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鄉鎮校園建設五年規劃
為適應新時期教育發展的需要，優化教育資源，提高教育質量，提高辦學效益，根據我鄉教育現狀，實事求是，立足長遠。對我鄉一所初級中學、高亭中心完小和所轄9所村小及中心幼兒園進行長遠規劃、合理布局調整，特制訂本校園建設規劃。
一、現狀分析
（一）教育狀況
1、學校布局：高亭中心小學現有8個村級小學、2個教學點，點多面廣。教育資源分配不均衡，發展不一致。
2、生源狀況：現有學生2356人，36%即848人是留守兒童。而且隨著生源的增加而增加。就讀需要一個穩定的環境。
3、師資：我�，F有教師75人，屬于嚴重缺編單位。師資的不均衡影響教育教學質量。
4、教室、教師宿舍及其他：中心本部有學生723人，現有教室11個，1—3年級班均人數達80人；教師宿舍13套。60%的教師沒有住房。
（二）2011-2015年的發展預測。
1、學生人數2015年達到4548人。小學生3780人，中學生1678人。
2、2011年我鄉留守兒童達848人占36%（不包括中學生）。大多寄住在親戚和老人家里。生活、學習極不方便，這樣的環境對他們的健康成長也極為不利，他們迫切渴望有一個安適的學習環境，外出務工的家長更希望孩子有個穩定就讀環境，以免除他們的后顧之憂。所以將中心完小辦成寄宿制學校勢在必行。
二、規劃的可行性
整合我鄉教育資源，合理規劃和調整布局，建設標準化學校，提高辦學效益和教育質量，促進我校教育均衡、持續、健康、發展。
1、優化教育資源配置，科學布局，形成相對集中辦學規模。
根據我鄉的調研情況和現狀分析，要從根本上解決點多面廣，師資配備難的問題，只有優化資源、合理調整、科學布局，形成相對集中辦學的格局，這樣既沒有浪費教育資源，也能從根本上解決教師嚴重缺編的困難，又能集中有限的資金來進行高起點、高標準的學�；A設施建設，以適應我鄉教育發展的需要。
留守兒童848人，占36%，大多寄住在親戚和老人家里。生活、學習極不方便，這樣的環境對他們的健康成長也極為不利，他們迫切渴望有一個安適的學習環境，外出務工的家長更希望孩子有個穩定就讀環境，以免除他們的后顧之憂。
2、規劃后利于校園建設高起點、高標準、配套設施先進、功能齊全。
三、布局調整及校園建設規劃
根據我鄉村組、人口分布，地域狀況及其他實際情況，2011年—2016年逐步進行布局調整，規劃如下：
（一）、學校調整布局：
1、高亭鄉設一個初級中學、四個完全小學，即高亭鄉初級中學、高亭中心完小、永華完小、承上完小、板梁完小。東沖、聯合并入永華完��；金坪、板梁合并入板梁完��；十聯、黃里高年級集中到承上完�。灰饲锾�、窩黃并入高亭中心完小，大元、高堂、大城高年級集中到高亭中心完��；中心完小辦成寄宿制學校；十聯、黃里、高堂、大城、大元只設教學點。
2、建設一個12--20個班的標準化中心幼兒園。
（二）、校園建設規劃：
按照《xx省義務教育學校辦學標準（試行）》要求，堅持高起點規劃、高標準建設。
1、高亭中心完小規劃：
高堂、大城、大元4—6年級并入后，中心小學學生人數達2000多人，40個班，在2011年--2020年期間，需完成征地8畝，新建一棟40間教室的教學樓，一棟學生食宿樓，一棟教師宿舍樓，一棟綜合樓，新建一個標準化運動場、一個新校門、一個校園廣場、環校公路及各種配套設http://salifelink.com/news/55C33B83DD9A731B.html施。（詳見規劃圖）
2、永華小學規劃：
對現有教學樓進行加固維修亮化、新建一棟綜合樓、改建一個標準化運動場。
3、板梁完小規劃：
新建校門、圍墻；一棟教師宿舍樓；一棟綜合樓；一個標準化運動場。
4、承上完小規劃：
拆除村大禮堂和舊辦公室。擴建校園面積2畝。新增圍墻150米。新建教師宿舍樓一棟，新建綜合樓一棟，新建運動場一個。改、擴建教學樓一棟。
四、工作措施
1、做好宣傳，讓廣大群眾對調整布局有個正確的認識，意識到布局調整，整合教育資源對提高教育質量的重大意義，從而形成共識。
2、深入調查各村各校實際情況，摸清2011—2015年入學學生數，掌握第一手資料。
3、結合各村各校實際情況，充分利用現有教育資源，不浪費，不重復建設。
4、實行相對集中辦學，適當保留教學點。
五、規劃項目實施進度計劃
2011年，完成學�；厩闆r調研。制定學校校園建設規劃。
2012年，整合現有教育資源，布局調整。完成中心小學教學大樓建設和學生食宿樓建設項目；完成板梁完小圍墻校門建設。
2013年，完成中心小學教師周轉房和綜合樓項目建設、板梁完小綜合樓項目建設、承上完小教師宿舍項目建設。完成永華完小教學樓改建。
2014年，完成中心小學配套實施建設、永華完小綜合樓項目建設、板梁完小教師宿舍項目建設、承上完小、板梁完小的操場及配套實施建設。
2015年，完成中心幼兒園項目建設。
六、規劃投資估算及資金籌措
1、中心完小：一棟1550平方米20個教室的教學樓，資金約170萬元；教師周轉房40套1400平方米，資金約160萬元；一棟1800平方米的食宿綜合樓，資金約200萬元；一棟720平方米的綜合樓資金約80萬；校門圍墻、運動場、綠化等相應的配套實施約100萬、征地80萬。
永華完小：新建一棟400平方米的綜合樓，資金約44萬元；維修改造教學樓宿舍樓1200平方米、運動場等基礎設施改造資金約65萬元。
板梁完�。航處熕奚針�400平方米，資金約44萬元；綜合樓一棟300平方米資金約33萬元，圍墻校門約30萬；操場等配套設施建設資金約10萬元。
承上完�。壕C合樓300平方米，資金約33萬元，教師宿舍一棟400平方米，資金約44萬元。其他配套設施建設資金約10萬元。
七、校園現狀圖、規劃圖（附后）
八、結論
調整布局后，全鄉共設高亭中心本部、板梁、永華、承上四所完全小學。保留大元、大城、黃里、十聯、高堂五個教學點。優化了教育資源，促進了教育的均衡、持續、健康發展。
綜上所述，我鄉的布局調整是可行的。
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