角落的作文
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的角落的作文，歡迎大家分享。
角落的作文1
整理物品的時候，從書堆中滑落了一條絲質手絹，本來很精致的刺繡上已經蒙上了一層淡淡的灰塵，我輕輕用手拂去，喚醒了塵封已久的記憶……
20xx年的時候，我隨學校的鼓號隊到香港比賽，在香港玩了幾天，買了一些紀念品，其中便有這條絲質手絹。我在迪士尼樂園的商店里遇見了它。我見它做工精細，頗有點中國古代江南絲綢的韻味，便買了下來，打算送給最疼愛我的奶奶，雖然花了不少錢，但我卻是滿心歡喜地帶它回去的。
坐在回南京的飛機上，我把背包了的紀念品一件一件的拿出來，列在日志上，寫成清單，又一件一件小心翼翼地放回去，好像每樣東西都是易碎的陶瓷和玻璃，生怕打碎了它們，也打碎了承載我的思念與情誼的“水晶杯”。
日志寫到最后的是那條絲質手絹，我靜靜的撫摩著，想象奶奶收到它時的表情。一定笑開了花，像盛開的菊花一般吧！我想。
回到家，我興奮地把每樣禮物送給家人，如我所料，每個人臉上都笑開了花。但我沒想到，奶奶竟然還會問我價格，我沒有思考就脫口而出。當奶奶聽了卻十分生氣，說我不懂事，竟然花那么多錢買一個禮物！我的笑容立馬消散，爸爸媽媽的笑也隱去了，只有爺爺還笑著安慰奶奶：“沒什么的，孫女的.一片心意嘛！況且是從香港帶回來的，貴點兒也正常。”可奶奶不聽，一直都絮絮叨叨，我十分委屈，鼻子一酸，淚水差點兒滾落。我強忍著回到了房間。
我睡在床上哭，一直哭一直哭，直到被浸濕的枕頭慢慢冷卻，這才沉沉睡去。
第三天，我在書柜中發現了那條絲質手絹，本想棄之不顧，卻又不忍心。于是也就不管它，讓他在書柜的角落經受歲月和灰塵的洗禮。
直到搬家了，收拾書時發現了被遺忘在角落的它，辛酸的回憶潮水般涌上心頭，淚水奪眶而出。
我不是沒想過忘記，但每一次的嘗試都以失敗告終，或許某一天想要記起卻只有模糊的記憶時，它就真的只呆在被遺忘的角落了吧！
角落的作文2
風景，不一定是高聳入云的大山、金碧輝煌的建筑物，有可能只是路邊一棵不起眼的小花或小草�！}記
今天下樓運動時，偶然間看到一片雜草中，泛出一抹淡淡的紅色與黃色，我蹲下身來仔細觀察，不過是幾株不知名的花，再看向花的四周，幾乎沒有一絲陽光，全被雜草籠罩著，它生長在如此黑暗潮濕的地方，樣子應當是死氣沉沉的，但它卻是另一種樣子——生機勃勃、積極向上。它與命運作斗爭，堅韌地生存在這充滿陰暗的草地上，即使有再多的雜草，它依然會尋找縫隙，尋求給予它生命的陽光。
路邊不起眼的野花，也是一道靚麗的風景。
隨后在小區的走道上跑步時，看見了許多株連翹，成片成片的黃色的花在眼前呈現，形成了一幅春意盎然的圖畫，當我走進連翹從中時，發現連翹下長著許多的“草”，但這“草”又長的與一般的草不同，它的葉片不是一條一條的，而是像經過手巧的`人編織出的一件藝術品。美中不足的是它的葉片上有著一些小窟窿，不知道是蟲蛀還是天生如此。大自然造出如此美妙的“藝術品”也會有瑕疵，那人也一定會有美中不足之處，花草不能修復自己的葉片，但人可以通過可以糾正身上的不良行為來補全瑕疵，補全自身的漏洞之后，我們也一定會走向成功，成為一件真正完美的“藝術品”。
連翹下的野草，也是一道靚麗的風景。
法國著名雕塑家羅丹曾經說過："世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛"，我們只要認真觀察，就能發現自然界里不起眼的角落中也會有靚麗的景色，這些不易被人察覺到的風景帶給我們精神上的震撼，就是大自然對我們的饋贈！
角落的作文3
泰戈爾說“走吧，前方的道路將開滿鮮花。”于是乎人們便匆忙奔走于康莊大道上，心中希冀著早日美夢成真。殊不知，轉頭可見的角落里木蘭泛香……
