飛初中作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的飛初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
飛初中作文1
藍天白云下，有一株“蒲公英”燦爛地飛著。
——題記
1.“蒲公英”萌芽
周末，我和朋友小敏相約去書店買復習資料，路上看到一個售賣蒲公英的小女孩。我很好奇，在這個蒲公英遍地的季節，怎么還會有人售賣蒲公英？于是乎，我和小敏決定過去看看。
小女孩看起來不過才八九歲的樣子，小女孩說，她從小和母親相依為命。現在，母親生病了，家里沒有錢給小女孩的母親看病，小女孩只得出來賺錢。小女孩又還小，沒法賺錢，只好售賣蒲公英。聽了小女孩的故事，我心頭一怔，猶豫了一下，決定把買學習資料的錢買了蒲公英。
我掏錢之際，小敏開口了：“別輕易相信她，說不定，她只是想多賺點零花錢花呢。你可想清楚啊，到時候可別怪我沒提醒你……”我再次猶豫了，到底要不要買呢？算了，不買了。可現實總是那么偶然，我看到了小女孩的眼睛，那分明透露著一種黯淡的光、一種絕望的光。
我的手又一次伸向褲兜……
2“蒲公英”成長
角落里，生長著一株不起眼的小草。
茉莉姐姐說：“小草弟弟，我把我的.清香分給你一點兒吧。那樣的話，你就可以像我一樣招來許多蝴蝶了。”“茉莉姐姐，謝謝你。不過，還是不用了。我知道你很香，但是，我的身上，有一種陽光的味道。”
玫瑰姐姐說：“小草弟弟，我把我身上的色彩分你一點兒吧。”“玫瑰姐姐，謝謝你。不過，還是不用了。你身上的紅色的確很好看，但是，我的身上，有著青春的顏色。”
大樹哥哥說：“小草弟弟，快到我這里來吧，我可以為你遮風擋雨。”“大樹哥哥，謝謝你。不過，還是不用了。我覺得，我可以勇敢地面對一切風風雨雨。”
……
在我心中，同樣有一株蒲公英在飛，帶著陽光、帶著善良、帶著勇敢、帶著希望，飛向遠方……
——后記
飛初中作文2
“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿越在無邊的曠野……”每當聽到這首歌時，我便會充滿動力，充滿激情，充滿斗志。
從小我就是一個五音不全的人，因為我有一個毛病——口吃，因為這個毛病，父母可沒少操心，曾經帶我去醫院看過，醫生也只能面對檢查單束手無策，于是爸媽為我的說話很苦惱，我自己也無法改變這一現實。
在上小學三年級時，有一次我們語文老師開了一場聯誼會，老師說讓同學們在班里找到與自己志同道合的人，許多同學都找到了屬于自己的友人，而我呢，我卻獨自坐在墻角的凳子上，眼巴巴地望著他們在興致勃勃地暢談自己的夢想，眼角的淚水止不住地往下流。
上五年級時，一天老師在多媒體上為我們播放中國時代之聲演講團團長鄒越的《讓生命充滿愛》的演講，我一下子被點燃了，我的細胞仿佛被激活了般，我的心臟在怦怦直跳，因為從那一刻起，我立志要成為人民的.演講家。
但夢想終歸是夢和想，又不是現實。當我把自己的想法講給身邊的人之后，大部分人都搖了搖頭，只有極少部分人表示不反對。
想到與得到之間，還差做到。為了實現這個夢想，我從書店買回了許多關于演講方面的書，練習發聲技巧，練習演講技能。最讓我感動的是書中講的一位外國演講家的故事，他曾經和我一樣患有嚴重的口吃，以至于學校勸其退學，但他從來沒有放棄，一直在堅持追夢，后來他成為了舉世聞名的演說家。我一直也在向這位偉人看齊，無論刮風下雨，無論嚴寒酷暑，我一直在練習演說。
兩年前，學校舉行了演講比賽，我毅然報名參加了。在講臺上，我略有些緊張，兩腿不停地顫抖，手心里的汗濕透了稿子，心里像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，我張了張口，卻發不出聲音，臺下騷動起來，但我告訴自己：自信也是一種美麗，渴望美麗，就不該鄙視自己。在接下來的演講中，我如排練一般揮灑自如。最后，我獲得了獎狀，我很興奮[呲牙]。
