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在線教育：互聯網是否在鞭策著教育
1.互聯網化對教育內容本身的創新：其一，整合零散的知識（不止是課本上的），形成體系（打破課本的思路）；其二，把更多非課本的內容納入到教育的范疇里來。
2.互聯網化對教育內容生產方式的作用：三人行必有吾師。教育內容為什么不能UGC？想一想，一個人人都能編輯教材的年代，會生產出多少精彩的內容？
3.互聯網化帶來的教育內容平臺：UGC的方式生產出海量的結構化、經過整合的內容，這就形成了一個平臺——也可以稱之為內容庫。
4.互聯網化帶來的新的生產內容的工具
5.互聯網化的內容生產大數據應用，帶來的基于大數據的服務
6.互聯網化對教學方法本身的創新
7.互聯網化帶來的新的在線教學工具
8.互聯網化帶來的評定方式本身的創新
9.互聯網化帶來的評定工具及系統，互聯網化的教學服務系統
10：互聯網化的測評大數據，帶來的口碑營銷的擴展
11：互聯網化帶來的招生方式和招生渠道的創新以及拓展和學生選拔創新
12：互聯網化后對碎片化時間的利用及由此帶來的學生擴張
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