有一種聲音初中作文（精選30篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的有一種聲音初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　有一種聲音初中作文 1

　　不知過了多久，內心莫名的無邊無際的恐懼，像潮水般包圍了我，直到我的那聲回來了。滿臉怒氣的外婆聞聲追來，怒氣中氤氳著柔情，該打，你該打，狠狠地拽住我的衣領，揚起的手遲疑的放下。年少的我，依然樂趣無窮，并未領悟外婆眼里彌漫淡淡的擔憂與無奈，夕陽下的我與外婆，成了一道獨特的風景線。

　　晃眼的時光，悄悄地從指縫中溜走。我卻不知何時，高過外婆精干的身體，遠遠的把她老人家甩在后面老遠的地方。無情的時光將一個人改變了許多，許多——

　　青綠的麥田在推土機的轟鳴聲中變成水泥地，再回外婆家，一切在記憶中淡泊了。繁重的作業讓我的空閑的時光少了又少，小時游玩的麥田竟在一刻發現時如此珍貴，因為那里有我和外婆美好的回憶，現在的我，獨自坐在路邊，沉靜。

　　又是一次夕陽時，田埂上外婆不知何時矮的許多，勞累的學習生活將我與外婆的麥田交流的時光壓榨，再壓榨。漫天的金黃鋪滿了我眼簾里的外婆，步履蹣跚的她悠悠的走近。不知怎么外婆頭上星星點點，撥開了我記憶的花蕊。她緩緩地坐在我的身旁，與我景觀落日。輕風拂過記憶歲月的.衣袖，毫不吝嗇的包圍著我與外婆小余湯，回去吃飯了那一刻，似乎沒有了那股怒氣，沒有了那股嗔怪，平添難得的溫馨。

　　起身，與外婆緩緩走過這段被歲月剪得細碎的時光，思緒飄蕩在搖曳的金黃中。這一次歸路，卻是我的大手牽著外婆的小手，緩慢，細長，金黃的盡頭，似乎又聽見外婆的那聲迫切的回來吃飯了，小——余——湯！

　　有一種聲音初中作文 2

　　望向窗外，看著那淅淅瀝瀝的雨。我不由得被雨聲所吸引，陷入了記憶的漩渦中，想起了那一天不一樣的雨聲……

　　也不知道是具體的那一天了。猶記得那天竟下著瓢潑大雨，而我被窗外那不停歇的雨聲吵醒了。醒來后，只覺得渾身無力、頭痛欲裂。此時，媽媽正好進來看我是否起床。我無力了叫了一聲：“媽……媽……”媽媽似乎聽出了我聲音的'虛弱，連忙問：“孩子，怎么了？”一邊說著，一邊將手撫上我的額頭，手不由得一顫，焦急地說“怎么發燒了？還這么燙！糟糕，家里沒有退燒藥了！”媽媽忽然望向窗外，看著窗外的大雨，似乎在做著什么決定。我在朦朦朧朧之中，聽著窗外那不曾停歇的雨聲，仿佛看到了媽媽眼中閃過的一絲堅定，繼而對我說：“孩子，媽媽出去幫你買藥，你在家里乖乖地睡一覺，可能就不會那么難受的！“媽媽掖了掖我的被角，就身出去了，我想阻止，卻發不出聲音。我只好祈求老天讓雨小點，不要淋濕餓了我親愛的媽媽。但老天好像是在我作對，雨聲竟越來越大了，不見絲毫的減弱。而我，只能躺在床上，盡量維持著意識，焦急地等待著媽媽身影的出現……

　　不知過了多久，媽媽渾身濕透的身影終于出現在我的視野中了。她輕聲地說：“快把藥吃了吧。”看著還來不及換下濕透衣服的媽媽，聽著窗外的雨在屋檐上不停地敲奏，那雨聲似乎也在我心中彈奏起一曲名為母愛的溫暖的樂章。我的鼻子酸了，心疼了，眼淚竟不住地脫眶而出。而此時，窗外的雨仍舊那么大，雨聲依舊那么響……

　　有一種聲音初中作文 3

　　一個人只有在面對自己的時候，才會敞開心扉，而心海的海浪拍打著堅硬的外殼，那是我對你無聲的回應。

　　——題記

　　我愛江南的姑娘，她們是榴蓮，外硬內軟。曾經聽過《西洲曲》：“卷簾天自高，海水搖空綠。海水夢悠悠，君愁我亦愁，南風知我意，吹夢到西洲。”她與她所愛之人，隔了一個天地，她是海水，照映悠悠的晴空，我聽見海浪的聲音，飄到岸邊，去尋那一串串的足跡，未果，也只將欣喜淹沒在深海里，獨自承受，獨自歡笑，她們隱沒的真情，是她們無聲的回應。

　　潮汐，把故事埋在沙灘里，而黑夜的海水帶走它，那時候海浪悄然的聲音，是孤獨的.。

　　不知何時，我們學會將心靈封閉，學會用洶涌的浪花拍打岸邊的巖石，隔絕了所有身邊的事物，人們無法往里探去，所以無法明白，海洋中央的一片風平浪靜。它是一種對自己敞開的心靈，那是苦澀的，卻又帶著一點倔強的味道，它是一種小心翼翼，自我保護的堅強。

　　當有人試圖觸碰它時，便不攻自破——洶涌的浪，也只是虛張聲勢，那是保護自我的手段，是一種欲拒還迎，是一種渴望與封閉。

　　每一個人的背后，都有一處柔軟。如果你在沙灘上看到風平浪靜，聽到了海浪輕輕敲擊著被陽光鍍上了一層亮點的巖石，那是你自己的心，也在對他呼應，對他無聲的回應……

　　有一種聲音初中作文 4

　　我撐一支長篙，漾在記憶深處，忽聞一陣聲音，我知道，那是梔子花開的聲音。

　　——題記

　　在我的心中，流淌著一種聲音。沒有前奏，也沒有終止；只有一波波的水花氤氳成的漣漪。我未曾看見過的音符，好像長著一雙隱形的翅膀，在我的心房里飛翔。

　　天好似潑了一把乳白的墨汁，風一吹，便揉成千絲萬縷的'云展云舒。絲絲如縷的陽光俏皮地溜過枝丫，被剪得碎碎的。光影折射間，投在屋前的花園，成了滿地斑駁。門前，你彎彎如月牙般的眸子溢出滿滿的愛意，溫暖了我潮濕的心。你溫情的雙手捧起一顆梔子花的種子，讓它在心田拔節。

　　撐起歲月的竹篙，劃過年華的長河，停靠在那個梔子花開的溪畔。記得總有一個人，可以讓我深深地依靠。不知是天氣太冷，還是自身技術的緣故，溜冰時我不只一次地跌倒，卻能一次又一次的爬起。可是這次，隨著撲通一聲，我重重地摔在地上，好一個狗啃泥。我賭氣似的不愿再站起，任憑寒風凜冽無情地撲打著我的雙頰。老天好像嘲笑我一樣，忽然間穿上了一件黑斗篷，壓抑的我喘不過氣來。正當我感到絕望的時候，不經意的一個回頭，卻看見你站在風中，眼眶里盈滿鼓勵。我分明感受到有一束炙熱刺破昏沉的空氣，射在我的心田。

