成長的足跡初中作文（精選29篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的成長的足跡初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　成長的足跡初中作文 1

　　成長中的點點滴滴如同腳印，你不斷長大，不斷往前走，回頭發現。自己已經留下了數不清的腳印。往事中的初一生活，回憶中的校園，已經變得那么熟悉，不再陌生了……

　　在這里我留下了許多刻骨銘心的腳印，收獲到了最珍貴的友誼與團結。

　　還記得那次——學校的運動會到了，學校中洋溢著歡聲笑語，運動員們熱血澎湃，心中的激動按捺不住。時間老人走得很快，到了我們期待已久的接力比賽。運動員鼓足勇氣，聽著號令，準備先前沖。此刻，我的.心里好像裝著一只愛蹦跳的兔子。“怦怦”地跳個不停。

　　“砰”槍聲響起，運動員往前沖，我們班的啦啦隊在一旁嘶聲裂肺地喊著“加油，加油！”我們第一棒就給別班來了個 “下馬威”距離已經拉下了。過了這幾棒，就快要輪到我了，我做好了準備的手勢接棒，“嗖”一陣風掠過，我成功接棒了。我拼出全身的力氣，咬緊牙關，每一步都有疾馳的感覺，頭發迎著風向而擺動，好像在為我加油鼓勁。我變得更有自信了。手腳加快擺動，一旁的同學在不斷叫喊使我有獲勝的信心，對面的同伴也已經做好準備動作迎接了。

　　不久，就到了關鍵的最后一棒，甲竭盡全力，鼓起臉蛋，使勁向前沖，兩旁的同學，對面的我們也在為我加油，那種感覺好感動，也好激動。只剩最后5米了，3米。到了，我們不知名次，但也在吶喊，是因為背后的付出換來的成功來之不易啊！雖然我們不是第一，但是我們卻得到了比第一還重要的團結與友誼。因為同學們的鼓勵和朋友們的支持和幫助給力我如此大的動力。那一刻，那一次，我將銘記！

　　這次留下的回憶，是畢生最珍貴的東西，是永遠忘不了的回憶。因為彼此收獲了團結與友誼！這也是我成長中留下不了缺少的足跡。

　　現在回頭，這腳印會伴我前行！

　　成長的足跡初中作文 2

　　南方的氣候一年四季溫和多雨，姑娘的性子不溫不火，喜怒不行于色。南方人喜歡吃甜食和糯米，使得姑娘的歌聲分外柔美。

　　柔和的春風輕緩地吹過揚州秀麗的十里長街，南方低矮的丘陵在初春開始綠意盎然，長長的紛亂的柳絮被風吹得舞蹈。姑娘撐著一柄淡色油紙傘踏著碎步走過古舊木屋旁生出些許青苔的青綠石板路。鵝蛋臉上眉眼不經意間微微彎出了弧度，嘴角上揚好似藏笑，舉手投足收斂含蓄，像極了不食人間煙火的仙子。遇上了這如詩如畫的山中古鎮，倒像名家畫里不起眼的`一角。隨只寥寥幾筆，去勾得人浮想聯翩。

　　五月時湖畔的閣樓，琴聲飄蕩，有位佳人踩著琴音舞蹈。晨間時湖光瀲滟，荷葉尖尖才微微露出水面。雨水嘀嗒嘀嗒，來得突然，使得水面泛起漣漪。佳人的裙袂不經意沾染了初夏荷花的點點清香。身段隨著樂音漸緩漸舒慢移。寬大的水袖后藏著張嫵媚的臉龐若隱若現，偶爾嚶嚶的笑聲隨那溢著仙氣的樂音隨風漸行漸遠。

　　約莫是秋季。深遠的山林中陽光總是被茂樹遮得錯落有致。有一個女子在林間走走停停。清秀的臉龐未曾沾上半分世俗的粉塵，眉目細長，叫人難以記住這不算驚艷的面龐。可眸子卻平靜得像幽深的潭水。手里拿著一卷唐宋的詩詞文章輕輕地讀出聲來。可只讀了一會兒便不在開口，可能是怕驚擾了腳邊池里游泳的幾條魚兒。太陽從金黃換到紅艷，變作夕陽的余暉。女子有些不舍，步子卻迅速，合著風聲鳥鳴以及被踏樹葉發出的沙沙聲。唯獨留下了一潭不諳世事的寒水。

　　正值嚴冬，不偏不倚，南方也難得的下了場雪下出了一片白茫茫的山湖交融。雪不大，但風雪中女子的眸光像鋒利的刀劍一樣凜冽。高高束起來的馬尾沾上了零星小雪。女子的手指被凍的發白，大約只待風雪再大些，她便會跌下馬去。幾人訕笑女子不如男，她不滿的輕嘆，只留了策馬踏梅的背影離去。

　　南方的姑娘骨子里透著安靜的氣息那是洗凈鉛華后婉約的靜謐。

　　成長的足跡初中作文 3

　　成長的足跡猶如一滴滴水珠，匯成了一條潺潺的溪流；成長的足跡猶如一棵棵小草，連成了一片綠意盎然的草坪；成長的足跡猶如一個個腳步，踩出了一道艷麗的人生道路。在童話般的攝影棚中；在書聲瑯瑯的校園里；在神秘的博物館中……都留下了我成長的足跡。

　　在童話般的攝影棚中，我換上了漂亮的衣服，梳著各種各樣的發式，畫上美麗的妝容，扮成了童話中美麗的女主角。從1歲到10歲，我每年都扮演了一位公主：拇指姑娘、美人魚、十二芭蕾公主……我從一個牙牙學語的小嬰兒，已成為一個亭亭玉立的少女。一張張充滿回憶的照片掛滿了我臥室的墻壁。

　　在書聲瑯瑯的校園里，我從一個對校園充滿好奇的，天真無邪的小女孩，成為了一個光榮的少先隊員。記得那是一個二年級的“六一”兒童節。朱老師大聲宣布：“今天可以戴紅領巾了！”全班同學都興奮地大喊大叫，好多同學都跳起了騎馬舞。喧鬧之后，我們盼星星盼月亮，終于盼到了戴紅領巾的儀式。經過認真的宣誓后，我終于得到了夢寐以求的`紅領巾。我小心翼翼地戴上了紅領巾。這一刻，我感覺自己長大了，不再是那對校園充滿好奇、天真無邪的小女孩了。

　　在神秘的博物館中，我在歷史的長河中盡情遨游，我看見了古代青銅器；看見了古代紡車；看見了生物的演化過程……我就像一塊海綿拼命吸收知識。我長大了，我會思考了，我帶著十萬個為什么走進各個博物館，尋找答案。

