擁有初中作文15篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的擁有初中作文，希望能夠幫助到大家。

擁有初中作文1

　　“感恩的心感謝有你！伴我一生讓，我有勇氣做我自己……”

　　懂得感恩，是我們每一個人的義務。還有懂得感恩，才能擁有一顆感恩的心。

　　感恩父母

　　從我們呀呀的學走路到了能夠自己保護自己的時候。你們知道我們為什么能這樣平安的長大嗎？是他們在我們困難的時候幫助我們。不讓我們受到任何傷害。是他們在我們灰心的時候幫助我們，讓我們戰勝挫折。是他們在我們傷心流淚的時候。鼓勵，安慰我們，你們知道嗎？在我們痛苦的時候他們比我們更要痛苦，在我們開心的時候他們心中也為我們高興。他們是誰呢？他們就是我們的父母讓，讓我們一起感恩父母吧！

　　感恩老師

　　老話說的好，老師是我們的園丁，用自己的心血澆灌我們。老師是一個蠟燭，燃燒自己照亮我們。沒有老師就沒有我今天的成就。即使你沒有成就，你們也要感恩老師。老師在我們學習有困難的`時候幫助我們。把所有知識教會我們，當我們犯錯時，老師會批評我們，因為他們不想我們誤入歧途。老師愛我們，一日為師，終身為父，老師就像我們的父母關心愛護著我們。我們難道不感恩老師嗎？沒有老師？你可能什么都不是，我們向感恩父母一樣同樣感恩老師吧。

　　感恩社會

　　沒有社會就沒我們，沒有的社會給我們的中多幫助，我們現在還可能生活貧困。社會給予我們法律的保護和道德保護。保護我們社會，關愛，我們沒有了社會，我們就少了一個保障社會，我們是電腦，那么社會是我們的防火墻。我們離不開社會，社會也離不開我們，我們要感恩社會。

　　感恩的心，我感恩父母，感恩老師，感恩社會！你呢？

擁有初中作文2

　　感恩生命，欣賞我們人生最寶貴的是生命，生命對于我們來說只有一次。我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個生命和全部精力都獻給為人類解放而進行的斗爭，我們不需要像海倫。凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢力所籠罩，我們需要感恩生命，“滴水之恩，當涌泉相報“，珍惜擁有的幸福。

　　感恩生命，感恩父母。伴著一聲啼哭，我們獲得了一條嶄新的生命。我們一天天地長大，父母在一天天的衰老。父母花去了多少心血與汗水，編織了多少日日夜夜？父母不是一滴水，而是一片汪洋大海，我們在愛的海洋里遨游；父母不是一根蠟燭，而是一堆火把，默默地奉獻著光和熱，燃燒了自己，照亮了我們。我們要學會感恩。在疲勞地工作之后，你是否偷偷地為父母捶捶背，揉揉腰？在春節的早晨，你是否發自肺腑地說一句：新年好？在希望落空的瞬間，你是否為父母講一個小笑話？在父母的'圣誕，你又是否給父母以熱情的吻？感恩需要我們付諸行動。

　　感恩生命，感恩老師。作為一個人，我們無時無刻都在學習，老師是我們學習道路上的引路人，老師引導我們，教授我們知識，我們需要感恩老師。上課認真聽講，集中精力全力以赴，仔細完成作業，這是感恩老師的基本；積極舉手發言，為老師分擔一些責任，幫助其他同學，這也是感恩老師；在過教師節是，為老師獻上一束鮮花，這更是感恩老師的表現。感恩老師，需要通過細節表現。

　　的生命，感謝父母給予我們的生命，感謝老師給予我們的知識，珍惜我們擁有的幸福。

　　我們要感恩生命、珍惜擁有。

擁有初中作文3

　　我利用近一周的時間，對本班同學課外讀物擁有情況進行了調查。調查的目的有兩個：一是想了解初中三年級學生都擁有多少書籍，他們是否還有機會進行課外閱讀；二是要了解這些課外讀物的種類、內容，從中探求初中生的閱讀興趣點到底在哪。我采用的是口頭詢問和不記名問卷兩種調查方式。

