真讓我著迷初中作文（精選51篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的真讓我著迷初中作文，歡迎閱讀與收藏。

　　真讓我著迷初中作文 篇1

　　這世間萬物的美都是瞬息的。于是，我找到了一種留住美的方法——畫畫。從此畫畫的魅力就深深地吸引著我，讓我著迷。

　　我認為畫畫就像一個萬花筒，他向我們展現了一個五彩繽紛的世界。每當我畫出樹枝上的幾片嫩芽時，我就仿佛來到了充滿生機的春天；當我畫出茂盛的`樹葉時，我仿佛來到了熱情的夏天；當我畫出樹上豐滿的柿子時，我就仿佛來到了豐收的秋天；當我畫出光禿禿的樹枝時，我仿佛來到了嚴寒的冬天。畫畫讓我享受著無限的樂趣，讓我陶冶了性情，讓我深深的為他著迷。

　　畫畫讓我著迷，如果說我廢寢忘食，你是否會認為我太過于夸張。可事實不容爭辯。我記得有一次，我做完作業，感覺快要精疲力盡了。我向窗外看去，只見朦朦朧朧的薄霧籠罩著月光，模模糊糊的看見她那像圓盤似的身影，隱約的聽見蟬叫聲。我想這樣的美景不畫下來就有點可惜了，想著想著，我剛才的疲勞全部被我拋到九霄云外。

　　我準備好了工具調好的顏色，便沉醉在畫畫當中去了。我認真地畫著這美景。

　　不知過了多久，我畫好了。看著畫中朦朧的月光像隔了一層輕紗，樹上的蟬兒的叫聲漸漸變得微弱了。當我陶醉在繪畫中時，不知道什么時候媽媽站在我身后。

　　“已經12點了，不要再畫了，明天要上學，別又那么晚睡。”

　　我被嚇了一跳，極其不舍得地放下手中的畫筆。我無奈地自言自語地說：“畫畫你讓我陶醉，讓我著迷。”

　　畫畫你教會我發現美，感受美。也許這就是你的魅力所在，也是你讓我著迷的原因。

　　真讓我著迷初中作文 篇2

　　美妙的人生，五彩的生活，伴隨風風雨雨藏在我的心里，讓我沉醉、讓我著迷。

　　生活是一幅畫卷，讓我著迷，它本是一張平凡的白紙，我便似名家大師在上面隨意涂沫，或是五彩繽紛，或是陰沉憂郁。生活不像徐悲鴻畫的馬一樣奔放，不像齊白石畫的蝦一樣細致。它是奔放而又不失細致的杰作，是那樣令人著迷。啊！生活，你的多姿多彩怎能不讓我著迷？生活是一首詩歌讓我著迷，它本是一段思緒，我便似古今詩圣為它填詞，時而如大江東去，時而又如小河流水，是多么的動聽，多么的令人陶醉，也不像杜甫的哀嘆那樣悲傷。生活是那樣的和諧，以它獨特的曲調令我著迷。

　　啊！生活，你的'宛轉動聽怎能不讓我著迷。生活是一條哲語，讓我著迷，它本是一個未知的真理，讓我去為它證明。它是深沉又不失情趣，是美與惡的對比。

　　啊！生活，你的一切令我著迷。如果我是作家，我會為你寫下創世著作，如果我是詩人，我會為你寫下千古名詩，如果我是……而這一切我都不是，我只是我自己，只能為自己走出光輝的一生。我為此不禁詩性大發，今日用我填詩首。生為何生？為吾之所愿。樂為何樂？樂吾之所生。生之其理亦為生活，樂之其意亦為生活。吾樂一生吾為生活。生活讓我快樂，生活讓我著迷，我愿為生活而沉醉。

　　真讓我著迷初中作文 篇3

　　生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界。種花、畫畫令你著迷，手工、踢球讓你沉醉。但是，你要問我最熱衷的是什么，我會毫不猶豫地回答：閱讀！爸爸管我叫小書蟲，媽媽稱我為小蜜蜂，要說我和閱讀的淵源，還得從我讀三年級說起。

　　那時的我呀，小臉胖嘟嘟、眼睛大大的，可愛極了！但是，我卻掛上了鄉巴佬的稱號，誰叫我不愛讀書，連魯迅、巴金是誰都不知道，常在同學面前失了面子呢！我痛定思痛，決定來個逆襲。

　　我從最有趣也是最簡單的《安徒生童話》讀起，那時的我識字量還不是很大，閱讀速度也慢，只能像在課堂上一樣大聲朗讀：小美人魚只好偷偷流淚 讀著讀著，我的眼眶不禁濕潤了。我開始暢游在童話世界中，為小美人魚的悲慘經歷哭泣，為灰姑娘的華麗變身竊喜，為白雪公主的后母感到憤怒 從此，我愛上了閱讀，也有了和同學們交流的資本，終于揚眉吐氣了。

　　四年級下學期時，我意外地發現哥哥有一整套的《淘氣包馬小跳》。這可是我夢寐以求的.書啊！在我的軟磨硬泡下，哥哥終于答應借給我看，但是期限只有三天。三天，想要把一整套的書看完，何其困難！但是我本就不是個輕易服輸的人。在我的兩天兩夜廢寢忘食的努力下，我終于讀完了八本。可是，剩下的那幾冊怎么辦呢？三天的期限馬上就要到了！突然，一個餿主意從我腦海中蹦出來：利用上課的時候偷偷看！數學課上，張老師正口沫橫飛地講評試卷，而我卻悄悄地把頭縮進了抽屜里。夢欣！張老師獅吼般的叫聲把我從故事中喚醒。我 我在！我像彈簧一樣從椅子上彈起來。哈哈哈！全班哄堂大笑。我羞愧極了，恨不得找個地縫把自己塞進去。不用說，后來的我被請了家長，吃了一頓竹枝炒肉。但卻絲毫不減我對閱讀的熱情！

　　真讓我著迷初中作文 篇4

　　雨是清涼的，能澆滅人們心中的怒火；雨是溫柔的，能呵護我們幼小的心靈；雨是無私的，能幫我們洗去城市的微塵。雨，變化多端，時而細小，時而傾盆。雨就像一位擁有魔法的精靈。雨，真讓我著迷。

　　嘩啦啦，嘩啦啦窗外的雨不知不覺又下起來了，望著滴在嫩葉上的雨滴，我又禁不住想起我和雨精靈一起歡樂玩耍的場面。

　　小珺，放學了，走吧？好朋友睜著她那雙大眼睛雙手作出邀請的姿勢在問我。

　　嗯。我點點頭撐開雨傘，一起和朋友踏進雨中。雨就像魅力的少女，披上輕柔的白紗，飄在人間。雨滴在傘上，發出滴答，滴答的聲響，這個聲音是多么的'美妙，動聽啊！這個聲音來自仙境，他們在人間跳躍、奔跑、歌唱，仿佛也在傳喚我過去。你好啊！她們在和興致勃勃向我打招呼呢，滴答，滴答。雨精靈也聽見了在興奮地向我打招呼。

　　滴答，滴答你瞧，我的一路都在和雨精靈談天說地呢！雨精靈也需要我的撫摸，我剛伸出手去，淅淅瀝瀝的雨好像小了一點，漸漸地雨越來越柔順令我們那么舒暢。

　　雨珠隨著手指漸漸滴落，她是那么的清涼，啪嗒水珠落到了地上，這聲音極為清脆。不像鋼鐵般那么沉重，沒有角鈴那么尖銳，那是一種夢幻般的妙音使人陶醉沉迷。

　　雨漸漸停下來，可我手中還留著一滴水珠。通過晶瑩的一面我仿佛看到了世界的豐富與美麗。雨拉起了屏障，卻增加了姿韻，讓人更加迷戀。

　　雨的灑脫，雨的豪放，雨的委婉讓我著迷，讓我陶醉，讓我留戀。啊，真想再見你一面，可愛的雨精靈！讓我歡快的雨精靈！

　　真讓我著迷初中作文 篇5

　　“讀書百遍，其義自見。”書，是我最喜愛的東西，宛如嬰兒喜愛自己的父母一般，不信？那就看一看吧。

　　緊緊地抓住褲袋，一雙警惕的眼睛目光四處亂看。來到商業街，看見品種繁多的零食，不禁咽了咽口水；看見豐富多樣的玩具，雙手微微顫抖。咬咬牙，還是頭也不回地沖進了書店。

　　一進書店，一股書香氣撲面而來。貪婪地看著一本本書。猶如一頭如饑似渴的狼望著一群肥美的`綿羊。掏出褲袋中的零錢，一邊數著，一邊盤算著。看見目標，馬上沖過去抓起來，看看價格，如果夠的話，歡天喜地跑去收銀臺，如果還差幾元幾角，望望附近有沒有熟人，愿厚著臉皮湊過去：“兄弟，借點兒錢……”

　　從書店出來，雖身無分文，又身欠外債，但也十分高興，因為我有書！

　　回到家，廢寢忘食地看著，上個廁所也要緊抓不放。吃飯時也要看，我當書為精神糧食，精神上飽了就心滿意足了。

　　在學校，還照舊是手不釋卷，因為要上課，所以才依依不舍地放進抽屜中，思念之情不禁油然而生。

　　下課也看。不過萬一碰到一個“書鬼”級別的人物。呵呵，遭殃啦！

　　忽然，一陣風從你面前拂過，一只狡猾的手順手把你的書一撈，然后飛一般的遁去！

　　呆若木雞，如遭雷擊。就像掉進河的螞蟻失去了它的救命葉子。少則一兩天，如果這本書是本“好書”，那么，呵呵！可能繞校園溜達一圈才會到你的手里。

　　可曾想過，沒有書的日子是悲慘的，整天以淚洗面。看著月亮想著書。恰似身在異鄉的游人思戀著遠方的親人。

　　書，真讓我著迷。

　　真讓我著迷初中作文 篇6

　　生活是個萬花筒，經向我們展示了一個五彩繽紛的世界。我是這個萬花筒的一員，因為我有愛好，有讓我著迷的事——讀書。

　　讀名著，真讓我著迷。我是個愛讀名著的人，每當我面對著書架上一本又一本的名著時，總會不知疲倦地讀了起來。看《西游記》中孫悟空大鬧天宮的表演所感染；被《朝花夕拾》中魯迅悟出的種種人生哲理所感動；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》保樂的可憐事跡所令人同情；聽《愛的教育》，被里面的母愛所倍受感動。讀名著，給我以奮發向上的力量。

　　讀名著，真讓我著迷。

　　讀詩詞，真讓我著迷。無論古今中外，詩詞歌賦都很盛行。回首過去，蘇軾的“大江東去”這一豪邁的壯舉使我感動；李白的“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”又體現出李白與汪倫的深厚友情；王灣的“張書何處達？歸雁洛陽邊”的'思鄉之情又讓人憐憫。展望現在，冰心奶奶的詩又讓我悟出一些人生哲理，讀詩詞，讓我陶醉在歷史的長江中。

　　讀詩詞，真讓我著迷。

　　讀論語，這又有另一番新意。這部書中，教給了我無數的學習方法：溫故而知新，學而時習之。孔子的思想核心“仁”讓我受益終生。孔子的言行是十分謹慎的，每一則論語都蘊含著極深的哲理。讀論語，讓我沉浸在知識的海洋里。

　　讀論語，真讓我著迷。

　　“讀書給人以重生的力量”這是我讀書后的感受。不錯，我們試想一下：如果老舍先生沒有大量讀書，怎能創作出優美的文章？如果朱自清沒有讀書，怎么會寫出如此富有人生哲理的散文？所以，書是人重生的救命草，能讓人奮發向上。

　　讀書，真讓我著迷！

　　真讓我著迷初中作文 篇7

　　我喜歡下圍棋，可以開發智力；喜歡游泳，可以盡情戲水；喜歡打乒乓球，可以鍛煉身體。但是，這些愛好加起來也比不上我對足球的喜愛。

　　從一年級開始我就加入了足球訓練隊，跟隨老師刻苦訓練。在老師的悉心教導下，四年級的我球技已經非常了得，這堅定了我在年級足球賽中取得好成績的決心。我們班以2:0戰勝3班，順利完成第一回合比賽后，迎來了第二個對手——2班。他們以5:0戰勝了1班，實力不容小覷，我們隊員還有點緊張。

