高中作文守望

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的高中作文守望，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中作文守望1

　　你還記得那個誓言嗎？看著屬于我的藍天，那片藍天，有我的向往、希望和夢想……

　　—題詞

　　踏上看藍天的路，追尋著曾經的自己，那會被支離破碎的影子再次粘上。那個灰色的世界里，人們尖叫著，手中的武器在人們的記憶中留下了血腥的劃痕。這個世界充滿了仇恨和痛苦。我撿起那只面目全非的風箏，輕輕拂去上面的灰塵。有漏洞的風箏隨風飄散。

　　我跟隨風的腳步，跟隨云的腳步，穿過死亡和黑暗，最終到達圣潔、寧靜、美麗的藍天。沒有戰爭，沒有痛苦，沒有疾病，也沒有悲傷的日子。我穿著云白色的衣服，風鞋，帶著太陽那火紅而熱情的項鏈，在這美麗而寧靜的地方游泳。

　　我想看我的藍天，一望無際的藍天。在這夢想、希望和渴望的天空下。我摘下那一朵虹彩的花，五顏六色的花瓣映照著從前無憂無慮的我，輕輕將這朵花別在我濃密的黑發上。一陣微風吹來，我聽見風在我耳邊說：“走，走！去找舊的自己。”我飛快的飛了起來，穿過了云霧繚繞。把花瓣灑在周圍，我看到鳥兒對我微笑，太陽向我點頭。我的臉頰上再次出現了舊的微笑。終于，我到達了一片綠色的草原。只見遠處有一個棕發的'小女孩，穿著粉紅色的裙子，在草原上玩耍，腳踩著閃亮的黑皮鞋。鈴聲。仿佛她就是這里的小主人。這不是小時候的我嗎？那些美好的回憶像魔法一樣浮現在我的腦海中。我的嘴角彎成了一條溝，我的眼睛瞇成了一條縫。好久沒有這樣笑過了，那種幸福感涌上心頭。

　　幸福是微笑。開心的時候就會出現。人生就像一場排練。活當天收到禮物，放假出去玩……這就是幸福。

高中作文守望2

　　朋友，你好嗎？我望著墻上那充滿生機和希望的日歷，找出屬于你的位置。九號，哦，你的生日快到了，有些事情我每天都想，可是一年只有一次。

　　記憶的速度把日歷向前翻動，回到那個被風吹過，被水濕潤的夏天。有幸同班，我驚訝地發現你我名字只有一字之差，在樓上回頭，樓下仰頭的一刻，微笑地問候間我認定你是我的朋友。

　　在金秋十月，每天日斜山邊時，跟著輕快的節奏，如行云流水，又如靜水深流的舞步，劃破了寂寞的天空。我們一點點地學完了整套舞蹈，日子在一點點地過去，我們的友誼在一點點地積累。

　　腳扭傷了，有你的.關心作良藥；為趕排練時間而不吃晚飯，有你帶來的便當作后援；傷心失落時，有你的鼓勵作強心針。

　　你沒有詢問過我的過去，你也不了解我最不為人知的傷痛，你知道我失落時，卻不知道我為何失落。可是，這樣的距離剛剛好，我不用擔心我的心情低落會因朋友的不知所措而鬧出更大的麻煩。這種同甘共苦的幸福感勝過你爭我斗后的勝利感。

　　在獨自留家的時刻，害怕黑夜中恐怖的魔爪，我有打電話的對象。有時我們會厭倦和平狀態，挖苦對方，揭對方的缺點，為事情爭得面紅耳赤，話語有時說的太重，但此時我們就自動退讓一步，然后會心一笑。

　　距離剛剛好，無論當時現場直播，還是今天遠遠回望，你我之間共度的時光始終是一場美好的電影。當黑膠帶的最后一段轉過投影機，電影謝幕了。而那時光老人對我說，不好意思不能重播，因為這套電影只播放一次，因為觀眾太少了。

