我的新生活初中作文
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的我的新生活初中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的新生活初中作文1
時間飛逝,開學了,我已經不是一個小學生了,我走進了更高一級的學府——愛知中學。以前覺得中學與小學沒有太大的區別,可是真正體驗后才真正的知道。
就從課程來說,新增了許多門主課。留的家庭作業也多了,有時寫作業會寫到很晚。以前中午沒有睡覺的習慣并且也不想睡覺,中午吃的也比較少,早飯有時偷偷的不吃,然而踏入中學之后早上必須吃撐否則根本挺不過5節課。中午吃飯也如此,中午一挨枕頭就睡,不然下午就挺不過去了。中學老師上課會不停的整頓紀律。并且要寫讀書筆記等等,上課時并不會把重點不停地重復,隨時必需記筆記……
這些小學時都從沒有體驗過。聽見小學的離開,突然醒過來,時間卻不會因此等待,還記得小學一進班門就可以看見一群熟悉的笑臉;還記得小學無論什么時候什么地點會有一群熟悉的聲音互相問候;還記得小學時無論什么時候下課后都不會是一個身影,總會有一群熟悉的身影互相嬉戲;還記得小學時總會有一雙雙熟悉溫暖的手拉著我;很懷念小學時的一切一切點點滴滴,因為那時大家可以一起哭一起笑一塊餅干掰成好幾半分享……
那時真的很美好,只可惜不懂得珍惜罷了,現在后悔我明白真的'一切都晚了,為什么我們只有失去了之后才懂得珍惜?現在我一個人進出那冰冷校門;中午獨自一人用餐,一個人睡著冰冷的床鋪;一個人下課后回憶那些美好的回憶偷偷的傻笑;一個人,也許總會有一天習慣……我聽見春風還在那彼岸等待,我想,我等,期待,卻不知道某年某月多遠未來何時才到來。我害怕一切都是陌生的。我不知道明天是否一切會改變,,但至少現在不會……我拿著手里的彼岸排著隊等待……
不過我會珍惜現在我所擁有的,去適應這個新的集體……
我的新生活初中作文2
我的小學生活已經結束,開始初中新生活了。眼前的一切都是新的。
剛進中學的時候,眼前的一切都是陌生的,沒有安全感。我很內向的,不善于與人交流,每次下課只能遠遠地看著別人在一起游戲。我很想和她們一起玩,可我不敢,我害怕她們的拒絕。很快,就有人主動找我說話,邀請我和她們一起玩。這樣,很快我就結交了不少的新朋友。有朋友的生活是像糖果一樣甜美的。
中學的作息時間和小學有很大的不同。每天早上5:20就要起床了,這比我們在小學時整整提前了一小時,一下子很難適應的,每天早上起床都是一百個不愿意。洗漱后到教室讀一會兒書就要集合跑步了,小學是不跑步的,那么大個操場,幾圈下來早就兩腿發軟了。還好,經過半個月的鍛煉我已經能堅持下來了。晚自習要到9:10才下課,我八點半就開始打瞌睡了。起得比雞早,睡的比狗晚。就那么一點時間睡覺,怎么會夠呢。中學是生活是苦的。
中學要學習的科目比小學翻了一番還多,每天的作業都堆成了山。語文老師的作業還沒有完成,數學老師就來了,剛剛還在慶幸課間有十五分鐘的休息時間,可是如果不充分利用這每一個課間的十五分鐘,作業是絕對不能按時完成的.。到了星期天,可該好好休息一下吧,一科科的作業壓的你抬不起頭。中學的生活是辣的。
到了中學什么事情都要自己干,洗衣服、洗碗、疊被子,哪一樣都得自己來,自己不做好會被別人嘲笑的。除了學習,連鋪床疊被子在這里也是要比一比的,你愿意每天都被別人比敗嗎?中學的生活是酸的。
中學的生活五味雜陳,酸甜苦辣自己品。
我的新生活初中作文3
回望那小學時光,真是萬分感慨,但是,他一六年的腳步與我再見,而初中的生活也拉開了帷幕........
———題記
帷幕
“叮鈴鈴”一陣鬧耳的鈴聲把我從甜美的黃粱美夢中拉出來。
“哎呀!都7點20啦!完啦完啦,遲到了!”我邊忙著穿衣,又忙著疊被,真是不亦樂乎!洗漱完畢,順手抓了一塊巧克力蛋糕跑向學校。
你要問我為何如此忙碌,因為今天是初中升學第一天,當要給老師一個好印象啦!
就此開始
“當x=20,這個原式就應該等于......當x=任意值,那么..........”數學老師的術語開始排擠小學的任性;“盼望著盼望著,春來了,春天的腳步近了..........”語文老師的感情開始排擠小學的'干巴巴;“形容詞性物主代詞用于名詞和動詞之間..........”英語老師的拘謹,開始排擠小學的陳腔濫調。
初中新生活如此之精彩,怎能不叫人向往呢?那開滿花的學習,就從此開始,從此進入刻不容緩的初中生活!
生活坎坷
進入了初中,并不意味著往事打擊了,難免有些差錯,有些失敗于坎坷,所以我過得非常謹慎,但即使是謹慎也難逃法網!
跑圈、扣分、叫家長等經歷讓我歷歷在目,并引以為戒爭當好學生!
生活感悟
一晃,一年就結束生命投胎到下一年了,我這繽紛的生活也就結束,面臨著分數和紅包這兩大壓力,力爭要考好,為自己爭光,為自己驕傲,這般學期以來,我真是酸甜苦辣面面俱到!