如果說，青春是足跡，那夢想一定叫做遠方。請相信，生活明朗，萬物可愛。
“努力地往前飛，再累也無所謂，黑夜過后的光芒有多美。”
飛初中作文3
飛，騰飛，飛躍，閃入腦子中無數個關于飛的組詞，都會讓我無比振奮，因為這個字意味著飛翔。今年是龍年，也是騰飛的一年，倫敦奧運會也會在今年舉行，華夏兒女將會飛的很高。說起飛的更高..想起老爸總是哼著歌曲“飛的更高”這首歌唱出了想要騰飛的心聲，雖然我只是小孩子但是也會深受感動，我要飛的很高，我要飛的更高，我要飛的很高。或許這首歌也能唱給奧運健兒聽。祖國只要有騰飛的夢想，就會越飛越高，祖國的體育事業也將會越飛越高。曾經在這片土地上揮灑熱血的體育英雄，，正是心中的一個夢想，一個希望驅使他們的靈魂飛得更高。我想對備站的健兒說一聲，起飛吧，倫敦在等你們，世界在等你們。
曾經，我們只能仰望天空時，發達國家早已飛出了大氣層，翱翔在太空，現在，楊利偉叔叔這一代人向世界證明，飛對于我們中國人來說已經顯得如此輕而易舉。無論在登月還是奧運會上我們都是有了飛的發展，想一想，我們從只有一名運動員參加奧運會到北京奧運會我們飛過了多少座困難的高山。我們炎黃子孫經歷了一代又一代的蛻變才迎來這些飛躍。父親說起王軍霞身披紅旗奔跑的情景，總是無比的激動，雖然我無緣親身經歷，但是光聽也已經激動萬分了。
再說劉翔在縱身掠過跨欄，如火箭一般，他無所畏懼，越過一個又一個記錄，在那短短的110米欄的跑道上，他帶給我們一個震撼，黃皮膚也可以如風一般急弛在賽道上。雖然，北京奧運會上，他帶著我們十幾億中國人的夢想，無奈的輸給了傷痛。但是，我想，這次倫敦奧運會上，他一定還會展現他的英姿，因為只有在那，他將飛得更高、飛得更遠。希望這次倫敦之性行，他能帶上翅膀，帶著我們飛翔在倫敦賽場。我心飛翔，我心徜徉。
健兒們，倫敦的'戰火就要燃起了，做為小學生的我，真想帶著鑼鼓去戰場搖旗吶喊，見證你們的又一次起飛，感受祖國在國際舞臺的傲人英姿。倫敦，我們，來了，飛一般的華夏民族，正在展開翅膀，向你飛翔....我們是龍的傳人，是飛的代言人...加油，中國，加油，中國少年，少年強，則，中國強，只有強大才是飛的基礎。
飛初中作文4
紫燕的尾梢，劃破了冬日的最后一絲沉睡，把親情的春光在環宇間揮灑。
陽春三月，正是鶯歌燕舞的時節。冬天已經過去，燕子們載著春的消息飛回來了，在空中盤旋，翩翩起舞。可是，在我姥姥家，有一只燕子不飛出去抓蟲子，總是趴在窩里。窩里的它，靜臥不動，眼睛半睜半閉，胸前雪白的羽毛微微地一起一伏，烏黑的外衣順著尾巴的'方向鋪過去。一連好多天都是這樣。看他那樣兒，似乎在等待著什么，也好像怕驚動了什么。從遠處看，它就像一座小小的雕像。
我對這只燕子很好奇，就去問姥姥：“它怎么不飛呀？”姥姥回答說：“或許是等待它的幸福吧。”
誰也不知道它等待著什么……而另外那些燕子還在天上飛舞。
在迎春花盛開的日子，燕子窩發生了變化。窩里傳出“啾啾啾”的聲音，有好幾只嗷嗷待哺的小燕子，蹣跚地跨出了約束它的殼，在花骨朵綻放之際來到這個世界上。啊，原來燕子媽媽就是在等待這一時刻呀！
從那以后，燕子媽媽忙碌地飛來飛去，成了空中的蝙蝠俠，哪怕途中翅膀被新生的樹枝刮破，血沿著它飛過的痕跡流淌也不在乎。也許和人一樣，只要能讓小燕子吃飽，能享受到世界的美好，它就滿足了。小燕子在母親的呵護下一天天成長，羽毛漸漸豐滿，步履不再蹣跚。它們也漸漸明白了時間的年輪在母親臉上留下的痕跡……
為了孩子，燕子媽媽整天在外面飛呀，飛呀，無論刮風，還是下雨，不停地飛……
