實用的初中語文作文27篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的實用的初中語文作文27篇，希望對大家有所幫助。

　　實用的初中語文作文 1

　　夜深了，被主人擺放在桌子上的織布工具說起了悄悄話。

　　“嘿，伙計們!聽說主人要使用我我們做一件漂亮的衣裳呢!“快嘴的毛線先開了口。

　　“真的嗎?那真是太好了!平時主人對我們那么好，為她服務我真高興!“繡花針接過了話頭兒，興奮地說。”是呀是呀“家很高興能為主人效勞，都拼命地點頭。

　　”哼，一群白癡，“一個不和諧的聲音傳了過來，大家扭頭一看，原來是穿著色彩斑斕衣裳的布，”我才不要和你們這些臟兮兮的家伙一起合作呢!你們仔細瞧瞧，我這么高貴，這么漂亮，是你們能比的嗎?“布說著，還扭了扭身體。

　　”為什么?“毛線十分憤怒，不滿地說道，“主人那么喜歡你，每天都要把你拿起來看一看，然后洗干凈、晾好后放在桌子上，等客人來了還要把你拿出去讓客人欣賞一番，對你這樣好，你竟不愿意為她做一件衣裳!”

　　聽了毛線的話，布傲慢地說道：”她?她把我放到這個破舊的小屋里和一大堆蠢貨放在一起叫對我好?要知道我可是從國外花重金買回來的呢!怎么可以和你們相提并論呢!我應該在豪華的`別墅里的一張梳妝臺上，和一些漂亮的工具在一起，可誰知……“沒等布說完，一直沉默不語的剪刀聽不下去了，只聽“咔擦”一下，布的生命就被剪刀結束了。

　　“伙計，當初你要是肯和我們一起干，就不會釀成現在的悲劇了。”毛線瞅著已被剪成碎片的布，幸災樂禍地說道。

　　實用的初中語文作文 2

　　看到這個題目，你也許會奇怪，“世界”？范圍太大了。是的，是很大，它指的是自然界和人類社會一切事物的總和。“語文世界”范圍也是大得不能再大的。它包括了海洋，天空，以及人世間的一切的智慧和知識。七年級語文的第二單元的《綜合性學習。寫作。口語交際》用的就是這樣一個標題。它實際上就是告訴我們語文學習的范圍是非常寬非常廣的，“語文”的世界是沒有邊際的。無論學識多么淵博的人，他的語文知識也僅僅猶如在語文世界里拾得的一顆小“貝殼”，沾的一滴小“水滴”。因此，它需要我們付出畢生的精力。因此這個活動應該是奠定學生進中學后學習語文的一次關鍵活動。

　　學生對語文的學習，僅僅靠課堂四十分鐘是遠遠不夠的，必須要他們經常的'、點點滴滴的積累，必須要把學習與生活及其他各科聯系起來。“漫游語文世界”就是要訓練學生在生活中學習語文，運用語文，就是要學生初步嘗試在語文學習中溝通課堂內外、課本內外、學校內外的聯系，從而開發利用社會現實生活中的語文資源。這次活動怎么開展？怎樣才能收到很好的效果呢？怎樣才能培養學生良好的學習習慣，教給學生更好的學習方法？怎樣才能全面提高學生的語文素養呢？我們是農村中學，學校連個閱覽室都沒有，平常可以利用的資源也非常有限。我考慮了很久，最后決定了從以下幾個方面來進行。

　　“漫游語文世界”就是要觀察，我首先要學生養成觀察生活的習慣，要他們留意周圍的人和事，要時時去豐富自己的見聞，找到可以寫作的材料，要他們及時地把自己看到的、聽到的寫下來，可以是實錄，也可以是啟示，還可以是聯想。總之一句話，就是要做生活的有心人。

　　“漫游語文世界”離不開閱讀。我要求學生養成課外閱讀的習慣，為此，我為他們提供了很多閱讀的資料，比如《創新思維》、《語文報》、《語文周刊》、《語文精彩語段閱讀》等等，我還讓他們把家里有價值的，適合學生閱讀的的藏書帶到學校，首先在同組幾個人中間交換閱讀，要他們時時給同學們推薦讀的好的文章，好的詩詞，好的語段，好的句子，好的詞語等等，要他們每天利用課前幾分鐘把自己讀到的東西說出來，在同組說，或者在全班說，這樣既鍛煉了他們說話的能力，也提高了他們的閱讀興趣。

　　“漫游語文世界”更離不開寫作。我把學生的課外寫作放在了很重要的位置。學生要把學到的知識變為自己的，也還不是那么容易。我為學生提供了很多的練筆欄目，并要求他們在每天的每一篇寫作之前加上欄目的名稱，如“心靈獨白”、“班級趣事”、“友情傳遞”、“美麗瞬間”、“新聞點擊”、“讀書有感”、“難忘往事”、“成語天地”“古文世界”“古詩賞析”、“謎語宮殿”、“想象空間”、“商品推銷”、“我的世界”、“笑話與幽默”、“男性世界”、“女子天空”、“衛生與健康”、“科技之窗”、“廣告宣傳”“身邊的錯別字”、“語文與某某學科”等等。當然還可以是自由選擇的。

　　“漫游語文世界”還要有成果。我要學生定期把自己的寫作成果編輯成“手抄報”。首先要求學生選好報紙名，要求同學們根據自己的特點去取名，盡量做到有個性、有創意、新穎、別致；要他們的報名豐富多彩。如有的學生就取自己的報名為“聚寶盆”，有的取名為“小水滴”，有的取為“小天使”，有的取為“小浪花”，我覺得他們取得都很好，還有很多名字也很有特色。然后我要求同學們設計好自己的版面，要做到合理、漂亮、美觀、適用。最后我要求同學們選好自己的欄目，每個欄目選好自己的材料，材料來源于自己平常的寫作本上面。每月出版一期。對每期的作品，我都要在全班進行公開評比，本著有特色、美觀、實用的原則，先在小組評比，評出每組前兩名，再在全班評比。對評出的作品，根據質量的高低，分別評出一等獎二名，二等獎四名，三等獎若干名。對評出的作品，我自己拿出一點錢買點獎品給他們，可以是筆記本，或者是鋼筆，或者是鉛筆，甚至是一顆泡泡糖。總之，獎品不在于多，主要是為了鼓勵一下他們。學生們得到這些獎勵后，積極性也很高。我還讓學生把作品放在班上，要他們交流他們的作品，有不少同學看到別人的好作品后，贊不絕口，并表示以后自己也要好好的辦。總之，這個活動雖然在目前還只是一個起步，才辦了兩期，但其初步的效果還是顯露出來了的，其效果還是很好的。我相信，只要能持之以恒地搞下去，學生一定會有收獲的。

　　初一是新課程的實驗年級，教材并不厚，但是上面有很多的是要求老師進行課程開發的。我教了十多年書，用過了很多套語文教材，但是我從來沒有感覺到哪一套教材在訓練學生學習習慣和教學生學習方法上下過如此大的功夫。因此在教這套教材的時候，我特別注意融進自己教這么多年語文所獲得的經驗，并準備把它結合著用在這套教材的使用上。雖然現在我的實驗還只是一個開頭，但是我相信，只要遵循了語文學習的規律，掌握了正確的語文學習方法，學生的語文會漫漫學好，語文知識會不斷豐富，語文素養會逐漸提高的。

