八年級物理聲音測試題(無答案)滬科版

聲音測試題

姓名 班級 成績

一、選擇題

1．音樂會上不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發出的聲音．這主要

是依據（ ）

A．音調 B．響度 C．音色 D．頻率

2、如圖1所示，是我市城區到龍洞堡機場高速公路某路段兩旁安

裝的隔音墻，其目的是減小車輛行駛時產生的噪聲對公路兩旁居

民的危害。這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個途徑中實

現的( )

A．噪聲的產生 B．噪聲的傳播

C．噪聲的接收 D．以上三種均是

3、有一種電動牙刷，它能發出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到 圖1

的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正確的是：（ ）

A、電動牙刷發出的超聲波不能在空氣中傳播 B、超聲波不是由物體振動產生的

C、超聲波的音調很低所以人聽不到 D、超聲波能傳遞能量

4.“五．一”節學校舉行了盛大的紅歌比賽。下面有關說法不對的是 （ ）

A. 我們從揚聲器中聽到的歌聲是紙盤的振動產生

B. 我們從揚聲器中聽到的歌聲是靠空氣傳到人耳的

C. 我們能聽到幕后是小紅的歌聲是根據音色判斷的

D. 我們的歡呼聲掌聲尖叫聲對周邊居民不屬于噪聲

5.下列有關聲的說法中正確的是（ ）

A.只要物體振動，我們就能聽到聲音 B．考場周圍禁鳴喇叭是在人耳處減弱噪音

C.“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，音調升高

D．用超聲波能擊碎人體內的結石，說明聲波具有能量

6．在醫院、學校和科學研究部門附近，有如圖1所示禁鳴喇叭的標志。在下列方法中，與

這種控制噪聲的方法相同的是( )

A．在摩托車上安裝消聲器 B．在道路旁設置隔聲板

圖1 C．工人戴上防噪聲耳罩 D．上課時關閉教室的門窗

7、如圖1所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當活塞，插入兩端開

口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏樂曲時，用嘴吹管的上端，同時上下推拉活

塞。推拉活塞主要是為了改變樂音的（ ）

A、音調 B、音色 C、響度 D、速度

8．如圖所示，小華將一只正在發聲的音叉觸及面頰有震感．這個實驗是用來探究（ ）

A．聲音產生的原因

B．決定音調的因素

C．聲音能否在空氣中傳播

D．聲音傳播是否需要時間 第8題圖

9.將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音。改變鋼尺伸

出桌邊的長度，再次用力撥動，使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，聽它發出聲音的變化。這

個實驗用來探究（ ）

A.聲音能否在固體中傳播 B.響度與物體振幅的關系

C.音調與物體振動頻率的關系 D.音色與發聲體的哪些因素有關

10.聲波可以用來傳遞信息和能量，下列事例中屬于利用聲波傳遞能量的是（ ）

A.播放歌曲 B.教師講課

C.超聲波潔牙 D.敲打西瓜鑒別生熟

11．不能說明“聲音傳播需要介質”的實驗是（ ）

12.在探究“聲是怎樣產生的”實驗中，將正在發聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發現乒乓

球被多次彈開，這樣做是為了（ ）

A.使音叉的振動盡快停下來 B.把音叉的微小振動放大，便于觀察

C.延長音叉的振動時間 D.使聲波被多次反射形成回聲

13.古箏是一種弦樂器，演奏者一只手不斷地變換按弦的位置，這樣做的目的是改變弦發聲

時的（ ）

A．振幅 B．響度 C．音色 D．音調

14．湖北省隨州市出土了一套戰國時鑄造的編鐘。這套編鐘的制作材料一樣，每個編鐘的厚

薄和質量有差異，樂師敲擊這套編鐘便可演奏出獨具特色的美妙音樂。這些編鐘在發聲時主

要不同的是( )