　　那一刻，我清晰地感受到心中有一陣萌動，梔子花的種子要發芽了嗎？驀然間，心為之動容了。

　　有一種聲音初中作文 5

　　一直以來，他都不是一個多話的人。他從不曾說過多么富有哲理或充滿鼓勵的話語。

　　我能想起的關于他的，只有兩句“沒事。別怕”

　　孩提時學騎車，他總不放心，用手扶著后座隨我奔跑。我害怕得哇哇大叫。風從耳邊刮過，我聽見他的聲音，踏實而寧靜“沒事，別怕。”

　　也許是那聲音真的富有魔力，或者又是他有力的臂膀，于是我真的不再害怕，任陽光灑滿臉頰，看風景倒退到身后，即使前路坎坷不平，我也無懼無阻，縱使我看不見他人在哪里，但我知道，他在我身后，從來都不離不棄。那個明媚而溫暖的午后，陽光如同碎銀將我的姿勢剪成碎影，留在彌漫花香的空氣中，留在我深深的腦海中，還有那句話：“沒事，別怕。”

　　小學時，有天因為貪玩從高處落下。他聽到消息匆匆趕到時，我發叢中鮮血直冒。我嚇得呆立不敢動絲毫，他沖過去把我一把抱起。

　　趕到醫院縫針，他陪我在一旁。因為沒有麻藥，他讓我趴在他身上。他懷里有淺淺的.煙草的味道，裹挾著幾縷溫暖，沖散周圍消毒藥水的刺鼻，沖散我些許的驚懼和無措，我聽到他的聲音：“沒事，別怕。”

　　也許是因為疼痛已經麻木，或者聽到他安靜的話語，我似乎不感覺有多疼，一共四針。當我從床上下來的時候，當我站在他面前，我看到他額頭上細密的.汗珠。他沒說什么，只是緊握我的手。

　　退去懵懂無知，我漸知生活的坎坷與無奈。也許他不再隨刻伴隨我左右，也許他的臂膀終有一天變得無力，但那句話總是回響在我記憶深處，回響在我耳邊。

　　沒事，別怕。

　　它教我沉淀幾分急躁與畏懼，增添些許勇氣與恬淡，學會隱忍與堅持。我知道他在我身后默默注視，沉默著微笑，給予我永不褪色的溫暖與支撐。

　　有一種聲音初中作文 6

　　“滴答。滴答。滴答。”衛生間未擰緊的龍頭發出細微的聲響。“滴答。滴答。滴答。”客廳墻上的鐘表一絲不茍的計算每時每刻。

　　眼睛控制不住的涌上一片咸咸的海潮，透明的水是對姐姐的思念么？

　　小時候，我曾害怕鐘表。

　　和姐姐同睡一個房間一張床，長發互相纏繞，呼吸彼此相聞。然而在一個雨夜，由一場噩夢開始了我的恐懼。天邊響過一聲驚雷，大雨嘩的傾盆，隨即而來的是耳邊巨大的炸開，“滴答。滴答。滴答。”平日幾不可聞的鐘表聲驀地擴大了幾十倍，瘋狂地鉆進耳朵。驚恐地在夢中想要逃開，卻撞入了姐姐的懷抱。

　　“不怕，沒事的`，妹妹……”姐姐輕輕撫著脊背，輕聲低語。終于安然入睡。夢醒。一張眼就是姐姐焦急的臉，再就是墻上的石英鐘。瞬間，我捂住耳朵，用力縮向角落。姐姐立刻取下鐘表放到客廳，然后輕撫著我的`背柔聲詢問。面對噙著眼淚聲音含混不清的我，她有的只是無盡的耐心。得知情況后，姐姐把所有的鐘表都放到衛生間，只為了讓我安心。

　　從此我討厭鐘表，更厭惡時間。

　　在此后一年的時間里，再沒有做過鐘表的噩夢。一年之后，姐姐搬出了我們的房間。深夜。堵住耳朵怔怔望著空白的墻面。眼淚開始流淌，耳邊再次出現令人心慌的“滴答”。但在那巨大的聲響中，有一個模糊的親切的聲音，她溫柔的叫著“妹妹”，她安靜的唱著歌，她焦慮地呼喚……是姐姐！在姐姐的聲音的幫助下，我終于睜開了眼睛，卻愕然發現面前空無一人。

　　從此我不再恐懼，因為它與姐姐共存。后來姐姐去了北京，沒有回來。但每當聽到清脆的“滴答”時，心里都會浮現出姐姐的臉。

　　有一種聲音，在記憶深處。姐姐，我想你了。

　　有一種聲音初中作文 7

　　望著這泛黃的照片，奶奶的笑容如曇花一現，往事歷歷在目。……

　　天空翻著魚肚白的顏色，朝霞吐著點點紅光，調皮的蒸汽扭著細細的腰，一切都是那么安靜。“起床了！起床了！”一陣聲響劃破寧靜，喑啞難聽的聲音將我從夢中揪起，一道白光劃過我的臉頰。我皺了皺眉，縮在被子里，像一個未出繭的蠶，奶奶便一把將被子掀起，開始用難聽低沉的聲音催我，那聲音像一曲要命的魔咒，弄得我渾身不舒服。起床了，吃飯了，要準備上學了。

　　“孩子，今天天兒冷。路上滑，小心啊!”“東西帶了嗎？”“飯吃完了嗎？”“這······”“咚”！隨著一聲關門聲，這些難聽的`魔咒頓時煙消云散，像一群惡魔被關進了牢籠。我神清氣爽，一下子有了活力。

　　日復一日，年復一年，時間就像一條滑滑的絲綢從我手中溜過，想抓也抓不住，那聲音也是越來越難聽，喑啞低沉。我漸漸習慣了那一切。

　　有一天，天空依舊泛白，朝霞依然吐著點點紅光，可那聲音卻不見了，猶如一個空盒子。我立馬明白了什么，起身，穿衣，走出門外，只見一張老舊的`照片上有個人在微笑，世界頓時模糊，照片上的人依稀看得出是奶奶，她微笑著，看著世界，看著我。

　　往后，喑啞的聲音不見了，換來的是清脆悅耳的機械鬧鈴，那聲音悠揚婉轉，可我還是感覺好像少了什么······

　　泛黃的照片上，有個人在微笑，在張口，仿佛要說什么，卻被時間永遠凝固······

　　有一種聲音，在記憶深處，是那美妙的“起床了”。它將伴隨著你，墜入記憶的長河······

　　有一種聲音初中作文 8

　　記憶是泛黃的紙張，藏匿不了回味里一絲繾綣的痕跡。

　　縱使在不斷成長，你所擁有的回憶也不會輕易忘記。時間煮雨這首歌里有一句“天真歲月不忍欺”是啊，每個人都有天真歲月。

　　那個時候我還很小，性格也很倔強，當時我在樓上津津有味的看電視，表妹來了說她想看其它的節目，而我又不是那么喜歡，于是并沒有理她。誰知她一下子跑到我旁邊搶遙控器，我愣了一下又馬上反應過來了，就從她手里搶了回來，她兩只手死死地抓住遙控器，可能是我力氣太大，不小心就把她推到了，緊接著伴隨來的是她的哭聲。