　　調查結果如下：

　　1.關于課外讀物的'擁有量。

　　據統計，全班49名同學共有課外讀物2716冊，人均55冊多；最多者擁有469冊，最少者也有26冊。由此看出，本班學生課外讀物的數量是充足的。

　　2，關于課外讀物的種類。

　　據分類統計，全班同學所擁有的2716冊課外讀物中，輔導類讀物有1602冊，占59%；科普類讀物有557冊，占20.5%；文學作品489冊，占18%；剩余68冊為休閑、棋藝類讀物，占2.5%。這組數字說明，本班學生課外讀物的內容還算豐富。但輔導類讀物太多，無疑是同學們課外學習負擔過重的一個主要原因。

　　3.關于課外閱讀時間。

　　據了解，每天花兩小時以上閱讀課外讀物的僅有二人，占本班學生總數的4.1%；每天花一小時至兩小時時間閱讀這些課外讀物的也不過九人，占本班學生總數的18.4%；約有71%的同學每天用半小時左右的時間來閱讀課外讀物；有三名同學說，他們根本不看課外讀物，因為沒有時間。上述數字說明，這些課外讀物的利用率不高，閑置比較嚴重。

　　4.關于這些課外讀物的來源。

　　調查表明，絕大多數的課外讀物是同學們的家長、親友所購，屬于同學們自己決定購買的僅625冊，占總數的23%。由此看出，同學們選擇余地太小，這也是這些讀物之所以閑置的一個主要原因。

擁有初中作文4

　　曾經在一篇文章中看到這樣一個故事：一位小姑娘抱怨自己的鞋子不好看時，卻看到另一位小姑娘沒有腳……我的心靈在這輕輕的敘述中受到了強烈的震撼。我忽然悟出了其中的涵義：珍惜你的擁有!

　　那位小姑娘的鞋子不好看，可她是很幸福的啊!她可以跑向那一叢綠，去采摘點綴其中的小花；她可在藍天下牽著風箏線盡情地笑盡情地跑；她可以和伙伴們一同登山；她可以在海邊沙灘上留下自己歡快的足印……這些看似本該擁有的快樂，對于那位不幸的小姑娘來說，卻是怎樣的美夢啊!

　　我真想大聲呼喊：珍惜你的擁有吧!

　　或許你的父母沒有權勢沒有金錢，然而，雨中渾身淋濕的父親為你送來了雨傘，寒風中慈祥的.母親為你系好紐扣。這深深的愛卻是權勢和金錢所換不來的啊!

　　或許你沒有生在大城市，長這么大還沒有摸過手風琴、電子琴、鋼琴。不知道什么是卡拉OK。然而，你擁有溫暖的陽光、清新的早晨、純樸的鄉情和盛滿了愛的農舍。當你漫步鄉間小路，極目豐收在望的田野時，難道你不會涌上兒分感動之情嗎?

　　或許你很普通，既不漂亮也不瀟灑，不妨，照一照鏡子吧，看一看你充滿青春活力的臉龐!你正青春年少，你可以想跑就跑，想跳就跳，想哭就哭，想笑就笑，你健康你活潑你真誠，你勤奮你熱情你純情如水。這些，正是世界上最珍貴最美麗的東西啊!

　　我們都是普普通通的人，不可能完完美美地生活在世界上，不可能擁有想擁有的一切，但至少我們擁有陽光，擁有健康，擁有親情，擁有友誼!朋友們，甩掉憂愁，珍惜你的擁有吧!只有這樣，你才會發現天好藍，生活好美，世界好可愛!

