【精品】初中好作文四篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的初中好作文4篇，歡迎大家分享。

初中好作文 篇1

　　我有一個快樂的大家庭，其中有一個非常愛我的爸爸。他時好時“壞”，真令人“捉摸不透”。

　　爸爸是個好爸爸。他肚子里有倒不完的墨水，說不完的故事。他的一雙眼睛閃著聰穎的光，只可惜額上、臉上有好幾道深深淺淺的皺紋。我最佩服爸爸是個數學高手。昨天晚上，我被一道數學思考題難住了。我絞盡腦汁，仍束手無策。爸爸笑瞇瞇地為我講解：“這不是很簡單？abcs*9=scba,a*9不會進位的話，那a不是只能等于1？……”我聽了茅塞頓開。爸爸高中參加過全國數學奧賽，還是福大的高才生。看來，這一點也不假。

　　爸爸喜歡教我怎樣做人，他成天滿臉笑容，很少對我發火。可他要是發起火來，就“壞”極了！有個星期天，爸爸從街上買回一條大頭鰱。我連忙跑出去看熱鬧。自來水“嘩嘩”地流著，走廊全濕了。我嚷道：“哎呀，老爸！走廊鬧水災了！快出來關水龍頭！”爸爸從廚房跑了出來，兇巴巴對我怒吼：“你不會關掉？長這么大了，一點家務也不會干！將來怎么辦？”我嚇壞了，爸爸頭一次對我發這么大的火！我委屈極了，但過后我決心今后要認真學干家務了！多虧有了爸爸的'那次“壞”，我學會了拖地、炒菜、洗衣服……

　　爸爸還是個“工作狂”。記得兩年前的一天中午，作業實在太多了。我埋頭苦干，忽然一看手表，哎呀，快兩點了！我霎時像彈簧似的，從椅子上跳起來，“要遲到啦！”我急得像熱鍋里的螞蟻。怎么辦？對了，叫爸爸騎摩托車送我！我懸著的心稍稍落了地。我跑進臥室，發現爸爸還在睡懶覺！他渾身好像沒了骨頭，像根面條似的軟癱在床上，直打呼嚕。“老爸，快起床！送我去上學！”我推了推爸爸。爸爸慢吞吞地睜開眼睛，無光的眼睛泛著血絲，眼窩發青，透出多日的疲勞和倦意，魚尾紋也多得出奇。他有氣無力地揉了揉蒙的睡眼，眨了眨眼，瞅了瞅了我，嗡聲嗡氣地嘟囔著：“你自己走路去吧！”我急得氣不打一處來，在床邊大叫：“老爸，我上學來不及啦！”媽媽從廚房走進來，也說：“你老爸昨晚半夜又去車間，到三點半才回到家。你就自己走路去！”我氣極了，卻又無可奈何，只好像一顆出膛的炮彈，飛也似的朝學校跑去。我邊跑邊憤憤然地說道：“哼，壞老爸，看我傍晚回來怎么‘收拾’你！”

　　下午放學回家，我看見爸爸正悠閑自在地看小品。“哈哈哈……”他笑得眼睛瞇成了一條線，嘴巴也咧到耳朵邊去了。“鍇，晚上吃什么菜呀？”爸爸突然轉過身問我，眼睛里全閃爍著慈愛的光芒。我一下子被爸爸溫暖的眼光感化了，氣全消了。算了，小人不計大人過。還是饒了老爸吧，他太辛苦了！爸爸白天上班，晚上還得加班到十點。有時半夜三更還得去處理車間上技術難題。我興高采烈地湊到爸爸跟前，親昵地和老爸一起看小品。瞧，爸爸又轉動他那骨碌碌的笑眼，向我做了個鬼臉，匆匆地買菜去了。嗨，我的爸爸真好！

