假如我是一位管理者

假如我是一位管理者

102032--劉俊

在我們部門工作也都快一個學期了，這期間發生很多事情。現在想想，來到這個部門，我是幸運的。

我們部門俗稱自律部，所以我想，身為自律部中的一員，我們部門的成員首先就得自律，從自己做開始。關于點到問題，我在這里說說我的看法：

對于早操，我覺到目前為止，我們最有效率的點到方法莫過于現在了，我覺得好方法還是靠大家在平時的點到的經歷中不斷總結而來的，就像現在我們早上的點到方法一樣。所以我覺得，部門一個禮拜，或半個月，一個月開一次部門例會，進行一次工作總結，通過部門成員反映的情況然后大家一起發表看法，最后制定一個行之有效的點到方法，我覺得這樣出來的方法會更實用些。如果在這個方法中仍有不足，在每周五的數據匯總會議上，部門的成員也可以反映情況，提出好的方法。

對于晚自習點到，我們部門的干事應該每人手上都一份哪些干事周幾晚上有課的，哪些班要上課或哪些同學要上課的表。部長應該在參與晚上點的干事之間指定五個負責人負責當天晚上的點到安排。這樣便于統一分配哪些干事點哪個班（各干事最好避免都是點相同班級）。至于點到表，我覺得還是像現在晚上點到一樣，有一張周日至周四的晚上的總點到表，這樣不僅便于存放而且易于統計。點完到后每個干事應該將點到表交到負責人處，且負責人如果在明天晚上有課的情況下于次日必須將點到表交到明晚上負責的干事手上。對于有些時候比較亂的情況下（比如一個教室里有幾個班一起上自習的）我們可以借助班長或其他班干部的協助來完成點到，要班干部告訴我們他們班上有哪些同學在哪個班上自習，并幫助我們完成點到。我覺得我們干事應該不要覺得在好亂的情況下怕煩就不點到后者就在哪那里糾結到底要不要點，這樣反而會耽誤大家更多的時間。

對于上課抽查，我覺得以后我們還是采取課間休息時點到比較好，這樣既可以減少同學們在上完第一節課就逃課的現象。我知道這樣對我們部門的干事來說是比較煩的，比如有午休習慣的，本想好好休息一下，卻要去點到。但是沒辦法，我覺得我們既然選擇了這個部門，就得將我們部門安排的任務視為我們的工作，我們必須把他做好來。這就靠大家自己調整好當天下午要點到的時的時間安排了，比如你可以早點吃飯，回到寢室就休息的，或者你也可以點完到再回到寢室休息。所以在安排點到的干事時，應該盡量把干事都安排上，避免集中現象。

對于其他學院上課的抽查，我覺得部長和副部長應該早早的通知好去點到的干事，比如上午要去點到的，昨天晚上就得通知好，如果在下午要去點到的，在早上點到的時候后者在中午早些時候通知比較好，因為怕大家有事或者下午大家都休息了好難叫道干事去點到。而且我覺得抽查的班級應該不定期的去點到，這樣避免了被抽查班級有準備的情況下點到，那樣點了也沒意思。

至于我們的點到數據的保管與統計，我覺得我們給每一個干事發一個檔案袋，用來裝每一次的點到表，這樣避免了點到表丟失的情況，這樣在進行匯總的時候也就方便多啦！

對全院學生養成自律，自尊，自愛的的好習慣，我覺得這應該是我們學院學生會一起來完成的任務，至于我們部門，我想我們因該要讓大家知道早操缺勤，晚自習缺勤，上課缺勤到什么程度會給他帶來什么后果。讓大家知道評優秀班級，優秀班干，優秀團員，獎學金的評價標準。比如早操出勤率低于多少就沒有評選資格等.這需要我們學院一起來完成的任務，挺高同學們學習的積極性，改善班級的學風！

我想我們自律部一定會盡心盡職，將我們部門這一塊的工作做好，保證學院管理的正常

進行！

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