擁有初中作文5

　　“總把愛留在身邊，窗外有片藍藍的天……”

　　曾經有人這樣歌唱幸福。兒時的我總認為幸福就是每天早上可以吃到媽媽做的早餐；幸福就是每天都可以和爸爸媽媽待在一起；幸福就是我每天都可以坐在寬敞的教室里學習……

　　站在時光的城堡里，閉上眼睛，人時間飛過身邊。幼時，懵懂的我瞬間成為如今的翩翩美少年，并且對幸福有了更深的理解。

　　然而，有意見事一直埋藏在我心底的最深處。記得有一次，快要放學的我和同學們一起待在教室里上課。雖說是上課，其實我和同學們的`心早已飄到了外面，因為剛剛還晴朗的天驟然刮氣了黃風。不一會兒，下起了傾盆大雨。我心想：老天爺這不是在玩泥巴嗎？忽然，下課鈴想起，本來安靜的教室立刻變得喧鬧起來，我扭過頭，聽見同學們都在議論該怎么回家。我平靜的心情變得沉重起來。該怎么辦？我到底該怎樣回家？要知道，學校可是離家很遠啊！而且今天連公交也停了。爸爸媽媽會來接我嗎？這下我可慘了。心亂如麻的我沒辦法，只能眼睜睜地看這同學們一個個的被父母接走。我心里是那么的無奈。爸爸肯定不會來了，我還是自己冒著雨跑回家吧。剛出教學樓，隱隱約約的看見遠處有一個人在雨中狂奔，手中還拿著雨傘，顧不得打開。我心想：這人，真傻！卻看見他正向我這邊跑來，天哪！竟然是爸爸！他竟然都顧不得為自己打開雨傘。以前認為那是他傻，現在才知道，原來是他出于對我的愛，才顧不得這么多，原來這就是所謂的“幸福”啊！

　　拋棄了喧囂，拋棄了憂愁的世界，拋棄了一切的一切……原來幸福可以如此簡單。作文

擁有初中作文6

　　年華似水，只因匆匆。但那一天，卻被我凝結成永恒。

　　那天不到八點，彤就給還在夢中的我打電話，順利吵醒了我，我揉著惺忪的睡眼按下接聽鍵，熟悉的聲音透過電話傳來你怎么還想起來，不是說八點集合的嗎？我才想起，昨晚答應她們今天去玩。我飛速起床，洗漱完后騎車趕到我們約定的地方，發現大家早已在那里等候。我有些疑惑地看著她們手中的袋子，問：你們帶了什么？彤問：你不記得了？我搖搖頭，她把手中的袋子遞給我，我看到里面有一個禮品盒，我才想起今天是我的生日，我接過禮物，無法言語內心的'感受。我們在空蕩的草坪上騎車瘋跑，坐在秋千上回憶過去，一起去興隆瘋玩，回溫我們曾經的時光。

　　最后買了大包小包的零食，一起去KTV，唱現紅的歌曲，又一起為我唱了首生日歌，她指著她嘲笑著她五音不全，她又指著她指出她的節奏不對。我看著她們的嬉戲打鬧，仿佛又回到從前，另一旁的澈止住了她們的抱枕大戰，一臉壞笑地把話筒遞給了我，她們像發現新大陸似的眼睛一亮，在一旁起哄，當然，也包括她們。我走過去，點了一首《匆匆那年》前奏響起。你問我為什么要唱這首？我也不知道。我只是希望，我們可以像歌詞那樣，藕斷絲連到永遠；我只是希望，我們可以永遠記得，那段美好快樂的時光；我只是希望，我們可以在多年后回想過去，仍能記得曾站在自己身后的他，她們。我只是希望，時光不老，我們不散。年華似霧，只因朦朧。

　　但那一天，我清楚感覺到了快樂，為我在青春年華中遇到她們而快樂。我們也許只會像兩顆不期而遇的流星，匆匆交織又匆匆而過，但，流星短暫也有美麗的一瞬，我將把那一刻永記在心。

擁有初中作文7

　　當清晨的第一縷陽光普照大地時，帶來的是溫暖與陽光；當初春的第一場雨飄落而下時，帶來的是清新與歡喜；當冬季的第一場雪紛紛落下時，帶來的是希望與期盼；當雨后的第一粒種子破土而出時，帶來的是驚喜與感動。忙碌的我們似乎淡忘了這些美好的時刻里美好的事物。誠然，我們需要的是成績，然而成績之下，智力撐不起一片天，我們需要點燃心燈，照亮周圍的世界，去探索許多無形中影響著我們學習的因素并試圖解決。在羅江教授那一番義正言辭的演講之后，那鏗鏘有力的語言，那發自肺腑的.吶喊告訴我，我們要讓自己擁有美好。