又過了些日子，我忽然發現燕子媽媽又趴在窩里不動彈了，但是和上一次不一樣，微閉著眼睛，無精打采。咦，怎么燕子媽媽又趴窩了？那些小燕子哪里去了？又去問姥姥，姥姥說小燕子一會兒就回來了。正在我們說話的時候，那三只小燕子一塊兒飛回來了，爭著搶著往燕子媽媽嘴里送蟲子。后來我發現，小燕子每天飛來飛去好多次，捉來蟲子喂媽媽。我想，也許燕子媽媽太累了，翅膀僵硬了，飛不動了，只好待在窩里回憶著昨天。
有一天，我把這些跟姥姥說了，姥姥語重心長地說了一句：“燕子都知道報恩，何況我們人呢！”
是呀，燕子的親情，那么親昵，那么迷人，它們創造了滿滿的親情。你看那天上飛來飛去的燕子啊，它們都是親情的精靈。
燕兒翩翩飛，飛出了親情，飛出了溫暖，飛出了心靈的春天。
飛初中作文5
我是一只風箏，掛在玩具店里，等待著，夢想著飛翔。
一個小女孩在我面前停住了腳步，望著我：一只黃色的蜻蜓上有著紅色的斑點，伸展著羽翼，圓圓的眼睛注視著前方，仿佛正翱翔在藍天上。女孩指著我，對一位老爺爺說：“爺爺，我要它。”老爺爺走過來，慈愛的摸了摸女孩的頭，說：“好，爺爺陪你玩。”
女孩把我帶到了一片空地上，拿出線軸，將一根細細的，透明的線綁在我的身上，開始奔跑。
風，吹動樹葉，吹得花瓣紛飛，將我輕輕托起。我聽見呼呼的風聲，我看到了潔白的云朵，鳥兒在我身邊飛翔，風兒在我耳邊低唱，我終于飛上了天空。漸飛漸高，藍天之上，我俯視一切。我在天空中高傲地飛翔，聽風在我耳邊呢喃，聽鳥兒在我身旁爭吵，看遠處的湖水倒映著碧綠的青山，看湖天交界水天一色。這是我夢中的景色，我曾不止一次的'幻想能夠飛上天空，我是為飛翔而生的。女孩在地上仰望著我，澄澈的眼睛里滿是羨慕，她也一定想與我一起飛翔吧。
風越來越大了，我努力地飛，想掙脫那一條束縛，可它卻牢牢地抓著我，不愿放手。我憤怒，我焦慮，拼命往上掙扎，可總掙不開。慢慢地，我放棄了，失落了，無力了。風，在這時候小了，我在空中歪斜，像斷了翅膀的蝴蝶一般跌在地上。
女孩跑過來，撿起我，跑到老人身邊。老人慈祥地笑著，說：“沒關系，等一會。”空地上漸漸多了放風箏的人，女孩在爺爺身邊跑來跑去，說：“爺爺，我今后要像風箏一樣飛在藍天上！”老人笑了，臉上的皺紋像一朵金菊花。
風，又起了，女孩奔跑著將我送上天空，我無力地飛在藍天上，四周飛起了許多風箏，它們飛得有高有低，都努力地飛著。女孩在地上努力地奔跑著，可我就是飛不高。老人走過來放了放線，拉著線猛地扯了幾下。這一扯，讓我豁然開朗。我不能在原地止步，要勇于奮斗，積極進取；在通往夢想的路上，不會一帆風順，要穿過泥濘，跨過荊棘，才能登上成功的巔峰，而那條束縛，則是在提醒我，要腳踏實地。
風，帶著我，承載著女孩的夢想，飛向更高更遠的天空。
飛初中作文6
飛吧！感恩的心
大自然的一切存有感恩。大地感恩太陽，因為太陽以熱量孕育了大地，用光明擁抱大地；樹木花草感恩大地，因為大地生育培養了它們；我們人類也有感恩，我們感恩母親，感恩一切幫助我的人。
我感謝母親。在人生中，母愛最無私。在悲傷時，她是慰藉；在沮喪時，她是希望；在軟弱時，她是力量。母親的愛是疲憊中的龍井，在軟弱無力時使你神清氣爽；母親的愛是冬夜里的一床絲棉被，當你瑟瑟發抖時用貼心的呵護和溫暖使你安然入睡；母親的愛是沙漠中的一眼清泉，當你干渴病痛時只消一滴，滾滾的生命汪洋就會在心中激蕩……總而言之，統而言之，她是同情、憐憫、慈愛寬宥的源泉。她哺哺育了我們，為我們付出了無私的愛。
我們感謝父親。父親的愛是與眾不同的。父親的愛如山一樣崇高，如海一樣深沉；父親的愛是困境中的拐杖，當你腳步蹣跚時，幫你找好信心，支起一片希望的原野；父親的愛是黑夜中的一顆明星，當你不辨方向時，一束柔光指引你邁開堅定的腳步；父親的愛是你摔倒時，在那拐彎處回頭后你流血的傷口的眼神……總而言之，統而言之，他是深沉、崇高、偉大的。