走進角落，是一種修行的勇氣。著名文學家王爾德路過一家花店時仔細觀賞櫥窗里的花枝，當他看到角落中不起眼的雛菊時眉頭乍緊。他走進花店要求見角落里的雛菊拿出來些，當被問及需要買下多少時，王爾德會心一笑：“我并不是要買下它，我只是覺得他們一定很擁擠�！蓖鯛柕掠盟朴诎l現美的眼睛發現了角落中擁擠的雛菊，用一顆澄明的心去感知草木的情緒，使自己的生命得到修行，是自己的靈魂也如雛菊般質樸。
走進角落，方能發現人性的光點。魯迅以其犀利的筆觸，精煉的語言走進了國人內心的角落，用一句句力透紙背的話語喚醒了人民內心角落的良知和一顆顆熾熱的愛國心；林黛玉走進內心的角落，才體悟那刻骨銘心的`眷愛下命運的無奈；貝多芬走進內心的角落才擁有了靈性至極的黑白鍵撞擊生命的華美樂章；三毛走進內心的角落，才義無反顧的行走于撒哈拉大沙漠中，去尋求一剎那的超脫與明艷。走進內心的角落，點燃一支火把內心被遺忘被掩埋已久的人性的光點。
走進角落，擁有執掌生命之帆的魄力。一粒沙礫若置于茫茫沙漠，人們甚至可以忽略它的存在。若置于河蚌之中，經歷歲月的打磨，風雨的洗禮便會成為一顆耀眼璀璨的明珠。區區河蚌和茫茫沙漠相比，連其一個角落都不如，卻孕育出了絕世珍寶，是一粒小小的沙礫擁有了執掌生命之帆的魄力。物且如此，何況人呢？史鐵生雙腿殘疾卻并未自棄，反而在地壇的角落中咀嚼傷痛，在一花一世界中領略人生的真諦，在坍圮的玉砌雕闌中詮釋生命的禪意。終于抓住了生命之舵，劈波斬浪，厚積薄發，張揚了生命。
“兩點之間，直線最短�！比缃裆鐣系娜诵欧钸@一準則走進了道德的角落，使自己的生命無所負重：“毒膠囊”“跌倒老人無人攙扶”“公車讓座”……層出不窮。他們終究會困死于道德的角落，接受世人的審判。
緩者有雅致。讓我們帶上修行的勇氣走進角落去發現人性的光點，擁有執掌生命之帆的魄力吧。
角落的作文4
我在鄉村有過一段難忘的歲月，記得那時候，村后角落那件廢置已久的木房一度成為我們這群孩子的天堂，在那個天堂里，我們可以分享彼此的歡樂。
初去那里時，那兒給我們一種幽寂深邃的感覺。我們輕輕地喘息著，興奮地瞅著那件被摒棄的木房。
房很舊了，屋頂有基礎破敗得很，想一件破棉襖，露出里面的絮。“絮”是褐色的木片子，下雨的天，怕是會漏雨的。房子里面周圍長了五棵紫薇，正逢花開時節，一樹花白，兩樹花紅，兩樹花紫，把這間木房襯得水粉水粉的'。
忽有一只野八哥，在花樹間跳來跳去，變換著嗓音唱歌。孩子們都哄笑起來，氣氛一下子變得歡快了。卻嚇著了那只野八哥，原本邁著紳士步的它緊張地盯著我們，綠豆大小的眼珠子轉了幾轉。就撲棱著翅膀飛走了，似是很為我們未能領略它優美的歌喉而氣憤。我們倒是毫不掩飾心中的歡樂，也是一陣亂跑，恣情地拋下銀鈴般的串串笑聲。
“快來看吶！”一個小女孩指著一片濃密的草叢大聲叫嚷。我們都跑過去湊在一起。原來是幾朵被雜草覆蓋的丁香花。丁香那層層過著的花苞外漫上來一抹紅暈，竟有了些“猶抱琵琶半遮面”的意味。另一朵有很多瓣，每一瓣都張開著，仿佛是一個腆著臉的小姑娘，那花瓣又像披在仙女身上的透明的輕紗，又像是精雕細刻的白玉。即使美麗被覆蓋，也要以最美的姿態綻放------每個小小的心田里都分享著細小的感動，衍變成月兒、雅致的旋律。
抬起頭，純白的天幕之上點染了絲縷淡藍。偶爾有幾只燕劃出幾條完美的弧線隨即遠去。陽光撒了歡似地向我們撲來，溫柔地再我們全身蔓延，漾出一身暖意。我們分享著這片陽光，心中盈滿了陽光的氣息。
淺淺地，我們閉上雙眼，分享著風的味道，風中盈滿田野的清香，我仿佛感覺到，那些鳥在風中鳴叫，那些花兒在風中綻放，那些笑語在風中飄蕩。
在那個角落，心靈開始輕盈地舞蹈，那些鳥鳴，那些呼喚，那些笑語，都在這個童心天堂里歌唱。
直到現在，我才明白，那個角落，曾經有過分享的旋律。
角落的作文5