　　健康是美好的，健康就像是堅挺在曠野中的一尊塑像，風吹雨打仍不屈不服，健康的身體是擁有好的學習效率的保障，從今天起，開始鍛煉吧！給自己一個健康的身體，為自己的人生旅途樹立一個牢固而堅實的理程碑。

　　快樂是美好的，快樂的心情就像是黑夜中前進時需要的一盞明燈。“笑一笑，十年少”這話一點不假。擁有快樂，你才會擁有動力，擁有動力，你才會勇往直前，勇往直前，你才會離成功越來越近。擁有快樂，其實是給自己邁向成功的殿堂墊上一個牢固的階梯。

　　自信是美好的，每個人都有自己的價值，看到自己的長處，接納自己的短處，以一個好的精神面貌去迎接學習中的重重困難并與之決斗。擁有信心，你才不會躊躇不決；擁有信心，你才不會徘徊不前；擁有信心，你才不會畏首畏尾。

　　理想是美好的，理想的力量好比精神的陽光。不是每個理想都能實現，但是每一個為了理想而奮斗的點點滴滴都是成就。為了理想而奮斗，為了奮斗而學習。

　　讓自己擁有美好，讓自己為了明天而準備。點燃心燈，睜大眼睛，將美好盡收囊中，智力則與之共撐學習這片廣闊無垠的天。

擁有初中作文8

　　每天，我總是會聽到一些人說：我怎么去。或我怎么會喜歡之后。但很少有人說現在。

　　隨著時間的推移，我們失去了很多，我們想有很多很多。隨著沙漏的時間流逝，我們認為夢想已經實現，為了實現也變成了撲utter，輕輕飄走，只剩下記憶Bale。

　　朱自清的散文，我最喜歡的數字的文章匆忙了。想想我在第一次閱讀之前，它只是作者文學天賦的憤怒，沒有讓他思考。現在，一個人默默地記得，但有一些情緒。

　　時間倉促，已經走了，讓他走開。如何再做，它是走了，不回來。

　　明天 — 未來

　　許多人對未來的未來充滿渴望，因為在大多數人的眼中，未來是一個美麗和富有想象力的空間。人們總是在幻想：明天，明天一切都更好。

　　幻想綠草紅花只是幻想填充，只能用作幻想。如果你想實現，你必須采取行動 站起來。

　　今天 — 現在

　　掌握好現在，今天是快樂。

　　我們想用現在，整理昨天給你后悔，嘗試實現過去你沒有完成的事情，但不能讓你留下一整天的'空白。

　　我們的幻想明天總是美麗的。但如果你想把它變成現實，從現在開始，努力工作明天。也許，等你明天沒有一步。你突然回頭，幾年剛剛充滿了回憶。只要沒有后悔，就夠了。今天，為了未來的努力，也為你現在涂彩色的顏色。

　　對于今天的行，無論是困難還是順利，悲傷或快樂，逆境或好時光。只要你記得：我現在，我也可以添加過去留空，為我的未來添加顏色，這是足夠的。

擁有初中作文9

　　珍惜先前眼前擁有的，懷著知足常樂的心去珍惜這一切。

　　只有在珍惜中，生命的樂趣才會得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會溢滿充實。只有在珍惜中心靈才能體會出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。

　　有一個農夫臨死前，他請來一位哲人并問他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？”哲人只是微笑著說：“如果我用萬貫家財和你交換你的兒女妻子，你愿意嗎？”農夫很微弱但毅然堅決的說：“我不會同意的。” 哲人還是微笑著回答道：“那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛，他們是你最值得珍惜的東西。”農夫釋然的笑了，望著在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。