　　我還是自顧自地看，我想反正我又沒做錯什么。她越哭越大聲，真是夠煩的，母親聽到后急忙跑上樓，看見表妹哭了就把我臭罵了一頓。

　　我生氣的把遙控器往床上砸，就跑出去了。我覺得我很委屈，為什么不搞清楚是非，難道就因為她小嗎？淚水漸漸模糊了視線，前方一股風迎面吹來，弄得我的臉就些刺痛。此時連風都在指責我、排斥我對么？

　　不遠處，看見了爺爺正在勞作，我委屈的'跑到他身邊向他訴苦，他摸了摸我的頭笑著說：“懂得寬容與理解，有時比一味的埋怨更容易解決問題，我相信你會處理好的！”心中有暖流緩緩流過，或許是釋懷了些什么，淚水更肆意地落下了，哭夠了，剛才那個難過的`包袱也不再積壓在我心頭上。

　　“相信”是個很樸素的詞，沒有華麗的裝飾，帶著的卻是濃重的情感，挽著爺爺的手臂回家。此時風吹過帶走了一切得不愉快。

　　有人說回憶是羈絆，可是那個貼心的聲音不曾忘記，不管是現在還是多年以后都會停留在腦海里。

　　有一種聲音初中作文 9

　　在灼熱的陽光里，微風輕輕吹過，留下一些淡淡芬芳，那段令人情不自禁思憶的旋律，輕輕響在耳畔，潮濕了眼眸。

　　一把已經泛銹了的口琴，一段輕快的旋律，是關于爺爺的記憶。

　　小時候，我和爺爺總愛坐在院子門檻上，他吹著口琴，我總是乖巧地坐著，在一旁靜靜聽。有時也會隨著那旋律舞動小手，如燕子般輕舞起來。好長的日子里，我就這樣倚在你的身旁，倚在你的肩上，聽你吹，和著，笑著，鬧著，直至依著你甜甜的睡著。還記得熒火蟲牽動了兩岸的夜晚，想著遠方的父母，躺在院里草坪上，看著繁星落淚。你吹著那首《蟲兒飛》，讓我在草坪上伴著思念的旋律漸漸入睡。今夜，庭院里夏風輕輕掠過，那段熟悉的旋律似乎又深情地響起，隱隱約約飄來，帶著一抹淡淡的你的身影。

　　這段悠長的旋律伴隨著我走過了天真的`童年。大地輪回，萬物流轉，你的匆匆離去，令我泣不成聲。只留那段旋律，一直隨風吹到了潛藏在回憶里的渡口，久久徘徊，從未離開。這不復存在的身影，不會倒退的時光，還有那不會忘卻的聲音，在我心口劃了一道長長的傷疤。不怪那傷疤，還沒積累成繭；也不怪那冬眠，即使再擁抱也不會融化。回憶著那段旋律，眼淚一行行滑落，在心上留下一道道曲折的痕跡。

　　彼年，銀鈴般的旋律迂回在耳畔，你撫著那把口琴，我笑顏如花。如今，那段旋律還留在記憶深處，而那個吹出旋律的人卻一去不復返。記憶的畫面幻化成云氣氤氳繚繞，在蕭瑟的小路回蕩，秋風漸起，孤獨伸向前方，沒有止盡。那段熟悉的旋律又響在耳畔，無限循環著，沒有終止。一人靠倚在墻角，獨聆這段旋律。

　　葉落了，秋伴著風來了，人隨著秋瘦了……

　　有一種聲音初中作文 10

　　“砰——啪！”一聲震耳欲聾的爆米花的巨響打破了街道的平靜，仿佛要震懾到人的大腦深處去。這些年頭已經很難在街上看見爆米花的攤販了，現在聽來，有一種說不出的熟悉感，仿佛看見了自己童年的身影。

　　小時候，總能在路邊看到幾個買爆米花的攤販。那葫蘆狀的.爆米花機，在我眼里仿佛是被施了魔法的容器。只聽攤主的一聲吆喝——“爆米花咯——”，圍在周圍的小孩子們都會迅速捂起耳朵，接著是一聲好似雷神發怒的巨響，那些玉米的小小顆粒，就像是爭相炫耀一樣開出了一朵朵白花。

　　那時的我很喜歡爆米花，卻對刺耳的聲音感到十分驚懼，從不敢獨自一人去買爆米花。

　　這時媽媽仿佛就會看穿我的想法，她總是帶著我大手拉小手兒地在街上閑逛，就為了陪我找到一個爆米花攤販兒。

　　每當攤主吆喝起來時，媽媽溫熱的雙手就會及時地緊捂住我的耳朵，不時地向后退一些，再退些。忽地一響！從我耳中聽到的巨響就變為了悶悶的鼓聲，不但不那么令人難以忍受，還挺好聽哩！

　　每當我問起媽媽害不害怕那聲音，她總是會微笑著說：“為什么要害怕呢？那可是讓玉米粒開花的咒語。”我聽了后不禁來了興致，爆米花的聲音在我心中仿佛也變得親切無比。

　　那震耳欲聾的聲音在媽媽獨特的“加工”下，被編寫成了神奇的樂章，讓我的童年生活不再那么單調，仿佛充滿了爆米花的“香甜”，讓我難忘至今。

　　人生就像是被置于留聲機上的一張張唱片，在唱針下奏起回憶的樂曲，咿咿呀呀地傾訴著過去的時光，有的在時間的磨合下音質早已模糊不清。

　　然而，有一種聲音令我難忘，它還是那么的嘹亮，仿佛還是昨天一樣。

　　有一種聲音初中作文 11

　　這是一種最美妙的聲音，詮釋著我們的共同夢想。

　　清晨的校園顯得特安靜，唯有朗朗讀書聲齊刷刷的傳遍整個校園。翻開書本，讓我們盡情享受這一頁頁的芬芳書香，吮吸著課文里的每一滴知識。

　　枯燥的文字需配上像我們這個大家子的明亮的聲音才更有趣，才不會覺得枯燥無味。

　　翻到古詩詞背誦，在這個大家庭里頓時就響起了整齊劃一而富有詩情的吟誦聲，這是多么好的節奏啊！邊吟誦邊思考，我們會這樣想：這感情與我此時心情毫無差距呀，孟浩然以《早寒江上有懷》完全抒發了我們離家讀書對家人的一片思念。讀到“鄉淚客中盡，孤帆天際看”時我們會一起用思鄉之情來吟誦詩人的`感情，悲傷而帶有思念。

　　這種聲音，勾起了我一片心酸。

　　是啊。我們何嘗不是像孟浩然一樣多么思念家人，但我們都有一個共同目標，那是為了家人、為了自己、為了未來而去奮斗，堅持我們的夢想，達到最終的一個漂亮目標，來證明我們一直以來的努力沒有白費。

　　在這個大家子里，我們的讀書聲最美妙最動聽，因為我們的心聲是最整齊的，我們會隨著課文里的作者思想感情走——他為“強盜”燒殺掠奪圓明園而憤怒，我們也能以憤怒的朗讀聲去傳播我們憤恨的心情，因為我們都想把憤怒之情傳遍大江南北，讓所有人都知道我們的共同感情、團結之聲、愛國之心。