　　比賽開始了，對方開球，他們前鋒一腳踢在足球上，球在空中劃出一道美麗的弧線，飛向我們的球門。我沖向足球，膝蓋一屈，腳掌用力，努力蹦到最高點，用自己的胸脯擋住了球。然后我靈活地控制住球，用一個個招數突破對方的“人墻”，把球運到對方球門前。就在我準備射門的.時候，千鈞一發之際，對方后衛趕到，從我的腳下把球搶走了。他使出吃奶的力氣一踢，球像一支離弦的箭一樣飛向我們的球門。我們心里都為守門員捏了一把汗，只見守門員馬步穩扎，雙手把球抱住，又把球拋向前半場。我穩穩地停住球，回過身來，發現前面全是對方球員，只好把球傳給旁邊的隊友，他又傳給我，我們默契配合，終于又把球傳到對方球門前。我深深地吸了一口氣，飛起一腳，踢了一個地滾球，因為老師說過地滾球守門員是很難攔住的。果然如此，對方守門員用腳去擋，可是球卻從他的腳上飛過去，我們進球了。這時，我們班同學大聲歡呼起來。最終我們以1:0艱難戰勝對手，取得勝利，大家擁抱在一起，歡呼雀躍，慶祝勝利。

　　這場比賽中，我們依靠過硬的球技和默契的配合，品嘗到勝利的喜悅。你說，足球怎么能不讓我著迷呢？

　　真讓我著迷初中作文 篇8

　　一直都很喜歡這樣一句詩：“滿川風雨看潮生”，總覺得詩中似乎有著獨特的意境。

　　于是，有那么一天與幾個朋友來到海邊，才知道什么叫高深莫測、洶涌澎湃、驚濤駭浪。海風輕拂面龐，卷起額前卷曲的發梢，勾起了我們內心的愉悅。

　　然后，一切的拘束都放開了，我們興奮得大叫著，雙手不停地揮舞，蒼白的臉漸漸紅潤，所有疲倦一掃而光，象個孩子般不停地奔跑著，歡笑著，跳躍著。

　　在海邊，我們忘卻了所有的不悅與煩惱。清新的空氣籠罩著我們，只剩下淡淡的清香。

　　午后，再次回到這里，坐在巖石上，看著那“驚濤駭浪狂風過，龍行虎躍萬里行”的.壯闊與豪情，又有了別樣的氛圍。偶然的一瞥，我竟看呆了：自遠方的地平線上而來，淡藍色的海潮正飛快地朝這邊移動；距離越來越近，海潮也變得墨藍，縱起十余丈之高，朝這邊撲來。我并沒有躲，只是微笑著，平靜地坐著，用手不停拍打著巖面，縱聲長笑……

　　時間仿佛一瞬間停住了，海潮的余浪貼近了我的身軀，“嘩！”全身濕透。我并沒有惱，任那濺起的水珠不斷拍擊著我的臉……

　　用心去感受大海中存在的詩意——那在滿川風雨之中隱含著的“浪花常在水長流，蕭木永駐草常枯”的優雅與細膩。

　　紅日移向了天空的另一邊，斜陽把微光灑在海面上，折射出一絲閃亮的光。那海面象是一面碧藍的鏡子，像是一層如煙似夢的輕云，像是一層明亮的群紗。

　　細雨綿綿，新一輪的海潮正積蓄著力量，準備再次沖擊。暮色四合，繁星滿天，晚風與浪聲應和著，奏出了一曲悠揚的樂章。

　　海，自古以來便被奉為神仙的住所。在古代，海是那么的神秘與偉大。而現在，海也是人們心中威嚴與深沉的象征。

　　在靜夜，在“滿川風雨中”，我品嘗出了那獨特的意境……

　　真讓我著迷初中作文 篇9

　　在我居住的院子里，兩邊各有一棵樹，每到秋天，這兩棵桂花樹散發出的香味，十里以外的人都能聞到。桂花樹開的花是黃色的，直徑不到三厘米，雖然十分的小，但是它清芬襲人，濃香遠逸，它那獨特的帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到美妙的世界。”

　　“滿樹金黃細小的花兒，點綴著紅葉嬌艷的季節。更有那濃郁的芳香，‘一味惱人香’襲人心懷，沁人肺腑。又在芳香中帶有一絲甜意，使人久聞不厭。”……好美的'語句，好美的花，文章對桂花的描寫是那樣的神奇，如此的有神話色彩，讀著讀著我深深地被感動了，就仿佛來到了一個仙樂飄飄的夢境里，融化其中，享受著美好的氣息。慢慢地，我對桂花產生了一種熟悉的感覺。

　　很多周日的下午，做完了作業，我和媽媽到院子里花壇邊賞桂花。 遠遠的，我聞到了撲鼻的香氣，一陣爽颯的風兒吹過，瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹，隨風搖曳起來了。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來，飄到了地上，走到樹下，我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細細的，帶著花香，撫摸著我的臉，對我訴說著。

　　桂花，當我走進它，聆聽漫天花之語時，它的無言，早已勝過了有聲。而在走近的那一瞬間，它告訴了我它所有的美麗，同時，它也向我傾訴了它所有的情感，它告訴我它的香氣怡人，它對我訴說它的舞姿繽紛……這怎不讓人興奮，我沐浴了一場桂花雨。那天晚上我的夢里全是它。

　　月亮圓了，桂花開了，今年的桂花格外的香，格外的美！

　　真讓我著迷初中作文 篇10

　　我從小就像得了多動癥似的，總愛擺弄東西，手一刻也不肯停下來。結果如何，可想而知——肯定要被老爸臭罵一頓，但事后我仍我行我素。這一切爸爸看在眼里，急在心上，就下決心培養我的興趣愛好。漸漸地，我在爸爸的熏陶下，喜歡上了養花。

　　去年秋天，正值花草結籽的季節，我向班里同學要了幾粒種子，從那以后，我焦急地等待著漫長的冬天過去。等呀等呀，春天終于到了！我迫不及待地取出種子，種在了花盆里，每天給它澆上一點水，整天盼望它快點長出嫩芽。一天、兩天……“功夫不負有心人”，花盆里終于鉆出了小嫩芽，我興奮得一夜合不上眼，給花草澆水、施肥，照顧的周到極了。

　　每天放學一回到家，衣服顧不上脫，就一陣旋風似的沖到陽臺上看看我的寶貝花草，給它們澆水。有時為了照看它們，連爸爸喊我吃飯都充耳不聞，直到老爸大發雷霆，我才磨磨蹭蹭地去吃飯。結果，飯才吃到一半，突然想起了什么，就又返回陽臺去研究花草。就這樣，有時間就廢寢忘食地研究花草，爸爸送給我一個雅號——“花癡”。

　　有時候，我還會和爸爸討論一些有關花草的知識，有時甚至會把老爸說的`啞口無言；有時候，我獨自思考這些問題時，會突然從嘴里蹦出來一句：“噢，原來如此啊！”聽得爸媽莫名其妙；有時候，花開了，雖然不算很漂亮，但我也會高興好一陣子，甚至會蹦著對老爸老媽說：“我的花開嘍！”邀請他們去觀賞我的勞動成果。

　　現在，我的花草已經長得很旺盛了，有的還開了漂亮的花，這更激發了我養花的熱情，我要更悉心照料它們，把它們養得更繁茂，更漂亮。

　　真讓我著迷初中作文 篇11

　　我的課余生活很豐富，我愛旅游，我愛琴，我愛美術，我愛……今天我給大家講一個我鮮為人知的一種課余生活——養花。

　　我喜愛花，但是養的花卻不少，因為要上學，平時沒有太多時間去照料它們。現在，我只養了一盆屬于我的花——吊蘭。之所以只養一盆，是因為我要把我對花的全部心血都花在它的身上，使它更好地長大。

　　我把這盆吊蘭看作是我的好朋友，還給它起了個名字“寶寶”。有時候我心情不好，就去它邊上，向它傾訴我的煩惱，甚至我還幼稚地問它幾個問題。但是不管怎樣，只要我每次去和它聊天，心里的悲傷總會減半，失落的心情總會快樂，你說神不神奇？

　　我不僅視吊蘭為朋友，還無比得疼愛它。

　　一天，太陽公公溫和地照著大地，我把“寶寶“搬到陽臺上，一邊為它噴噴水，一邊讓它吸疏吸收陽光。可誰知這時正在陽臺洗衣服的媽媽一不小心將臉盆掉了下來，不偏不歪，正好砸在了“寶寶”的'幾片葉子上。我大驚換色，一看，“寶寶”邊上的幾片葉子已經斷損，嫩綠的葉兒靜靜地躺在地上，我張大了嘴看著“受傷的寶寶”，眼里濕漉漉的，一聲不吭地把它搬回了客廳。我拿來一塊干凈的小毛巾，骨啤酒細心地一地擦著“寶寶”的葉子，嘴里念到：“寶寶，對不起……”雖然我知道媽媽不是故意怕，但心中還不免有些責怪她，責怪她的不小心。自從這事以后我對“寶寶”更加愛護，照顧得更加精心了。

　　養花“有苦有樂，有笑有淚，花花有葉”。養了吊蘭之后我懂得了許多道理，明白了該如何對待人，如何照顧人，也學到了更多的養花知識。這就我的課余養花的樂趣！

　　真讓我著迷初中作文 篇12

　　“上輕提，下微重按，筆鋒回轉，筆走中鋒……”這看似武俠小說中的所謂“武俠秘笈”，其實是寫書法的要點，我看著那張“雙龍杯”一等獎的獎狀，我不禁回想起我以前練書法的事情。

　　記得有一天，我和爸爸一起去參觀書畫展覽，看著那千變萬化、令人品味無窮的書法作品，真是讓人羨慕不已！從此，我決心要練一手漂亮的毛筆字，讓別人也來夸我。征得爸爸的同意，我開始了寫毛筆字的旅途。

　　我興致勃勃地來到教室，一踏進門，“哇噻!”我大叫一聲，原來是我被教室里的書法作品驚呆了。走進教室，老師寫字的身影吸引了我。

　　只見老師穩如泰山地站在桌前，他拿起長長的毛筆，蘸滿了墨汁寫了起來。只見老師的手快速的寫著，手腕靈活，筆尖點點，時快時慢，龍飛鳳舞，剎那間，一行鋼勁有力的行書已躍然于紙上，在一旁的我，看得入了迷，竟忘了跟老師打招呼。老師寫完后，笑著說：“看來你對書法很感興趣，要練書法可不是那么容易的！想學什么字體？是楷，行，草，還是隸？”我過于入迷，沒聽老師說什么，便胡亂說了些什么，引得其他大哥哥大姐姐的哄堂大笑。

　　但真到我自由發揮時，才嘗到苦頭，本以為隨便畫兩筆就ok的事，可手總是不聽使喚，寫出來歪歪扭扭的字總是受到譏諷。我毫不氣餒，不厭其煩的在紙上寫下無數個“一”字。那時正是夏天，豆大的汗珠從我臉上滑下去，后背早已濕透。不知不覺，放學的'時間到了，別人都走了，我依然在練習著。又過了半個小時，我終于過了這一關，受到老師的贊揚。我高興的一蹦三尺高，走路還哼著小調！

　　功夫不負有心人，從此以后，我每星期練兩三張，幾個星期過去了，我練的毛筆字有了很大的進步。書法不僅在不經意間陶冶了我的情操，更練就了我的毅力！

　　真讓我著迷初中作文 篇13

　　有一門藝術，被我當成一種享受，它豪放，它嚴肅，它高貴，它端莊，它秀麗，它典雅，它總是讓我感到心曠神怡，它是我的摯友——書法。

　　每當我看到一位大家的書法作品時，我仿佛看到了一種磅礴的氣勢向我涌來，又似乎看到了一場暴雨過后的清爽、寂靜，只感覺我的靈魂受到了一次美的洗禮。書法就是這樣總能給我以美的享受。

　　讀那些書法大家的`帖，帖中情趣各異的神韻，總能讓人聯想到很多。有的蒼勁，讓人聯想到竹子；有的秀麗，讓人聯想到梅花；有的高貴，讓人聯想到牡丹；有的端莊，讓人聯想到菊花；有的飄逸，讓人聯想到蘭花……而大師們的痛苦和歡樂，寧靜和熱烈，擺脫和追求，似乎也都在黑白交織的藝術中，交織！旋轉！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！

