幼兒園教研主持稿
在不斷進步的社會中，越來越多地方需要用到主持稿，主持稿是在晚會、聯歡會等大型聯歡活動中，主持人把整臺節目恰到好處地聯系在一起的關鍵性稿件。如何寫一份恰當的主持稿呢？下面是小編精心整理的幼兒園教研主持稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園教研主持稿1
尊敬的省教科院張老師、各位教學同仁們：
大家上午好！
今天我們共聚在這里召開政治中考研討會。我有幸接受縣教研室的委托在這里主持會議，本次研討會有幸邀請到了省教科院政治課教學專家張增建老師，張老師是我們山西省思想品德命題組的組長，也就是命題的把關人，讓我們對張老師的到來表示熱烈的歡迎（鼓掌）！今天參加本次政治中考研討會的是全縣擔任九年級政治課教學的四十多位一線教師，我代表縣教研室對大家的到來表示歡迎！
為了確保會議的正常有序召開，在此我重申一下會議注意事項：
1、會議實行簽到簽退，無故不到及遲到早退者，將全縣通報。
2、所有參會人員必須嚴格遵守會場秩序，不得喧嘩、吵鬧，不得抽煙，不得來回走動，自覺把手機關閉或者調為無聲狀態；
3、請大家認真聽講，做好筆記。本次研討會時間為一下午，接下來我們請張老師為我們做有關《政治課標解讀與初三教學及復習策略》的專題講座，大家歡迎！
剛才大家都聽的很專心，筆記也做的很認真，張組長主要對政治課標作了詳細解讀，并且給我們指點了復習的一些策略。為我們在今后的教學中探索新形勢下中考復習策略，提高中考復習效率，把握中考走向，減輕學生復習壓力，推進教學評價改革起到重要的指導作用，給了我們很好的引領，讓我們獲得很大的啟發。讓我們再次用掌聲感謝張老師的精彩發言。
希望我們能在會后進一步反思，結合今天所講的內容，深刻研究中考命題走向和高效復習，我相信，這次研討，對我們柳林的政治教學成績的提高將有很大的幫助。最后，祝大家生活幸福，工作順利，預祝20xx年我們縣政治中考取得輝煌成績！
幼兒園教研主持稿2
尊敬的各位來賓、老師們：
大家好！在這滿園芬芳、柳絮飛揚的初夏時節，我們很高興邀請到了來自xx小學的優秀校長和老師們，與我們共話兩岸教育，分享教育思想，共同促進小學教育發展和文化交流。本次濰臺兩岸小學教學研討會議，由全國新學校研究中心、全國幸福教育研究中心、xx市xx區教育局、xx市北海雙語學校聯合舉辦。
下面我首先向大家介紹出席今天會議的嘉賓，他們是xxx
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的光臨！
參加今天會議的還有來自縣區以及xx區的300余名校長和老師們，歡迎你們的到來！
下面請領導致歡迎辭——
是的，從美麗的阿里山到雄偉的五岳泰山；從秀麗的日月潭到遼闊的渤海灣，友誼之花，燦爛芬芳；教育情懷，山高水長。下面讓我們以熱烈的掌聲，歡迎臺北市國語實驗國民小學與xx市北海雙語學校交換友誼的禮物，有請楊校長、王校長上臺——
開幕式到此結束，下面我向大家介紹今天會議的主要內容。
今天的會議共分兩個部分：上午是濰臺兩岸小學語文教學研討活動；下午是濰臺兩岸小學管理研討活動。
上午的活動是這樣安排的：首先是xx市北海雙語學校幸福教室學生素養展示；然后是本次研討交流的主要內容——xx名師李玉貴老師課堂教學展示、學術報告以及解答我們最關心的語文教學問題。
下面將要進行的是幸福教室學生素養展示。創造一間幸福教室，是李老師的一個夢想。三年來，她一直傾心打造“幸福教室”，開發“幸福教室”課程，設計“幸福教室”內容。她的幸福教室飄溢著濃濃的墨香和淡淡的書香，彌漫著師生共同成長的幸福。有請幸福教室的孩子們進行語文素養展示——
感謝幸福教室的孩子們，感謝他們帶給我們的幸福與感動�！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來�！毙腋Ｕn程，幸福教室，幸福課堂，幸福的孩子——幸福教育為每一個孩子奠基幸福人生。
接下來是xx語文名師李玉貴老師的課堂教學展示。
李玉貴老師從事小學國語教學25年，在課程建設、教材研發、教學改革等方面作出了突出成績。她走遍了xx600余所小學，與老師們一起分享教學思想。
