蛙聲初中作文

時間：2022-11-12 19:15:23 初中作文我要投稿

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蛙聲初中作文(5篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的蛙聲初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蛙聲初中作文(5篇)

蛙聲初中作文1

　　童年，我是在美麗的家鄉度過的，家鄉的小溪可是我兒時的樂園。小溪的水清澈透明，每天唱著歡快的歌兒流向遠方，使我更為高興的是另一種聲音，那便是蛙聲了。第一次我看見青蛙時，被它嚇壞了，它全身是灰褐色，上面還有黑斑，一張大嘴巴，不停地呱，呱，呱……腦袋上兩只圓眼睛不停的轉動，白肚皮鼓鼓的，四條腿更為有趣，兩只前腿短，后腿長，這便與它的蹦跳。奶奶把我攬在懷里，對我說：“婷婷乖，不怕，那是青蛙，它是專門吃害蟲，保護莊稼的。”這是真的嗎？我用疑惑的眼光盯著奶奶。奶奶說不信你自己去看。第二天，我有到小溪邊和伙伴們開始了搜捕行動，我猛一抬頭，看見青蛙用自己的長舌頭吸住一只昆蟲，我高興的喊到，青蛙真的是益蟲，是我們的好朋友，于是青蛙便成了我兒時的玩伴，益友了。

　　在少年時，父母送我到鎮上去讀書，在書本里，我又學到了青蛙是益蟲，是保護莊家的好士兵。又學到了詩句：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”意思是人們高興聽到蛙聲，蛙聲是豐年的象征，是豐收的使者。于是，每回一次老家，我總要跑到小溪邊，去聽這個音樂家奏出悅耳的聲音，使人賞心悅目，清透心脾，我在溪邊于是打招呼，對它說我在學校遇到的`心煩事，它總是靜靜聽著，當我講完就唱起動人的歌兒來，以撫慰我。

　　現在，我已在初三了，每天都是大量的作業，一張張白紙黑字的試卷飄落下來，使我每天都在書的海洋里遨游。五一放假，我回到老家，吸了一口家鄉新鮮的空氣，心里說到，好久沒有見到青蛙了，該去和它打聲招呼了，我悠閑的走在溪邊，這兒怎么有一股難聞的丑味，小溪以使去了它原來的清澈透明，再也沒有了歌聲，唯有一潭黑水在哪兒沉睡，散發出一股難聞的氣味，小河邊盡是成堆的垃圾。唉，青蛙呢，我這時可急了，到處找，真是有心人，天不負終于找到了一只，咦，它怎么了，怎么只有三條腿了。我難受的望著它，用三條腿一跳一挑的，心里難受極了。這兒是怎么了。

　　回到家，奶奶見我不高興，問我怎么了，我將自己的所見所聞告訴了奶奶，奶奶嘆了口氣說：“這就是我們人類的杰作了，雖然科技發達了，人們的生活水平提高了，但對環境的破壞越來越嚴重了，我年輕時，這兒還是山青水秀，到處都是綠草，小溪長流。但現在，小河干枯，小草枯竭，只見垃圾日益增長，一天比一天多，到處都是塑料袋。”這些話使我陷入深思。

　　我不由的嘆到，人類啊！青蛙不見了，蛙聲聽不見了，田野里再也聽不到交響曲了，這難道是我們想看到的嗎？這難道是我們奮斗的目標嗎？是我們所希冀的嗎？

蛙聲初中作文2

　　記得那時，三伏已經過去，雖然天氣還是十分炎熱，但終究是立秋了，晚上已經涼爽了很多，秋意已經漸漸地濃了。躺在床上，聽著窗外樹上的蟬鳴，草叢中蟋蟀叫聲，總覺得缺少了一種聲音。躊躇間，忽然想起辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》的詞句：“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”詞中描寫的景致，已有大半出現在我的面前，唯獨蛙聲沒在其中。