　　實用的初中語文作文 3

　　我覺得自己初中學習之所以能畫上一個漂亮的句號，最關鍵的是來自于我對學習有一個合理的規劃和科學的安排。就語文來說，課文是我們學習的載體和示范，僅僅記住要義，理清邏輯框架是不夠的，更重要的是汲取文中的精華，洞悉其間的奧妙，和嘗試著分析編者選擇這篇文章的用意。

　　我們應該從每一篇文章中學到一些新的知識，例如本文作者的寫作手法和思想，或是積累一些自己喜歡的語句，這對我們作文水平的提高有很大的幫助。對文章不要死記硬背，囫圇吞棗，無論你對它是否有感覺，都請用你的心去體會，體會每一句話，每一個詞語，甚至是每一個字。而當你真正理解了這篇文章的.時候，自然而然的，你也就真正掌握了這篇文章。當然，在現在的這個時代背景下，僅僅掌握課內知識是遠遠不夠的。以廣讀博覽來增加文學內涵與修養，正是我們需要的。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，這對我們是受益匪淺的。古人的詩詞，經過精雕細琢，反復推敲而來，它們都是語言的精華。所謂背古詩，并不僅是要求把它們記得滾瓜爛熟，如此收效甚微。背，是建立在充分理解詩的基礎上的。愈是精華，愈是極品，就愈要把它們弄清楚。三天一首小詩，日積月累，胸中就建起了一座古文化的“寶藏”。這樣，不僅擴充了知識量，又提高了文學素質，何樂而不為呢？

　　多讀一些經典名著，對自己語文水平的提高也有很好的效果。現在很多的同齡人沉醉于像郭敬明等大學生作家的作品，而欠乏對傳統經典名作的熱情和關注。我讀過郭敬明的一些作品，的確不錯。但細細想來，書中又有多少是文學的精華呢？那只可能作為我們課余的一種娛樂罷了。要想真正的獲取知識，那就請讀名著吧。也許我們并不能完全讀懂作品的深刻內涵，就多讀幾遍，用你的心慢慢斟酌與品味，就一定有極大收獲。

　　實用的初中語文作文 4

　　揮動著光陰的翅膀，感受羽毛守護的溫暖，夢想高飛，在于心中的那一份向往、堅持和積極心態……

　　羅伯遜曾說過：“時間是一只永遠在飛翔的鳥。”而我們呢?事假轉瞬即逝，把握每一分每一秒，夢想就會越來越近，那么離成功也就不遠了。

　　放飛夢想，要有前進的目標。

　　目標如同靶一般，沒有瞄準目標，那么就不會射中靶，就不會成功。可見，有一個前進的目標是多么重要。魯迅，是偉大的是文學家、思想家、革命家。他的目標就是救民于水深火熱中，打敗侵略者。他內心的斗爭就是朝著自己的'目標奮斗的。他成功了，成功的救醒了國人。因此，放飛夢想需要前進的目標。

　　放飛夢想，需要堅持不懈。

　　有了堅持，生命旅途上的寂寞可以鋪成一片藍天;有了堅持，孤單可以演繹成一排鴻雁;有了堅持，歡樂可以綻放成滿園的鮮花。堅持到最后的人，往往可以笑得更燦爛，能夠享受到成功的喜悅。“大漠、烽煙、馬蘭。平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年，劍河風急云片潤，將軍金甲夜不脫……”林俊德是用他的堅持，完成了科研工作。最后取得了成功。

　　放飛夢想，需要有積極心態。

　　莊自也曾胸懷凌云之志，然而現實的種種枷鎖并不允許他像大鵬一樣直上云霄九萬里。于是，莊子以積極心態面對，在夢中化身翩翩起舞的蝴蝶，將自己博大的精神、自由的靈魂、浪漫如歌的是人之心，寄托于蝴蝶一般柔弱的生命形態中。我想，莊子想向世人昭示：即使如蝴蝶一般短暫而有限的生命，也能如此美麗、自由的舞蹈，那么天地之間還有什么不能自由飛翔呢?生命中無論遇到什么困難，都不要忘記，即使渺小如蝴蝶，我們依舊可以飛越人生的滄海，飛向成功。

　　成功的秘訣莫過于此，夢想高飛，就要經歷這些，正所謂：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”放飛我們的夢想吧，追夢之路從此啟航!

　　實用的初中語文作文 5

　　某，謝家女，時年十四，值豆蔻好年華。好讀書，性開朗，每自比于東晉謝道韞，時人莫之許也，無不以為意也。

　　吾家三姊妹，吾為幺女，家人甚愛之，未免嬌慣之。然吾性和善，意溫婉。每有爭執，吾必見賢思齊，見不賢而內自省也。故同齡人皆爭與吾耍也。 吾大姊已出嫁，二姊已上班，獨吾學生一人。父曰：“吾家之希望皆在汝身。吾望女成鳳。”吾頗感壓力之大，極悲欲哭。然轉而思之：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚......焉知我定不成大器乎?感此，煩憂皆凈，仍每日嬉笑玩耍。 畢竟吾年幼，時有劣跡。父乃告曰：當學曾子，當日三省吾身，今日何錯?何悟?是否改之?故余雖愚，足獲有所上進。

　　吾自幼嗜書，幸得之，常捧卷不釋。常遇好書，自日初至夕日欲頹，不倦。每有會意，便欣然忘食。以是小小年紀，近視度數頗深。 吾父母常勸：“讀書非一日之功，一張一弛乃文武之道，且耍子去也!”吾不肯。父母又曰：“古人云，讀萬卷書，不如行萬里路。且耍子去也!” 吾始捧書外出。友皆玩耍，吾獨偏安一隅，沉醉書中。及至歸家，喚吾名字，充耳不聞。故獨留吾一人。

　　暮色蒼茫，字越發模糊不清，吾友皆不見。歸家，家人俱質吾：“何以晚歸乎?”吾喃喃：“陶醉書中，忘時矣。”家人皆笑曰：“呆子!呆子!” 吾父嘗問吾志向，吾速答曰：“愿為鴻鵠，愿為鯤鵬!”父欣然曰：“吾女巾幗不讓須眉，吾心甚慰!” 吾乃吾家之希望，身擔興家興國之志。愿吾勤奮，愿乘長風破萬里浪!

　　實用的初中語文作文 6

　　有些人覺得成長就是幼兒的自己跌倒后能重新站起，就是青春叛逆期時的一個回神，就是年滿十八的合法成年；而我覺得成長——是無數個瞬間，人隨時都在成長，永無止境。

　　就像有些人到了三四十歲，為人爸爸媽媽，就是一個新的成長階段，首次接觸我們的兒女，首次學習怎么樣教育，首次了解怎么樣去相處，這部分都是成長。

　　就像十八歲初入社會的人，面對四處的'碰壁，面對上級的批評，面對未知的所有，只須他們勇敢踏出一步，這就是成長。

　　還有些人，像我這個年齡，是青春的寫實，是活力的寫實，是無邪的寫實。當自己成功抑制貪玩，成功離得遠遠的懶惰，成功專心學習，這部分也都是成長。

　　不一樣職業的人也有不一樣的成長，就好似當今這個年代最受大眾關注的一種——網紅主播。他們處在風口浪尖，有些人說：“在屏幕面前說幾句話都能掙錢，這算什么正經職業？”“做網紅主播是不敢出來見人吧”，這部分言語常常出目前他們眼前，但當他們成功理解這部分言論，成功反駁這部分言論，成功無視這部分言論，對他們而言就是成長。

　　又比方說當代青年極其喜歡的愛豆，他們為了我們的表演可以達到完美，為了追求自己熱愛的音樂舞蹈，而付出精力。迎來的言論中卻是“我中華男兒就是應該陽剛正氣，如何能化妝染發”“女生就要溫順嫵媚，剪短發像個女生是什么風氣”。當他們勇于面對，堅持自己，繼續追求，這便是他們的成長。

　　在我看來的成長便是這樣，非隨便也非困難，人的一生就一直在成長，永無止境，即便生命到達另一個世界，也這樣。

　　實用的初中語文作文 7

　　在人生的道路上，與我們碰面的機會很多，但你是否能抓住這些機會，珍惜這些機會?