　　并不是紅軍戰士們出生入死的友誼，也并不是馬克思和恩格斯的“偉大思想之間的握手”，所以觀眾只有我和你。曲終人散之時，這套清淡如水的電影在我們心中珍藏，道一句：

　　——朋友，珍重再見，

　　——朋友，一路走好。

高中作文守望3

　　守望是母親起早貪黑辛苦操勞的背影，守望是老師頭上新添的白發，守望更是你孜孜以求的夢想。守望親情，守望責任，守望未來……。守望是信念，是堅守，是期盼。有些東西是需要用一輩子的時光去守望的。

　　也許，不是每一道江流都能入海，不是每一個守望都能圓滿；但是，有了守望，生活就變得深刻，心靈就變得充實。在守望中，我們拒絕誘惑；在守望中，我們執著追求；在守望中，我們走向成熟……。

　　大江挾雷霆之勢，雖知前方有千溝萬壑仍奮染東流；檐頭雨珠依戀大地，明知會跌個粉碎仍投向泥土；大雁心懷故園，萬水千山也阻擋不了它的歸來。它們都搖響了守望的風鈴，你是否也已全身武裝，準備出戰？

　　守望前方，你需要自信。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。曹操年老已邁，仍呼出：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。的豪言壯志。林則徐鴉片面前，義不容辭道：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？他們不再等待，早已攜帶自信，奮然上路。你的雙手也快去搖響守望的風鈴，帶上自信一同啟程吧！

　　守望前方，你需要追求。左丘明失明著有《左傳》，司馬遷雖遭宮刑仍寫下史家之絕唱。譚嗣同面對屠刀高呼：我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。快哉！快哉！他們都身殘志不殘。搖響了守望的風鈴，帶上追求奮然上路。你的雙手也快去搖響守望的風鈴，帶上追求一同上路吧！

　　守望前方，你需要想象力。沒有萊特兄弟的想象力，就沒有今天的我們飛上藍天，沒有愛迪生的想象力，就沒有今天我們的燦爛夜晚。沒有蔡倫的想象力，就沒有今天我們筆下美麗的紙張。由此可見，想象力多么重要，它是人類進步的階梯，是成功的墊腳石。為了成功的明天，你的雙手也快去搖響守望的.風鈴，帶上想象力一同出發吧！

　　朋友，你搖響了守望的風鈴嗎？別再盲目地等待，快帶上你的自信，你的追求與你的想象力，走出守望的大門，一步一步地去挨近那光輝燦爛的成功頂峰吧！

高中作文守望4

　　當天空黑暗到一定程度，星辰就會熠熠閃光。

　　——題記

　　人類最原始的恐懼，來自于漫漫長夜。寒冷和黑暗把一切勇氣與信心吞噬得尸骨無存，于是人類用火，用夢，用各種各樣的東西安慰在黑暗中瑟瑟發抖的自己。然而總有一些無畏英勇的人不甘在黑暗中閉上眼睛麻痹自己，他們選擇在黑暗中守望星光，堅信他們的屹立可以為人類召喚不滅的火種穿過長夜迎接黎明。他們像稻草人守望麥田一樣守望著自己的.信仰，他們像向日葵一樣守望并追隨著生命的陽光，他們終于因為執著地守望而迎來了刺透黎黑的第一束星光。

　　苦難與黑暗的降臨有如海嘯，突如其來勢不可擋。只有那最堅硬最頑強的礁石，可以忍受迅速漫過頭頂的海水耐心等待退潮重見天日。在中國藝術史上徐渭是一個不能忽略的人物，他為中國的書畫藝術引入了強勁的生命激流從而被后世銘記。不過徐渭在民間上被津津樂道更主要的原因卻是他傳奇的人生經歷：幼年遭遇家庭變故，而后是政治牽連，抗倭戰爭;在癲狂中誤殺妻子而入獄;自撰墓志銘甚至九次自殺而未死。他的一生就是與苦難扭打搏斗的漫長歷程。然而即便他曾想過放棄在苦難中被蹂躪得面目可憎的生命，他亦未曾讓畫筆從他手中滑落，相反，他顫抖癲狂的筆觸為中國藝術史撞擊出響亮的鐘聲，一扇大門因他轟然中開。和徐渭一樣固執得不可理喻的還有梵高和倫博朗，他們同樣在污濁窒息中堅定守望自己對于真善美的理解和向往，即使在被苦難淹沒的那一刻仍舊篤定相信一定有星光，他們棱角分明的守望背影令黑沉沉的天空鏗然有聲。