我感謝老師。老師的愛是超凡脫俗的。老師的愛是煩惱中的一曲古箏，當你意氣消沉時，優雅的旋律一飄，眼前一片青翠。老師的愛是荒寂中的一朵鮮花，當你落寞惆帳時，看一眼，滿目生輝，聞一下，沁人心脾，心靈得到恬適，永遠不會感到孤獨。老師的'愛是挫折中的陣陣清風，當你驚惶傷心時，為你拭去焦躁的汗水，梳理好凌亂的思緒……總而言之，統而言之，她是最芬芳、最光明、給人以溫暖力量的。
我感恩大自然。大自然的愛是別具一格的。她是航行中的一道港灣，當你顛簸受傷為你補充精力，再次高高揚帆。大自然讓我經受了人生的風花雪月，接受人生難免的挫折，讓我沐浴著陽光，沐浴著雨水、露珠，讓我經受住了嚴峻的考驗，使我從一棵幼苗茁壯地長成一棵大樹，讓我踏上人生的幾起點，奔向我美好的未來。
感恩！讓世間的泥土帶上我那顆感恩的心，飛吧！灑向高處，灑向遠處讓每一處都萌發著感恩的種子，讓每一處都散發著感恩的氣息！
感恩的心，飛吧！飛吧！
飛初中作文7
20xx年的今天，我獲得了博士后學位后，導師給我布置了一項研究課題，我爽快的答應了。
在接到“酒泉衛星發射局”的通知后，我穿上了特制的“旅游服”，登上了“孔子1號”飛船，準備飛往月球。
發射——”“嗖”的一聲，火焰迅速的點燃了飛船，把我“送”上了天。我在飛船里還有點暈，想喝口水清醒清醒。剛打開水壺，就嚇了我一跳：水竟然浮在了空中！我當時怎么想也想不明白，水怎么會浮在空中而不灑呢？我咨詢了一下聯絡中心，這下才明白，原來是飛船脫離了地球的引力而產生的'失重現象。“哦，原來是這樣！”我心中又增加了一個知識點。
一路上的風景可真美，我打開電腦。在空中“工作”起來。我不停的扭著攝像頭，想把那美麗的風景記錄下來。我又打開告訴我的親人和朋友們，我在飛船上的種種經歷。這一聊就是十幾個小時，由于我太困了，所以整整睡了一天一夜。
“呼—呼—”，“砰”的一聲，飛船突然停了下來。“怎么回事？”我心里有點忐忑不安，下了飛船一檢查，原來月球到了。
“哇，月球真是太美了！”我不禁贊嘆道。由于我一時興奮過度，所以撲到月球的“懷里”，和飛船一起跌到了月球上。
“嗚——嗚——”我為什么要創造“倪圣懿”開天辟地的神話？不然的話，我就沒法兒在月球上生存了！都怨我自已，為什么要撲到月球的“懷里”？我在月球上邊“開天辟地”，邊連聲責怪自已。
我必須得在月球上開辟一塊綠地，種下我勞動的果實，收獲為我生存的糧食。
一恍十年過去了，天空中突然下起了毛毛的細雨，我感到一種涼意，難道這是秋天的征兆嗎？我開了我的電腦，看了一下時間。是呀，今天正是中秋時節，心里一陣寒戰，一個人在月球上好寂靜呀！不由讓我想起了爸爸媽媽和地球上的親人們，正如蘇軾所寫的那樣：“我欲乘風而去，為恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！”我采了月球的礦石，收割下了麥子，帶上了在月球上做的試驗報告，乘著飛船又回到我心愛的人間。我這一來一去，比蘇拭所寫的“千里共嬋娟”還自由吧！
月球啊月球，我沒上之前，讓我特別想往你；我這回去了，你是那樣的歡迎我，你又讓我那樣的凄涼。
飛初中作文8
飛、一個多么充滿夢想和誘惑力的字眼。可是，與我們小學生的距離卻又很遙遠。堆積如山的作業；數不清的習題；如天上冰雹般得家教輔導……讓我們這群學生感到不堪重負。連睡夢中都能看到那書桌上拉的很長的影子。
一個星期天的早上6：30，我強迫自己離開溫暖的被窩。經過一番緊鑼密鼓的漱洗之后，我坐在書桌旁的椅子上，深吸一口氣，睜開熊貓眼，開始面對昨天語文老師用三個黑板寫下的所有作業和長篇試卷。