　　抓住機會

　　“機不可失，時不再來。”機會雖多，但你能抓住幾個機會?我們應該勇敢地抓住機會，并好好利用它。

　　機會之重要性非常高，有時能改變一個人的內涵;有時能改變人的一生;甚至是整個世界。正是因為機會的.重要性，所以我們必須不斷地抓住機會，抓住這些我們生命中的閃光點。

　　在繁華的開元年間，因唐玄宗李隆基沒有聽取宰相張九齡的建議——殺掉一個雜胡，所以導致天寶年間的那場禍事，以至于把唐朝推向了深淵，從而走向了衰落。沒錯，這個雜胡就是阿犖山，又名安祿山!

　　在嘉靖年間，嚴嵩和徐階正激烈地爭首輔之位，雖嚴嵩的勢力非常大，但徐階利用嚴世番離開朝廷的機會，搞倒了嚴嵩，從而完成了替夏言報仇的心愿。

　　從這兩件事看出，我們面對機會時，要馬上抓住機會，而不應該放棄機會如果不經思考而輕易放棄機會，那么就會像安史之亂一樣，把李隆基趕出長安。

　　珍惜機會

　　在抓住機會的同時，我們也要珍惜機會。機會是無價之寶，我們應該好好愛護它，努力去做，不要白白浪費一個機會。

　　安史之亂后，因唐朝皇帝沒有珍惜平定安史舊部的機會，所以造成了河朔三鎮之亂，約束了中唐和后唐的經濟發展。

　　從這件事看出，珍惜機會的重要性。正因為珍惜并抓住機會，所以魚朝恩、程元振才能順利殺死唐朝皇帝;所以李亨才能在靈武稱帝。

　　正因為珍惜機會，才使我們得到成長，才使我們的人生發光發亮。珍惜每一次與我們見面的機會，并好好利用它，使我們邁出更堅實的一步，更上一層樓。

　　面對機會時，我們要懂得抓住并珍惜機會，才能在人生的道路上發光發亮。

　　實用的初中語文作文 8

　　爸爸媽媽的愛是世界上最偉大的愛，從大家剛出生，父母就愛著大家。童年的一次意料之外經歷讓我記憶猶新。

　　我小時候最大的喜好是到車站那兒看火車。那是一個陽光明媚的下午，我像以前那樣去老地方看火車，可是父親今天是騎著自行車載我過去的。我坐在車后座上，把兩只腳甩來甩去，感覺挺好玩的，快到車站時，一件可怕的事情發生了，我玩得過火了，右腳一下子卡在了后車輪里，我哇哇大哭起來，直喊疼。父親聽見哭聲，立刻停下自行車，回頭一看，看到心驚肉跳的一幕，父親驚呆了。他急忙放下自行車，想拿出我的腳，可是，父親剛一動手，我就會更痛。父親見這辦法不管用，更急了，豆大的汗珠直往下淌，臉上寫滿了焦急，但在這個時候，他仍然用鼓勵的眼神看著我，仿佛在說：“別害怕，有父親在，肯定會把你的腳拿出來的。”這個時候我感覺到父親這股強大的父愛，好像腳都沒那樣疼了。接著，父親打電話給母親，幾位好心的路人看見了，也跑來幫我，有些去找大夫，有些想打開車輪把我的`腳拿出來。

　　母親趕來了，見了此狀，焦急得手足無措，一會急促地搓著手，一會蹲下來查詢狀況，仿佛痛的不是我，而是她自己。這個時候父親已經從其他人那里借到一把扳手，急匆匆地趕來，他把輪子的鋼絲扳彎，我的腳終于被拿出來了，傷口血流不止，父母急忙把我送到了醫院，大夫處置好傷口，父母終于松了一口氣。

　　啥是愛？愛并非什么驚天動地的大事，而是在生活點點滴滴的小事讓大家感受到的溫暖，就像我上學時爸爸媽媽叮囑我注意安全、平常記得多喝水、不要吃垃圾食品等等，這部分生活鎖事，爸爸媽媽的愛就是世界上最偉大的愛，從不求回報！

　　實用的初中語文作文 9

　　伴隨時間的推移，有很多事我都日漸忘記了。但那一次，卻讓我久久不可以忘懷，也就是那一次，我發現我又長大了一點。

　　以前的我，懶散而又叛逆，感覺所有隨性隨心所欲就好，不會為其他人分析。這是一個陽光明媚的午后，父母外出上班讓我乖乖待在家。他們走后，萬般無聊的我決定干件“大事情”。

　　哇！地上好臟呀。頓時父母辛苦掙錢的模樣如濤濤泉水般浮目前我眼前。“我必須要把家打掃干凈！”我在心里默默地對自己說道。于是我擼起袖子拿起掃把，左掃掃、右掃掃，為何如何也掃不干凈呢？尤其是母親的長頭發，在我掃把的幫忙下，還在空中跳起了舞，有點失去耐心的我不想掃了。但感覺有點不甘心，如何能這么隨便放棄呢？我使足了勁，由里向外一點一點掃，遇見頭發，先拿紙包起來，扔到垃圾桶里。時間就如此一掃把一掃把地淌過，擦去臉上的`汗水，感覺自己可能可以做的更多，我多做一些，母親不就可以少做一點。我走進廚房，把今天午飯的碗呀、筷子呀、盤子呀等等都洗了一遍又一遍，刷的碗得干干凈凈的，都可以當鏡子照了，還可以發出滋滋的響聲呢！耶，我露出了勝利的微笑！日漸了解，不管做啥事情，只須堅持到底，就能獲得勝利。

　　無聲無息半天時間過去了，父母下班回來了臉上都笑開了花，“這都是你自己完成的嗎？”母親不可思議地問道。“當然呀！”我得意洋洋地回答。父親則是豎起了大拇指，說“好小孩，你長大了！”

　　這件事后，我知道了父母做家務的辛苦，也從那次起，我每一次都會主動幫父母分擔一些自己力所能及的家務活。

　　實用的初中語文作文 10

　　小學，我精神成長的驛站。

　　踏入小學的門檻之后，在新的環境與周圍積極向上同學的影響下，我開始朦朦朧朧地編織著是我們的一片心靈天空。天天，我都以認真的態度和真誠的心澆灌我心中夢的種子，催它快快在我心空生根發芽。

