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關于誠信的主持稿（精選10篇）
在充滿活力，日益開放的今天，用到主持稿的地方越來越多，主持稿是在晚會、聯歡會等大型聯歡活動中，主持人把整臺節目恰到好處地聯系在一起的關鍵性稿件。那要怎么寫好主持稿呢？以下是小編整理的關于誠信的主持稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誠信的主持稿 篇1
第一環節
請杜王羚給我讀下（做人之歌）
第二環節
聽了杜王羚做人之歌，在生活中要注意點什么呢，我們從十要十不要，發掘在生活中的道德規范
婷婷 十要
游戴妮 十不要
第三環節
1、我們這節主要圍繞誠信話題展開的，請問同學們討論什么是誠信？
2、（1）誠信是做人的一種品質，是為人處世之本，是為人之德的核心。
誠信是重信用、守承諾、講信譽，忠誠老實，誠懇待人，以信用取信于人。對他人給予信任。誠實，即忠誠老實，就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講榮譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事就一定要去做到。
3、你知道誠實節怎么來的嗎？請徐凡上來。
4、請孔斯演朗讀自己寫的文章（誠信做人的美德
5、日常生活中，你曾遇到過“誠實的人”或“不誠實的人”嗎？
6、請說說你們與他們相處的感受？你們可以從校園內誠信，學習上的誠信，同學交往中的誠信，社會生活誠信，買賣誠信日常生活誠信工作誠信等等請好好想想（你可以隨便叫幾個回答）
6生活中也有不少失信的人或事情。那么誠信"道德失范的主要表現？請同學列舉一下
我認為誠信不誠信的問題不能簡單地用說不說實話來衡量。要看在什么樣的環境下，對什么人說。舉上面的例子，比如醫生。如果他為了多拿錢，在為病人看病的時候，把沒病說成有病把小病說成大病，只要開一種。藥就能治好的卻能開多少藥就開多少藥的話，這就是不誠信。如果是面對重癥病人不說實際病情，是為了讓病人更好地治療，就不能說是不誠信的這只是一種"善意的謊言"。
�。耗沁@不是叫人說假0（有的同學說："考試作弊！"有的同學說："在家長，老師，同學們面前說謊！"："商家們用不正當手段騙取顧客們！" "表里不一！"又有的同學說……）誠實守信自古以來一直都是中華民族的傳統美德。
7、你做過哪些誠實的事？做完后心里感覺如何？
8、主持人總結：是啊誠信包含“誠”和“信”，誠是講誠實、誠懇、實事求是；“信”是信用、信任。誠信，即是誠實，守信用，是最根本的'道德品質。每個人都必須具備這個品質，才是一個純正的人。 “誠實和守信是聯系在一起的，誠實是守信的基礎，守信是誠實的具體表現。我們從小事做起，從現在做起的自覺行動，爭做一名“愛國、守法、誠信、知禮”的現代公民。
第四環節
請聽王曉靜帶來的快板（誠信網）謝謝王曉靜帶來精彩的快板，我們下課也要學學
第五環節
請欣賞寓言小品（誠信”漂流記）（趙青，來佳飛，沈玉蘭）
你們點評：寓言中“誠信”被拋棄了，它引發你想些什么呢？討論：假如你是那年輕人，你會拋棄什么，為什么？
第六環節
請再欣賞小品誠信不可拋。（由洋陽，王博，夏歷，陳菁，鄭皓韻，楊希等人表演）
點評：看到這里，我們不禁為那個丟棄“誠信”背囊的年輕人扼腕嘆息。這個年輕人在不知不覺中拋棄了人生中最本質的東西。讓我們背著“誠信”的背囊出發！
第七環節
請聽詩歌朗誦（酈張帆）（天上人間說誠信）
誠實是獲得信任的前提。所以要做誠實的人，也就是說老實話，做老實事，即實事求是。做誠實的人得到別人的信任和尊重；由于我們生活環境的復雜性，在特定的交往情境中，也需要說些“善意的謊言”。你會怎么辦
第八環節
建議：
我們有時間的話組織一次，，關于誠信話題的辯論賽
或者明天在全校學生進行簽名杜絕考試
自己建立一個誠信成長記錄（見幻燈片）
第九環節
余昊總結一下："誠信"是為人處事之本，是"為人之德"的核心，是孕育其他道德品質的基礎。誠信是做人的一種品質！是職業道德的根本！是個人成就事業的根基！
張帆總結一下其實世界就象個大舞臺，每個人都會在其扮演不同的角色，現在可是扮演…...《做誠信的人》的角色。同學們，就從現在開始，從一點一滴做起，讓
信跟隨我們，陪伴我們吧！
班主任總結
通過班會，同學們認識到誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質。作為新時代的少年兒童，在學好文化知識的同時，還應培養誠實守信的思想品質。同學們明白：誠實的意義和價值并不是別人對你形成的看法，并不在于別人說你是不是個誠實的人，最重要的是：誠實是我們做人的第一要素。做人誠實是要對得起自己，對得起別人，對得起天地良心，這就是誠實的價值。對于友誼，同學們的認識不僅有了互幫互助，還知道了應以誠相待，用自己的真誠換取別人的真誠。
誠信的主持稿 篇2
1、主持人講話：
甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。
乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。
甲：一個又一個的故事如群星璀璨的奕奕閃光。
乙：一輩又一輩的傳誦，形成了民族的傳統美德代代相傳。
甲：誠信是金，俗話說：“是金子總會發光的”。一個人有了誠信，他的生命就會閃光。
乙：誠信是真，有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼，把世界看得清清楚楚，真真切切，但重要的是彼此都需要誠心，來達到相互了解，相互融洽，相互真誠。
甲：誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華麗漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
乙：誠信是德，人們常說，艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，而我卻要說：“誠信也是人與人交往中不可缺的一種美德”。
甲：生活有了誠信才更加燦爛。
乙：人生有了誠信才更加迷人。
合：世界因為有了誠信才更加精彩。五二中隊“誠信在我心中”主題隊會現在開始！
甲：對于誠信，相信每個人都有自己的理解，那么，同學們又是怎樣理解的呢？
2。乙：是呀！從同學們的發言中可見誠信是做人之本。
甲：這是一個充滿挑戰和希望的新時代，
乙：希望寄托在我們身上，
