我一句話也說不出，淚水滴落下來，濺出無望的水花。我是不是真的不適合學習數學呢？為什么那么努力了，還是得不到好的成績呢？我不知道。

　　放學了，我卻不敢回家，滿腦子都是父母知道我成績時的失望與憤怒。我感覺背上裝著試卷的書包有千斤重。

　　漫無目的地走在操場邊，我來到那個生長著柳樹的角落里。近看才更清楚地發現它的衰老，它的樹干幾乎變成空的了，露出大洞小洞。幾個大些的樹洞，被填充上了水泥，小些的洞被一些調皮的孩子塞進了垃圾。樹上，掛著一口大鐘，聽說是原來上課下課打鐘用的。大鐘在它身上留下了深深的印記。它的腰身被鐵架支撐著，枝椏被鋸掉了，光禿禿的，完全失去了柳樹的風范。真不知它為何還可以活下去！我心疼地幫它拿出樹洞里的垃圾，扔到垃圾桶里。也許柳樹快要死了吧，為何學校還要留著它呢？我不禁胡思亂想起來。

　　這時，打掃完教室的同學小朱發現了我，她跑過來問我：“你怎么還沒回家？”我不說話，只是看著那滿臉褶皺的老柳樹。她似乎猜出了幾分：“嗨！不就是數學成績差了點嗎？你是我們班的英語奇才，腦子這么聰明，還怕搞不定小小的數學嗎？”小朱隨即拍了拍我的.肩膀，指著高處的樹梢說，“你看！”我抬起頭，順著她指的方向，忽然看見幾株綠色的樹枝。雖然樹枝短，短的沒法飄舞自由，但它好像利刃一般指著天空，綻放著生命的力量。那一刻，我的心莫名地被觸動了。

　　回家的路上我不斷思考著，一棵老樹尚且如此堅強，那何況我呢？從那以后我堅持啃數學這塊硬骨頭，在教室的角落里我在演草紙上一遍又一遍地計算、畫圖，厚厚的一摞演草紙上密密麻麻。我知道，校園的那個角落柳樹也正這樣默默地扎根。

　　終于我的數學成績有了起色。我小學畢業時，我拿著滿分的數學試卷，欣慰地笑了。

　　又一次路過那個角落，老柳樹不知何時已生出飄逸的秀發，在風中輕輕地向我揮手。我站在它面前，輕聲道：“謝謝你！小小的角落！謝謝你！老柳樹！”

　　角落初中作文 篇9

　　樸素的小野花，開在角落里，默默地吐著芬香，它不想如別的花，雍容華麗的開在顯眼的地方，它就在她的角落里，靜靜地享受著屬于它的，平凡的幸福。

　　插圖上畫了一個中年婦女，她蹲在角落里，手中緊攥著零錢，臉上閃著幸福的笑。文章很短，講的是一個賣紅薯的大嬸準備回家了，她等不及回到家里，就找了菜市場一個沒人的角落，背對著人群坐下來，從兜里掏出一把硬幣和毛票，不停地往拇指上吐著唾沫，邊吐邊數，反反復復。一把硬幣在她左右手之間有無數個來回。路邊的人見了說：“這人真笨，幾個錢數了這么長時間。”其實，那幾個錢哪里需要數這么長的時間。這只不過是在勞作之后一種最好的休息和享受吧，幸福的數著自己的收獲，尤其是躲在一個無人的角落，就像開出了一朵幸福的？。

　　在平凡的在角落里，默默地開出屬于自己的花，平凡的人也有屬于自己的幸福。暑假，去蘇州旅游時，我們從景點，步行回賓館。在路上，我看到一個大約五歲的小男孩，拉著一個比他小的小女孩，從我們身邊跑過，一直到河邊才停下來。男孩向四周望望，看周圍沒有人，從口袋里掏出一塊糖，塞給小女孩。男孩說的什么我沒有聽清，只看到小女孩開心的笑著，說：“謝謝哥哥。”路過他們身邊時，我聽到小男孩說：“我偷偷藏的，你吃。”小女孩又幸福地笑了。男孩也笑了。一塊糖，讓兄妹倆在幾乎沒人的小河邊笑得這么開心，這就是平凡的.快樂，平凡的幸福吧。頭上的汗珠劃過額頭，烈日下，角落里，平凡的花，依舊幸福的開著。

　　人若是平凡，就好好的享受平凡人在角落里的幸福。就如開在角落里的小野花，不羨慕擺在顯眼的地方，供人欣賞的牡丹，只是在角落里平凡的開著，享受著自己平凡的快樂、平凡的幸福。也許，我們會平凡的不起眼，容易被人忽略，但我們依舊有屬于自己的幸福，我們心中也滿載著快樂，既然我們不受人矚目，那就避開擁雜的人群，躲進無人的角落里，獨自享受屬于自己的平凡幸福。

　　“平凡人的幸福，有點羞澀，有點享受，像朵朵開在角落的小花，星星點點，素面朝天，既不璀璨，也不奪目。然而，心中也有陽光，也有歡欣，那就避開人群，獨自快樂吧。”

　　角落初中作文 篇10

　　常常夢回小學，夢見那棵美麗而脆弱的櫻花樹在風中輕輕搖曳，夢見自己在老音樂室里低頭晃著腿，哼著一支支離破碎的歌。

　　我的小學不大，或者說很小很小。教學樓底層最里面的那間教室，因常年不受光照，加上又不通風，經常有一股霉味。總之，很少有人去那里。若不是時不時有調皮的孩子在黑板上寫上“某某是豬”的字樣，真讓人覺得那是個被人遺忘的角落。

　　某年某月的某一天，音樂老師領著我們走進了那間教室。空氣中泛著陳舊的氣味，墻角堆積著落下來的斑駁舊時光。從此，這里成了我們合唱隊的“音樂教室”。

　　每每練習時，我總會不自覺地轉過頭去，看那串掛在窗邊的風鈴，很努力地辨認著它發出的一個個音節，只是常常被老師的琴聲打斷。老師對我唱歌時沒有表情很是有意見，常常停下來：“你唱歌怎么沒有表情呢？唱歌是一件讓人很高興的事情，怎么感覺你是來參加葬禮的呢？”同學們笑得東倒西歪。我低下頭，羞紅了臉。是的，我的確不覺得唱歌是一件快樂的事情。因為合唱隊里的一個女生出事了，班主任才把我拉到合唱隊里湊個數的。

　　每次，我只是張張嘴、做做樣子，并不唱出聲來。老師不知道，或者知道而沒有說出。他很努力地向我示范著——他笑得非常夸張，參差不齊的'牙齒驕傲地在外面“顯擺”；他的眼睛本來就小，加上極力地瞪大，看上去十分可笑。我忍不住笑，這時他就會指著我說：“對，就是這樣！”他重新彈起鋼琴，歌聲重新響起，而我依舊是沒有表情，張張嘴，頭轉向窗外，看那群將要入巢的鳥兒在空中自由飛翔。