　　在漂亮的小學年代，我珍藏了很多財富——同學真摯的.友誼，老師信賴的眼神，為班級取得榮譽時的自豪，和同學討論問題到黃昏時的滿足……

　　這六年中，我知曉了啥是校園生活，也領會到了它的美好，朋友和老師留給我一筆筆寶貴的精神財富。將來，期待他們創造更美好的回憶。

　　初中，我心靈飛躍的殿堂。

　　當從小學懵懂的圈子里走出來后，腳下踏著的是成長的睿智和穩重。

　　每當老師交給我學習或者學校活動的組織任務時，我再也不可以像孩子子那樣粗心了事，而是用認真負責的態度去好好完成；每當與同學之間發生矛盾時，我再也不可以像孩子子那樣賭著氣與人家說“絕交”，而是學著以理解、寬容的心態去處置；每當我被學習壓得喘不過氣來時，我再也不可以像孩子子那樣依偎在爸爸媽媽懷里，讓爸爸媽媽為我解憂，而是慢慢掌握了獨立面對。其實，大家學回的豈止是怎么樣對待學習重壓呀，大家還漸漸掌握了從容、豁達地對待日常的所有——無論是快樂，還是悲傷。

　　青春賦予我動感與活力，使我在乎氣風發的校園里，掌握合作中進步、角逐中成長。

　　成長中那些點點滴滴的記憶，是我踏過的足跡。無數次回眸，一睹成長的姿態，見證我一步一腳印地走來。

　　我是一只小舟，行駛在陽光、白云與風雨交加的海面上。陸地，是我追求的目的。我在堅定地成長！——后記

　　實用的初中語文作文 11

　　今天，陳老師走進教室宣布我班舉行一次成語接龍比賽，“耶”全班不約而同歡呼起來，太棒了!

　　這次的比賽分三個環節，一、自由搶接成語，二、小組合作限時成語接龍，三、小組內成語接龍展示。

　　我們組都信心滿滿的，因為小愛因斯坦——張焱敏博士在我們這兒呢!我們組成員可謂是個個高枕無憂啊!

　　不過第一輪，我組未進入狀態，只得了40分，嗚嗚，白白把第一名的機會讓給了第二組。

　　第二輪是小組限時合作成語接龍，陳老師說這次可以查工具書。我組同學聚在一起，發誓非爭個第一不可。

　　老師出題了∶“人山人海。”我組迅速思考起來∶“海底撈針——針鋒相對——對牛彈琴——情同手足——足智多謀——謀權篡位——蔚為壯觀——鰥寡孤獨——獨一無二——二龍戲珠……”我組思緒如涌泉，妙筆下生花，查工具書的查工具書，寫字的寫字，好生忙啊!我見組員思緒不斷，下面應該沒什么問題了吧。我趁空閑之處，向四處張望，嘻嘻，其他幾組真有趣!

　　瞧第二組，也不只是什么成語難住了他們，個個抓耳撓腮，多虧了最后唐貝佳舉起字典，嘰里咕嚕說了一大串，季佳鑫這才反應過來，飛快的'寫了起來。

　　再瞧第四組，或許是大家報得太快了吧，李凌燕都來不及寫了，急的她面紅耳赤，不停得喊∶“慢點，慢點!”這幾組各有千秋，看來這局比賽難分勝負咯!

　　“時間到!”陳老師將四個組的答案掛在黑板上，一一點比。我組寫了34個，而第二組則以1個成語之差，打敗了我組及其他組，取得了第一。唯美中不足之處就是字寫得不好，還別說，彎彎曲曲的，真像一條龍呢!因為與第一名的擦肩而過，我組成員個個像泄了氣的皮球一樣，現在只能依靠第三輪了!

　　實用的初中語文作文 12

　　進入了初中，學習漸漸加重了。第二天上學，我便看到了語文老師。我們的語文老師月其他老師不一樣，因為她懷孕了。她不高不矮，烏黑的長頭發，顯得他更加美麗。

　　語文老師上第一節課，給我的感覺是十分嚴厲，一點也不好接近，于是，我漸漸不喜歡上語文課了，但經過我們和語文老師幾周的接觸，我又改變了看法。老師現實從最基礎的讀音等方面，開始我們不以為然，認為這是小兒科，可是我們錯了，許多讀音我們會讀但是卻寫不對，我們才發現我們連最地基還沒有打好呢！

　　上課時，許多同學知道答案，但是怕答錯了，所以不敢舉手回答問題。比如我吧，小學就不愛回答問題，再加上我認為老師十分嚴厲，怕回答錯了，老師再說我，于是就自己在底下說，老師聽到所想要的答案時，便把我叫起來，讓我說，漸漸的我總會積極回答，同時也漸漸的'喜歡上了語文這一科目，對老師的看法，也在漸漸好轉。

　　通過那一次老師找我們小組長開會，我對老師的看法就徹底的改變了。

　　那一次，剛下了午自習，課代表讓我們去開會，到了辦公室，老師對我們說了說有些同學的學習情況，并且告訴我們作業收的一定要快，要有規矩，不能太拖拉。老師知道我們會收其他科目的作業，于是便教給我們一個巧方法，周一的作業指定一個人收，周二的作業也指定一個……以此類推，組長只要收周六、日的作業就好了，看，老師多關心學生呀！

　　看，這就是我的語文老師，她雖然十分嚴厲，但是還是十分關心學生，十分愛學生，你們喜歡她嗎？

　　實用的初中語文作文 13

　　想起那次，當我的自信失落在一個遙遠的童話里。我整日慵坐在窗前，不再關心任何事物，心兒像受了潮的糖果。在一個角落里，慢慢地被人遺忘……

　　就像鳥兒失去了天空；就像魚兒失去了溪水；就像蘋果失去了水分；就像花兒失去了芬芳。它們不再擁有自由，不再擁有美麗，留給它們的只有失落、寂寞、苦澀。和我一樣，沒有了目標、斗志，沒有了愛與拼搏。我就像一只小船，在大海中即將沉沒。

　　那時，我坐在屋里，天色漸漸暗了下來，我卻沒有開燈。突然，有幾瓣梨花在空中舞著，接著便是更多。“啊！下雪了。”我的心怦然一動。很快雪便紛紛揚揚起來，是的，白雪覆蓋了一切。我終于站了起來，披上大衣走了出去。下雪天，并不寒冷，空氣清冽得猶如剛從冰箱中取出的雪碧。我在雪地上踩著圖案，鞋底與疏松的雪層摩擦發出輕柔的沙沙聲。我在踩出一個笑臉時想起了海明威的一句話：“人可以被毀滅，但不可以被打敗！”我停止了踩踏，抬頭望著。世界沒有了一絲雜色，地上那白是毛絨絨的白。天空中的星星閃爍著，桔黃色的星光在夜空中淺淺地綻放，柔柔地鋪滿了整個世界！

　　不要這么容易就想放棄。就像我說的，為自己的人生鮮艷上色。笑一個吧！功成名就不是目的，讓自己快樂這才叫做意義。童年的紙飛機，現在終于飛回我手里。

　　“我真的很不錯！”我對這個世界喊著。一種安靜而又甜美的`感覺在我心中升騰。在我心靈最苦的那段日子里，我不再冷落身邊的事。依舊坐在樹下看最凄美的落日，依舊挑燈拼搏奔向成功。

　　聽那雪花的聲音，我呼吸到了陽光的味道，因為世界又多了一個嶄新的我，因為我真的很美！

　　實用的初中語文作文 14

　　遠遠站在山頂任面前的瀑布一頃而下，多少人駐足停留去贊嘆水的雄偉，卻沒有發現那角落中的傲骨。眼簾中本只有那一抹淡雅的黃色，但當雙腳踏在嫩綠色前行幾步時，才看清在那直沖而下的水柱旁，是一朵朵野菊默然綻放。水流的更急、更洶涌了，不時濺出幾朵水花。

　　來與干涸的土地為伴。其中騰空而起的水珠飛躍著，蹦跳著，在天空中留下自己的百種姿態，不經意間在那柔弱的野菊。本以為迎來的將是一個生命的夭折。那黃色的頭顱終是低下了，它也彎腰了，隨之而來的又是一次水的洗禮，那深綠色的葉片與莖一遍一遍地搖晃著，擺弄著。

　　可當那一切都靜止時，只剩微風與它共舞，那夕陽下的斜影一點一點悄悄挺立，不屈服的毅力使它重新堅強起來。我才明白，原來暫時的屈服是為了更好地站起來!

