小學語文ppt課件免費

　　小學語文ppt課件免費一

　　教學目標：

　　１、把握阿長的人物形象。6課《阿長與〈山海經(jīng)〉》

　　２、體會作者對阿長的思想感情。

　　３、學習“欲揚先抑”的寫作手法。

　　教學重點難點

　　體會作者對阿長的'思想感情和主題深度的把握。

　　教學過程

　　一、板書課題、學習目標（2分鐘）

　　【投】學習目標

　　1.把握阿長的人物形象。

　　2.學習“欲揚先抑”的寫作手法。

　　【述】：“阿長”這個人物曾經(jīng)在哪篇文章里出現(xiàn)過？（《從百草園到三味書屋》里，她給魯迅講過美女蛇的故事，是魯迅小時候的保姆。）

　　二、初讀課文，整體感知（25分鐘）

　　在魯迅一生中，阿長，即長媽媽，是一個十分特殊的人物。魯迅沒有專門寫過回憶母親的文章，卻在他四十五歲那年，寫了這篇回憶性散文──《阿長與〈山海經(jīng)〉》，以紀念自己童年時期的一個保姆，可見對她的感情之深。而阿長究竟是怎樣一個人，她與《山海經(jīng)》又有什么關系？請同學們自讀全文，完成三個自學內(nèi)容：（自學時間10分鐘）

　　1.給段落標上序號；

　　2.給下列字詞注音；

　　3．并標出把不理解的地方。

　　學生自學，教師巡視。

　　檢查自學效果。

　　學生提出疑問，其他學生幫忙解決，教師補充。

　　三、再讀課文，感知人物（15分鐘）

　　【投】：自學指導（二）再讀課文，感知人物形象。文中“阿長”的人物形象鮮明，作者圍繞“阿長”寫了哪些事？從這些材料中，你覺得“阿長”是個怎樣的人？（自學時間5分鐘）

　　學生自學，教師巡視。

　　小學語文ppt課件免費二

　　教學目標

　　1．能正確、有感情地朗讀課文，按“潮來前、潮來時、潮過后”的順序給課文分段。

　　2．能發(fā)揮想象，有條理地說說江潮來時的情景。

　　3．能通過思考所提供的問題，理解長句子的意思。

　　4．了解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景色，激發(fā)熱愛祖國大好山河的思想感情。

　　5．能按一定順序，有條理地介紹一處景物。

　　教學重點與難點

　　教學重點：了解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景色。

　　教學難點：有條理地說說江潮來時的情景。

　　(一)教學目標

　　1．能正確拼讀生字，理解“人聲鼎沸”等詞語在文中的意思。

　　2．能正確朗讀課文，按“潮來前”、“潮來時”、“潮退后”給課文分段。

　　3．能展開想象，有條理地說說江潮來時的情景。

　　(二)教學過程

　　1．初讀課文，了解大意。

　　(1)簡介錢江潮的成因及觀潮的由來。

　　(2)檢查預習情況。

　　①讀準多音字：

　　悶(mèn)雷

　　薄(bó)霧

　　風號(háo)

　　浪吼(hǒu)

　　漲(zhǎng)起

　　顫(chàn)動

　　②理解下列詞語的'意思：

　　橫貫

　　山崩地裂

　　人聲鼎沸

　　漫天卷地

　　③指名讀課文，正音。

　　④同桌互讀，評定等級。

　　(3)默讀課文，用自己的話介紹錢江潮。

　　2．理清文脈。

　　(1)按“潮來前、潮來時、潮退后”的順序給課文分段。

　　(2)同桌交流。

　　(3)說說各段的段意。

　　3．想象練說。

　　(1)自由讀第二段，思考：錢塘江大潮是怎樣的?

　　(2)摘錄描寫大潮的詞句，品讀。

　　(3)展開想象，有條理地說說潮來時的情景。

　　①請學生說潮來時的情景。

　　②評價：從幾方面來說潮來時的情景。(提倡多角度表述)

　　③還可以怎么說?學生準備，練說。

　　4．作業(yè)。

　　(1)有條理地說潮來時的情景，學生互評。

　　(2)摘錄你認為寫得美的詞句。

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