　　也許是一兩年，也許是兩三年，我不記得了。后來有一天，合唱隊又到老音樂室里集合。老師發下屬于我們的最后一張資料。你們知道的，我們要畢業了。那天放學， “音樂教室”里沒有傳出歌聲。但是，我好像聽到一陣陣熟悉的聲音如潮水般涌來o它們真實而虛無，它們仿佛來自遙遠的角落。

　　后來，我又回了次學校，特意去看了那間“音樂教室”。在安靜的時空里，我安靜地唱了首歌。眼淚慢慢地流了出來。第一次，我在這里唱出了聲音。

　　我終于明白：原來，唱歌真的是件很快樂的事情。

　　角落初中作文 篇11

　　早晨，我因為無聊，走到家里的小陽臺想找點樂趣。可是，當我推開陽臺的門時，我不禁被眼前的景象嚇了一跳：馬蹄蓮枯萎的像面黃肌瘦的病人低著頭；梔子花變成枯枝爛葉好像即將被焚燒的木柴；吊蘭已經變成了一堆雜草；在墻上掛著的小黑板也已布滿了灰塵。整個陽臺顯得毫無生機，臟亂無比。

　　原來干凈整潔，彌漫著溫馨氣息的小陽臺怎么會變成這個模樣？我心里起了一個大大的問號。

　　我開始回想陽臺以前的模樣：那時我還在小學，媽媽在陽臺擺放了幾盆植物。打那以后，每天，媽媽都要將陽臺的地板拖一遍，把窗戶打開透透風，讓陽光曬進來。爸爸則每天按時給那些植物寶貝們澆水，定期施肥。而我更是喜歡那里喜歡得不得了，每天放學總是迫不及待地跑到陽臺，想去看看香棒有沒有又長出一片新葉；梔子花的花骨朵有沒有盛開；吊蘭有沒有又伸長一截。

　　在我們一家人的精心呵護下，小陽臺變得充滿生機，干凈整潔。陽臺上，碧玉的葉子變得油綠，香棒的莖也變得又粗又長，梔子花開出的白色花朵發出令人陶醉的香氣，吊蘭的莖一直伸到地面。爸爸在這里給我放置了一個小黑板，供我畫畫和練字，每當表妹來到我家，我們總在這里嬉戲玩耍；每當馬蹄蓮開出又大又美的花朵，我總是拉著爸爸給我拍照；每當周末，我們一家人總是在這里下棋看書，小陽臺彌漫著溫馨和諧的氣息。

　　可以說小陽臺帶給了我無限的快樂與回憶。

　　可是最近這幾年，由于自己的學習任務越來越重，爸爸媽媽工作的'繁忙和疏忽，小陽臺逐漸被我們遺忘。馬蹄蓮又大又美的花朵，合攏，枯萎，變成了黃包；陽臺上梔子花的香味也消失了，小黑板上的灰塵越來越厚，沒有了表妹銅鈴般的笑聲，小陽臺失去了原來的生機，成為被我們遺忘的角落。

　　隨著小陽臺的被遺忘，家里的娛樂活動，一家人之間的交流和溝通也逐漸被我們遺忘。爸爸媽媽都忙著自己的工作，而我也只顧著忙著自己的事情，家里好久沒有那種溫馨和諧的氣息了。

　　我不禁感悟到：鮮艷美麗的花朵被遺忘會枯萎，而家庭成員之間交流與溝通被遺忘那么······

　　角落初中作文 篇12

　　我們總是欣喜于煙花的燦爛，建筑的輝煌，景色的奇麗，卻往往忽視了生活中陰暗的角落。你是否記得抽屜的角落有你久至的充滿美好的信封，你是否想起校園的角落有著你與朋友間的竊竊私語，你是否知道心靈的角落藏著耐人尋味的故事……美好本就如此簡單，一個角落，有著一方的故事。

　　我走到兒時常待？的屋檐角落下，這里已然成了一片廢墟，但也常常能見到燕子們的身影，她們像柳條，像二月春風似的像剪刀，頓時一股暖流涌上心頭，我仿佛回到了小時候。

　　這里曾是我小時候的一大樂園，每年春天，成群結隊的燕子來到這里，每當我聽到燕子嘰嘰喳喳的叫聲便知道春天就要來了！我家屋檐下便有一個燕子窩，不知是因為我愛這兒燕子才來還是因為燕子來這兒我才愛這里。

　　我愛燕子們，我喜歡看它們從一只到一對再到一家人，它們相親相愛，一起筑巢歡迎新生兒的降臨，燕媽媽與燕爸爸每天都早早起床為小燕子找尋有營養的食物，小燕子似乎也為自己的降生歡呼雀躍，整天嘰嘰喳喳叫個不停，它遠遠瞧見了媽媽似的著急想去找媽媽卻忘記了自己還是個孩子，它猛然一跳，跳出了巢翅膀卻飛不起來，不出意料地重重的`摔在了地上，它哎哎叫了幾聲便因為疼痛與困倦睡著了。我找來了軟軟的稻草為它在地上搭建了一個新巢，然后將小燕子緩緩放進去。媽媽叫我吃飯，我便離開了，吃完由于玩了一天著實累了便睡去了。第二天一醒我不顧自己蓬亂的打扮便奔去了角落，巢還在，但燕寶寶卻不見了，我驚慌急了，忽然聽到燕子們的歡呼聲，往上一瞧，燕寶寶早已回到了自己的巢中，一切仍是祥和的氣氛。

　　后來離開了故鄉？，慢慢的這里都變成了廢墟，只有燕子們仍記得這兒，記得那個角落，永遠留了下來。

　　現在我也來到了這個角落，又是一個跌落的燕寶寶，我不知道你是否是當年的你，與我在這角落共度美好的你。

　　世界本就如此神奇，一個角落，也有它耐人尋味的美好。

　　角落初中作文 篇13

　　那是一個很冷的冬天，我呱呱墜地。

　　聽父親說，我那時除了母親，誰也不讓抱，只要母親不在身邊，我可以從白天哭到晚上。有一次，母親去做產后臨檢，因意外情況足足昏迷了三天。那三天里，我真的什么都不吃，一直哭呀哭，嗓子都啞了，還是不肯停，我不相信媽媽會不肯抱我，會丟棄我。母親醒來后，哭著說沒有照顧好我，我躺在母親溫暖的懷抱里，歇息，吃奶。