　　這種聲音，我們能喊出憤恨；我們能吟誦出細膩之情；我們能讀出作者的心……

　　當最后，我們會在懷念這最美妙的讀書聲中驕傲的告訴他們：我們都有一個共同夢想。

　　這種聲音，一直銘刻在我記憶深處。

　　有一種聲音初中作文 12

　　“大弦嘈嘈如急雨，細弦切切如絲雨。”

　　――題記

　　外公生前喜歡閱讀李清照的詩詞歌賦。用自己攢下的零錢買下了一本《漱玉詞斷腸詞》。詞的前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情詞感傷，有的也流露出對中原的懷念。

　　不知因什么事，在我7歲時，外公的'心情一天比一天差，不及他臨走前那一瞬間。我七歲的時候，在上小學一年級，每一次放學回家，我都可以看見，外公拿了根煙頭，躺在床上看《漱玉詞斷腸詞》，嘴里還念念有詞：“一種相思，兩……處閑愁。此情無計可消除，才……下眉頭，卻上……心頭。”這是李清照的《一剪梅紅藕香殘玉簟秋》，當時的我，根本不知道外在說什么，更不知道他想表達什么。其實外公那時可以說是一種孤與愁的狀態。我不怎么接觸這首詞，可以推測，其實“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。”和這句一樣貼切。

　　有過這么一兩年，外公是天天落淚，抽煙甚至喝悶酒。可能因為，外婆那時的腿骨折了，住在醫院，外公一個人待在家里，樓上樓下的人都能聽到他在嘮叨：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”我非常想和外公聊幾句話，他總是不回答我。

　　這讓我很是疑惑。外公在我七歲前，和上述完全不同，他總是笑著用許多方言給我讀《如夢令》，這些聲音一直留在我腦子中，揮散不去。

　　來到窗前，仰望星空，我聽見樹葉在風中打轉的沙沙聲，聽見烏鴉的鳴叫聲。死一般的寂靜讓我聽見了外公在讀李清照的詞，太想念讓我看見，一瞬間，外公從這消失，現在，聽不見，看不見，卻心心念念想到那聲聲沙啞而又沉重的聲音……

　　有一種聲音初中作文 13

　　不知過了多久，內心莫名的無邊無際的恐懼，像潮水般包圍了我，直到我的那聲回來了。滿臉怒氣的外婆聞聲追來，怒氣中氤氳著柔情，該打，你該打，狠狠地拽住我的衣領，揚起的手遲疑的放下。年少的我，依然樂趣無窮，并未領悟外婆眼里彌漫淡淡的擔憂與無奈，夕陽下的我與外婆，成了一道獨特的風景線。

　　晃眼的時光，悄悄地從指縫中溜走。我卻不知何時，高過外婆精干的身體，遠遠的把她老人家甩在后面老遠的地方。無情的時光將一個人改變了許多，許多——青綠的麥田在推土機的轟鳴聲中變成水泥地，再回外婆家，一切在記憶中淡泊了。繁重的作業讓我的空閑的時光少了又少，小時游玩的麥田竟在一刻發現時如此珍貴，因為那里有我和外婆美好的回憶，現在的我，獨自坐在路邊，沉靜。

　　又是一次夕陽時，田埂上外婆不知何時矮的許多，勞累的學習生活將我與外婆的麥田交流的時光壓榨，再壓榨。漫天的金黃鋪滿了我眼簾里的外婆，步履蹣跚的她悠悠的走近。不知怎么外婆頭上星星點點，撥開了我記憶的花蕊。她緩緩地坐在我的身旁，與我景觀落日。輕風拂過記憶歲月的衣袖，毫不吝嗇的.包圍著我與外婆小余湯，回去吃飯了那一刻，似乎沒有了那股怒氣，沒有了那股嗔怪，平添難得的溫馨。

　　起身，與外婆緩緩走過這段被歲月剪得細碎的時光，思緒飄蕩在搖曳的金黃中。這一次歸路，卻是我的大手牽著外婆的小手，緩慢，細長，金黃的盡頭，似乎又聽見外婆的那聲迫切的回來吃飯了，小余湯！

　　有一種聲音初中作文 14

　　總會有一些記憶，埋藏在內心深處。也許當你偶然想起，爾后便是怔怔良久。

　　我喜歡鋼琴，喜歡那種輕靈悅耳的聲音。那旋律中流淌的是歐洲歷史的宏偉與漫長，余音繞梁讓我久久不能自已。但我并不喜歡彈鋼琴，因為一首曲子通常要練很多遍。我不具備這個耐心，也不想去擁有，久而久之，對鋼琴的喜愛也逐漸淡化了。

　　家里有一架鋼琴，是供我使用和彈奏的。但是它已經蒙上了些許灰塵。一日，爸媽留我一人在家打掃屋子。我就這么一邊抱怨著一邊掃地拖地，累了便坐下來小憩。此時正值炎夏，吹著風扇，溫度猶高，心依舊煩悶。“只差這架鋼琴了！”我對自己這么說著。

　　鋼琴是極貴的，家里人對它也是極其愛護的。大大咧咧的我卻并不那么小心翼翼，擦完琴蓋擦長椅，擦完長椅擦琴鍵，過程干脆利落，簡單粗暴。

　　當我手里的抹布撫上琴鍵的時候，因用力所按下的幾個琴鍵發出空靈的聲響，我不禁愣了一愣。這聲音我再熟悉不過了，正好就是我最喜歡的曲子的前奏里的幾個音。那首曲子的'旋律突兀地在我耳邊響起，恍若昨日。

　　一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。黛玉葬花輕吟詩句，卻無以表達自己的傷感。而我，卻是那般隨意地對待自己的老友，甚至想要將其拋棄。不知我還能否再次演奏出那首曲子？我知道不行，卻依舊坐了下來，手指輕撫過黑白鍵，感受著其微涼觸感，任沉默混合著陽光蔓延在屋子里，無聲無息。

　　昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。逝者如斯，試問時光荏苒帶走我多少回憶？就連曾經悠揚瀟灑的琴聲，也這般殘忍地被埋藏在了記憶的深處。不知下一次想起，又因何故，又在何時？

　　有一種聲音，在記憶深處；有一種回憶，永存于心底。

　　有一種聲音初中作文 15

　　“呼呼呼……”媽媽的吹風機又響起來了，從以前開始，媽媽總是用吹風機吹頭發。我有點懶，洗完澡之后不愿意用媽媽的吹風機吹頭發，就直接撲到床上睡覺去了。

　　隱隱約約，那熟悉的聲音又響起來了……

　　有一次，我步行回家，雨下得很大，我雖然撐著一把傘，可是還是被雨淋濕了，我剛到家，媽媽過了一會兒也到家了，媽媽見我全身淋濕時便叫我去洗澡，媽媽換上干凈的衣服便去煮姜湯給我喝，我洗完熱水澡出來以后，我太累了就趴在床上直接假裝睡著了。

