【熱】初中作文素材

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的初中作文素材，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中作文素材1

　　上初中了，我們開始了住讀生活。

　　一學期的住讀生活，我們住讀生并沒有太多離家的感覺，倒時時有家一般的溫馨。學校里日新月異的校園環境讓你感到新奇;冬天也開滿了鮮花的花壇，讓你感覺仿佛進入了春的世界;路旁青綠色的蘭草，幾棵高高聳立的雪松，讓你感到美極了!

　　平時的常規課上，老師們總那么耐心;有時到多媒體教室里，和其他幾個班級一起進行學習，總感到那么新穎;微機課上，大家一人一臺電腦，隨時可以查到各種各樣的資料，也可以瀏覽各種網站;閱讀課上，那么多圖書雜志讓你不知道看哪一本呢!

　　今年，學校對宿舍樓的外層粉刷得好漂亮了，每一間都增加了洗手間和空調。生活老師對我們像媽媽一樣，細致又耐心。她教我們如何整理好床鋪，如何收拾好自己的衣服，讓我們養成了早睡早起的'好習慣。在教室里學習了一天 ，回到宿舍后，我們就好像回到了家里，有無比的溫暖和快樂。

　　“起床啦!”早晨，老師的聲音是那么清脆，我們應聲起床，迅速穿好衣服，立即理自己的床鋪(不過，如果你的被子沒有疊好，老師就會要你重疊，直到符合標準羅)，然后趕快去涮洗間，刷牙洗臉，奔向教室。

　　中學生活一學期了，初次離開家庭獨自住校生活，我們有了一種長大的感覺。記得老師說過 ，知識也許不是最重要的 ，養成良好的學習生活習慣 ，掌握學習知識的方法和本領，保持一顆上進和旺盛的求知心態，這才是人生最寶貴的財富呢，我們思考著。

　　也許三年后，我們真的長大了。

初中作文素材2

　　今天第三節課是研究性學習，是由校長擔任教師地，這節課要學習跳雙搖，于是校長帶領我們來到操場進行雙搖比賽。

　　我們被分成4個小組，每組十個人，一名作裁判，九名同學進行比賽，我被選擇為一組裁判(因為我不會跳雙搖)，規則是這樣的`：每個雙搖繩上都有一個計數器，，1分鐘內看誰跳得多，每組第一名與其他三組代表進行比賽，再選出二人進行大決戰，勝者獎的到一支筆。

　　比賽開始我組雙搖大將------王熙寧“首奪頭功”-----57個。其他同學也不干示弱，紛紛攻擂，但也沒一個人攻進去。于是，王熙寧晉級4人賽。

　　“二戰”開始，四員大將各顯神通，都使盡了“平生氣力”，雙搖繩呼呼直響，最后還是熙寧和一個“武林中人”進入大決戰。

　　“三戰”開始，熙寧先不急快跳，慢慢加速，我們在一邊大喊“團結就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵，團結就是力量。”把對方逗笑了，敵人也支撐不住了，最后，熙寧以108個的好成績成功奪冠。

　　這堂課真有趣啊!

初中作文素材3

　　王羲之吃墨的故事

　　王羲之小的時候，練字十分刻苦。據說他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的'旁邊有一個小水池，他常在這水池里洗毛筆和硯臺，后來小水池的水都變黑了，人們就把這個小水池叫做“墨池”。長大以后，王羲之的字寫得相當好了，還是堅持每天練字。

　　有一天，他聚精會神地在書房練字，連吃飯都忘了。丫環送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃，催著他吃，他好像沒有聽見一樣還是埋頭寫字。丫環沒有辦法，只好去告訴他的夫人。夫人和丫環來到書房的時候，看見王羲之正拿著一個沾滿墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。她們忍不住笑出了聲。

　　原來，王羲之邊吃邊練字，眼睛還看著字的時候，錯把墨汁當成蒜泥蘸了。夫人心疼地對王羲之說：“你要保重身體呀！你的字寫得很好了，為什么還要這樣苦練呢？” 王羲之抬起頭，回答說：“我的字雖然寫得不錯，可那都是學習前人的寫法。我要有自己的寫法，自成一體，那就非下苦工夫不可。”

　　經過一段時間的艱苦摸索，王羲之終于寫出了一種妍美流利的新字體。大家都稱贊他寫的字像彩云那樣輕松自如，像飛龍那樣雄健有力，他也被公認為我國歷史上杰出的書法家之一。

初中作文素材4

　　選擇學校，選擇工作，選擇安居點，選擇自己的另一半，這些都是選擇。看就看在你選擇的結果——題記

　　我選擇了服裝設計師，選擇了辦公室文員，選擇了人事部經理。那只是以后的想象，或許那不是幻想，不是想象，而是現實！

　　我成績不好，不代表我沒有努力過；我偏科，不代表我什么都不會；我長得不漂亮，不代表我以后不漂亮；我長著張大眾臉，沒有禍害人間，我很榮幸我出生在一個平凡的家庭......

