一切為了孩子為了孩子的一切

一切為了孩子 為了孩子一切

——記沾益縣白水鎮白水村愛心幼兒園

沾益縣白水鎮白水村愛心幼兒園位于沾益縣白水鎮政府所在地，與白水鎮一中、白水鎮中心小學相毗鄰，園舍占地4.6畝，建筑總面積2226平方米，戶外活動場地906平方米，綠化面積260平方米。可容納400名幼兒入園學習,現有教職工15人，其中大中專專職教師12人，學歷達標率100%。設大中小班，在園幼兒338人。

“幼兒教育是教育事業的重要組成部分，是學校教育的預備階段，又是一項社會福利事業”，為了讓愛心幼兒園成為我鎮學前教育基地，成為政府滿意、社會認可、家長放心的幼兒園，為大力發展農村學前教育，提高我縣鄉鎮幼兒園的辦園質量和保教水平，逐步提升辦園標準和條件，拓展優質教育資源，促進全縣學前教育事業的優質均衡、協調持續發展,我們逐步提高幼兒園的辦園標準和辦園水平。2007年籌資120萬元建園，2008年至2010年先后籌資90萬元改擴建，建園以來，在沾益縣教育局及上級各部門的正確領導下，我們以“一切為了孩子”為辦園宗旨，弘揚“用心工作、愛心育人、真誠服務”的主旋律，開拓創新，團結進取，狠抓保教質量，突出辦園特色，積極推進幼兒教育改革，擺脫“保 1

姆式”的教育模式，防止“應”試教育的消極因素向幼兒教育滲透，全面實施素質教育。尊重兒童的人格尊嚴和基本權利，為兒童提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足兒童多方面發展的需要，尊重兒童身心發展的特點和規律，關注個體差異，使兒童身心健康成長，促進體智德美等全面發展,使幼兒園各項工作走在了全縣姊妹園所的前列。4年連續被沾益縣教育局年檢為優秀。

五年來，我們以《幼兒園教育指導綱要》為指導，加大投入，改善條件，積極開展各類幼兒園科普教育活動，開創了我園保教工作的新局面。

（一）加大投入，加強對幼兒園的建設工作

我園經科學規劃和全面論證，自2007年新建園以后，先后投入90多萬元用于擴建教室、綠化等設施建設，使我園的教育教學條件得到進一步改善。

1、2008年擴建教室2個，提高我鎮農村幼兒的入園率。 2、2010年在原幼兒園一層建筑上加層建筑，增加四個教室、一個幼兒衛生間、一個音體舞蹈室、一個室內大型多功能娛樂室。擴建戶外活動場地160平方米，人均達到2.76平方米。

3、在戶外場

http://salifelink.com 地建起了動物飼養角、植物種植園，適合幼兒開展科學觀察、發現活動；我們還結合學具實驗，購置 2

了大量的幼兒學具，做到幼兒人均一套，供幼兒自主動手操作學習。

4、購置了開展教育的光盤、錄象資料50余種。

5、配有電視機、VCD。

6、我園的環境創設工作正在逐步改善。教學樓走廊及各班教室均布置了適合幼兒學習與操作的環境材料，幼兒置身其中，在生活中學科學、用科學，使他們的科學素養能夠得到有效培養與提高。

（二）行政管理

目標

1、在“依法治園、和諧興園”規范管理的基礎上，積極探索開放式、生態式的管理模式；

2、完善在監督保證、教職工民主參與下的園長負責制，加強內部管理，實現管理的人本化、科學化、現代化、法制化、民主化；

3、創建良好的園風、教風、學風，建設積極向上、健康和諧、富有活力與創新意識的校園文化。

策略

有效 組織 暢通消息 協調高效 運作有序 機制完善 管理科學

措施

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１、堅持“以法治園、以人為本”的管理思想，通過計劃、執行、監督、總結等過程，協調組織人力資源，積極形成“全員管理，全面管理，有效管理”的管理理念和“自我約束、自我教育，自我管理，超我管理”的機制。

2、積極探索新形勢下適應幼兒園辦園體制改革的開放式、生態式的管理模式，使幼兒園的管理能積極反映社會變化，主動適應社會要求，及時調整與家庭的關系，開發家庭教育、社區教育資源，發展新的家園結合模式。

3、認真學習國家、省、市、縣有關學前教育政策法規，堅持依法治園，修正現行的規章制度，把教職工的崗位職責、師德教風、工作制度、教育常規、獎勵制度等以規定的形式固定下來，保證幼兒園的管理工作層次清楚、責任明確、管理嚴謹，充分發揮幼兒園的主體性，維護幼兒園發展的權益。

4、進一步強化園長負責制，充分發揮保證監督作用，健全民主監督機制，建立“決策－－執行--評價－－監督－－反饋”的良性循環機制。行政管理上實行全員聘用合同制、崗位優化競爭制，積極實施競聘制與骨干教師獎勵制等。

5、幼兒園成立由有關領導、專家、家長代表、園長組成的教育顧問委員會，健全家委會制度，對幼兒園發展、管理、教育改革、隊伍建設等提供決策和建議，使幼兒園 4

管理充滿活力。

6、加強班子人員的自身建設，講學習、講政治、講正氣，以班子人員的人格魅力來影響教職員工，進行情感管理。進行民主評議，園務公開。

7、加強園風、教風、學風“三風”建設，樹立“細致、踏實、和諧、創新”的園風，“愛、實、活、新”的教風及“好問、好學”的學風，注重校園精神文明建設，形成良好的校園文化。