　　媽媽姜湯煮好了，我還躺在床上一動也不動，媽媽把姜湯放到床頭柜上，準備叫醒我，但看見我的頭發還是濕的，媽媽的吹風機又派上用場了，熟悉的聲音再一次在我的耳邊響起，媽媽的動作熟練、輕柔，好像在擦一個易碎的寶物一樣，我忽然明白了。

　　我睡夢間那隱隱約約的.“呼呼”聲原來是媽媽在為我細細地、慢慢地吹干我的`頭發，我的淚水不知不覺地流了下來，頭發吹干了，媽媽用輕柔的聲音把我叫醒，我喝了姜湯，靜靜地坐在床上，媽媽去洗澡了，我默默地盯著那吹風機看著……

　　媽媽洗完出來了，媽媽好像很累很累似的，并沒有把頭發擦干就在床上睡著了，我學著媽媽，用吹風機輕柔地吹著媽媽的頭發，頭發干了，我停下了，媽媽好像夢到了什么美好的事情一樣，嘴角掛著淡淡的微笑……

　　世界上，最不離不棄的愛，是母愛，世界上最不圖回報的愛，也是母愛。

　　有一種聲音初中作文 16

　　對于十四歲的我來說，或許童年已經如“一江春水向東流”，永不復返，而在記憶深處，有一種聲音在回蕩——

　　童謠

　　還記得我們牙牙學語時聽到的一首首童謠嗎？

　　在這流行音樂時代，當我們再回過頭來聆聽這些童謠時，便會隨著這些耳熟能詳的旋律回憶起童年。喜歡《兩只老虎》的詼諧可愛，喜歡《小燕子》的親切動人，也喜歡《讀書郎》的明亮輕快。

　　美好的童謠總會讓人回憶起金色的童年，無論何時，回首往事，浮現眼前的永遠是精彩！

　　Happy

　　“號外、號外，馬上就要期末考試了……”

　　“噓……”熱鬧的菜市場（我們班）突然安靜下來，接著便是一片死寂。

　　武林大會將至，各路英雄摩拳擦掌，準備一決高下，看看誰主沉浮。

　　不過……班里的那位“雷神”突然大喝一聲：“怕什么！怕什么！諸位有沒有聽說過一句俗語，考考考，老師的法寶；抄抄抄，我們的`絕招。”各路英雄聽后，連連搖頭，還以為什么呢？原來是這么個不現實的答案。大家立刻將其轟下場去。

　　另一位“雷神”見勢不妙，眉頭一皺，賦詩一首：“常與作業散步，沉醉不知歸路。換本練習冊，誤入難題深處。還做，還做，做得滿頭迷霧。”眾好漢聽后，連連稱好。莫非，這位仁兄是李清照的后人？

　　在這一片歡騰的Happy中，緊張的氣息，硝煙的味道已經煙消云散。

　　童年如一本難理解的書，要慢慢閱讀；

　　童年如一杯濃濃的咖啡，要細細品味。

　　金色的童年，歡樂的童年。

　　有一種聲音初中作文 17

　　有一種聲音，在記憶深處

　　“哇——”她又哭了。

　　“妹子啊!你讓姐姐休息下唄!”我哀怨地大喊道，“妹子，真不愧你哥給你起的綽號叫‘落地響’啊!一放床上就哭，一抱手上就笑!”

　　妹子出生了兩三個月，白白胖胖的，看著賊可愛了!我才把她從姑姑那兒抱來帶兩天。這正應證那句話：不作死就不會死。這就悲劇了。

　　無奈，我把妹子從床上抱起來。她骨頭還很軟，不能直接勒著咯吱窩抱起來，得先用手托著腦袋，另一只手托著腰，輕輕的平放在腿上，再換一只手托著頭和背，另一只手托著兩條腿，才能把她抱起來。

　　“哇——哇——”妹子啼哭不止。

　　我整個人就懵了，怎么辦?怎么辦?只能換個姿勢抱著妹子，騰出一只手來給姑姑打電話。一邊等著電話，一邊拍著妹妹的背哄她。“嘟嘟”忙音，再撥過去，還是忙音。

　　我一拍腦袋，妹子是不是餓了?想起姑姑告訴我喂奶粉的時間，額，晚了半小時!“妹子，你別哭了，姐姐給你沖奶粉。”

　　我一只手托住妹妹的身子，一邊防著她掉下來，一邊手忙腳亂的`沖奶粉。

　　妹子喝了奶，終于安安靜靜的睡著了。我悄悄的`把她放在床上，她一下驚醒了，又哭。我只得又抱起她，輕拍著哄她入睡。這一天下來，感覺手都不是自己的了。

　　如今妹子已經四歲了，她的聲聲啼哭將永遠留在我記憶深處，時時提醒我帶孩子的艱辛，常常記起父母的養育之恩。

　　有一種聲音初中作文 18

　　在故鄉深處的樂音，又輕輕的傳來，親切悅耳又溫暖，它們留在了我的內心深處，從不曾失去。

　　夏天的時候，門外的蟬兒整天都在嘹亮地唱著歌，熱浪席卷著大地，太陽似乎要把地面上的生物都給烤焦了。此時，就是再健壯的小伙子，也不敢在太陽底下逞威風。我幫爺爺把躺椅拉到了門口的樹蔭下，爺爺躺在上面，我坐在爺爺的旁邊，爺爺為我輕輕地搖著扇子，慈祥的臉上掛著淡淡的微笑，時不時喂我幾顆葡萄吃，好不愜意。夏日蟬鳴，深深地留在了我的記憶中。

　　到了趕集的日子，爺爺都會帶我一齊上集，那也是我最快樂的`時候。

　　太陽收斂了他的壞脾氣，小販的吆喝聲此起彼伏，我經常是坐在爺爺的肩上，任性地叫道：“爺爺，我想吃冰糖葫蘆。”爺爺總是一口答應：“好，好，你想吃什么，爺爺都給你買。”“謝謝爺爺！”我從爺爺肩上滑了下來。賣糖人的小販的吆喝聲又從遠方傳來，我緊緊拉住爺爺的手，朝叫賣聲跑去。爺爺笑著說：“慢點，慢點……”

　　鄉下夜色美好，我們祖孫倆躺在涼席上，夜間的涼風穿過窗戶，為躁熱的我們增添了幾分涼意。爺爺在一旁為我講述著盤古開天地、女媧補天等等一個個有趣的故事。直到我看星星的雙眼隨著星星搖晃，進入了夢鄉，爺爺講故事的聲音猶在夢中輕輕響起……

　　現在的我離開了故鄉，爺爺也只有過節時才能見到，但在故鄉的美好回憶卻留在了我的記憶深處，連同爺爺的笑聲一起，再也揮之不去。

　　有一種聲音初中作文 19

　　“林子軒加油，林子軒，MVP！”

　　記憶中的呼喊總有一段說不出的澎湃，與道不盡的青春。

　　我熱愛籃球，愛其奔放，愛其狂熱。我心中最渴望在球場上聽到的聲音并不是籃球與網的摩擦，而是比賽時有人高呼你的名字，大喊“MVP”，這個聲音對于打球的人來說實在是美妙，而那次，我追尋到了這種聲音。

