人教版七年級下語文單元測試第二單元A卷名校好題優選卷
人教版七年級下語文單元測試第二單元 A卷·名校好題優選卷，
(時間：90分鐘 滿分：100分)
一、積累運用(19分)
1．(2013·南京玄武區模擬)下面這段話中．加點字注音完全正確的——組是 ( )(3分) 古人勤學苦讀，有例可援(yuán)、“頭懸梁?‘錐刺股?‘鑿(ZUó)壁偷光?‘囊螢 (yíng)映雪’’等故事
家喻(Yù)戶曉 有的A“黃卷青燈”，怡：(yǐ)然自得；有的人“晝耕夜誦”，苦心孤詣(zhǐ)；有的人“朝經
暮史”，‘無旁騖，(Wù)；有的人“手不釋卷”，潛 (qiǎn)，心貫注 很多人因此成了名垂青史的“鴻儒碩學”，、
A．①②⑦ B．③④⑥ C．③⑤⑧ D．①④⑦
2．(2013·四川眉山中考)請你根據—F圖內容用規范的楷體字把田字格里的對偶句補充完整-(4分
)
3．(2013·北京東城區期末)下列句子巾加點成語或俗語使用有誤的——項是 ( )(3分) A．物質文化遺產中“故”與“新”是一脈相承，相生相融的關系，“新”以“故”為基礎，“故”以“新”．．．．為方向，不斷地向前發展。
B．他們，雖然有不同的信念和性格，但面對；對戰爭，卻有了?份同樣的人性堅守。戰爭，就是這樣讓不同的靈魂殊途同歸。 ．．．． C．“路遙知馬力，長久見人心”，經過二十年不二懈的努力，，中國人民終于實現了：“上天人海”的夢想。 ．．．．．．．．．．． D．學生應該有獨立的見解，不要總是事事附和老師，要有“青出于藍而勝于藍”的勇氣與見識。 ．．．．．．．．4．(2013·湖北黃岡啟黃中學期末)—下列各句中，沒有語病的一句是（ )（3分)
A．不同的生活習俗、自然條件以及地理環境。使各地的民居在平面布局、結構方法、造型等方面呈現出淳樸自然，而又有著各自的特色：
B．歷時三年的第六次全國入門普查是—次成功的國情大盤點，其數據將為我國社會經濟發展規劃的制定和政府的相關決策提供重要參考、
C．領導班子是否廉明，能否堅持以人為本的執政理念，是推動一個地力·社會經濟健康發展的前提。 D．高速公路，』：交通事故的主要原閑是司機違反交通規則或操作不當造成的，交通部門要加強安全宣傳，提高司機的安全意識： 5．(2013·浙江衢州十六校聯考)以上下文連貫的要求來看，依次填人下面橫線上最恰當的一項是 ( )(3分)
黃河，中華民族的母親河 五千多年的華夏丈明史，與黃河有著血肉相連的關系。黃河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。
A．黃皮膚的群落 燦若明珠的黃河占文化 漫無邊際的黃土地 B．燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地 黃皮膚的群落 C．漫無邊際的黃土地 燦若明珠的黃河古文化 黃皮膚的群落 D．漫無邊際的黃土地 黃皮膚的群落 燦若明珠的黃河古文化
6．(2013·北京朝陽區期中)對下面文段中所使用的修辭方法的作用理解正確的是 ( )(3分) 我怎能不懷念呢?
那里有我的親朋，有我祖先的遺骸，有我童年海浪般的憧憬和云霞般的夢幻??
搭上西去的汽車，我的心就像出籠的鳥，撲撲棱棱飛去了，飛到黃河故道的臂彎里，飛到楊柳疊翠的 小河畔，飛到小小四合院，銜去一束繾綣的情愫，早早地給母親了。 汽車奔馳著，我的心切切的。我仿佛聽到故鄉的呼喚——小河用它歡唱的浪花，白楊用它朗朗的秋韻，紅棗用它甜甜的羞澀，石榴用它迷人的微笑，連場院里那座小草屋也在呼喚，用谷禾的馨香，用慈母的情懷??
A．選段首句用“我怎能不懷念呢?”這一反問引起回憶，流露出“我”對親朋、祖先的深深地思念之情。 B．選段中運用“有??，有??，有??”的.排比句式，集中表達了故鄉留給“我”的無窮無盡的回憶。 C．選段中把“我”比喻成“撲撲棱棱飛去了”的“出籠的鳥”，生動地表現了“我”希望早早見到母親的急切心情。
D．選段中用“呼喚”一詞賦予故鄉的“小河”“白楊”“紅棗”“石榴”“小草屋”以人的行為，充分展現了記憶中故鄉的美好景象。 二、閱讀理解(41分)
(一)(2013·山東棗莊十五中質量評估)閱讀《黃河頌》(節選)，完成7—11題。(13分) 我站在高山之巔， 劈成南北兩面。 出現在亞洲平原之上， 望黃河滾滾， 啊!黃河! 用你那英雄的體魄 奔向東南： 你是中華民族的搖籃! 筑成我們民族的屏障。 驚濤澎湃， 五千年的古國文化， 啊!黃河! 掀起萬丈狂瀾； 從你這兒發源； 你一瀉萬丈， 濁流宛轉， 多少英雄的故事， 浩浩蕩蕩， 結成九曲連環； 在你的身邊扮演! 向南北兩岸 從昆侖山下 啊!黃河! 伸出千萬條鐵的臂膀！ 奔向黃海之邊； 你偉大堅強， 把中原大地 像一個巨人 7．從“我站在高LU之巔”到“把中原大地劈成南北兩面”，這部分描繪的是什么?有沒有不是“我”所“望”到的景?(2分) 8．“向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀”是什么意思?(2分)
9．詩中“啊!黃河!”出現了三次，這是什么修辭方法?有什么表達作用?(3分) 10．“用你那英雄的體魄，筑成我們民族的屏障”十．“體魄”能否換成“身軀”?為什么?(3分)
11．作者寫《黃河頌》的目的是什么?(3分)
(二)閱讀下文，完成12—16題。(15分) 最后一課
接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國語言上采了、他說，法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心里，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙，說到這里，他就翻開書講語法：真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里去。
??
忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經收操了。 韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從沒有這么高大。 “我的朋友們啊，”他說，“我——我——” 但是他哽住了，他說不下去了：
他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字： “法蘭西萬歲!”
然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，——你們走吧：”
12．韓麥爾先生說：“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。
“監獄大門”比喻 ，“鑰匙”比喻 ，
全句的深刻含義是： (4分) 13．為什么聽到鐘聲、號聲，韓麥爾先生會“臉色慘白”?(2分) 14．“我”覺得他從沒有這么高大的原因是： (2分) 15．他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！” (1)這句話屬于 描寫。(1分)
(2)這句話表現了韓麥爾先生的思想感情。(2分) 16．韓麥爾先生說，法國語言是世界．上最美的語言——最明白，最精確：韓麥爾先生的話表現了他對母語怎樣的感情?漢語言也是世界上最美麗的語言之一，作為一名中學生，你是怎樣看待我們的母語的?(4分)
(三)(2012．北師大附中期末)閱讀下文，完成17—20題。(13分)
月是故鄉明 季羨林
①每個人都有個故鄉，人人的故鄉都有個月亮。人人都愛自己的故鄉的月亮：事情大概就是這個樣子。 ②但是，如果只有孤零零一個月亮，未免顯得有點兒孤單：因此，在中國古代詩丈中，月亮總有什么東西當陪襯，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可勝數。
③我的故鄉是在山東西北部大平原上。我小的時候，從來沒有見過山，也不知山為何物。我曾幻想，山大概是一個圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風。以后到了濟南，才見到山，恍然大悟：山原來是這個樣子呀! 因此，我在故鄉望月，從未不同山聯系。像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無法想象的坦)至于水，我的故鄉小村卻大大地有 幾個欠葦坑占丁小村面積一多半，在我這個小孩子眼中．雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有一點兒煙波浩；吵之勢；到了夏天，黃昏以后，我躺在坑邊的場院地上，數天上的星星、有時候在古柳下面，點起篝火，然后上樹一搖，成群的
知了飛落下來，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多·：我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨 ⑤到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，；清光四溢，與水里的那個月亮相映成趣，我當時雖然還不懂什么叫詩興，但也頗樂之，心中油然有什么東西在萌動 有時候在坑邊玩很久，才回家睡 覺。在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。第二天一早起禾，到坑邊葦子叢里去撿鴨子下的 蛋，白白地一閃尤，手仲向水中，一摸就是一個蛋 此時更是樂不可支了。
⑥我只在故鄉待了六年，以后就離鄉背井，漂泊乏涯，在濟南住了十多年，在北京度過四年，丈回到濟南待了一年，然后在歐洲住了近十一年，重又回到北京，到現在已經四十多年了 在這期間，我曾到過世界上將近三十個國家，我看過許許多多的月亮、 在風光旖旎的日內瓦湖上，在平沙無艱的非洲大沙漠中，在碧·渡萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮，這些月亮應該說都是美妙絕倫的，我都異常喜歡但是，看到它們，我立刻就想到我故鄉那葦坑上面和水中的那個小月亮．對比之下，無論如何我也感到這些廣闊世界的大月亮，萬萬比不上我那心愛的小月亮、不管我離開我的故鄉多少萬里，我的心立刻就飛來了我的小月亮，我永遠忘不掉你!
⑦我現在已經年近耄耋，住的朗；閏園是燕回勝地，夸大一點兒說，此地有茂林修竹，綠水環流，還有幾座土山，點綴其間，風光無疑是絕妙的：、前幾年，我從廬山休養回來，一個同在廬山休養的老朋友來看我他看到這樣的風光，慨然說：“你住在這樣的好地方，還到廬山干嘛呢廠可見朗潤園給人印象之深，此地既然有山，有水，有樹，有竹，有花，有鳥，每逢望夜，一輪當空，月光閃耀于碧波之上。上下空蒙，一碧數頃，而且荷香遠溢．宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是誰來到這里，難道還能不顧而樂之嗎；
⑧然而，每值這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉葦坑里的那個平凡的小月亮 見月思鄉，已經成為我經常的經歷 思鄉之病，說不—上是苦是樂，其中有追憶。有悵惘，有留戀，有惋惜，流光如逝，時不再來在微苦中實有甜美在
⑨月是故鄉明，我什么時候能夠再看到我故鄉的月亮呀!我悵望南天，心飛向故里 17．作者在第4、⑤段中追憶下哪些童年趣事；請按先后順序填寫 (4分)
( )→( )→( )→夢月亮→( )
18．從全文看，作者為什么要寫世界各地美妙絕倫的門亮和朗潤同的奇景?(從”寫法和臼的兩方面站合文章原文內容回答)(3分)
19．從第⑤段：中摘抄與第⑥段畫線邡分相照應的文字， (2分)
三、寫作{40分)
21．(2013·四川遂寧中考)社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。隨著時代的發展，人與人之間的聯系越來越緊密，團結、友愛、互助成了現代人必不可少的社會素養—只有擁有這些優秀的品質，社會才能融洽和睦、協調發展：
請以“我想握住你的手”為題，寫一篇不少于600字的文章-
要求：①聯系自己的生活體驗寫作；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③文中不要出現真實的人名、地
名、校名等。
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