好的,收起行程包裹進入下學期準備工作,忘卻這半年的酸辛,帶著甜蜜金發。
我的新生活初中作文4
步入初一,生活開始了快節奏,煩惱與快樂由花季灑向了我。長大了,也許吧。看著周圍同學們漸漸脫落稚氣的臉,我才發現花季已經走入了我。
煩人的心事在不知不覺中,悄入我的心頭。學習的忙碌,作業的繁多,早已打破大人那認為我們這個年齡是天真爛漫,沒有心事,沒有煩惱的想法了。家長那迫不及待望子成龍的心理給了我無盡的壓力,因此我不在快樂,反而心事重重。
在學校里,面對學習上的競爭,對我來說是種壓力。好強的心理在作怪,總讓我在千鈞一發間迷失方向,在深久的迷宮中徘徊著,徘徊著。好想努力走出去,好想見到為我綻放的花朵;好想仰望為我升起的希望;好想眺望為我架起的七彩橋。但是,我只能憑空想象著它們的美好。
學習繁忙的那種壓力我不喜歡,但是競爭是殘酷的',它越激烈我便要越努力,不能比任何人慢半拍。因此,我很累。
才這短短的時光中,我已不知所措。學習的壓力之龐大,麻木的心靈在忍受著它,“只為自己的將來奮斗”,這不正是家長的口頭禪么?對我來說,現在只能按照家長的想法去做,去改變。
快看!每個與我同齡人的頭上都懸掛著個搖搖欲墜的東西。那是什么?是父母為我們定的要求。我們只能擔心著它的降落,又要追逐著別人的步伐。
學校的節奏是異常的快,我怕我會掉隊,怕在人生的樂曲中缺少一個音符,這是我最擔心的。一切的一切,我好怕。現在的我已被學習的煩惱沖昏了頭。望著小學的學生們猶如一朵朵絢麗的花蕾,我何曾不是一朵未經綻放的花蕾呢?但我的綻放是那么的累,經過重要一跳的我已精疲力盡了。
學習,我并不討厭你,而是家長的不理解給了我學習上的壓力,我的煩惱除了這也許在也找不出另一個了吧!
我的新生活初中作文5
俗話說的好舊的不去,新的不來。生活也正是如此。難忘的小學生活離我而去,但嶄新的初中生活正向我招手。不知不覺中,我邁進了中學的大門。在嶄新的生活中,我把生活分成了酸、甜、苦、辣四種。在初中的學習生活中,經歷了許多考試,就在這些考試中,是我體會到了生活的酸辛。記得十月一放假回來后的`第一次大考試中,我的歷史因沒有復習到位,所以在考試中根本不知所措。結果,成績不出我所料:歷史居然沒有及格!這個分數是我的心里酸溜溜的。在生活中,除了酸以外,我也嘗到了甜。在初中學習階段,學校領導怕我們太過于死板,便組織了一次教師節慶祝板報比賽,而老師讓我為宣傳委員,組織同學辦板報。經過我們宣傳小組的努力,我班獲得了板報比賽一等獎的榮譽。這時我的心就像吃了蜜一樣甜。
不過,初中學習生活這么緊張,我難免會感覺有些苦。進入初中的時間也越來越長,作業也越來越多,科目也逐漸增多,輕松的學習突然變得緊促起來,學習負擔也多了,我的心也沉重了許多,不妨感覺有些苦味。在這緊張的氣氛中,同學的心中也會出現熱氣,這會使我們感到辣。最近,即將考試,同學的心中也緊張多了。就在這寒冷的冬天,有時也會流下汗珠。這使我心中產生的麻辣味道。
學習中酸甜苦辣,是我們體會到生活中不同的感受,也使我們在新生活中繼續努力奮斗!
我的新生活初中作文6
當邁入中學大門的那一刻,我知道我的初中新生活開始了。看到雪白的教室樓,我心情激動,那是我將要學習的地方;看到寬敞明亮的教室,我內心澎湃,那時我求知的樂園;看到偌大的操場,我熱血沸騰,那是我強身健體的地方……全新的生活在想我招手,呼喚這我去適應,融入。
時間一晃,一個月過去了,冥冥中我見見捅入了這新生活,新環境。同時也讓我感觸頗深——
我看到了湯老師教學的與眾不同。那一次,湯老師請我起來回答問題,我匆匆回答完問題,正要坐下,就聽見湯老師微笑的說:“Good!非常棒。”頓時,一股暖流流入我的心窩,像是吃了蜜一樣甜,我知道那是老師對我的鼓勵,正是因為這個鼓勵,讓我在每一堂英語課都非常認真,專心的聽湯老師講課。是啊,每個學生都需要老師對他適當的表揚和鼓勵,因為這就愛能夠成為他前進的動力。難道不是嗎?聽著湯老師的鼓勵,心中又多了份上進心。
我好看到新同學的'有愛之心。那次,數學作業有一題我做錯了,可我不知道在呢么訂正,然而老師卻有一次又一次的催,這更讓我心急如焚,就在火燒眉毛的緊急關頭,一個同學好心的問號:“你怎么了?”“我數學作業不會做。”他了然點頭,就在我以為他要走時,他卻拿過我的本子,思考起來。望著那凝神思考的同學,第一次體會到什么是雪中送炭,什么是友誼。感謝那位同學的幫助,感謝他讓我明白友誼可以慢慢加深,陌生的同學可以轉身成為知心的朋友……
這新生活的蓋面,就是那一張錄取通知書。那天晚上我幾乎徹夜未眠,望著那一張擔保的白紙我豁然一笑,那笑里包含著對昨天的留戀,是對明天的向往,對成熟的渴望……
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