7：50，我終于寫完了語文作業。開始翻開全國名牌學校推薦的××博士著超超超……（此處略去97個超字）強化班期末沖刺難度試卷。首先映入眼簾的是圓周率是多少及關于立方米的.習題and祖沖之發明的第一件東西是什么……
12：50，我已經坐在輔導班的教室里。正在伸長了耳朵聽某名校奧數老師的輔導，用呆愣的眼神看著老師那上下翻滾的舌頭，心里卻在盤算著下課的時間。好不容易下課了，卻發現奧數老師拿起那從不知疲倦的手，“刷刷”地開始布置作業。其間，我聽到旁邊隱約傳來帶有苦惱的哀嘆聲，心想：大人們也不懂我們的心聲，只會填鴨式的給我們負擔，我們就像一只被關進籠子的小鳥。我真的好想從籠子里出去。
16：30，我又上完了作文輔導班和英語強化班。感覺快崩潰了。走出教室我便向老天控訴起來：“天啊！我再也不想做一只被關進籠子里的憤怒小鳥了！我要自由！為自由，我寧愿放棄老師對我的表揚和乖乖兔的形象！”
22：00，我終于寫完了輔導班的作業，揉揉發酸的眼睛，我突然想起來，明天的英語單詞還沒有預習。搖搖頭，我又不情愿地回到了書桌旁。
22：30，在草草漱洗之后，我一頭栽在了床上做起了清秋大夢。隱約中，我好像變成了一只鸚鵡，關在一個金玉鑲嵌的鳥籠里，吃著精細的飼料，喝的都是進口的礦泉水。可是，當外面的天空中有鳥兒飛過時，我還是很羨慕它們……
飛初中作文9
“我是一個悲哀的孩子，拖著一副很長很長的翅膀，來到這布滿齒輪的城市，尋找著夢的天堂……”
站在城市的角落，看著大街上人來人往，沒有人認識我，我也不認識任何人。他們和我擦身而過，快樂的、痛苦的，有愛的，無愛的。我靜靜的注視著，眼里已沒有憂傷。風，從我指尖滑過，順著我的每一根據羽毛，每一條血脈，每一個細胞滑過！我想飛！倉皇抬頭，卻發現自己已經沒有了方向。我開始心痛，一種把一生的痛都痛掉的感覺。我知道，自己已經逃不掉了。太陽，一不留神，墜了。
一天，就這樣過去了……我曾有一副翅膀，是的，一副很長很長的翅膀，在我來此之前，它曾是我自由的依賴。我不知道，我不知道我的到來是為什么。或許，是為了離去。可我卻找不到了自己。生與死，不過是只鳥從空中墜落地面的距離。生活卻騙著我化進故事里去，她讓我熱烈的投入，狂熱的熔化著自己。然后，那個上當又上當的稻草人就講了又講。無路可逃，城市的天空的'一片灰暗，我站在它的邊緣，安靜得像個孩子，眼底再也沒有哭泣。這天夜里，月亮出奇的美，白的令人窒息。光的銳利一片一片劃傷了我的翅膀，只聽得見滿地的嘆息。羽毛像雪一樣漫天漫地飛舞，帶著一個個關于愛、關于天空、關于夢的祈愿，帶著我的眷念，我的靈魂，我的呼吸……午夜的太陽碎掉了，我的痛被徹頭尾的的劈開，漫延在整個大地……沒有了，什么都沒有了，沒有孤獨，沒有了狂野，沒有了過去，沒有了自己……我安靜的站在這里，像一個離家的孩子一樣聽話的等待著黎明。……天使終于不再飛翔，而那個守麥田的稻草人是否會有新的故事要講……
“我是一個悲哀的孩子，抱著一副很長很長卻沒有羽毛的翅膀，來到這布滿了齒輪的城市，在一片淡漠的煙中，我不停的講著關于天空的故事……”
最后，最后一次我醒來。?窗簾安靜的站在窗邊蒲公英的發白的陽光下，帶著永恒的笑容落滿了我的書架我輕輕的閉上了眼睛聽見翅膀扇動的聲音
飛初中作文10
“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻怎么飛也飛不高……”隨耳聽到依舊是趙傳用他近乎歇斯底里的喊聲營造的音樂氛田，很吊奮，很賺動，我喜歡。
人長翅膀，那一定是在做夢。
我就在夢里長了翅膀，可剛想飛走，卻看見爸媽流著淚，老師愧惜地嘆氣，沒有翅膀的朋友依依不舍，所以我怎么也飛不起來了，眼睜睜地望著那一際遼闊的天，輕枉地說：“我不能飛，雖然……”
烏和魚不一樣，魚的生命和水是融在一起的，鳥和天空卻是可以分刻的，魚離開水會丟失生命，而鳥離開天空會丟靈魂，誰可憐呢?