　　農人最終懂得了珍惜的'道理，所以他是在快樂中死去的。也許人生就是如此，得到的更多并非意味著真正的幸福，珍惜你所擁有的才是真正的快樂。

　　也許正在此時，還有人在感嘆上天的不公，報怨事與愿違。何不放下對不可及事物的執著，而去珍惜已擁有的珍寶呢？珍惜親情，親人的關愛，那是世間最閃耀的珍寶;珍惜友情，朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈里的一眼清泉，一池清涼;珍惜快樂，保持一顆年輕的心，快樂是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽，是輕輕掠過心湖的一陣清風;珍惜時間，時間對每個人都是公平的，珍惜時間就是延長了生命，何不珍惜時間完成更遠大的夢想？

　　在身邊，有很多事值得我們去珍惜的，何必去苦苦最求那些不實際的呢？懂得珍惜，我們才能得到更多，一味的貪婪，會帶來的是永無止盡的欲望。

擁有初中作文10

　　朋友們珍惜你們現在所擁有的友誼吧，因為友誼可以給你們帶來溫暖，帶來快樂，帶來問候。

　　初一時大家在一起生活了一段時間，彼此都了解了許多，就這樣班上的七位同學成了密不可分的朋友，而這其中就有我，我們的感情一直很好。上體育課一起玩，好得不得了，有很多同學都想加入我們這個家庭中，我們都拒絕了。那是七個人不叫對方的名字，只有一個代號，老大，老二......，我排在第一位也就是說我是老大。我記得最清楚的一次是，我們在課上玩心有靈犀一點通，大家出了好多的詞，都在那里猜。兩個人比劃動作，一個人舉詞的牌子，再有兩個人猜，說是七個好姐妹果然是，大家都猜出來了。我們笑得不亦樂乎。大家玩的都很開心。

　　可是因為一件事，使我們這個大家庭解散了，從此都成了各玩各的了，而那個代號也在那一刻結束了。大家庭里，兩位同學出現了矛盾，那就是老六和老三，不知老六從誰哪里聽說老三在背后說她的不好。老三呢也不知道從誰那里聽說老六在背后說老三的不好，就這樣兩個人吵了起來。最為老大的我不知道該去幫助誰。幫助老六？老三不高興。幫助老三？老六不高興，我真的'是左右為難啊，所以我和其他人只好任憑他們倆去吵去鬧。看到他們的吵架，我的心里很糾結我維護了半年多的大家庭啊，可是還是散了，想到這里，那些我們在一起玩的畫面又讓我看到了，可是再怎么看都是淚，還是不看了，其結果，都散了。

　　所以，同學們，珍惜你們現在所擁有的友誼吧，不要讓他成為你的那一顆顆的淚珠。和你的那份友誼走到最后吧！

擁有初中作文11

　　一個人在碰到困難，心情灰暗的時候，多么需要沐浴溫暖的陽光啊！這陽光可能是濃濃的親情，友情，也可能是一種信念，理想，還可以是一則名言，一句勸慰，一株小草，一個眼神……這陽光成為鼓舞人們戰勝挫折，奮然向上的精神力量。

　　在朝霞甩下的水袖里，忽得有了一片晃眼的色彩，溫柔的旋開細嫩的花瓣。在秋天里微微的顫動，草地一下子燦爛起來。我想，小草的嫩綠是因為擁有陽光；小花的美麗色彩是擁有陽光；草地的勃勃生機是擁有陽光。人的堅持奮斗也需要陽光，記得那是去上學，我因為沒有寫完作業而心虛，我不敢和老師大聲說話。我知道老師會檢查作業的，所以我想要趁上課時間把作業補完，這樣才不會被老師發現。上課時，我總是趁老師扭頭的時候，我趕緊寫幾個字，或者拿書擋住我的頭，趴在桌子上寫作業。可是，天有不測風云，老師看見我有點不對，所以就喊我的名字，讓我回答問題。我根本不知道老師在說什么，老師有點火大。便把我叫到了辦公室里，我很害怕。因為我知道老師的'脾氣。而且很害怕他會給我家長打電話，就主動承認錯誤。老師沒有批評我，也沒有打電話，我很重的心算是放下來了。我以后絕對不會再這樣做了，我已經很后悔了。

