小娟書香教師申報材料

我讀書，我快樂

——書香教師申報材料

王小娟

古語云：教給學生一碗水，教師必須有一桶水。教師要出色地完成傳道、授業、解惑的任務，就必須有扎實的功底。因而當我踏上講臺的那一天起，我就特別注重學習，在閱讀中提高自己的業務水平。2012年在登封電視電舉辦的“家長好風景”征文中獲得二等獎。2010年，在鄭州市師德征文中，獲得一等獎，2015年帶領同級老師研究課題《閱讀教學中的習作教學》獲得鄭州市二等成果獎。但是，我不能坐吃山空，成績只屬于過去，接下來必須更加努力向前邁進。

工作后，學校定期舉辦讀書交流活動，都讓我受益匪淺。現在我每天都堅持讀教育專著。如蘇霍姆林斯基的《給教師的一百個建議》，讓我感悟到他對教育的圣潔情感；讀陶行知的教育文集，讓我感受到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的博大胸襟；讀李鎮西的儒家情懷，魏書生的道家氣度，都給予我無盡的靈感和創造力。多讀，多反思，半年的時間我已經堅持寫了近二萬字。看著這點點積累，讓我感到一絲成功的喜悅。

用讀到的書指導實踐，用實踐來校正讀書。當我看到魏書生老師第一文庫網的全員參與的班級管理方法后，感到非常興奮！第二天來到學校，我就以競選的方式，將班級所有工作責任分給同學們，各司其職。結果那一年，我班的各項工作評比均名列前茅。我讀書注重時代性。因為時代不斷地變化，時代要求教師不斷調整自己的教學方式，轉變自己的教育理念。因此我在讀書過程中注重跟上時代的步伐，不斷地接收新知識，新信息，課堂上鮮活的案例、新奇的時政，讓同學們興奮不已。

讀書不但豐富了我的學識，也提高了我的修養。

當我沉浸在書的世界里時，便會覺得天高地寬，心寬體胖。心靈仿佛掙脫了塵世的羈絆，精神似乎找到了詩意的家園。讀書時，我為自己準確定位，不斷反思，不斷奮進，規范自身，理解他人。因為讀書，我獲取了太多的人生真諦和處世經驗，能夠從容地應對生活中工作中的一切。在書的引導下，我努力規范自己的言行，連續多年來，師德考核均為優秀。做好備課之后，我就看一些有關教育方面的書籍，將一些好的教育教學方法記錄在自己的教學日志上。比如魏書生先生的班干部制，班上每位同學都是小班長，人人都有事可做，以及良好的學生道德的培養以及我對班級工作的處理方式。時刻反思自己處理的方法是否恰當，然后參照教育界

前輩的方法來加以改正。

自工作以來，教育書籍伴隨了我無數個日日夜夜。記得剛開始工作時我真的不是特別喜歡閱讀這些書籍，但隨著教學工作的開展以及教學事件的發生，我從中受益很多，因而現在越來越著迷，工作也越來越得心應手。

現在，我總結出：只有認真讀書，才有可能練就教好書的真本領；只有具備了真本領，才有可能教好書育好人。要想在教學實踐中取得優異的成績，就必須堅持讀書。在讀書中領悟教書育人的真諦，在教書中悟出讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的。所以，作為教師，我必須擠出一定的資金積累書籍和資料，以用于個人提高能力、增長知識、豐富理論的“再生產”，從而增強個人適應社會和本職工作的“造血功能”，經營好自身工作需要的“生命加油站”。 一份耕耘，一份收獲，一份幸福。這幸福源自于辛勤努力后的收獲，來自于真情付出后的喜悅，更是來自于面對困難時笑對前方的勇氣和決心。

回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。面對所取得的成績，我沒有陶醉，肩負的更是一種重擔。我感謝領導對我工作的認可，感謝同事的幫助，感謝家人對我工作的理解，更感謝學生的配合與努力。這份工作沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂。作為一名老師，我決心用自己的愛心、知識去點燃紅燭事業，再創輝煌上征程，讓愛與責任與我同

行。教師這個職業是平凡的，也是清貧的，但教師這個職業卻是最神圣的！我無悔我的選擇！

書應該是一個人生命中不可或缺的，讀書是我生命中的重要活動，我的生命質量和品質修養因此而日新月異。我讀書、我快樂！

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