　　生活中到處布滿了我成長的足跡。下一個足跡會在哪？在初中校園里，在大學校園里，在工作崗位上。我期待著，我夢想著，我盼望著。

　　成長的足跡初中作文 4

　　每一個人由剛剛出生的一聲啼哭變為長大后的自己，在這個過程中必不可少的就是成長。每一個人的成長道路都是坎坎坷坷的，都是艱苦的，但有時也會是充滿歡樂的。我也不例外。一轉眼，我是一名中學生了，往事還歷歷在目。

　　記得在小學的時候的我，是無憂無慮的。在后操場上，有我們的歡快的腳步聲，有我們的嬉戲打鬧聲，還有我們一起聊天時的哈哈大笑，那時的我是快樂的，是無憂無慮的。

　　一轉眼，我升入了初中。每當我踏進校園的第一個腳步時，我看到的是這樣一個情景：同學們都飛奔向自己的教室，生怕遲到了，沒有在小學時那種散漫的情景了。我聽到了同學們朗朗的讀書聲，而不是在小學的打鬧聲了，一切都變了，好像大家都明白了初中三年的重要性。

　　我升入初中后馬上就要迎來第一個期中考試。班主任用那種嚴肅的表情注視著我們班中的每一個人，班里連掉一根針都聽得見。班主任對我們說：“這是你們升入中學以來的第一場重要考試，是到了證明你們自己的時候了，你們要打起百分之一百的精神來迎接這次考試。”這也讓我知道了這件考試的.重要性。

　　放學回家后，我拿出在學校已經制定好的計劃開始了復習。不一會奶奶就進來叫我出去吃晚飯，我不耐煩的答應了一句。在餐桌上格外的安靜，爺爺奶奶都沒說話，我也沒說話，一直都在沉默著。不一會，奶奶就說：“聽說你們馬上就要考試了，你不要有心理壓力，奶奶還是相信你的。”我默默的走向房間，眼睛里閃爍著淚水。我自己都不知道復習到了什么時候，只看見桌子上有一碗熱騰騰的面，心想：一定是奶奶為我做的，心里涌起陣陣的溫暖。

　　這就是在我成長的經歷中記憶最深的一次，讓我明白了：不管在什么時候，不論在何地，親人是你的依靠，他們時刻關心著我們。我們長大了，要學會體諒他們，學會關心他們。

　　成長的足跡初中作文 5

　　每個人，都在自己的人生之路上留下了眾多足跡，時間過得越久，這些足跡就越多，越深，使人銘記于心，終生難忘，成為自己最美好的回憶。

　　外婆生病了，我們全家人都很擔心，而爸爸媽媽沒時間去，卻給我下了一道命令：自己搭車去看望生病的外婆。臨出門之時，媽媽似乎很不放心，一個勁的嘮叨：“現在外面世道很亂，壞人到處都有，你一定要小心，注意自己的安全，時刻保持警惕性。記住，千萬不要和陌生人打交道。對了，到了外婆家，記得打電話回來說說外婆的情況，好讓我們放心。如果情況不好，我們也要馬上趕過去。這可是對你的一次重大考驗哦。”我對媽媽的嘮叨有些反感，心想：“我現在都已經長這么大了，難道連外婆家都不會去嗎？何必要這么麻煩呢？”為了讓媽媽停下來，我只好連忙答應：“媽，你就放心吧！外婆吉人自有天相，一定會平安無事的。我自己也會多加小心。”

　　走在去車站的路上，我心里有一種說不出來的興奮，這畢竟是我自己第一次出遠門啊！想著，不一會兒就得意洋洋地來到車站，在一大堆車中總算順利找到了要乘坐的車輛。坐在靠窗戶的座位上，欣賞著窗外的風景，似乎忘記了剛才的不順利。

　　下車還要走好長一段距離，這才真正是一個大的考驗。在烈日的炙烤之下，我就像是曬焉了的`茄子，無精打采地一步一步往前挪。感覺時間是那么漫長，老天似乎也在和我作對，真難熬啊。正在灰心喪氣之時，忽然想起了一句名言：“沒有比人更高的山，沒有比窖更長的路”，我的步子雖然不大，但是相信只要一步一步走下去，一頂能夠到達目的地。終于，我在經過半個小時的考驗，午飯前我終于趕到了外婆家里。外婆只是血壓有點高，已經好多了。

　　人生是一個不斷前進、成長的歷程，一路上留下的可能是含笑的淚，相攜的手；也許是厚積薄發，收獲成功的喜悅；也許是徘徊時仁愛者的幫助，睿智者的指引……這一切的一切，都是我們人生中做美好的記憶。讓我們每個人都在自己人生道路上留下絢麗的足跡吧！

　　成長的足跡初中作文 6

　　一片兩片，一朵兩朵。美麗的櫻花盛開了。它那芬芳迷人的花香流入我的心田。忽然天空下起了櫻花雨。漫步在路上的我忽然想到：這掉落的一片片花瓣，不就是我成長的見證嗎?

　　在地上我拾起了一片櫻花瓣，它迸射出一件在我成長中記憶猶新的一件事。那是一個星期天，班里的同學自發去杏園。同學們已經開始摘了。于是我也挽起袖子去摘。摘著摘著同學開始拿手里的杏子開始你扔我，我扔你。我也拿著手中的杏子開始扔。玩著玩著卻不知天已經黑了。這件事讓我在成長的過程中記憶猶新。隨著友情的陪伴，我在成長的道路上非常開心。這些開心的往事不就像我手中的花瓣一樣，美麗芬芳嗎?

　　在成長的道路上并不是總有陽光相伴，偶爾也會電閃雷鳴，下起傾盆大雨。

　　在小學五年級時，在我的一次考試中我失利了。回到家告訴媽媽，媽媽非常嘮叨。我卻在和媽媽慪氣。當時媽媽的雙手停在半空中，非常生氣，準備放下來打我。我卻用不屑的目光看著媽媽那飽含“恨鐵不成鋼”的眼神。可是隨著我成長的腳步，當時我那種神氣，蕩然無存，全都是滿腔的懊悔。

　　在成長的路上還有一堆甩也甩不掉的煩惱。

　　在一天，我去參加一個朋友的生日聚會。想把自己打扮的`漂亮些。我拿出一件百褶裙，可是怎么穿也穿不上。那，我又拿出了一個燈籠褲，這下也是穿不上。我非常傷心。隨著成長的腳步，好看的衣服也穿不上。

　　這些煩惱就像此刻被風吹落的櫻花花瓣，但有什么關系?明年的櫻花依然會燦爛的開滿枝頭。櫻花雨還在繼續，當然，我的成長也不會止步。讓我們一起努力，共同踏上下一站成長的列車!成長的足跡也在日益增多。我會隨著成長的足跡，繼續長大!

