初中的六一作文合集五篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的初中的六一作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中的六一作文 篇1

　　今天是國際兒童節，這一天是屬于我們小朋友的節日，所以我們學校打算歡度六一兒童節。

　　早上，我懷著興奮、激動的心情來到了學校。我先是來到鼓號隊，奏響歡樂的進行曲，在校門口迎接同學的到來，這算是我們鼓號隊對同學們節日的第一個祝福吧！9點整全校同學排著整齊的.隊伍來到操場觀看節目。隨著禮炮的響聲，整個操場成為歡樂的海洋！

　　文藝節目開始了，老教師的合唱讓我們感動，幼兒園小朋友送來的拳擊舞蹈讓我們開懷大笑，精彩的故事表演勾起了我們美好的回憶，多姿多彩的印度舞蹈使我們領略了印度文化的風采，合唱隊同學的優美歌聲讓我們仿佛身臨其境……

　　回到教室，同學們余興未盡，便邊放著流行歌曲，邊一起跟著唱啊跳啊，雖然大家都已筋疲力盡，但還是沉浸在愉快的氣氛中，隨著自己的身體搖擺、晃動。因為今天是我們的節日……

　　就這樣，六一兒童節的早上我們就在激動，快樂，興奮中度過了，可算是一次真正的歡度六一兒童節了。

初中的六一作文 篇2

　　每個兒童節都是我們小孩子最快樂的一個，今年也不例外，我們還是一如既往，滿載而歸。

　　早上，我看了看電視，吃完了早餐，我和朋友去打野戰。

　　我和朋友分成兩隊，分潛伏者和保衛者，一共有三局，每人拿把激光槍。

　　第一局，我們在小懸崖下躲著，沒有人經過，他們都出去了，為了保住機會，我還躲在那。不久機會來了，真是皇天不負有心人，他慢慢的走過，我跟在他后面，瞄準好，一槍而去，我十分興奮，不料后面偷襲，暗箭難防啊！

　　第二局開始了，很可喜，他們的`內奸生病了。有一個人發現了我，我以我的特長跑。到了森林，我躲得好嚴密，誰也找不到我。我突然看到有我的隊友在森林干，我也沖了出去，可惜已沖出去，我就敗北了。

　　第三局由于個人原因，我早退了。

　　接下來，我看了電影《功夫熊貓2》。

　　愉快的一天結束了，我還是依依不舍！

初中的六一作文 篇3

　　今天是＂六一＂兒童節，學校準備在這一天舉辦一個大型的文藝表演和游園活動。

　　此時，同學們正在忙碌地布置舞臺。舞臺的正面已掛上了四個燈籠，燈籠上面寫著“慶祝六一”的大字。有了四個大紅燈籠，再加上兩邊的彩帶，舞臺顯得格外漂亮。可是有一位女同學還是不滿意效果，她問身旁的一個男同學：“把你手里的花也掛上去，會不會更好呢？”他身旁的'男同學說：“給，試試吧！”還有一位女同學手上正端著一份禮物，準備等一下游園活動時做獎品用。舞臺的前面還插了一大束鮮花。這時，有一位不男孩手里拿著兩串氣球，看著布置得這么美麗的舞臺開心地跳起來，他大聲地說：“祝大家六．一快樂！”

初中的六一作文 篇4

　　今天是“六一兒童節”了，我想到很多………

　　許多前輩，同輩，還有晚輩們一定是特別重視這個兒童的節日吧。不難理解，他們在（特別是為自己的寶寶）慶祝“六一”兒童節”的同時，也會回憶著自己的童年，有的回憶童年的美好，有的感嘆歲月的流逝，不為別的，就為“六一兒童節”也曾屬于他們，他們也曾是祖國的花朵，加上現今生活條件允許，大部分家庭都是“六一結構”（爺爺，奶奶，外公，外婆，爸爸，媽媽，六個成年擁有一個寶寶，我把它簡稱“六一結構”），因而為孩子過一個盛大的"六一"節日歡慶是不可避免的。所以“六一兒童節”幾乎成了全家，全民，乃至全國總動員，人人參與，個個歡慶，到處喜氣洋洋。許多學校、幼兒園都為孩子們準備了豐富多彩的活動；許多家長很早就為孩子們安排了慶祝節日的.計劃。逛景點，去樂園，拍照片，留紀念，賣東西，吃大餐。從社會到家庭無處不在彰顯祖國未來的重要。