四維說，他看見了人群中相似的背影就會難過，看見秋天樹葉瘋狂的掉落，就忘記了說話，看見天色漸晚，路上暖黃的的燈光，就忘記了原來的方向。如此熟悉的感覺，如此的相似。或許，曾經，我們在同一個國度，仰望同一片藍天。不知怎的，糊里糊涂的流浪到了地球，一個80后，一個90后。他們，我們，不同的空間，相同的靈魂。
莫地，想起了曾經的人，曾經的話，曾經的故事，曾經的演繹，曾經的鳳凰花開，曾經的的曾經。只是，一切都在我轉身休息的瞬間像拋棄一段時光那樣拋棄了我。我站在時光的路口，呆呆的望著前方的燈火闌珊，我知道，那些都不屬于我。我踩著時光的印跡，跟在時光的背后，像遲到的兔子，只是一個麥田守望者那樣呆在一個小角落守著屬于我小小世界的悲喜的記憶。我明白，我已不能再擁有，我只能讓自己記憶，記憶那些只屬于我的東西。
有時候真的就在想，為什么屬于我的東西不能天長地久，不能越過永遠，永遠真的很遠嗎？永遠到底有多遠呢？是天涯與海角的距離，還是地獄到天堂的距離？好象背上旅行的背包，滿載著我的記憶，想三毛穿越撒哈拉那樣走過所有的時光，用我的靈魂測出永遠的距離�？墒沁@些終究只是我的天堂幻想，都不可能實現呀。我還得面對現實，面對生命中的人來人往……
或許一個人一生可以擁有的東西真的很有限，上帝永遠不會滿足我們的小小心愿。我們，看到流星會許下美麗的'愿望，看到煙花會做出幸福的禱告……這些有用嗎？——有。我們只能自己欺騙自己，因為我們明明知道這個世界的幸福少得可憐，又不想就那樣放棄尋找幸福�；蛟S明天，我就可以找到屬于我的幸福。
或許，這一切還只是一個未知數，下一秒，也只會存在于未知世界……我想彩虹會有的，陽光燦爛的日子也會有的，美麗幸福的日子也會有的，一切都會有的，只是這一切都需要奇跡。所以嘍，在我小小的世界，我在那一角落換過傷風，等待奇跡的出現……
角落的作文6
一個幾乎照不到光的角落，一株頑強的花，一位孤獨的小女孩兒。
曦是隔壁班的同學，她很安靜，不喜歡說話，但她喜歡小雛菊。
最近，一放學她便往附近公園跑，然后蹲在一處墻角，一蹲就是一小時，或許是因為那里有一株小雛菊的緣故吧!
這朵小雛菊很可愛。嫩綠的葉子看上去毛茸茸的，不時還有幾只毛毛蟲在上面休息�；ò晔撬螤畹�，淡黃淡黃的。花蕊是棕色的，上面有整潔的格子圖紋，這精致的花蕊，像是一位好心人精巧地刻畫出來的。每一處細節都是精細的。
整體看來，仿佛一位五歲半的小女孩兒，格子狀的白裙子，淡黃的襯衫，頭發扎著馬尾，跑起來甩的滴溜溜，它還有一張紅潤的小臉蛋兒，笑得很自然。
雖然，小雛菊美得可愛，可蝴蝶一點兒也瞧不上;蝴蝶在花壇上飛舞，那在嘲諷它的`孤獨;蝴蝶停在一朵艷麗的花兒上，那是在嘲笑它的單調;蝴蝶與花兒玩耍，那是在奚落它的與眾不同。
曦有時也會被說成那朵雛菊，弱小可憐又無助，可曦卻不這么認為：它在孤獨下成長，那是堅強;它的嘲諷中生活，那是忍受;它在輕蔑中不語，那是善良。
曦喜歡小雛菊，不是因為它漂亮，也不是因為它獨特，而是因為它頑強地活了下來。
不久后，放了暑假，小雛菊一下子便失落了很多，太陽猛烈得終于照到了那個小小角落，它得到了太陽公公的關懷，卻得不到雨姑娘的滋潤。
在驕陽似火中，一朵小雛菊枯了，若被曦看見，或許，她也會“枯”，哭得撕心裂肺，畢竟，她不像我們擁有數無勝數的朋友，她不愛說話——這不是文靜，而是孤獨。
暑假結束了，曦也回來了。她笑得很開心，她變了，她開始與他人交流，嘗試發現在人群中的自己，她不再是角落里一個人了。
放學后，她照常去公園里看小雛菊，枯黃枯黃的，她伸出手撫摸那朵花，花瓣便飄飄揚揚地落在了地上。
刀子好像哭了，淚水在她眼眶里打轉，無聲地哭泣著……
之后的三天，她都沒來，第四天，她來了，“老師，我想做自我介紹�！薄澳�，好吧!”“大家好，我叫曦，我活潑開朗，自信單純，喜歡玫瑰與向日葵，喜歡交朋友，請大家今后好好指點，我不會再像從前的曦一樣了，謝謝!”