　　我選擇了平凡的職業，平凡的學校，平凡的家庭；我不追求輝煌的名利，昂高的職位，貴族般的生活；

　　家人老師經常教育我們：我不追求你們有多么好的.成績，但是你們要讓我看到那你們的努力，人不是一生下來就是神童，是天才，那些聰明是要靠后天的努力才能得來的；

　　海瑞，真的是資質平平。但是憑借著一股正氣成為了清官的典型，并且被百姓愛戴，成為可以與關公平起平坐的門神。

　　牛頓小時很笨，成績很差，當他做的風車被嘲笑他的同學弄壞一后，他開始發奮學習，終于成為影響物理學界的重要物理學家。

　　可見，后天的努力有多重要，我相信，只要努力，再多的困難，再多的險阻，也阻止不了我們選擇成功的道路！

初中作文素材5

　　那是一次突破自我的嘗試，是我第一次嘗試著挑戰自己。

　　記得那次，我們一家人和姥姥、姥爺一起吃飯。在飯桌上，爸爸突然宣布一條命令：吃飯時，每人必須說幾句祝福的話，不然可不讓吃飯喲!宣布完之后不要看我挺平靜的，其實我的`心里已經打起鼓咚咚咚的響了。心想：我最不擅長口語交際了!如果現在讓我說，豈不是讓我難堪嗎?到底怎么辦?開始吃飯了，爸爸率先站起來拿起酒杯，能說會道的爸爸對這那不就是小菜一碟嗎!爸爸滔滔不絕的說道起來，媽媽也不比爸爸差，也站起來跟爸爸一起說，兩人一唱一合，如果要選最佳拍檔，那就非他們莫屬了。就到最后他們還給姥姥姥爺一人一件禮物，姥姥姥爺笑的都合不攏嘴了，連忙點頭。

　　馬上就要到我了，我該如何是好呢?“好了彤彤，該你了，快!”爸爸有點幸災樂禍的樣子。我拿起了杯子，端著它猶豫了幾秒鐘，我站了起來。我用膽怯的目光掃視了一下大家，他們好像對我的發言充滿期待。我在大腦里迅速搜索了一些詞語，組織好語言后，我試圖張開嘴，可剛張開嘴說了一個字，就馬上閉上嘴了。心想：如果，我說不好或說錯了，他們會不會笑話我呀!這時，我的臉紅了，很窘迫，覺得很沒面子，如果不說與說都會被嘲笑的話，要是我選擇我就會選擇----說。我豁出去了!這時，我漲紅了臉說了幾句，沒想到的是，他們不但沒有笑我，反而還給我鼓掌。原來，爸爸就是為了考驗我，敢不敢說，會不會說。

　　我試著挑戰了自己。我突破了自我!

初中作文素材6

　　婦女節剛過，馬上又要到母親節了，我打算幫媽媽做件事，算是送給媽媽的節日禮物吧。我想了又想，決定幫媽媽洗完。

　　我迅速地吃完飯，大聲宣布：“今天洗碗的事我包了。”媽媽不放心，說：“你洗的時候小心點，別把衣服弄濕了，該感冒了。”我胸有成竹地說：“您就放心吧，我已經長大了，應該幫家里做事了。”

　　我系上圍裙，按照媽媽的樣子刷起碗來。這時，媽媽有點不放心，想來看看我干得怎么樣。我攔住了媽媽說：“現在不許看，我要給您一個驚喜!”我拿起一只碗一看，呀，真臟!今天吃的是排骨，碗里有一層黏糊糊的油。我便擠了幾滴洗潔精，用洗碗布里里外外擦了一遍。碗立刻變得光滑起來，有點拿不住了。洗碗池里出現了許多的泡沫，像一個個小精靈，我用手去抓，可又抓不住，真好玩!

　　我用水把碗上的零零星星的洗潔精泡沫沖一沖。最后，我打開水龍頭一邊沖碗一邊用洗碗布全擦了一遍。當干凈潔白的碗出現在我手中時，我突然想起一句廣告詞：干凈的`碗會唱歌，我洗的碗真的干凈了嗎?我用手在碗上使勁搓了搓，碗發出“吱吱”的好聽的聲音，哈哈，我家的碗也會唱歌了!

