我的初中我做主作文(匯編8篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我的初中我做主作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的初中我做主作文1

　　“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”這是蔣捷對時間流逝的解讀；“時光一去不回頭。”是文人對時間流逝的感悟；而我對時間則是“我的時間我做主。”珍惜光陰，耕耘歲月，不讓那時光輕易流逝。

　　回首過去，我選擇“對過去的永不后悔”。曾經在書上看到這樣一句話：“如果青春是本太倉促的書，那么我們就要在上面急速書寫我們的精彩。”我們過去的時間是由無數個大大小小的悲喜堆疊而成的。無論或喜或悲，我們都應直面他們，我們都應有勇氣去面對。有些人一生碌碌無為，虛度年華，到頭來回憶自己的一生卻毫無值得回憶的事。所以我們要無悔于人生中所做過的每一次選擇。對于我們每個人來說，要想到就做。

　　立足現實，我選擇“對現在的絕不怨嘆”。對于如今，心中怨氣沖天者甚眾，怒發沖冠者也是大有人在。可我認為作為新世紀的棟梁，我們應多一點朝氣，少一點怨氣；多一點底氣，少一點傲氣；多一點銳氣，少一點怒氣。每個人都有困難和煩惱，可我們要用自己的智慧來選擇可改變的與不可改變的。我們必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限不只由于人生短促，更是由于人的紛繁，我們應力求把我們所有的時間都去做最有益的`事。珍惜學習時光，端正學習態度，就一定可以開創美好的明天。我想人的命運能改變，國家的命運也一定可以改變。

　　展望未來，我選擇“對未來堅信不怕”。我們的未來是由無數個錯錯對對的選擇構建而成的。我對未來充滿了希望與憧憬，因為未來是美好的，未來是今天的明天，我們只有掌握知識，才能從容地打開知識的大門。

　　時間是偉大的作者，她能寫出未來的結局。時間是有靈性的天使，過去的永遠靜立不動，現在的像箭一樣飛逝，未來的會姍姍來遲。不要為暫時的受挫而嗟嘆，我還可以用我的時間去修復；不要為一時的勝利而得意，我還要用我的時間去成就更美好的未來。

　　有的人說，時間是從山坡上流下來的水，從別處吹來的風，走了就再也回不來了，而對于正在讀書的我們來說，時間就是力量，時間就是知識，珍惜時間就是掌握知識的另一半。

　　但無論是現在，過去還是為未來，我的時間由我做主，我會駕著它駛向溫暖的彼岸。

我的初中我做主作文2

　　人的命運是由神來掌控的嗎？我的一生難道就不能改變嗎？難道我就是那么渺小，甚至連一件小事都做不好嗎？自從聽了《我的舞臺》這首歌之后，我對生命的看法變得截然不同了。“我畫畫沒有天賦，比別的小朋友畫得難看。”這句話在我七歲的時候死死“抓”住我的.心，怎樣都掙脫不開……那一天，我認認真真、仔仔細細畫了一張畫給老師看，但并沒有得到老師的稱贊，反而被老師唾沫橫飛、口干舌燥的數落我一頓，又費盡心思讓我不再畫畫。我的心情一下子從朵朵云彩里墜入了萬丈深淵，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”似乎更能表達我此時的心情。過了很久，我還是在“灰色”中度過生活，直到我在無意中聽到了《我的舞臺》這歌時，頓時恍然大悟：我畫畫的確是沒有天賦，可我有手，有筆，最重要的是我有一顆充滿自信的心，我不一定比別人差，或許還比一些人要好。還有，自己的缺點也不是不可以彌補的。“我還有機會！

　　”這句話使我努力地向前駛去。我不斷地畫畫，不斷地畫畫，不斷地畫畫……“陽光總在風雨后”，我歷經千辛萬苦，畫畫終于有進步了，我決定把畫再次給老師看，我把畫放在辦公桌上，老師走過來了，老師注意我的畫了，老師拿起畫了，老師看著畫露出喜悅的笑容。此時此刻我下定決心：要當一名畫家。就在我大步流星地走向美術殿堂時，我又遇到了一個難題：在我學素描的時候，畢竟沒有悟性，人物頭像總是畫不好，這時又是《我的舞臺》給我這輛開往美術的列車加了油，給予了信心，讓我再次跨越美術的障礙，向成功之門跨進了一大步。“我的舞臺要讓我建造，讓全世界看到！我的人生要讓我編寫，出乎人意料！

