名師點評08年南京中考作文：“尋”，讓考生有話寫

名師點評08年南京中考作文：“尋”，讓考生有話寫

　　作文：“尋”，讓考生有話寫

　　江蘇教院附中語文特級教師 錢曉龍

　　今年的作文題為“尋”，由提示語與作文題兩部分構(gòu)成，延續(xù)了近兩年的命題形式。題目簡潔明了，含義豐富；提示語從題目含義、選材范圍及價值取向等方面作了有效的引導，拓寬了寫作思路。學生都有過“尋”的經(jīng)歷與體驗、期待與愿望，因此，題目很貼近學生生活，有利于學生寫出真情實感。

　　玄武區(qū)語文教研員何建軍老師

　　今年中考語文的作文題“尋”出得很好，既不虛空，也不板滯，平實之中有新意。提示語首先明確了“尋”的內(nèi)涵，然后從不同的角度給學生立意選材以提示。這樣就使得一般學生容易成文，中等水平易發(fā)揮，寫作能力強的學生可有突出表現(xiàn)的空間。“尋”這個題目，學生不管是寫人記事，還是議論抒情都有內(nèi)容可寫，也易于表達，這樣就避免了作文設(shè)題有時會偏向于議論或記敘的弊病，保證了命題的公平性，同時也有利于評卷的區(qū)分度。

　　學生寫作的選材不管是來自實際生活，還是來自課內(nèi)外的閱讀和與自己家庭背景相關(guān)的獨特經(jīng)歷，多容易有切身的體會。這樣的命題有利于學生能寫出自己獨特的經(jīng)歷、真摯的情感和深刻的感受，避免了脫離生活實際，胡編亂造的弊端，也給平時的作文教學以正確的引領(lǐng)。

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