　　讀帖自然美不勝收，顛張醉素，顏筋柳骨，書法藝苑里一幅幅扛鼎之作讓我陶醉其中。但靜下心來，在雪白的宣紙上習上幾行楷行隸篆，卻又是一種沁人心脾的愜意。

　　記得有這樣一件事。有一次，各科作業都特別多，要想寫完書法作業，時間只有靠自己去擠了。還好，擠出了點時間，寫完書法作品是沒問題，但是，若想寫好就有點難度了。媽媽勸我別寫了，對我說：“這么點時間，就算寫完了，交上去也是個淘汰品，還不如不寫，弄一下數學。”我很倔，偏要寫，媽媽沒辦法，只好成全了我。我當然不會隨便對付這樣一次與書法進行心靈對話的機會，我拿起毛筆，感覺每一個蘸筆的動作，都是那么的高雅，每一個提筆、收筆的動作都是那樣的藝術，瀟灑。我已經完全置身于一個書法的藝術世界了。

　　書法，你真讓我著迷。

　　真讓我著迷初中作文 篇14

　　一分鐘，廣告，兩分鐘，廣告。廣告，精彩的廣告千呼萬喚難出來，電視觀眾誰不對廣告咬牙切齒。

　　別太武斷了！我對廣告可是“情有獨鐘”。百看不厭，百聽不厭，不信請聽聽我給你做做“廣告”。

　　喝遍天下酒，獨戀黃山頭黃山頭”大曲。 甜甜的，酸酸的，營養多，味道好，甜甜酸酸——“娃哈哈”果奶。“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲雨濃”洗面奶。

　　好多好多的廣告詞，我都背得滾瓜爛熟，就因為這“話”太絕了，還鬧了不少笑話。

　　進初中后，有一次老師讓我背《敕勒歌》，我扯開嗓門便背了起來：“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。大草原，乳香飄，伊利奶粉美名揚。同學們哈哈大笑起來，我卻丈二和尚莫不著頭腦，滿腦子都是問號。 這時，老師幽默地說：“詩背得不錯嘛，廣告都用上了我恍然大悟，原來有陶醉在廣告中了。難怪越背越不對勁。

　　雖然廣告使我“洋相”百出，但有時它真管用。

　　今天，一來到教室，就見好友小李一臉憔悴，像焉了的茄子一樣，無精打采。“怎么了，這么沒精神”。

　　“你們的作文都發表了，只有我，報了十篇只有一篇被選中。我看是沒希望了。”她灰心喪氣地說。

　　“哎呀，你的運氣還沒來嗎？下期你一定獨占鰲頭，這么性急干嘛！我給你來段廣告，你一定會深受啟發。把握生命里的.每一次感動，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功——愛多 “不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便的成功。”

　　她默念了一遍，臉上漸漸由陰晴。他笑了，笑得好甜好美。

　　嘿，朋友們，怎樣，廣告不賴吧！它不僅給我，也給我周圍得人帶給了一些意想不到的樂趣。

　　真讓我著迷初中作文 篇15

　　天空，是縹緲的；天空，是廣闊的；天空，是虛幻的神秘的。

　　清晨，坐在公園的大理石長椅上仰望天空，天空在清晨的霧的襯托下，變得朦朧虛幻起來。被晨曦照亮的天空，灰蒙蒙的。在朦朦朧朧的天空上，幾顆晚歸的星星，閃閃爍爍著，似有若無，為清晨的天空增添了幾分神秘的色彩。清晨的天空，神秘莫測！

　　漸漸地，太陽挪到了天空上方，仰望天空，太陽已經將萬支金箭射向大地，使大地有了生機，也使天空的云變得更美。看！天空中的白云一會兒像棉花糖，一會兒像一只活蹦亂跳的小綿羊；一會兒又像一只靜臥的小狗，一會兒又變成一只調皮的小貓……天上的白云變幻莫測，給天空增添了無窮的情趣。上午的天空，生機勃勃！

　　黃昏時，仰望天空，只見夕陽西下，西天掛著最后一道火紅。潔白的云朵變成了火燒云，將上午的場景變化了背景，又一次在空中上演。你看，那朵火紅的云朵，披著紅衣，像一只大狗在仰天長嘯，很快，長嘯的大狗下降了一點高度，變成了幾只追逐打鬧的小狗。你看，那朵上午很調皮的小貓，此刻竟搖著尾巴，瞇著雙眼，一幅隨時都要捕捉老鼠的架勢……黃昏的.天空，可愛極了！

　　夜幕徹底降臨，仰望天空，一輪明月從東方羞澀地升了上來。她嬌羞地把光明灑向人間，為夜行的人照亮回家的路。寂靜的天空，此刻像一個大相框，在相框的左側，是一輪明亮的月亮，在遠離左側的右角邊上，幾顆星星調皮地眨著眼睛。夜深了，月亮悄悄西移，星星悄悄躲進云層，仿佛在玩一場捉迷藏的游戲。明月、星星，夜晚的天空，是縹緲虛幻的。

　　我愛天空，變化莫測的天空讓我著迷！

　　真讓我著迷初中作文 篇16

　　談到電腦，這詞大家肯定都不陌生，人人家都有電腦，電腦已成為我們日常生活不可缺少的伙伴，在我的眼里，電腦也算是個無所不能的工具……電腦的用處非常多，我們主要用它來查閱資料，增長知識。當你有困難時，如果字典老師不能幫你解答，那就請你來請教一下電腦老師，電腦包括的知識比字典還多呢！因此利用電腦上網學習成了學生們的.得力助手。當我在學習上遇到不懂的地方，我就會借助他查閱資料，那時，就不需要把書一本一本翻出來，只需要用電腦在短短的幾分鐘里就能查到你認為滿意的資料。電腦不僅能讓你查閱資料，還能讓你發表資料，讓你的收獲與他人分享，這樣你會更快樂。

　　電腦可以讓你與朋友聊天，方便溝通，增長友誼，生活也變得充實！在用電話聯系不到親朋戚友的時候，可以用電子郵件的方式來告訴他，這比寄信快多了。在網絡上的聊天工具很多，只要登陸上，就能和你的朋友盡情的聊天，還可以聽音樂、看電子圖書、看電影，玩游戲、應用一些網上服務項目，我們需要，都能通過上網方便找到！只要我們能上網，一切最新動態盡在鼠標輕點中盡現眼前！

　　電腦也能是我們放松，在學習緊張后，點開游戲軟件，輕輕松松的玩，把緊張拋在腦后。在休息時間，可以讓疲勞的我有一個休息娛樂的空間，玩游戲就是放松自己的心情，但是有很多人沉迷于網絡游戲，他們無法自拔，成績就一落千丈，我們要時刻提醒自己，電腦是一種工具，它能幫助我們豐富知識，讓我們放松。

　　電腦，真讓我找迷，電腦的用處真多，我真想一一了解，電腦，但電腦也是對人有害的工具。

　　真讓我著迷初中作文 篇17

　　書是人類進步的階梯。這句名言警句一直在伴我成長。讀書可增長才干，了解更多文化。讀書是一種樂趣，更是一種享受。讀書真讓我著迷。

　　在我上幼兒園的時候，母親就給我買一些圖畫書，讓我看，那時小，不認識文字，母親都給我講故事，聽得我如癡如醉。常常纏著媽媽不讓她做飯，也要給我講。

　　×書可以讓你戰勝膽小，在上小學的時候，母親只要一去莫旗就要給我帶一本書回來。一天，天陰得黑沉沉的烏云密布。電閃雷鳴，我獨自一個人呆在那空蕩的房間里，是書陪我度過的'，讀了一本魯濱孫漂流記看的陶醉在其中，有如和魯濱孫一樣，生活在荒島上。看魯濱孫用大粗木頭釘院子時，我不由得也和他一樣使勁，手舞足蹈。唉，唉，你干嘛呢？沒害怕呀，咋不上你二大爺家。媽媽叫道，我沒聽見那淘氣的弟弟用手捂住了我看的文字。這時，我才意識到他們回來了。便和媽媽說：媽這書可有意思了。就連我早晨起床時也要看一頁書。

　　到了中學，學習時間忙了，讀書少了，但我們的語文老師說：時間有，就怕你不會擠。還給我們講，他有多愛看書。再次激起我愛書、讀高爾基的童年，冰心的繁星 春水有如品嘗著一道美味佳肴，讀到我欣賞的書就多讀幾遍，搖頭晃腦在那里品，嘴還有勁的彈著。為了把這本書看完，一天的中午和晚上都沒吃飯，但并沒有感覺到餓。

　　×書能遨游各地景觀名勝，感覺各種寫作風采真可謂讀書萬卷，行萬里路。讀書可享受快樂，體會寫作手法。

　　從小學到中學讀書一直讓我著迷，甚至可以不吃飯，他能幫我戰勝膽怯，讀書破萬卷，下筆如有神。書讀多了，寫出的文章自然就好了。時間就像海綿里的水，只要你肯擠，總會有的。多讀書，讀書讓我著迷。

　　真讓我著迷初中作文 篇18

　　為什么說“手機，真讓我著迷”呢？是因為我喜愛的玩具沒有什么別的，就是手機了。

　　有一次，我的手機被我媽沒收了，所以我只能夠看書了。但有時我媽不在，便偷偷摸摸地去“偷”我的手機了！在我“偷”手機的所有經歷中，讓我感受最深的是那一次。

　　那次，我好不容易“偷”到了手機，便發現了我媽經常藏手機的地方：柜子里！我左看看，右看看，發現我媽不在，就把我的手機拿了出來。我走進了廁所，把門一鎖，就開始我的“王者世界”。當我把手機開機時，突然有人敲門，我在一瞬間慌了神，就立刻把我的.手機放在我的衣服里了。打開門以后，才發現是我妹，我問她要干嘛，她說：“我要上廁所！”我“哦”了一聲，便回屋了。我打開了游戲，和我的小學同學一起開黑了。當我聽見開門聲時，便立刻沖向了我媽的柜子面前，把手機放回了原處，便走回自己的臥室了。

　　當我媽發現我“偷”手機時，便和我爸說了這件事，我爸生氣了，立刻把我的手機往地上一摔，手機就沒了。

　　我因為手機太著迷，才把自己的手機“作”沒了！到現在，我還想著拿著我手機的“殘肢軀架”，去手機店里修一修，但我一連幾次請求我媽一起去，她都說：“想修自己去啊，反正我不管你。”我失望極了，只好坐一邊兒去看書了。

　　直到學校組織去大使館玩兒，我媽怕我一個人走丟了，才把我妹那沒被沒收的手機拿出來給我用。自從那次以后，這部手機已經被解除禁令了。現在，那部手機就在我這兒呢！因為我爸說：“玩兒，要有個度！不能整天在那玩兒！”聽了我爸的話以后，便再也不成天到晚地玩兒了。

　　就是這樣，手機曾令我十分著迷！

　　真讓我著迷初中作文 篇19

　　十五逛廟會，我在書畫廳里看到了這樣的場景。

　　一位老者，手持毛筆，筆在宣紙上隨意揮舞，畫出了一條大青魚，接著換了一支筆，用筆肚蘸了淡墨，筆鋒在水盤里輕輕一點，如蜻蜓點水。

　　他要畫下了一條了。只見他按筆，紙上出現了一個很有層次的墨點，他又一輕筆，調調鋒，一個潤滑的魚頭出現了。接著，側封向后，越走越細，最后圓滑的一收尾，魚身子也隨之出現了。他又換了筆，蘸了一點特別淡的墨在筆尖上，在魚背上勾勒著，線條直而細，真是好看。接著換濃墨，也在魚身上畫網形，使整條魚紋理較清晰，栩栩如生。

　　接著，他畫了魚肚。那顏色使我想起看日出時的場景：天邊翻起了魚肚白。那種顏色，是西方畫師無論如何也調不出來的。接著，他又用毛筆由輕到重的'進行筆邊按筆，畫出了魚鰭，又在魚身向按筆向下一挑，再按筆向下一勾，魚尾就出現了。

　　接著，老爺爺又畫出了須，那須仿佛不是固定在畫上的，而是蕩漾在微波粼粼的湖里的。他又點了兩個點在魚頭上，如兩顆小黑豆，閃閃發亮，有如真魚的眼睛，隨著他畫出的水波紋，畫面上的魚好像活了，扭動著身子游戲在水中。

　　接著，又畫了荷花，他畫的荷花不像西方風景畫一樣，一個綠圓盤加上黑線，它是用毛筆肚向四面八方刮，墨是由深到淺，再用毛筆加上紋理，十分好看。荷葉上長有蓮花，荷葉下是嬉戲的魚，這不禁讓我想起了“魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”