我好像一只很不起眼的麻雀，我的天空看起來就近在咫尺，但我不能飛，我不能進到她的懷抱中，我想，或許魚更可憐些吧。因為我只是離開天空的鳥，我有沮暖的家庭；親愛的朋友，優越的學習環境……還有好多人吃不飽穿不吸呢，我哪里有一絲的權利說自己可憐?
可長了翅膀不能飛，那就偷偷地道憾一下吧，一定得偷偷的.，不能讓爸媽看見是我在拼命收攏著翅膀不飛，我本來就是心甘情愿的嘛。我自己答應過自己，要讓爸媽的后豐生衣食無憂，我當然不能飛了，飛走的便是不負責任的不幸女。還得再小心一點，不能讓班主任知道，他是那么好的老師，也有年枉的心體會我的情感，我不能讓老師心里體會到哪怕一丁點兒無奈。已經在浴著燭光了。怎么還能讓蠟燭心疼呢?一起在沸鍋里煎若的同窗們，我倒是不用瞞了，他們是會比我還覺得遺憾的。但是又不敢，怕大家感觸重了會恢復不到狀態。
我撲棱兩下翅，終于沒有飛。我相信，別人可以影響你，但是只有你自己才能做決定。所以我說我是自愿放棄我的天空的。
幸好人不會真成了麻雀，長翅膀也只是夢里的故事。
夢醒了以后，我看見書柜里的散丈、小說用寂支的眼神巴望著我，書桌上厚厚的習題集冷眼嘲笑著我。我沖著窗外的天空征了好一會兒，終于，到書桌邊拿起了習題集。
飛初中作文11
進入了邗中，我們又一次站在了同一起跑線上。我們就好比振翅欲飛的雛鷹，邗中便是我們的母親。母鷹總是讓雛鳥接受各種訓練來增強它們的體魄，以便于雛鷹能夠健康迅速地長大，其目的是為了讓它的子女能夠飛得更高更遠。我想邗中學校的這次軍訓就是母親給我們這些雛鷹在振翅翱翔在蔚藍的天空前一次艱苦的訓練吧！
軍訓的確很苦，但“吃得苦中苦，方為人上人”不是嗎？軍訓總能給我們帶來益處，不會帶來什么負面影響的。在這次軍訓中，我深刻地體驗到作為一個軍人應該擁有鋼鐵般的精神――不怕苦，不怕累。當然目前為止，我還未培養出來。軍訓第一天，教官要求我們整齊劃一，在做動作時，要做到快、穩、有節奏感。至于教官說的立正、稍息、跨立、向左轉、向右轉、向后轉等動作要領已經深深地刻在了我的腦海之中，盡管我不會說出口令來。軍訓時要聽從教官的指揮，不能與他頂撞。我們當然更不能取笑、侮辱長官了。我們要敬重他，畢竟他也算是我們的師長了，尊敬師長是邗中的一條校規。
這次軍訓讓我感慨良深，想不到作為一只能夠自由自在翱翔于天空的鳥兒是這樣的.困難。在烈日的暴曬下，我們用力來回踏步，汗水已經浸透了我的軍服。休息時，坐下來汗水仍然是不停往下滴，而且還聞到陣陣的汗腥味。我說一句發自肺腑的話：軍訓太累太苦了，我不干了！但是回首想一想袁隆平、王進喜等現代鐵人，他們流的汗水、受的苦，我們又怎能體會到呢？
我們是一個新生的雛鷹，在生活中慢慢成長，慢慢長出豐盈的羽毛。該是我們振翅翱翔的時候了，我們卻沒有扎實的基礎來托著我們稚嫩的翅膀！這次軍訓毫無疑問給我們創造了最有利的條件。軍訓雖然苦、累、臟，但是要知道我們只有鍛煉磨礪自己，使自己變得更加強壯。我們只有這樣做才能擁有扎實的基礎保證我們能展翅安全翱翔啊！
飛初中作文12
每個人都有自己的夢想，不管自己的夢想是大是小都應該竭盡全力去完成它。——題記