高中作文守望5

　　讀懂了你的關懷，我忘記了自己的悲傷。——題記

　　遙遠的東方晨星依舊……

　　“天還沒亮我就起床，背著書包就上學堂，天邊的作業就像海洋，淹沒我成長的理想……”我默想著這首熟知的歌詞開始了新一天的文化之旅，每天兩點一線的生活已逐漸讓我疲憊不堪，你默默的站在我身邊看著我，沉默了良久后沙啞著聲音說：大清早的，打起精神來，去學校好好學習，爸爸沒本事，不能給你像別人一樣的生活，一切都要靠你自己。

　　如此樸素的話語，已不知聽了多少遍，但心中依舊多了一些感動，不知為何竟有了想哭的沖動，原來自己并沒有想像中的那樣堅強，也沒有想像中的.那么瀟灑，所謂的不在乎，只是在掩飾著脆弱，滿足著那點可笑的虛榮心。我只輕輕的嗯了一聲，然后就像遠處的那顆啟明星，越走越遠。

　　遠遠的你仍舊遠遠的望著。

　　你的一生平平淡淡樸樸素素，編織著我們姊妹的夢想，在命運的路途中蹬著破舊的老牌山地車奔波著，努力著，竭力地維持著上天賦予我們的“貧窮”。又是一個寒冬臘月，雪花紛紛揚揚的灑落人間，人象可愛的精靈，逃脫了溫暖的懷抱，來人間尋找幸福，我張開雙手，輕輕的托撫著雪花，無意間的回眸瞥到了你蒼老的身影，依舊是那輛老牌山地車，但車內卻栓滿了比往常更多的雜物，你努力的向前蹬去，任憑那冰冷的雪花鉆入你的衣領間。

　　滿路的歡聲笑語遮掩不了我深入骨髓的悲涼與寂寥，而又有誰知道我的臉龐曾劃過了兩道完美的孤線，彼此目光重逢的那一刻，我欣喜的笑了，你的嘴角微微上揚，卻是那么的短暫。

　　你走了，只留下一個背影，直到變成一個點，最終消失在了我的視野里。

　　寒冷的夜，在睡眼朦朧中我聽到你對媽媽說：今天，我在學校附近的路上碰見了琴兒……很害怕我這幅樣子會讓她在同學面前抬不起頭來……幽深的黑夜里，傳來媽媽的一聲長嘆。我又一次落淚了。

　　我是個不相信宿命的人，但生命的輪回間，讓我做了您的女兒，我以此為榮。

高中作文守望6

　　陰霾的天，又帶來了雨，站在無遮攔的敞亮的天空下，我不知道是因為雨水還是淚水，漸漸模糊了我的雙眼，記憶的隧道又將我帶回了那個我充滿美好回憶的地方，勾起了我幼年時期，那個裹足老人日日夜夜的守望。

　　我小的時候，住在爺爺奶奶家，家中除了爺爺奶奶，還有一位老者我的太奶奶。在我僅存不多的，對她的記憶里，只依稀記得她是一個銀絲滿頭，兩眼深深凹陷，牙齒也已經掉得只剩幾顆了，充滿皺紋的臉松弛著。因為行動遲緩，常常只看見她在床上。她似乎并不喜歡笑，有的只是平平淡淡，沒有一絲起伏的如同木偶一樣呆滯的神情。因此，一身稚氣的我對她并沒有什么好感。

　　五歲那年，工作穩定了的父母將我接到城里去。走的那天，斜斜地、密密地下起了小雨，我在門外與爺爺奶奶說再見，也同太奶奶道了一聲，但只是輕輕的、淡淡的，不帶任何感情色彩。她耳朵已有些聾了，但還是應了我一聲，我早已跟在父母親后頭，走了……

　　雨勢并不減弱，它歡快地在空中舞蹈，打濕了門前的`小花小草，打在了湖面上，蕩起了陣陣漣漪。也打濕了太奶奶的心。離開家鄉的我，快樂、幸福地享受著父母給我的一切。很多年后，我也許會后悔當初沒有回頭再看看那個站在風雨里的老人，而如今我帶著爺爺奶奶的牽掛以及那位老人的心走了，卻漸漸淡忘了……