　　我的道路要讓我開辟，讓大家尖叫！

　　我的未來我自己照耀，為明天拼了！

　　”這一句句歌詞是多么震人心弦啊！自己的舞臺不能被他人改寫，我要自己把握住我的舞臺，讓它更加耀眼閃耀。為夢想而去奔跑，為命運編寫精彩。現在，我們正是一棵棵沐浴在春天陽光雨露里的小苗，吸吮著老師撒播的知識。我們雖然渺小，但一樣有屬于我們的舞臺，遇上困難絕不氣餒。這是我們青春熊熊燃燒的時刻，不要浪費一分一秒，把握每一刻，讓自己成為一生舞臺的主角。讓我們創建和諧社會，改善和諧生活，邁入和諧的新時代。

我的初中我做主作文3

　　七年級，比六年級大了一個年級，多了一些科目，學業多了一些難度，更多了些壓力以及負擔。從七年級開始，我腦中時時刻刻記著的，則是三年后的中考。中考的到來是快是慢？我們到底還能輕松多久？

　　初一，意味著以往嬉笑歡鬧笑語不停的課堂安靜到只有剩下刷刷的寫字聲；意味著課桌里薄薄的本子會變得很厚，五彩的課本將成黑白兩色枯燥無比，零食袋和飲料瓶看不見蹤影，只剩下一沓沓教科書。是啊，我不再是戴著紅領巾背著小書包的小學生，而是面對著中考到來承擔著壓力的初中生。

　　可是，未來的路途遙遙無期，絆腳石和坎坷接連不斷，我到底是該勇往直前，還是畏懼困難走捷徑呢？顯然我該選擇勇往直前。學習中沒有捷徑，只有踏踏實實的學好記好每一條知識，僅此足夠。就算前方路途遙遠顛簸不斷，我何嘗不能咬牙并且大步地走下去。

　　學習在初中困難度翻倍，不同于小學的學習節奏一開始或許覺得有趣，但日復一日，枯燥的學業將充斥著我們的生活，成了我們的全部。科目再枯燥，也要學。學習興趣必不可缺，就算有了再好的學習方法但沒有興趣又有什么用？讓自己愛上這個科目，愛上學習。好吧，這并不容易，誰會那么無聊到硬逼著自己喜歡上晦澀萬般的科目啊！偏科很難帶來好結果，我必須謹記這9個字。

　　不偏科對學習有著極大的幫助可言。學習好了，成績就上去了；成績節節高升，自己便會有往更高名次沖擊的自信與勇氣。這種良性循環，想必是初中生心中一個小小的愿望，我也不例外。一旦小愿望實現了，更遠的目標則會在眼前出現，指引你未來的方向。

　　例如我，我喜歡寫小說和畫畫，我夢想的'職業是自由作家，我的目標則是成為一名自由作家，然后從比利時開始，吃遍全球，隨時隨地寫旅行日記。我熱愛畫畫，熱愛手指在鍵盤上敲敲打打寫出一篇文章來，更喜歡隨時隨地記錄讓我吃驚、大笑甚至是悲傷的事。我這輩子和筆脫離不了什么關系了吧！若誰想讓我改學鋼琴古箏什么的，誓死不學，我的初中愿望只能由我自己做主，任何人都左右不了我的夢！

　　我的初中我做主，學習靠自己拼搏，名次靠自己向前，夢想靠自己實現！

我的初中我做主作文4

　　時光飛逝，送走了緊張的一學期，我們迎來了20xx年暑假。

　　放假第一天，媽媽就嘮叨個不挺，說我該報個英語或數學輔導班什么的。我暗想：老媽啊，我這個學期雖然沒有考到全級第一名，可平均93分的成績已經在班里領先了，能不能放我一馬讓我好好休息休息玩玩啊！于是我只當沒聽見。

　　終于，媽媽在暑假第三天忍不住了：“我受不了了，今天我一定送你去上補習班，我的兒子怎能不學無術呢？”說著就要去聯系村里的輔導班老師。爸爸一把拉住了媽媽：“看你急的，我本身就是老師，再讓兒子上什么補習班，我的臉往哪兒擱啊！再說孩子大了，放假是放孩子的.假，我們何不引導著他自己合理安排假期呢？”我不由得豎起了大拇指：好老爸，頂你。

　　第二天，爸爸哪來了一張空白的假期安排表：“爸爸今天破例讓你自己來安排學習、生活，周末放大假，或許還會有獎勵噢！”“什么獎勵？”我迫不及待，“到時就知道了！”

　　假期過半，在爸爸的指導下，我不僅復習了上學期的全部課程，順利圓滿地完成了《暑假生活》，還饒有興趣地預習了下學期的新課程。周末時間我們全家還把周圍的知名景區游覽一遍呢！回想大半個暑假，每天我完完全全按照自己制定的作息時間表安排每天的學習，放松時間，不僅沒有感覺到累，而且有前所未有的動力，這到底是為什么呢？我想這一切都歸功于那份我自己制定的安排表吧，他也許標志了我的成長，或者它本身就是一份成功吧！