　　成長的足跡初中作文 7

　　歲月的河流緩緩流過，成長的足跡深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。

　　懵懂的童年，對我來說只是一些回憶，看到相冊中天真的自己，思緒漸漸飄遠。四歲的我，傻傻的，只會笑，那是天真的、毫無顧慮的笑，每天背著小小的書包，在上學途中留下一串無憂無慮的足跡，滿載著那時的歡樂。

　　六歲時，我上了小學，肩上的書包變重了，在學校里學到了的知識，懂得了認真學習、團結友愛，但還是不能明白這樣做的意義。帶著小小的'疑惑，我在校園里留下了一串或深或淺的足跡，訴說著我心中的不解。

　　轉眼間又過去兩年，我已經八歲了。隨著知識的增多，我也開始報補習班。媽媽對我解釋說，大家都在上補習班，要是不去就輸給別人了。我依舊很懵懂，雖然我很想多玩會兒，但還是點了點頭，背起書包去了補習班。我在去補習班的路上留下了一串猶豫不決的足跡，傾訴出我的茫然。

　　時間飛逝，我十歲了。變大的書包里不僅裝了新的課本，還背負了我的煩惱。雖然在年齡增加的同時，我學到了的知識，開拓了自己的視野。但是，一次次的考試、一次次的排名，將我壓得喘不過氣來。每次考試前，我都會心驚膽戰，怕考試會有太難的題；而考試后我會提心吊膽，生怕自己考不好，會被老師責怪、被家長訓斥、被同學嘲笑。兒時的無憂無慮早已遠去，迎接我的只有的知識和本不該存在的煩惱。

　　風吹動了相冊的一頁，思緒漸漸回到現在，那一個一個的足跡，組成了我的回憶。但是，我們現在要做的不是回首過去，而是要展望未來，用自己的生命，在世界上留下一個最大最美的足跡。

　　成長的足跡初中作文 8

　　童年一眨眼就過去了，現在的我們已經是健康的青少年。初中生活，是成長的一個轉折點，是人生道路上的一個新起點。此時我想起自己在童年的成長道路上留下的一個個腳印。

　　2歲——啟蒙學習

　　那時的我充滿童心，面對著那一張張陌生的面孔，我的童心消滅了，對他們充滿好奇心。我總是問爸爸：“他們叫什么呢？”爸爸也總是耐心地說：“他們叫字母，串起來就是拼音了”。教我寫字時，爸爸總是抓著我那幼嫩的小手和他一起動。教我把那一張張陌生的面孔變成一張張熟悉的面孔。

　　6歲——天真童年

　　那時的我們，如一張白紙純潔而美好，天真而無邪，無憂無慮。自從爸爸把我送進學校的大門后，從前，那種舒適的感覺就沒有了。只有學習負擔和那繁重的作業讓然我覺得心煩。在學習中我學到了知識也體會到了快樂。懂得了同學間的友誼，老師對學生的愛，做人的品德。

　　12歲——快樂少年

　　這時的我們，沒有小時候的幼稚，比以前懂得多，不會再像小時候那么地天真、活潑、充滿童心。現在，家里總是希望我們像個乖寶寶，聽話、懂事。進入初中時期的我們，總是希望自己自由自在，不受爸爸媽媽的'約束。因為我們長大了，也有自己的主見，自己的想法。童年也過去了，時間沖淡了一切，我們永遠不能再變成那個天真、活潑、爛漫的小孩。留下的只有回憶，我們不能再回到童年，刷新那一個個足跡了。只有在腦海中忽現忽隱那模模糊糊的樣子了。

　　風吹起如花般破碎的童年，童年的足跡卻成了我心中最美好的回憶。

　　成長的足跡初中作文 9

　　真是應了那句老話——好事多磨，期待許久的小記者研學活動終于啟程了。前往目的地的路上，我早已按捺不住這不安分的小心臟……

　　一路的歡聲笑語加上司機叔叔的輕車熟路，我們很快就來到了第一站——海絲電影小鎮。全部人員換上上世紀初的學生裝，瞬間讓你有種穿越的感覺，這感覺已不再是書上說的“身臨其境”，而是“只在此山中”了。在小鎮，我們走進郵局，認真寫下一封給父母的信。烽火連三月，家書抵萬金。和平年代的我們是永遠無法體會那種情景的。但是給父母的信我們也是字字認真、行行動情的；還有到領事館蓋章，領略異國風情；還有男生最愛的.射擊游戲，簡直是樂不思蜀。

　　櫻桃蘿卜？我吃過胡蘿卜、白蘿卜，卻不知還有叫櫻桃蘿卜的，看來是我孤陋寡聞了。走進西疇農場，我算是長了見識。櫻桃蘿卜的幼苗好小好細，我們在栽培它的時候，真是捧在手心怕掉了，含在嘴里怕化了，費了九牛二虎之力才搞定一盆。農民伯伯們真心是不容易啊！

　　其實整個行程下來，插秧才是壓軸大戲。而面對一壟壟濁黃的水田，我猶豫了一下，遲遲不敢邁下去。當看到同學們都紛紛下去，我也鼓足勇氣一腳踩了下去。經過幾次試驗，我手上的秧苗終于成功插好。我不禁為自己擦了一大把汗，插秧只是水稻種植的一個開始，后面還得付出農民多少心血啊？今天起，我再也不敢浪費一粒糧了。

　　這就是成長的足跡。我期待能踏遍天涯海角，不管路上有多么的艱難險阻，但總有滿載而歸的那一天……

　　成長的足跡初中作文 10

　　在四年級的時候，我們學校在大禮堂內開展了一次令人難忘的朗誦比賽。

　　第一個走上臺的鄭逸飛，只見他昂首挺胸，像戰士那樣聲情并茂、情緒飽滿，朗誦起《小馬的恩情》。當他用渾厚、響亮的聲音朗誦到“這就是小馬對主人的恩情”時，同學不約而同的鼓起掌來，掌聲熱烈，經久不息。

　　一個接一個，一個賽一個，把朗誦比賽逐漸推上了高潮。到我了，我朗誦的詩《大海》。同學們一個個端坐著，身不動，眼不眨，完全著迷了。看著臺下的觀眾我的心都提到了嗓子眼，在撲通撲通的上下跳動，握著的手心里冒出了一顆顆圓滾滾的冷汗。但我還是很冷靜，全心全意都投入到了這個童話里，當朗誦到“青蛙呱呱對自己水里的小聽眾們說道：‘一間牛欄有三個足球場那么大！雞窩里到處開滿鮮花！豬圈比皇宮還要豪華’”時，全場哄堂大笑，就連我也會心的笑了一笑，這一笑，讓我心中的緊張一掃而光了我就一邊做動作一邊用泉水般的清澈的聲音朗誦下去。似乎我們現在就在青蛙的身旁，聽它呱呱的.吹牛，大家都陶醉在這美妙的童話之中了。