　　我想，鼓勵我承認錯誤的是我的一種信念。媽媽常常對我說：“要誠實做人，要誠實做事，不要欺騙自己。”我要把這句話永遠記在我的心間，要改正錯誤，要好好學習，報答父母和老師。

　　我便又默念了一遍：“要誠實做人，要誠實做事，不要欺騙不自己。”我會把它當成是我的座右銘，我的良師益友。

擁有初中作文12

　　我特別偏愛在冬日里享受那難得的一抹陽光，雖然沒有春的明麗，夏的熱烈，秋的炎熱，但那柔柔的一縷，就已經深入我心。我愛擁有陽光，在冬日里，躺在陽光下的沙發上，看著我愛看的書籍，享受陽光的撫摸，陽光的溫暖漸漸地透過衣服，暖到我的皮膚一直到我的心里。在陽光的溫暖下閱讀，這是一種美的享受，享受著陽光無限的給予。我愛陽光的味道，我認為陽光是有味道的。在冬天陽光下曬過的被子是我的溫床。陽光在被子上留下了她經過的足跡，留下它特有的味道——溫暖。我愛睡在曬一白天的被子里。陽光的味道包圍著我，就像在母親的懷抱中，感覺嚴寒陰冷遠離了我的`身心。陽光給人以溫暖，擁有陽光的人是幸福的……有一個冬天，下了雪，到處都是銀白顏色格外美麗。中午時，我和媽媽上街，午后的陽光輕輕地照在我們的身上，讓我們感到一絲溫暖。我突然看到一個乞討的老婆婆，她穿著破舊的棉衣，倚靠在墻角。我看見在她臉上，無情的歲月留下了深深的痕跡，陽光傾瀉在她那飽經風霜的臉上，這午后的陽光的臉上有了微微的笑容。放在她身前的舊瓷盆兒里只有幾張毛票。我向媽媽要了一個一元硬幣慢慢地走到老婆婆的面前，輕輕地把硬幣扔在了瓷盆兒里，只見小硬幣在瓷盆兒中彈跳了幾下，同時還發出了清脆的響聲。我看見老人家驚喜地笑了，雖然表情綻放得有點古怪，但我看到她眉宇間有舒展的陽光。我也只能做一抹免費的陽光，暫時照在她的眉宇間。陽光，只有擁有你，我才能抵御嚴寒，只有擁有你，我才能快樂成長；如果沒有你，我將無比嚴寒，如果沒有你，世界將無比陰冷

擁有初中作文13

　　曾經，聽過這樣一個故事：有一個女孩，長相平平，家境不是很好，所以她一直很自卑，她走路總是低著頭，因為她怕同學會用“犀利的目光”來嘲笑她。直到有一天，女孩看見街上有賣蝴蝶結發夾的，她覺得很漂亮，戴上后，看著鏡里自己的樣子變得很漂亮，于是非常的自信，走在路上，還有同班男同學請她喝茶。她覺得蝴蝶結的魅力很大，于是，就問男生：我頭上的發夾好看嗎？男生說什么發夾啊，頭上什么也沒有啊，女生連忙道別后就回到那家商店。老板說她走得太匆忙，忘記拿了。這時，女孩才發現，她不需要這個發夾了，因為她的魅力不是因為這個發夾，而是源于自己的自信。

　　我從中得到了很多的啟示，自信可以為我們樹立一個很好的形象，自信可以讓我們變得更快樂，自信是通往成功的基石。

　　如果我們擁有自信，我們會活得很陽光，很快樂。因為自信的人都是積極的，美好的。自信是人們最好的心理醫生，可以讓自己變得積極向上，樂觀勇敢。自信的人總是愛笑，笑容中有對成功的喜悅，對戰勝挑戰和克服挫折的信心，對美好未來的'憧憬和向往。

　　自信不是自負，也不是自卑，而是自卑與自負之間的一種積極狀態。自卑是缺少自信，自負是太過自信，自己需要一個好的狀態，要把握一個度，心中要有一把衡量度的標尺，所以我們要選擇自信，避免自卑和自負。