　　一朵朵野菊，看似柔弱無骨，可它們由內到外都有著一股傲氣，一抹不屈服的勇氣，縱然風再狂水再猛，也不會輕易放棄。然而，正是這風平浪靜的一刻，我向它走去。赤著腳從鵝卵石上淌過小溪。終于觸到了那柔弱的身軀。微風拂過面頰，不知多少人從我身旁走過一睹那高山瀑布。

　　而我，則不然，只是輕輕蹲下，用手指輕觸花瓣，只見夕陽的'余暉在我的指間跳動，形成一個個極小的光斑。忽地一抹若有若無的暗香摻雜著泥土的清香闖入我的鼻腔。一個個手指大小的花瓣在我的節奏下有力地舞動，挺立。它，從不躲在花間柳下，只愿輕輕綻放，自賞孤芳……

　　幾年了，當那些高山流水已成虛幻泡影，當那些蒼松勁柏已成了遠夢記憶，卻仍有一抹傲骨在我腦海中揮之不去……

　　從此，愛上那抹傲霜之菊。

　　實用的初中語文作文 15

　　年幼時的我為自己許下一個承諾，而今，我正懷著赤子之心為那時年少天真女孩實行諾言。我曾想過在普洱海邊撿貝殼，我曾想過在大西洋的游輪上閱讀報紙，我曾想過在青旅小間彈奏鋼琴，我曾想過在加州河道邊的長椅上聽路人說煩惱及故事，我曾想過在維多利亞湖上乘著小舟釣魚，我曾想過在土耳其的藍空乘著熱氣球俯視風景，我曾想過在俄羅斯的邊境看極光，我曾想過在荷蘭的薰衣草地里感受風，我曾想過在英國街道上漫步行走，尋找哈利波特的味道，我曾想過在曼谷小鎮感受風情，我曾想過在奈良的公園里看麋鹿，我曾想過去意大利的餐館品味特色和冰淇淋，我曾想過去呼和浩特的草原騎馬牽羊，我曾想過在白雪皚皚的伊莉莎白群島生活坐雪橇，我曾想過去新西蘭的牧場體驗工作，我曾想過去威尼斯的高樓默默許下心愿……

　　然而，現實卻如焦灼的`烈陽，將我一次次逼回原點。

　　步入初三的課程逐漸進入緊張，在中國，分數就是實力，能證明一切喧囂的資本，然而，對于那些應試教育我是無法接受的，這并不是厭學，只是相當排斥，死讀書，讀死書，我并不想成為應試教育的犧牲品，因此，我的成績一度步入低下，教育方法并不能成為成績下降的理由，這我很清楚，也因此，我開始陷入學習的困境。

　　如果連個高中都不能考上，更不要談那些不切實際的夢想，我的追夢之路正處于瓶頸期，而我正在想方法補救。

　　有人說“很難實行才叫夢想，才要決心”因此，我滿懷著希翼，共揣堅毅與決心，向著心走鈉片汪洋大海進擊，去尋找心中的大秘寶，我祈禱遇見光，遇見愛、希望及伙伴。

　　實用的初中語文作文 16

　　期中考試過后，我就沒有早早起床去籃球訓練了。外婆說：“籃球訓練可以讓你長得更高，可現在不能了。”她搖了搖頭，垂頭喪氣地走進了房間。媽媽說：“明天你吃什么早飯?哎，又要為你的早飯發愁了。”聽了這些，我想：這樣下去可不行，大家為我發愁。我必須要長得高高的。現在主要是要把學習管住，不能讓頑皮的它從我手中逃脫。除了認真做好回家作業，還要安排時間做好復習作業。我把想法和媽媽說了，媽媽很支持，說：“張老師就是想讓你明白，不能為了體育運動而放松學習。”“那你幫我和張老師去說。”我趕緊順水推舟。“不行，這是你自己的事情，你自己解決。”沒想到媽媽一口回絕了。“自己去就自己去。”我也不甘示弱。

　　第二天一早，我來到學校，看到張老師想到要說的話，就一陣緊張。看到老師忙著檢查同學的`背誦，我對自己說，等老師有空再說吧。一下子，我又放松下來。

　　課間休息了，我想，要去說了。我感到腿有點不聽使喚。老師身邊有這么多同學，不去了吧，挺難為情的。

　　中午到了，我鼓起勇氣，這次再不能拖了。我趁張老師身邊沒人的時候，走到她身邊悄悄對她說：“張老師，我還是想去體訓的。學習方面，我會自己管住的。爸爸媽媽也會督促我的。”張老師邊聽邊點頭，“恩，這幾天，你是進入狀態了，上課舉手發言也有了，只要管好學習，王老師同意就行。”聽了這話后，我如釋重負，沒想到這么簡單就解決了這件事，這真是讓人開心的一天。我自己解決了自己遇到的問題，我為自己感到驕傲。

　　實用的初中語文作文 17

　　秘密花園的大門已經打開;百合花瓣上的金粉已默然飄去;指間的水珠已叮咚落地。是的，萬物總有盡頭，繁花總會落荊我，一個短暫的兒童生涯也已經淡然逝去。雖然無痕，但也留戀。現在，我卻已經是一位中學生了，有了新的母校了。

　　小學里很幸運，遇到的老師都如慈愛的父母，不輕易懲處我們。被“嬌寵”慣了，害怕新老師會像“火龍”一樣的壞。還好，上帝憐愛，使我再一次遇到了許多可愛的老師。語文老師最好了，但第一次的印象不怎么好，看到你，心想：壞了，上語文課又得聽“菩薩念經”了。長得這么和藹，這么嬌小文靜，屬于“孜孜不倦”型的吧?不過，人不可貌相，只憑感覺來判斷一個人是不可以的。在日復一日的語文課堂中，漸漸顯出你獨有的風采......