　　直到現在，我還是十分依賴母親，動不動就找她，像個小跟屁蟲似的.，問飯什么時候熟，問這道題怎么做。母親不再像年幼時那么百般呵護著我，看見我來了，總是不屑一顧地把我打發了。漸漸地，我學會了堅強。我努力證明給她看，我不再是任何事情都要麻煩她、遇到難題就哭鼻子的嬌滴滴的女生，我已經成長為一個自立的孩子，足以讓她驕傲。

　　那個冬天，天氣異常寒冷。我窩在被窩里，嘴唇凍得發紫，嘴里一直喊著“冷”。可她依然穿上冷硬的紫色外套，上班去了。到早上九點多鐘，我感覺全身發熱，四肢無力，十分疲乏。我想去打電話，卻沒了力氣，我在心里默念著：要挺住，等一下她回來了，就可以去看病了。可她遲遲不來，就像嬰兒時代，她去做產后臨檢那樣。我的心在哭泣，想將她盼回來。她終于回來，看見縮成一團的我，有了從未有過的擔心和害怕，抱起我就往醫院趕。我依偎在她溫暖的懷抱中，像只小病貓似的，渾身滾燙。我突然聽見一個細細的聲音：“阿姨，姐姐難受么？”她不回應，只是淚如雨下，我隱約聽見她的自責聲。那天晚上，我打著點滴，和她聊了很多。我說：“媽，您為什么要那么冷酷？”她嘆了口氣回答：“唉，我這都是被你逼出來的呀！你是不知道，你小時候太依賴我了，那一次媽媽昏迷了三天，你的嗓子都快哭啞了！醫生后來告訴我說，你不停地哭，聲帶嚴重發炎，還好我及時醒來，要不你早就成啞巴了。我是被那一次嚇怕了，所以一直以來都嚴格地要求你，就是希望你能盡早獨立。”

　　我終于明白了，堅強的母親后面燃燒著的是熊熊的親情之火。

　　角落初中作文 篇14

　　在奶奶家的小河邊，有一棵桃樹，那兒有我和奶奶所有美好的記憶，是我心田中的最美麗的角落。

　　小時候，我是在奶奶家長大的，那棵桃樹，也是在我出生時中下的。所以，它是跟著我一起長大的。那棵桃樹剛種下去的時候，還不過是棵小苗，奶奶每天都要給它澆一次水，小樹在奶奶的精心呵護下逐漸茁壯成長起來。我，也像那一棵小苗，是奶奶培育我長大。

　　六年過去了，小樹也已經長大。而我也已經六歲了。現在的小樹已經長得枝繁葉茂了，它的根牢牢地抓緊了地面，像一條張牙舞爪的巨龍一樣。每年春天，我總會拉著奶奶，讓她過來和我一起看桃花，桃花一簇一簇地開放著，盡情地顯示這那旺盛的生命力。遠遠望去，那桃樹像是一片布滿了粉色的天地，給人一種溫馨的感覺，是我認為最美的意象。奶奶在這時總是喜歡搬出一張椅子，抱著我，指著桃花對我說：“看看這桃花像什么呀？”“像小仙子！”我天真地說。“是啊，她就是小仙子，小仙子是保護我們的！”我聽了以后，高興地拍著手。奶奶望著我開心地笑了，臉上浮現出了一種飽經風霜的笑容，卻依然顯得年輕。我和奶奶沉浸在了這一片仙女為我們點綴的環境中。空氣中也洋溢著我和奶奶的濃濃親情。

　　伴隨著知了的聲聲鳴叫，夏天終于到來了，桃子也成熟了，一個個掛在樹上，仿佛能把樹枝壓彎了。我趕忙跑進屋里，拉著奶奶說：“奶奶，奶奶，你看，桃子熟了，我要吃桃子！”奶奶趕忙放下手中的活，撫摸著我的頭說：“好好好，只要你喜歡，要吃多少就吃多少。”

　　奶奶從樹上摘下了一個最大最甜的.桃子，小心翼翼的幫我剝開，我咬了一口，真甜呀，我開心地笑了，奶奶也從樹上摘下一個桃子，也開始吃了起來。在那樹下的小小角落里，頓時升起了一股祖孫間的濃濃親情，我們都笑了，時間仿佛在那一瞬間凝固了。

　　現在再吃桃子，卻怎么也吃不出當年的味道了，但當時的那份親情，卻一直在我心底珍藏，每每回想起，心中總是甜的，那是我心中最美的角落。

　　角落初中作文 篇15

　　風只有方向，沒有中心，如果我是風的子民，那么我要永遠記得自己回來的方向，悲憫自己的無知卻又熱烈的奔涌向前。習慣在沙啞的角落歌唱，黑色的嗓音給我的感覺像在流浪，像在一點點的撕裂。也許漂泊的人生很膚淺，但我倔強的相信我會收獲一個完整的夏季。

　　渾渾噩噩，思緒清掠而離亂，在破碎中掙扎，在躁動中平息。在那些漫長而又短暫的歲月里，固執的以為完美會很高尚，會昂貴，當所有的塵埃在角落里肆意舞蹈的時候我知道一切都卑微的一文不值。莊嚴的染紅走過的腳印，顫抖著穿越不得不陌生的紀念還有我喘息著的.臉，然后高高揚起驕傲的自卑，在那么多零亂和紛飛的歲月里沉淪。

　　保持緘默！

　　在流動的時間里保持自己的頻率，不斷延伸自己的渺小的溫暖，張狂而又肅殺，豁達卻不妖嬈。用勉強的笑意找回失衡的天平，然后恪守自己安靜的位置。

　　聽過這樣一段話：

　　陽光落地的時候，

　　是有聲音的，

　　是那種渺遠的，空靈的，清脆的聲音

　　海水落潮的時候，

　　是有淚水的，

　　是那種深藍的，憂傷的，悲泣的淚水。

　　總會感嘆這段安心而又痛心的文字，所有時光在狼狽的收拾結局時都會這樣嗎？不論悲喜。

　　生命無語，沒有音符，沒有旋律，沒有樂章。只是在夢中衰老，在冬日里封凍，在久遠的生命力逝去，單純的享受失落，逐漸懂得沉默，在悲哀里快樂，然后更加悲哀的惡性循環。

　　閉上眼睛，觸摸很平凡的真理，詛咒謾罵自己沙漏般無休止的生活，徹頭徹尾的宣判我全部的罪過。要做的還有很多，比如習慣所有的遺失，習慣喧嘩中的孤寂，習慣眉宇間濃的化不開的憂愁。

　　黑暗會讓寒冷加倍，只剩下寂寞和凄涼在橫行，我屬于這樣的時刻，只簡單的為自己。用晦澀的聲音詮釋命運的捉弄和玩笑。瘠薄的影子也不再叫囂，蜷縮在貌似堅強的泡沫里呆呆的看著我。心，可以很容易被撕裂！