　　老師發給我一張獲獎證書，拿著獲獎證書，我心里可不平靜了。看來無論做什么事都要沉著，不能慌張，這樣才能成功。朗誦比賽結束了，我多么希望這樣的活動能多搞幾次呀！這既鍛煉了我么的口才，又增加了我們的知識，真是一舉兩得！

　　成長的足跡初中作文 11

　　成長的足跡就像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及童年，童年時代的生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一

　　闕跳躍著歡快音符的樂章。

　　兒時的我，經常會和小伙伴們在麥田里，與夕陽的余暉一起跳躍，與小鳥一起唱歌，與蝴蝶兒一起翩翩起舞。那時的我還會躺在長滿野花的草地上，欣賞白云優雅的身姿，靜靜地感受“天高地廣”的境界。

　　上幼兒園的我，經常會和小伙伴們在一起搭積木，唱歌，跳舞，畫畫，那是沒有煩惱更不用說什么痛苦了，只覺得一切仿佛都是美好的。

　　第一次戴上紅領巾的我，就開始在語言文字的天地里，盡情的飛翔與馳騁。就這樣我成了老師的寵兒。

　　高年級的我，對一些事情的記憶越來越深刻，洗也洗不掉，抹也抹不去。心里積蓄的秘密也越來越多了。所有的喜怒哀樂，有時只能在燈光下，在被窩里，獨自慢慢去品嘗。不管是酸的，還是甜的。以前的天真快樂，不知何時與我不辭而別；升中學的壓力，也不知悄悄落到我的肩頭。我在失落而又驚恐的世界里徘徊著，徘徊著……

　　我長大了。長大了的我成了一個多愁善感的女孩。難道真的'擁有那么少，失去的卻那么多嗎？不！我在一本書上看到柳青說過這樣一句話：“人生的道路雖然漫長，但是要緊出常有幾步，特別是當人年輕的時候。”而我才跨入人生的征途，美好的未來在向我招手。我要拋開一切煩惱，在風和日麗、萬里無云的晴天里，尋找我過去那一份天真、純潔，追求從遠方射來的那一線光明、希望……

　　成長的足跡初中作文 12

　　在每個人的成長中，總有那么一兩件事，讓我們感到了成長的蛻變，記錄下了我們成長的足跡。

　　有一次，興趣班老師找到我，問我想不想當畢業典禮的主持人。我想答應老師時，種種憂慮涌上我的心頭：萬一說錯了詞怎么辦？臺下這么多人，我會不會出丑？要是我突然忘了臺詞怎么辦？我在猶豫之時，老師說：“要不回家和你媽媽商量一下？”我搖了搖頭。“那你決定怎樣了嗎？”我點了點頭，很快又搖了搖頭。我知道：雖然我很想當這個主持人，但又怕自己做不好。老師看我這樣猶豫不決，說：“算了，我還是找另外一位同學吧”我又點了點頭。

　　畢業典禮那天，看著另一個同學打扮端莊、美麗地上臺當了主持人，聽著她那流利、大方的話語，使我后悔自己為什么當初那么膽小，失去了當主持人的機會。我甚至在想，如果站在臺上的不是那個同學，而是我，我會不會像她一樣落落大方呢？

　　從那以后，我開始更努力學習，只為了爭取當主持人的機會。在我的'勤奮下，我終于勇敢地當上了六一演出的主持人。記臺詞雖然很辛苦，但是讓我感到了以前從未感受過的一種快樂。上臺那天，我雖然有些害怕，可是我做好了準備，所以我勇敢地上了臺。在臺上，我大方、流利、有感情地把這次的主持工作完成了，獲得了臺下的一片掌聲，老師也在一旁為我豎起了大拇指。那一刻，我發現自己長大了。

　　當你克服了困難或很多的憂慮時，你會感受到成長的酸、甜、苦、辣，這都是美味的。

　　成長的足跡初中作文 13

　　光陰真的像流水，再也不能回頭。不知不覺，小學生活已經揮手告別，初中生涯將給我帶來了前所未有的挑戰。經過六年的磨練，我的年齡一直在增長，我的心也慢慢地從懵懂轉變成成熟，我學會了用理性的頭腦思考問題。我驚訝于我的成長，幾乎就在一夜之間，我的心和身體變得那樣高大。

　　成長是多么快啊，快得就像離弦的箭。不過我察覺到，成長也是需要代價的。我的那顆充滿活力、充滿天真的童心，隨著知識的積累，時間的流逝，是否也在消失？我奇趣無比的幻想，是否也跟著課本消弭？我純潔的心靈，是否也在變得有城府、有心計？兩小無猜、童叟無欺，是否已經銷聲匿跡？這就是成長嗎？得到了又必然失去了。成長果然是伴隨著傷痛的啊。

　　成長中的理想，就像五顏六色的調色盤，絢麗多彩。無知的迷霧中，只有那些光輝的'人物在指引我們，我們的理想也以他們為榜樣。一會兒說當一個像牛頓的科學家，一會兒說當一個像蘇格拉底的哲學家，一會兒說當一個像托爾斯泰的作家，一會兒說當一個像貝多芬的音樂家……多變的理想給了我無窮的動力，

　　為了實現理想，刻苦，奮斗，放棄，也在所不惜。現在終于明白，我還沒有定性，不過那些童年時的理想，依然激勵著我奮勇向前。

　　回首成長的足跡，那些丟失的，我無從尋找，那些成功的，光輝也已淡去。經過了那么多的事情，才發現，一切都像那首《光陰的故事》。

　　成長的足跡初中作文 14

　　時光荏苒，白駒過隙，轉眼間，小學向我們說：“拜拜”，中學向我們說：“歡迎”。回眸過去的六年，一條小徑映入眼簾，仔細觀察，原來這條小徑是由一個個腳印鋪成的，每個腳印里，都蘊含著汗水和付出。