　　“媽媽，我洗的碗會唱歌了，我可以天天幫您洗碗了!”我高興地喊著，媽媽也欣慰地笑了。

初中作文素材7

　　媽媽在準備豐盛的晚餐，她說：“咱們分工吧，你去摘菜洗菜，我來做飯，好不好啊?”“好啊!”我說，“今天吃什么菜呀?”“空心菜。”媽媽說。“我最愛吃空心菜了!”我答道。我拿起一把空心菜正準備摘，忽然想起來，這空心菜該怎么摘呀?

　　這時，媽媽好像猜透了我的心思，拿起一根空心菜給我作示范，她一邊摘一邊說：“把蟲子咬過的葉子摘掉，把枯萎的或者壞了的葉子都摘掉。”“會了會了我會了!”我想，真簡單哪，一學就會了。

　　于是我按照媽媽的示范開始摘菜。一會兒，爸爸來幫媽媽做飯了，媽媽對我說：“菜摘好了沒?____你這樣太慢了，等我們吃完飯你才摘完菜呢。”“不會的不會的。你們吃飯也很慢呀。”媽媽哈哈大笑起來，走過來幫我摘菜。

　　沒幾分鐘媽媽就了一大把。我拿起媽媽摘的菜一看，說道：“你摘的菜可真臟，這蟲子咬過的也讓我們吃呀。”媽媽說：“那你來摘吧。”于是，媽媽把菜又交給我處理。過了不久，我終于把菜摘完了。爸爸炒的空心菜又脆又好吃，香噴噴的，感覺比以前吃過的菜都好吃，因為這畢竟是我自己的勞動成果!

　　我摘的菜雖然很干凈，但是速度太慢;媽媽摘的'菜雖然很快，但是摘的沒我的干凈。大家都有自己的長處和短處，要學習別人的長處補自己的短處，這樣大家才都能進步。

初中作文素材8

　　暑假的生活是多姿多彩的，學打羽毛球，完成暑假作業，看電影，看電視，每天都有做不完的事。

　　一放假，我就到江干文體中心羽毛球訓練班報了名。剛開始我以為練羽毛球非常簡單，只要能接住球、不下網、不打出界，就可以了。可是，第一節課剛開始，羽毛球教練就讓我練最簡單的發球揮拍路線。我呢，把以前發球的老毛病都用到新的發球方式里了。教練把我所有的'錯誤動作都糾正了回來，可我還是打不到球!

　　上了這一節課，我才知道打好羽毛球有多困難。

　　唉，還有更難的事情呢!

　　那天，我有一道數學題不會做，百思不得其解。我想起了正在睡覺的姐姐。我把她叫醒，問這道題怎么做。姐姐把解題思路告訴了我。我按照姐姐的思路把這道題一步一步地做了出來。做好之后，我把試卷交給媽媽批改，媽媽認為我這道題做錯了。我去找姐姐評理，姐姐看了這道題后說：“哎呀，我講錯了。”

　　我說：“你都這么大了，連我的題都會做錯?”

　　姐姐說：“既然你不相信我能做對，當初為何要找我?”

　　之后，我暗自說：“你有什么了不起的，我不就是書比你讀得少嗎?”

　　我又仔細琢磨了一番，終于做出來了。

　　我把做好的試卷交給媽媽，媽媽說：“嗯，這次你做對了!”我心里別提多高興了!

　　我想：困難就像彈簧，你弱它就強。學習任何東西都會碰到困難，只要我們不怕困難，勇敢的面對，就一定能成功!

初中作文素材9

　　已故的佛蘭克·陸培博士因為風濕病，不得不躺在華盛頓州西雅圖他那張床上23年。《西雅圖報》的記者史都華·懷特豪斯寫信告訴他的朋友說：“我多次拜訪陸培博士。在此之前，我從來沒見過像他這樣無私、如此珍惜生命的人。”

　　像他這樣的病人，只能每天躺在病床上，怎樣過日子呢？他有沒有整天抱怨和批判呢？沒有！他是不是充滿自怨自艾，想要成為所有人注意的焦點呢？不是！他是不是希望所有人都同情他、照顧他？也不是！相反，他把威爾斯王子“我為人服務”這句名言當做自己的座右銘，同時搜集了許多患者的名字和聯系方式，寫信鼓舞他們，讓他們得到快樂。這樣做對他自己也是一種激勵。他還組織過一個旨在維持病人之間聯絡的俱樂部，還組織過一個被稱作“病房里的`社會”這樣一個全國性的組織。