　　畫畫完了，我還沉浸其中，像坐著小艇，看著這樣優美的場景，流連忘返。

　　真讓我著迷初中作文 篇20

　　假如你要問我什么其他東西也是最讓我著迷，我會自己毫不猶豫地選擇告訴你——讀書最讓我著迷。

　　我一到周末，就會鉆進書堆里，餓著肚子找我的書。沒有書，我的天空就會黯然失色。沒有書，我的生活就會缺乏品味。書是我生活的一部分，沒有它，我幾乎活不下去。

　　古人云：。“萬物皆下品，唯有讀書高”是啊，讀書是最重要的。沒有書，我們來自哪里的知識？沒有書，我們來自哪里的知識？沒有書，我們將如何進展？這是高爾基的爺爺說：“書是連接人類進步的土壤。”博學書就像一個老師，只要你愿意去學習它，學習的話是屬于你的。像一本書放養的信息庫，只要你走進倉庫，你會發現無窮的`智慧，說：。“書窈窕淑女，黃金，書家”是的，只要你認真閱讀，經常閱讀，你的大腦就會成為一個豐滿起來。

　　記得有一次，爸爸自己買了其他兩本書，一本可以給我，一本給妹妹。我跑進房間，細細地品味一下那本書。那時我們已經是一個晚上七、八點，我看著他們看著，不一會兒就沉浸模式在那文化智慧的海洋里，無法不能自拔，終于看完了，我一看就是鐘表，天呀！已經是到了凌晨六點開始多了，我來不及進行睡覺，穿好衣服以及之后，隨便梳洗梳洗，吃了幾口面包，匆匆忙忙上學還是去了。你瞧，我這個“讀書狂”，一看書就忘了學習時間，真是的。

　　在書中，我享受著無限的樂趣，得到了很多教訓和哨聲，增長了知識，陶冶了氣質。這本書——一個詞，當我聽到它時，我會失去理智；這本書——一件令我著迷的事情；這本書——一位位使我博學多才的老師。我愛讀書，讀書真的讓我著迷。

　　真讓我著迷初中作文 篇21

　　我可以用自己的心靈去感受，用自己的智慧去創造。從生活中享受到無窮的樂趣，得到了有益的啟迪。生活是一個五彩繽紛的萬花筒，它向我們展示了一個美麗的世界。

　　我喜歡看書，它是我日常生活中必不可少的一項趣味活動，有時還真讓我著迷。

　　一個陽光明媚的早晨，我拿著一本精美的《格林童話》來到公園呼吸新鮮空氣，我來到一個石凳子邊，興奮地坐了下來，津津有味地看了起來，沉浸在了書的海洋中。時間不知不覺地過去了，一會兒到了晚上六點，公園快關門了，工作人員來巡視公園時發現了我還在看書，就把我從書中“拉”了回來，對我說：“小朋友，公園要關門了！”我“啊！”的`一聲叫起來，我怎么還在這里，怎么還沒回家？此時工作人員關心地說：“天已經黑了，你趕快回家吧！”我害怕地說：“天這么黑，我一個人不敢回家。”還好有一位好心的叔叔送我回家。

　　還有一次，媽媽和爸爸都要出去一會兒，對我說：“雯雯，你自己來燒水可以嗎”“沒問題！”我爽快地回答道。我在水壺里放里許多水，然后打開煤氣，開始燒水了。我想了一想：現在干什么呢？有了，我拿來了一本《作文選》興致勃勃地看起來，看著看著，竟然忘記了時間，水壺里的水都燒干了我還沒發現。幸好此時爸爸媽媽回來了。他們回來看見煤氣灶上水壺正在“喘氣”，連忙關掉了煤氣，才避免了一場災難發生，否則后果不堪設想。然后語重心長的對我說：“你真是一個名副其實的‘小書蟲’你以后一定要注意千萬不要出什么問題。”

　　啊，看書真讓我著迷！我喜歡看書時的感覺，喜歡看書時的樂趣！

　　真讓我著迷初中作文 篇22

　　在生活中，每個人都會有一種令自己著迷的物品，當然，我也不例外，打籃球、打乒乓球、踢足球……這些都是我最喜愛的，但唯獨它——鋼琴。卻是令我著迷的物品。

　　記得在我六年級的暑假期間，爸爸媽媽同我在東山上走了下來，走著走著，我頓時停了下來。一段優美的聲音，悄悄地傳進了我的耳朵里，我隨著這優美的聲音辨別出了它所處的地點，我隨著聲音的根源處，我往右扭了扭頭，看見了“曉雯音樂”這四個大字，走近一看，原來是一位鋼琴老師在演奏著它——鋼琴。

　　鋼琴的聲音旋律忽上忽下，都表現著不同的`心情，有時從低落變得開放；有時從悲傷變得愉悅。我抱著好奇的心情與爸爸媽媽一同走了進去，當時的我便以天真似的心情去觸碰那架未有人演奏的鋼琴，每一個琴鍵，都發出了不同的聲音，有的聲音刺耳；有的聲音沉重。當然，它們如果連接起來，會產生一種新的聲音。

　　媽媽對我說：“你先自己彈彈，如果你有興趣的話，我就給你報名參加，正好，我也想讓你提高一下注意力！”聽到媽媽的話，我便高興地“一蹦三尺高”。

　　我坐在鋼琴面前，心情十分激動，這是，一位老師走了過來，問我：“你知道五線譜嗎？”我回答道：“五線譜是什么啊？不知道”。老師搬過來了一個凳子放在了理我很近的地方，坐了下來，說：“五線譜是……”，我聽的津津有味，有時會不由自主地彈奏起來，雖然沒有那么高端，但是也不像蹦豆子一樣，不時還會有一種優越感。

　　在這短短的時間里，我頓時忘記了饑餓，一心學習著鋼琴，它——鋼琴真讓我著迷！

　　真讓我著迷初中作文 篇23

　　人生在世，都會有所執著。堅守自己想堅守的信念，喜歡自己心心念的事物，保持自己不愿意改變的態度，迷自己為之癡迷的事物，做一個自己想做的人。

　　我是一個很固執的人，只要想完成的事情，就一定做到，絕不中途放棄。讀書，就是我所執著的。

　　讀一本好書，就一定要端正自己的態度。每天都要讀，一天都不能放松，不能懈怠。當你讀完一本書的.時候，那種充實，那種愉悅，會讓人很有成就感，覺得自己真的很厲害，繼而更加自信，更有動力。

　　我讀書的時候，總是帶著情感去體會每一句話每一段文字。看到幽默的地方，會捧腹大笑，會忍俊不禁；看到傷心的地方，會淚流滿面，會壓抑傷懷；看到精彩的地方，更是忍不住看了又看，讀了又讀......

　　讀了《文化苦旅》，我知道了外面的世界無所不奇，大自然是多么的美妙，各地的風土人情又是多么的神奇；讀了《十萬個為什么》，我知道了許多疑惑的答案，未知的植物、動物與人類又是如何息息相關；讀了《警犬拉拉》，我知道了人和動物之間，也可以有真摯的情感；讀了《紅樓夢》，我看到了一個龐大的家族，如何從繁榮走向衰落；讀了《上下五千年》，我明白了歷史的更迭，朝代的興衰，中華民族又是怎樣一脈相承，生生不息......

　　書，值得每一個人癡迷。天文地理、古今中外，總有那么多的文章吸引著我。我無法逃離書的世界，無法拒絕書給我的快樂和滿足。知識、道理、常識、趣聞，我的腦海里，時時盤旋著書的影子，時時想著探索書的奧秘......

　　真讓我著迷初中作文 篇24

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，從小，我就受到文化的熏陶。一本本書就像一個個神奇的天地，令我陶醉其中。

　　幼兒園時，媽媽買來一本本童話書，每天晚上給我講個故事，每一次我都聽得津津有味，隨著故事情節時而高興，時而傷心，時而憤怒，時而憂愁，我完全被吸引了。能識字后，我就輪流翻看童話書，沒多久就沉浸在童話王國中。有一次竟看到了深夜，最終還是在媽媽的驅趕下，特別不情愿的上床睡覺。

　　上小學后，我讀了更多的書，短篇小說、中外繪本，每一本書都讓我學到了許多知識，讓我看到了全新的世界。我常常買書，一本又一本，從未間斷。我最喜歡著名作家埃爾樂寫的《丁丁歷險記》，書中的丁丁環游四海，驚險的探索經歷使我癡迷，我十分希望能像他一樣漫游世界。

　　三年級時，我開始廣泛閱讀長篇小說、科學著作。從《草房子》體會到了水鄉人民的善良純樸；從《梅里鷹王》明白了生存的`艱辛;從《追風箏的人》懂得了不要放棄，要有信心的真理；從《飛向人馬座》學到了人要堅強勇敢……我常看得著迷，忘了吃飯，忘了休息。

　　書，給我的益處越來越多:科學課上，我積累的科學知識派上了用場;寫作文時，積累的課外名句豐富了文章內容；傷心時，書是最好的安慰；有壓力時，書為我減壓……書已經成為我最好的朋友。

　　最近，我又花下血本，買了十三本厚書，花了二百三十元。父母都勸我別買了，可我依然堅持著要買書。誰叫我那么愛看書呢！

　　每一本書，都給我一個神奇的世界；每一個字，都有十足的魔力。

　　書真讓我著迷！

　　真讓我著迷初中作文 篇25

　　同學們，你們一定都有令們著迷的事情吧！就拿我來說吧，種花最讓著迷。

　　那還是我上三年級時候的事了。有一天，學校發給每個班幾顆郁金香的種子，讓我們比賽看誰種的花最好看，王也發給我了一顆。我一拿到種子，心里別提有多高興了。可是，看著這顆只有 5厘米 左右的小種子，將信將疑地想：就著黑色的、又不好看的種子，能長成一朵美麗的郁金香嗎？

　　回到家后，我將它小心翼翼地放在了花盆里，又蓋了一點土，鋪在了它小小的“身子”上，只露出它的“頭”，我再拿起杯子，從魚缸里取了點水，澆在土上。一切大功告成！捧著花盆，來到了陽臺上，將盆輕輕地放在臺子上，讓它盡情地沐浴著陽光的溫暖。

　　我每天給它澆水施肥，兩個月過去了，漸漸地，漸漸地，我驚訝地發現一點綠色泛了出來，一天，兩天，三天……綠色的莖越長越高，還長出了五片小葉子。每天中午一放學或是一寫完作業，我都會靜靜地趴在陽臺上，默默地看郁金香，真想看看一顆不起眼的小黑種子，是怎么樣長成一株 30厘米 高的郁金香的。

　　又過了一個星期，莖上竟然長出了一個黃色的小花苞呢！它就像一位害羞的.小姑娘。最后，它一瓣一瓣的展開了花瓣，讓人盡情地欣賞它。

　　兩個多月的種花時間結束了，我種的花得了第一名，還在學校展覽出來了呢！我可高興了！這讓更有信心種好每一盆花。

　　今年春節，給我買了一瓶“風信子”，我也同樣讓它開出了一朵朵紫色的小花。這讓更有了成就感，喜歡上了種花。

　　種花讓我著迷，但我覺得那一朵朵美麗的、讓我有了成就感的花朵更讓著迷。

　　真讓我著迷初中作文 篇26

　　一頂小瓜皮帽，一身黑衣褲，一臉慈祥的笑容時時在臉上綻放；一勺糖漿，一雙巧手，世間萬物便閃著金色的出現在了木棍上。

　　他，就是我們小說區門口的賣糖畫的老漢，人稱糖畫爺爺。從幼時起，我就愛上了糖畫。不過與小伙伴們不同的是，我不僅喜歡嘗糖畫，更愛看他做糖畫。

　　滿當當的一勺糖漿，只稍稍傾斜，糖漿便成了極細的一條，像蛛絲一般垂下。只見他的手腕極靈活地一扭，那糖絲便十分聽話的動著，行云流水地游走在錫紙上；他的性性又是極專注的，瞇縫著小眼，眉頭輕輕的擰著，嘴巴緊緊地抿成一條線，渾身又像一尊石佛樣的巍然不動，只靈巧的手不斷的移動著，不多一會兒，機靈的小狗，或是溫順的小綿羊，就都從他手下成了，像了，活了！拿著活靈活現的小糖畫，禁不住咧開了嘴嘿，你瞧，這小狗朝我搖擺著尾巴笑吶！