　　比較自信，語言比較活躍，上課方式多種多樣。在記憶中，起初是這么一個印象，跟小學時的`語文老師實在像。不過，如果發起怒來，說話聲大起來時，總會讓我聯想起是一嘲誰說女兒不如男”的演講賽，您在臺上興奮的講著，口若懸河，而我在臺下聽的“目瞪口呆”。

　　您說過自己上課時的形式是多種多樣的，不怎么固定。開始時只當耳邊風，不都一樣嗎?心想。到你出差了，別的老師來給我們上課時，卻又身不由己地去注意他的上課方式，當發現他果真是固定不變的，突然間覺得失望，便不由得想念起你來。平時不怎么關注各個老師的行為、性格，現在寫起來有些力不從心了。可是，在我的腦海中，卻清晰地留住了這樣的一位語文老師，在像紫藤蘿一般茂盛的長頭發下，盛開著一朵和藹溫馨，自信活潑的美麗花朵。

　　實用的初中語文作文 18

　　在我家客廳，有一面大落地窗，我特別喜歡通過它去觀察外面的世界：有清風明月，有四季交替，有忙忙碌碌的人，還有令人感動的事……

　　一天下午，我正靠在沙發上看書，突然被窗外嘰嘰喳喳歡快的叫聲所吸引，我好奇地往外一看：呀，對面的屋檐下居然有一窩小燕子。只見它們蹲在窩里，一個挨著一個，緊緊地擠在一起，整齊地排成一列，圓圓的小腦袋上鑲嵌著一雙烏溜溜的眼睛，尖尖的小嘴時開時合，不停地叫著。

　　這時，一只大燕子矯健的身姿從天空中劃過，就像一條黑色的閃電。只見它嘴里叼著一只小蟲，向燕子窩飛來。原來是燕子媽媽給饑餓的小燕子們帶來了食物。小燕子的叫聲陡然增大，爭先恐后地張大了嫩黃的小嘴，拼命伸長脖子。好像在大喊：“媽媽喂我！媽媽喂我！”這真是會哭的孩子有奶吃呀。看著那一張張嗷嗷待哺的小嘴，我都替燕子媽媽感到壓力山大。一只蟲子怎么分給五只燕子呢？燕子媽媽可能和我有同樣的想法，左右為難，猶豫不決，似考慮了半天才把蟲子送進了其中一只幼雛的嘴里，然后轉身就又急匆匆地去找食兒了。

　　好像知道沒有吃的了，小燕子們也不再叫了，燕子窩逐漸恢復了寧靜。大概過了幾分鐘，小燕子們又嘰嘰喳喳地興奮了起來，我抬頭向天空中一望，原來是燕子媽媽又回來了。就這樣一趟又一趟，燕子媽媽不辭勞苦，辛勤地哺育著自己的兒女。夕陽西下，在一片紅霞的映襯下，望著燕子媽媽又一次遠去的背影。我不禁感動萬分：這就是偉大的`母愛呀，母親首先想到的都是自己的孩子，也許此時此刻，它自己還餓著肚子呢。

　　過明凈的窗戶，我看到了外面的精彩世界，它帶給我幾多溫暖，幾多歡樂。

　　實用的初中語文作文 19

　　我的初中語文老師對我影響很大。

　　她留著棕色的長發，十分愛笑，盡管她是一名老師，但在我面前似乎失掉了那份“師道尊嚴”。

　　我第一次看見她時，是在學校的圖書館里。她雙手捧著一本書，臉上沒有一絲表情。我心想：“這個老師一定很冰冷，要是成了我們的代課老師，我就涼涼了！”

　　唉，真是怕什么來什么，萬萬沒想到居然“美夢成真”了。

　　那天，我請假返校，離教室老遠的走廊里，便聽到教室里傳來一陣大笑聲。我心想：“這動靜，可能是班上的哪個人又出糗了吧！”

　　于是，我便加快了步伐，向教室跑去。“報告！”我推開教室的門，班上頓時一片寂靜，仿佛連一根針掉在地上都能聽得一清二楚。霎時間，所有的目光都集中在我身上，隨即同學們便開始捧腹大笑。我呆呆地站在教室門口，有些不知所措。

　　“如果下次語文課再遲到，就不要進來了！”我又一次看見了那張嚴肅的臉。

　　“我請假了。”我連忙解釋道。解釋完，我便趕緊逃到了我的座位上。同學們看見我狼狽的樣子，又一次大笑起來。我十分尷尬，只想趕緊找個老鼠洞鉆進去。因為在那時，那尖銳的笑聲充滿了對我的諷刺和嘲笑，讓我顏面盡失。也在那時，我非常討厭她。

　　當我回到宿舍，舍友提及此事：“你不覺得她對學生要求很嚴格嗎？”這句話似乎點醒了我。以后的.日子，我漸漸發現她從不會刻意針對某個學生，而是一切都按照規矩來。于是，我便開始打心眼里敬佩起她來。

　　這就是我的語文老師，她給我上了第一堂課，也是最有意義的一課——影響我的一生。

　　實用的初中語文作文 20

　　花開又花落，歲月在指縫間悄然流逝，但是，記憶里的那句話總是那樣讓人難以忘懷的。那句簡單的話成為我記憶光盤里永存的片段。

　　世界上鼓勵人的話不勝枚舉，可我最記憶深刻的“一句話”是“相信自已，你能行！”這不僅僅是一話，更是伴隨我成功的一個“動力小精靈”。

　　記憶中的那個學期的下旬，天陰沉沉的，烏云密布，寒風呼嘯，樹葉被吹得“啪啪”直響，聽得人心煩氣躁，草也被風吹彎了腰，花兒也吹敗了，那燦爛的笑容也被奪走了，一切都是那樣的`可憐與丑陋。“轟”地一聲，雷像爆竹一樣炸開了。

　　我渴望可以得到一雙熒光的鞋子。那天我鼓起勇氣跟媽媽說：“媽，我…我想要一雙熒光鞋子。”只見媽媽猶豫著低下頭想了想說道：“額。可以啊，只要你期末考試每科成績有85分以上我就送給你。”我不禁興奮起來，想。更是伴隨我成功的一個“動力小精靈”，但還是害怕最后的成績出來是不理想。可以啊。除了讀書，我的不安消失了，面帶著和藹的笑容，只要你期末考試每科成績有85分以上我就送給你，想要得到鞋子的欲望激起我的戰斗心，掌心可以化雪，寒風呼嘯，雷像爆竹一樣炸開了！對！”滴水可以穿石，你能行，樹葉被吹得“啪啪”直響，一句話隨風送進我的耳朵“相信自已、做題還是讀書！看著他遠去的背影、做題……雖然我有準備，我每天早早地起床上學、一份信心，你能行！”我猛然一驚，記憶里的那句話總是那樣讓人難以忘懷的，令我頓時我信心十足！誰呢！正當我站在窗臺旁邊，一回家就埋頭書海中！我一定可以的。畢竟。“轟”地一聲，花兒也吹敗了。

　　實用的初中語文作文 21

　　他是一個鞋匠，一個只能蹲著走路的殘疾人。每次我經過他的修鞋鋪，他都低著頭，縫補著一雙雙未老先衰的鞋子。

　　爸爸的皮鞋也有把年齡了，跟伴隨爸爸，走進他的修鞋鋪，店里除去一張不起眼的破床擺在墻角，就幾乎沒陳設，唯有修鞋的器具被他擦洗得锃亮。爸爸走上前，還來不及彎腰，鞋匠已上前，對著鞋不住得愛撫、上油、擦拭。看著眼前這個鞋匠，我不禁有的觸動。他的指尖，綁著白布條，干了的血跡依舊明確，全身和他的鞋鋪一樣，都是那樣黯淡。

　　過了些時日，爸爸的皮鞋又該上油了，便又去找那位鞋匠。鞋鋪開著門，卻只見修鞋的器具凌亂地擺在地上，空無一人。

　　大家正籌備離開，卻聽屋內什么東西打碎了的聲音。循聲望去，修鞋匠已躺在地上，大家趕忙扶起他，順手撿起脫落在他身旁的一只大雕。鞋匠一愣，不住地道歉，領著大家走出里屋。我回頭一望，里屋內竟全是木雕。