每個人都有自己的夢想，無論自己的夢想是否在自己承受的范圍之內，都應該盡力去完成，而不是每一件事情失敗后說一句我盡力了就可以解決的，所有的事情無論你是否愿意去做，學習也好，背書也罷，你必須努力完成。有句話說的`好，一分耕耘，一分收獲，只要你努力付出了，就一定會有收獲。自己的每一次進步都是一種對自己夢想的認可、對自己成績的肯定。然而當我驕傲時總是自己退步時的前奏。我想虛心使人進步，驕傲使人退步，這句話用在我身上再合適不過了。
小時候我有很多夢想，但每一次都會堅持不了多久，便知難而退放棄了。我每次有了一個新的夢想總會告訴自己一定要堅持下去，因為我只有這一個夢想。但每次都半途而廢堅持不下來。難道是我的信念不夠堅定、目標不夠明確?不，這絕不是，因為我相信堅持與永不言棄，在于頑強的意志與拼搏的個性。
我其實想成為冰心那樣的大作家，我以前也讀過許多冰心的作品。其中冰心在《談生命》中有一段話我印象十分深刻：新生的力量在積極面對打擊和激情的過程中積聚的精神力量是指人生在順境中所遇到的短暫的打擊或容易使人迷失的激情也是指在打擊和激情中的人生所面臨的困難和迷惘，但是如果能夠坦然面對不迷失其中，則勸給他許多新生的力量。很明顯這段話是告訴你在面對打擊時應坦然面對，無所畏懼，奮起向前!
夢想也是一樣的。我喜愛寫作，雖然現在沒有受過退稿的打擊，但以后在寫作過程中肯定有不少挫折。但我要堅持我的夢想，不斷學習，不斷進步，面對失敗欣然接受，從容面對，而后反思自己，繼續努力，因為我不想讓自己的人生留下遺憾。小小少年，大大夢想，一路高唱凱歌，昂揚向前!
飛初中作文13
夕陽斜照，陽光懶懶地撒在我臉上，我有一眼沒一眼地瞅著陽臺下的小樹被風輕輕地吹拂，發出“沙沙”的笑聲，這時，天上卻突兀地“跌”下一只小麻雀。撲騰著翅膀，似乎只是初學飛翔。我小心翼翼地從地上捧起它，仔細觀察起來：這似乎是一只還沒長大的鳥，連羽毛都尚未齊全，索性也沒有受傷，先讓它住幾天，等能飛了再作打算吧。
我當下便作了決定。
第二天早晨，我同往常一樣來到了班級，明天就要階段考了呢。
一堂一堂課地過去，一門一門課的復習，不知不覺中，一天便也過去了。回家的路上，妮問我：“你的夢想是什么?”我也只是茫然而含糊地說：“我不知道。”在我看來，不只是為了考一個好的'高中，邁入一個好的大學，尋求一個好的工作么?我問妮，“你呢?你的夢想?”她充滿自信地對我我說，“我想做一名律師。”“為什么?”我奇怪的問，有那么多職業，她可以那么肯定她想做律師?她一本正經地說：“會有很多案件，很好玩啊!”我又好氣又好笑地瞥了她一眼。
回到家，看到“小倔”——我給小麻雀取的名字，還在不停地撲騰，我啞然了，竟想不到一只還未長大的麻雀會有這般耐力，自從昨天撿到它以來，它都在努力地撲騰著翅膀，努力的想要重回藍天，又倔強的不肯進食，我和它賭氣，便叫它“小倔”，倔強的“倔”。我看了看它面前的餐盤，好歹是少了一些水，我看著它在地上撲騰的身影，忽地又想起妮的問話，是啊，連一只小鳥都擁有著夢想，何況是人呢?我的夢想……我的夢想，會是什么呢?
一天，我驚奇地發現小倔能飛了!雖然只是低低地飛。我看著小倔，欣慰地笑了：你讓我明白了呢，夢想，其實很近……
夢想，是一股向前沖的動力!是飛向未來的翅膀!是一個讓青春飛揚的夢!