　　再次回到故鄉，已是多年之后，我帶著新鮮的，以及令爺爺奶奶陌生的氣息回來了。但此次的歸來，卻是因太奶奶的逝去而來。我并沒有哭，當初那些稀薄的記憶我似乎早已淡忘，只記得當時我穿的那條喜愛的新裙子不小心弄臟了，我因此還氣惱了好久。

　　后來奶奶告訴我，你知道嗎，你太奶奶自打你走后，一直茶不思，飯不想，總是追問你的下落，每逢下雨天，她就去車站等你……她怕你淋著……奶奶的話在我耳邊轟隆隆地響著，淚水順著臉頰肆意地流下來，我仿佛看見了那個帶著一顆對親人守望的心，坐在車站的傴僂身影……

　　窗外，雨已經停了，可我的愧疚卻永不停止。

高中作文守望7

　　立冬已過，寒風乍起，落葉飄零，草木枯黃，校園“國學林”里的木瓜已被摘去，空氣中還彌散著淡淡的香氣；銀杏樹那黃色小扇子似的樹葉落了一地，不時還會有幾顆銀杏果落在地上；幾個櫻桃般大小的海棠果掛在枝頭，瑟瑟寒風快要把海棠樹的葉子掃盡。

　　當我欣賞海棠樹上那幾顆“稀有”的果子時，一個小花苞意外地闖進了我的視線。在海棠樹幾近光禿的樹枝上竟然有一個含苞欲放的花苞，那粉紅色的`花苞鼓鼓的，飽脹得馬上要破裂似的。在古籍《月令七十二候集解》中對“冬”的解釋是：“冬，終也，萬物收藏也。”本來海棠是在四月下旬開花，五月下旬花落結果，可是眼前的這朵小小的海棠花在立冬之后依然傲霜綻放。

　　海棠樹上，一個枝頭掛著果子，另一個枝頭卻還開著花。我知道這朵小花不可能再結出果子，但是它依然要生長、綻放。樹上的花與果，不就像班級里的孩子嗎？有的孩子已經結出了可喜的果子，可是有的孩子還只是一個美麗的花苞。曾經讀過這樣一段話：每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同，有的花，一開始就會很燦爛地綻放；有的花，需要漫長地等待，歷久迷香。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花，都有自己的花期。

　　每個孩子都是一顆花的種子，我們盼著他生根、發芽、開花、結果。有的老師只欣喜于枝頭那累累的碩果，卻沒有耐心等待每一朵花的開放；有的老師急功近利、急于求成，卻忘記說“孩子你慢慢來”。張文質老師說；教育是慢的藝術，作為一種慢的藝術，需要留足等待的空間和時間。對于班里的那些所謂的“慢孩子”“笨孩子”，我們也應該有大自然一樣的愛心與耐心，給他陽光和雨露，給他呵護與關愛，留足等待的空間和時間，或許，他就是那一朵等到立冬之后依然倔犟綻放的小花，可能他永遠也結不了果，但他用自己的努力讓生命綻放了光彩。

　　守望教育的幸福，不僅僅含笑守望那累累碩果，還要耐心守望那遲開的小花。

　　守望花與果！

　　立冬后含苞欲放的花骨朵。

高中作文守望8

　　有一種愛，叫守望。

　　小時候，爺爺問了我一個問題。

　　“傻孩子，你知道什么是守望嗎？”

　　看著我搖的跟波浪鼓似的小腦袋，爺爺嘆了一口氣，意味深長地說——

　　“我將來會去一個地方，你不要哭，也不要去找爺爺，爺爺呀，會站在那個地方守望著你，看著你長大。

　　“那個地方有糖瑪？”