　　星期六，體育館，友誼賽。

　　我套上了球衣，“3”這個號碼熠熠生輝，似也在為我加油鼓勁，同學們陸續坐上了觀眾席，場館內嘈雜一片。

　　哨聲響起，我方持球，隊友送球欲突進內線上籃，卻無奈于對方的纏繞式防守，見線外的我有出手投籃的機會，便把球傳給了我。我調整好了呼吸，接到了這個球，對方2名防守球員均離我一米之遠，想來防守。于是我便迎著他們2人投出三分。

　　球離手的那刻，球上還燃灼著余溫。球在空中旋轉，劃出了一道完美的.拋物線，應聲入網。球與網接觸的同時，網似浪花般，要席卷對方的領地，將其吞噬，而與之相隨的`，是對方的驚嘆聲與我方歡呼聲。

　　“林子軒，加油！林子軒，MVP！”

　　同學們的歡呼聲讓我澎湃，鼓舞著我一步步前進。聲音鼓動著耳膜，粉碎著對方的防線，心臟在跳動，熱血在迸濺，一個瞬間，腎上腺素飆升，有了更進一步的動力。

　　我漫長不停息地奔跑，卻沒有感到一絲疲憊，腦海、耳畔邊都響著同學們的歡呼，為此，我愿無限奮斗。

　　總有那么一種聲音，值得你去拼搏，去努力。

　　我踏著匆匆的腳步，只為采擷空中最美的彩霞。

　　有一種聲音初中作文 20

　　是否，有過一種聲音傳到你的心里，扣動你的心靈，一遍一遍在你的腦海里重復放映，揮之不去。

　　––––題記

　　舞臺上一片黑暗，唯有一盞燈光照亮著我。這一刻，這個舞臺屬于我，臺上所有的燈光，只為我照亮。我站在舞臺中央，雙腳不禁顫抖著，汗水浸濕了衣裳，我不敢睜開眼，害怕看到臺下的.目光，我怕我會讓他們失望……

　　音樂聲前奏，輕輕響起起我一眼就看到了臺下的爸爸，他好像看透了我的緊張，微笑著向我點了點頭，并豎起大拇指！。在那一剎那，我所有的緊張，不安，都消失了。我暗暗想:一定要好好唱，不能讓大家失望。

　　我在臺上如癡如醉的演繹這首歌，詮釋出音樂的靈魂。

　　我伴隨著音樂的旋律自然地擺動著我的身軀，完全與音樂融合在了一起。最后一個音符終于停止跳動，臺下一片寂靜，死一般的寂靜，是我唱的不好嗎？？怎么辦？大家一定對我很失望，下臺了該怎么去面對大家失望的表情？對不起……

　　當我還站在臺上暗自反省的.時候，臺下熱烈的掌聲，無預警的爆發了。所有的人都從觀眾席中站的起來，伸出他們的雙手，為我鼓掌。一瞬間熱淚盈眶，這是激動的淚水！我想臺下深深鞠了一躬，表示感謝。

　　“23號選手獲得第一名”。

　　我知道我成功了！

　　事情過去很久了我依然還記得那片掌聲。他駐立與肩頭回蕩在我的耳畔。

　　有一種聲音初中作文 21

　　雨開始下了，毫無征兆的。

　　細雨綿綿，你若不仔細欣賞，還覺得是哪個調皮的小鬼，倒下的水呢！剛開始下，天也隨之漸暗，灰蒙蒙的，像極天宮籠著的紗。雨輕輕地，落在屋檐上，沒過一會兒，聚積起來的雨，順著，向下落“滴答——滴答”，自有“大珠小珠落玉盤”的脆響，令人不免得心曠神怡。

　　細雨的勢頭，是洗不凈萬物的.。洗凈的，只有路旁已盛放的野花，襯紅花的小草。

　　慢慢地，雨勢漸大了些，可以看清了。眺望遠方，在雨這神奇畫家的描繪下，如一幅山水畫，勾勒的，是大自然最真實的樣子。

　　雨滑過樹葉，如期而至的“沙沙——”，亦是一曲低沉中帶著清脆的樂曲，演繹著自然的`樂章。雨過林梢，雨亦過臉頰。那絲絲綿綿的雨，載著微風，拂過我臉頰，冰冰涼，更多的是清新，似乎已經看到雨后的世界了。

　　這雨簾越來越密了。

　　傾盆大雨，來得有些措不及防。花兒都在雨打中，變得稀疏了，像極了“綠肥紅瘦”所描繪的動人畫面，一片殘紅的地面。

　　都說“花隱逸者也”。但大雨過后的花，似乎都想著爭奇斗艷。

　　大雨過后，地面上一個個小水坑，在陽光的照耀下，射出金色的光，整個人都舒坦了。深吸一口氣，滿是萬物的氣息。抖擻抖擻精神，花亦挺起胸膛。放眼眺望，被洗凈后的世界，多彩了。

　　風過林梢，又是一陣“沙沙——沙沙”。大樹隨著風，輕輕擺動，又是生機一片。

　　這雨與自然的協作曲，真美！

　　這種雨過林梢的脆，已在我記憶深處……

　　有一種聲音初中作文 22

　　在我的記憶深處，我的腦海里總是有爸爸的聲音在我耳邊回蕩“孩子，別著急，慢慢來……”

　　小時候，我特別喜歡畫畫，所以家里的墻壁上、門框上都有我的“杰作”。但爸爸媽媽卻不那么認為，他們認為我是在搞破壞。為了讓家里少一點我的杰作，他們便把我送進了美術培訓班。當時我非常的開心，心想：終于可以大展身手了。

　　在接下來的很長一段時間里，我每天都在跟線段、圓、正方體……打交道，這也讓我產生了一些煩躁的情緒。每當我快堅持不住的時候，爸爸都會更我說：“孩子，別著急，慢慢來！”于是，我的心情就慢慢地平復下來了。于是，我就變得更加用功，更加認真努力地畫好每一幅畫。因為我相信，努力總是會有回報的。

　　終于，證明我實力的.時候到了。同學們現場畫畫，老師打分，我非常激動、興奮。但是，不知怎么地，畫著畫著，我的手有些忍不住地顫抖。導致我畫的線段歪七扭八的'。正在我著急的時候，我的記憶深處又回想起了爸爸的那句話：“孩子，別著急，慢慢來！”于是我重拾信心。我的手竟然奇跡般的穩定下來。畫好后，我顫顫巍巍地交給老師。心想：能得高分，能得高分。果不其然，老師笑瞇瞇地交給我，打開一看，100分！我的心里面美滋滋的，老開心了！

　　直到現在，不論是學習上，還是其它事情，當我堅持不下去的時候，我總會想到：“孩子，別急，慢慢來！”

　　有一種聲音初中作文 23

　　每次打開水龍頭，我總會想起那個小東西，那個小男孩，那個聲音。

　　那天路過廁所，發現里面有很大的響聲，一群人在看。我好奇的走進去，發現水龍頭沒了，自來水不停的往下沖，打在地上，地上躺著一個水龍頭。自來水就像決堤的大壩，像兇猛的瀑布一樣沖擊地面。