　　記得那是陰云密布的一天，中午都黑得像傍晚。我拿到了數學考試的分數，心中陰沉沉的——又是一個八十幾。回家后，我灰心喪氣地坐在房間里發呆，心想：數學怎么就這么難？我就考不好它嗎？想著想著，我幾乎對數學失去信心。這時，天空劃過一道閃電，隨后一聲震耳欲聾的雷聲響徹云霄，積蓄了一上午的烏云不再受天空的約束，大雨肆無忌憚地傾瀉下來。這時，窗外一株弱小的植物引起了我的注意，那是一棵小小的爬山虎。在風雨中，它的葉子被一次次打垂下去，它卻沒有退縮，而是立即反彈回來，保持原來的樣子。就這樣，反復地下，反復地打，反復地彎，反復地彈……小小的爬山虎沒有被困難打倒，而是努力地向上攀。看著看著，我驀然明白了，人生也是如此啊！這次沒考好沒關系，只要不放棄，繼續努力，下次一定會考出好成績！雨過天晴了，我的'心也晴朗了。

　　滾滾紅塵，潮起潮落。失敗是必須的，挫折是必要的，風雨是必然的。經過風雨洗禮的人生會更加堅強，心靈會圣潔。在這一次又一次的風雨中，我在通往成功的路上，踩下了深深的成長的足跡。

　　成長的足跡初中作文 15

　　當我來到幼兒園，媽媽溫暖的手握在我嬌嫩的小手里，我的心里充滿了恐懼和陌生感。當我跨進教室的門檻時，幾十雙大眼睛盯著我。我嚇壞了。

　　“去和他們做朋友吧!”媽媽笑著鼓勵我，但我很害怕，我還是想和媽媽一起回家，我的眼淚流了下來，媽媽陪了我一會兒，但我還是不停地哭，最后媽媽離開了我，頭也不回了。那時候，我的心里充滿了困惑和委屈。在老師的關懷下，我漸漸覺得幼兒園是一個快樂的天堂。在幼兒園生活中，我學會了獨立，認識了很多孩子。

　　不久，幼兒園舉行了運動會。我熱情地參加了“氣球賽跑”，并獲得了一等獎。所有的老師和同學都為我歡呼。我心里充滿了喜悅。媽媽抱起我，開心地笑了。我終于明白了媽媽的好意。

　　轉眼間，三年的幼兒園生活就結束了。我成了一名小學生，開始學習寫作文。每次我寫作文，我總是拼湊在一起。為了提高我的寫作水平，我閱讀了許多精選的作文。我從這些作文的選擇中獲益匪淺。不久之后，在我自己的努力和老師的`指導下，我的作文水平有了很大的提高。在學校舉辦的“好習慣助我成長”征文比賽中，我獲得了一等獎。

　　現在，我是一名中學生，我要學習很多知識，有很多困難等著我，但我有信心，我決心克服。我相信成功最終屬于那些為它付出代價的人。

　　成長的足跡初中作文 16

　　歲月河流緩緩流過，成長的足印深深留下，成長的路上總會留下一串串或深或淺的足印，這些足跡都會使我得到一些啟示，會伴隨著我一路走來。

　　在我剛上小學時，我的同桌是一名班干部，她的名字叫方悅。記得有一天，我們在上畫畫課，老師教我們畫自己的同桌。于是，我們拿出紙和鉛筆開始觀察起自己的同桌來，這是我第一次如此近距離的觀察她，因為我們倆都很害羞，所以開學后我們一直沒有仔細看過對方。直到快要快畫完的時候，我突然發現我忘記帶鉛筆了，這時候我看見方悅帶了，就輕輕的問了一句：能借下你的彩鉛嗎？我忘記帶彩鉛了。沒想到她果斷說：好的，沒問題，你能給我看看你畫的我嗎？我說：當然可以。當我給她看的時候，她立馬就哈哈大笑起來。她說：哈哈，你怎么把我的臉畫得像一個大月餅一樣，哈哈哈我這么一看，還真的有點像大月餅，就不好意思的笑了笑，這件事情以后，我就想我是不是太害羞了，我要學學我的同桌方悅，做一個活潑開朗的人。

　　時間流逝的真快，轉眼間我就要小學畢業了，而我的同桌方悅也一直是我最好的'朋友。我有什么事情都會告訴她，她也會耐心的聽我講。因為經常跟她待在一起，我的性格現在也跟著變得活潑開朗起來。

　　方悅，畢業后我即將要和你分別，我是多么的依依不舍！在這六年中我和你一起經歷了各種酸甜苦辣，一起慢慢成長。謝謝你陪我走過了這六年的小學生活，你也將永遠是我的最好的朋友。

　　成長的足跡初中作文 17

　　偶然間發現了一張自己小時候的照片，傻傻的，呆頭呆腦的，不禁笑了起來。走到鏡子前，發現了自己已經長這么大了，回頭望望那一串串腳印，已經有那么長了。

　　小時候我的內心世界應該是幾近空白的。上一年級時，從生活了六年的農村來到了這座陌生的小城。或許是年幼無知，竟什么感覺也沒有。

　　開始記事是在上小學的時候。第一次自己過馬路上學，第一次得到老師的表揚，第一次得到一張獎狀，第一次收到圣誕老人的禮物，第一次……哦，太多的第一次，讓我開始意識到，自己在慢慢的成長著……

　　我讀的'第一本課外書是《格林童話》，美妙的故事讓我陶醉。和同齡人一樣，希望自己也擁有一間童話中的公主房，滿屋里放置著洋娃娃，吃著甜甜的棒棒糖……可現實是的生活卻是每天去小飯桌吃飯，在爸爸單位門口，用稚嫩的小手托著下巴，看著車水馬龍的大街，焦急的等待著媽媽回家。雖然和我的幻想相差甚遠，可它卻練就了我自立的性格，是我成長的足跡旁最絢麗的花朵。

　　有人說成長就是在一念之間，我卻認為是在不知不覺間。

　　我就是在不知不覺間慢慢長大的。

　　住進了樓房，終于擁有了一間自己的小屋。從小學升入初中。不再讀童話，而是多一些時間花在學業上。不再幻想著美好生活，而是為了美好的生活而努力奮斗。

　　回憶著漫漫的成長之路，忽然一種幸福感涌上心頭。我成長的足跡會不斷延長。等到有一天，回過頭來，你會發現它們是人生中最寶貴的回憶。

　　成長的足跡初中作文 18

　　之前區里組織了一個“唱紅歌，講故事”的比賽，我們學校也參加了。而代表學校參賽的就是我們班。老師說:“這個擔子可不輕啊!”我們都清楚這話里的分量。

　　那段時間，我們一邊復習，一邊進行艱苦的訓練。真是光陰似箭啊，比賽很快就來了。

　　那天，我們坐車來到比賽場地。天啊，場下簡直是人山人海，我的心不由得怦怦直跳。換服裝了，我的手直發抖，連衣服都穿不上了。老師走過來說:“和平時一樣，不要緊張，我來幫你。”在她的幫助下，我穿好了衣服。