A．音色 B．音調 C．響度 D．無法判斷

15．我們平時所說的“女高音”、“男低音”，這里說的“高”和“低”指的是（ ）

A．音色 B．音調 C．響度 D．速度

16.人們常用“放聲高歌”、“低聲細語”來形容聲音，這里的“高”、“低”主要指聲音

的（B ）

A.音調 B.響度 C.頻率 D.音色

17、關于聲現象，下列說法錯誤的是（ ）

A．聲音是由于物體的振動而產生的

B．用聲波能粉碎人體內的“小石頭”，說明聲波具有能量

C．“聞其聲而知其人”主要是根據聲音的響度來辨別

D．在月球上宇航員相距很近也要借助無線電話才能交談，是由于真空不能傳聲

18、如圖所示，在四個完全相同的玻璃杯內裝有質量不等的酒，用大小相同的力敲擊四個玻

璃杯，會發出不同的聲音。這“不同的聲音”主要是指聲音的 （ ）

A．音調 B．振幅

C．音色 D．響度

19關于聲現象，下列說法中正確的是（ ）

A．“聞其聲而知其人”主要是根據聲音的響度來判斷的

B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調高

C．中考期間學校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

D．用超聲波能粉碎人體內的“小石頭”，說明聲波具有能量

20．下列措施屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（ ）

A．紡織工人使用防噪耳罩 B．中心城區汽車禁止鳴笛

C．輕軌兩旁安裝隔音板 D．會場內把手機調到無聲狀態

二、填空題

1、通常情況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是20～20000HZ，其頻率高于20000HZ的聲波稱為 。請你列舉一個人們利用這種聲波的實例：

2.為了減少噪聲枵染，很多市區禁止機動車鳴喇叭。從聲學上講，這是從

處減弱噪聲。人們以 為單位表示噪聲強弱的等級。

3、噪聲是當代社會的公害之一，它是由發聲體做___ ____發出的聲音，公路兩側種有許多樹，這是在 _減弱噪聲。

4. 為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這兩個實驗現象的分析，你能得出的結論是： 。小華同學用手使勁敲桌子，桌子發出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現象，你的改進方法是： 。

5．復讀機的揚聲器發聲時，它的紙盆在 ；當復讀機加速快放時，發出聲音的響

度 (填“變大”、 “變小”或“不變”)，音調 (填“升高”、

“降低”或“不變”)。

6．演唱”會上，坐在后排的小陳可以清晰地聽到他喜歡的明星的歌聲。因為歌手發出的聲音經過擴音設備___________大大增強。雖然看不清臺上的歌手，但根據聲音的_______，也能辨認出演唱的歌手。

7、聲音是由物體_____________產生的；聲音在15oC的空氣中傳播速度是____________m/s；摩托車的消音器是在_____________減弱噪聲的。

8.如圖1所示的實驗現象表明____________________________ 。

9、如圖是課本上的演示實驗，請按要求回答：

該裝置能探究聲音產生的原因，還能探究聲音的______和_______的關系。

10、運用聲吶系統可以探測海洋深度。在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發射超聲波。如果經4s接收到來自大海底的回波信號．則該處的海深為__________m（海水中聲速是1500m/s）．但是，超聲波聲吶卻不能用于太空測距（比如地球與月球的距離）．這是因為________________________。請說出一種你知道或者你設想的太空測距儀器或方法：______________________．

11、如圖2所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當

的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發出的聲音。逐漸增加鋼

尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發出聲音的音調會逐漸變 。

當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，

卻聽不到聲音，這是由于_______________________________ 。

三．實驗

1、在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學們發現弦樂器的琴弦發出聲音的音調受很多因 素的影響，他們決定對這種現象進行探究，經討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的材料有關；

猜想二：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的長短有關；

猜想三：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關．

為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規格的琴弦，如下表：

(1)為了驗證猜想一，應選用編號為 的琴弦進行實驗．

(2)為了驗證猜想二，應選用編號為 的琴弦進行實驗．

(3)為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數據應為

(4)小明在這個探究實驗中，采用的研究方法是 ．

2、閱讀短文并回答下列問題。

超聲波及其應用

人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz。低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波。

超聲波具有許多奇異特性：空化效應——超聲波能在水中產生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產生強沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落，從而達到凈化物件表面的目的。傳播特性——它的波長短，在均勻介質中能夠定向直線傳播，根據這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫學診斷等。

(1)超聲波的頻率范圍是__________________。

(2)超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有__________________。

(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于__________________。

四、計算題

若聲音在海水中的傳播速度為l 500m／s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發射超聲波，到接收回聲所用時間為4s，求該處海洋的深度？

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