甲：我們少年兒童應該從小事做起，
乙：自覺維護信用的尊嚴。
合：一個有誠信的人，面容上有尊嚴，目光里有自信，行動中有把握，生活中有朋友，這樣，世界才會更美好。
甲：誠信對我們多么重要，誠信是美德，誠信是準則，誠信是心與心的交匯，誠信是言與行的升華。
3、甲：你們知道嗎？我們的列寧爺爺從小就是一個具有“誠信”品質的好孩子。下面請請聽故事：《列寧長大了》。
4、甲：列寧爺爺為我們樹立了很好的榜樣，做人，就要講誠信。不講誠信的人，不但得不到別人的尊重與信任，有時還會害了自己。乙：《狼來了》就是其中一個大家熟知的'故事，這個故事告誡人們：一個不誠實的孩子，最后會失去援救而陷入困境。在此，我呼吁所有遺失誠信美德的人都能找回來屬于他們的誠信。請聽相聲《“瞎話”大王回頭》。
5、乙：是啊，浪子回頭金不換。每一個人都應該從小培養誠實守信，勇于承擔責任的優良品質，讓誠信美德鋪就美好的童年之路，讓我們擁有一個美好的童年。請欣賞歌曲《童年》
6、甲：我們崇尚這樣一種誠信，揚起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說：“相信你！”
乙：此時此刻，難道你心底能不涌起一股激動的熱潮？
甲：我們向往這樣一種誠信，舒展緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友的面前，說：“真誠的祝福你！”
乙：此情此景，難道你的頭腦里沒有閃爍過一片快樂的彩云，
合：播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界！
合：誠信，是一切美德的基礎，是做人的基本準則，是無價之寶。請欣賞小品《誠實無價
乙：做人就要講誠信，現在社會上各行各業都在樹立“誠信”的形象，都把“誠信”這個金字招牌做為自己通向社會各個領域珍貴的通行證。人人講誠信，行行講誠信，我們的社會將變得更美好。
7、甲：從古到今，關于誠信的名言很多很多，你搜集到了哪些呢？乙：請把你們搜集到的名言做成誠信卡片，做為鞭策自己與他人的座右銘。
8、甲：誠信屬于你，
乙：誠信屬于我
甲：讓我們在誠信里生活
乙：讓我們在誠信中憧憬
甲：下面請欣賞配樂詩朗誦：《呼喚誠信》
9、乙：是的，我們應與誠信同行，心中時刻裝有誠信。現在社會上各行各業都在樹立“誠信”的形象，都把“誠信”這個金字招牌做為自己通向社會各個領域珍貴的通行證。人人講誠信，行行講誠信，我們的社會將變得更美好。請聽快板《誠信美德像金子》。
甲：下面請聽快板：
10、乙：為了把“誠信”這一中華民族的傳統美德發揚光大，并落實到我們的日常生活中，我中隊向全校同學發出倡議：時時講誠信，事事講誠信，做誠信人，辦誠信事。請中隊長宣讀《誠信倡議書》。甲：我中隊里的同學們決定把誠信落實到實處，還制定了“誠信”承諾書，讓我們一起來建立班級的“誠信”諾言。（學生分小隊簽署誠信承諾書）
11、在我們今天隊會即將結束的時候，請把你親手制作的誠信卡片互相贈送，讓我們把誠信裝在心中，一路走好�。ń粨Q誠信卡片）。甲：親愛的少先隊員們，未來是屬于我們的，在新世紀的起跑線上，讓我們從自身做起，讓我們把誠信永遠裝在心中，做一個以誠信為原則的人！我們堅信，誠信的明天會更好！請全體同學齊唱《明天會更好》。
誠信的主持稿 篇3
甲：(問主持人乙)你知道什么是誠信嗎?
乙：誠信就是誠實守信。
甲：說得真好，誠信是一杯不摻水的牛奶。
乙：誠信是一雙不冒牌的球鞋。
甲：生活有了誠信才更加燦爛，
乙：人生有了誠信才更加迷人。
合：世界因為有了誠信才更加精彩。
五年級一班"誠實守信，快樂人生"主題班會現在開始。
甲：誠信是一塊金子，擁有誠信的人，他的人生便會閃光。
乙：誠信是一個“真”字，我們需要這個字來相互了解，彼此真誠。
甲：其實“誠信”二字在我們的人生、生活中扮著相當重要的角色。大家都聽過《狼來了》的故事，故事中男孩由于撒謊狼來了，到最后狼真的來了，沒人再管他，自己被狼吃了。
一、講誠信故事：
乙：《曾子殺豬取信》的故事告訴我們曾子為自己的兒子做了誠信的榜樣，他得到兒子成為了誠實守信的人。
甲：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事數不勝數。下面就請聽同學們帶來的誠信小故事。
學生講故事。1、2、3、4、5、6、
二、談啟發(4組)
乙：請同學們把自己搜集到的有關誠信方面的名言和大家分享吧! 甲：誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。
乙：誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會出現裂痕。生活是需要誠信的.，有了誠信才會有幸福可言。
甲：誠信，是我們成長路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會綻放出美麗的花朵。你來說說誠信還是什么?讓我們來為誠信做廣告吧!
學生說誠信的名言�；蛘呤亲约簩φ\信的理解。
乙：“同學們說得多好呀!誠信是不能和利益一樣放到天平上去稱的。”
三.誠信大考驗
甲乙共總結
在誠信問題上有各種復雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾，因為誠信的本質是善，善意的謊言是誠信的特殊表現。只要我們正確理解誠信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。
四、誠信游戲：(1)游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。
設問：
A、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎?為什么?
B、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴?為什么?講講你和他們之間的誠信故事。
甲：“誠信是那提醒同學們休息的悅耳的鈴聲�！�
乙：“誠信是我每天交給老師那工整的作業�！�
甲乙：讓我們一起朗誦誠信歌，把誠信牢記在心中。
不睡懶覺早早起。 別人玩具不亂拿。 借了東西要歸還。 做錯事情要承認。 幫助別人要熱心。 朋友團結又友愛。 水電糧食要珍惜。
愛護公物不損壞。 人人都要講誠信。
合：伙伴們，行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養自己誠實守信的美德，一起做個誠實守信的好少年吧!