　　自信可以為我們樹立一個很好的形象，樂觀，開朗，陽光，微笑，快樂。這些詞是自信的人的標簽。自信為我們樹立了一個自己向上的形象，所以我們會活得更快樂。

　　自信的人比平常人更容易成功，因為他們充滿了無限的信心，如果我們能夠成為自信的人，我想，生活應該會很美好吧。

擁有初中作文14

　　每一寸光陰，都擁有生命的質地。——摘自《哈弗凌晨四點半》

　　我常常問自己：一分鐘可以做什么呢？

　　仔細想一想，一分鐘我其實做不了多少事情，但正是因為這一點，我才使數不清的時光逝去了，下面大家聽聽我的經歷吧！那是我上七年級時的一次期末考試復習時間，當時距期末考試還有八天，眼看著同學們都進入了緊張的復習，我卻遲遲進入不了狀態，心中免不了著急。那天晚上，我手中拿著語文厚厚的一打復習資料，百般無聊地想：我還有好幾天復習時間呢！今晚這段時間無所謂吧！先去玩幾分鐘再回來唄吧！然而，等我再次回到書桌前，一看表，呀！我已經玩了一個多小時了！眼皮也在不停地打架，我又想：哎！先睡覺吧！明天再背也來得及。但是到了第二天，我又會像第一天那樣一分鐘、一刻鐘、一小時那樣地拖。直到期末考試當天，我還是沒有背過多少。坐在考場上，看著因為不會而空了一大片的卷子，心中無限地懊悔：為什么當初不認真背？為什么浪費了那么多個“一分鐘”？通過那詞窮考試給我的教訓，使我明白了：一分鐘可以做很多事，我們總以為一分鐘是非常不起眼的，但是每一天，每一個月，每一年不都是有一分鐘組成的嗎？如果我們可以珍惜每一個一分鐘，我們就不會因為浪費了時間而懊悔、感慨，我們不就能走向成功了嗎？所以，我們一定要牢記：上帝總是讓珍惜時間的.人坐在最前面，我們要用心跳來計算光陰，而不是讓光陰帶走心跳！把“明天再做吧”改為“立刻、現在、馬上就做”，如果你今日不走，明日就只能奔跑！沒有什么“來不及了”，“現在”才是最好的開始！當你覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候！不要讓你現在偷懶瞌睡流的口水，成為明天的眼淚！珍惜你所擁有的時光吧！

擁有初中作文15

　　逢喜事時，好心情給人幸福甜蜜；遇挑戰時，好心情讓人自信樂觀。給自己一份好心情，生活中處處盛開艷麗的花朵；給別人一份好心情，人世間時時灑滿明媚的陽光。每天擁有一份好心情，每天也會擁有一份快樂。

　　一個早晨，剛到學校，同學們都在議論上星期的`考試考得怎么樣，看來有的人已經知道自己的成績了，只是試卷還未發而已。

　　第一節課的時候，老師抱著試卷進了教室，發完試卷，老師說：“這一次的考試整體情況還不錯，同學們都考得比較好，只是有個別同學發揮失常，考得不怎么樣。”我考得還不錯，下課我去找好朋友，看她愁眉苦臉的樣子，想必她這次可能考得不好吧。我問她：“你怎么了，心情不好嗎？”說著，她便拿出試卷來給我看，“唉，你看，我考這么差。”這一次，她的確發揮失常，看著好朋友難過的樣子，我的心情也好不到哪去。于是，我打算幫她改變壞心情，讓她擁有一份好心情。

　　我們放學后，一起去了公園，迎著風，吹散了不愉快，帶來了好心情，我們說說笑笑，在大自然中，我帶給了她一份好心情，她和我一樣，也擁有了一份好心情。

　　擁有好心情，就像擁有了一份陽光，給人溫暖，生活中如果每個人都能擁有一份好心情，快樂也會多一點點圍繞，當我們自己擁有一份好心情時，自己會很幸福，帶給別人快樂時，空中會多一些白云和陽光！

　　好心情，給自己，也給別人。

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