　　他就這樣躺在床上幾十年，平均每年發出1400封信，人們贈送的收音機和書籍，又被他轉送給其他病人，為成千上萬名病人都帶來了快樂。

　　與普通人相比，陸培博士有什么特別的嗎？只有一點，他有一種強大的內在力量，以此來完成任務、接近目標。他能從這高貴的理想中得到快樂，而不是成為一個蕭伯納筆下的“以自我為中心的老家伙，整天抱怨世界不讓他開心”。

初中作文素材10

　　進入初中生活已經有一個多月了。在校園我遇到過很多事情，又傷心的、幸福的、開心的等等。

　　進入初中生活，適應學校的新環境。科目不斷的開始增多，新老師也多了，教課比小學多了，作業也漸漸變多。科目老師分別有：數學老師、生物老師、英語老師、地理老師、政治老師、語文老師、歷史老師。我們一來他們就對我們都特別的好，可愛可親的。可我最喜歡的就是我的新語文老師，陳老師。

　　那天語文老師因為有事情，請了三天假。后來他從70公里的路“飛”過來給我們上課。真了不起!我們特別的想他。他上課的時候，給我們印象最深的就是他幽默風趣的這方面。他不僅幽默風趣，在生活中，他還是一個很好很招人喜歡的`老師呢。在課堂上他總是耐心地給我們上課，把知識傳授給我們每一個同學。如果我們有不對或需要改正的地方，他都會幫我們解擔分憂。在我們不會時，他也會一題一題的給我們講解。但是有時候，老師上課上得太緊。老師在黑板上寫的筆記，我們有時都來不及抄完，他就開始擦掉了。雖然上課上得太緊，但是我們還是認認真真地聽老師講課。當我們在課堂上開小差的時候，他就生氣地對著我們說“不能開小差哦，要認真聽課。”讀書拖拉時，他也會批評我們，叫我們帶著情感的語氣來讀。我不但喜歡上語文課，我還很喜歡這位語文老師，很喜歡他上的課，我希望他一直都教我們語文。

初中作文素材11

　　雨中晨曲

　　這是一個夏日的清晨，天氣真好!透過宿舍的窗，呈現在視野里的是碧藍的天空，就在我沉思的當兒，剛才的幾朵白云已經變成了好多朵，繼而布滿了整個天空。“山雨欲來風滿樓”，這里雖然沒有山雨，但是在平原的'樓上，還是能感覺到暴風雨到來之前的猙獰。

　　晨光中的校園一片寧靜，在肆虐的狂風中，婀娜的柳樹被吹得東倒西歪，像姑娘的長發，在風中凌亂地飄舞著，在風中的柳樹更能體現出堅韌、堅強的本質。

　　風緊了，所有的樹枝都發出“嘩啦、嘩啦”的聲響，組成了一支現代的《狂風交響曲》。風漸漸地又小了，雨點像斷了線的珍珠，從天際墜落下來，眼前是霧蒙蒙的一片，天與地，人與雨，似融為一體，在靜寂之中進入一個空靈的虛無的狀態，讓我體驗著自然的偉力……

　　“六月的天，娃娃的臉。”雨來得快，停得也快。就一頓飯光景，雨住了。大雨像一個淘氣的孩子，玩了一場惡作刷之后，又悄悄地溜走了。漸漸的，校園里的人多了。在涼爽的空氣中，我和同學們一道漫步在校園小徑，徜徉在雨后的清新之中……

初中作文素材12

　　李白生活在盛唐時期，他性格豪邁，熱愛祖國山河，游蹤遍及南北各地，寫出大量贊美名山大川的壯麗詩篇。他的詩，既豪邁奔放，又清新飄逸，而且想象豐富，意境奇妙，語言輕快，人們稱他為‘峙仙”。

　　李白覺得憑借自己的才能，可以“出則以平交王侯，遁則以俯視巢許”(《送煙子元演隱仙城山序》)，對于那些靠著門第蔭封而享高官厚祿的權豪勢要，他投以強烈的'卑視，表現出傲岸不屈的性格。他蔑視封建等級制度，不愿阿諛奉迎，也不屑于與俗沉浮。

