學習后六中學辦學經驗心得體會范文

　　后六中學是一所辦學條件很差，師資水平不高的農村中學，然而這所學校卻以三流的校舍和教學設施，二流的師資，創造了一流的成績。這個奇跡深深地震撼了我。

　　后六中學創造的奇跡靠的是什么？靠的是規范科學的管理，堅持低耗高效的原則，使的是再平常不過的招數——“把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實”。堅持課堂是學校教育的主陣地，抓好課堂45分鐘。非常重視發揮課堂45分鐘的效益，教師精講教學內容，重視啟發誘導培養學生的自主學習和獨立思考能力。在作業布置上，數量不多，卻都是精心逃選的，每一道題都能發揮其應有的作用，且作業因人而異，因材而施，使各種學習程度的學生都能根據自己的學習情況自由選擇，各得其所。這樣，真正使學習成了學生的內在需要而不是外在負擔，學習過程充滿樂趣和成就感。學生逐漸養成自主學習，自我管理的習慣，教學效率自然提高了。

　　相比較，我們學校的生源也是較差的，學生學習興趣不濃，老師很努力了，但收效不大。學習了后六中學的先進經驗，我們可以借鑒后六中學的先進經驗“把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實”。通過學習后六中學的先進經驗，我認識到：作為一名教師不論教的`是主科還是副科，學生生源的好壞，先得把常規工作做扎實，堅持抓好細節，做好日常的平凡小事，在“明日畢，日清日高”中走向成功。在學習中還體會到，作為一名教師還要在自身上下功夫，提高自身的業務水平，有較高的知識、修養、能力，能夠自如的駕馭知識、駕馭課堂，引導學生更好的學習，提高課堂教學的有效性，使我們的課堂由有效向高效發展，真正提高學生的學習能力和養成良好的學習習慣。在今后的教學工作中，我要以后六中學的教學經驗為鏡子，時刻照亮自己，把自己的本職工作做好，為學校盡自己的一份力量。

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