淺談大學生管理工作的三個方面

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淺談大學生管理工作的三個方面

作者：孫婧 劉麗華

來源：《新校園·中旬刊》2013年第07期

摘 要：大學是向社會輸送人才的重要基地，大學生管理工作直接影響社會主義現代化建設人才的培養。本文從大學生思想道德教育、學習生活和課外生活三個方面論述了學生管理工作對營造和諧的校園氣氛、培養全面發展的大學生的作用。

關鍵詞：學生管理；思想道德教育；學習生活；課外生活

對于大學生來說，大學這個嶄新的環境，學習生活、人際交往等方面都發生了巨大的變化。在這種狀況下，部分學生會在各方面發生不同程度的變化。如果不及時進行了解分析，想出具體的解決方法，不僅會影響學生的學習，而且還可能影響他們的身心發展。因此，要對大學生的思想道德教育、學習生活和課外生活三個方面做細致的了解，才能更有助于管理工作的開展。

一、加強思想道德教育對開展學生管理工作的重要意義

思想道德教育是素質教育的關鍵。學校是進行系統教育的重要陣地，思想道德教育不能單純停留在課本知識的講授上，而是必須用豐富多彩的形式和手段熏陶大學生，使其養成正確的觀念和良好的行為習慣。加強對大學生的社會主義榮辱觀教育，不僅關系到他們能否健康成長為社會主義現代化建設人才，更關系到中華民族的未來。大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，在這個階段，給予他們正確的榮辱觀教育，能夠幫助他們選擇正確的人生道路。

二、規范大學生的學習生活是學生工作者的重要職責

學習是學生的主要任務，也是大學生生活的主旋律。大學生的學習具有多樣性，不僅學習專業知識，而且要掌握科學http://http://www.wenku1.com/news/55D51C0C051156AB.htmL知識的形成過程、科學研究的方法，還要隨時注意了解自己所學專業的學科發展動態。讓每個大學生盡快進入角色并更好地適應大學生活，是我們每一個學生工作者的職責。一些學生進入大學后，相對寬松的學習環境，人變得無所事事，缺乏自制性、主動性和積極性，學習上倦怠、生活上懶散、精神上空虛消沉。自我要求降低，獨立自主能力差，種種不良習慣給大學生管理工作帶來很大的困難。因此，對大學生的學習生活習慣的培養要從新生入校時就抓起。

學生管理還必須以教學工作為中心，以嚴格管理為核心。輔導員應該經常查課、定期開班會、講評學習情況、進行考前紀律教育、考后及時總結等，督促學生重視學習，教育學生珍惜大學時光，把學習放在首位。同時，幫助學生樹立自主學習、勤奮學習、全面學習和終身學習的信念，這將是他們在大學里所收獲的、受用終生的財富。

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