呼喚誠信，共筑誠信”的倡議書。
結尾部分：
甲：誠信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。
乙：誠信，生活的導航燈主題班會就要結束了，下面，請班主任講話。
同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好;擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為你們生活的導航燈，成長路上的好伙伴。
誠信的主持稿 篇4
主持人(男)：誠實守信是我們中華民族的傳統美德，是我們少年兒童的做人根本.
主持人(女)誠實守信，是我們成長路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會綻放出美麗的花朵。
主持人(男)：生活有了誠信才更加燦爛，
主持人(女)：人生有了誠信才更加迷人。
合：世界因為有了誠信才更加精彩。
三年級4班"誠信在我心中"主題班會現在開始。
主持人(女)：誠信是一塊金子，擁有誠信的人，他的人生便會閃光。請欣賞舞蹈《好孩子要誠實》，大家歡迎!
主持人(男)：看了他們精彩的表演，相信同學們從中都能獲得許多啟示。誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好，請欣賞《誠信拍手歌》。
主持人(女)：誠信是立人之本，誠信是交友之基，請欣賞兒歌《誠信是個寶》《誠實守信最重要》。
主持人(男)：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事數不勝數。下面請同學們欣賞老師帶來的誠信小故事：《狼來了》。
主持人(女)：擁有誠信，你就會永遠美麗。
主持人(男)：讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。
主持人(女)：在今后的.學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為我們生活的導航燈，成長路上的好伙伴。
合：三(4)班誠信在我心中主題班會到此結束。謝謝大家!
誠信的主持稿 篇5
李陽：誠信是金。俗話說：是金子總會發光的!一個人有了誠信，他的生命就會閃光。
賈悅勇：誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。
李陽：誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
賈悅勇：誠信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，而我卻要說：誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
李陽 賈悅勇(合)：下面我宣布漢王中學七五班《誠信-人生的`財富》主題班會現在開始。
李陽：下面請欣賞王思涵、王小兵同學表演的情景劇《誠信》
賈悅勇：生活有了誠信才更加燦爛，下面請大家講一講關于誠信方面的故事。
李陽：人生有了誠信才更加迷人。下面請大家列舉關于誠信方面的名言警句。
賈悅勇：世界因為有了誠信才更加精彩。下面我們來解讀誠信的含義，并思考為什么要講誠信?
李陽：播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有整個世界!但是有人卻說老實人吃虧，奸猾者占便宜?你們同意這個觀點嗎?請大家發表你們的見解。
賈悅勇：誠信是一個人安身立命的基礎，是一個人立足社會的通行證，是一個人生存和發展的重要條件，是我們做人的基本準則、立身之本，是人生最重要的財富。下來我們來看看名人們是怎么談誠信的。
李陽：誠信這么重要，但是我們身邊卻有許多不誠信現象，下來我們來看看兩個案例。
賈悅勇：李陽同學，你覺得什么時候都必須講誠信嗎?在一些特定時候就不能說謊嗎?
李陽：老師，我覺得對敵人，還有壞人就不能講誠信，對他們的仁慈就是對自己的殘忍。至于在生活中，是萬萬不可說謊的吧!
賈悅勇：不一定吧，那我們下來看看兩個事例。
李陽：說了這麼多，我們今后應該如何去講誠信呢?下來請大家談一談。
賈悅勇：誠信是金。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。下來我們一起來朗誦一首詩，《我選擇誠信》。
李陽 賈悅勇(合)：相信通過今天的班會，同學們對誠信有了更深刻的理解!漢王中學七五班《誠信-人生的財富》主題班會到此結束。謝謝領導們的光臨指導，謝謝同學們的積極參與，請大家為自己鼓掌!加油!
誠信的主持稿 篇6
合：現在我宣布，宜賓市黃桷莊小學六年級三班《誠信如金，友善待人》主題班會現在開始。
甲：誠信是什么?
乙：從道德范疇來講，誠信即待人處事真誠、老實、講信譽，言必行、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”。可見，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。
甲：誠，是先秦儒家提出的一個重要的倫理學和哲學概念，以后成為中國倫理思想史的重要范疇。直到孔子時期，“誠”還未形成為理論概念。孟子時不但已經形成為理論概念，而且位置十分重要。他說：“是故誠者，天之道也;思誠者，人之道也。至誠而不動者，未之有也;不誠，未有能動者也�！痹谶@里，誠不但是天道本體的最高范疇，也是做人的規律和訣竅。荀子發揮了“誠”的思想，指出它為“政事之本”。他說;“天地為大矣，不誠則不能化萬物;圣人為知矣，不誠則不能化萬民;父子為親矣，不誠則疏;君上為尊矣，不誠則卑，夫誠者，君子之所守也，而政事之本也�！痹凇抖Y記·中庸》里，“誠”成為禮的核心范疇和人生的最高境界：“唯天下至誠，為能盡其性;能盡其性，則能盡人之性;能盡人之性，則能盡物之性;能盡物之性，則可以贊天地之化育;可以贊天地之化育，則可以與天地參矣�！敝琳\如神，有了誠篤的品德和態度，就可以貫通多種仁義道德，成己成人，甚至能夠盡人之性，盡物之性，贊天地只化育而與天地參，達到“天人合一”的境界。《大學》把“誠意”作為八條目之一，格物，致知，誠意，正心，修身，齊家，治國，平天下。“誠”成為圣賢們體察天意，修身養性和治國平天下的重要環節。宋代周敦頤進一步認為“誠”為“五常之本，百行之源也。”把包括誠實在內的“誠”看作仁、義、禮、智、信這“五�！钡�'基礎和各種善行的開端。程頤更為直截了當地說：“吾未見不誠而能為善也”其見解入木三分。
乙：信，也是中國倫理思想史的范疇�！靶拧钡暮x與“誠”、“實”相近。從字形上分析，信字從人從言，原指祭祀時對上天和先祖所說的誠實無欺之語。隋國大夫季梁說：“忠于民而信于神”，“祝史正辭，信也。”后來，由于私有經濟和私有觀念的發展，原有的純樸的社會被逐漸破壞。國與國、人與人之間的交往不得不訂立誓約。但誓約和諾言的遵守，仍然要靠天地鬼神的威懾力量維持。春秋時期，經儒家的提倡，“信”始擺脫宗教色彩，成為純粹的道德規范�？鬃诱J為，“信”是“仁”的體現，他要求人們“敬事而信”。他說：“信則人任焉”，“人而無信，不知其可也”�？鬃雍兔献佣紝ⅰ靶拧弊鳛榕笥严嘟坏闹匾瓌t，強調“朋友信之”，“朋友有信”。而歷代當權者大都將“信”作為維護秩序的重要工具。《左傳·文公4年》中說：“棄信而壞其主，在國必亂，在家必亡�！丁眳问洗呵铩べF信》對社會生活中的信與不信之后果，作了淋漓盡致的剖析：“君臣不信，則百姓誹謗，社會不寧。處官不信，則少不畏長，貴賤相輕。賞罰不信，則民易犯法，不可使令。交友不信，則離散憂怨，不能相親。百工不信，則器械苦偽，丹漆不貞。夫可與為始，可與為終，可與尊通，可與卑窮者，其唯信乎!”漢代董仲舒將“信”與仁、義、禮、智并列為“五�！�，視為最基本的社會行為規范。并對“信”作了較詳盡的論述：“竭遇寫情，不飾其過，所以為信也”。
他認為“信”要求誠實，表里如一，言行一致。朱熹提出“仁包五常”，把“信”看作是“仁”的作用和表現，主要是交友之道。他說：“以實之謂信”，其說與孔子、孟子基本相同。在儒家那里，誠與信往往是作為一個概念來使用的。
甲：請《XXX(待定)》來給我們講一講生活中不誠信的案例。
乙：如何才能成為一個誠實有禮貌的人?1、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。
甲：2、 尊重教職工,見面行禮或主動問好,回答師長問話要起立尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。
乙：3、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評，不能夠老想著別人不對!