放學，她還往公園走，很長時間才回家。幾個月后，公園花壇里的花成了左邊一叢玫瑰中間一叢小雛菊，右邊一叢向日葵，很整齊。
她不再是角落的雛菊，而是一朵開朗的玫瑰。
角落的作文7
桂花雖小，但它的香氣卻可以傳播很遠；螢火蟲不大，但它發出的光芒卻可以照亮一片黑暗。
我們小區的綠化帶里有很多郁郁蔥蔥的小型植物。有一天我放學回家，看見一株蕨類植物靜靜地趴伏在綠化帶的角落里，它看起來有些營養不良、無精打采，沒有像其它植物一樣，讓人眼前一亮。它的樣子讓我有些厭惡，在這樣的角落里生長，一定不會有人注意它的。于是，我把它的很多莖和葉都拔掉了，只留了一小段莖在外面生長著，做完這些，我還在它的身上“惡作劇”地壓了一塊石頭。
慢慢地，那株蕨類植物的樣子逐漸在我的腦海里淡忘。直到有一天，愁眉苦臉的我再次經過它生長的角落時，我又發現了它。那天的我心情憂郁，經歷過考試失敗的我像極了干癟的氣球，垂頭喪氣，讓悲傷在我的心里擴散，但當我經過它時，我的.負面情緒就消失了�，F在的它，莖葉繁茂，青翠欲滴，在這個有些陰暗的角落里，顯得有些“逼人的眼”。我仔細觀察它，發現它的莖十分粗壯，不由得有些敬佩它了，再看它的根部，我有些震驚了，它的根部已經完全繞開了那個阻止它生長的石頭，從旁邊的間隙里伸出一抹綠色，一抹生機，帶給我一抹希望。
回到家里，我的內心久久不能平靜。我開始反思自己，和那株角落里的蕨類植物相比，我有些慚愧，這個不起眼的小植物經歷了其它植物難以想象的磨難、摧殘，卻依然選擇擁抱陽光，擁抱雨露——這是多么了不起��！而現在的我只是經歷了一次小小的打擊，就有些一蹶不振，開始懷疑自己，想到這兒，我的內心再一次燃起了自信的火焰。
以后的日子，我的腦海里會經常浮現出那個陰暗的角落里那株不屈不撓、不斷挑戰困難的蕨類植物。那株角落里生長的蕨類植物給了我向上的勇氣和自信，我會像那株蕨類植物一樣，用自己的努力創造自己美好的未來！
角落的作文8
我相信生命和生命間一定有一個角落存在，那是只有智慧的生命才能抵達和往來的，而如今，已被人們遺忘到不知哪里去了！
美妙的春天，充滿了美好的日子和芳香的玫瑰，但每一朵玫瑰，只能夠開一次，只能夠享受一個季節的熱烈或者溫柔的生命。同樣，生命是單程路，不論你怎樣轉變抹用，都不會走回頭。生命之端，生命之尾，花開花彼岸，花謝花角落！
我們生命中，不斷地有人離開或進入。/于是，看見的，看不見了；記住的，遺忘了。生命中，不斷地有得到和失落。于是，看不見的，看見了；遺忘的，記住了。然而，看不見的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠不會消失？物事人非，也許在每個人的心中都是最殘酷的，但有些事情真的是我們所無法改變的呀！
生命如花，姹紫嫣紅;生活如歌，美妙動聽。
記不清有多少個夜晚，在我翻閱紙張的指間滑落；記不清有多少支蠟燭，在我的凝視中化為灰燼。逝者如斯，我時時刻刻會聽見自己對生命承諾的余音，感到歲月的流轉在漸漸稀釋我的年少無知，我愿自己是一只上足了發條的時鐘，在晝夜不停的流轉中留下自己充實的'每一刻。
盡管人生旅途中具體的經歷總是顯得那樣瑣碎、那樣平凡、那樣漫長，又是那樣不厭其煩，但是，恰恰是它們構成了一個個真實的精彩人生。這才是生命最彌足珍貴的狀態！
同學們，你們忘了嗎？
人生是不能等的，有些人，你以為可以見面的。有些事，你以為可以一直繼續的。然后，也許在你轉身的那個剎那。有些人，你就再也見不到了。有些事已無法回眸了。當太陽落下，又升起來的時候，一切都變了，一不小心就再也回不去了，一切都是那么的短暫！
人生是可以釋懷的，生命中一些人來過了，走了。又有一些人來了也走了。其實一直是，我們來時是，離開時，也還是。