　　看了許久，自以為會了，便請那爺爺許我自己來作一份。爺爺的糖勺沉甸甸的，我一個沒拿穩，半勺糖漿便潑在了錫紙上。我的眼淚幾乎要涌出來了。爺爺慈祥地笑了笑，熟練地掌起勺，幾乎沒看到他手腕的抖動，金黃的.糖漿就在糖點的旁邊圍了一圈花邊。啊，多好看的小花兒啊！我吮著香甜的糖畫，心里卻一刻也沒忘了爺爺抖勺的樣子，糖漿瀑布般地灑在紙上，多好看呀！

　　此后，不知道為什么，那個賣糖畫的老爺爺不再來了。但是，我卻永遠忘不了那金黃的，牽拉地細如蛛絲的糖漿，忘不了這只一抖一顫的手，忘不了他幫我做的，那朵小花兒。不管何時何地，只要有賣糖人的小鋪，我都忍不住停下看，看那纖細的金絲，那精美的圖案

　　糖畫，這真讓我著迷！

　　陽光，淺淺地打在了糖畫上，閃耀著金黃的光澤，分外明亮

　　真讓我著迷初中作文 篇27

　　我喜歡和同伴在籃球場上揮汗如雨，我喜歡在自然中播撒希望的種子，我也喜歡用一支粉筆描繪明天的夢。但是，我更愛讀書。

　　人們常說“讀書破萬卷，下筆如有神”“書讀百遍，其義自見”就連偉大的文學家高爾基也曾說過“書籍是人類進步的階梯”的名句足以看出讀書對人的`重要性。但以前，我并不愛看書。

　　“哎，書本上意思是有些乏味的文字，有時連插圖也是黑白的，有什么好看的呢？上學天天看：數學，語文……還不夠嗎？”這是我經常發出的感慨。老師常常教育我們要讀書，“書中自有黃金屋”我卻總是看不進去。文言文更是讓我頭痛。自此，我也想過將我關進一個屋子的方法，可都沒用。直到那件事過后……

　　那天午后，天氣比較涼爽，我獨自一人在叢林里散步，我只是為了消磨時光，豐富精神。那些小蟲小草，我并不在意，一會過后，我突然想坐下來，躺下來，輕輕合上眼，我發現了大自然的美好，。樹是守護神，花是主人，草是奴婢，那些小蟲都在忙碌，樹在彈這琴……這本自然的數，我讀懂了。我忽然明白了……

　　回到家，我立即拿起一本三國演義讀起來，看那強悍的關羽，有勇有謀的趙云，就連那馬，也深得人喜愛但最重要的，還是那漢末群雄爭霸，風云三國近百年，這是作者的心聲，也是要用心來感悟的。

　　讀書并不限于對表面美詞欣賞，對知識的豐富，必須用心讀，你便會發現許多，更多……從此，我便愛上了讀書。但不同的是，我讀的書有“許多”一只蟲子，一粒沙子的景物，都是我的書。要把書看活，看得透徹、看的豐富，你便會領略到更多的美……、

　　讀書真讓我著迷。

　　真讓我著迷初中作文 篇28

　　今天的我，已度過了十三個春秋。十三個春秋中，書所給予我的不僅僅是知識，還有樂趣、淚水、心酸與新的一番見解。

　　數學書中的養料將腦空間擴充，書里的內容是內容是銜接在一起的，不能遺失任何的.“花”，都必須用養料來養著；語文書就是那萬花筒了，書中的內容本是枯燥無味的，但是在老師的萬花筒下看，它們都“活”了，不停在書中翻騰著。

　　其實我們讀書，并不是我們去讀它，而是應該讓它來“讀”我們。

　　讀名著的過程，有時會枯燥，只是因為你封閉了自己的心無法解開自己的枷鎖，便是把心死死地封住了，讓書無法來“讀”我們。所謂“書來讀我們”，就是自失。忘情地看，投入到此時的環境中，與書中人物同喜。同怒。同哀。同樂。只有讓書“讀”你，你才能夠理解知識，靈活巧妙的運用。

　　書籍就像高不可攀的崖壁，雖高，但其中卻會收到一些“奇珍異寶”。

　　像《紅樓夢》中的人物，曹雪芹先生把他們描寫得淋漓盡致，讓這些人物活靈活現的浮現于書中。書中十二金釵所寫的詩句，耐人尋味。

　　像《三國演義》里的諸葛亮，誓死為劉備效忠，可惜英年早逝，操勞過度。“鞠躬盡瘁，死而后已”就是他一生的寫照。

　　像《西游記》里的唐僧師徒，歷經苦難，取得真經。雖然都看到過那些被拍成電視劇的，可到書中一看，才發現電視劇并沒有把一些人物性格。精彩片段描寫出，沒有書中人物的神韻了。電視劇雖然好看，但會把我們誤導，有些是不符合歷史的。

　　我以書為友，我以書為貴；讀書以心擬，用心感于書。

　　真讓我著迷初中作文 篇29

　　讀書真讓我著迷！每一次讀書，便是與高尚的人一起用心靈對話，一次跨越地點的激烈探討。書本里的每一個漢字都像有了生命般在我眼前靈動地跳躍，活像一個個小精靈。有的溫文爾雅，有的活潑可愛，有的沉穩睿智。它們的熱情，絕不亞于一簇紅彤彤的火，就好像你不看它就會造反一樣。每一次靜下心來仔細閱讀，便是一次心靈的過濾，一次心神的放松，一次智力的沖浪！就像與那些小精靈一起做游戲一樣。玩著玩著，就不知不覺開始的開始了閱讀……

　　回想小的時候，大字沒識幾個，初出茅廬，自己連衣服都還不會穿呢！啥都不懂。剪個小平頭，在心里豎個讀書的旗幟，急急忙忙嚷嚷著要讀好書。那時，我最早接觸到的不是四大名著，不是治國之道，不是中華美食，而是關于著名抗金名將的傳記《岳飛傳》。小時候，無拘無束，甚至還有點狂，世界觀很單純，常常做出有失體統的動作。在現在，這些甚至已經成為了飯后家人消遣的笑料。喜歡耍帥，逢人便說：“岳家軍來也！誰敢反抗，格殺勿論！”當時我認為岳飛的槍法是天下第一，無人能敵；認為岳飛寫得《滿江紅》是天下好詞，無詞能比。當然有認不得的字也是在所難免的`，于是我就讓媽媽事先“預習”，將字音都標好后再一字一拼音的慢慢啃。我要感謝我的媽媽，世上只有媽媽好啊！

　　后來我漸漸地知道書里不只有岳飛，不只有楊再興，還有忠義關公，粗魯張飛，愛哭黛玉，儒家孔子……才知道不只有“收拾舊山河”的豪言壯語，還有“之乎者也”的養身處世之道……

　　隨著我漸漸長大，我知道了朱自清、遲子建，知道了散文的優美，語言的華麗，才明白了文字還有明媚的一面：白馬湖的春日自然最好，山色青得要滴下來……

　　真讓我著迷初中作文 篇30

　　生活是個萬花筒，她像我們展現了一個五彩繽紛的世界。十三四歲的你同樣擁有一片藍天，一方樂土。在那里，你用自己的心靈感受著，用自己的智慧創造著。那里的一切一切都讓你著迷，令你陶醉。

　　讀書，是一種享受。讀書在我們生活中不可缺少，沒有書，世界上的人類該怎么樣去面對生活？讀書讓我著迷。

　　讀書，讓我著迷，對于我來說，讀書就是一種享受。我記得有一次，我讀五年級，每天不管是下課或者是放學我都抱著一本書，從來手里就沒有閑過，那時候我在班級很安靜，一下課就抱著本書在那看，完全被書中的內容吸引。

　　每一次一回家就是先完成作業然后就抱著個書在讀，有的時候爸爸還以為我怎么了呢？每天都抱著本書，讀書真讓我著迷，我在想，假如世界上沒有書，人類會怎樣呢？人類會不會因為沒有書而自卑呢，會不會因為沒有書而滅亡呢？一想到這些我就覺得特別恐怖，人類是不可以沒有書的，所以我們應該珍惜現在的每一本書。讀書是一種享受，是一種品嘗，書可以帶給我們很多快樂；書，可以讓我們知道問題，可以讓我們領悟人生。

　　我們每天都是生活在書的世界里，所以我們應該感到開心和快樂，有些人一輩子就看過和讀過幾本書，而我們呢，每天都在讀不同的.書，每天都在書中更好地領悟人生。

　　讀書，是一種品嘗，品嘗其中的酸、甜、苦、辣，告訴我們人生的道理，告訴我們失敗的時候要怎么樣才能獲得成功，告訴我們怎樣領悟世界的美好。

　　讀書，是一種享受。

　　讀書，是一種美好。

　　讀書，讓我如此著迷，讓我享受其中的美好。讀書，于我們是不可缺少的。

　　真讓我著迷初中作文 篇31

　　生活是五彩繽紛的，像沙灘上的貝殼，數不勝數。我們在大自然生長，同時，也有某一樣東西讓我們癡迷。花朵，就讓我著了迷。

　　有一天，我來到表嫂的后花園內，看到一朵朵爭奇斗艷的花朵，正對我笑著。愛種花的表嫂笑著對我說：“任兒，喜歡嗎？”我沉浸在花海中，高興地笑著說：“喜歡！”我東張西望地看了看。忽然，一股清香直入鼻，我隨著香氣，來到了一朵牡丹花面前，完全被它所吸引。因為，我漸漸愛上了花。

　　有一次，我在學校里，聞到一股股花香，找尋了好久，才發現是桂花。桂花開花有早有遲：有的含苞待放，像一個黃色的小絨球；有的剛剛綻放，有幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進去；有的完全綻放，哈哈大笑著，高興地說：“哈哈，我開的比你早耶！”桂花香氣十分迷人，不過一會兒，香氣就彌漫了整個學校，無不使人陶醉在其中。每次下課時，我都會去花香濃的地方，細細品嘗香氣。我一旦聞到花香，都會站在原地不動，聞著花香，直到它消失為止。

　　到了放學后，我會到鄉政府，在百花叢中，神神秘秘地從泥土中找出幾粒沾上泥土的種子，塞在口袋里，才肯回家。每次到家，父母都會責罵道：“你這口袋都要裝破了，你還裝，不僅口袋會臟，還很重，容易裝破，你再這樣我就·····”可無論怎樣，都泯滅不了我對花的'癡迷。

　　我對花都是小心翼翼的，把它當做寶，細心地照料，生怕破壞了它那完整、細膩的花瓣；也不讓外人觸碰，以免讓這一小生命奄奄一息。

　　啊！花真讓我著迷！給我的生活添加了許多樂趣。我愿意每天都沉浸在花海中！

　　真讓我著迷初中作文 篇32

　　書真讓我著迷。我只要一看書，天塌下來也不管。因為看書，我也犯過不少糊涂呢！

　　鏡頭一：有一次，胡老師讓我們在教室獨自完成作業。我自認為看書的最好時機來了，就把藏在桌肚里的小說書抽了出來，津津有味地看了起來，就在這時，胡老師不聲不響地出現在我的身后，我正在認真地看著書，并不知道她已經來到了我的身后，還是同桌及時地提醒了我，我才知道現在的處境很“危險”，立刻把書推進桌肚里，可為時已晚，胡老師皺起眉頭說：“這本書給我，先寫好作業再看課外書！”我也只有自認“倒霉”。

　　鏡頭二：一天放學的'路上，我雙手捧著一本科幻小說邊走邊看，感覺自己已經融入小說中所描繪的場景里了，穿越時空，遨游太空，走過一個個復雜的迷宮，最終到達神宮，完成了圣戰士的艱巨任務。我沉浸在勝利的喜悅當中，步履輕快，有點飄乎乎的感覺。就在此時，只聽見“砰”的一聲，我的腦門無比疼痛，抬頭一看，原來和路邊的一棵法國梧桐樹“打了個招呼”。我摸了摸腦門，笑著對自己說：“沒事沒事，圣戰士已經出色完成任務，這點挫折算得了什么！”

　　鏡頭三：“先別看課外書，還不快寫作業去！”這是媽媽每天晚上到家對我說的第一句話。我正看得興起，哪會聽她的話！媽媽見我不聽話，便開始拉扯我的書，我哪里肯松手，死死拽緊書本，突然，書被撕成了兩半，可我還是把兩半書拼在一起繼續看。媽媽拿我沒轍，便搖搖頭走開了。