甲：20xx年有關部門面向全國中小學生看展了“你認為最急迫解決最需要解決的校園傷害”問卷調查，數據顯示“語言傷害”居眾多傷害中的首位，比例高達81.45%。
乙：4、使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。
乙：請同學們朗讀文明禮貌日常用語
甲：3分鐘完成選擇題
甲：1、我們該如何待人?
2、如何做一個誠實的人?
必須履行承諾;
堅持實事求是;
在自己做錯事后敢于承擔責任，認真改正錯誤;
也要講究策略。
要真誠待人
乙：請同學們朗讀詩句
合：現在我宣布，宜賓市黃桷莊小學六年級三班《誠信如金，友善待人》主題班會到此結束。
誠信的主持稿 篇7
主持人：同學們，這位是徐老師，今天他在給我們上主題班會課前，會給們帶來一個神秘的 禮物，大家請看!
徐老師：同學們，現在每人手上都有一張小學生誠信調查表，請同學們如實的填寫，不需要 寫姓名，不需要交，請做吧!
徐老師：同學們，如果你們剛才是如實的填寫這張小學生誠信調查表，那就是誠信的表現。 那么什么是誠信呢?請同學們說說。
主持人：“誠信”即誠實、守信�！罢\”就是誠實、真誠，不欺騙別人，為人處世光明磊落。 “信”就是守信、講信用，不論對自己還是對別人，凡是自己承諾的事情，就一定 要實現。大家一起讀。
主持人：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片星空;擁有誠信，一片小小的綠葉，可 以傾倒一切。那么接下來讓我們一起欣賞《手捧花盆的孩子》的故事錄音，邊聽邊 想：為什么端著空空花盆的小男孩被選為王位的繼承人?
徐老師：因為熊日的誠實讓他能成為王位的繼承人，這個故事讓我們所有人都明白了誠信是 多么重要!
主持人：誠信之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得，失去了美貌，有健康作伴;失去了健 康，有才學追隨;失去了才學，有機敏相隨。但，失去了誠信呢?下面我們一起來 看情景再現。
徐老師：同學們，看完了上邊的情景再現，那為什么這個人輾轉各處尋找工作，都不能被錄 用呢?
徐老師：坐船人首先拋開了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。所以，在我們的人生道路 上，不管遇到什么風浪，我們都不能丟棄的是什么?學生：是誠信。是啊，“誠信” 才是人生真正的擺渡人啊!那誰來聯系生活實際談談沒有誠信的危害。
主持人：失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學、機敏 都不過是水中月， 鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。既然誠信如此的重要，那就讓我們一起追求 誠信，攜手誠信。下面請欣賞詩歌《追求誠信，攜手誠信》
主持人：走進誠信，擁抱誠信，我們的日子流光溢彩，我們的生活甜美芬芳，我們身邊有許 多誠信的人和事，但也存在一些不誠信的人和事，那么就請一起看下面的事例。 徐老師：
主持人：以上的事例告訴我們，要養成誠信的優良品質，我們平時就要嚴格要求自己，做到 表里如一，言而有信，愿誠信之花在我們心中常開，讓我們一起行動起來，告別不 誠信的行為。
徐老師：也許我們以前也有不誠信的行為，不過沒關系，從現在開始，我們就一起把不誠信 的`行為寫下來，撕成碎片，揉成團，頭也不回的扔進紙簍里，和不誠信的行為說“再 見，再也不見”
主持人：我們已經和不誠信的行為說了“再見，再也不見”。既然誠信是美，誠信是金，那 我們應該怎樣做到誠信的呢?
徐老師：
下面就讓我們一起來制定誠信公約，讓誠信之樹綻放誠信之花吧!
徐老師：請同學們把我們的誠信公約寫在花朵上，然后貼在我們的誠信樹上。
徐老師：調查表 誠信宣誓
主持人：讓我們每個人捧出誠信的心，舉起誠信的雙手，真誠地對待我們身邊的人和事，我 們相信明天會更好!