　　然而，透過這舉家乃至舉國上下一片歡慶，我卻想到很多。一年一度的“六一兒童節”，我們的孩子們到底在多大程度上充當了這一節日的主角。許多學校、幼兒園前一、兩個星期就開始準備，排節目、搞匯演、作文比賽等等等等，把孩子們累得疲憊不堪；更有甚者，孩子們聽報告，領導還遲到，領導坐在陰涼的講臺上長篇大論，孩子們站在炎炎烈日下頭暈目眩，乖乖，這是給孩子們過節啊還是讓孩子們受罪啊？（我想象的，肯定有）。學校完事了，可憐寶寶們應該回到家里好好的睡上一覺了。又有多少孩子是在這一天吃飽睡足以后，再和大人們共享家庭歡慶呢我不是不贊成為孩子們搞一些豐富多彩的節目來慶祝“六一兒童節”，只是有點憂慮許多活動會忽視了這一節日應該由孩子們自己來當實質上的主角，而不是配角。

　　如果是我，我會讓孩子自己選擇過節的方式，我可以幫他們參謀，但絕不是支配。如果我是校長，如果必須統一活動，我會委托班主任，先讓孩子們出謀獻策，然后分班級小范圍行動，我會在近節日幾天，建議盡量減輕孩子們的壓力，不會搞什么作文比賽之類。或許我會建議他們組織一些有趣味的活動，比如建議孩子們互相贈送親手制作的節日賀卡，或集體郊游（而不排練節目）或來一次自己動手的烹飪比賽，然后帶到課堂上集體享用，鍛煉獨立能力和集體分享意識。如果我是家長，我會充分尊重孩子的想法，讓他們獨立自主一回，我會全力配合。當然我也會當好孩子的參謀，比如，讓孩子做一天家長，我們當一回孩子，借此機會鍛煉孩子的組織能力，同時幾代人還能相互增進了解，或邀請他（她）的小朋友們一起來過節，哈哈，肯定還有很多好主意，想想再說吧………

　　我們家有三個孩子，（不是六一結構）兩個都已經19歲，都上大學了。剩下的一個是我們全家人的寶貝疙瘩小花朵，她能歌善舞，活潑可愛，我很想她。由于她并不在我身邊，我能為孩子做的，只能是翻翻照片，打個電話了。我多么希望我能和她一起度過這個屬于她，也曾屬于過我的節日啊！我衷心地祝愿我們家的小小花朵還有所有的祖國花朵們節日快樂！

初中的六一作文 篇5

　　六一兒童節應該是每一個小孩子最最開心的日子，因為這是只屬于他們的節日。我為兒童時也最喜歡它，因此一次次勇敢地上臺飛舞。

　　那是二年級的夏日，班主任突然叫我出去，我心中無比忐忑。到了辦公室，她鄭重地對我說：“小穎啊，我們學校要選人去參加縣里舉辦的舞蹈大賽，我覺得你挺好的，去參加一下吧！”我有些不解道：“為什么是我？班里有比我更會跳舞的同學，而且我的成績也不是太好。”她鼓勵我說：“這次比賽是代表學校參加的，會給你帶來一些見識和舞臺經驗，而且這次表演的舞蹈會在六一兒童節里出演。我記得你是很喜歡六一兒童節的，再加上也能為學校爭光，一箭雙雕。”在班主任的鼓勵與勸說下，我同意參加這次大賽。

　　為了為學校爭光，我們參加的十位同學都拼盡全力排練舞蹈。在炎炎夏日，我們在舞蹈教室里聽到音樂，一遍遍地練習。對于沒有任何舞蹈功底的我，只能比別人更勤奮才能跟上她們的步伐。每次我遇到瓶頸，同伴和老師都會為我加油打氣并提供比較專業的建議。經過我們大家的不懈努力，我們學校的表演取得了第二名的'優秀成績。

　　到了六一兒童節那天，我們又表演了一次，依然反映很好。下臺后，班里的同學問我：“小穎，你真勇敢。如果是我面對這么多人跳舞，我肯定出錯。但是，你面對這么多人一點都不害怕，還這么成功地完成了表演。我真是佩服你。”而我只是微微笑了笑說：“沒有人天生勇敢，只因喜歡，而擁有了勇氣。”

　　六一兒童節后，我明白了其實青春的含義是我們有時間、有良好的精力去為了喜歡的東西，而勇敢、自信，成為一個優秀的自己。感謝你，讓我勇敢的六一節！愿我們都有兒童般的單純、天真和勇氣。

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