　　我愛看書，雖然經常做出一些莫名其妙的事來，但我還是“屢教不改”。書真讓我著迷。

　　真讓我著迷初中作文 篇33

　　書，像一縷清風，在我煩躁時，帶來一絲清涼。書，像一杯溫茶，在我孤寂時，送上一絲溫暖。它能治愈人的心靈，同時有能給人帶來財富。書，你真讓我著迷。

　　我愛讀書，就像饑餓時，看到一片面包一樣。前不久，我和媽媽去了嘉興，讓我感到，我的生活離不開書了。俗話說“讀萬卷書，行萬里路”我正一邊走路一邊看書。媽媽就不耐煩的說：“走路，就別看書了”。看我不理她，她就搶走了我的書。我撇撇嘴，只能“投降”了。看完我的胃病，買了點中藥，媽媽和我一起走路到車站，順便逛街，路過一家書店，我的眼睛就開始放光，笑著對媽媽說：“我進去看看。”媽媽無奈的說：“好吧，不過只能看一會兒。要不然末班車就趕不上了。”我像小雞啄米一般使勁點了點頭。一進書店，看見這么多書，我就又饑又渴的開始貪婪的讀起來，媽媽讓我呆在這里，她去買衣服。

　　時間一分一秒的過去，我看的不亦樂乎，媽媽走到了我面前說：“已經過了半小時了，我們走吧！”我下了一跳，說：“媽…媽媽，你不是在買衣服嗎？”我緩過神來：“再看一會兒吧，好不好？”媽媽說：“就五分鐘。”隨后，我又鉆入了書的`海洋。過了五分鐘，媽媽又來催了，媽媽說：“五分鐘到了，走吧”這是命令式的，我只能依依不舍的跟我的書道別了。我又指了指那一本書說：“媽媽，這本書我們買了吧。”媽媽堅決的說道：“不行。”我只好乖乖的跟著媽媽走出了書店。我們飛奔去了車站，結果還是沒有趕上那個末班車，我們只好坐“巨額出租車”回去了。

　　經過這一次，我發現原來我這么愛讀書。書，讓我增加了知識，讓我從中得到了無限的樂趣。書，你真讓我著迷。

　　真讓我著迷初中作文 篇34

　　音樂，是歷史長河中一顆璀璨的明珠；音樂，是漫漫長夜里一個歌唱的精靈；音樂，是每個地球人都懂的一門語言。它為人們帶來快樂，帶來美的享受，給人們的生活增添樂趣。音樂是無處不在的。

　　當耳邊響起雄壯鏗鏘的《命運》時，我的精神會為之一振，我仿佛觸摸到貝多芬猛烈的心跳；當我忙不迭地應付作業時，忽然聽見動畫片中的《天空之城》時，一切疲勞隨之煙消云散，我讓自己的心靈和動畫片的主人公一起，自由自在地在風之峽谷里飛翔；當我聽見……

　　是的，音樂殿堂的大門向我敞開，我在音樂大師們的音符中暢游，所有的煩惱都可以拋諸于腦后。感受完音樂的魅力，我的壓力小了許多。這令我又精神百倍地投入了生活、學習之中。

　　當然我也并不只鐘情于古典音樂，我還是當今的流行天王--周杰倫的鐵桿歌迷。剛開始聽《雙截棍》，我就在那“哼哼哈哈”聲中“呼吸吐納心自在，氣沉丹田手心開”了。接下來他的歌一直堅持個性，堅持嘴里那一溜兒的RSB，堅持與眾不同的表達方式，這也是大家喜愛他的原因了。他總是一直在創新，媽媽還沒搞清他的雙截棍是怎么玩的，我們的嘴里已經開始念《本草綱目》了。此外，還有張韶涵、林俊杰、信樂團--等等流行歌手，他們的歌，總有一些是優秀的'。除了泛濫成災的愛情歌曲，那些值得一聽的勵志、愛國歌曲也不在少數。

　　總而言之，無論是古典高雅的大師級音樂作品，還是展現個性的流行音樂，或是妙趣橫生的動畫音樂，所有的優秀音樂都是我的摯友，是我昨天、今天和明天最好的伙伴，我永遠要堅持對音樂的喜愛，因為——音樂真讓我著迷！

　　真讓我著迷初中作文 篇35

　　春天真讓我著迷！是春雨讓我著了迷；是春柳讓我著了迷；是春桃讓我著了迷；是春草讓我著了迷，更是春光讓我著了迷。瞧！春風姑娘正好把一封封五顏六色的信望我的信箱里塞呢！滿滿的，趕快讓我打開來瞧瞧吧！

　　這一封新是春草妹妹寫給我的，信紙是綠色的，信封也是綠色底。她告訴我她沉睡了一段時間，蘇醒后自己卻成了另一個模樣。身子是嫩綠的，頭發也是嫩嫩綠綠的。瞧，她在風中飄搖著，好象正要邀請我與她們共舞呢？

　　這一封信是春桃仙子寫給我的。她的'信紙是粉紅色的，信封也是粉紅色的。她在信中寫到：“我們是百樹的粉紅仙子，粉紅粉紅的，我的花朵綻放了，散發著迷人的清香，讓人陶醉不已。快來聞一聞吧！”

　　這一封是春柳姐姐寫的，她的信紙和信封與眾不同，信紙和信封都是長長的，細細的。她說她出生不久就長出了嫩綠的細長的頭發。旁邊還有溪流妹妹為她捧著一面鏡子，叫我去幫她梳洗她那長長的細細的頭發呢！

　　這一封是春雨天使給我寫的，信紙和信封都是藍色的。她輕輕地告訴我，她擁有苗條的身材。像牛毛，像細絲，密密地斜織著。她正在為萬物增添滋潤呢！

　　我打開最后一封信，哇——窗子里射進一道到金黃色的光，把我的房間照得閃閃發光。此時我也變成了金黃色的了。暖暖的，真舒服啊！我走了出家門，準備給這些春的使者寄幾封信。大地上一片的金黃，仿佛自己處在一個金礦里一樣，真是太美了！看遠處的柳樹笑得手舞足蹈的；小草兒也笑得壓彎了腰；桃樹也樂得綻紅了臉……春光里，一切都顯得這樣自然，這樣和諧，春天真讓我著！

　　真讓我著迷初中作文 篇36

　　生活中，有很多事情讓我著迷，但都被時間淡化了，而撕名牌卻總是我難以忘懷的美好回憶。

　　上學期的某個星期六晚上，我早早便寫完作業，在家里坐臥不安，一直豎起耳朵聽他們什么時候喊我下去。是的，我們幾個好朋友約好了，一起在小區廣場玩撕名牌。不一會兒，樓下傳來小伙伴的呼喊聲：“李秋實!下來玩，一定要拿上名牌......

　　我順手拿上名牌，慌忙穿好鞋，飛一般地沖下樓去。剛出樓洞口，一只手就摸上我背后的名牌，“嘶--”,名牌被撕了，“慘，被偷襲了”，我想，緊接著一陣好哄笑聲傳來，原來是小伙伴在開玩笑。

　　到了小廣場，經過短暫商議，我們覺定先玩個人競賽。我選了一個十分隱蔽的`角落藏下，想給路過的“敵人”一個措手不及。

　　正想著，有一個“敵人”向我的埋伏圈走來，那個“敵人”離我越來越近，我已做好了隨時出擊的準備，他還是沒有發現我，我一個健步沖到他背后，在他根本沒反應之前以迅雷不及掩耳之勢一把扯掉他的名牌，把他“out”了，嗨嗨!初戰告捷!

　　正高興呢，沒注意隱蔽，又發現一個人向我跑來，我急忙迎戰，一分鐘以后，又從暗處殺出兩個對手。

　　不好，“敵人”聯盟了，現在局面是1Vs3，對我十分不利。在三人圍攻下我逐漸招架不住，體力也不夠用了，幾次試圖撤離也沒能成功。搏斗中，在我勉強撕掉一個“敵人”后，我也不幸“out”，哦無可奈何退出角逐。

　　這個游戲我百玩不厭。游戲結束后后，我進行了反思，今天的失策就是一開始就單槍匹馬行動了，導致一人孤身作戰;我也應該先聯盟再戰斗，最后謀取最終勝利，看來，小小游戲也還大有文章啊!

　　真讓我著迷初中作文 篇37

　　從小，我就遺傳了我父親的基因，非常熱愛音樂。

　　如果我是為讀者，而一個個音符就是書本上蘊含哲理的中國字。如果我是一位旅游者，而音樂就會帶著我去全國各地馳騁。如果我是一位品茶者，音樂就像美茶里的一滴精華，有了精華，才能讓茶有不同的'味道。 我熱愛音樂，因為它有著特別的吸引力，讓我靈魂出竅。

　　記得有一次冬天的中午，人們還抱怨這天氣，連個太陽都沒有。正當人們議論紛紛時，一縷陽光映射在人們的瞳孔里，一絲溫暖照在人們的身上，大家都搬著椅子，到太陽底下曬太陽。我也不例外。 我拿出最愛的耳機，無憂無慮的聽著音樂，在音樂的世界里玩耍。太陽漸漸與我們分別了，我還沐浴在陽光下聽音樂。

　　戶戶人家的煙囪噴出來的煙都升上天空變成朵朵云彩。母親在樓下叫啊叫，我竟然什么都沒聽見，我瞇著眼睛，仰著頭，沉浸在音色之中。忽然，有一種狼嚎搬的聲音，驚天動地，直刺入我的耳朵，我愣了一下，回頭一看，原來是媽媽。我惱火地說：“媽媽！你干嘛叫那么大聲啊，沒看到我在聽音樂啊？”媽媽臉上的眉頭皺得更緊了，說：“你還生氣？我更生氣！我在樓下叫啊叫，看你沒回聲，還以為你出事了呢！跑上來一看，原來你在聽歌啊。”我委屈地說：“我沒聽見嘛……”媽媽見我這樣，眉頭舒展開來，語氣也緩了，說：“音樂能當飯吃嗎？…下去吃飯吧，以后聽歌也要注意點，也要有點分寸，別一天到晚都聽歌，唱歌的，知道沒？” 我拉著媽媽，一邊往樓下走，一邊說：“知道了，知道啦！”

　　真讓我著迷初中作文 篇38

　　明朗的夜空中，點綴著幾顆閃爍的星星，閃閃發光，是夜空多了幾分生氣。皎潔的月光照射到地面，顯得十分和諧。我捧著一本書，在燈光與月光的交融下，品味了起來。

　　晚上，我趁著家人出去散步的時候，獨自安靜的品嘗著書中酸甜苦辣。一個美好、和諧的環境，主人公在遼闊的草原上，躺在草原上，仰望著天空，數著閃爍的星星。我仿佛進入了這種意境中，感到舒適又愉快?