她積極投入兩岸小學語文教學交流工作，多次代表xx為兩岸四地小學語文研討會執教觀摩課，做專題報告，并赴浙江、上海、天津、福建、山東等地講課。她積極促進華語教學交流，代表xx赴馬來西亞、菲律賓等國講學。為促進國語教學和華語交流做出了積極的貢獻。
下面就讓我們一起分享李老師的課堂教學藝術——三年級繪本教學《愛心樹》。
感謝李老師，感謝幸福教室的孩子們！課堂上的李老師，文靜、美麗而又充滿智慧。這樣的課堂，孩子們的思維是自由的，心靈也是自由的。充滿愛與智慧的教育竟是如此地美好！
�。ǹ偨Y聽課收獲：
1、注重學生學習習慣培養：讀書、思考、聽講、表達的習慣等；
2、特別尊重學生自己的閱讀感受，強調自己的閱讀收獲；
3、心中有學生，關注每一個孩子的學習；
4、注意培養學生良好的思維習慣，學生的思維是自由的。）
�。ㄖ鞒指惺埽褐鞒诌@樣的會議，因雙方文化和語言習慣的差異，與其它會議相比，很重要的是尊重異域客人的語言習慣，做到得體。）
幼兒園教研主持稿3
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！首先讓我們以熱烈的'掌聲對參加我們這次活動的各級領導表示歡迎和感謝！也真誠的希望各級領導能給我們留下寶貴的意見，以幫助我們不斷改進和提高今后的教研工作。
老師們，隨著課堂改革的逐漸深入，特別是在教育局大力推進“高效課堂建設”以來，本學期我鄉中心教研組積極開展了新課程背景下的嘗試教學研究，并將小組合作探究作為一個主題，開展校本研修。上次的教研活動，我們針對個別老師在教學實踐中小組合作方面，存在的一些困惑，比如小組建設、合作的有效性以及小組評價等幾個方面進行了充分的研討，通過選課、集體備課、確定主講人等環節，形成了今天這節課。那么今天我們主要是圍繞這節課再次進行充分的討論和交流，以達成一個基本共識，并指導我們今后的教學實踐。
徐老師在多年的小學科學課教學中，積累了相當多的經驗，在教學實踐中也很有自己的想法，對他執教的《怎樣讓小球動起來》這節課，相信每個人都會有不少個人的感悟和理解，為了更好的總結這次活動并指導我們今后的工作，希望老師們都要抱著一種謙虛謹慎、互相學習的心態，暢所欲言，各抒己見，能夠把自己的所思所悟充分的表達出來。
今天，這次活動的主要程序安排是：
第一項，由徐老師針對他這節課進行反思發言。
第二項，教研組所有老師分別發言、交流、討論。
第三項，請領導做指導講話。
下面活動按程序進行。
首先請徐老師做反思發言。
（徐老師反思發言）
剛才，徐老師已經就他這節課從設計理念、環節設計、課堂效果以及自認為成功和不足之處做出了全面深刻的反思。接下來，老師們可以就這一節課結合自己的教學實踐談談你的看法和見解，也可以僅從一兩個關注角度來談，發言要結合課程標準，抓住要領，簡明扼要，不要長篇大論。下面請老師們踴躍發言。
（教師發言、交流、討論）
�。课唤處煱l言后，可以有與本課教師或主持人的簡短交流互動，或主持人根據其發言情況，給予一個短評）
剛才，老師們積極踴躍的進行了發言，充分表達出了自己的觀點和見解，相信在座的各位領導對我們今天的活動還會有更好的意見和建議，下面讓我們用掌聲有請上級領導為我們講話。
�。I導講話）
相信剛才領導的講話，會在我們今后的教學實踐中起到很好的指導作用。
在剛才研討過程中，大家就徐立老師這節課各抒己見，進行了深入的討論交流，每一點意見都非常寶貴，通過本次討論，發現就小組合作學習探究方面達成了以下共識：一是注意分組要科學，要高度重視組長的選拔和培養；二是要關注小組合作的效率，教師在小組合作中要善于引導和控制，三是要形成符合學生年齡特點的科學的小組評價方式。當然我們要解決的問題還很多，比如小組合作可不可以延伸到課外？組內分工如何做到科學合理？等等，有待于我們日后進一步研究！
要求老師們把這次活動的總結在11月15日前上傳至科學教研組群共享，以進一步進行交流。希望老師們在各自的教學實踐中能夠不斷發現新問題，并不斷思考解決問題的辦法。
最后，讓我們再次用熱烈的掌聲對各級領導給予我們的耐心指導表示衷心的感謝！
今天的教研活動到此結束，謝謝！
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