　　記憶中，已經很久沒有聽到蛙聲了。

　　雖然身處在城市，但在我童年的時候，聽到蛙聲并不是什么奢侈地渴望。兒時所居住的小區，并不像現在一樣，起的名字都是什么豪庭、別院之類的，而是叫某某村。名字有村字，周圍的環境也有些田園的景象和味道。我家樓前就是一片池塘，小區的四周被小河環抱。放學回家，三五個同學結伴，來到河邊，總會拾起石子扔向河里，看看誰打的水漂更多。于是，河水蕩漾起陣陣漣漪，映襯著”才驚醒沉醉于蛙聲的我。每次該回家了，我都戀戀不舍的，因為我戀那里的蛙聲，戀那優美的樂章。如今，奶奶也搬到城里了，直至現在，我也從未回去。

　　不知從何時起，我們周圍的夜晚不再寧靜安詳，夜空中的星辰也不再清晰，取而代之的是嘈雜的汽車喇叭聲，以及光怪陸離的霓虹閃爍。一切都顯得那樣的浮躁。

　　回到原先的生活環境？我想是不可能的了。只是會時常記得那久違的蛙聲。我們快樂的笑聲。到了夏天，小河里、池塘邊，隨處可見歡快游的.蝌蚪，在蘆葦中跳躍的青蛙。于是，到了夜晚，蛙聲會此起彼伏地傳來，仿佛在演奏一首動聽的樂曲。

　　也曾記得以前回老家的時候，出門能見河。每至盛夏，暴雨初歇，河水盈岸，珠滾荷葉。蛙聲順水飄蕩，夾帶著兩岸的豆葉香。我常坐在岸邊，靜心地感受這闋自然樂章。清而不尖，脆而不短。由低到高，由緩到急。直到奶奶喊著“吃飯嘍——才驚醒沉醉于蛙聲的我。每次該回家了，我都戀戀不舍的，因為我戀那里的蛙聲，戀那優美的樂章。如今，奶奶也搬到城里了，直至現在，我也從未回去。

　　回到原先的生活環境？我想是不可能的了。只是會時常記得那久違的蛙聲。

蛙聲初中作文3

　　在滿懷閑適的心情下，我踏上了回故鄉的路。

　　在汽車的顛簸下，我已經看到了家鄉那條熟悉的小河，站在那兒的古橋，還有妹妹那張可愛的臉，他們都已經在迎接我了。

　　晚上，吃過晚飯，我和妹妹在月光的映襯下去了那座古橋邊散步。這并不是為了體現我們的閑情逸致，更不是做作，而是那座石橋下的那條小溪里，正有數不清的晶瑩綠色的青蛙在小河邊、石橋下，鳴奏著一曲漫長的交響樂。

　　乍聽這交響樂，并沒有人會欣賞它，因為很多人并不能做到撫平內心的思慮來靜心聆聽，總會剛被小蛙吸引，哪里又傳來大蛙的聒噪，雄渾的“咕呱——”聲與小蛙很不協調，甚至會感到大蛙的叫聲與整個靜謐閑適的夜色不相融洽；當習慣于大蛙的雄渾之后，又會有幾聲令人震撼的近乎垂暮的老蛙的悲嘆讓人心里發慌、發涼……

　　但是，我是懷著一種隱秘的心情來的，并不會有許多人的那種焦慮與不安。試想：月光散碎地灑在身上，站在靜謐的古橋上，樹影婆娑著，身邊站著一位摯愛的朋友，閉上眼，張開雙臂，擁抱夜色，細細聆聽著小河邊、石橋下，傳來一陣陣音樂會的交響曲，大蛙不斷的雄厚的.主旋律，小蛙的清脆的歌聲偶爾增添些喜悅的氣氛，而老蛙則陪襯著大蛙釋放出一次又一次的高潮，“咕呱——咕呱——咕呱——呱——呱呱——”音樂會大概也就這旋律吧，但每次不同的音樂、不同的強弱，總會給人一種面目一新的感覺，不但不會感到乏味，反而會因為靜心聆聽而消除心中堆積依舊的憂慮。聽著久了，仿佛是在聽著一位慈祥的老人，正在講述著家鄉的故事，很多很多，很久很久……很朦朧，卻又很清晰。