　　現實的黑暗使他理想幻滅，封建禮教等級制度的束縛使他窒息，他渴望個性的自由和解放，于是采取狂放不羈的生活態度來掙脫桎梏、爭取自由。其表現方式或縱酒狂歌，尋仙學道，然而，酒既無法銷愁，神仙更虛無飄渺，于是他“一生好入名山游”(《廬山謠》)，把美好的大自然作為理想的寄托、自由的化身來歌頌。他筆下的峨嵋、華山、廬山、泰山、黃山等，巍峨雄奇，吐納風云，匯瀉川流；他筆下的奔騰黃河、滔滔長江，蕩滌萬物，席卷一切。表現了詩人桀傲不馴的性格和沖決羈絆的強烈愿望。

初中作文素材13

　　外面，天空依舊是灰蒙蒙的；教室里，同學們奮筆疾寫的聲音如一首沒有譜曲的音樂，抨擊著我的.心……

　　這時候是很久以前發生的事，又好像是昨天剛剛發生。

　　你和我都站在你家的天臺上，呆呆地望著遠處那處在云霧中的景色。時間已經靜止了，天地間仿佛只有你和我，誰也不忍打破這寂靜。

　　不知過了多久，你開口了，確實問我：“你喜歡什么顏色？”

　　我想了想，說道：“黑色，白色和灰色。”

　　“呵呵，那你一定是一個內心很孤獨的人。”

　　我愣住了，一瞬間，誰也不曾開口。

　　……

　　落葉沙沙地吹著，吹動著我的思緒，“吳學燕，你認為十年的概念是什么？”我想，這應該是我十三年來問得最傻的問題了吧。

　　良久，你看著我神色認真地說：“十年就像是一覺醒來，就物是人非了。”

　　我又傻傻地向你開了口：“問你一個問題，假如你曾經有一個好朋友，你們形影不離，后來卻因為某種原因分開了；等到再見面時，卻連陌生人都算不上。那么，友誼的概念又是什么？

　　“友誼的概念是一輩子。友誼它不是偉大的，也不是自私的，它會隨著我們自己的變化而變化。不過有時候不能把友誼看得太重，不然會很累，很累……”

　　哦！吳學燕，我的世界因你更亮麗。你讓我飛世界從孤獨變得熱鬧。

　　窗外，樹葉沙沙的吹著，彈奏出一曲又一曲音樂……

初中作文素材14

　　生活中有快樂必定有悲傷，有獲得就必定有失去，當然也有我所珍惜的......

　　我珍惜生命，因為有了生命才會有明天！才會讓我認識這美麗的世界！當身邊的親人一個個離我而去的'時候，我痛哭，同時我也會一步步認識到生命的可貴。生命創造了奇跡，生命也創造了美麗的明天！

　　我珍惜時間，因為陶淵明的“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”我是一個普通的女生，但我會認真地迎接每一天的朝陽，送走每一天的晚霞，珍惜每一分每一秒。

　　我珍惜友誼，因為“從‘管仲之交’到‘桃園結義’，‘伯牙絕弦’，我知道在茫茫人海中得到一個知己，實在不容易。即使你得到了，如果你不珍惜她，她也會離你而去。

　　人生不能重來，所以我們要加倍珍惜它，珍惜友誼，珍惜時間，珍惜現在的生活，珍惜現在的擁有，過去的就讓它過去吧！沒有什么好抱怨的，從現在開始，把握人生的每一分每一秒，把握美好人生！

初中作文素材15

　　在學習，生活之中，我們總會而遇到或多或少的困難和挫折，它們都不得不使我們去思考。那時，我們的眉頭緊皺，臉色也逐漸變得難看起來，頭也不時的晃動著，手托著下巴。

　　在這個認真思考的過程中，我們都會感到倍感難熬，甚至比跑十幾圈都要辛苦。因為我們盡力想把心中的答案做得更完美，更好，但往實往往事與愿違。這也告訴我們，在思考的.過程中，我們不僅追求答案，也要追求享受思考的無窮樂趣。

　　在讀書的時候，我們思考著，思考作者要表達的意圖、情感等。并從心中獲得作者對親情、愛情和友情等他們所抱有的見解和態度。當我們合上書，它或許成為你的一個老師，為你指出生活的方向;它或許成為你的一位朋友，觸動了你心靈的某些東西;它或許成為你心中的智者，幫你解決生活的難題……這些都是你思考中意想不到的產物。這才是真正意義上的“享受”。

　　在我看來，考試上的思考不如生活、學習上的思考，因為考試上的思考往往取決于智力，只有小部份是屬于自己的。因此我們應更著重于生活，學習上的思考，在思考中找到屬于自己的天地，自己的道路。

　　在思考之后，我們是滿心的欣悅，盡管沒有人知道，我們都對這次的思考回味無窮。

　　傾心于思考，它們引領著我們，在每一次的成功中我們看到的是無數的思考。

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