　　清新的空氣迎面吹來，令人神清氣爽，鳥兒在空中愉快的歌唱，為眼前增添了勃勃生機。這片遼闊、青翠的草地，顯得柔軟又舒服，我情不自禁地跑過去，撲在了草地上，全身頓感涼爽而舒適，享受著大自然的恩賜。仰望天空，星星對著我眨眼，凝視著天空，好像一顆顆閃亮的寶石，真想把它們摘下來永遠的珍藏著，讓他們永遠的.發光。空氣中彌漫著一股花香，沁人心脾。蟋蟀們在草叢中演奏著一支支優美的樂曲，聽著歌，感到大自然真好偉大，它賜予了我們許許多多，讓我們享受。頓時，我便油然而生一種贊嘆之情。

　　“嘩啦啦?”一陣陣清脆而響亮的聲音頻頻入耳，我被這聲音又帶進了另一個“世界”中。原來是一個寬大的噴水池。在池水中，五顏六色的燈找到人的眼睛，使我不禁向這五彩繽紛的水投去贊美的目光。清澈的水噴了出來，把手浸入了水中，一陣涼爽竄遍全身。我慢慢的走出了這種境界，回到了現實中。回想起剛才那一幕，真令人回味無窮。

　　書經常帶著我，讓我感受了許多令人陶醉的境界，帶給我無限美好與溫馨。 再次仰望天空，空中已成了繁星點點，生機勃勃的景象使我對讀書十分著迷。

　　真讓我著迷初中作文 篇39

　　從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內心的真切感受。

　　書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在著，并且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。

　　我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我了解到更多……

　　每當陽光撒進窗內，照在那書柜上，整整齊齊的書立在那里，每一本都那么光鮮動人，每一本都那么魅力十足，吸引著我，讓我忍不住的去摸一摸，掃過那一個個書名，仿佛充實了許多。

　　拿起一本曹文軒的《青銅葵花》，書面那精美的圖畫吸引著我往下讀。翻開書，閱過那些文字，我仿佛看見了一幅幅優美的圖畫，它們正生動的將那故事告訴我。我的眼前仿佛看見了一個蘆葦蕩，一個男孩和一個女孩正在兩岸對望，那無限的思念仿佛通過五彩繽紛的.文字直達我的內心，它讓我見識到農村孩子的質樸、善良，深深的感動了我。

　　課間，我喜歡和同學為了某道數學題和同學爭的面紅耳赤。對了，成功的喜歡讓我笑；錯了，失敗使我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受。

　　我愛讀書。 書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。

　　讀書，真讓我著迷。

　　真讓我著迷初中作文 篇40

　　打籃球真讓我著迷

　　每個人都有自己的愛好，打羽毛球、讀書、游泳……，我也不例外，我喜歡的是大家一致好評的打籃球！真難理解，一個不大不小，富有彈性的圓球，竟有如此魔力，能使我深深著迷。

　　球場上，不時會見到有人在打籃球，那矯健的體魄，精湛的球技，強勁的彈跳，美妙的灌籃，無一不使你大開眼界，拍手叫好。為此，我在五年級時就開始接觸籃球，直到現在打籃球還是令我著迷。

　　一個陽光明媚的下午，我們二小隊參加了一場激烈的.球賽。 開球，紅隊與白隊的爭霸戰即將開始，我們白隊的主攻前鋒，我先發制人，一奪到球，馬上快攻，希望給紅隊一個下馬威，可紅隊也并非浪得虛名，察覺到敵情，馬上回防，兩名敵將擋在我面前，他們身材高大，動作相當靈活，幾番突圍不成，我意識到此外難以突破，隨即趁右方的空隙把球傳給隊友。隊友一接球，馬上快攻，以迅雷不及掩耳之勢上籃，敵方反應過來時，球已穩穩當當落在籃框里了。好！同學們在大喊著。紅隊越戰越勇，連追兩球，眼看要發動第三輪進攻了。我們知道形勢不妙，馬上加以攔截。但紅隊畢竟是老手，敏捷如兔，以巧妙的傳球與精湛的運球能力連過我方二人，眼看已跑到籃底，但我方后衛也不是等閑之輩，穩穩地守著，這使紅方進退兩難，突然，他雙手抱球，高高跳起，以神射手的三分球定了勝局。 我們輸了。 賽后，雙方球手們聚在一起，互相握手，氣氛融洽，在場上敵對的態度已無影無蹤，其樂無窮。一場激烈的球賽，更添一段真摯的友情，籃球就具有如此魔力，就是這種魔力使我深深地迷上了籃球，迷上了這種男男女女都喜愛的運動！

　　真讓我著迷初中作文 篇41

　　《讀書真讓我著迷》“兒子，我都叫你三遍了，趕緊睡覺。”媽媽的一聲怒吼將我從赤壁大戰中拉回了現實，我貪婪的瞥了最后一眼《三國演義》，戀戀不舍的放下了我的至愛——書。 第一次擁有自己的書還是小學一年級買的《安徒生童話》，從中找到了樂趣，越發越不可收拾，書買了一本又一本，如今，我已擁有整整一個書柜的書。 一次，媽媽蒸上飯，叫我幫忙看著，而這時我正在看《三國志》呢，就隨口“嗯”了一聲，媽媽見我答應，邊放心的去買菜了。我卻沉浸在書中：“旁邊一將，圓睜環眼，倒豎虎須，挺丈八蛇矛，飛馬大叫。”“羽便伸臂令醫劈之，時羽適請諸將飲食相對，臂血流離，盈于盤器，而羽割炙引酒，言笑自若。”張飛的勇猛，關羽的意志堅強，都讓我如癡如醉。咦？奇怪，手中的大柑橘怎么夾著一股焦糊味？“呀！”我大叫一聲，沖進廚房，沮喪地望著那鍋燒糊的飯，那鍋糊米飯似乎也在得意地看著我：哼！誰讓你不管我，這下看你怎么辦。“怎么辦？怎么辦？”我焦急地在廚房里直打。唉！這下可好了，不僅要咽這難吃的米飯，還要忍受媽媽的嘮叨。哦！有了！有一本書不是介紹過，可以在蒸熟的糊米飯上插入大蒜和堆積牛奶來去除護衛嗎？何不試試？嘿，你還別說，這招還真靈，護衛沒了，反而有了一股奶香味。吃飯的時候，爸爸媽媽還夸我呢！ 讀書開闊了我的`視野，陶冶了我的性情，增長了我的才干，我從中獲益匪淺。“多讀一本好書，可以增加一雙看世界的眼睛。”我從讀書中享受到了無限的樂趣，讀書又怎能不讓我著迷呢？

　　真讓我著迷初中作文 篇42

　　“兒子，我都叫你三遍了，趕緊睡覺。”媽媽的一聲怒吼將我從赤壁大戰中拉回了現實，我貪婪的瞥了最后一眼《三國演義》，戀戀不舍的放下了我的至愛——書。

　　第一次擁有自己的`書還是小學一年級買的《安徒生童話》，從中找到了樂趣，越發越不可收拾，書買了一本又一本，如今，我已擁有整整一個書柜的書。 一次，媽媽蒸上飯，叫我幫忙看著，而這時我正在看《三國志》呢，就隨口“嗯”了一聲，媽媽見我答應，邊放心的去買菜了。我卻沉浸在書中：“旁邊一將，圓睜環眼，倒豎虎須，挺丈八蛇矛，飛馬大叫。”“羽便伸臂令醫劈之，時羽適請諸將飲食相對，臂血流離，盈于盤器，而羽割炙引酒，言笑自若。”張飛的勇猛，關羽的意志堅強，都讓我如癡如醉。

　　咦？奇怪，手中的大柑橘怎么夾著一股焦糊味？“呀！”我大叫一聲，沖進廚房，沮喪地望著那鍋燒糊的飯，那鍋糊米飯似乎也在得意地看著我：哼！誰讓你不管我，這下看你怎么辦。“怎么辦？怎么辦？”我焦急地在廚房里直打。唉！這下可好了，不僅要咽這難吃的米飯，還要忍受媽媽的嘮叨。哦！有了！有一本書不是介紹過，可以在蒸熟的糊米飯上插入大蒜和堆積牛奶來去除護衛嗎？何不試試？嘿，你還別說，這招還真靈，護衛沒了，反而有了一股奶香味。吃飯的時候，爸爸媽媽還夸我呢！

　　讀書開闊了我的視野，陶冶了我的性情，增長了我的才干，我從中獲益匪淺。“多讀一本好書，可以增加一雙看世界的眼睛。”我從讀書中享受到了無限的樂趣，讀書又怎能不讓我著迷呢？

　　真讓我著迷初中作文 篇43

　　生活中有許許多多令我著迷，令我喜愛的事，這些事一點一點地積攢起來，使我的生活變得無比美好，無比快樂。在這么多令我著迷的事中，我最喜歡的還要數養花了。

　　我養的`第一盆小花是我在一次柴頭會上看到的，那是一盆小巧可愛的吊蘭。葉片修長修長的，頑皮地伸出小小的花盆。我便把它買下，放在了我的書桌上。我看了很是喜愛，于是它便成我家的一分子。我每天早晨一醒來，總能看到它。我不忘記給它澆水，盼望著它快快成長，快快開花。

　　可是，有一次，我為了方便給它澆水，把它搬到陽臺上。到了中午，我沒有回家，就沒有把它搬回去。結果，下午，天氣突然轉陰，還下了暴雨。我忽然想起了那盆吊蘭還放在陽臺上，沖回家去看，這時經歷風吹雨打的吊蘭無力地垂下了枝葉。泥沙、塵土覆蓋在它那修長的葉片上，看起來十分狼狽。我心疼地把它抱進房間里，用小刷子仔細地把葉子上的泥沙清理干凈，并且幫它松了土，從此以后，我再也不敢疏忽了。

　　漸漸地，它成長著，葉片比原來更綠了，而且我還驚喜地發現，它開了一朵小花。在枝干上那朵小花靜靜地開著，充滿活力。嬌嫩的花瓣在一點一點地展開，就像蛻化的蝴蝶展開翅膀一般，慢慢地開放著。終于它帶著喜悅露出了小小的花蕊，淡淡的白色，沁人心脾。我自豪地望著它，望著我努力培育它，獲得的匯報。

　　至今，那盆吊蘭還在我的書桌上成長著。我愛養花，愛那些小巧可愛，嫩蕊凝珠的花兒，它們充斥著美好，給我的生活增添了無窮的樂趣，養花真讓我著迷，讓我每天都以最愉快的心情面對生活，面對世界。

　　真讓我著迷初中作文 篇44

　　時間的齒輪還在轉動著，多少花開花落已經不再重要，多少是是非非已云淡風輕。然而那朵種在我心里的花依舊燦爛地盛開著。它——讓我著迷。

　　已不記得是哪一個驕陽似火的中午了，我與家人歡快的去了植物園。

　　一路上，各種奇特的花草讓我贊嘆不已，嬌嫩欲滴的花兒使我們喜歡上了花。然而，到了后面，卻看見一大片草地，中間開滿了色彩艷麗的花兒。若論色彩艷麗，一路上多得是花比它艷、比它美。而特別的是，一路上的花都是真正的“溫室里的花”，有著大大的玻璃罩著、空氣的濕度和氣溫都由專業人員時刻控制著，下雨、日照都有極嚴格的時間標準。而這些花，卻如同普通公園中不知何時冒出的花一般，零亂肆意的'生長在無人踏及的草地上。我十分好奇，卻只瞄了幾眼就跟著家人走了。

　　這時，天空上的太陽被烏云擋住了，過了一會了，落下了幾滴雨滴，如同老天無意散落的雨滴。隨后滴得越來越多。我和家人連忙到一旁躲雨。

　　雨滴猛烈地掉落下來，用力的敲擊著地面，盛開出美麗的雨花。

　　我開始擔心那不知名的花兒，回頭望去，只見雨滴毫不留情地打在花瓣上，放肆地擊著花兒嬌嫩的身軀上，囂張的吼著。而花兒在強烈的打擊下搖搖晃晃。我可以想象出假如花兒有語言，它必定會尖叫、愁眉苦臉。

　　雨漸漸地停了，太陽又重新露面。而不知名的花兒在太陽的照射下燦爛無比。

　　我無比好奇，跑去看花的語牌，看到了一句話，不由得贊嘆，而那句話和花瞬間讓我銘記、著迷。

　　——格桑花，高原上美麗的生命。風愈吹，她愈堅挺，雨愈打，她愈燦爛。她，不是溫室的花；她，不會倒下。

　　格桑花被我留在心底，每每想起都會嘴角上揚。格桑花——你真讓我著迷。

　　真讓我著迷初中作文 篇45

　　一次家庭大掃除，讓我意外地找到一本字帖，那殘破的封面上鋪滿了灰塵，模糊地看到“百家字帖”四個大字。

　　翻開第一頁，許多古時著名書法家的名字躍然紙上。粗略地翻了一下，里面那剛健雄渾、清秀飄逸的字體迅速吸引我的眼球。我貪婪地看著，愛不釋手。從此，我便對那寧靜的藝術難以釋懷。

　　后來，學校設書法興趣班，這個姍姍來遲的消息使我歡呼雀躍，夜不成眠。

　　課堂上，我潛心專注地聽講，絲毫不敢放松。第一節課時，指導老師揮動筆桿，慷慨淋漓，“青春飛揚”四個字頓時飛入我的眼簾，敬佩之情油然而生。那時起，我更愛書法了。

　　放假回到家里，草草寫完作業，便迅速把書法用具拿出來把它平鋪在書桌上。

　　巴掌大的書房里出奇的悶熱，窗外的杜鵑花垂頭喪氣地垂著頭。額頭上的'頭發早已濕透，豆大的汗珠像斷線的珍珠似的不停地向下跳。汗水滲透了紙張，墨水開始慢慢地散了開來，染黑了我的手指和衣袖。終于忍不住了，抬手擦擦汗繼續寫。外面的天氣漸漸暗了，杜鵑花正得意地舒展她柔美的身軀。