　　瘋子！

　　前進在后退的道路上，依然害怕那些溫暖的字眼，害怕那些永遠不能綻放的花朵，害怕一無所有的我連自己也要失去，害怕空洞填充著的空白，害怕我笑著面對一切。

　　忽然想到華姿的《花滿朝圣路》，她讓我懂得微笑，懂得面對，懂得勇敢，懂得了一個哭泣靈魂的救贖。

　　我想我不會忘記天空的色彩，就像我不會忘記那些沒有結果的過程。

　　泰戈爾說：我們沒有走出一切語言外進入永遠的沉默，也沒有向天空舉手尋求希望以外的東西。

　　角落初中作文 篇16

　　一場不知名的緣聚，一番“無意”的慰藉，讓那朵癡守在寂寞角落里的心花兒，綻放了回魂的笑容。

　　——題記

　　曾經，我在茫茫人海中癡尋——渴望找到真正的自我。十多年來，我一直以一種“漠視觀”看待自己的人生，用“失魂之鎖”封閉了我那與世交接的心門。直到那一抹陽光照進了這片寂寞的角落里，這朵與世隔絕的心花兒，終于綻放了笑容。

　　“若需要或能夠幫助你處理某些生活瑣事，我愿意！”

　　很少，更準確地說——這是第一次，第一次我聽到了如此令自己欣慰的話。

　　這是蘇老師在我周記后邊的留言，我將我的一些生活煩惱和心理感受傾訴在了周記中，“煩惱時多與人溝通，陽光終將掃去烏云！”……蘇老師的每一句鼓勵，都烙印在我的腦海中：

　　“積極地生活，用心地學習，會忘掉許多的'煩惱。發現，陽光依舊燦爛！”

　　“加油，雨霏！也許以后，回顧這一段往事，你會發現——其實沒什么！這就是‘成長’！”

　　“我一直堅信你想做好，并且能夠做好的！你有很大的潛力，加油吧！”

　　……

　　一句句扣人心弦的留言，不僅給予我心靈上莫大的寬慰，更給予我學習上強大的動力。漸漸地，我將老師視為朋友，我的知心朋友。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海——與你共勉！”這是蘇老師贈我的結業留言，從此它便成為我的座右銘。

　　初三上學期期末考試我把語文科考砸了，當時心里很壓抑，于是我把我的情況告訴了蘇老師，她回應我說：

　　“既然都考過去了，就不必太放在心上，一次失敗并不代表永遠。假如你能夠從中領會到些什么，那又有何不值？失敗并不代表你浪費了時間和生命，失敗表明你有理由重新開始……加油，雨霏是很棒的哦！”

　　我又一次被她的話所震撼——她的話總是那么的富有魅力、鼓舞人心，我不得不被她的話所征服。那么，我還有何理由頹廢墮落呢？

　　在我看來，蘇老師的每一句話都是哲理恩言，因為她不僅教給了我知識，更讓我尋回了那顆在寂寞中惘失的靈魂。從前的我總以為，教師的職責莫過于教書；如今我才明白，身為教師的他們，更兼具著如此難能可貴的精神——讓學生的心靈有一個快樂的棲息之所，讓他們的心態永遠樂觀向上。

　　初中這三年的學習生活，我不僅學會了如何學習，更學會了如何為人處事。是蘇老師改變了我，改變了以往內向的我；是她讓我學會坦然面對生活，是她讓我變得活潑、懂得了微笑。

　　感謝緣分，成就了我與蘇老師的這一場相遇；感謝蘇老師，讓那朵寂寞的心花兒，終于綻放了笑容。

　　角落初中作文 篇17

　　每一個事物在不同區域內都存在有自己的位置，就像立交橋下堅實的橋墩，它的位置永遠是在橋下的，無所謂它是否涂了彩繪或是用了昂貴的材料，它只是橋下的墩。墩襯托出橋的高聳，就像這世界。

　　這個世界似乎總有一些人注定是要站在僻靜的角落去襯托別人的，而有些人則注定要站在萬人矚目的中心焦點上去被人襯托的。就像是樹樁上的年輪，一圈一圈的向外畫著圓，卻總也不會偏離最初的中心；就像有了低矮的`小草才能襯托出古樹的高聳與繁茂，有了陰沉低調的云才襯出彩虹的繽紛與炫麗……

　　那么我呢？又在什么位置，襯托或被襯托著？

　　一直以為自己注定是襯托別人的，心中潛藏著的小女孩一直尋找屬于自己的位置，我到的卻只是一處角落。于是安然地習慣于倦縮在那個屬于自己的角落，襯托著別人的盛世。那頻頻閃爍的聚光燈下的繁華與暄囂，并不屬于自己，并不屬于這個角落。也許在現實中，她是爸爸媽媽的寶貝，是老師眼中的乖孩子，是朋友心里的知心——但蛻去了這一層層虛偽的光環下的自己，卻又是什么呢？是襯托別人的對象，因為她的位置，不適合成為中心呢，于是慢慢的，習慣著這個角落，這個位置，慢慢地習慣著一個人向隅而泣，習慣著一個人孤獨地做著自己的事，也習慣著這個角落的意義——襯托的意義。沒有一次能夠逃避這個意義，不斷地獲著這樣那樣的獎又怎樣，位置已經決定著一切。它把這一切如水過濾——蒸發，最后剩下來的，只有一點點的自尊和自信，也許連這一點也會隨著空氣飄散。這就是角落的意義，位置往往決定著一切。

　　后來喜歡上了三毛，我無法想象一個怎樣的女人會選擇撒哈拉——那個黯然的蝸居在版圖上的一點，風沙彌漫的異國僻地，在我看來，這個地方在一定程度上會用自己的黃沙埋藏她的才華，它永遠沒有澳大利亞的璀璨，如鉆研般嵌在一片汪洋之中，那才是中心，才是那萬眾矚目的中心，這才屬于三毛。直至很久以后的一天，讀著《撒哈拉的故事》，猛然發現，自己的愚鈍，書上那些跳躍的文字告訴我，位置并不在于區域的限定，而在于自己心中的位置，那些所希望的，期待的，信仰的，全都在于自己的內心。正如那句“心有多大，天就有多大，”，心在哪兒，位置就在哪兒，自己就在哪兒，即使是僻靜的角落，即使野草叢生，總有一天墻壁坍塌，道路重建，一個角落，也會成為中心。

　　也許這就是我心中的位置，即使是角落也會成為一道炫麗的風景。抬起頭，一束明艷的陽光，透過玻璃，一直照到心底。

　　角落初中作文 篇18

　　放學鈴聲如期響起，我猶豫再三，還是踏上了那條小巷。這是我不久前找的一條捷徑，一米來寬，除地面平整外，一律的斑駁墻面，可穿越它不僅能躲開喧囂擁擠的人群，還能讓我縮短五分鐘的路程。