匆匆的人生，匆匆的來，匆匆的過。一切一切的事情，像流水年華，稍縱即逝，無聲無息！
那么既然我們匆匆來到人間，何不趕緊看看太陽，想想要如何為它增光添彩呢！
角落的作文9
愛，這是一個多么溫馨的字眼，愛，讓我們的生活更美好！如果沒有了愛，生活在世界上的人們不會感到開心，快樂和幸福！因為有了愛，才會知道人間的真情。每一個人，每一件事，每一個角落，都值得我們愛，我們要把愛傳遞到世界的每一個角落，讓我們的世界更美好！
當我們過著健康快樂的生活，享受生命樂趣的時候，你可曾知道，我們班上有一位陽光可愛的男孩正在與病魔搏斗。他原本和我們一樣，在美麗的教室里，過著幸福的生活，可是他現在卻被關在只有病魔的黑屋子里，與病魔作斗爭！
災難落到了宇軒家，宇軒的右耳做了一個很大的手術，聽力只保持了一半。他的爸爸得了重病，爺爺也癱瘓在床，作為同學的我們該怎么幫他呢？我們要多陪陪他，他的病需要很多很多的錢，我們是否要給他捐一點錢呢？是的，我們應該舉行一個募捐活動！
記得那天放學，我一放下書包，就向媽媽懷里奔去，說明了宇軒的情況。媽媽堅定的說：“我們捐，當然要捐呀！這樣就可以盡我們的綿薄之力幫助宇軒！”
晚上，我媽媽在微信朋友圈里面發了為雨軒募捐的愛心倡議書。不一會兒，媽媽的朋友圈里就有好幾個不認識宇軒的朋友給媽媽發了微信紅包。馬上，我們班上其他同學的家長也像我媽媽一樣，在微信朋友圈里為宇軒募捐。
我知道，愛的力量是多么強大，團結的力量是如此可貴！很多不認識宇軒的人行動起來了，都在盡自己的一份力量幫助他。我媽媽把籌集到的'善款要我交給了閔老師，閔老師又轉交給了宇軒一家。
生活中傳遞溫暖，傳遞愛的事情還有很多，比如公交車上主動為老幼病殘和帶小孩的乘客讓座，到敬老院看望孤寡老人……
通過這些事，我明白了：真正需要我們幫助的人，不管是誰，無論在哪里，他們都需要我們第一時間去體會和感受，都需要我們的幫助！都需要我們的愛，這樣，我們的世界將會變得更加五彩繽紛！
讓我們把愛傳遞到每一個角落，讓愛灑滿人間！
角落的作文10
“美，需要用心去體會�！币粋�看似平凡無奇的校園角落，當你閉上眼，用心去聆聽，就會發現不同的美。許多校園角落，有著無法言語的魔力，只要你用有情的眼光，彈指間，將發現一切平凡之處都被施上不平凡的魔法。
我的校園特別漂亮，猶如一幅美麗的畫卷，而我卻最喜歡操場的草坪，它無論春、夏、秋、冬鄀特別生機勃勃，猶如一幅美麗的畫卷。走進學校大門，只要一直往前走，然后往右走，就可以看到一個操場，操場旁邊有一塊綠草如菌的草坪，這個草坪特別受到大家喜歡。
春天來了，草坪就像一個個小朋友一樣脫掉棉衣，長得更加茂盛，更加翠綠，更加受同學的歡迎，草坪上還長岀了不少小蘑菇……一個個小蘑菇可愛極了，草坪每到春天都有很多小學生，初中的學生去草坪上打球，每次我一下課有時間，我都會去草坪上玩，或在草坪上休息，草坪的草即綠油油，又漂亮。
夏天來了，草坪像個青年激情的`擺動身軀，讓我覺得一棵棵草有頑強生命力一樣，像堅強不息的人一樣，是那么團結有愛，讓我知道一棵棵草雖然是那么小，可是團結起來是那么強大，讓我知道“一根筷子雖然很容易折斷”，“可是一捆筷子卻折不斷�！鼻锾靵砹�，秋姑娘從家里急急忙忙趕過來，秋天的小草就像個成人疲倦的移動軀干一樣，那么的累，那么想休息，就像草坪被風吹得漸漸變黃一樣，草坪就像變成了金色的海洋一樣，是那么面黃肌瘦，每次我有時間的時候，我都會去草坪上玩。
冬天來了，小草像個老人靜靜的回憶一生，好像在回憶，自己一生做過了多少件快樂的事情，年經的時候是那么快樂，跟那么多同學玩，漸漸地失去知覺了，我很傷心，為什么?人和植物還有動物，它們為什么不能，無憂無慮的生活在世界上，為什么???