　　夏日的午后，天氣就像孩子的臉——說變就變，剛才還驕陽似火，瞬間便大雨瓢潑了。小溪邊的青蛙停止了叫聲，大雨讓它們措手不及，它們安靜了，又似乎從大地蒸發，無聲無息的。雨不一會兒就停了，正是來無影，去無蹤，來去匆匆啊。我又路過那座石橋邊，彩虹露出了笑臉，石橋底下的青蛙掩著草色，一只小蛙發出第一聲的清脆，這仿佛是一個口令，緊接著，所有的青蛙又更加肆無忌憚地叫了起來：“咕呱——咕呱——”又開始無休止地演奏了，仿佛在發泄下雨時不能放聲歌唱的憤懣與不滿。可膽小的它們還躲在石橋底下，我跳一跳，便有幾只受驚嚇的青蛙“咚”地跳進河里，當我發現這個有趣的秘密時，便快樂地東奔奔，西躥躥，咕呱聲與跳水的咚咚聲相和諧，這才是一曲歡樂的交響曲，相比起夜晚的音樂會，那太深沉了。我叫來了妹妹，我們似乎在兒時的蹦蹦床上蹦跳，早已忘記了這是座石橋，都沉浸在歡樂的海洋當中，青蛙們唱著歡樂的歌，我和妹妹為它們伴著歡樂的舞……

　　“咕呱——咕呱——”我耳邊又想起這歡樂的歌聲，我笑了，回憶著，很美，很美，很快樂！

蛙聲初中作文4

　　那是一支樂曲，后來，卻成了一支悲歌。

　　——題記

　　生活在農村，自然我就能夠聽到一些城里人沒能聽過的東西，這其中，自然就有我的最愛——蛙聲。

　　那時，蛙聲是我生命中的樂曲。

　　我家臨近溪水，溪水邊長長的水草，那兒是蛙們的天堂，蛙們常常在此演奏，潺潺的溪水聲也常與蛙聲和鳴。每當夏暮時分，那些蛙們就開始舉行一場場盛大的群體晚會，它們雄渾、似有銅鼓之聲的氣勢；它們也頓挫，似有管弦之樂高低起伏；它們還柔和，有二胡之聲的行云流水……它們所進行了的大合唱是那么自然、貼切，沒有特別的修飾之感。這時的我是最愜意的了，我津津有味的欣賞著，好像我也充滿了激情，我常常忘記了自己，仿佛自己也成了它們中重要的一員。

　　蛙聲的美妙，有時也讓我即興來舞，我會和著它們的此起彼伏的節奏，興致盎然的跳著自創舞，在這個舞臺上，有我，有蛙！時間在指縫間悄悄滑過，歲月在踮起的腳尖下流逝，歡樂與幸福在蛙聲中蕩漾……一個特殊的組合，一份異樣的歡樂，滿心別樣的幸福！

　　蛙聲，我生命中的樂曲！

　　后來，我到城里讀書了，昔日里那些歡快的蛙聲就只能在夢中傾聽了！隱隱約約……

　　一日，我和朋友逛街，路過一家餐館，看見一張牌子上寫著：特色菜—“鐵板田雞”。透過玻璃窗，一桌子的人，津津有味。鐵板田雞——香甜的青蛙肉。“什么？青蛙肉？”“青蛙肉啊！田雞竟然是青蛙肉！”這無非像一個晴天霹靂向我砸下來。我的耳朵里還回蕩著那歡快的蛙聲，我的雙腳還邁著輕盈的舞步……這一切，怎么……

　　“真香啊！以后咱們還來吃。”

　　我的'眼淚很不爭氣，一下子咕嚕咕嚕滾下來，烏云壓著我，暴風雨在襲擊我，我喘不過氣來。

　　在回家的路上，寧靜的田野，有幾個男子在河邊正背著捕撈用具。只見竹簍里裝著大大小小的魚、蝦，還有那一身青色綠裝，兩只脹鼓眼睛的蛙。四腳緊緊地趴在竹簍上，肚子不停的鼓動著，嘴巴也不停的抽動著，仿佛心里的怒氣無法消散。它想說什么，我知道，人也知道。我腦子里又閃過那盤“鐵板田雞”，我心似刀割，眼前竟一片迷茫，看不清家鄉，看不清人。