　　盡管那天心臟有種被擠壓的感覺，轉角處那個干癟的老人如同鑲嵌在門框里，神情呆滯，身體一動不動，就像楊絳筆下的老王，不知何時冒出來的，嚇了我一跳。但今日，我只想等到那老頭家門口就一躍而過。我開始了我的探險之旅。

　　“咦，沒人！”我暗自慶幸，可瞥見那門是開的。

　　“怎么了？”好奇驅使我慢下腳步扭頭查看。只見漆黑的屋子，有一處亮光投射在小天井里，有個人躺在搖椅上，搖椅發出咯吱咯吱的聲音，仿佛向世人訴說著無法言說的悲傷。夕陽下，他的.臉顯得格外滄桑。他支起身子，使勁咳了兩聲，咳嗽聲很深重，兩聲之間是斷開的，緩了很長時間，才又咳上了第二聲。好可憐的老人，我內心一陣柔軟，原諒了他昨日的冒失。

　　什么香味？說不出來是什么，反正不是小商販手頭的味兒。我悄悄探頭到屋內，“進來吧，小弟。”一個聲音響起，喚我，我邁過石門檻，來到屋內，發現一個黑乎乎的的土灶正冒著熱氣。那老人不知何時站在了我身后，“我們已經認識了，今日你好口福。”老人隨即掀開笨重的鍋蓋，掏出什么東西遞給我。“喔，好熱。”我終于看清了是洋芋，還沾著一些鹽粒，“快剝開嘗嘗，這是我孫子最喜歡吃的。”老人一臉笑容，正等待我的答復。我聽從他的指揮，剝開一層皮，掰下一點放進嘴里，“好香啊！”“那是，那是我烤的……呵呵！”老人愉快的笑聲在屋子里回蕩。

　　老人絮絮叨叨地向我講述了他的情況。一個老城的守衛者，一個空巢老人，兒女都搬到新區新房去了，只有他堅守在故地。

　　小巷一片昏暗，老人還是沒等到他的兒孫。我告別了這位老人，不知該怎樣安慰他，但我告誡自己，明天一定再走這條道，試著守望這個老人，給老人帶去一絲快樂。

　　在這個快節奏的社會，為了生計，有多少家庭顛沛流離，又有多少老人憧憬著能和自己的孩子生活在一起。他們在物質上也許得到了滿足，但是一個簡單的心愿很難實現。

　　人生路漫漫，勞碌奔波之余，記得找一點時間，回一趟老家，吃一頓便飯，用心聽聽他們的聲音，賞賞即將下山的那抹斜陽。

　　每樣東西都有保質期，親情也一樣，超過了保質期，只會徒留遺憾在風中飄逝。猶如那道斜陽，等它沒入高樓，世界將一片黑暗。

　　角落初中作文 篇19

　　像那冬天里的野姜花，每一絲花瓣都是一脈甘甜；像那戈壁中的小溪，每一滴水珠都是一分感動；像那海面上的大雁，每一塊痕記就是一段情緣。——題記

　　浮霞輕煙，纏繞岸邊的綠柳，穿越潔白的石橋，漫過小巷中古老的巖井，飄散到遠處翠浪陣陣的麥田，棲息在青山里久遠的草地上，搖曳起掛滿紫藤的秋千，來回蕩著蕩著。它的每一個足跡都在訴說鄉音的美麗，每一次結束就是一頁醉人的故事，鄉音角落便從這里開始……

　　你看那神秘而又滄桑的東西塔靜謐在開元寺中，任歲月流逝，世事滄桑。每一個來訪者必定要來拜謁這兩座古塔。黑色的瓦片，褐色的木頭，門緊鎖著，所有的故事看似隔絕了，卻仍然鮮活流轉于人們的心里。古塔的精深與博大是人民用血汗鑄成的靈魂，每一塊磚石都烙刻著刺桐城曾經走過的風風雨雨。今天，生活在這里的人，盡心守護祖先的心血，在那隱現輝煌的角落里，聚集了人類的歡聲笑語，化作鄉音中一道獨特的風景。

　　此去經年，當一朝一夕蒼白的埋葬，都無法掩蓋來去自如秉戾的思想，只有安溪的.青茶可以禁錮萬年的愛戀。一葉葉細小的茶葉，宛如姑娘們纖長的小手，五指間還殘留思念的香味。從遠處望，田田的茶葉，獨自在微風中泛浪，每到采茶的季節，就可以聞到清冽的茶香。看一片片茶葉在煮茶人手中來回波動，一盅盅的香茶在姑娘們的曼妙手勢中，瑩盈芬芳。淡淡的清香同輕煙飛越紅塵，如訴如歌。鄉音的又一處角落就是這里，樸實無華，在三月的枝頭開出醞釀千年的歸期，一如翠綠的誓言。

　　當你來到這里，最當接觸得便是鄉音中最留戀的流水，一葉長長的小舟加上一雙粗老的雙槳，在晉江的水面上隨風游弋，你就會感受到這水的幽柔，這水的清澈，這水的綿長。陽光穿越了纖塵，微雨潤澤而下，千古以來這一腔守護之情涓涓流淌，從未斷絕。這里的水從不結冰，因為兒女們賦予他們無限的溫情，就連崇武古城的小鳥都舍不得遠離，悠然拍動雙翼，輕點水波，翩然徐徐。那里是煩心懊惱時身心休憩的角落，那里蘊涵著無數個生命的奇跡，上天賦予人間的生命淵源。

　　讓陽光滲透所有的語言，讓雨露滋潤鄉音的每一個角落。鄉音，似飄散的輕煙，紗藍的光澤，就像薄霧縈繞在泉州的每一個角落。

　　角落初中作文 篇20

　　鳥兒無聊的話語，我聽不出每一句之間有什么出別。

　　秋蚊在我耳邊，扇動著總是很有頻率地震動的翅膀。

　　枯草或樹葉間摩擦的聲響，像……，像什么呢?