　　出了里屋，修鞋匠趕忙彎下腰，為爸爸的鱷魚牌皮鞋上油。看著鞋匠熟練的動作，爸爸不禁夸了他幾句，“您修鞋的能力真是好啊！”這個時候，我看到了一個羞怯的`微笑飛速綻放在他臉上。爸爸主動和他聊了起來，最初，只不過爸爸一個人在說，日漸地，鞋匠打開了心扉。那天，他說了不少，他說小兒麻痹癥害了他一輩子，他說他怨恨過這個世界，咒罵過上帝對他的不公，讓他沒辦法完成自己做雕刻師的夢想。

　　他日漸來了興致，拿出他寫的一些心情日志給爸爸看，歪歪扭扭的字，表達著他對這個世界的怎么看。我在那些字里讀出了詩意，讀出了疼。

　　那晚他與爸爸聊了很長時間很長時間，離開的時候，我聽到他在我的身后居然輕輕地哼起小曲兒！一個殘缺的沉睡的生命就如此被喚起了。

　　鞋子修好了，就可以穿到腳上，繼續走路。有時，有的心靈與那些未老先衰的鞋子一樣，需要修補，補好之后，整個世界就跟著春意盎然陽光明媚起來了。

　　實用的初中語文作文 22

　　好似一棵搖搖欲墜的閏樹，在汲取了足夠的養份后開始成長，綻放出是我們的芬芳；像一只嗷嗷待哺的小鷹，在媽媽的精心喂養下茁壯成長，又在媽媽那殘酷的練習中艱難求存，學習本領，終于開辟了一片是我們的天空；又好似一條小魚，在危機四伏的大海中東躲西藏，不斷變強，不斷變大，終有一天可以自由地遨游在蔚藍的大海中；而我，也將像一只蛻繭的蝴蝶，歷經磨難之后，能俯瞰世界的漂亮，奔向成功的殿堂……

　　童年時的純真，少年時的'不聽話，加上現在的迷茫，構成了那特別的成長歷程，生命中的1/5就如此匆匆滑過，湮滅在歷史的長河中。

　　依稀銘記，童稚時頑皮又叛逆，常常四處亂跑，回家時一直灰頭土臉，媽媽總會心疼地把我摟在懷中，仔細地給我洗手洗臉，在一些擦傷外涂抹藥膏，叮囑我每件事小心，在夕陽的余暉中，媽媽的身邊鍍上了一層金邊，是這樣的柔和，溫暖……

　　懂事后，便進入了不聽話的時期，一直愛撒脾氣，稍有不如意便耍性子，曾多次和媽媽發生矛盾，弄得彼此都非常不愉快，后來回想仍然感覺自己當初太傻太純真無邪，同時也擁有了非常多“悲傷”回憶，哭過，笑過，焦急過，憂傷過，到頭來還是和好了，但每經歷一次都要比原來成熟非常多，顧慮更多，做事雖然急燥，但也不會遇到事情就手足無措，這可能就是成長所需要經歷和遭遇的吧！

　　目前我已經徹底了解了學習包含的意思，那不只是一個簡容易單的分數，還是一種能力；一種力量；一份尊嚴；為自己而活，為我們的將來而活，為我們的尊嚴而活，才算活的有意義，有價值，成長總會帶來一些意料之外的東西，在成長中學習，在成長中健全自己，在成長中追求生命的真諦！

　　成長是勢必的，成功卻是努力才能得到的，學了東西不肯定會知曉，知曉的東西不肯定理解，理解的東西不肯定會運用，只有在不斷摸索學習中前進，去研究探索出一條是我們的道路，才是真的的成功的道路！

　　實用的初中語文作文 23

　　坐在石頭上，瞧著太陽升起，又瞧著太陽落下，不知不覺，一天又過去了。

　　想起哥哥生病的那個假期，說苦也苦，說甜也甜。早上爸爸媽媽都已經去上班，哥哥還躺在床上睡覺。我坐在門口的石頭上，等著訂好的早飯送過來，不得不說早上的景色確實是百看不厭，小草上掛著一滴滴的水珠，小蟲子在草底下打著仗，花兒也開得比昨天還好看。陽光灑在地上，金光閃閃的，早上的太陽最柔和，一點兒沒想曬我。等拿到了我的早飯，哥哥起床，這才算這一天的開始。

　　哥哥總想出去玩兒，可他那條讓他自己摔斷的腿可不讓啊，扶著個拐蹦來蹦去，“你可悠著點兒，再摔斷那一條腿，我可不伺候你。”“誰用你！”“那你中午頭餓著。”“別！”等快到十一點我就得去買午飯，那太陽公公十分不給面子，仿佛要把我曬化一般，熱得那些小鳥都不樂意在地上呆，全都跑了那樹下涼快去了。這午飯可不好買，隨便買點我愛吃的他又不吃，今天吃拉面，明天吃炸雞，小嘴不大，挑的`很。

　　下午，太陽一有要回家的趨勢，他可就真的在床上呆不住了，想去哪哪哪玩兒想去哪兒吃好吃的，全都講出來，我自然不能讓他出去，雖說摔斷了腿但他一跑出去可真不好找。“不行，想出去只能去遛狗。”“走走走。”我們家那群小崽子一出去，可真是撒歡地跑。跟老鷹捉小雞一樣，一個趕一個，等跑累了，玩累了，就一下坐在草地里，我和我哥坐在家門口的石頭上，聊聊天，看著那個太陽慢慢落下去。天空從藍色變成黃色，再變成鮮艷的紅色，行人越來越少，再到爸爸媽媽回家，狗崽子一下跑到爸爸媽媽的腿邊，我這一天的任務才有了個結束。

　　30個日夜，我把這一天過了30遍，又覺得自己過了30個不一樣的一天。有哥哥被我氣哭的樣子，又有我生氣不去買午飯的樣子，反正我們看了30遍太陽落山。往后的日子，愿歲月長留，愿家人無恙！

　　實用的初中語文作文 24

　　它眨巴眨巴這眼睛，亮光星星點點，它在裝飾天空。

　　人們總覺得天空真的就像一場夢，好美好美，但又好虛無好虛無，星星在天空生長，眨巴著眼睛，像是爭著炫耀存在，炫耀存在于天空。夜晚，燈火燦爛，星星璀璨，路燈總是為人們開著，不夜城歡快著、瘋狂著，星空睜著大大的眼睛，望著這在它底下的這塊土地，嘟起嘴，說：“這里什么時候過得這么好啦!”

　　我很喜歡星空，有人笑我，說，不就星星和天空嗎，有那么美嗎?說的像不得了了似的。確實是這樣，我不否認。其實，實不相瞞，我有一個朋友，她叫姚星空，她從小就非常喜歡看天空，特別是晚上的星空，但是，其實她永遠也沒有能看到星空的機會.

