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晴心初中作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的晴心初中作文，歡迎大家分享。
晴心初中作文1
心雨時，天晴亦雨；
心晴時，天雨亦晴。
江南一帶的天氣總是不定向地變化著，時晴時雨，難以琢磨。天雨時，你是否多愁善感？天晴時，你是否又活潑開朗？
燥熱的夏日總是讓我產生絲絲倦意，陽光下，總只剩一個孤單的黑影。我的朋友已離我而去，腦海中總浮現出曾經一起的甜美回憶，曾經的歡聲笑語現在看來只不過是物是人非事事休了。跳躍的陽光好像撥動了我的心弦，我不由得觸目傷懷起來：記憶的炎夏，我們曾肩并肩地走過，不分彼此，攜手共進，奔向光明。而現在，獨留我一人回想著過往，任憑心中的淚水泛濫。天空如此明朗，而我的心卻早已淚流。
如果你看到前面的陰影，別怕，那是因為你的.背后有陽光。
不理不睬、不聞不問，這是她對我的態度。我猶如一個透明人一般，擦肩而過時，我們形同陌路，就連同學之間最基本的招呼也不打。我再也揣測不出她心中的想法，彼此間毫無默契可言。耳麥里響起了陳奕迅的歌“你給我聽好，想哭就要笑，其實你知道，煩惱會解決煩惱，新的剛來到，舊的就忘掉，渺小的控訴只是證明生活并不無聊……”當我再次感受到陽光灼背的痛苦時，我選擇轉身，讓陰影停留在過去。當整片天都陰沉下來的時候，我卻不再悲傷，世間萬物，若只吸收太陽的光芒，而不汲取雨水的精華，必然是不完整的。所以，我決定放手，她必有她的原因，她愿做回她的刺猬，不被外界傷害，我又何必再去打擾她的生活呢？從此，她不必陷入兩難的境地，我也不必沉浸在過去。雖然身邊的人已經不同，但我們也可以像以前那樣快樂，甚至更快樂。人生道路上，沒有什么是一帆風順的，過去的已經過去了，已來不及，珍惜眼前才是關鍵，未來仍是美好的。
我明白，放手也是一種選擇。就算風再猛、雨再大，只要心是晴的，天也會是明朗的。既然達不到想象中的完美，那就接受現實，學會放棄，用放手來解決煩惱，只為讓自己活得更精彩！
不以物喜，不以己悲。既然我們不能左右天氣，那就學會掌控心情。讓我們的好心情去召喚下一個晴天！
晴心初中作文2
還記得那句話——“心晴的時候，雨也是晴的；心雨的時候，晴也是雨的。”看，雨又下了，抬頭仰望天上的雨云，不斷有雨滴落在我的臉上，好像這雨，下不停。邊綿不斷的細雨鋪在地面，淋濕了一切。
不一會兒，雨絲斜了，因為有風。風中夾雜著泥土的.芬芳和淡淡青草的香氣。我貪婪地深吸了一口氣，——真舒服！
這樣的天氣，有雨，還有風，原本很糟糕，但如今在我眼里，一切都變得可愛了，雨是如此，風也是如此。為什么？因為，今天是我的生日。
一直以來，我沒有多少朋友，因為我不愛說話。然而起先來與我交談的人又都十分開朗，愛嘰嘰喳喳說個不停。他們在我旁邊說得不亦樂乎，我卻問一句才答一句，好像很不樂意與他們聊天。他們忍受不了我這樣的安靜，于是都與喜歡說個不停的人交朋友去了。
對于這個，我苦惱極了。可是想盡一切辦法也無法改變自己，到了初中，還是如此。
到了初中，進入新班級，當初，我只有一個朋友，整天只和她粘在一塊兒，不太和其他人交流。后來，換了幾次座位，才和周圍的人（同桌，前座等）熟悉了一些。
我生日前幾天的美術課，老師沒有上課，而和大家玩了一些游戲。輪到第二組時，老師讓組里的每個同學說出一件廚房里的物件，待大家發言過后，又讓大家把剛才各位所說的物件用到浴室里，說不出的上臺表演。前幾位同學的發言令我們笑噴了！什么用刀刮腿毛啦，用鏟子舀水啦，要多搞笑，有多搞笑！還有幾個沒有說出來的同學得上臺表演。我抱著娛樂的心凝神看著，出自意料之外的是，下個表演者提到了我！
“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂……XX，祝你X月X日生日快樂！” S一上臺就令我大吃一驚，沒想到，S心里有我，她把我當朋友了。
和S的交往，真的不多。唯有一次，我倆在某地偶遇。她主動向我打了招呼。我不習慣和不熟的人聊得很熱乎，也就沒有和她多說什么。
這簡單的四句歌，讓我有了被關心的感覺，有了擁有朋友的感覺，這種感覺是多么奇妙。即使是冰天雪地也會覺得溫暖如春；即使在下傾盆大雨，心里也是陽光明媚！
雖然那天，并沒到我的生日；雖然那天，只有幾句祝福，但是到了今天，心中感動依在。
今天，我生日。她又送了一份禮物，我很喜歡。
這次生日，我收獲了禮物，更收獲了交情。
心晴的時候，雨也晴的，不知道我的心會不會一直這樣陽光明媚下去。
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