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小學安全教案自我保護

資料 時間:2019-01-01 我要投稿
【salifelink.com - 資料】

路上的車輛較多,因此必須時時繃緊著交通安全這根弦,絲毫不敢放松,

小學安全教案自我保護

。學校利用晨會、班會等時間,加強學生交通安全知識的學習,切實增強學生的自我保護意識,提倡學生步行上學,對較遠騎車上學的學生組織學習交通法規(guī),嚴禁學生騎無剎車、無鈴的車上學。另外,學校還向學生家長發(fā)出了一封告家長書,提醒學生家長切實履行職責,加強對子女的教育和監(jiān)護,家校配合,共同做好學生安全教育工作,做到高高興興上學,平平安安回家!

小學安全教案自我保護

課題名稱:學會自我保護

教學目標:

通過法制教育使學生樹立自我保護的意識,并學會如何實施自我保護。

重點難點:

學會如何實施自我保護。

教學方法:

例舉法,討論法。

教學過程:

一、導言:

保護未成年人雖然是全社會的責任,但家庭、學校、社會和司法部門只是為未成年人的健康成長提供了必要條件。要使自己的合法權益得到保護,避免身心傷害,還要未成年人自身的配合,要增強自我保護意識,提高自我保護能力。

二、過程:

1.出示案例:

案例一:某日晚10點,由山東省某縣某村13歲女學生楊某從叔父家吃過晚飯后徒步回家。天色已黑,路途又遠,她在途中碰到一個騎摩托車的男青年,男青年用騎車帶她回家等花言巧語騙取了楊某對他的信任,上了他的摩托車。

半路上,他企圖*污楊某,卻被楊某狠狠地咬斷一截舌頭。歹徒慘叫著逃走了,但他因落下傷殘,很快就被公安機關捕獲。

案例二:某日晚,浙江省某縣的一所中學,四個女學生被一手持菜刀的歹徒侮辱,其中兩名被強*。案子破獲后,公安人員既憤怒又惋惜。

案犯是個身高不足1米58,體重不足50公斤的瘦弱男子。明明自己房間的對面就住著人,只要呼喊就可得救,卻不敢喊也不敢逃;明明是4比1,而面對這個比自己矮小的歹徒,姑娘們卻驚恐萬狀,在長達三個小時里,任歹徒 ,實在令人痛心。

2.討論案例:

通過以上兩個案例小組展開討論。談談自己的感受。

前者不但勇敢而且機智,因為她不但保護了自己,而且打擊了歹徒。而后者的膽小、恐懼不但助長了歹徒的氣焰,還使自身受到了嚴重的傷害。因此,面對不法侵害,特別是嚴重的不法侵害,首先要勇敢。因為勇氣能給人以信心,給人以力量,相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡。

3.案例三:學生袁帥遭綁架后,機智與歹徒周旋,最后得以逃生。并協(xié)助公安機關將歹徒抓獲。

4.討論案例:

青少年年齡小,身單力薄,在面對身高力大,用心險惡的犯罪分子,不僅要勇敢斗爭,更要強調善于斗爭。要依靠自己的聰明智慧,機智巧妙地戰(zhàn)勝敵人,保護自己。否則,單憑勇敢,魯莽從事,硬拼硬干,可能會受到更大的傷害。所以,“智勇雙全”,才是預防和對付侵害的正確原則。

5.怎樣預防侵害

學會自救,就是要最大限度地保護好自身的安全,盡量減少所受的損害,不要輕易付出生命的代價,不要錯過任何逃生的機會,更不能放棄求生的信念。這就要求當事人應當按照環(huán)境的變化,沉著應對,設法周旋,冷靜處理,從而達到保護自身的目的。

預防侵害的手段和方法:

(1)義正辭嚴,當場制止。

(2)處于險境,緊急求援。

(3)虛張聲勢,巧妙周旋。

(4)主動避開,脫離危險。

(5)訴諸法律,報告公安。

(6)心明眼亮,記勞特點。

(7)堂堂正正,不貪不沾。

(8)遵紀守法,消除隱患。

教學反思:

同學們通過這節(jié)課的案例分析,學生懂得了作為未成年人,當自己身心或生命受到威脅時,應該如何去面對并充分發(fā)揮自己的聰明才智與歹徒周旋,以保護自身的安全。

小學安全教案自我保護

——防溺水安全教育教案

教學內容:學習游泳安全知識,學習溺水安全的基本常識,培養(yǎng)有關防范力。

教學目標:

情感目標——提高安全意識,愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。

知識目標——初步了解防溺水安全的有關內容,知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識,

資料

小學安全教案自我保護》(http://salifelink.com)。

能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學過程:

一、談話引入課題

生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

今天我們要學習的主題是防溺水教育。

二、新授

1、游泳中要注意的問題:

姑娘跟男友聊天記錄曝光!太勁爆了

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

學生討論:在游泳時要注意哪些問題?

學生分組討論以后,教師進行總結

游泳要嚴格遵守“四不”:未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

豬跑進了派出所,太絕!

2、在網上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故,然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師作總結:

溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

(1)發(fā)現溺水者如何將其救上岸。

教師進行詳細講解:

方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

方法二:若沒有救護器材,可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

未成年人發(fā)現有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險等危險性活動。”

學生按照教師的講解方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最后做出總結,指出優(yōu)點和缺點。

(2)如何開展岸上急救

教師詳細講解急救步驟:

第一步:當溺水者被救上岸后,應立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié),并用力向前推進。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關。

第二步:控水。救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內水排出。

第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,進行心臟復蘇。

第四步:注意要在急救的同時,要迅速打急救電話,或攔車送醫(yī)院。

小學安全教案自我保護

活動目標:

1 、知道火警電話 119 ,報警電話110,爸爸媽媽的電話號碼。

2 、懂得自我保護。

3 、鞏固認識0-9數字

活動準備:

1 、《自我保護》視頻。

2 、電話號碼字卡(能認識119、110和一些相關標識的衣服以及警車、消防車)

活動過程:

1、拿出10個數字字卡,讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。

2、請小朋友們指出消防車和警車。

3、請小朋友們說出爸爸媽媽的手機號碼。

4、選擇性觀看視頻

A、觀看視頻一:在外面走丟了怎么辦?

提問,啟發(fā)幼兒討論。

1 、你剛才看到了什么?

2 、走丟了應該怎么辦?

B、觀看視頻二:陌生人敲門怎么辦?

提問,啟發(fā)幼兒討論。

1 、你剛才看到了什么?

2 、陌生人敲門應該怎么回答?

C、觀看視頻三:我要保護自己的身體

提問,啟發(fā)幼兒討論。

1 、你剛才看到了什么?

2 、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?

活動反思:

通過談話活動,孩子們知道了火警電話、報警電話,和爸爸媽媽的電話,部分孩子還能用數字拼出爸爸或媽媽的電話號碼。通過觀看視頻和討論活動,孩子們也了解了一些自我保護的方法。但也還有個別孩子還是不能記住爸爸或媽媽的電話號碼,課后應注意讓家長配合這方面的教育。

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