　　在后臺候場時，我是坐立不安，一會兒站起來偷偷看看前臺，一 會兒又坐著，使勁兒地按著自己的胸脯。可那心啊，還是不爭氣地撲撲狂跳著。同學們看著我直笑。前面那些學校和單位的演唱我一句也沒聽進去，很快就該我們上臺了。

　　我們排著整齊的隊伍走向舞臺的中心，整齊地站好。我站在第一排，看著臺下的觀眾，我的心跳得更厲害了。我不斷地告誡自己:鎮定!鎮定!指揮上場了，我馬上面露微笑，盯著指揮好讓自己鎮靜下來。第一曲那哪叫唱呀，我僅僅是張了嘴而已。還好，同學們唱得整齊而抒情。終于，我的.心平靜下來了，和同學們一起唱，一起輕輕地舞著手。還好，我們順利演唱完了。評比結果，我們獲得了一等獎。

　　現在，這結果已經不重要了，重要的是我學會了戰勝自己。我相信在今后的學習和生活中，我會更棒的。

　　成長的足跡初中作文 19

　　我是一只河蚌，每天都安安靜靜地躺在河底，吃著水里豐富的微生物，碧綠的河水輕輕滑過我的身體，油油的水草撫摸著我，實在是悠閑自得。

　　一天，我一不小心讓一顆沙子鉆入了我的眼睛，任由水怎么沖洗都出不來。我揉紅了眼睛，想著如果取不出來，我很可能就看不到五彩繽紛的世界了。一想到這，我的眼淚就止不住的流了下來，但是哭完后，沙子還在那紋絲不動，反而我的.眼睛變得更加難受起來。

　　我意識到，哭是沒有用的，既然已經改變不了，不如去努力適應。于是我每天都用一層薄薄的鈣把它包裹起來，使它變得不那么扎人。漸漸地，我慢慢地適應了眼中的那粒沙子。我也接受了一只眼睛已經失明的事實。

　　我雖然一只眼睛失明了，但還有另外一只完好無損的眼睛，我和以前一樣，在河底隨意移動。在天氣晴好的時候，爬到淺水區，曬曬太陽，愜意的看著藍天和白云。河水在頭頂上歡騰，水草在河底招搖，魚兒在身旁穿梭。我習慣的一切并未因為一只眼睛的失明而改變，依舊是那么美好。

　　一天，一只螃蟹大哥路過，在我再三央求下，螃蟹大哥揮舞著兩個大鉗，幫我取出了沙子。當沙子取出時我才發現，那顆小小的沙粒，如今已經變成了一顆耀眼奪目的珍珠了。

　　成長中難免遇到不可避免的挫折，既然不可避免，就不如換一種心態去接受，去適應。這時你就會發現，美麗的奇跡不過是你昔日的痛苦罷了。

　　成長的足跡初中作文 20

　　成功的花，人們只驚羨它現時的明艷！然而很少能有人了解到它當初的成長，侵透著奮斗的淚泉，經過了無數的艱辛。

　　成功，是令無數人向往的，每當看到別人成功時，總會有人感嘆，期待可以和他們一樣的輝煌。可是，哪有憑空而得的成績？所有成功者的背后，都經歷了無數的艱辛和汗水，甚至流血流淚，如跨欄冠軍劉翔、球星姚明等等，他們都是經過大量的艱苦訓練，最終才能取得的成功，

　　在這一次我們學校舉行的唱歌比賽當中，我們班獲得了比賽第一名的好成績，當全班同學在得知這一消息時都十分的高興，因為說明了同學們的`努力沒有白白的浪費，獲得了全體師生的肯定。在最初學校發出這次活動通知后，我班就針對活動開始了精心的準備。為了這個第一名的榮譽，同學們投入了太多的心血，利用一切可利用的空余學習時間，不畏寒冷、堅持不懈、盡心盡力地一遍遍加強訓練。最終，同學們的努力并沒有白費，用絕對的實力與別的班級拉開了距離，獲得了喜悅的收獲，甚至于我班的成績超過了高中年級的表演效果。 如今，這次比賽已經過去了，人的一生還要經歷無數這樣的競賽，成功的背后是艱苦的，如有人問成功背后是什么，我一定會以自己的心得體會，毫不猶豫地說：“艱辛、努力、再努力！”

　　成長的足跡初中作文 21

　　時光荏苒，在成長的道路上，我越走越遠。我不斷地走著，在身后留下一串串深深淺淺的腳印，上面演繹著我的成長。

　　題記

　　天真的足跡

　　“嬉嬉，哈哈。”伴隨一串清脆動聽的笑聲，一場“奧特曼打怪獸”的游戲進行著。幼兒園的老師扮演“怪獸”，我們扮演著“奧特曼”。年幼的我們邁著并不大的步伐追趕著老師。我們一蹦一跳地跑著，歡快地笑著，扮演“怪獸”的老師笨手笨腳的，總是會讓我們“抓住”。現在想起，那是老師再讓著我們。那時的我，是天真的，留下歡快的腳印。

　　調皮的`足跡

　　伴隨著爸爸媽媽的催促，我蹦蹦跳跳地踏進了校園。轉眼間，w三年過去了，在門外的長廊上，總會閃過我奔跑的身影。“嘿！別跑。”我追著小富，樓道里響著我們的笑聲，就像入池塘里，不斷地漣漪，久久不肯散去。那時的我是調皮好動的，留下了錯雜不一的腳印。

　　踏實的足跡

　　坐在考場里嚴肅的我，耳邊響起“沙沙”的答卷聲響。我轉動著握住的筆桿，飛快地填寫著眼前的卷子。我馬上就要畢業了，現在的我正全力準備著，準備要考的小升初考試。我要踏實地走好現在的每一步，我明白，要想成功就必須努力。現在的我，是為了理想而奮斗的，留下了踏實的腳印。

　　抬起頭，轉過身，能清清楚楚地看到我走的每一步，每一個腳印。不論深淺，這都將是我最美好的回憶。

　　成長的足跡初中作文 22

　　小時候，總是心安理得的接受長輩們對自己的好，長大后卻不會了，這便是成長的足跡。

　　小時候，我像所有的小孩一般，喜歡玩具、喜歡把玩具撒的滿地都是。因為這樣，便可以置身于玩具之中，不被打擾。那時，我每次都是玩著玩著玩著玩著便忘了時間，直到最后一頭栽倒在玩具堆里——睡著了。每次都是媽媽將我抱起放在床上，待我心滿意足地打起了呼嚕時，她才拖著疲憊的身子把我撒了一地的玩具，一個一個的撿起來，整整齊齊的放入玩具收納盒，好讓我玩的時候方便拿取。

