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現(xiàn)場經(jīng)驗交流會學(xué)習(xí)優(yōu)秀心得報告范文
20xx年5月6日上午我有幸與閻校長、蔡校長及其他五個年級的數(shù)學(xué)教研組長一起參加了在高新國際學(xué)校舉辦的“減負創(chuàng)新,讓孩子快樂成長”現(xiàn)場經(jīng)驗交流會。滿滿一上午的學(xué)習(xí)活動,時間雖短卻受益匪淺。
1. 風(fēng)格迥異的中美小學(xué)數(shù)學(xué)課堂。
早上共聽了兩節(jié)數(shù)學(xué)課,一節(jié)課是來自美國的Verlaine Schooler老師的《坐標》,一節(jié)是來自高新國際學(xué)校的梅俊老師的《方程》。兩節(jié)課都是數(shù)學(xué)課中比較抽象的概念性課程,兩節(jié)課都上的比較成功,雖然風(fēng)格迥異卻一樣觸動人心。
《坐標》一課讓我們感受到了輕松愉悅的美國小學(xué)數(shù)學(xué)課,老師只用了三五分鐘跟孩子介紹了坐標以及需要注意的問題,然后就將大量的充分的時間用來做游戲。游戲一,老師說坐標,孩子在坐標系中找到這個點,全班孩子都上了一次臺。游戲二,老師說坐標,孩子點出這個點,從第二個孩子開始,要將自己找到的坐標點和前一位孩子的點連起來,于是,有趣的一面就出現(xiàn)了,隨著孩子們找的點越來越多,線越連越多,最后在大屏幕上出現(xiàn)了一條可愛的鯊魚,孩子們們很興奮,老師還要請孩子上臺給鯊魚畫上牙齒,并且畫上浪花。游戲三,抓坐標。老師給每組同桌發(fā)亮跟不同顏色的水彩筆和兩個色子,一個決定“+”“-”,一個決定數(shù)字,擲兩次篩子確定一個坐標,在游戲紙上點出這個點。這一次活動的時間很充分,孩子們玩得很投入,很痛快,老師巡視了全班同學(xué),并對每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況進行了了解和指導(dǎo)。一節(jié)課就在這樣輕松愉悅的游戲中結(jié)束了。
《方程》一課讓我們感受到了扎實有效的中國小學(xué)數(shù)學(xué)課,高新國際的梅老師在這節(jié)課上展示了他們的特色教學(xué)環(huán)節(jié):雙導(dǎo)雙向五環(huán)節(jié):目標呈現(xiàn)---知識鋪墊---學(xué)習(xí)新知----鞏固練習(xí)---課堂檢測。課堂上孩子們積極動腦、認真思考,組織學(xué)生多次小組學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),并在小組交流中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點,最值得學(xué)習(xí)的是,梅老師讓孩子們充分的暴露自己小組在交流中發(fā)現(xiàn)和遇見的問題,然后把這些問題交給老師和同學(xué)一起解決,關(guān)注了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的本質(zhì)。課堂上孩子們一直處于積極思考的狀態(tài),上課注意力集中,多感官參與數(shù)學(xué)課堂。課后的當堂檢測讓老師能夠及時了解孩子本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀況,將問題當堂解決,不留后患,真正做到了減負高效。
2. 熱情親切的中美數(shù)學(xué)老師。
課堂設(shè)計與教學(xué)風(fēng)格雖然各有特色,但兩位老師留給大家的共同點也熠熠閃光,那就是老師臉上熱情親切的微笑。如王佐書會長所說:老師的教態(tài)對于課堂具有神奇的教育力量。也正如中國教育報基礎(chǔ)教育部主編趙小雅女士所說,只有關(guān)注了學(xué)生情感的教學(xué)才是有溫度的教學(xué),才是有愛的教學(xué)。
3. 高質(zhì)透徹的專家評課。
如果說這兩節(jié)風(fēng)格各異的中美小學(xué)數(shù)學(xué)課帶給我們很多感動,那么這次的專家評課則帶給我很大的震撼。震撼于趙小雅女士對數(shù)學(xué)本質(zhì)的追求,對孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感的關(guān)注;震撼于劉莉莉女士對數(shù)學(xué)課透徹的思考,她說教育的生態(tài)不僅是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,而應(yīng)該是孩子對知識源源不斷的期待,源源不斷的思考,只有呼喚起思維的活躍性,才能保證孩子成長的連續(xù)性;震撼于王佐書會長年歲已高,卻字字鏗鏘有力,句句一陣見血。他評課列出的優(yōu)缺點長達20多條。每一條都真實透徹。我們也無不感慨這個老人對教育的熱情,對課堂的了解,對數(shù)學(xué)學(xué)科的獨到見解與孜孜追求。
總之,參加這樣的活動如同淋了一場心靈的傾盆大雨,它帶著轟隆隆的雷聲穿透了我的心靈,引起我對教育事業(yè),對數(shù)學(xué)課堂的深深思索,更讓我感受到自己肩膀上沉沉的責(zé)任和前方遙遠卻充滿希望的教育之路。
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