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我理想中的好老師
我理想中的好老師
——西渡學(xué)校 唐安琪
所謂老師,從字面意思上理解,是老練、成熟的導(dǎo)師?是文質(zhì)彬彬、長衣飄飄帶有書生氣質(zhì)的婉約女子?是年長、帶著白發(fā)的教授級(jí)人物?不不不,你錯(cuò)了,并非所有老師都是“老”的,老師也并不完全是年長的和帶著書生氣的。因?yàn)槲业睦蠋熐∏∨c這些完全相反。
一米八的大高個(gè),留著干凈的短發(fā),五官端正,笑起來會(huì)露出一排整齊的大白牙,常常會(huì)臉紅的他,給人以無限美好的遐想。這是我們的老師,一個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè),一個(gè)充滿活力又略顯青澀的大男孩。
我的老師雖然沒有那些學(xué)生們心目中幻想的溫文爾雅的樣子,也沒有老練成熟的氣質(zhì),但他的認(rèn)真不失幽默和善解人意的性格,使我對(duì)他產(chǎn)生了豐厚的感情和些許的溫暖與感動(dòng)。 這是八年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期,開學(xué)初的春意盎然似乎也預(yù)示著美好的開端。這天,一位身穿灰色毛衣的大個(gè)子走進(jìn)了我們的班級(jí),看他那略顯青澀,年輕的氣質(zhì),使我們誤以為那是位新轉(zhuǎn)來的學(xué)生。頓時(shí),鬧哄哄的班級(jí)安靜了下來,大家都充滿著疑惑。“同學(xué)們好,我是你們的新數(shù)學(xué)老師,以后還請(qǐng)大家多多指教。”說完他便鞠了個(gè)躬,看上去有些緊張。他的鞠躬和青澀的話語讓我們覺得有些好笑與不知所措。這時(shí),他徑直走向門口,從門外提來一個(gè)大包裹。“初次見面,這是我的一份小心意。”那禮物是棒棒糖,每個(gè)棒子上還有一張紙條:希望我們能一起努力——XXX。
看著那一筆一第一文庫網(wǎng)劃的字和在最后寫給每個(gè)人的名字,我心中不知怎的有一陣暖流淌過。老師一定也有像孩子一樣的性格吧。
悶熱的正午,吵鬧的知了似乎讓人有些煩躁,強(qiáng)烈的紫外線使人睜不開眼,昏昏欲睡。“這題公式應(yīng)該用....”老師也像知了那樣孜孜不倦的講著題,盡管汗已從衣襟到背夾都濕透了。底下的同學(xué)們都幾乎快沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。突然,“喲喲喲!大家醒一醒!下去打籃球吧,看你們這么困,我給你們醒醒腦!”全班瞬間清醒,伴隨著詫異一起到戶外活動(dòng)起來。“Let’s go!”他笑得像個(gè)孩子,向著樓下飛奔而去。休息之余,我看著老師,似乎還是有些詫異:“老師,為什么突然要我們?nèi)敉饣顒?dòng)呢?”老師笑了笑:“我也是從學(xué)生時(shí)代走過來的,看到你們那么困我想起了當(dāng)年的自己巴不得去外面打球,我想你們也應(yīng)該這么想吧。況且邊打瞌睡邊學(xué)習(xí)的效率可不高哦~你看他們打得不是很盡興嗎~?呵呵。”說完,他飛奔過去:“帶我一個(gè)!”露出了一排整齊的大白牙,笑得跟孩子一樣。
也許是剛從大學(xué)畢業(yè)的關(guān)系老師跟我們幾乎沒有隔閡,我們之間就像朋友,有著親密無間的關(guān)系。
落葉紛飛,秋天的一草一木都顯得有些凄涼。今天的老師又穿了那件灰色的毛衣,沒錯(cuò),就是那一件。“知道今天是什么節(jié)日嘛?”老師帶著興致勃勃的口吻問大家。“不知道。”同學(xué)們齊聲回答道。他又徑直走向教室門外,一個(gè)大包裹。“是不是很熟悉的情景?沒錯(cuò),我來揭曉謎底吧!今天就是....我們大家認(rèn)識(shí)300天啦!”雖然有些不能理解老師為什么要過300天這種日子,但心里還是很開心。這次的禮物與第一次不同,這次是一個(gè)精心包扎的小盒子,里面放著一個(gè)大徽章,是一個(gè)笑臉。還有一張小紙條:每天笑一笑,困難沒什么大不了哦。我驚奇的發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的禮物竟然都不相同,那要花多大的心血呢?這個(gè)“大男孩”又一次令我感動(dòng)。
“叮鈴鈴...”我關(guān)掉鬧鐘,揉了揉惺忪的睡眼,原來...這只是一場夢(mèng)。似乎這個(gè)夢(mèng)過的很漫長。即使那是個(gè)夢(mèng),卻讓我覺得是那樣地真實(shí)。夢(mèng)中的回憶使我感到滿足的同時(shí)也有了些許的惋惜——這樣的老師,再陪伴走過我們一個(gè)冬天,那該多好。
看看了手表,快遲到了,今天是開學(xué)第一天,可不能遲到。回想著夢(mèng)中的場景,帶著滿心期許向著學(xué)校和美好的未來飛奔而去。
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