　　八歲時，我漸漸懂得了媽媽的辛苦。于是，每次玩玩具時，我都會盡量少玩一點，然后粗暴地將玩具胡亂往收納盒里一塞，便走開了。有時心血來潮，會像小時候一樣，將玩具撒滿一地。媽媽看到后，總是忍不住說：“你這樣胡亂一塞，總有一天玩具會被塞壞的。”我總是嘿嘿一笑，然后跳著跑開了。

　　現在小學快畢業了，我也比以前懂事了許多，更重要的是我長大了，再也不是那個調皮的小孩子了。玩玩具的時間少了，偶爾玩一會也不再把玩具撒一地了，每次都會整整齊齊地將玩具收拾好，有時還情不自禁的幫媽媽打掃起衛生來。每次幫媽媽打掃完衛生時都有一股莊嚴感油然而生，一股自豪的.氣息圍著我，仿佛干一件嚴肅的大事兒一樣，心里裝滿了一種叫做成就感的東西，令我不禁抬頭挺胸。

　　這便是成長的足跡，成長的印記，因為成長，令我董事；因為成長，令我懂得體會別人的感受；因為成長，令我懂得克服困難。

　　成長的足跡初中作文 23

　　翻開藏在柜子里已有些年的相片，看著照片上那些青澀又朦朧的表情，回憶瞬間回到了小時候的日子，一幕幕的場景跟電影似的在我的腦海里上演。看著照片上的日期，已經是十年前的照片了，而我現在才剛剛二十歲的年紀。

　　我還清晰的記得爸爸媽媽在我還不記事兒的時候就去打工了，就留下我跟爺爺奶奶在農村生活，我也想不到，小時候我還成為了一段時間的留守兒童。有一次媽媽回來過年的時候，我已經年紀還小的緣故，記不得她了，拿起旁邊的柴刀就揮向自己的母親。還有很多很多的故事，一時之間很難說完，這些事情也是奶奶跟我說的。到現在他們也會時常拿小時候的事情打趣我，惹得我臉上青一陣、紫一陣的，但聽著自己的故事還是帶著滿滿的好奇心的。

　　爸爸那時候剛剛從事照相的工作沒多久，趁著過年的時候，就拿著相機回家過年了，想趁此給孩子和家人多拍些照片，留下更多的回憶。小時候的我很不愛照相，每次我都會裝腔作勢的`“威脅”老爸，要么讓他給我錢我就拍，要么開車帶我去哪玩兒，我才會乖乖的配合他拍照。老爸也是好性子，任由我“胡作非為”。

　　我真的很感激父母那時候給我們拍下的一系列的照片，要不然現在回想起以前的事情還是模模糊糊的，沒有照片來的實在。只要一拿出某張照片，他們都能說出其中的具體事情，讓我們對自己小時候有一個新的認識，原來自己以前是那個樣子的。

　　成長的足跡初中作文 24

　　春天是一首歌，喚醒了沉睡了整個冬天的萬物。給世界帶來了生機，春天象一位畫家，給世界穿上了色彩斑斕的新衣；春天象一個玩具，讓人們的臉上露出快樂的笑容。

　　沉睡的萬物，一個個都漸漸醒了過來。最早蘇醒的是迎春花，它們一個個爭先恐后的開放，黃色的花朵連成一片，組成了花的海洋，等待著春天的到來。桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪。紫藤蘿花開得最盛，只見一片輝煌的淡紫色，象一條瀑布，從空中垂下，花朵兒一串挨著一串，一朵擠著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。

　　春天給世界染上了色彩，天空變得藍汪汪的，還瓢著一朵朵棉花一樣的白云。大地也變了樣，穿上了綠色的新衣裳，一棵棵大樹也長出了新枝，長出了嫩嫩的綠葉，小草也偷偷鉆了出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里， 瞧去一大片一大片滿是的。

　　春天是美麗的，也是愉快的。在藍悠悠的天空中，不只有云朵兒在飄著，一只只形態各異的風箏在空中和白云嬉戲，有鳥樣的，有火箭樣的'，超人樣的… …看得人們眼花繚亂，目不暇接。小孩子們手里拿著操縱柄，玩得不亦樂乎。大人們也笑了，春天的愉快也感染著他們，精神抖擻的做著手里的工作。

　　春天是美好的，它如詩如畫如歌，我愛春天，因為它毫無保留地把四季中最美的景色展現在了人們的眼前。

　　成長的足跡初中作文 25

　　學校是我們必須經過的地方，在那里，我們會經歷很多事，這也成為我們成長足跡上的又一個腳印。

　　小學是一個陌生的地方，每天都有新的開始。二年級時，一個偶然的機會讓我認識到一個新的朋友。我們一起到洗碗的地方抓螞蟻，螞蟻就像一根線，吧我們連在了一起。從那以后，我們經常一起玩鬧。

　　每天吃飽飯，我們倆就拿著飯盒有說有笑地走到洗碗池，洗碗的時間是我們最快樂的時候，在那時我們可以盡情地說話，將一只只螞蟻抓到手上玩鬧一番。

　　我們也經常因玩得太盡興而誤了時間，這時，我們就會“啊”的大叫，兩個人快速的把飯盒洗干凈，滴著一路的水，笑瞇瞇地奔回教室，在倒數聲中，慌忙地放好東西，“逃”出教室。

　　我們也常擠在一起看書，一起分享好看的書，一起讀有趣的情節，一起等待排隊午休。我們常因洗碗時一件有趣的事，而在這里擦著笑出的`眼淚，揉著笑疼的肚子。有時，在高高舉著的書后面，還能發現正在竊竊私語的我們，正偷偷笑的我們。平時看似平常的小事，對于現在來說，都是一個個美好的回憶，一幅幅美麗的畫卷一個個成長路上的腳印。

　　我們這一對親密的朋友，不知讓多少人羨慕。在一起想想曾經發生過的事，勾起了我們無數的回憶，這成長的足跡，我永遠記憶猶新。

　　成長的足跡初中作文 26

　　我十歲了，恰好換了十顆牙，每當乳牙扭動著身體，墜落到我的舌尖時，我小心翼翼的把它沖洗干凈，珍藏在一個別致的盒子里，打開盒子，便能看見那顆牙齒，它們記錄著我的童年……