　　我心也漸漸平靜下來，臉上的汗也干了，我露出了怡心的微笑，因為字帖上的字我已全部臨摹完畢。

　　媽媽的聲音適時地響了起來，該吃飯了。我一個箭身飛到樓下。媽媽看到我先是一愣，接著捂著嘴走開了。我正被弄得不明所以，弟弟乖巧地捧來鏡子便咯咯笑著跑開了。拿起鏡子一照，頓時目瞪口呆。我尷尬地笑笑，迅速遛進洗手間洗臉。此后，雖然這種情況還有發生，但也少了很多，而家人對我這樣子也習以為常了。

　　我在書法中學會了寧靜、學著成長。我愛書法，我為那獨特的藝術著迷。

　　真讓我著迷初中作文 篇46

　　陶淵明沉醉于菊之淡香，周敦頤獨愛著蓮之清香，而我惟一愛的是媽媽身上的肥皂香。

　　我背起書包，拉了拉衣襟，帶著愉悅的心情準備迎接今天的挑戰。“媽，我去上學了。”我拉開大門，轉過頭向內喊著。“等等。”話音剛落下，空氣中飄來淡淡的肥皂香，媽媽纖細的身子也隨之向我走來。媽媽牽起我的手，往我手中放了兩顆我最喜愛的奶糖，我看著奶糖不禁笑出聲，“謝謝媽，那我去上學咯。”我俏皮地向媽媽眨眨眼，用頭在媽媽懷中蹭了蹭，鼻尖纏繞著一股濃濃的肥皂香。離開媽媽的懷抱，我揮著手，向外跑去。

　　坐在教室里，耳邊都是同學們銀鈴般的笑聲，我不禁也勾起嘴角，心里流出一股暖流。我從兜里掏出一顆媽媽給的糖果，一縷肥皂香和奶香并存的氣味瞬間襲來，而我也似乎感受到一股溫暖的愛意將我包裹。我輕輕地拆開包裝紙，把這個白色的`奶糖放入口中，嘴里充滿濃濃的奶香，很甜很甜。“這么大了還吃糖，不害臊啊！”同桌一臉驚訝地看著我。我看了同桌一眼，什么也沒說，只是閉起眼，感受著此時我最愛的讓我著迷的味道。

　　腦海中不禁回想起一個個畫面。兒時的我總是撒著嬌，膩在媽媽的懷中不放開，只是知道有一股清香似糖的甜蜜；上學的我面對自己的一次次失敗，媽媽總是用她的雙手圈住我，一遍遍地為我加油，而我總是伴隨著一股清香而信心十足。那一股清香就是媽媽身上淡淡的肥皂香。

　　隨著時間的流逝，我慢慢地成長，但是在媽媽的懷中我永遠像個未經人世的小孩，依戀著母親，吸取母親身上所有的溫暖。那一股溫暖宛似一縷淡淡的肥皂香在空氣中彌漫，久久不曾散去。

　　我欣賞百花齊放的那一陣花香，但我卻著迷于那惟一的肥皂香。

　　真讓我著迷初中作文 篇47

　　軍人，是多么嚴肅的一個職業！從小我就希望自己也能當一名軍人......

　　我們剛從軍訓基地回來，更是我對軍隊的生活著迷了！其中教官對我們說的最多的一句話就是"見土地就爭，見紅旗就扛！"

　　我們到了軍訓基地，是我最難忘記的就是最后兩天！也許許多人都會認為，我一定是馬上就可以看見父母了吧！其實并不是，我是不舍得離開這，離開軍隊的生活，離開教官，離開自立自強的生活！如果可以讓我再留幾天，我一定會留下來的！雖然這兒的生活條件不如家里。但我還是會毅然決然的選擇留在這里。

　　最后一天快要來了！我們很舍不得離開這兒，離開教官，但我們終究還是得離開這兒，離開教官。在要走的前一天晚上，我們開展了聯歡晚會，感謝教官這幾天給我們的訓練。聯歡過后，我們又投入了訓練當中。我們又拉了幾遍程序，之后，我們與教官聊得十分起興。

　　離開的日子最終還是來了，我們將我們這幾天所學的知識都想所有的教官、老師和其他班同學展示了出來，而且我們班完成的是最出色的。然后，我們還和我們那位好哥哥——教官合影了，這樣也可以讓我們記得這一段美好的`回憶。

　　在我們坐的車即將離開基地的大門時，我們的哥哥向我們敬了一個軍禮！我們與他共同的深望了對方，好似哥哥舍不得他的妹妹、弟弟們一樣。

　　“團結就是力量，團結就是力量。”這首軍歌還不時的在我耳邊響起。我長大以后，一定要成為一名軍人！和我們的哥哥一樣！

　　軍隊的生活，你一定要等我，我一定會向你跑去的，一定要等我呀！一定要等我！

　　真讓我著迷初中作文 篇48

　　天氣真好，萬里晴空。我一個人，在南湖邊上散步，享受著這迷人的景色。我的心情也和這天空一樣，碧空如洗，沒有一絲雜質。走著走著，有點累了，便倚在湖邊的欄桿上，望著這迷人的大自然 ……

　　大自然中的動物真讓我著迷。各種各樣的動物，每只都有不同的性情，不同的樣子，不同的習慣。比如貓，大大的眼鏡，各樣顏色的毛，各種顏色的瞳孔，窈窕的身型，小巧玲瓏的腳，走起路來，悄然無聲。在黑夜里行動的它，仿佛一位女俠客，在夜幕里穿梭，追殺邪惡的“老鼠軍團”。狗可是人類最忠實的朋友，它們會對主人歡快搖著尾巴，還會舔你的臉、手，它們還會撒嬌，趴在地上滾來滾去，或依偎在你的懷里蹭，那樣子真讓人憐愛。因為狗有著矯健的'身姿，所以能幫人做很多事，有警犬、消防犬、導盲犬 ……

　　大自然中的植物真讓我著迷。在植物里，我最喜歡的是花類，梅花可是我的“偶像”。被稱為“群花之魁”的梅花盛開在寒冷的冬天，花瓣一般是5或5的倍數，大多為大紅、白、粉紅色等，不過，我最欣賞的還是梅花那種不畏嚴寒以及清雅的性格，所以，梅花又是中華民族的象征。

　　大自然中的自然現象也讓我著迷。我最喜歡的，是下雪。一下雪，滿天的白色在空中飄舞，像鵝毛一樣，又像許多精靈，跳著歡快的舞蹈。“小精靈”所到之處一片雪白。人們便在打雪仗、堆雪人。一切都是那么快樂，那么美麗，那么浪漫。

　　時間慢慢過去，轉眼到了黃昏，該回家了，太陽的余暉把我從幻想中拉回現實，我一邊走，一邊感嘆：大自然真讓我著迷!

　　真讓我著迷初中作文 篇49

　　象棋讓我著迷，游泳讓我著迷，羽毛球讓我著迷……但是最讓我著迷的還是打乒乓球!

　　我三年級開始接觸乒乓球。

　　乒乓球是我一、二年級的班主任吳老師推薦的`，她說打乒乓球是全身運動，可以強身健體。我出于好奇，便參加了青少年活動中心的乒乓球班。

　　邁進乒乓球教室，只有一個高個的叔叔在乒乓球臺邊坐著。

　　那就是王老師，我的乒乓球教練。

　　王老師看到我，像是看到了大熟人一樣迎過來，“朱至誠吧，快來快來，趁他們不在，先教你一些基礎動作。”王老師真熱情，也很認真!“球拍這樣抓，試試。”王老師教得耐心，我學得也認真，一些基礎動作很快就會了。

　　同學們陸續到了，開始展現他們的高超技術，我不好意思地縮到了墻角。王老師見狀，把同學們召集起來說：“這位是朱至誠，新同學噢，大家要好好照應照應他。”同學們打量著我說：“明白了!”接著便去繼續練球了。我臉憋得紅通通的，站在一邊像是被無視了。

　　看著別的同學高超的水平，而我卻還是個入門新手，我決定好好練習，超越他們，成為一名高手。

　　我堅持不懈地練習著，練習著，再練習著。看著我這么努力，一個大個子同學說：“剛來看你不順眼，指望你會放棄，沒想到還挺努力的。但是啊，我看你還是沒有天賦。”我聽了他的話很生氣，沒天賦怎么了，我照樣能成為高手。我不停地練習著，回到家也對著鏡子重復做著動作。功夫不負有心人，我終于成功了。

　　平時一有時間我就打乒乓球，沒有的話我也會擠出時間。媽媽夸我是個小球迷。

　　乒乓球真讓我著迷!

　　真讓我著迷初中作文 篇50

　　太陽慢慢西下……慢慢西下，晚風是令人回味的，啊，這個午后真讓我溫暖啊！最后一絲光輝灑在我上的臉上，帶上我的好伙伴，吉他，在溪邊的一個角落，唱起來：“池塘邊的秋千上，知了在聲聲叫著夏天……”

　　那一把吉他，就成了我生活中最好的伙伴。憂愁時，彈一段憂傷的小曲兒。似乎吉他也陪伴著我一起傷心，一會兒，我就不流淚了，只是聽著那越來越歡快的音符，和著晚風，伴著溪聲，迎著夕陽，將吉他聲放大，開始粗獷，開始豪邁，啊，你聽，每一段小曲，每一個音符都活起來了，音符圍繞在我的身邊，使我來去自如，一會兒“DO”發出雄輝有力的聲音，令我人心震撼；“LA”發出溫和的節奏，讓我悠然自得；“MI”是激情的演奏，讓我心潮澎湃……啊，這一個個平凡的音符讓我走火入魔！

　　夜來了，夕陽收走了最后一抹光輝，這時，在窗前，看著頑皮的小星星眨起了眼，“一閃一閃亮金金滿天都是小星星。”風兒徐徐吹過，音符陣陣響起，一天下來浮躁的心情平靜下來，煩惱被沖刷了，音符不再跳躍著，而是悠悠的，緩緩地，傳遍千家萬戶，小小的音符給我帶來了巨大的靈感，閉上眼睛，享受悠悠的音符給予我的快樂，啊，我不再孤單，不再冷漠！黑夜不再是黑夜了，因為有一位隱形的音符朋友在陪伴著我，看著遠方，音符飄往天際，一顆顆小星星閃爍的更亮了。

　　我生活中有許多朋友，但我的`伙伴——吉他，令我難忘，他在我憂愁的時候能安慰我，在我開心的時候陪伴我，我也似乎從吉他曲中讀出了點什么，談到傷感的一段我似乎看到了作者的憂心忡忡，彈到快樂的一段，我的身體也動了起來，面對生活更加開朗，啊！那難道不就是一位朋友嗎？這令我愛不之手，也許，我就為簡單的音符走火入魔。

　　真讓我著迷初中作文 篇51

　　生活是一個萬花筒，它向我們展示了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的我同樣擁有一片藍天，一方凈土，在那里，我用自己的心靈感受著，用自己的智慧創造著，在那里，一切都讓我陶醉。我迷上了這里的“書”。

　　我不是一個愛書的女孩，從小到大最大的愛好就是和小伙伴們打打鬧鬧或靜下心來畫一幅并不雅致的畫。

　　后來，媽媽給我買了一本《紅樓夢》。我其實并不在意它。后來，有一天我心情不好，無意間瞥見了這本書，我隨意拿起來看了。結果，書中的.故事情節把我深深吸引了，我目不轉睛地看著，專注是這時候最好的詮釋。我一口氣讀完了大半本。我合上書細細品味里面的每個人物，分析他們的人物特點。我喜歡寶玉的天真爛漫；喜歡黛玉的尖酸刻薄；更喜歡寶釵的為人處事。他讓我學到了許多平時學不到的東西，給我新的感受。

　　從此，書成了我的生活必需品，每每捧讀一本經典讀物，都教會我許多：《三國演義》告訴了我腥風血雨的歷史場面，團結才會打勝仗。《西游記》告訴我師徒四人西行途中的見聞，吃苦才會成功；《十萬個為什么》告訴我許多科學知識：花兒為什么這么紅？草為什么這么綠？《魯濱遜漂流記》告訴我他的傳奇故事，要具有創新精神……

　　書是人進步的階梯，它帶給我許多益處：讓我追求健康文明的生活方式，修身養性，有利于身心健康；讓我開發智力，激發創造力；讓我提高文化素養，道德高尚，生活充實而富有意義。

　　我將接著讀書，去體會書給我的樂趣，我相信，因為有書的陶冶和熏陶，我的生活將會更加有滋有味，人生將會更加多姿多彩！他將一直陪伴著我，陪我度過美好的人生！

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