怎樣幫寶寶挑選適合的玩具 -資料

　　善于觀察的寶寶

　　觀察能力強的寶寶鐘情于“活物”，相對于玩具而言，他們更喜歡有生命的東西，

怎樣幫寶寶挑選適合的玩具

　　黃任之副教授：這類孩子喜歡花園，更愛動物園和植物園，哪怕是小區里偶然遇到別人家的寵物也能讓他念叨好幾天。可以說這類寶寶是不需要玩具的，他們的玩具就是小貓、小狗、小蟲、小魚、小花、小草……他們最熱衷的游戲就是喂小動物、給盆景澆水。與其給他買玩具，不如讓他養點小寵物或種些花草，肯定更讓寶寶喜歡。

　　具有較高觀察能力的寶寶屬于實干家，總是喜歡親自動手去驗證，往往不聽爸媽的指導而只相信自己的實驗結果。

　　專家建議：不要因為嫌臟而不讓寶寶接觸動植物。爸媽亦要給寶寶正確的指導，免得喂得太多、太勤而把小動物撐死，水澆得太多而使植物的根爛掉枯萎。

　　語言能力強的寶寶

　　語言能力強的寶寶喜歡聽故事、說故事;喜歡閱讀、討論。也喜歡文字游戲、繞口令、字謎和背誦詩詞，對文字的理解力非常強。

　　黃任之副教授：語言能力強的寶寶可以將任何玩具都當成朋友，跟它們說話，把他們想象成各式成人不可能聯想在一起的東西。所以適合他們的玩具有很多，對于語言智能強的寶寶來說玩具多半只是一個道具，供他們來展開豐富的想象，所以他們最為熱衷的游戲是角色扮演，比如過家家、比如戰爭、比如買東西，只要是他們平時生活中所見到的、動畫片里的，都可以拿來為自己的游戲所用，在這樣的游戲中寶寶們扮演著不同的社會角色，并將之演繹成自己心目中的形象。

　　專家建議：對于語言能力強的寶寶所熱衷的游戲，家長應該充分參與其中，陪寶寶一起扮演游戲里的某個角色，并在適當的時機發問，引導寶寶一步步將“劇情”發展深化下去。這樣寶寶的語言能力才可以與邏輯思維能力更好地結合，最終編出許許多多充滿想象力和童趣的小故事來。

　　數學邏輯能強力的寶寶

　　這種類型的寶寶很喜歡走迷宮，他們能在一堆看起來亂七八糟的線條中靠直覺迅速找到最便捷的通道，而且絲毫不覺得厭煩。所以買一些這種類型的圖書也是很不錯的選擇，

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　　黃任之副教授：基于此類寶寶的天性，他們所喜歡的游戲大多只要出一個歸類標準，或是提出一個問題，即可以自己靜靜地思考、完成，不需要爸媽過多的參與和陪伴，除了下棋。而與這類寶寶下棋也是很考驗爸媽智力的一件事情，因為他們非但需要一個對手，更需要一個老師，所以經常會對爸媽下的每一步棋都刨根問底，非要聽出個所以然才罷休。

　　專家建議：對于數學邏輯智能強的寶寶，家長應該學著從多方面去思考問題、提出問題。比如在他們兩三歲的時候，家長可以讓寶寶學著將物品分類，再大一點了，可以讓他們試著按高低、大小等方式排序，將所有的特性一一分類，既充分利用了家里現有的資源，也訓練了家長的急智，何樂而不為呢?

　　愛運動的寶寶

　　肢體運動智能強的寶寶喜歡動手建造東西，喜愛戶外活動、體育活動。他們活潑好動，動作靈活、協調，平衡能力很強。

　　黃任之副教授：肢體運動智能強的寶寶可以說是對玩具最具“殺傷力”的，他們最愛研究玩具的內在結構，比如輪子為什么會轉、燈為什么會閃、動聽的音樂是從哪里發出的。他們喜歡從高處跳下、喜歡跳遠、喜歡攀登、喜歡鉆狹窄的地方，喜歡騎著小車故意撞向墻角……會讓你為他的安全擔心不已。

　　專家建議：爸媽不應該對寶寶拆壞東西大加責罵，而是應該告訴寶寶很多東西拆開就再也不能恢復的道理，并且提供給寶寶可以拆的東西。拆裝玩具無疑是最適合空間智能強的寶寶玩的玩具，另外一些安全的廉價的日用品也可以給寶寶去拆解。在寶寶拆裝的過程中，爸媽可以適當教寶寶正確的工具使用方法;游戲的時候應該多指導寶寶掌握保證自己安全的技巧而不是一味地制止他的行動。

　　空間智能強的寶寶

　　這類寶寶傾向于運用圖象思考，喜歡畫畫、做紙工等，喜歡探究玩具的內在結構。

　　黃任之副教授：空間能力強的寶寶對色彩、線條、形狀、形式、空間關系很敏感，有辨別空間方位的能力。他們傾向于形象思維，具有準確感覺視覺空間，并能把所知覺到的形象表現出來的能力。他們能夠敏銳地觀察到物體之間的相互聯系，能迅速發現家里的玩具調換過位置或添置了新物品，甚至對爸媽的衣著也會十分關心。

　　這類型的寶寶喜歡積木、沙子、彩泥、拼圖、立體模型，由于他們的方向感很強，走過的路不易忘記，所以熱衷于描繪方位、當領路人、制作地圖等游戲。

　　專家建議：空間能力強的寶寶比同齡寶寶更喜歡想入非非，愛在書本、紙張或其他東西上涂畫。家長應該提供他豐富的視覺體驗，鼓勵寶寶的創意，愛護他的想象力。不要用訓練的方式教導寶寶學畫，不要剝奪他自由發揮的權力，更不要用像或不像來評價寶寶的作品。

　　因此，家長們是不能隨便給寶寶挑選玩具的，一定要選擇合適的玩具讓寶寶玩，這樣就可以幫助孩子的，讓孩子更好的發展。

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