　　爺爺收起了那股子哀傷，笑著從兜里掏出一塊糖，塞進我的小嘴巴。

　　……

　　上小學了，我已經學會了寫“守望”二字，可那個告訴我“守望”二字的人，去了曾經他告訴我，他將要去的地方。

　　那天黃昏，天很暗，屋子里站滿了人，每一人都在哽咽。

　　直到爺爺下葬的那一天，我都不曾掉一滴淚。

　　我一直都相信，他只是去了一個我找不到的地方，他會在那個地方守望著我長大。因為，這是他親口告訴我的。

　　……

　　年輪一圈圈的`增加，時間一點點的流逝。我，上初中了。

　　每一回，在寫“守望”二字的時候，我都一絲悸動，來源于心的悸動。而且，無論我如何努力的寫，認真的寫，一筆一劃的寫，看上去，都不好，總覺得，這兩個字里面，少了點什么。我查了字典，一筆都不落。可為什么，我會覺得少了一點什么？

　　……

　　現在，我明白了。

　　只有心中有字的人，才會寫出有字的字，也才會懂得那里面的成分。

　　那兩個字里，我少的不是筆劃，少的是一顆守望的心。

　　我重新握起筆，爺爺的身影猛然間叩開了我記憶的閘門，似乎一切都回到小時候，回到了他曾經問我的那一個問題。

　　“傻孩子，你知道什么是守望嗎？”

　　我一筆一劃寫下了“守望”，這一次，很漂亮。

　　守望是金，燦燦星光點燃一條溫暖的路；守望是金，銀銀光輝灑下人性的光芒；守望是金，點點記錄愛的一路春天。

　　也許，守望，是一種幸福。

　　愛，無眠，守望，無眠。

高中作文守望9

　　課間去操場玩的時候，無意間抬頭望了望四樓的高三教室，走廊的欄桿上圍著不少高三生，也許是因為樓層太高，只能在樓上看著底下的學弟學妹們，也許是因為高三令他們只剩下扶著欄桿遠眺的時間。距離太遠，我看不清他們的表情。可是我突然覺得，他們的姿態，或許，就是一種守望，守望確定的或不確定的什么。

　　活著的每個人，都會值得自己守望的東西。是生命，是愿望，是物質上的豐腴，是精神上的滿足？對那些可見只能站在走廊上看看的高三生而言，他們是否在守望著自己的夢想。那種守望，是十年寒窗的`將得到的收獲，是辛勤耕耘所期待的碩果，是奮斗過剩下的無悔吧。

　　有人說，沒經歷過高三，是無法體味高三的隱忍疼痛、充實幸福。高一高二的春天，我們總要給高三的學長們寫上幾句無關痛癢的祝福。那時的我們，是否也無法體味你們一直以來堅持固執的守望呢。然后發現，明年，就是學弟學妹給我們寫了。時間，真是走的毫不留情。高三，就這樣在我的毫無準備中倉促到來。而我所守望的是什么，腦子里一片迷茫。

　　前不久做英語書上的一道類似心理測試的題，要回答是否知道自己想要的是什么，我真的迷茫了。都高三了，還是不知道自己要的是什么。問了問周圍的同學，他們都填的“是”，告訴我的時候，他們的臉上，透露著堅毅。也許我們現在想要的，并不是最終值得我們守望的，可是這至少是人生的某一階段的自己曾經心心念念想要的，并為此努力。僅此，也足夠用守望二字來表達了吧。想要守住的，是希望。

　　那么，我是對未來、對希望迷茫了？我只是不懂，我們為什么要用十年的時間換取一張薄薄的通知書，我只是不懂，為什么要用汗水去換取物質的豐富再走向死亡？我所想要的，只是快快樂樂生存、并讓愛我的人快樂。這，可否算是我能為之執著的守望。可是，想要守著這些，太難。

　　霍爾頓想守望的也只是最簡單最初始的孩童的純真啊。他想守望的，是層層疊疊的麥浪，是可供孩子游戲的麥田。我想要守望的呢？

高中作文守望10

　　忘不了這么一幅畫面：在一片無垠的金色麥田上，塞林格孑然一身，靜靜地守望著，守望著——他不能讓在懸崖邊上玩耍的孩子掉下去

　　守望者是偉大的！因為守望者守的是自身的心靈凈土，望的是社會剝去層層外衣后的本質，托舉的是整個社會！即使身旁的人都在觀望，都在舉棋不定且無所作為，但守望者總能聽得見時代的呼喚，會站出來大喊：“至少還有我在守望！”