　　這是一個二三年級的.大三學生，抓著水龍頭，擰在水管上，但剛上，水就像高壓水槍一樣濺了出來，弄濕了他的衣服，其他人三三兩兩的離開了。旁邊的小男孩，應該是他的好朋友，勸他離開，他卻說：“我能行。”然后他又拿起水龍頭，那只貓就在他腰上扭來扭去。水跑得太快了，水龍頭被沖了下來，砰的`一聲撞到了地上。這時，他的朋友勸他離開，他回答說：“我能行。”當他站了一會兒跑出來的時候，我正在納悶什么時候門鈴響了，我只好回教室了。

　　上課的時候我在想他跑出去的方向……哦！我想通了.下課去廁所的時候，水龍頭已經修好了。原來他去找維修工了。

　　在回家的路上，我一遍又一遍地想起那個勇敢聰明的小男孩，說：“我能行。”文字。后來，我遇到了生活中的各種困難。當我做出一道難題時，我努力思考，卻做不到。當我放棄的時候，我堅信我能做到。于是，我集中精神，用12分的專注力去做，終于圓滿解決了；體檢的時候感覺已經盡力了，還是不滿意。抱著“我能相信”的信念，我又嘗試了一次，終于成功了。

　　“我能行”。這個聲音在我的記憶中仍然記憶猶新。是一種自信，尤其是在前進的道路上。

　　有一種聲音初中作文 24

　　有一種聲音一直回蕩在我的耳邊，聽別人說這種聲音叫“愛”。我一直很迷惑，這樣一種聲音為什么當得起這么大的字眼呢？

　　小時候，我嚎啕大哭的時候，媽媽對我說：“寶貝，別哭。”然后唱起了搖籃曲，慢慢的，慢慢的，我便入睡了，睡得很香很甜。在我的夢中，我和媽媽在一片廣闊無垠的大草原中戲耍，我跑在前頭，媽媽跑在后頭，“咯咯”的笑聲，如銀鈴般飄散在我的夢境之中。

　　童年時，我因為沒有玩具而瞎折騰的時候，媽媽就會用她那宛若天仙的手，將一張普通的白紙，點化成一只兇猛的小老虎抑或一只機靈的小兔子。用這些小巧的動物以及她將那從九天之上傳來的聲音編織成的歌曲伴我走過童年。

　　長大了，多得令人窒息的作業壓得我緩不過勁來，不知從何而來的苦惱將我的大腦搞得一團糟。媽媽默默地為我端來一杯白開水，輕輕的放在我的桌邊，生怕打斷我的思緒，然后悄悄地退出房門，門關上的時候，只傳來“噠”的一聲清響。這一聲輕響激起了一圈小小的波瀾，但他卻將我心中的愁苦掃盡，我的心靈就變得無比通透，逐漸升華。

　　現在，緊張的初三生活令我的神經變成了一根緊緊繃著的.弦，只要稍會撥動就會發出刺耳的'響聲，我的母親用她那似從春天吹來的和風般美妙的聲音，雖然不響，但它蓋過了那股刺耳的聲波，調松了我那繃緊的神經。

　　而今，我終于明白了，我原來一直沐浴在愛河之中，那時是蕩漾在我的耳邊的聲音便是那愛的具體化。

　　有一種聲音初中作文 25

　　深秋的雨，清清洌洌。沒有盛夏的驚悸與窒息，帶走夏的躁動，秋的倦意。

　　喜歡傾聽雨的聲音，“沙沙”，“滴答”相互交雜，十分美妙動聽。雨滴用靈動的身形于指縫間穿梭，聚集在一起，在一路奔騰不息的“嘩啦”聲中濾凈浮塵，逐漸壯大。然后，緩緩地跌落山谷，成一灣靜靜的幽潭，聲音戛然而止。雨自有聲到無聲，陳述著生命的悲歡。

　　去年秋天，那時我還不很喜歡雨，在一個陰雨的周末，心情十分壓抑，但現在已忘了是為什么。只記得那時的我，獨自一人坐在空空的房子里，陪伴我的只有孤獨。還有，仿佛永無止境的嘈雜的雨聲，“沙沙”“滴答”地響著。

　　實在無事可做了，我打開窗戶，外面的雨仍淅瀝地下著，卻乖順地一滴也未溜進窗內來。我探出手去，微涼的雨絲滑過指尖，然后，緩緩地滑過心底，帶走了那抹失落。

　　我終于開始認真地聽起雨聲來，雨在光禿的枝椏上抽出銀色的鏈條，如細碎的`叮嚀，如絮絮的私語。“沙沙”的雨絲與“滴答”的雨滴形成了一首難以言寓的清曲。白居易的“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”也不過如此吧。那種與自然的親近，唯有真正的走入其中才會頓悟。

　　之后我也曾聽過多次雨聲，但，再也沒有那時的.，仿佛身心都得到凈化的天籟之音了。

　　但那“沙沙”與“滴答”相互交雜的美妙的雨聲，永遠會在我的記憶深處回響。

　　深秋的雨，淅淅瀝瀝。帶來初冬撩人寒冷的氣息，潤澤泥土孕育下個春的綠意。

　　有一種聲音初中作文 26

　　每每打開水龍頭，我總想起那件小事，那個小男孩，那個聲音。

　　那天，我路過廁所的時候，發現里面傳來轟轟的聲音，聲音之大，之響，還有一群人圍觀，我懷著好奇心走進去，發現水龍頭沒了，自來水源源不斷地沖瀉下來，打在地上，地上躺著一個水龍頭。自來水像決堤的大壩、兇猛的瀑布一般沖擊著地面。

　　這時有一個二三年級的小同學，抓起水龍頭就往水管上擰，可剛湊上去，水就像高壓水槍一樣噴濺出來，把他的衣服弄濕了，旁人也三三兩兩離去。他旁邊的`小男孩，應該是他的好朋友，勸他離開，但他說：“我能行。”于是又撿起水龍頭，貓著腰去擰。水流太急了，又把水龍頭沖下來，狠狠撞在了地上。這時他朋友又勸他離開，他又回了句：“我能行。”他站立片刻后跑了出去，我正納悶時，上課鈴響了，我只得回了教室。

　　上課時，我在回想著，他那跑出去的方向……噢！我想通了……下課我再去廁所時，水龍頭已經修好了——原來他去找了維修工人。

　　回家路上，我一遍遍地回想起那個勇敢聰明的小男孩，那句“我能行。”的話語。后來，我在生活遇到各種各樣的困難，做一道難題時，我苦思冥想而不得，正當想要放棄時，我堅信：我能行。于是，我集中精神，用十二分的專注去做，終于完美解決；體育測驗時，感到已拼盡全力，但仍不理想，懷著“我能行”的信念，再試一次，最后獲得成功。

　　“我能行。”那聲音至今我記憶猶新。它是一種自信，在前行路上，尤其是這樣。

　　有一種聲音初中作文 27

　　“咕嚕，咕嚕……”

　　每當我想起爺爺時，與他關系密切的就是他的那口黑黝黝的陶鍋。

　　小時候，我的身體不好，經常感冒發燒。那時的我在鄉下和爺爺住在一起。每當我生病時，爺爺總要搬出那口巨大的鍋，放入中藥，添柴燒火，而我就坐在旁邊的凳上，一邊烤著腳丫，一邊看著藥慢慢地煎煮。“咕嚕，咕嚕……”隨著藥湯顏色見見加深，水中竟響起小鼓似的，真有趣！很快，爺爺就將那碗暖洋洋的苦中藥湯端過來，笑瞇瞇地看著我……