這就是我的校園一角草坪，小草坪猶如一幅美麗的畫卷，美嗎?我的校園還有很多美景哦!
角落的作文11
作文，是一種觀察能力、思維能力和表達能力三位一體綜合訓練。小學作文教學既要培養學生用詞造句、連句成段、連段成篇的能力，又要培養學生觀察事物，分析事物的能力。
可見，要完成能寫簡單的記敘文這個要求，觀察是關鍵。
然而，當前一些學生作文中普遍存在一種現：一些小弟弟的外貌就是“大大的眼睛，蘋果似的臉蛋”；一些天氣，“陽光燦爛，天上飄著一朵朵白云”；寫父母，“雨夜背我送醫院”……這幾乎成了學生作文的通病，癥結何在呢？一句話，作為作文教學諸因素之首位的觀察能力，沒有得到應有的重視和培養。
朱作仁老師主編的《小學語文教學法原理》一文中指出：“只用視覺進行觀察，其保持率為 25% ；只用耳朵聽有關圖片的言語描述，保持率只有 15% ；而視、聽同時使用，其保持率到 65%. 可見 , 作文前 , 讓學生五官開放 , 全面感知外部事物 , 眼、耳、鼻、舌、身并用，才能對所要觀察的事物有個全面的、徹底的了解�！崩�，觀察一種食品，先讓學生用眼看外表的.形狀和顏色，然后用鼻子聞已聞氣味，再用手摸一摸什么感覺，最后用嘴巴嘗一嘗味道。再加上了解這種食品的制作過程。經過這樣的全方位細致的觀察，學生記憶保持率就能達到一個較高水平，寫成一篇象樣的記敘文就能順利成章。作前的指導要重視觀察能力的培養，那么作后的講評，就要注意觀察結果的反饋。學生的作文，可以反映出觀察的成效，及時反饋，并認真總結經驗，指出不足，有助于學生觀察水平的提高。
魯迅先生說過：“對于任何事物必要觀察準確、透徹，才好下筆。”學生的作文訓練，觀察，不應是遺忘的角落。
角落的作文12
獨自在桌前擺弄著今年的壓歲錢，歡喜之余，眼角掃到了一封古舊的信封上。那不是我拿去裝寶貝的信封嗎！忽忽，一沒注意它就變成丑小鴨縮在書柜里了。這可是我第一次收集郵票，因為不多張，所以就沒買集郵冊，它就“委屈”在書堆中了。
打開它就可以看見擺的整整齊齊的“四套”郵票外加一張喜喜慶慶的狗狗郵票，上書“丙戌年”。
很小的時候只看見表姐有一本16開的集郵冊，那里的山水畫（小時侯叫它畫）可不是一般的好看，還有一套是花卉類的。牡丹，郁金香，百合，真的比真的還真，那畫開的夠燦。心里第一個念頭就是“我要”我還很不客氣地問表姐送給我好不好。哪想的'到這得來不易。更不知道它是由表面上的“N分”錢翻了N倍才得到的，更不知道它是表姐最心儀的一套郵票了�？上攵易罱K磨破了嘴說盡了好話也沒能得到，唉！真失�。。�3秒鐘……
如今望著自己的郵票心中一陣竊喜，最喜歡的就是4張一套的山水“圖”了全是用青綠和褐綠色描繪的，有深山古林的味道。很認真的看，可以在下面發現幾個N小的字，右角處還有排序，把它們按順序排好，再看一遍才夠味。依次是“山門悠遠”“曲徑通幽”“山中古觀”“青城青泉”像連環畫，又像故事書。在右角角還有一個紅色的刻印，寫著“青城山”每張郵票的字體不同，但都是這些字。我更喜歡這些郵票了，雖沒有心中幻想的山林那般幽靜。但加上這幾個字和“圖畫”就不同凡響了，有仙界一般的幻境。在陽光下看它，中間還有類似“水印”的編號，少說也有7位數，且第一位都是“0”。