　　看著我的勤奮，我的進步，媽媽喜上眉梢，往日的愁眉怨臉終于煙消云散，而爸爸卻依然鎮定，完全一副成竹在胸的神態，還不是開導媽媽：以后啊，我們都要學會尊重和鼓勵，孩子更需要！

　　我好幸運，我有一位開明的爸爸，我更幸福，我度過了一個我自己做主的暑假。

我的初中我做主作文5

　　再沒有一段時光，使我如此張揚。題記

　　曾經幾何，我步入初中，來到這嶄新的地方，書聲瑯瑯，這時專屬于每個校園的交響樂。而我們，要用自己最大的熱情去演唱。兩年時光，寸寸如金。我們正值青春，意氣風發，是最美的年華，又怎會為科目繁多，作業雜亂，老師批評而羈絆，大喊一句：“我的初中我做主。”一切皆如浮云去。

　　課堂上，老師唾沫橫飛，激情四射，自顧自的講著對我們來說莫名其妙的課，頓時，腦袋沉重，欲罷不能。總是在課上下定決心要早些休息。可是一下課，小說，零食，一股腦的洶涌而出，頓時便又精神劇增，上課睡覺什么的`都去吧！那又怎樣？我的初中我做主。下課后，我們爭搶好勝，每每一起玩鬧，也是被老師抓個現行有時卻也難免惹是生非為砸了塊玻璃被老師k得呲牙咧嘴，曾今在考試過程中傳抄答案被老師叫家長批評，還要寫保證書；曾經，我們因為沒有打掃衛生，被扣積分。凡此種種老師的懲罰，換來的無非是我們沒心沒肺的笑。那又怎樣？我的初中我做主。

　　到了今日，驀然回首，發現時光總是太匆匆。我們褪去了朦朧無知，丟掉了輕浮胡鬧，多了一份篤定，這源于對中考的期望。我們一遍又一遍的寫自己的中考目標；一天又一天的挑燈夜戰；一次又一次的你追我趕。我們在競爭中失敗，在競爭中成功。再不會對學習置之不理。因為我們還有不足八個月便要中考，便要走向那個神圣的戰場。每日三點一線，無味枯燥，何妨？每日揮汗如雨辛勤耕耘，何妨？每日朝午晚十，披星戴月，何妨？是啊！那又怎樣？我的初中我做主。

　　“青春愛最大，夢是永恒的主打；青春愛最大，現在就出發；青春愛最大”歌詞里的，是我們的真實寫照。對我們每個人而言，初中三年的光陰，是佛光，是艷陽，是我們單薄年華里的一筆濃墨重彩，而我們難有善待。

我的初中我做主作文6

　　一說到電腦游戲，不少同學都會笑容滿面，滔滔不絕，而廣大老師、家長們卻面目猙獰，無比憎恨，一句句“毀了你前途的東西”、“沉溺于虛擬世界”、“你的游戲人生”等便脫口而出。其實大家尤其一些大人總對游戲有偏見，在這里，我可要為它打抱不平了。

　　電腦游戲本身無所謂利弊好壞，主要看你怎樣看待它，怎樣控制它。游戲，是一樣可以讓你暫時放松身心獲得快樂的東西，但當你將游戲作為你逃避現實生活和學習而快樂逍遙的一對翅膀，你就扭曲了游戲而誤入歧途了。如果你的成績爛透了，還花大把的時間玩游戲，那就是荒廢了學業，走進了游戲的囚籠。反之，你學習挺好，玩游戲便是學玩兼顧，勞逸結合了。

　　玩游戲的目的是什么呢？就是讓自己放松身心，獲得快樂！有些同學總是為輸了游戲唉聲嘆氣，為自己玩游戲的`等級低或裝備差等苦惱，我覺得很可笑，這樣不就違背了游戲的本意，使自己被游戲奴役了嗎？玩游戲時，電子技術使我們欣賞到了唯美的畫面，所以大家玩游戲時，就應多享受游戲的過程，不要過分攀比等級、裝備等，總的來說就一句話：玩游戲，開心就好。

　　玩游戲的最高境界是在玩中學習。總有一些人認為游戲與學習沒有關聯。其實并非這樣，舉幾個簡單的例子，《反恐精英》可以讓我們了解槍械的特點、原理、種類；而《水果忍者》中的溫馨提示告訴了我們很多水果的知識；《坦克世界》又讓我們了解了二戰時期的坦克 ，進而了解二戰的背景……這些例子足以說明，玩游戲不應該死玩、瘋狂玩、沉溺，而應該吸取其中的知識，在玩中學習，這樣才是游戲高手。