　　她失明了。

　　在一場車禍中徹徹底底的失明了，從此，她的生命里沒有了快樂，直至遇見我。我不像別人般不理她，第一眼見到她，我就和她說好多好多的外面的事，說她沒見過的大海是多么波瀾壯闊;說她沒見過的櫻花有多么美;說她沒見過的星空有多么可愛……

　　顯然，她對最后一個話題很感興趣，每天纏著我問，我就笑笑刮刮她的鼻子，她嘟著嘴罵我壞，每天我們都這么快樂、這么快樂，有一天，她走了，就給我留了一張紙條，寫著：月月，我始終沒能看見星空，我不該妄想，我根本看不到星空，不可能看到，我鄉下父親得怪病了，我得回去陪他治療，不能繼續和你生活了，再見。

　　我看著看著，無聲的哭了，眼淚掉下了，天黑了，星空又冒出了頭，我又看見了星空，天上的星空，還有……姚星空。

　　我喜歡星空，每次看到星空，我總是想起她，本該忘了的.事，卻一下想起來，我想，我希望，姚星空的人生能好好的繼續下去，就如星空，真正的星空般燦爛、璀璨，耀眼，遇到困難也能咬牙堅持，一直的一直的往前走，因為她有她的夢。

　　實用的初中語文作文 25

　　樹，是再也常見不過的植物，而在那個午后，我卻從幾棵普通的樹中得到了不普通的啟示。

　　太陽在頭頂上懸掛著，雖然時不時回來一陣清風，但經過太陽的烘烤，傳來的，也是一陣陣熱風。鄉下的小路上，此時已沒幾個人了。大概都是去睡午覺了吧，我心想。奶奶和我坐在幾棵大梧桐樹的下面。我躺在躺椅上，瞇起眼睛向天空看，視線卻被樹的枝干和葉子擋住了。仔細觀察這樹，長得還真茂盛，樹干也是粗的不可思議。聽奶奶說，自五十多年前她剛進入這村子時，這幾棵樹就在這兒了。“當時還遠沒現在高。到了夏天，孩子們都在這兒舉行爬樹比賽呢。”奶奶一邊激動地說著，一邊還用手興奮地比劃著。突然，奶奶臉上的笑容消失了，她嘆了口氣，遺憾地說：“可是，過不了多久，這些樹就會被砍走了。”我驚訝地直起身子，問：“為什么?”奶奶拍了拍那粗壯的樹干，又摸了摸那飽經了雨雪風霜的樹皮，說：“為啥?還不是指望這幾棵老樹能買兩個錢唄!”我望著那棵樹，不再說話。

　　記得兒時，我每次來到奶奶家時，也都是從這些樹下玩耍。夏天，和伙伴們玩捉迷藏，我總是會躲在這些樹后，讓它們龐大的身軀遮蓋住我弱小的身子，不僅這樣，這里還是一個避暑的好地方。冬天，我會在這樹下堆雪人，樹干旁的積雪是最潔凈的，堆出來的雪人也耐看……

　　可是現在，這些無辜的綠樹將要被奪去生命。它們為我們提供了避暑遮陽的地點，幫我們凈化這日益惡劣的大氣環境，可人們還是不尊重這些樹，不把它們當成是一個個鮮活的生命。

　　而在我們的`生活中，不也有這樣的人嗎?環衛工人，每天都在清理我們的家園，天不亮就起來工作，天完全黑下來才回家休息。可就算這樣，有些人還不尊重他們，看不起他們。這是多么糟糕的行為啊!我認為，我們應該尊重每一個生命，杜絕做那些只顧自己個人利益的人!

　　實用的初中語文作文 26

　　人生溫暖俯拾皆是，或大或小。但是最重要的，對我來說。母親，便是最溫暖。

　　第一次的溫暖，是在母親懷中沉沉睡去。幼年時，白天瘋玩一天，晚上累了，便鉆入被窩，和母親一起。被母親抱著，聽著她唱童謠，她的懷里像有香味般。我便閉上眼，躺著、聽著、聞著便睡去了。有時，母親在床上坐著，抱我在懷里，輕輕拍著背，哼著我總陌生的兒歌。當我們每個人剛降臨到世界時，便是在母親懷里，被抱著、睡著、笑著罷了。

　　以后的溫暖，是在母親的叮嚀中散播。十四、五歲的我們，在家中往往最煩惱的無非是母親在耳邊不停地叮囑。做哪件事都免不了母親的嘮叨，慢慢的`便對母親疏遠了。她的嘮叨總是很多，很全面，很呵護，很強勢;慢慢才學會理解是她關心我，總是很多，很全面，很呵護。當我聽從母親的囑托，看到她的笑時——就像天冷時乖乖聽話穿上厚衣時，母親的笑…是溫暖吧;當事情真的發生，而我安好時——就像他人犯錯我被夸獎時，心里的驕傲…是溫暖吧。每每那時，我便體會到了：啊!母親是真的在呵護。母親慢慢地老了，就只傻傻地用最直接的方式關愛著。在耳邊母親的叮嚀里，我體會到溫暖。

　　最后的溫暖，是母親在自己懷中，笑著…走了。每個人都會逝去，在母親最后余留的片刻就陪著她吧。

　　往日在母親懷中稚嫩的我，如今和母親一齊高了。在她面前，我總是很調皮，和在別人面前不同。我，總是把兒時的模樣給母親，我總是很粗心吧。

　　待我成年，成家，成熟時;便是母親老去，白頭，頹然時。母親用幾十年的光陰去澆灌一種名為后代的種子，我終于長成了果實，母親也終于白了頭發，添了皺紋，失了光陰。

　　待母親最后時，便牽著她的手，看著她的臉，梳著她的白發…閉著眼，只靜靜享受那最后的溫暖。我只愿等我將來時也能這么陪母親吧!

　　有一種名為母親的溫暖，我們厭惡過，傾心過，也不舍過。未來會有一個稱為母親的人，把我這一生的溫暖伴著她的逝去而消散了。

　　實用的初中語文作文 27

　　一種強大的力量，能夠帶領學生走向成功。一次次善良的舉動，能夠將學校變為溫馨的家，一次又一次的鼓勵，表達他對學生真切的關愛。在他的身上，體現出的是一種永恒的精神，這種精神，創造了一個有又一個奇跡，帶領著許多學生走向遠方。這種精神，被我們成為云濤精神。

　　自從他教學開始至今，已經近二十年了，這些年里，凡是他教過的學生，沒有一個不稱贊他，學生稱贊他，家長們也感謝他。是一種什么樣精神能讓他變得如此偉大。

　　這源于他那善良的'心。作為一名畢業班的老師，他不像其他老師一樣，一般來說，不僅是畢業班，初中開始以來，所有的班級都是老師只關心學習成績較好的學生，至于成績差的學生就似有若無了，老師根本看不起這些學生。但是作為畢業班老師的他，他的確沒有這么做，在他看來，任何一個學生都是最優秀的，只要你是他的學生，哪怕就是最差的一個，他也不會放棄你，更不會無視你的存在。他的師德是用行動展現給我們的，不像很多老師聲稱公平對待每一名同學，但是他根本做不到。

　　作為老師，都不愿意學生違反紀律，但往往總是有學生違反紀律，之后，老師會狠狠批評學生，但是在他看來這是沒有用處的，反正事情已經發生，不如原諒別人一次。他就是這樣做的，違反紀律，學校領導批評班主任，但他從沒有批評過我們，最后，我們深感慚愧，他為我們承擔了太多責任，我們沒有理由再去犯錯誤。時間流逝，我們犯錯誤越來越少，我們那種發自內心的對他的敬佩指引我們走正確的道路。一年的時光匆匆流過，我們以第一名的第一名的中考成績告訴了很多人，一個強的班級，需要的是一個偉大班主任。

　　云濤精神，教師精神的史詩，全體教師應該向他看齊，學習他的精神，實踐可以證明，他的精神，是永恒的精神。

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