主持人：古羅小學誠實守信主題班會到此結束，謝謝大家。
誠信的主持稿 篇8
合：尊敬的老師、親愛的同學們，大家好！
覃：文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
乙：學做講文明的人，學做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠信、明榮知恥的好少年，是我們每一個人成長的目標。
合：現在，我們宣布“懂禮貌講誠信”主題班會現在開始！
覃：禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來表現的律己、敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內容。
乙：從個人修養的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。
覃：如果分類，可以大致分為政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因為禮儀是門綜合性的學科，所以又是相對而言。各分支禮儀內容都是相互交融的，大部分禮儀內容都大體相同。
乙：中國自古就是禮儀之邦，禮儀對于我們來說，更多的時候能體現出一個人的教養和品位。真正懂禮儀講禮儀的人，覺不會只在某一個或者幾個特定的場合才注重禮儀規范，這是因為那些感性的，又有些程式話的細節，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了。
覃：所以無論何時何地，我們都要以最恰當的方式去待人接物。這個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關系中的一種藝術，是人與人之間溝通的橋梁，禮儀是人際關系中必須遵守的一種慣例，是一種習慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習慣做法。
乙：禮儀隊規范人們的社會行為，協調人際關系，促進人類社會發展具有積極的作用。
覃：下面請欣賞詩歌《愛家庭》。
乙：我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。
覃：這從禮紀中就可得出這樣的結論。整個東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證。中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。
乙：禮儀文明作為中國傳統文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發展起了廣泛深遠的影響，其內容十分豐富。禮儀所涉及的范圍十分廣泛，幾乎滲透于古代社會的各個方面。
覃：中國古代的“禮”和“儀”，實際是兩上不同的概念�！岸Y”是制度、規則和一種社會意識觀念；“儀”是“禮”的具體表現形式，它是依據“禮”的規定和內容，形成的一套系統而完整的程序。
乙：在中國古代，禮儀是為了適應當時社會需要，從宗族制度、貴賤等級關系中衍生出來，因而帶有產生它的那個時代的特點及局限性。
覃：時至今日，現代的禮儀與古代的禮儀已有很大差別，我們必須舍棄那些為剝削階級服務的禮儀規范，著重選取對今天仍有積極、普遍意義的傳統文明禮儀，如尊老敬賢、儀尚適宜、禮貌待人、容儀有整等，加以改造與承傳。
乙：下面請欣賞詩歌——“校園美”
乙：這對于修養良好個人素質，協調和諧人際關系，塑造文明的社會風氣，進行社會主義精神文明建設，具有現代價值�，F試分述如下：
覃：一、尊老敬賢我國自原始社會到封建社會，人際的政治倫理關系均以氏族、家庭的血緣關系為紐帶，故此在家庭里面尊從祖上，在社會上尊敬長輩。由于中國古代社會推崇禮治和仁政，敬賢已成為一種歷史的要求。孟子說：“養老尊賢，俊杰在位，則有慶”�！皯c”就是賞賜。古代這種傳統禮儀，對于形成溫情脈脈的人際關系，以及有序和諧的倫理關系，不管過去和現代，都起著重要作用。
乙：說到尊老，這是中國傳統文化中的一大特色。古代的敬老，并不是只停留在思想觀念和說教上，也并不僅止于普通百姓的生活之中。從君主、士族到整個官紳階層，都在身體力行，并且形成一套敬老的規矩和養老的禮制。
覃：今天我們提倡發揚古代“敬賢之禮”，須賦予現代新人才觀的內容，就是要尊重知識，尊重人才。當今社會，各種競爭越來越激烈。種種競爭，歸根到底是人才的競爭。大至國家民族，小到公司企業，要在激烈的競爭中保持優勢地位，都必須擁有強大的人才隊伍。只有從思想觀念到具體行動上尊重、愛護人才，使全社會形成一個尊重知識、尊重人才的良好環境，形成足夠強大的人才隊伍，才能立于不敗之地。
乙：二、儀尚適宜中華民族素來注重通過適合的形式，表達人們內心豐富的情感。遇到重大節日和發生重要事件，多有約定俗成的儀矩。如獲得豐收，要歡歌慶賀；遭到災禍，要祈求神靈保佑。久而久之，就形成許多節慶及禮儀形式，如春節、元宵、中秋、重陽等等，幾乎每個節日，都有特定的禮俗。
覃：在古代，婚、喪和節慶等活動是作為社會生活中的大事來對待的，其禮儀規定得格外詳盡而周密，從服飾、器皿到規格、程序和舉止的方位，都有具體的規定。今天，我們要保持和發揚中華民族優秀的禮儀文明，最重要的一點，就是貴在適宜。
乙：三、禮貌待人任何一個文明社會，任何一個文明民族，人們總是十分注重文明禮貌。因為禮貌是人類社會據以促進人際交往友好和諧的道德規范之一，是構建起與他人和睦相處的橋梁。它標志著一個社會的文明程序，反映一個民族的精神面貌。中華民族歷來就非常重視遵循禮規，禮貌待人。其中許多耐人尋味的經驗之淡，無論過去和現在，都給人以啟迪。
覃：四、容儀有整一個人的儀表、儀態，是其修養、文明程度的表現。古人認為，舉止莊重，進退有禮，執事謹敬，文質彬彬，不僅能夠保持個人的尊嚴，還有助于進德修業。古代思想家曾經拿禽獸的皮毛與人的儀表儀態相比較，禽獸沒有了皮毛，就不能為禽獸；人失去儀禮，也就是不成為人了。
乙：以上幾方面，是我國傳統禮儀的精華。雖說時代不同了，但古人對儀容儀表的重視及整潔儀容要求，是值得今人借鑒的。
覃：下面請欣賞詩歌——“文明禮貌”
乙：一個不懂文明的人是很難進步的，而一個不懂文明的民族是很難真正獲得解放的。所以，我們理應從自身做起，擔負起一份自我改良的責任，讓文明常存于我們一言一行中。因為擁有文明，也就擁有了美好的一切！
覃：做文明的人是一種無所失落的選擇，是對宇宙秩序與人類的深刻理解。因為文明本身就是輕松、灑脫、實在，“給我一個支點，我可以撐起地球！”文明有時就像這位偉大的科學家所說的那樣不可思議。
