12聞一多先生的說和做

張莊中學(xué)“自主——互助，當(dāng)堂鞏固”七年級語文課案

_________班第__________小組 姓名___________

課題: 聞一多先生的說和做 課型: 新課 執(zhí)筆: 李小慧

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、積累生動形象的語句，提高語言運用的能力；在感情朗讀的基礎(chǔ)上，整體感悟文意；學(xué)習(xí)

本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、選材精當(dāng)?shù)募挤�；體會敘述中的抒情、描寫和議論。

2、通過學(xué)習(xí)聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情、

言行一致的高尚人格，從中受到啟迪，從而樹立正確的人生觀和價值觀。

學(xué)習(xí)重難點：

通過學(xué)習(xí)聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情、言

行一致的高尚人格，從中受到啟迪，從而樹立正確的人生觀和價值觀。

自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)：

一.搜集資料。

1、聞一多（1899-1946），湖北浠水縣人，學(xué)者，詩人，民主戰(zhàn)士。曾參加學(xué)生運動，1922

年赴美學(xué)習(xí)，1925年回國任大學(xué)教授。1923年出版詩集《紅燭》，以反帝愛國為主題，1928

年出版《死水》，表現(xiàn)出深沉的愛國主義激情，后致力于古典文學(xué)的研究。1937年，抗戰(zhàn)開

始，在昆明西南聯(lián)合大學(xué)任教�？箲�(zhàn)八年中，他留了一把胡子，發(fā)誓不取得抗戰(zhàn)的勝利不剃

去，表示了抗戰(zhàn)到底的決心。1943年，因不滿蔣介石反動獨裁統(tǒng)治，積極參加愛國民主運動。

1946年7月15日被國民黨特務(wù)殺害。

2、作者，詩人。1905年生于山東諸城。1932年開始發(fā)表新詩，以一篇《老馬》成名。

被譽為“農(nóng)民詩人”1933年9月，詩人自費出版了第一本詩集《烙印》。（寫到課本上）

3、學(xué)生自讀課文，了解課文內(nèi)容，初步感受作者的情感以及聞一多先生的精神。

4.熟讀文章，處理字詞。

1.字詞積累

衰微 hè然 警報dié起 典 jí mí高 zhuó越 校補 ( )而不舍 ( )窮年 ( )心注

心 神 ( )乎不同 一反 往

淋漓 氣沖( )牛 目不( )園

目光 無xiá shuò果 群蟻排( )

獨cái 大無wèi （課本“讀讀寫寫”進(jìn)行添加）

2.借助工具書，理解這詞語的意思；

鍥而不舍 兀兀窮年 瀝盡心血 無暇及此 群蟻排衙 赫然 潛心貫注

心會神凝 迥乎不同 慷慨淋漓 氣沖斗牛 目不窺園

第一課時

拓展與探究：

5、文章是從哪兩個方面來寫聞一多先生的“說”和“做”的？

6、他的“說”和“做”各有什么特點？

7、據(jù)此脈絡(luò)，文章可分為幾部分？是怎樣銜接起來的

第一文庫網(wǎng)

？

8、把這兩方面綜合起來看，聞一多先生是一個怎樣的人？

課堂小結(jié)：

1、你是一團(tuán)火，照見了魔鬼；燒毀了自己，遺燼里爆出個新中國！——朱自清

2、一詩一文一煙斗，一個脊梁一聲吼。一畫一印一全集，一代英豪一紅燭。

——《一多畫像》

第二課時

一、精讀課文，合作探究

1、這篇文章在敘述中穿插了哪些形象的描寫?說說這些描寫的作用。

2、概括聞一多先生的形象。

作為學(xué)者： 作為革命家：

3、1.聞一多前期和后期思想品格上各有什么特點？前后期有什么變

化，又有什么共同的地方？

4、說說下列句子的含義，注意其中加點部分的意思。

①那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。 ．．．．

②他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。 ．．．．．．．．．．

③1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。 ．．．．

④深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。 ．．．．．．．．

⑤他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。 ．．．．．．．．．

課堂小結(jié)：

同學(xué)們，詩人臧克家在《有的人》一詩中寫到：“有的人死了，他還活著�！�

是啊，聞一多先生雖然早已離我們而去，但他的英魂卻永遠(yuǎn)活在我們的心中，不

斷地激勵著我們前進(jìn)。我們應(yīng)該時刻銘記著這位卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩

人，又是大勇的民主戰(zhàn)士——聞一多。

張莊中學(xué)“自主——互助，當(dāng)堂鞏固”七年級語文課案

_________班第__________小組 姓名___________

課題: 聞一多先生的說和做 課型: 新課 執(zhí)筆: 李小慧

自主學(xué)習(xí)檢測：

1、基礎(chǔ)知識積累。

hè然 警報dié起 典 jí mí高

zhuó 校補 無xiá shuò果 2、解詞。

鍥而不舍

兀兀窮年

群蟻排衙

潛心貫注

心會神凝

迥乎不同

慷慨淋漓

氣沖斗牛

目不窺園

3、填空：

（1）聞一多是著名的 、 、 。

（2）本文原題為“ ”，作者是 。

課堂反饋1：

我們應(yīng)學(xué)習(xí)聞一多先生怎樣的精神？

課堂反饋2：

冰心說：“聞一多先生的死是一首偉大的詩，他給我們留下最完美的、最偉大的詩篇�！敝�

恩來、鄧穎超驚聞聞一多先生遇害，提筆寫下這樣的挽聯(lián)：“為民主為和平為大眾成仁取義；

反獨裁反內(nèi)戰(zhàn)反特務(wù)雖死猶生�！�

請你為聞一多先生寫一句墓志銘，來表達(dá)你對先生的紀(jì)念和崇敬。

課堂評價：

評價人_________

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