　　好吧!我承認，我費話太多，我再也無法從空白的腦袋擠出形容詞來形容。可我還是想說，在另一個地方，沒有一秒聽不見汽車的鳴笛。還有夜間那拖著長長的尾巴的燈火匯成的河流等等。

　　或許它們自始至終都安靜著……

　　一群狗還在我的周圍亂叫，我已不止一次用眼神警告過它們了，我抄起木棍子，手用力一揮……

　　它們從沒停止過制造噪音。

　　是的，在棍子要碰到它們前，我想起了它們被別人打時，乞求的眼神……

　　家里的墻壁上掛著一個有點像不倒翁的時鐘。這間房子很小，有點像一個陰暗的角落。很早醒或很晚睡的時候，我習慣靜靜地躺著就像一個站崗的士兵在陽光下的影子。我能夠清楚地聽見秒針跳動時的聲音，似乎它的聲音有什么魔力，刺激著我那懶惰的心臟，我似乎能夠看得見心跳在加快，呼吸，這樣一個簡單的動作做起來也變得堅難。

　　說起呼吸，想起了在一次地理考試時，有一個選擇題的'選項中寫著——土豆，不知道為什么我想到了二氧化碳，然后就有點窒息的感覺，我只能扒在課桌上，接著就是無邊際的連想……

　　在有風的時候，我似乎看得見風飛過這排房屋與屋后土坡間狹小的通道，它歇撕底地想擠過去，卻擠出了一身傷痕。留下了，也帶走過，它們組成一首悲傷的歌。

　　我試著爬起身，在屋后，我只看見了無盡的黑暗。我沒有帶電燈，也沒有開房里的燈。風吹打著我的頭發，我試圖讓它們在風中揚起，手觸摸到頭皮，有點癢。我穿過那本就很亂的頭發，用力撓著，沒想過會不會撓出血來。有人經過，我猜他一定是找不到家了吧!他手電的光射向我，像一支支箭，射得我瘡痍滿目。我意外地發現一塊打破了的鏡子，是的，我頭發很亂，還夾雜著頭屑和稍卷曲的纖維，看起來像是蜘蛛網。還有一片葉，黃色的。

　　晚上，我又做夢了。

　　我站在很高的樓頂，不知道是在對誰說，我們走吧，她不再在乎我們了，我們輸了。說這些的時候，她站在一個男子身旁，她就像是我最寶貝的東西。

　　我們都站著不動，也沒有眼淚，或許是上帝沒收了吧……

　　忘了介紹，我叫空白影子。

　　角落初中作文 篇21

　　風終會把天上的烏云吹散，背后的藍天也會隨之出現在人們的眼前。

　　——題記

　　小時候，我和父親是親密無間的，都說女兒是父親的前世情人，如果把這話放在小時候來說，我會深信不疑，但是，現在對我說，才不會信呢，不過不管怎樣，我和父親的感情還是那樣的好。

　　又是一個周末，放學了，天灰蒙蒙的，只有我獨自一人打掃教室，看著空蕩蕩的教室，內心不由多了幾分孤寂，心情也和屋外的'天氣一樣變得灰蒙蒙起來。逐一打掃著教室，最后走到教室后門，看到教室后門的那個狹窄的角落，那角落出奇的干凈，沒有任何的塵埃，內心猛地一顫。

　　回憶像流沙，抓滿一把牢牢握在掌心還是顆顆落下，當你以為它們都會離你而去時，張開手心卻發現仍有那么幾顆會對你不離不棄。

　　初二時的一次家長會，我鼓起勇氣向從未參加過家長會的父親提出請求，他愣了一下，然后出乎意料地答應了，可是，后來卻接到了公司打來的電話，他在接完電話后對我說：“我忙完那邊，就來學校。”我那時心里只有兩個字——完了。甚至在此后的很長一段日子里，我都在想，阻礙我們父女感情和關系的就是這繁雜的工作吧，我厭惡他的那些工作，就像厭惡現在眼前這些垃圾的惡臭一樣，就算看到父親頭上的白發，心里也會暗罵：“誰教他天天只顧工作。”

　　落日的余暉散落在墻角，細碎的陽光使回憶漸漸真實而清晰。家長會那天，即使我心里明白父親不會露面，可還是不時地環顧四周，結果，從第一個家長進教室到最后一個家長離開，我都沒看見他。也就是那天之后，我一句話都沒和父親說過，每次面對他表情都變得僵硬。可是，有一天，和我結伴回家的小麗卻突然對我說：“叔叔家長會那天真認真，一直不停地拿筆記本記呢。”我很奇怪，小麗接著說：“他一直坐在教室后門那個角落啊。”

　　塵封的記憶突然被喚醒，小小角落，原來一直真的就未曾蒙灰啊。多年來，父親都在暗暗關心我，只是我一直把自己封閉，不愿接受罷了。其實，我比誰都清楚，父親頭上的白發是歲月年輪的結果，而他的歲月都是我啊。

　　角落初中作文 篇22

　　看著家中那個空空的角落，憶起童年依偎在媽媽的身后，我心中也覺得少了些什么，空落落的，不禁有些許的悲傷和失落，這情緒縈繞在心頭，久久無法散去。

　　隨著科技的快速發展，街上出現了一道亮麗的風景線。一輛輛橙色的自行車整齊地停靠在街頭，路上隨處可見橙色的身影，它們有著一個響亮的名字——共享單車。人們只需拿出手機，打開軟件，掃一掃車上的二維碼，就能夠立即使用。在現在這個共享時代，越來越多的共享資源進入我們的視野。例如共享單車使得人們的出行更為方便和快捷，但是自家原有的自行車如何安置呢？這到底是資源的節約還是浪費呢？共享單車的發明真的好嗎？

　　我一回家就把心中的這個疑問告訴了父母。爸爸搶先開口了：“當然好啦，原來出門經常要打出租車，很奢侈啊，現在只要1元就搞定，這樣可以省下不少呢。”媽媽隨即接口道：“是啊，自家的自行車放在家里也是積灰，反正利用率又不高，我提議把家里的兩輛自行車賣了，它們也該退出歷史舞臺了。”聽到母親的'提議，我心中不快，立即阻止：“不行，不能賣。”媽媽瞪大眼睛看著我說：“你倒是說說看，為什么不行？”“那自行車可是承載了我幼時的許多記憶呢。”媽媽堅定地說：“生活中就要學會‘斷’‘舍’‘離’，社會在進步和發展，過時的東西就該淘汰。我的那輛自行車已經陪伴了我二十幾年，但是它們又大又占地方，家里實在無處可以安置它們，必須把它們賣了！”“不行！堅決不行！”我喊著跑進了自己的房間，那一刻，我痛哭流涕。

　　雖然我極力勸阻，但媽媽還是下定決心把它們賣了。這成為了我心中缺失的一角。看著墻上的照片，回憶起我依偎在媽媽身后，坐在自行車上的情景，回憶起在外公的幫助下第一次學會騎自行車的情景，回憶起和小伙伴騎著自行車在公園地坡地上飛奔的情景。都已如一場夢，揮不去，卻又抓不住。那個空空的角落，永遠成為了我夢的角落。