乙：中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
覃：我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。
乙：這些小小細節，來自于平常生活，也許并不起眼，容易疏忽，但它的體貼、慰藉與溫暖，能讓感受到的人如沐春風，心靈潤澤。
覃：也許，發現生活中的不文明之處非常容易，但是，如果多多發現到那些出自于對他人尊重而為之的文明禮儀，比一味對惡習的譴責更能凈化心靈，它喚起的是一種推己及人、己所不欲勿施于人的仁愛之情，人與人之間惺惺相惜、互敬互愛才是社會和諧的基礎。
乙：下面請欣賞詩歌——“文明乘車歌”
覃：學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎？我們的同學是有修養的嗎？作為中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎？
乙：同學們，為了自己，為了畢業以后找一份好的工作，為了在中國加入世貿后找到屬于自己的一個位置，我們也應該是時候充實自己，完善自己了。學習知識，才能提高修養呀！同學們，“天下大事，必行于細”。
覃：讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的`小事做起，把思想道德規范落實到每一個言行中。讓我們共創文明的校園，爭做文明的大學生！
同學們，我們正處于人生中最為關鍵的成長期。這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質，如果此時我們不提高自己的思想道德素質，即使掌握了科學文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴于律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼備”的人。
乙：掃除大學生不良行為習慣，關鍵在于大學生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正做到：“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”；做到“發揚優點，正視缺點，并且敢于改正缺點”；做到“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能展現校園新風貌，就一定能成為一個“德才兼備”的人，一個合格的大學生。
覃：下面請欣賞小品——“文明禮儀進校園”
乙：同學們，我們是家之學子，國之棟梁。傳承中華民族的優良傳統，提高自身的文明素質，是我們的歷史使命。在爭做文明大學生的活動中，學生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領全體同學爭當文明的大學生，讓文明充滿生活的每個角落，再回到校園文明這個話題吧，如果我們大家每一個人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個文明的校園？
覃：學院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀！下面請欣賞詩歌——“校園美”
乙：英國著名教育家約翰洛克說：“禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的一種大事。”這點，我們應向周總理學習，美國總統尼克松曾在他寫的《領袖們》一書對此作過評價。
覃：尼克松說：“周恩來的敏捷機智大大超過我能知道的其他任何一位世界領袖。這是中國獨有的特殊的品德，是多少世紀以來的歷史發展種種中國文明的精華結晶，他待人很謙虛但很沉著堅定�！敝芏鱽淼奈拿髡勍�、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質和風度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動體現。
乙：下面請欣賞詩歌——“白兔有禮貌”
覃：看來，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應該如何去做呢？首先，注意培養自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內現”。
乙：其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現。主要包括四點：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛生。我想，你若能做到以上四點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。
覃：德國著名文學家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子�！钡拇_，人們總是根據你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。
乙：下面請欣賞詩歌——“人人從我做起來”
覃：在這個注重細節的時代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之。
乙：陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現在做起。
合：讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落！
現在，我們宣布，“懂禮貌講誠信”主題班會到此結束！
誠信的主持稿 篇9
女：尊敬的各位來賓
男：各位觀眾
合：大家晚上好！
女：歡迎大家來到陜西師范大學“誠信杯辯論賽”復賽現場
男：此次辯論賽由陜西師范大學學生處、校團委主辦，化學與材料科學學院團總支承辦。
女：希望這次比賽能夠給眾多的同學展示口才和綜合素質的機會。希望我們的觀眾朋友能夠體驗到一次激情與智慧的碰撞。
男：今天坐在場上的兩支隊伍都是“過關斬將，志在必得”�，F在讓我給大家介紹今天的交戰雙方，首
先坐在我右手邊的是正方代表隊，他們分別是一辯二辯三辯四辯；好，那么坐在我左手邊的是反方代表隊他們分別是一辯二辯三辯四辯
女：下來由我給大家介紹另一組關鍵人物，就是我們的評委嘉賓，他們是
來自承辦方的嘉賓：
男：下面我宣讀一下本次辯論程序及相關規則：
1、主論階段：由正、反方一辯、二辯分別陳述己方觀點、立論，時限每人三分鐘（先正后反）；