　　如今，我上了中學，也漸漸懂事了。我懂得了，爸爸不論好“壞”，他永遠都是最疼我的。我有這樣的爸爸感到驕傲！

初中好作文 篇2

　　一、光彩奪目的作文標題。

　　標題是文章的眼睛，一個新穎別致、簡潔明快的標題，會讓閱卷老師對作文有一個好的第一印象，在不知不覺中提高作文的品位，難怪古人說“題好文一半”。

　　那么怎樣給考場作文命一個好題目呢?本人認為：題目應該簡潔鮮明，奪人耳目。巧用修辭或格言俗語，使用富有詩意的語言，或揭示現實，都可擬定出令人滿意的作文標題。如屬記敘文，題目可突出主要事件或點明內心感受。如屬議論文，題目則可命成論點型題目給人鮮明的印象。例如：《套圈.圈套》、《班長是怎樣煉成的》、《那次，我離家出走》、《網吧驚魂》、《真情誠可貴、理智價更高》、《珍愛動物，就是珍愛人類》。這些題目，是記敘文的，內容清楚，極富懸念，吊人胃口。是議論文的，言簡意賅，觀點明確，富有文采，給人一種過目不忘的感覺。

　　二、引人入勝的作文開頭。

　　古人把文章開頭稱為“鳳頭”，就是說文章的開頭要漂亮，好開頭要有“回眸一笑百媚生”的動人效果。考場作文，應慎寫開頭，認真對待第一句，第一段的寫作。最好先在稿紙上寫出開頭的段落，然后再自我感受幾遍，若能讓自己激動起來，那么也定能感動別人。如考生寫《人生最需要掌聲》的開頭：“人生最需要掌聲。許多人時常感嘆：知音難求。何為知音，知音難道不就是人生中的鼓掌者嗎?”這是一篇滿分作文的開頭，這是個能激動自己的開頭，如同剛打開水閘門一樣，使自己的寫作如洪水般一瀉千里。“良好的開端是成功的一半。”寫好了開頭，也便留給了批閱者“成功的一半”的印象。

　　三、浩蕩精彩的作文中間。

　　被喻為“豬肚”的文章中間如何寫得浩蕩而精彩呢?其實，名篇佳作，絕非通篇精美，它們之所以出“名”稱“佳”，*的也只是一個或幾個精彩的`片斷。名家名篇尚且如此，初中生的中考作文又怎能企求在“考場”這樣特定環境里，用個把小時就雕琢得十分完美呢?因此，寫好中間的技巧就是精心設計出一兩個精彩片斷來。這種片斷或濃墨重彩、精工細描，或飽含深情、抒發感慨，或畫龍點睛、提示哲理……這種文字看似短，但“磁力”大，它往往能像閃光的珍珠一樣博得閱卷老師的青睞。平時上課時老師津津樂道，我們自己感到文章寫得妙的不都往往是一些精彩片斷或細節嗎?那么，我們將片斷寫精彩不同樣會受到好評嗎?

　　另外，中間部分要多分段：一件事一段，略寫的是一段，詳寫的內容可再分為二、三段，并用恰當的過渡詞、句、段進行啟承轉合，給人以脈絡分明之感，自己也便于在分段中調整思路。

　　四、耐人尋味的作文結尾。

　　如果把作文的開頭比作“爆竹”，那么文章的結尾就猶如“撞鐘”。古人說過：“好的結尾，猶如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。”文章的開頭重要，文章的結尾也同樣重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個不妙的結尾掃了興，豈不可惜!結尾要能緊扣文章的中心內容，并與開頭呼應。人們稱好的文章結尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不能要求篇篇文章的結尾都是“豹尾”，但也要求結尾語言簡練、生動，能給讀者留下遐想的空間。如《花市》的結尾寫道：“她笑微微的站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”

　　五、整潔清爽的作文書寫。

　　工整、流利的書寫給人的印象是：如同步入衛生清潔的場地。讀一篇書寫工整的作文，如見到漂亮的羅敷，使“耕者忘其耕，鋤者忘其鋤”。工整的書寫可以讓考場作文給評卷者留下良好的直觀印象。并且，工整的書寫也是一種禮貌的表現，書寫工整，如同出門做客時整潔的穿著，是一種自重、尊人的表現。更何況，中考語文試卷大都設有卷面分，卷面分能得多少，那就要看你書寫整潔清爽的程度了。

初中好作文 篇3

　　小時候，每當坐在媽媽的自行車后座，經過實驗初中時，心中就涌出一種無比的向往之情，期望進入這所名校。

　　九月1日早晨 迎著和煦的陽光，踏著輕快的輕快的步伐向著自己夢寐以求的中學前進。剛跨入這所學校的大門，就被一種學習的氣息所包圍，我很快找到我所在的`班級，這個班級的班主任是一位經驗豐富的中年教師姓吳，我剛一進門，老師就笑著對我說：‘‘快進來，找個位置坐下吧’’!很快就找到了一張座位坐下了。然后吳老師就做自我介紹，接著有開始講實驗初中的校規和一些要求。語文老師和數學老師也進來講了一大堆話就走了······