　　共享資源雖然讓我們的生活更便捷，但是我們卻永遠無法割舍那些曾在我們成長道路上一直陪伴著我們的物或情，我只能永遠地懷念那個角落，那個夢的角落……

　　角落初中作文 篇23

　　因為陽光常常忽略了角落，那里常常就是陰暗，但這個角落，因為那里有了她、有了溫暖，角落亦明媚。

　　不知何時，小區門口的角落里多出一家甜品店，不起眼的牌子，路人很難發現。初次走進，一個掛著甜甜的笑的阿姨道：小姑娘，要來點兒什么嗎？盡管阿姨的眼角已有了些許皺紋，但笑中藏不住的是心底的明媚。

　　起初是為了遠離母親的嘮叨，每到周末，總準時光顧阿姨的小店，久了，便成了習慣，一杯熱可可，也能聊上一個下午。那日，空中零零飄著幾片雪花，阿姨似乎念起了什么，目光有些呆滯的望向落寂的街道，眼中竟泛起幾點淚光。

　　我女兒也像你這么大，她在南方的老家里，她小名叫薄荷，她最喜歡吃甜品了，我才開了這家甜品店，并把店名叫做薄荷。那你為什么不把她帶在身邊呢？女兒身體有殘疾，我們出來就是想掙了夠錢將來為她治病。

　　我不禁聽得感傷，癡了一般，只管仰著腦袋。發現耳邊已沒有聲響，望望阿姨，臉上已掛起明媚的笑，我訝異地望她，心中有希望，就無需悲傷，心中要有光，生活也會充滿陽光。

　　每每遇到不開心，第一個想到的是向阿姨傾訴，阿姨的樂觀與豁達，經過歲月的修磨，又像和同齡人交流的恬淡安閑總會使我尋到前方的路，看到前方的路上有花兒在綻放。

　　小店的生意并不算好，只有幾個常來的熟識的'顧客。母親不讓我再來甜品店了，嫌我浪費時間，不好好復習。才發覺天又轉涼，幾片雪花輕拂過面頰，甜品店已經開業一年了。不情愿的推門進去，看到的卻是桌上一個小蛋糕，是我最喜歡的藍色，上面插著一個小太陽，旁邊附了一行字：給我的小太陽。

　　阿姨見我來了，依舊揚著明媚的笑，我明天店就要關張了，今天是營業的最后一天，這么久的日子里，你就是我的小太陽，帶給我溫暖的陽光，像女兒一樣陪伴著我。這個蛋糕送給你。

　　像每次安慰我時一樣，阿姨輕拍著我的肩膀，一下，兩下，也許是已成了習慣，沒有言語也帶給我溫暖，像初次見面一樣臉上是明媚的笑，像每個周末的傍晚到了一樣，輕聲道：回家吧。我只愣愣的道：阿姨再見。

　　明媚的角落、明媚的甜品店，阿姨心中的明媚又何嘗不是為我的生活添上一抹陽光，讓我樂觀的面對一切，樂觀的面對生活。

　　角落初中作文 篇24

　　女孩長得并不漂亮，也沒有優美的身段，女孩整日瑟縮在教室的一角，她成績不好，屬中流，正是那種老師同學都不甚關心的一種，她希望像班長那樣成為班中驕子，但又不敢亮出自己，只是瑟縮著。她的名字很清麗“燕明瑛”，但沒人叫，她的體育很好，但在這個尖子班中，誰會重視它呢？

　　女孩一直瑟縮著，但某一天的到來，打亂了這片寧靜。

　　那是初一開學半個學期以后了，那天，班長走上講臺，清了清嗓說：“同學們，咱們班自組建就被公認為是尖子生班，并且在任何比賽中從未輸過，學校一周后要舉辦運動會，咱們也不能輸！”班長口才很好，很快就調動起了同學們的激情，在一番聲情并茂的演說后，班長問“有誰報名參加？”班內頓時鴉雀無聲了。女孩多想舉手告訴班長她行，但她不敢。

　　一番自勵后，女孩顫抖著舉起手，班長掃視全班，她發現了那只手！她想叫起那只手，但她發現她叫不出那個名字，她低頭看了看早已陳舊的座次表才喊出了那個名字“燕明瑛！”班內頓時一片嘩然，“燕明瑛是誰？”“好清秀的的名字！”……好一會兒，才有人問“你行嗎？”

　　女孩未多說，只是走出教室，在劃定的跑道上試了一程，頓時有人驚呼：“天哪！她竟破了校紀錄！”

　　一周很快過去了，運動會上，女孩幾度奪魁，她幾平校紀錄，幾破校紀錄，頓時成了功臣。班長甚至把自己貼身的香手帕遞給她擦汗，這是她平日想都不敢想的`！

　　運動會結束前兩天，她一進班，就有人夸她是體育天才，稱贊她給班級立下的汗馬功勞，她沉醉了，成為焦點的感覺真好，她想。

　　第三天，全變了。

　　運動會在這個尖子班引起的反響不會超過三天，她一進門，就沒人在稱贊她，那已經過去了。是呀，體育有什么前途！

　　她轉學了，但同學們并未有什么表現，該干什么還干著什么，只象征的看了看宣布這一消息的老師，都沒人去看一眼那個座位。

　　一年很快過去了，學校又要舉行運動會了，班長上前作了一番聲情并茂的演說，大家的目光同時投向那個角落，而角落的桌椅早已蒙上一層塵土，才想起，那個叫燕明瑛的擅長體育的女孩似乎是已經轉學了。

　　角落初中作文 篇25

　　人們留戀于名山大川，卻不會在意那些懸崖峭壁；人們贊嘆那石窟溶洞，卻很少涉足無名的洞穴。險峻意味著危險，而黑暗則充斥著恐怖，人們遠離它們。漸漸地，它們被遺忘在角落，同時被遺忘的，還有那其間倔強的生命。

　　鷹，一提它便不覺想到尖利的喙，犀利的雙眼以及有力的雙翼。它是在這偏僻之境的唯一主宰，而它的一生，處處都令人驚嘆。

　　從出生起，幼鷹便要學會競爭，懂得殘忍。母鷹總在生出小鷹后一段時間里躲在洞穴外觀察，饑腸轆轆的小鷹因沒有食物而痛不欲生，最終它們不得不合伙分食掉其中的伙伴，如此循環，直到剩下最后兩三只，母鷹才會進入洞穴，給它們喂食。

　　童年就這樣在鮮血淋淋中度過。其后的挑戰便是飛翔。爬行是鷹群中最恥辱的行為，為了不讓孩子沾染惡習，飛行課很早便進行了。母鷹總是將孩子帶至懸崖邊，先示范一下，著陸后一根根地折斷孩子的翅骨。小鷹疼痛不已，還沒反應過來，已被母親推下了懸崖。有的'不知所措就摔死了，還有的忍著巨痛開始撲騰雙翅。原先折段的地方因猛地用力而迅速痊愈，翅膀也因此變得堅硬。它們慢慢地飛旋上升，從此，它們是真正的鷹了。一次次的選擇下，最強者留了下來。