　　再大些，我也強壯了，每天跟小伙伴們瘋玩一氣后，回家路上準能看到一縷縷誘人的肉香飛來，縈繞在我身邊，我的肚子立刻就唱起“空城計”。院中爺爺果然坐在陶鍋旁，鍋中發出迷人的.香氣。那鍋感覺變小了些，陶釉在火光中發出光芒。爺爺從鍋中撈出燒好的肉塊，放在飯上，我和爺爺就坐在園中，坐在陶鍋旁，一邊吃飯，一邊數著天空中的閃爍的鄉下。而耳邊，仍然想著那清脆的.鼓點，“咕嚕嚕，咕嚕嚕……”

　　現在長大了，我搬到了超市里住。一切很方便，但總感覺失了什么，現在生病時，總是吃一把冰涼慘白的藥片，現在吃肉食高壓鍋二三十分鐘就燉好，可是，那口小小的陶鍋哪兒去了？鍋中的鼓點哪兒去了？親和慈祥的爺爺哪兒去了？那漫天的星斗哪兒去了？

　　那口陶鍋，那鼓點，那星斗，和慈祥親和的爺爺，都留在了鄉下，留在了我的記憶的深處……

　　“咕嘟嘟，咕嘟嘟…..”那一種親切的聲音，時時響在我的夢里……

　　有一種聲音初中作文 28

　　在我們的記憶深處，很多生活影像也許已經泛黃、模糊。然而，那些曾經叩擊我們心靈的聲音，會時常穿越時空，在我們的耳畔深情地響起，潮濕我們的眼眸，溫暖我們的人生。——題記

　　升入初三以后，自我都感覺越來越叛逆，越來越不聽話，越來越讓他們操心。但，他們卻總是默而不語。雖是初三，可他們，卻從未給過我任何壓力，他們只是說，盡力了就好

　　某次，數學測試考得很爛，他們說：沒關系，還有下次。

　　某次，體育測試都不及格，他們說：盡力了就好。

　　某次，學習太過迷茫，沒有任何目標，他們說：我們相信你是最棒的'。

　　某次，哭哭啼啼的鬧著說自己不夠好，他們說：我們愛就好。

　　某次，感覺都沒人愛沒人在乎了，他們說：我們很在乎。

　　某次，心血來潮對他們說你們有的只會是一個很平庸很平庸的女兒，他們說：其實你很好。

　　每當快要放棄的時候，耳畔圍繞著的，是他們的堅持；每當快要頹廢的時候，耳邊充斥著的，是他們的別放棄；每當眼淚快要滴下來的時候，耳畔回響著的，是他們的別哭。

　　他們，沒有多么高深的學歷，卻教給我做人處事的道理；他們，沒有多么華麗的詞語，卻能夠輕易挑起我沉寂許久的淚腺；他們，沒有多么顯赫的家世，卻能夠讓我愛這個家，很愛很愛。

　　有一種聲音，在記憶深處，那是最美麗的聲音。最美麗的聲音，那是他們的聲音，是他們淳樸的話語，是他們最真摯的愛。

　　你聽，那美妙的聲音，多么讓人沉醉。

　　有一種聲音初中作文 29

　　在我的記憶深處，有一個聲音，像大海的波浪，像悅耳的風鈴，像熱烈的戰鼓……每每憶起，心中無限甜蜜。它就是幼兒園老師和同學們的掌聲。

　　那是我上幼兒園大班的時候，王老師選我上臺表演，我實在拿不出什么才藝，只好表演剛學一年的.鋼琴。盡管之前幾天我緊鑼密鼓地準備，但到表演那一天，我還是十分緊張。

　　表演時間到了，老師滿臉微笑地對我說：“上臺吧！”我低著頭，紅著臉，一聲不吭。仿佛有一塊巨大的石頭壓在我心上，我的心臟幾乎要被壓成碎片，胸部堵得慌。我的眼淚快要流出來了！老師看著我，微笑地轉向大家：“給宇珩同學一點掌聲，把他請上臺！”說完，她就帶頭鼓起掌來，掌聲就像溫暖的潮水一樣，向我涌來。

　　我獲得了力量，迎著掌聲慢慢走向鋼琴。第一遍的演奏很不成功，聲音機械，沒有一點感情。我很沮喪，但也終于放松了下來。“彈得很不錯，再來一遍怎么樣？”老師說完，又帶著同學們響亮地鼓起掌來。說來奇怪，心頭上的那一塊石頭不知什么時候煙消云散了，我的五臟六腑似乎又舒展開了。我再一次把手搭在琴鍵上，把剛才那首曲子從頭到尾流利地，有感情的`彈出來。當最后一個音落下的時候，我聽到了雷鳴般的掌聲，這掌聲，就像勝利的鑼鼓在歡送凱旋的將軍。我的眼角溢出了快樂的淚花。

　　這是我生平第一次在臺上表演。那一天，我收獲的不只是掌聲，更是從未有過的勇氣和自信。那充滿友愛和鼓勵的掌聲，留在了我的記憶深處，成了我心中最美的回憶。

　　有一種聲音初中作文 30

　　一次的晨讀課上，我們響起了今年的第一聲春雷。

　　天氣漸漸地低沉下來。很快，烏云一下子就布滿了天空，涼風習習。風使勁地吹打著窗戶，發出“沙沙”的聲響。

　　看來等會兒要下一場大暴風雨了。

　　我還沉浸在自己的思緒當中。忽然，一個閃光向我的眼膜傳來。不會是學校的電源壞了吧！隨后傳進我耳朵里的便是“轟隆隆……”一聲巨響。

　　這一聲巨響可把我們班上大部分沉浸在默寫世界上的人給喚醒了，大家非常默契地把目光投向窗外，就連老師也是如此。

　　北邊的.窗戶開了點兒縫隙，風從縫隙里鉆了進來。風雖大，但它在我的臉龐前經過時，卻是很溫柔的，像母親的手輕撫著我。

　　“轟隆隆，轟隆隆……”一聲春雷又下來了，這次春雷的`背后還跟著無數個小精靈，它們在雷聲剛一打完時，便從天而降。“滴滴塔塔，滴塔……”它們落地時的聲音好似是在彈奏一曲美妙的旋律，明快的，它們是在為我們慶祝春天終于到來了。

　　這種聲音又好似是它們在天上待久了，待膩了，想要到人間來度過這個春天，它們成功落到人世間的那種喜悅之情。

　　“轟隆隆”“沙沙”聲匯聚成了一個春天的象征，這一聲聲震耳欲聾的響聲喚醒了還在冬眠的小動物們，喚醒了昏昏欲睡的田野，它喚醒了這世間萬物。

　　我一向是很害怕這種打雷聲，不知道是為了什么，這一次非但沒讓我恐懼，還讓我感到神清氣爽。

　　雨慢慢停住了，雷聲也慢慢消失了，天開始漸漸明亮起來了。

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