高二下歷史教學(xué)計(jì)劃繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力。以下是小編整理的高二下歷史教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀。
高二下歷史教學(xué)計(jì)劃1
為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作,使各項(xiàng)工作有目的、有計(jì)劃、有組織的順利的進(jìn)行,根據(jù)高二文科班的實(shí)際情況特制訂本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:
第一、總體目標(biāo)
1、側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
高考強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科綜合能力要求,體現(xiàn)了歷史學(xué)科的本質(zhì)特征。因此我在教學(xué)進(jìn)程中,將有目的的將史、政、地知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用各科知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力,將現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與歷史問(wèn)題相結(jié)合,體現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)風(fēng)格。
2、建構(gòu)歷史知識(shí)體系,重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
高三歷史教學(xué)應(yīng)注重與歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性,我在教學(xué)中,將強(qiáng)化和突出歷史的階段特征,將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析,讓學(xué)生自己去深化認(rèn)識(shí),受到教育、得出啟示、發(fā)展他們的創(chuàng)新思維能力。
3、正確處理全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)的關(guān)系
我將采用三段式復(fù)習(xí),即基礎(chǔ)復(fù)習(xí),專(zhuān)題復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)方法,同時(shí)把教學(xué)計(jì)劃作調(diào)整,側(cè)重點(diǎn)在后兩段上,以增強(qiáng)能力訓(xùn)練的力度。
第二、學(xué)生基本情況
本屆高二文科共有2個(gè)班,共計(jì)93人,學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于進(jìn)一步提高。
第三、主要教學(xué)措施
1、努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度。
2、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),管理好自己的課堂,加強(qiáng)方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來(lái)進(jìn)行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。
3、關(guān)于考試:按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細(xì)心閱卷,認(rèn)真講評(píng)。
4、關(guān)于作業(yè):要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料,;教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,按時(shí)、按要求批改好作業(yè)。
5、積極推進(jìn)集體備課:,群策群力。
6、提倡多種教學(xué)手段的使用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,從而掌握基礎(chǔ)知識(shí),養(yǎng)成能力,形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
第四、教學(xué)內(nèi)容
教材《世界近代現(xiàn)代史下冊(cè)》、《中國(guó)古代史》。
第五、教學(xué)安排
1、假期補(bǔ)課期間完成《中國(guó)古代史》第一至第二章的教學(xué)。
2、下學(xué)期第1-4周完成文科完成選修I第三章至第四章教學(xué)任務(wù)。
3、第5-7周文科完成第五章前四節(jié)教學(xué)任務(wù)。
高二下歷史教學(xué)計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、歷史備課組工作計(jì)劃為指導(dǎo),按照新課程目標(biāo)的要求,以提高課堂效率為切入點(diǎn),達(dá)到掌握基本歷史知識(shí),形成豐富的歷史想象力和知識(shí)遷移能力,逐步形成獨(dú)立思考的能力;初步了解人類(lèi)社會(huì)是從低級(jí)向高級(jí)不斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等科學(xué)的歷史觀,學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象目的。
二、學(xué)情分析:
學(xué)生思想上存有副科不重要,不愿意進(jìn)行深入的研究,不愿意花時(shí)間進(jìn)行背誦,使大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),更有部分學(xué)生基本只做選擇題,不做問(wèn)答題。
三、工作目標(biāo):
1、作好學(xué)生思想工作,讓他們真正了解歷史學(xué)科在中考中地位,使我校歷史教育教學(xué)達(dá)到全旗一流水平。
2、搞好常規(guī)教學(xué),向四xx分鐘要質(zhì)量,提高課堂效率。
四、教材分析:
世界古代史:
內(nèi)容:1、人類(lèi)文明的開(kāi)端。2、亞歐的封建社會(huì)。3、古代文明的傳播與發(fā)展
考點(diǎn):1、氏族公社。2、亞非文明古國(guó)。3、西方文明之源。4、日本的“大化改新”。5、中古時(shí)代的歐洲。6文明傳播的兩種方式。7、世界三大宗教。8、古代文字。9、古代科技與文化戲劇的突出成就。
世界近代史:
內(nèi)容:1、步入近代。2、早期資產(chǎn)階級(jí)革命及殖民擴(kuò)張。3、無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)。4壟斷資本主義時(shí)代的世界。5、近代文化。
考點(diǎn):1、文藝復(fù)興及新航路的開(kāi)辟。2、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命。3、美國(guó)的誕生。4、法國(guó)大革命。5、拿破侖。6、第一、二次工業(yè)革命。7、殖民擴(kuò)張及反抗。8、馬克思主義的誕生。9、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)。10、俄國(guó)農(nóng)奴制改革。11、日本明治維新。12、第一次世界大戰(zhàn)。13、啟蒙思想。
本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn):
世界古代史:1、亞非文明古國(guó)是人類(lèi)文明的發(fā)祥地。2、雅典的民主政治是近代西方政治的源頭。3、友好使者推動(dòng)了東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流。4、古老的文明。
世界近代史:1、資本主義時(shí)代的曙光。2、歐美早期資產(chǎn)階級(jí)革命。3、兩次工業(yè)革命的成就及影響。4、俄國(guó)1861年改革。5、日本明治維新。
五、具體措施:
1、同班主任一起作好學(xué)生思想工作,讓他們真正了解歷史學(xué)科在中考中地位,使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,真正學(xué)進(jìn)去。
2、教師認(rèn)真?zhèn)湔n,作到備課“透”、講課“活”作業(yè)“精”,使學(xué)生每一節(jié)課有所收獲。強(qiáng)化集體意識(shí),并且落實(shí)到實(shí)處,完全按照學(xué)校的要求搞好“兩研”“四定”“四備”“三個(gè)確定”要明確考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn),重點(diǎn)作好學(xué)情分析,分析出現(xiàn)的問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況解決問(wèn)題。
3、教師要認(rèn)真鉆研教材,領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的內(nèi)容,其次多閱讀與專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,深入挖掘教材,將知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)熟記于心使之貫徹在教學(xué)之中,設(shè)計(jì)好課時(shí)作業(yè),精選習(xí)題接近中考。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力。
[高二下歷史教學(xué)計(jì)劃]