有奉獻才能有貢獻敢擔當就會有作為

有奉獻才能有貢獻 敢擔當就會有作為

——探訪華德社會服務促進應用型人才培養

全面提高高等教育質量，必須大力服務經濟社會發展，自覺參與推動區域協調發展，為社會提供形式多樣的教育服務。當前，增強社會服務功能、參與經濟社會發展是高等教育的重要歷史使命，如何履行這一重大的歷史使命，各高校有不同形式的實踐和探索。哈爾濱華德學院在辦學傳統始終將社會服務放在重要位置，根據教育與實際相結合的思想，推崇黃炎培職業教育社會化的辦學方針，在人才培養過程中，讓學生投身社會實踐，服務于社會事業；在學校發展進程中，使智力支持產業行業，服務于經濟發展；在參與社會服務中，促進應用型人才培養。

辦學傳統貫穿社會服務，社會服務功能從單一向多領域發展

“1994年，184名學生從哈工大邊遠地區短缺人才大專班畢業，走向工作崗位，這是學校向社會輸送的第一批人才，這期學生是受省人事廳和哈工大委托、省教委同意，為黑龍江省邊遠地區單位定向培養的，當時的辦學宗旨就是為社會培訓短缺應用型人才。”哈爾濱華德學院創辦人顧德庫說。

學校以東北老工業基地應用型產技術產業領域為重點，構建了一個以中等職業師資培養、民辦應用型教育、高教強省等為重點研究領域的科學研究創新體系，著力提升服務地方經濟建設及教育事業發展的能力和水平。

學校先后承擔黑龍江省中職師資隊伍現狀抽樣調查、民辦應用型本科高校校園文化建設研究、大學生職業價值觀教育的內容與途徑、民辦高校改革與發展策略研究等國家重點課題和省級重大課題96項，完成68項。

如今，學校的社會服務項目已由單一發展走向多元化，2003年以來，學校學生每年都利用暑假組織“三下鄉”活動。先后有12支隊伍，共計420人次，分別到望奎、呼蘭、綏化、肇東等市縣11個鄉開展志愿服務活動。先后在13個村小學設立了“華德獎學金”，捐款12000元；捐贈圖書5800冊；資助地方貧困戶36戶，資助金額近萬元；捐贈衣服2300余件。省市多家報刊多次報道了學生服務社會的動人事跡。

多年來華德學院充分發揮“全國重點建設職教師資培養培訓基地”和“黑龍江省職教師資培養培訓基地”的作用，培養了一大批中職師資骨干，為“雙師型”職教師資隊伍建設、推動職業教育教學改革進行了有益的探索，獲得了上級主管部門的充分肯定，得到了社會的熱情贊譽和參培人員的普遍好評。學校先后獲評國防科技人才貢獻獎，中國民辦教育創新與發展貢獻獎，振興東北老工業基地特別貢獻單位，全國特奧會志愿服

務先進集體。

2012屆國家級中職師資班學員劉文東在接受記者采訪時說，“在這里學習，讓我感受到了大愛、責任、榮譽、合力、堅韌的華德精神，更體驗到了哈工大“規格嚴格，功夫到家”的治學傳統，收獲很大！”

助推中職教育發展需求，為國家中職師資培養作出了重要貢獻

華德學院起步于職教師資的培養和培訓，即職業技術高等師范教育。

據悉，學校從1994年開始承擔省內中職學校骨干教師的培養和培訓任務。1995年被批準為黑龍江省職業教育第二產業師資培訓中心。1994－2002年，培訓骨干教師1005人，培養中職師資本科生1219人。2000年，成為“全國重點建設職教師資培訓基地”。2000-2003年期間，與哈工大研究生院聯合培養3屆中職學校教師在職碩士157名。期間，還為企事業單位培訓3000余人。

“前些年，學校的辦學經費很緊張，作為中華職教社黑龍江省社的合作支撐院校，學校多次組織免費培訓，來支持省職教社以農民工轉移培訓為重點的溫暖工程。”學校職業技術教育學院負責人劉志軍說。

“十一五”期間，華德學院完成了計算機網絡技術、數控技術應用、汽車運用與維修、焊接等4個專業的495名國家級中職教師的培訓任務；完成黑龍江省中職骨干教師培訓1121名，涉及計算機應用技術、電子技術、數學教育、電腦美術設計、計算機網絡技術5個專業。培訓任務量占全省中職師資培訓人數總和的50%。

教育部“全國重點建設職教師資培訓基地”專家組在來校考察時說，“哈爾濱華德學院為國家中等職業教育師資培養作出了重要貢獻”。十二五期間按照《教育部職業院校素質提高計劃》文件的要求，已完成兩期235名的國家中職骨干教師的培訓任務，“焊接技術應用”和“汽車維修技術”兩個專業被教育部確定為《全國重點建設職教師資培養培訓基地專業點建設項目》，獲得專業建設資金400萬元。

學校有一個傾心職教師資培養培訓工作的領導班子和一支經長期實踐鍛煉、熱愛職教師資培養、熟悉職教師資培養的“雙師型”優秀教師團隊。校長顧德庫教授從創業之日起就從事職技高師教育規律以及黃炎培職教思想的研究。2007年，榮獲中華職教社授予的首屆“黃炎培杰出校長獎”。2010年，學院被評為全國第二屆“黃炎培優秀學校”。2012年又獲得第三屆“黃炎培優秀教師”獎。