　　第二天，我們就開始正式上課了。在這新的學校新的一天里，我上課特別的積極，數學老師也表揚了我。我感到特別的開心和激動，感到了實驗初中的一種特有的敏感。在這里我干到了一種向上的動力，一種競爭的力量。

　　每天早晨，喊著嘹亮的班級口號，邁著整齊的步伐奔向操場，開始新一天生活時，我就感到我們七1班的一種‘‘團結拼搏，奮發向上，寧靜致遠，獨立自強’’的班級精神。

　　實驗初中的老師好。平易近人，和藹可親，使我更加要強

　　實驗初中的校風好。團結努力，力爭第一。

　　實驗初中的環境好。芳草青青，鮮花艷艷。 實驗初中讓我感觸多多，我愛實驗初中！

初中好作文 篇4

　　花開花落，一俱榮一俱損。含苞的鮮花何時綻放？迷茫的道路又該如何行走？青春又將如何到來？青春恰到，時方好，我的青春終將來臨。

　　古詩云曰：“青春恰自來”’。自出生的開端，便是成長的起始。年少多金，時間如土，隨意揮灑。時常幻想，世間萬物，都有其定?簦?要按照自己的發展，不去約束。但也憧憬著青春的來臨。曾經的我很喜歡李白的一句話：“大河之水天上來，奔流到海不復回。將進酒，杯莫停。”一句話行云流水，多么飄逸，多么灑脫。

　　我曾也時常想象自己的青春猶如“詩仙之李白”的瀟灑，猶如“一劍耀九州”般鋒利，猶如“一人仗劍走天涯”的飄逸。更是相信我的青春像“一簫一劍走江湖，千古情仇酒一壺！兩腳踏變塵世路，以天為蓋地為廬。”“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。”一樣激采高昂。但這些終究只是幻想，而我的青春又在哪里？

　　逐步走過的路程，很多，留下了讓人難以企及的腳步。回眸一望，卻忽然發現，我的開端早已望不到。流年的時光匆匆而逝，已經成為過去的歷史，剩下的時間，我還想摸索自己的青春。隨著時代的變遷，我也進入了少年時代，也跨入了更高一級的學府，但我還要尋找到那變幻莫測的青春。

　　少年時代，又是一個新的開始，少年時代的來臨悄然改變了我的內心。少年的鏘鏘熱血感染了我身上的每一處地方。“少年之狂：待到秋來九月八，我花開后百花殺。少年之命：。少年之戰：十步殺一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏功與名。少年，龍戰于野，其血玄黃。”少年風華正茂，不知可否，從頭開始，書寫自己新的篇章。少年之時，曾有：“詩劍雙仙之太白，交之于你閑過信陵飲，脫劍膝前橫。將炙啖朱亥，持觴勸侯嬴，又有東坡居士，授與你侍臣鵠立通明殿，一朵紅云捧玉皇。”又曾有：“圣人孔子交之于學，皇者給之于霸，帝王之師使之明教。”少年如夢，一尊還酹江月，可這少年時代究竟是我的青春嗎？

　　我開始迷茫，呆滯。心已亂，身必亂。我的.思想開始麻木，身體開始僵硬。有時師者授業，我竟全然無知。有時人有求于我，我竟絲毫不理。我還是我嗎？與世隔絕，仿佛世間萬物都于我沒有絲毫干系，任憑它自己從流飄蕩，隨意東西。佛曰：“萬發緣生，皆系緣分”那我與青春的緣分究竟在哪？

　　三生彼岸花，花開一千年，花落一千年，花葉生生相錯，世世永不相見。我猛然在無數的輪回中忽然回醒，腦海中飄出這樣一段訊息：“與李白之暢飲，與孔子之論道，與始皇之講法，與老子之論萬物。”原來，我的青春并不是沒有到來，而是它早已來臨。青春相見與不見，決定在你，而青春的到來，卻總是恰到，時方好。

　　青春之始端，有你而決；青春之結末；由你而斷。世間萬般輪回，終將夢醒。無論多少年，你的青春總會來臨。青春的恰到，那時才會使我們感受到人生的美好。

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