我還發現一件很怪的事，在我四套郵票中有兩套的第一張的面值都是“60分”而另外幾張都是“80分”，這不是一套的嗎！怎么價錢不同？郁悶……
說來慚愧，我竟不知道自己什么時候開始集郵的，隱約記得是20xx年上半年（嗚嗚，太對不起我自己和這些郵票了……）
收集郵票，仿佛游玩在山水天地之間。我決定買一本小小的郵冊好好珍藏它們，和記憶里那套可遇而不可求的郵票。
角落的作文13
一個城市的棄兒，原本應獨自流浪，尋覓它賴以生存的剩飯，此刻卻成了眾人的焦點，是什么替代了它的位置呢？存活在那被人遺忘的角落。
城市中，小區內，大樹上，最高的枝杈間，有一只流浪貓。沒有人明白它是怎樣上去的，只明白它在那顫栗的枝巔被困了三天三夜。
站在家里陽臺上，用四十五度仰角望去，看見那弱小的身軀瑟縮著。后腿扒著樹干，前腿細心翼翼的向前一點移，頭探出來，樹欲地面的距離映入它恐懼的雙眸，既而猛的退回到原先的位置。
圍觀群眾漸漸增多，一個小男孩走來，雙手舉著牛奶和貓糧喊“咪咪，快下來吧！咪咪別害怕。”回頭對他爸爸說：“我們找梯子把它救下來好不好？”男人搖搖頭：別管了，它有辦法上去，就有辦法下來。
一個中年婦女懷里抱著一只花貓，看看樹上，頭頭是道的分析：“這只貓不會自我上去的，肯定是被住在高層的人扔下來，恰好落在了樹杈上。此刻的人就是沒愛心！”說吧憐愛的看著懷中的.寵兒�；ㄘ埞郧傻慕辛艘宦暎袷窃谟懞弥魅耍窒袷菍ι项^的伙伴表示同情。
我拿起電話，想撥打消防熱線把它救下來。卻被父親掛斷，厲聲呵斥：“不關你的事，快去學習！”
對不起，我無能為力救你。你哀叫吧，如果碰巧吸引好心路人的注意這樣才會有一絲生機。一對夫婦看到了，女人說：“我們叫消防員把它救下來吧�！蹦腥藝@了一口氣：“消防熱線誰撥誰掏錢��！
我恍然大悟，這才是流浪貓被困三天，無人們關注它，沒人獲救它的原因！
三天來，無數人在金錢的基礎上給予它憐憫之心，誰又能拋開金錢，真正的行善呢？
正面炫耀自我對弱者同情，“看吧，我多么的關愛這個社會！"背面卻早已想通”花錢救一只貓，不值�。�"善行就這樣在金錢的推動下，丟在了被遺忘的角落。僅有伸出援助之手的心，卻沒有伸出手的行動，留下的也僅有枉然。
我拉上窗簾不去想它。第二天，聽說流浪貓不慎摔了下來。萬幸沒有摔死。人們也許早已忘了這件事，那只貓也繼續游蕩在一個個被遺忘的角落，留下的是一顆顆跟著它的，還有人們的善行。
角落的作文14
外婆喜花，在院子里種滿了形形色色的花。一年四季，各路“花仙”都來我家“做客”，打扮得艷麗多姿、絕代芳華。
我在二樓的書房寫作業時，能看到外婆澆花，細致認真，一絲不茍，不像待在廚房里時會偶爾隨便且不滿。我樓下郵箱取信件回來時，可以一眼看見外婆拿張板凳坐在木棉樹下看報紙，木棉“啪嗒”掉下一團火焰，打在她頭上。她不慌不惱，小心翼翼拾起花瓣賞玩一陣�；▓@都得到她的悉心照料，于是開得肆無忌憚。
但我卻一點也不喜歡這些花。我討厭它們的肆意盛放，充滿無限的力量，似乎有著無盡的希望�？墒�，希望從何而來呢？
“嘿嘿，發什么呆呢，快去復習功課��！”站在一旁陪著外婆聊天的媽媽，扯著她一貫明快的嗓門沖我囔囔。我放下手中信件，沉著臉上樓梯，把氣撒在腳上，每一步都踏得腳下的樓板呻吟哀嚎。我又在二樓的書房透過窗戶，看到園子里的百花齊放，心里更加煩躁不安且郁悶不滿。