　　記得上幼兒園時，一天，我突然感覺到一顆門牙在微微搖動，我好奇的把舌頭伸到牙齒邊，輕輕地舔了一下，只覺得牙根又癢又疼，牙齒還搖動了幾下，這是怎么回事？我有些害怕，卻又感到十分好奇，那時候，我像哥倫布發現新大陸一般，這可是第一次遇到，回到家，我挨著媽媽，說：“媽媽，當中的一顆牙齒在跳舞呢！你瞧！”說著，我還在媽媽面前“展示”了一回，生怕他不信“傻孩子，你要換牙了。”“什么是換牙？是交換牙齒嗎？”我一臉糊涂，媽媽微笑著撫摸著我的頭，說：“過些日子你會明白的。”

　　以后的一些日子里，我天天觀察著，我終于發現牙齒漸漸晃動的厲害了，又過了幾天，這顆牙仍不肯離開牙齒“媽媽”。我有些耐不住性子了，于是想方設法把它拔下，但想到這樣做一定會很疼，于是便沒了勇氣，一天中午吃飯時，不知怎么的，牙齒一陣痛，我想再舔舔牙齒，突然發現那只留下一個缺口，那么多天的.等待，終于有結果了，我能不歡喜嗎？一直到現在，對于第一次換牙，我仍記憶猶新，畢竟，那是我“換牙史”的開始……

　　在我每顆牙齒的背后，都有這一個換牙的故事，從門牙，犬牙……各種各樣的牙齒，有著各種各樣的故事，它們記錄著我成長的足跡。

　　成長的足跡初中作文 27

　　閑暇之余，看了看鏡中已長大的我，雙眸中透著一絲成熟。曾以為如煙的往事早已幻化成點點晶瑩的碎片，遺失在記憶的長河中。如今卻被心靈梳理成一條美麗的絲帶。回首望去，那成長路上的足跡也一步步清晰了起來。

　　十幾年前，我的降生換來的只是媽媽難言的淚水和奶奶不滿的嘮叨。所以，從小我就立下了超越男生的目標。后來，當我的獎狀貼滿了房間時，奶奶笑得合不攏嘴，我自然獲得了奶奶心中的首席寶座，我成功了，這是我成長路上的第一杯喜悅的美酒。

　　記得上小學五年級時的那次辯論會。我們全班女生經過精心的準備，在開頭就給了男生一擊。經過激烈地爭論，我們把男生駁得啞口無言。最后的他們是想說說不出，想哭哭不出。我們互相擊掌以示勝利的喜悅，心中只有一個不變的想法“誰說女不如男？”

　　兒時的記憶是笑聲盈盈的，喜歡品嘗戰勝男生后的喜悅。上了初中，那個念頭卻一直未曾改變。

　　忘不了考試后，分數比男生高的'那種自豪感；忘不了與女生們一起打敗男生時的激動；忘不了一起閱讀女者創造的奇跡；忘不了，為了推翻反映傳統的那句老話，我一直在努力，成長的道路上為此也留下了喜悅的笑聲，勝利的笑容。

　　伴著古樹的年輪，伴著歲月的風鈴。我們在成長。成長的道路上也留下了我們從幼稚到成熟，從無知到有知的腳印。成長的足跡是歡樂的，跳躍的，里面藏著喜悅的美酒。

　　成長是美好的，讓我們從毛毛蟲變為蝴蝶，張開美麗的雙翅，踏著成長的足跡——飛吧！

　　成長的足跡初中作文 28

　　童年是美好的，成長中到處留下了我日漸成熟的足跡。

　　在成長道路上，世間萬物都成了我的老師，最典型的是書本、報紙、電視……也有自然賦予我的老師，如富有詩情畫意的春天、湛藍的天空、翠綠的竹林……它們無私地教會了我對大自然的喜愛與保護大自然的那顆值得贊賞的心。

　　童年我記憶最深刻的季節，要數充滿勃勃生機的春天了。

　　在這個春歸大地、冰雪消融、風和日麗的季節，我無憂無慮地在野花叢里玩耍。我在桃花朵朵的桃樹下陶醉，我在柳暗花明的柳樹下歇息。這是我童年最喜愛的季節。在以前，當冬天像夕陽徐徐下落時，當春天像早晨的明日緩緩升起時，父母都要帶著我到各個春意盎然的地方去玩耍。其中大多數是到德陽之外的地區去爬山，去得最多的'恐怕是綿陽的老龍山了。那里常年青山綠水、鳥語花香、氣候宜人。以前那里開滿了野花，并且充滿風土人情，具有濃濃的自然之美。我在那里奔跑，我在那里開懷大笑，我在照片里懷念……現在的那座山，還是美好的記憶中的那座山嗎？

　　如今，我對春天已經沒有了小時候那種向往之情，對爬山之事再未主動提過，以前游山玩水的喜愛永遠封印在了童年足跡上。現在到了春天，多么的緊張啊，因為新學期又要來了，要學習的東西一直不斷地增多與加深。我想起了小時候的快樂，是那么懷念。在今年春天到來之前，我隨父母去踏春，爬完了山，只是從老龍山變成了東湖山，但愿能在成長的過程中留下更多的足跡。

　　成長的足跡初中作文 29

　　有一種生活快樂無比，有一種歡笑震聾發聵，有一種辛苦汗流夾背，有一種回憶回味無窮。它能讓你睡得踏實，笑得開心。那就是我們的“研學”夏令營生活。在那里你能吃飽喝足，在那里你能挑戰成功收獲快樂，在那里有你永遠無法忘記的教練、老師、伙伴……

　　每當想起自己走緬甸橋時的情景，心里真是忐忑不安。剛開始看到伙伴們一個個輕而易舉的闖關成功，我胸有成竹的跑到橋下，教練給我穿上“保險衣”就立刻爬上了梯子，向目標進攻。當我爬到最后一檔時，卻不知道怎么才能爬上平臺，我站在那里不敢動，向下一看，那么高，瞬間腿仿佛觸電了不停的發抖。我嚇得眼淚？家流出來了。這時教練在下面一邊拉保險繩一邊說？“向前看，邁出第一步，向目標進攻”。話音剛落，伙伴們又為我加油，在他們的.加油聲中我終于挑戰了心靈的底線，邁出了第一步，平移至最后一塊木板。用心體會到顧工的“我站在鐵索橋上，橋身在輕輕搖晃……勇士們攀著一根根鐵索，冒著密密的彈雨，沖破了敵人的火網。”在電影中看過的當年激烈戰斗情景仿佛重現。

　　這次“研學”夏令營，我學到了很多，學會了怎樣與朋友相處，怎樣保護自己，學會了勇敢，學會了感恩……這是我成長過程中重要的一“課”！

　　多么難忘的成長足跡，下一個足跡會在哪？我期待著，夢想著，盼望著。

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