服務求支持、貢獻求發展，智力支撐地方經濟建設

科技創新是高校服務民生工程的主渠道之一，華德學院把服務地方經濟建設作為提

高學校科技自主創新能力的重要途徑，積極推進產學研合作，努力實現自身發展與經濟社會發展的良性互動。

作為《黑龍江省高等教育強省建設規劃》“1115”工程重點建設高校之一。學校以服務經濟社會發展的思路，于2009年年初與呼蘭區委區政府共建呼蘭區大學生創業園。大學生創業園總建筑面積為9800平方米，由創業中心孵化器、服務外包培訓基地和大學生創新實驗室組成。目前，入駐園區的企業、大學生創業團隊已有34家，總注冊資金約1000萬元，包含科技研發、信息技術、營銷和服務外包等類項目，提供大學生就業崗位千余個。2010年10月，創業園被批準為哈爾濱市創業孵化基地。

學校創業園區項目負責人羅鐘桓在談到創業園區發展時說。“未來五年，學校將繼續探索“資源共享、優勢互補、合作共贏”的有效運行機制，在現有校區創業園區的基礎上，計劃把28.34萬平方米（另有15萬平方米規劃用地）的第二校區建設成為中小企業創業基地和創業就業實習實訓基地，建成省級創業孵化基地和創業就業實習實訓基地。”

2009年，學院進一步拓展社會服務功能，與“中國亞麻之鄉”的蘭西縣委縣政府合作，共建蘭榆華德教科園。該園是蘭西縣委縣政府“五園一帶”發展規劃與哈爾濱市“北躍 南拓 中興 強縣”發展戰略接軌的重點項目之一。即將建成的公共實踐教學基地將承擔起為龍江各大中院校生產實習服務、積極開展校企合作、承接各項服務外包業務和省勞動力培訓輸出的重要使命，更好地落實《黑龍江高等教育強省規劃》，推動區域經濟發展，為東北老工業基地及哈大齊工業走廊的振興，為社會經濟的發展推波助瀾。

“華德蘭榆教科園要在我省經濟發展中短期稀缺人才的培養培訓上，做好、做強，為我省經濟社會發展做好人才培養和智力支撐。”時任省長的王憲魁書記2011年8月蒞臨華德蘭榆教科園視察時說。

社會服務促進人才培養，產學研結合，實現互利雙贏

黃炎培在“大職業教育主義”內涵中曾提到：“職業教育是直接為實業界培養、輸送人力資源的教育，因此，它不能只是在教育系統內部、面對著黑板和書本來辦的教育”。

產學研合作是現代大學發展的必由之路。華德學院深受任之老社會化辦學方針的啟發，最初從與企業聯建教學實踐習基地開始，以“技術請進來、人才送出去”的策略，堅持走訪企業、聯系政府，通過開展“人才需求市場調研”，舉行“區域人才推介會”等方式，探索開展“訂單式培養、聯合培養和按需培養”的人才培養模式，以項目帶動產業，促進產學研結合。依據市場和企業需求設置專業和制訂人才培養方案，著力發揮

畢業生就業反饋體系的作用，在人才培養模式上，注重理想、信念和誠信教育；注重學生職業能力的培養、綜合素質的提高與個性化發展；注重學生創新、創業能力的提升和職業生涯規劃教育。

華德畢業生以“下得去、留得住、用的廣、又上得去” 深受社會和用人單位的歡迎，樹立了華德品牌。許多企業連年來學院選聘畢業生，甚至提前預訂人才。

江蘇省吳江市人事局王海鷹局長：“自2007年10月與華德學院簽訂合作協議，現已有近500名畢業生在吳江市工作。華德畢業生被越來越多的企業認可，這都源于華德學院能夠根據市場需求設置專業、與吳江的電子信息業、現代設備業緊密結合，因此，華德學院的畢業生在吳江供不應求”。

吉林溫馨鳥集團有限公司人力資源部總監李秋菊女士：“華德學院培養的學生不但專業技能扎實、實踐動手能力強，而且工作中態度認真、作風嚴謹、樂于奉獻，是我集團所急需的高素質人才”。

近年來，學校與中國北車集團、比亞迪股份有限公司、中興集團等國內百余家大中型企業保持長期良好的合作，建立了穩固的就業基地。吳江、寧波、溫州、天津大型人才推介會的成功舉辦，進一步實現與企業的深入“對接”，形成了學院還主動適應企業各階段的生產、用工需求，及時調整相應合作方式與工作程序，使人才輸送方式更加靈活、多樣，滿足了企業的不同需要，得到了合作企業一致認可。

校企合作是一種實現資源共享、優勢互補、互利共贏，促進校企雙方共同、快速發展的良好方法，華德學院在校企合作實踐中嘗到了甜頭。2007年，與上海富山縫紉機有限公司“訂單式”合作，隨后，又與中興通訊股份有限公司建立 “華德中興通訊NC學院”。與臺達集團的子公司中達電子（江蘇）有限公司（世界IT產業500強企業之一）簽訂的“臺達機械專業班”、“臺達電子專業班”，已有173名學生通過學習，分批步入工作崗位。學校還被臺達集團授予“優秀校企合作院校”。近期，該企業將在校內招收2014屆訂單班的學員。

外宣第三組稿件

2013年6月19日

【有奉獻才能有貢獻敢擔當就會有作為】相關文章：

敢擔當有作為心得體會11-10

有作為講奉獻心得體會01-15

有擔當，敢作為-議論文作文800字07-13

班子擔當作為方面存在的問題04-07

感恩奉獻勇于擔當作文11-10

基層班子干部在擔當作為方面存在的問題04-07

教師講奉獻有作為心得體會（通用8篇）03-07

有技能才會有安全04-27

有夢才能飛翔作文08-03

不擔當不作為自查自查報告（精選10篇）07-19