眼前的數學題發出邪惡的奸笑，我像救不出公主的王子，瞪著惡龍干著急。我使出渾身解數交上去的答卷，分發下來時卻是蒼涼得“皮開肉綻”，明晃晃的糟糕透了的分數刺得人鼻子發酸，心頭一緊。我桌子上的.復習資料都被我翻到皺巴巴，可考試得到的反饋卻讓人心涼涼，那何必復習呢？希望該從哪里去盜取？
我索性棄了書，在房間里胡亂踱步，浮想聯翩。我踱到窗前，帶氣伸手將窗戶扇推到全開，房間一下變得敞亮。我探出頭去，左看右瞧，百無聊賴地數起園子里的花。倏然，眼角余光一閃，登時來了位甚是面生的“花仙”。
瞇眼、定睛、聚精、會神一瞧，只見她兀自澀澀立于角落一隅，沒有花兒作伴，也不與其他花朵爭艷。在那個犄角旮旯里，它是得不到養花人的照料的，甚至少有人會注意到它的存在，它卻仍然精彩開放，落落大方。
我叫不出它的名字，只覺它像是古代侍女頭上的簪子，潔白又莊重，透著一股子堅韌不拔的氣慨，就那么倔強地立地角落里。那個角落陰暗潮濕，冷冰冰、陰森森，可它的盛放卻也一樣帶著無盡的希望，哪里來的呢？
想來，定是它的心中有著堅定的信念，才能催生出如此強大的希望，即便在陰暗角落里，也絕不自暴自棄，也依然全力挺立。
原來，希望有如角落里的花，不管是在陰暗的幽谷，還是在明媚的園子；不管是在荒蕪的低洼，還是在蔥蘢的高地，總有春風吹拂，總能迎光搖曳。至于到底是活在陽光普照的花園中花枝招展，還是窩在被人遺忘的角落里自溺晴好，那只是存活的方式而已。
角落的作文15
在這繁忙的社會里，大人忙著賺錢，小孩則每天和堆積如山的書本奮斗，每個人的生活如同陀螺般的快速轉動，久而久之對我們周遭的人、事、物就慢慢地視而不見，我們不再用心用心去領略那小小感動的存在，也忽略了感動其實存在于世界上的每個角落，等著我們去發掘。
小時侯常跟著爺爺在住家附近散步，每次都會遇到一位衣衫襤褸的“拾荒老人”，他總是騎著一臺破舊的三輪車，用沙啞的嗓音，賣力的喊著：“收破爛...”有時爺爺會停下來與那位老人家聊上幾句，而我總是站得遠遠地，不肯靠近。因為在我心中，那臺三輪車簡直就是垃圾車，心中不屑老人家破爛的衣著及三輪車，也不懂為什么老人家不去賺錢，總是檢別人不要的垃圾。我更曾經當著老人家的面，模仿他吵啞的聲音，而老人家總是笑咪的不以為意。
直到有一天，爺爺和我一如往常的出門散步，途中經過一戶人家，這戶人家的房子周圍散落著雜物，整個環境看起來也臟亂無比，我正想遶道而過，卻看到拾荒老人熟悉的身影。老人家坐在家門口，很認真的'喂一個小孩吃飯。二人開心的吃著飯，那表情好像在高級飯店吃著豪華大餐一般，看到這景象時，心中好似春風拂過，多溫馨的畫面啊。爺爺說，這個拾荒老人的兒子和媳婦早就離家多時，一家人的生活重擔，全落在老人家身上，所以老人家很努力的做資源回收，為得就是賺取那微薄的金錢，好照顧他的孫子，老人家每天總是風雨無阻的出門工作，從不喊累，也總是笑臉迎人。聽到爺爺的話，當下我既感動又慚愧，感動的是老人家在逆境中努力工作和樂天知命，而慚愧的是自己的以貌取人和自以為是。
其實，在城市的一角，常有許多溫馨的故事，等著我們去發現，只要我們用心，在很多小角落，都可以發現意想不到的感動，只要我們能付出愛心，多多去關懷他人，相信社會一定會更美好。
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