　　然而，它們的生命并沒有平靜下去。鷹最長可以活七十年，卻并不是每只鷹都可以。在四十歲時，它們的喙和爪就結上了厚厚的繭子，繭子使它們抓不到、咬不動獵物，長久下去只能這樣餓死，而想活下去，只有讓喙和爪子重生。于是，艱苦的抉擇后，鷹通常會飛回曾出生的山洞，它們狠狠地撞向崖壁，喙立刻鮮血直流。它們要在洞里靜養一段時間，等新的喙重新長出，然后又是一陣巨痛下，它們啄掉爪上的繭，痊愈后，飛出洞穴的，是一只新生的可以延續30年生命的鷹。

　　從鷹的身上，我們看見的只有堅強。巨痛與流血伴隨著它們的一生，而它們在磨礪中學會的堅毅和獨立恐怕人類接受再多的教育也學不來。那是一種命垂一線的起死回生，是死亡臨近前的絕唱。而它就發生在那絕壁荒洞間，那被人類忽視的角落里。它就是角落里射出的亮麗無比的光芒。

　　角落初中作文 篇26

　　九點鐘的太陽，照在波光粼粼的水面上，剛剛好；九點鐘的太陽，映在高聳入云的樓房玻璃上，剛剛好；九點鐘的太陽，徘徊在他穿針引線的手上，更是剛剛好……

　　小區旁的巷子里有個鞋匠，既聾又啞，巷子又常年背光，他那小小的鞋鋪更是無人問津。若非要縫縫補補，我或許都不會知道他的存在。

　　不知為何，平素一向依我慣我的外婆，卻不肯親自為我縫上褲子的破洞，而要我自己去尋那鞋匠幫忙。

　　剛踏入小巷的那一刻，燦爛和煦的陽光止住了腳步，不能再向里半寸，我打了個寒顫，心里暗自抱怨那鞋匠，便向著外婆指明的方向走去。

　　初見他，他正用一枚特制的針小心翼翼地縫這一只鞋尖脫了底的'鞋，他似乎并未發現我，只是低著頭，我便趁這時間，端詳著他。

　　他大概只有二十多歲，頭發亂蓬蓬，臉上因為常年不見光而有些蒼白，此時，他手指握針的那一處略微泛白，正快速地在鞋面與鞋底之間穿梭，很仔細，像是對待一個精致的工藝品。

　　許久，他舒一口氣，抬起頭，放下鞋，卻看到我，有些驚訝，更多的卻是，高興？

　　我向他遞出褲子，打著手勢說明來意，并示意他把洞縫好看一些，出乎意料的是，他先揮了揮手，又搖了搖頭。我一皺眉，是做不到么？剛想收回褲子，他卻已經在縫紉機前坐下來。

　　他先將破洞拆開，迅速地找到了那上面密密麻麻的針腳，又在他那個百寶箱里翻尋著，拿出一個藍色的線球，我伸手，想制止他，卻又發現那顏色著實相近，便又尷尬縮回手，只靜靜看著，不再言語。

　　“噠噠噠”縫紉機的聲音像是樂曲一般響起，他專心致志，似乎是在完成一件偉大的刺繡。

　　不多時，縫好了，他把褲子遞還給我，上面用藍線縫好，又用白線綴了邊，很貼合，也很好看，好看在他的一心一意。他說著那世界通用的語言，告訴我，加工費三元。

　　三元而已。

　　我走出巷子，忍不住再回顧，他已經又開始縫鞋了。小巷，因他的存在而溢出光亮，或許這便是“酒香不怕巷子深”吧。

　　上天在他剛剛被迎接到這世上時，便注定只讓他偏居一隅，但這更是為了讓他照亮角落，而設下的艱難的游戲。

　　世界很大，但陽光很少，它只夠點亮世界一半的光鮮亮麗。那個“鞋匠”，正以不足言說的塵埃之軀，照耀著每一個明媚的角落。

　　角落初中作文 篇27

　　一個城市的棄兒，原本應獨自流浪，尋覓它賴以生存的剩飯，此刻卻成了眾人的焦點，是什么替代了它的位置呢？存活在那被人遺忘的角落。

　　城市中，小區內，大樹上，最高的枝杈間，有一只流浪貓。沒有人明白它是怎樣上去的，只明白它在那顫栗的枝巔被困了三天三夜。

　　站在家里陽臺上，用四十五度仰角望去，看見那弱小的身軀瑟縮著。后腿扒著樹干，前腿細心翼翼的向前一點移，頭探出來，樹欲地面的距離映入它恐懼的雙眸，既而猛的退回到原先的位置。

　　圍觀群眾漸漸增多，一個小男孩走來，雙手舉著牛奶和貓糧喊“咪咪，快下來吧！咪咪別害怕。”回頭對他爸爸說：“我們找梯子把它救下來好不好？”男人搖搖頭：別管了，它有辦法上去，就有辦法下來。

　　一個中年婦女懷里抱著一只花貓，看看樹上，頭頭是道的分析：“這只貓不會自我上去的'，肯定是被住在高層的人扔下來，恰好落在了樹杈上。此刻的人就是沒愛心！”說吧憐愛的看著懷中的寵兒。花貓乖巧的叫了一聲，像是在討好主人，又像是對上頭的伙伴表示同情。

　　我拿起電話，想撥打消防熱線把它救下來。卻被父親掛斷，厲聲呵斥：“不關你的事，快去學習！”

　　對不起，我無能為力救你。你哀叫吧，如果碰巧吸引好心路人的注意這樣才會有一絲生機。一對夫婦看到了，女人說：“我們叫消防員把它救下來吧。”男人嘆了一口氣：“消防熱線誰撥誰掏錢啊！

　　我恍然大悟，這才是流浪貓被困三天，無人們關注它，沒人獲救它的原因！

　　三天來，無數人在金錢的基礎上給予它憐憫之心，誰又能拋開金錢，真正的行善呢？

　　正面炫耀自我對弱者同情，“看吧，我多么的關愛這個社會！"背面卻早已想通”花錢救一只貓，不值啊！"善行就這樣在金錢的推動下，丟在了被遺忘的角落。僅有伸出援助之手的心，卻沒有伸出手的行動，留下的也僅有枉然。

　　我拉上窗簾不去想它。第二天，聽說流浪貓不慎摔了下來。萬幸沒有摔死。人們也許早已忘了這件事，那只貓也繼續游蕩在一個個被遺忘的角落，留下的是一顆顆跟著它的，還有人們的善行。

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