2、攻辯階段：由正（反）方三辯針對對方任意一名辯手進行一對一攻辯，提問人先指定回答問題人，只能由被指定人回答，其他人不能作補充回答，在攻辯過程中，提問方提出問題，每個問題的提出時間為10秒，被提問方只做回答，回答時間為30秒，且被提問方不能提出問題（否則視為違規），各方提問累計時間不得超過三分鐘；
3、自由辯論階段：正方先發言，雙方輪流參加辯論，其他辯手可作補充回答，每次只能由一個人發言，提問或回答完畢請示意。須在對方落座之后方可發言。在對方沒有坐下的情況下發言的，視為違規，各方時間累計不得超過五分鐘；
4、總結陳詞階段：由四辯總結陳詞，時限四分鐘（先反后正）；
5、觀眾提問階段：由觀眾分別向正或反方提出問題，最多提出兩個問題。（問題經評委認證合格后方可回答），此階段不計時。
女下面由我來宣讀一下本場辯論賽的評分標準：
1、論點明晰，理解深刻，論據充足、合理、有力，引證恰當、有層次、多角度，分析透徹；（團體）
2、迅速抓住對方觀點及陳詞失誤、駁論精到，切中要害；（團體）
3思、路敏捷，應對能力強；（團體）
4、言語清楚達意、陳述條理性強，措辭造句邏輯嚴密；（團體）
5、團隊分工良好，默契配合；（團體）
6、形象：著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質；（團體）
男：7、陳詞：層次性、條理性、論據充分，說服力；（個人）
8、語言：流程、準確、言簡意賅、發音準確；（個人）
9、儀表風度：自然、大方、不強詞奪理、尊重對方、尊重評委與觀眾，表情、手勢恰當；（個人）
10、把握準確性、機智、有否新意、思維是否符合邏輯；（個人）
11、對于違規的行為，工作人員將進行記錄，違規一次扣一分（既扣除辯手的個人分，也扣除該隊的團體分），累加。
女：各位觀眾，不誠信的人我們需不需要對他講誠信？對于這個問題真是眾說紛蕓，莫衷一是。今天讓我們一起來看看在座的各位辯手將給我們一個怎樣的答案？那正方將極力告訴我們“對于不誠信的人需要講誠信”，而反方將告訴我們“對于不誠信的人不需要講誠信”。好，下面我們的辯論賽正式開始。
男：首先有請正方一辯同學發言，時間3分鐘。
女：謝謝同學，現在我們來聽聽反方一辯同學是如何破題立論的.，時間也是3分鐘。請！男：謝謝同學，現在請正方二辯同學作補充陳詞，時間是3分鐘；
女：謝謝同學，現在請反方二辯進一步作補充陳詞，時間也是3分鐘；
男：經過了剛才一番激烈的論戰，我們比賽現場的氣氛也在逐漸升溫，下面進入攻辯階段：
由正（反）方三辯針對對方任意一名辯手進行一對一攻辯，提問人先指定回答問題人，只能由被指定人回答，其他人不能作補充回答。在攻辯過程中，提問方提出問題，每個問題的提出時間為10秒，被提問方只做回答，回答時間為30秒，且被提問方不能提出問題（否則視為違規），各方提問累計時間不得超過三分鐘；
女：下面請反方三辯對對方任意一名辯手進行一對一攻辯。（提問累計時間不得超過三分鐘；）
男：謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯精彩的立論、攻辯之后，接下來又是他們施展才華的時候了，也是辯論賽最精彩的、大家最期待的———自由辯論階段。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限，正方先發言，雙方輪流參加辯論，其他辯手可作補充回答，每次只能由一個人發言，提問或回答完畢請示意。例如我的提問完畢，請作答；我的回答完畢，謝謝。須在對方落座之后方可發言。在對方沒有坐下的情況下發言的，視為違規，各方時間累計不得超過五分鐘；如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以提出不發言。
男：請正方先發言
女：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯同學開始，時間4分鐘。請。
男：謝謝！現在我們請正方四辯同學為正方作總結性陳述，時間也是4分鐘。請。
男：非常感謝正方四辯的總結陳詞。那么接下來我們將進入提問階段：由觀眾分別向正、反方提出兩個問題（問題經、評委認證合格后方可回答），僅可由一位辯手回答，不計時。
女：今天圍繞著“對于不誠信的人需不需要講誠信”，我們的正反雙方都使出了渾身解數，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節的儒雅之風，所以不論最終結果如何，都讓我們為他們精彩的表現報以最熱烈的掌聲��！
女：在比分揭曉之前，先請現場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評，有請，大家歡迎
男：經過一場唇槍舌戰，我想現在大家和我一樣都在盼望著比賽的結果，我的心情和大家一樣激動和緊張。現在由我來公布比賽的最終得分
本場比賽的最終獲勝方是方。
女：辯論賽不僅是一種高級的智力游戲，它所引發出來的知識與智慧，特別是辯手們表現出來的個性的風采和整體的青春魅力，我認為都超越了辯論本身。辯手們充分展現的風采也使我們大開了眼界，再次感謝雙方辯手為我們奉獻了這樣一場精彩的辯論賽。
男：好，感謝各位評委嘉賓的到來，感謝現場觀眾的參與，今天的辯論賽到此結束！謝謝。
誠信的主持稿 篇10
�。祝鹤鹁吹母魑�領導、各位老師，
�。ㄒ遥河H愛的同學們：
�。ê希捍蠹蚁挛绾茫�
（甲）：誠，是為人之本；信，是立身之道。
�。ㄒ遥鹤怨乓詠�，誠實守信就是中華民族的光榮傳統。
�。祝喝藷o信，則不立；家無信，則必衰；國無信，則必危。誠信，是一切價值的根基！
�。ㄒ遥涸谡\信這棵大樹的庇護下
�。祝簽檫M一步弘揚奮發向上的民族精神，營造積極、奮進、誠實、守約的文明之風，推進我校道德素質和精神文明水平的進一步提高，特舉辦本次以“我信故我成、我信故我行”為主題的演講比賽。
（乙）：出席本次比賽的學校領導有：
�。祝簠⒓颖敬位顒拥脑u委老師有：
�。ㄒ遥鹤屛覀円詿崃业恼坡�，對各位領導和評委老師的到來，表示衷心的感謝！
（合）：下面我宣布：楊崖集中心小學誠信演講比賽正式開始！
第一項：升國旗、奏國歌
第二項：比賽開始
1、（乙）：古語說：“贈人玫瑰，手留余香”。誠信，讓黑暗變得光明，讓生命煥發光彩，讓世界充滿活力。愿我們每個人心中，都擁有一輪誠信的明月！三年級2班陳慧琳同學演講的題目是：《我誠實，我美麗》，請大家歡迎！
2、（甲）：請評委老師亮分：
是的，讓誠信的光芒驅走世界的黑暗，讓誠信為生命涂上一層亮色，讓世界因誠信而精彩！我們用心靈呼喚誠信，下面我們請五年級邵琰同學為大家作精彩演講：《誠信伴我成長》。
3、（乙）：請評委老師亮分：下面我宣布三年級2班陳慧琳同學的比賽成績，去掉一個最高分，去掉一個最低分，三年級2班陳慧琳同學的最后得分為：xx
