考生心聲：自考帶我沖出了逆境

　　重慶市自考生王荔

　　我自幼患先天性疾病，雙下肢癱瘓，只能靠輪椅行動。我僅上到小學四年級就輟學在家，后在家人幫助下堅持完成了職高計算機財會專業(yè)的學習。待業(yè)在家期間，我深切渴望能自食其力，能融入社會擁有個人生存、發(fā)展的空間，于是選擇了自考之路。

　　參加自考，最大的收獲在于通過系統(tǒng)學習鍛煉了分析能力，提高了理解能力，增強了恒心和毅力。自學考試為一切有志者提供了公平的教育平臺，其教育形式尤其符合國家倡導的對殘疾人“平等、參與、共享”的原則，是殘疾人特別是行動不便的肢殘人圓大學夢、獲得知識技能并得到社會承認的最實在、最可行和最有效的途徑。

　　漳州市自考生肖中兵

　　我的最初夢想是成為一名大學生。那年，正當我離自己向往的大學殿堂只有一步之遙時，一紙“因身體殘疾不能參加高考”的判決書打破了我的大學夢。面對人生道路上的重大挫折，我并沒有就此消沉。張海迪大姐在高位截癱的情況下仍然堅持自學，而我還能站立行走，沒有理由不好好讀書自學成才。對我來說，讀書才是我的一切，我沒有退路，只能比別人付出更多的辛勤和汗水，這樣我才有求職的本錢，才能自食其力。

　　連云港市自考生董海平2000年年底，我取得了自學考試漢語言文學專業(yè)專科畢業(yè)證書，2003年又取得了自學考試新聞學專業(yè)本科畢業(yè)證書。這兩張遲到的畢業(yè)證書，是我意志頑強的象征；這兩張遲到的畢業(yè)證書，是對我思想升華和人生追求的肯定；這兩張遲到的畢業(yè)證書，蘊含著一份偉大的母愛，也含有和我相濡以沫、共度難關的丈夫的一片深情。2005年4月，我創(chuàng)辦了特教班——“恒星益智園”。之所以起名“恒星益智園”，我想把自己這份永恒的愛心，這份特殊的母愛獻給那些特殊的孩子，讓他們的母親及家庭不再沉重，讓這些孩子如藍天的星星閃亮耀眼，從而度過他們美好的少年時光。

　　北京市自考生李成義

　　2000年，我一邊繼續(xù)自學中文本科課程，一邊開始尋找學以致用的工作。這年年底，我憑一紙大專文憑和幾篇“豆腐塊”文章被一家出版社聘為圖書編輯。從一個清潔工一夜之間變成高檔寫字樓里耍筆桿子的文字編輯，這可是我人生身份地位的第一次巨大變化。但我清楚地知道，這一切得益于過去幾年刻苦勤奮的自學！這一年自學考試還給我?guī)�來了另外兩項至高榮譽：7月份走進北京電臺接受了主持人就個人自學經(jīng)歷的采訪；10月份在北京國際會議中心參加了教育部領導出席的北京市自學考試20周年頒獎大會。最近兩三年我也在不斷地更換工作，但新工作無不是在高檔寫字樓里。現(xiàn)在回顧剛到北京打工的經(jīng)歷，我感慨萬千：“我這個農(nóng)村人終于走在城市的主流人群中！”

　　重慶市自考生陶志明

　　自學考試不僅圓了我兒時的大學夢，滿足了個人工作的需要，也是終身學習的最佳形式。在別人眼中艱苦的自考對我來說卻是樂趣，我把自考當成一項愛好。正如我在《詠自考》一詩中所言：“老夫不減當年狂，二十一年上考場。文憑到手不停步，終身考試又何妨。”參不參加自考大不一樣，讓自學考試督促自己去完成一定的目標，變壓力為動力，就可以達到“用進廢退”的效果，這是生命運動的規(guī)律。我今年80歲了，對老年人來說，常動腦筋，可防癡呆癥。當學習成為一種精神需求，你的生活一定是充實的，心情就一定好。我學習，我快樂，即使付出艱辛，也是一種自得其樂的享受。

　　淳安縣自考生汪建敏

　　學習改變命運，一個人學得越多，越感到自己掌握得太少。學海無邊，人本身其實很渺小。我把學習當作一件快樂的事，樂游學海中，所以有了今天這點微不足道的成績。要說感謝，真的要感謝自考，感謝自考幫我實現(xiàn)了人生的許多夢想。1999年8月，我自考畢業(yè)后正式出任杭州千島湖發(fā)展有限公司總經(jīng)理、黨委書記。千島湖有國家一級水體，千島湖魚沒有泥土腥味。抓住這些優(yōu)勢，我們決定走品牌漁業(yè)之路。將公司生產(chǎn)的魚申請注冊了“淳”牌商標，不久就打開了市場。

　　大連市自考生陳玫

　　已過而立之年的我，是一個腦癱患者，從出生的那一刻起我就無時無刻不與疾病為伴，生命中許許多多的美麗都因為疾病而大打折扣，而疾病本身給我?guī)�來的諸多不便也在我求學之路上設置了大量難以逾越的障礙。我經(jīng)常說，命運對我最不公平的事情并不是疾病，而是考試！但當我走過了夢想中的大學本科之路的時候，我卻想說：自考之路，堅持走過來，非常精彩！不是因為我順利，而是因為太多的坎坷，談不上創(chuàng)造奇跡，我卻可以一次又一次地沖出逆境！

中國教育報

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