1.形體訓練的意義

時間：2023-05-01 11:41:57 資料我要投稿

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1.形體訓練的意義

第一周

教學內容形體訓練的意義

教學目標通過講解、示范，使學生了解舞蹈是人體的藝術，是通過人體的動作來塑與要求造藝術形象的。掌握身體的基本方向和人體各部位的名稱、舞臺調度等。

教學重點了解掌握中國古典舞形體訓練的內容。教學難點地傳情達意。

選用教學素材與設備

掌握如何利用人體這一“工具” 使自己的身體能夠運用自如，

高等教育出版社《舞蹈》教科書、《形體訓練》光碟和音響設備。

教學過程 1．集合點名，教師自我介紹，分組。

2．宣布本次課的學習內容。 3．講授新課內容：（1）舞蹈是以經過提煉，組織和藝術加工的人體動作為主要表現手）段，表達人們的思想感情，反映社會生活的一種藝術形式，舞蹈的基本要素是動作的姿態、節奏和表情。（2）舞蹈作為教育的內容和手段，不僅可以培養教育對象具有健美）的身體姿態，培養動作的協調性、節奏感，而且可以抒發和表達感情，加強相互交往，美化生活，培養良好的道德品質。（3）通過形體訓練，可以掌握舞蹈所需要的正確站立形態、方向，）舞蹈動作姿態，身體各部位運動幅度、速度、靈活性，身體控制的穩定感，協調感，肌肉的力量以及由以上諸因素所構成的旋轉、跳躍、翻身等技術技巧。節奏、（4）訓練中只有動作與動作之間配合的轉第一文庫網換連接產生的動律、）用力方法的變化，體現特有的風格，才可真正使舞蹈成為具有空間感的藝術語言。（5）形體訓練是舞者的基礎，又是達到一定水準的重要標志。）（6）通過形體訓練的基本動作、位置和技術技能訓練內容簡述及幾）

項練習的介紹，可以幫助學生了解掌握中國古典舞形體訓練的內容。（7）中國古典舞的能力訓練，技術技巧訓練及身體的語言表現力是）多層次，豐富多彩的。（8）身體的基本方向：就身體整體而言，小腹所向的方向也就是整）體所向的方向。就局部而言，則按照不同局部所向的方向，而選擇、明確局部方向。一般分為 8 個方向、2 個面。 8 個方向

4 5 6

2 個面

上面

3 2 1

7 8

下面

（9）身體各部位的名稱：頭、面、頸、肩、手心、手背、手腕、上）臂、下臂、胸、腰、腹、胯、臀、大腿、小腿、膝、腳腕、腳跟、腳背、腳尖、前腳掌。（10）舞臺調度：）

4．教學方法：．（1）教師先對有關舞蹈的知識和形體訓練的意義進行講解。（2）電視教學：觀看教學光碟，讓學生根據電視上舞蹈教授講授的站立姿態、身體的基本方向、身體各部位的名稱等，跟著教師的示范進行模仿練習。加強學生學習的準確性。（3）教師

對舞臺調度進行講解。（4）教師對本次課所講的內容進行回顧，鞏固所學知識。 5．總結本次課的學習情況，宣布下次課的內容，下課。．

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