“人無信不立”，一個沒有誠信的人，無以立足社會，一個沒有誠信的民族，無以立足于世界。讓我們再次呼喚誠信！六年級任健同學演講的題目是：《誠信伴我成長》，大家歡迎！
4、（甲）：請評委老師亮分：下面我宣布五年級邵琰同學的比賽成績，去掉一個最高分，去掉一個最低分，邵琰同學的最后得分為：xx
沒有誠信的社會，是一個冷漠和動蕩的社會。我們誠信待人，誠信處事，付出的是真誠，收獲的是友誼和尊重。攜誠信上路，我們的生命之旅會更加光彩。請聽四年級張博同學的演講，她演講的題目是：《文明誠信伴我行》。
5、（甲）：請評委老師亮分：下面我宣布六年級任健同學的比賽成績，去掉一個最高分，去掉一個最低分，任健同學的最后得分為：xx
誠信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，也可以讓人有泰山之重；誠信沒有標價，卻可以讓人的靈魂貶值，也可以讓人的心靈變得高尚；請聽三年級1班裴靜荷同學的演講——《誠信，永不凋零的心靈之花》。
6、（甲）：請評委老師亮分：下面我宣布四年級張博同學的比賽成績，去掉一個最高分，去掉一個最低分，張博同學的最后得分為：xx
誠信是一枚沉重的砝碼，放上它，生命不再搖擺不定；誠信是價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質量永恒不變。下面請聽三年級2班何騰飛同學的演講，他演講的題目是：《做個誠實守信的人》。
7。（乙）：請評委老師亮分：下面我宣布三年級1班裴靜荷同學的比賽成績，去掉一個最高分，去掉一個最低分，三年級1班裴靜荷同學的最后得分為：xx
你可以沒有金錢，可以沒有榮譽，也可以沒有健康，但你不能沒有誠信，因為誠信是立身之本。下面歡迎二年級1班馮錦鵬和邵萌同學共同帶來的精彩演講：《媽媽的愛》。
8、（乙）：請評委老師亮分：下面我宣布三年級2班何騰飛同學的比賽成績，去掉一個最高分，去掉一個最低分，三年級2班何騰飛同學的最后得分為：xx
一千個零比不上一個一，一千次空話比不上一次付出，讓我們用行動把誠信嫁接到美德的枝頭，讓誠信之樹長青，讓誠信之花常艷。請聽五年級趙童同學的演講——《用心靈呼喚誠信》。
9、（甲）：請評委老師亮分：下面我宣布二年級1班馮錦鵬和邵萌同學的比賽成績，去掉一個最高分，去掉一個最低分，二年級1班馮錦鵬和邵萌同學的最后得分為：xx
哪里有真誠，哪里就會有春光明媚，哪里有信任，哪里就有繁花似錦！請三年級2班劉沛同學為大家演講，她演講的題目是《從小講誠信》。
10、（乙）：請評委老師亮分：下面我宣布五年級趙童同學的比賽成績，去掉一個最高分，去掉一個最低分，五年級趙童同學的最后得分為：xx
誠信是耀眼璀璨的陽光，他的光芒普照大地；誠信是廣袤無垠的大地，他的`胸懷承載山川；讓我們守住誠信的陣地，笑看誠信之花的絢麗綻放！請聽六年級王金祥同學的演講《做一個有道德的人》。
11、（甲）：請評委老師亮分：下面我宣布三年級2班劉沛同學的比賽成績，去掉一個最高分，去掉一個最低分，三年級2班劉沛同學的最后得分為：xx
也許我們只是路旁的一株小草，也許我們只是山間一條不為人知的清泉，我們都是蕓蕓眾生中一平常之人，但我們絕不可丟棄誠信這做人的根本！下面請聽四年級安沛昂同學的演講《誠信一路與我行》
12、（乙）：請評委老師亮分：下面我宣布六年級王金祥同學的比賽成績，去掉一個最高分，去掉一個最低分，六年級王金祥同學的最后得分為：xx
古語說：“人而無信，不知其可也”，失去誠信，必定失去人格和尊嚴。下面請三年級2班的路叔衡同學為大家作精彩演講：《誠實守信伴隨我們成長》。
13、（甲）：請評委老師亮分：下面我宣布四年級安沛昂同學的比賽成績，去掉一個最高分，去掉一個最低分，四年級安沛昂同學的最后得分為：xx
誠信是云，降下霏霏細雨；誠信是雨，聚成浩瀚煙海；誠信是海，浮起夢想之船；誠信是船，載我們迎風遠航！讓我們歡迎三年級1班的張博同學為大家演講《做一個有道德的人》。
14、（乙）：請評委老師亮分：下面我宣布三年級2班的路叔衡同學的比賽成績，去掉一個最高分，去掉一個最低分，三年級2班的路叔衡同學的最后得分為：xx
哪里有真誠，哪里就會有春光明媚，哪里有信任，哪里就有繁花似錦！。請一年級小朋友王金通為大家演講《誠信伴我成長，做一個有道德的人》。
15、（甲）：請評委老師亮分：下面我宣布三年級1班的張博同學的比賽成績，去掉一個最高分，去掉一個最低分，三年級1班的張博同學的最后得分為：xx
也許我們只是路旁的一株小草，也許我們只是山間一條不為人知的清泉，我們都是蕓蕓眾生中一平常之人，但我們絕不可丟棄誠信這做人的根本！下面請聽二年級2班毛文濤和劉艷芳同學共同帶來的演講《遠行靠什么》
16、（乙）：請評委老師亮分：下面我宣布一年級小朋友王金通的比賽成績，去掉一個最高分，去掉一個最低分，一年級小朋友王金通的最后得分為：xx
古語說：“人而無信，不知其可也”，失去誠信，必定失去人格和尊嚴。下面請五年級趙童同學為大家作精彩演講：《用心靈去呼喚》。
17、（甲）：請評委老師亮分：下面我宣布二年級2班毛文濤和劉艷芳同學的比賽成績，去掉一個最高分，去掉一個最低分，二年級2班毛文濤和劉艷芳同學的最后得分為：xx
你可以沒有金錢，可以沒有榮譽，也可以沒有健康，但你不能沒有誠信，因為誠信是立身之本。下面歡迎六年級薛濤同學給大家作精彩演講，他演講的題目是：《誠信伴我同行》。
18、（乙）：請評委老師亮分：下面我宣布六年級薛濤同學的比賽成績，去掉一個最高分，去掉一個最低分，二年級2班毛文濤和劉艷芳同學的最后得分為：xx
誠信是云，降下霏霏細雨；誠信是雨，聚成浩瀚煙海；誠信是海，浮起夢想之船；誠信是船，載我們迎風遠航！讓我們歡迎五年級南京平同學為大家演講《人人講誠信，世界更美好》。
請評委亮分：下面我宣布六年級薛濤同學的比賽成績，去掉一個最高分，去掉一個最低分，六年級薛濤同學的最后得分為：xx
19、（乙）：下面我宣布五年級南京平同學的比賽成績，去掉一個最高分，去掉一個最低分，五年級南京平同學的最后得分為：xx
現在評委團正在做最后的成績核算，讓我們靜心等待。好，成績已經出來了，讓我來宣布一下最后的成績：
第三項：宣布獲獎名單
（甲）獲得三等獎的是：
�。ㄒ遥┇@得二等獎的是：
�。祝┇@得一等獎的是：
第四項：頒獎
請獲獎的同學上臺領獎：
（甲）獲得三等獎的是：
�。ㄒ遥┇@得二等獎的是：
�。祝┇@得一等獎的是：
我們今天的比賽非常成功，它既展現了我們學校學生的道德風采、弘揚了我們民族的誠信精神，也豐富了我們的業余文化生活。最后感謝評委團以及工作人員的辛勤努力，也感謝到場的觀眾朋友的熱情支持！
本次比賽至此結束，再次謝謝大家的光臨。再見！
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