（三）保教工作

目標

1、更新教育觀念。深入學習、領會《幼兒園工作規程》以及《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，樹立“以幼兒發展為本”的教育理念，遵循幼兒發展規律，尊重幼兒的個性發展，促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發展。以現代化的教育觀念指導幼兒園保教工作實踐，全面提高保教質量。

２、加強保教研究。以游戲為基本活動，強調幼兒在活動中的主體地位，全面落實育人目標。

３、深化課程改革。樹立現代化的課程觀，全面落實新課程精神，構建具有本園特色，有較強針對性、可操作性、科學合理的園本課程。提高幼兒一日活動的科學性和有效性。

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４、開展特色教育。以幼兒園整體、全面、和諧的發展為前提，進行幼兒語言、藝術等方面教育的探索與研究，促進幼兒各方面的發展，形成本園教育特色。

策略

更新觀念 深化改革 全面發展 形成特色 提高質量 爭創一流

措施

１、開展多種活動，轉變教育觀念。

結合幼兒園保育與教育改革實際，定時、有序、科學、系統地學習有關保教理論文選及經驗文章，積極開展自學、討論、辨析、心得交流等活動，要求每位教師一學期學習1—2本保教理論書籍，撰寫4篇教育實踐隨筆，以現代化教育理論武裝教師，樹立現代化教育思想和正確的教育觀念。 ２、加強保教管理，全面提高質量。

（1）嚴格執行上級有關文件精神，修訂、完善《幼兒園保教工作常規管理制度》，使幼兒園的保教管理規范化、科學化。

（2）落實教師一日活動操作規范，注重教育活動過程，實現一日活動皆教育的理念。

（3）重視對幼兒園保教常規工作。

（4）根據保教工作需要，添置具有科學意義的現代化教具、學具、玩具。

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（5）加強幼兒園環境建設，根據幼兒年齡需要，努力使小小班教室環境家庭化、小班教室生活化、中大班教室學習化，使幼兒園真正成為幼兒健康發展的家園、花園、樂園。

（6）創設集教工學習、娛樂、休息于一體的教職工活動中心。

3、開源節流理好財，健全幼兒園財務監督制度，做到專款專用，把幼兒園收益的60%以上用于設施、設備的添置，使幼兒園資產總值的逐步增長，嚴格園產管理制度，提高設施、設備的使用效率。

4、通過教研組的學習與研討，加強對教育環境創設與利用的指導，重視幼兒在環境中的參與作用，發展幼兒的動手、動腦、實踐能力和創新精神，注重開展以下幾個方面的研討。

（1）開展“活動材料和教學具的提供對幼兒行為與發展的重要作用”的研究。

（2）開展“如何處理好預設環境和生成環境之間的關系”的研究。

（3）立足農村，繼續發揚“廢舊立新”、“勤儉節約”的傳統，自制具有農村特色的教學具和活動材料，真正體現因地制宜。

（4）開展“如何創設良好的心理環境，促進每一位幼兒健康、和諧的發展”的專題研究。保護與發展幼兒的創造萌 7

芽，發展幼兒的創造能力。

（5）注重幼兒活動環境的布置，進行環境布置更體現“主體化”、“平衡化”、“動態化”的“三化”研究。

(四)工作目標

在依法辦園，以德治園的過程中，營造具有良好人文精神的校園氛圍，積極倡導團結、進取、求實、創新的價值取向，進一步建立和健全科學、民主的管理體制，使幼兒園成為激勵、支持教師成長的沃土，成為幼兒全面、和諧、充分發展的樂園。

農村學前教育是我縣幼教事業發展的重要命題，難點在農村，潛力也在農村。目前我縣學前教育事業已經有了很大發展，但幼兒教育供給嚴重不足已經成為學前教育發展亟待解決的“瓶頸”， 特別是幼兒園規模小，且布局不合理，滿足不了社會的需要，致使出現幼兒“入園難”的問題得不到根本解決。因此，愛心幼兒園將逐步完善學前教育結構體系的需要，推動和加快發展沾益縣學前教育事業。隨著家長需求的多元化，幼兒教育機構的服務也將更為多元化，我們將進一步加大投入力度，加強和完善幼兒教育基礎設施建設，滿足家長多元化需求，解除家長后顧之憂，推動幼兒教育事業與經濟社會協調發展，與全社會共同實現小康目標。更好地為廣大家長和兒童服務。

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沾益縣白水鎮白水村愛心幼兒園將堅持以科學發展觀為指導，減輕農村幼兒上幼兒園的費用和減免一部分貧困農村幼兒上幼兒園的費用，白水鎮周邊農村的用車輛接送，讓每個農村幼兒都有幼兒園上。以讓人民滿意的教育為宗旨，以農村幼兒園標準化建設為契機，正確處理經濟社會發展與幼兒教育發展的關系、城鎮化建設與幼兒園網點布局的關系、幼兒教育與義務教育的關系，科學規劃、合理布局，逐步形成有鄉鎮特色、區域特點的多樣化學前教育發展模式，進一步擴大優質教育資源，提升辦園規模和效益，增強辦園活力，使更多的農村孩子接受更好的學前教育。

沾益縣白水鎮白水村愛心幼兒園

2011年5月25日

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