　　漫溯人類歷史，每個時代總會出現守望者。他們抨擊社會弊病，在反思中守望，愿天罪己，望天恕民。梁漱溟的一句“我不能死，中國還需要我”為人所詬病，稱其太狂妄，但世人又怎知這不是一位可敬的知識分子在一個傳統文化遭遇危機的時代里的守望？他不能死，是因為他要守著心中那塊儒者的凈土，俯瞰社會，用實際行動來詮釋那份“雖千萬人吾往矣”的守望！當代作家龍應臺曾說，現在的青年們都坐在一輛火車上，許多人在打牌，無所事事，但幸運的是，總還有人會往車窗外看看。那些正在守望的人，正是歷史車輪前進的動力。

　　在或安穩或動亂的時代，守望者從未缺席，從不妥協。戊戌六君子為喚醒國人而甘愿伏在刀口寒光下，魯迅先生日日筆耕不輟書寫思想，孫文先生奔走呼號“自由、平等”……在國家的大廈將傾的時候，他們看到了兇兆并堅定地畢其精力以一肩相扛，從不考慮自身。

　　“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。”艾青的這句詩并非在動亂年代里才能與人的感情因子發生化學反應，在和平的年代里，我們讀來依舊感慨萬千。因為守望來源于責任與深沉的'愛。

　　但守望并不能止于一份熱血的驅動，“守望”與“觀望”是有區別的，它們的鮮明區別在于“為”與“不為”。我們要遠學魏征，近學魯迅，從先人那兒借來“雖千萬人吾往矣”的勇氣，立場堅定，不受周圍處事圓滑之人的影響，不做“沉默的大多數”，勇于指出社會積弊。

　　讓我們向“觀望”說“不”，即使孑然于一片麥田中亦能守望心中凈土，發出時代的最強音！

高中作文守望11

　　輪回的邊緣是我的觀察點。

　　——銘文

　　看遠方，看地平線，只屬于我們的永恒。也許奇跡太聰明了，讓我忘記了時間；可能是太陽太暖了，所以冷漠的冰滴被壓扁了；也許地球太寬了，所以不小心投射了距離。

　　大雁飛過天空，劃破藍天，卻留下了戰斗的痕跡——那距離也許是一生，是我們守望的結果，卻不是我們想要的。藍天有多高？或許鷹會給你答案，但畢竟只能算是一個模糊的輪廓。人心是無法測量的。守望有測距嗎？或許海也會有罪。這就是遠方的美，總是置身于紛亂的世界，讓人開始麻木，甚至開始忘記遠看的窒息美。人類在努力構建所謂生命的過程中，是否忘記了那遙遠的守望，忘記了童年的天空，忘記了古詩中月亮的憂郁，忘記了希臘神話中揮舞著翅膀的天使？科學的發展牽動著人類最后一根敏銳的神經，所有的詩歌都消失了，只剩下世俗的繁華。

　　我討厭近在咫尺，夢想近在咫尺，我不想要。這太容易了，太簡單了。小時候，不喜歡身邊的花草，但喜歡仰望天空，看一兩朵白云飄來飄去。我覺得很舒服很舒服，因為我感受到了距離的美。就像秋天的落葉，從樹上落下，短暫的距離，完美地結束了它的生命；就像一條小溪，只有一生的碰撞才會顯示出它的生命力，那一段距離就是它一生的輝煌。否則，將是一潭死水；就像雪花一樣，在空中飛翔直到離地的`距離，依然是它生命價值的最好詮釋；像一道彩虹，近看迷離，遠看相隔：紅橙黃綠藍紫，讓人耳目一新。人世間的美、丑、善、惡，正是因為有距離。

　　我們相距一山，是表讓我們由遠至近。在日出日落之間，我們是一群虔誠的遠方觀察者。不管前面的路是否依舊，我們的腳步依然遙遠，不管路是否遙遠，哪怕是天涯海角，也不過是一瞬。

　　天空的另一邊是什么？我經常問問問自己，觀察另一個世界，另一個國家。我不是畫家，但我有能力捕捉美麗的瞬間，凝視美麗而遙遠的地平線；我不是作家，但我有能力記錄每一次觸摸，觀察我與地平線的距離。

　　保持距離，心相連。

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