“小倔”展開它的翅膀在藍天無憂翱翔，留下一個絢爛的背影……
飛初中作文14
又是一年春，草長鶯飛。我總愛把菜園里的白色菜粉蝶想象成漫天紛飛的柳絮。
我決定在哪個雨霧蒙蒙的微涼清晨來看你，你墳頭的櫻花開得好早，雪白如春雪。這棵櫻樹，你親手栽的櫻樹孤零零的，我找到了自己的影子，冷清的影子。他們掙扎，凋落，旋轉，然后靜靜地躺在泥土上，腦袋一片空白。落櫻以最美的方式，祭奠櫻樹下的亡靈。
擁有的東西，不珍惜，失去了就會后悔。我珍惜了，為什么還是后悔？后悔我們不是一出生就相識相知，后悔我時常讓你為難，后悔沒把一切好東西都讓給你，后悔沒有每天都陪伴孤單的在白色病房的你。
記得那個秋季，我們一起做在沐浴和煦陽光的江邊。云很美，很自由。你問我，為什么云不是自己最愛的樣子，為什么未來都沒有自己想要的結果。我輕輕的'說，如果云全是你愛的樣子，你還會愛他們嗎？如果未來真有你想要的結果，那你還會期待這個世界嗎？我說得很淡，充斥遺憾。然后我們都沉默地坐著。我感覺著你的心跳，心靜如水。我想我永遠都忘不了那天的云，那天的風，那天的你。
很慶幸，遇到你，你說一切前緣已定，上輩子欠了罪，被懲罰這輩子來守護一個跌入凡間的天使，于是，你贖罪似的為我承擔風雨。因為你，我開始相信宿命，知道任何事都不能強求，不能透取，所以我沒有掉淚。
窗外的天空黑得很深，路面被綿綿的細雨淋得濕濕的，街燈的光，水中的光。交相輝映，滿目金黃，象我們描繪的未來一樣美麗，沒得不現實。
我們說好在云淡風輕的日子一起去上海，看那托著繁華都市的淡灰色的大海，凝聽靈魂深處的哀傷；我們約定在冬季去冰島，在雪白的世界刻下彼此的名字；我們都希望有一天都站在布達拉宮前，虔誠的祈禱上天，求他讓我們一直牽著手走下去。
你的承諾只能永遠的回蕩在耳旁，那些美好的永遠都是夢，不會實現。
在病床上，你對我說再見。
我笑，我明白，來世再見。
飛初中作文15
很久以前，有個地方因常年不下雨，所有農作物都干枯了。掌管下雨的龍王爺貪得無厭，命令百姓一年要將一萬斤糧食擺放在他的靈位前，供他食用。只要他吃得滿足了，就會下雨；但如果他吃不好，就去向玉帝打小報告，玉帝就會派雷神懲罰人了。老百姓都恨死他了。
一天，龍王爺要去拜訪南山的一位老仙翁，讓他的徒弟龍五守著他所用來下雨的雨器，并且不止一次交代他千萬不能觸碰雨器。在龍五的`再三答應下，龍王才出了門。龍王走后，龍五就在家看著雨器，但龍王的告誡并沒有阻擋他，反而增強了他的好奇心。他心想：反正師父不在，我碰一下又有何妨？于是他就碰了一下，這一碰不要緊，許多奇珍異寶都掉到了地上，而且在短短的一分鐘內，接二連三的發生多次地震，龍五覺得這雨器很可拍，就想立刻離開這龍王府，但他一跑出去，就發現地面不見了，原來是房屋飛起來了。呵！這個東西看似是雨器，其實是操控房屋飛行的遙控器。龍五早就看不慣這個龍王的所作所為了，這下他可是不由那個龍王管了，于是他就操控著這個房屋，開始了他的飛行之旅。這時他看到一個村子里都快枯成一片沙漠了，于是他就拿起雨器，開始下雨。這個龍五倒算聰明，把這個房子改裝了一下。你猜怎么著？他把雨器和房子融為一體了。他在房頂上看藍天，房子在下面下大雨。經過的地方原本是一片沙漠，但轉眼就變成了一片綠洲。那種感覺實在太棒了。接著他又架著這個會飛的房子去找龍王，找到龍王后，又將太陽的火能量灑在他身上，龍王頓時化為灰燼。老百姓都親眼目睹了龍王被燒的情景，高興地一蹦三尺高。這時這個會飛的房子突然落地，人們進去一看，那里面全是龍王掠奪的糧食，老百姓們非常痛恨這個龍王，于是就讓雕刻師刻畫一個渺小的龍王，再刻一些高大的老百姓們，讓龍王向老百姓們謝罪，以澆滅人們對龍王的怨恨。這個消息就在附近傳開了，人們都從各地趕來唾罵這個貪得無厭、狼心狗肺的龍王，以解心頭只恨。
而這個會飛的房子落地后，各地詩人都前來題寫詩詞來贊美為老百姓作出重大貢獻的龍五，將這個會飛的房子改名為龍五廟。
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