　　在這個電子信息技術騰飛的時代，我們和陌生同齡人攀談時，一般不出幾句話就會問道：“你玩什么游戲呀？”可見，游戲早已融入我們的生活。所以我們更應正確對待游戲，讓游戲成為自己人生道路上的開心果，而不是成為讓自己陷入深淵的沼澤，做到我的游戲我做主。

我的初中我做主作文7

　　十四歲，我又多了一片天空，一片絢爛的天空，但在這天空中偶爾也會飄過幾片烏云。

　　“怎么還在聽流行歌曲呀？都初三了，要多聽聽英語磁帶。”屋外傳來媽媽的嘮叨聲，這時的我不得不放下手中的MP5，去讀英語書，還不到五分鐘，爸爸又走進我的房間，只見他把手中的一沓數學報紙放在我的桌上，然后讓我把報紙看看，還要我做完。望著窗外的綿綿細雨，使我突然想到那金色的記憶，童年的下雨天，是穿著小水鞋在雨中嬉鬧的情景，小小的雨點濺在撲騰騰的臉蛋上，臉上流露著喜悅和燦爛，而現在的下雨天，是坐在寫字桌上做著那似乎永遠也做不完的輔導資料；童年的晴天，是和同伴唱著歌謠到處亂跑的情景，那臉上流溢的是歡樂的汗水，而長大后的晴天是坐在教室聽老師講課的情景，枯燥的課堂使我望向窗外那自由飛翔的鳥兒，正進入遐想的思緒被老師的一聲呵斥又拉回了課堂。

　　我想念那金色的童年，我祈求叮當貓將鐘鈴敲響，把我帶會去童年，一秒鐘也可以，但事與愿違，我知道是不可能回去了。

　　港灣里出不了真正的水手，風雨之后不一定有彩虹，但是彩虹一定出現在風雨之后，將生命中的每一個瞬間串成連珠，將會成為一道美麗的風景線。

　　既然童年的幻想無法如愿，那何不建立起未來的基礎，向夢想前進呢！

　　十四歲的我又多了一份陽光和燦爛，更多了一份成熟。在這個充滿競爭的季節里，花兒爭做這第一朵綻放的花朵，生命的磁場運動著，滾出了我的競爭力。

　　在這個美麗的季節，我要努力打造屬于我自己的那一片天空，我愿將我的感恩之心懸掛在天空之上，將那花朵般的夢想栽種到天空之中，最后，我要在我的'天空中布滿我的努力，四周的奮斗，中間則是那未來的夢想。

　　丟棄那不現實的幻想，為自己的夢想奮斗，才是我的季節，這個季節因努力和夢想而美麗。

　　在這個美麗的季節，我不是隨便的花朵，我要為自己的夢想綻放。

我的初中我做主作文8

　　坑坑洼洼的小路，自己摸索著前行，摔倒了，痛過了，再重拾勇氣，奮力前行，我終將踏出一條屬于自己的光明之路。題記

　　已是晚上十點半，可是教室里仍有一群人，他們正聚在一塊兒全神貫注的思考一道“解直角三角形”的證明題。“我做出來了，你看！”一聲欣喜若狂的歡呼聲劃破了夜的寧靜。收拾好課本，走出了教室。這便是我的初三生活，這便是與同學們的并肩作戰，攻克一道道難題，從迎接中考勝利的我；從奮力拼搏去換青春無悔的我。不經意間又想起曾經的.一幕。

　　“孩子，你的成績不是很好，我不求別的，只希望你能跟上課，三年后考上壺關一中就行了”這是母親說過的話，在她眼里，我看到的是無盡的失望。就是心靈被觸動，我是自己長大了，不知從何時開始，我喜歡在課堂上對老師所提的問題暢所欲言，我喜歡下課時對老師布置的作業完成的一絲不茍。我可以思考一道難題到深夜，我可以對自己所寫的作文感到不滿，而一次又一次的修改不幸的是，考試又沒考好，這一次，似乎自己傷的很重，打擊很大，我癱坐在黑暗中，放聲痛哭，只盼著黑暗短暫些，黎明快些到來，又忽然明白，黎明的到來，需要自己的振作。

　　家中，多了一盞長明燈，教室少了一聲喧鬧，老師跟前，多了一個人影，同學之中，少了一道風景線謹記著“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，實踐著“不恥下問”，堅信著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，皇天不負有心人，我的成績在逐漸上升。

　　如今的我，不在時從前沖動莽撞的小女孩了，有了自己的目標，有了前進的方向。初中三年，我要的是無怨無悔，我要做的是奮力拼搏。我的路要自己一步一步的走下去，我的路留下的只能是汗水，我的路要迎接的應是成功。

　　不苦不累，初三無味。我已是初三的學生，兩年的時光都已逝去，只剩下不到一年的時光了。加油吧，拼搏吧！我的初三我做主，我的初中我做主。

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