　　從此，蛙聲沉淀在我心中，是一支悲歌。

　　回頭再望一眼那寧靜的田野，不知明天夢中是否還能看到那一身綠裝，還能聽到那一支歌——樂曲，悲歌……

蛙聲初中作文5

　　窗外的小雨淅淅瀝瀝地下，以往光臨的常客太陽也不知躲去了何方，只見烏云朵朵布滿了整個天空，看著窗外公路上擁擠的汽車，聽著一聲聲尖銳的鳴笛聲，以及那一座座工廠加工的噪音，我厭倦了。于是，我把目光轉向放在床頭的那本相冊。

　　翻開相冊可以清晰地看見我與青蛙共同的合影。不禁勾起了我珍藏了許久的回憶。

　　記得我六歲那年的某一天，鄰居家傳來陣陣音樂，甚是動聽，出于好奇，我便朝著音樂的方向走去。原來發出音樂的這個東西叫錄音機，出于好奇，我對這個奇怪的東西非常感興趣。我便回家鬧著媽媽給我買一個。但以那時的經濟條件來說是不可能的。于是媽媽把我帶到家門前的池塘邊，讓我和她一同坐在池塘邊上，閉上眼睛聆聽這世界上最好聽的音樂。雖然我有些不解，但還是照做了，只聽見一陣“呱呱呱………”的叫聲，媽媽似乎看出了我的疑問說：“這是自然的音樂，它才是最好聽的。”從此我便和這世界上最好聽的音樂結下了不解之緣。

　　溫暖的春，從冰雪中走出來了。大地媽媽為了獎勵它給它換上了一件新的綠衣裳，也把我的小池塘裝飾了一番，池塘周圍長滿了翠綠的小草。猶如給一張照片裝上了一幅相框，照片中游泳健將青蛙正帶著與逗號差不多的“小黑客”們練習游泳，不時還發出“呱呱呱……”的叫聲，它一定是在為“小黑客”們解說著游泳的樂趣。

　　火熱的夏，帶著它的熱情狂奔而來。忽然來到我的池塘邊，它停下了腳步，住進了我的池塘里。逗號般的“小黑客”們一個個都換上了碧綠的洋裝。此時他們已經與蓮藕的`兒女們融為一體，構成了一幅夏日風景畫。只見有幾只青蛙蹲在荷葉上，朝著荷葉下游泳的青蛙叫著“呱呱呱……”，可能是父母們正在為自己的兒女們加油吧！

　　涼爽的秋，在安撫好狂暴的夏之后，悄悄來臨，它輕輕一吹，不禁讓我打了一個寒顫，池中的荷花已經變成了一個個蓮蓬，順手摘下一個品嘗，真香啊！

　　“呱呱呱……”夜晚躺在床上總能聽到陣陣蛙鳴，我靜靜地聆聽著，心里想著這一首可能是青蛙媽媽的兒子唱的，那一首肯定是青蛙媽媽的女兒唱的。漸漸地它似乎成了我睡前必聽的催眠曲。

　　寒冷的冬，用它那冰雪般的身體包裹了整個大地，我穿著厚厚的衣服來到池塘邊，蓮藕的兒女們經不住這份寒冷通通躲回了家。青蛙到哪里去了呢？我找遍了整個池塘也沒發現它的蹤影，它到哪兒去了呢？我急匆匆地跑回家問媽媽：“媽媽，青蛙不見了，它到哪兒去了呢？”媽媽見我這般著急安慰我說：“青蛙過冬去了，明年它還會回來的。”

　　于是，我每天都會到池塘邊去等它回來。

　　“滴……”窗外的鳴笛把我驚醒，眼前的池塘變成了一條繁華的公路。

　　現在已經不是冬天了，可青蛙的叫聲卻沒有再來……

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