關(guān)于皇帝的新裝教案設(shè)計

　　設(shè)計背景

　　新年小朋友都買了新衣服，每個人都喜歡穿新衣服，欣賞并贊美他人。有的小朋友語句不通順，會害羞不夠大膽，不能明確表達自己的想法。本次活動，以理解故事內(nèi)容并用簡單的語言講述故事為主要目標，引導(dǎo)幼兒在觀察，操作，感知，體會，交流，想象過程中培養(yǎng)幼兒語言表達能力，大膽講述。

　　活動目標

　　1、 理解故事內(nèi)容，感受故事幽默的情節(jié)和詼諧語言風(fēng)格。

　　2、 能看圖講述，幼兒用簡單的語言講述故事

　　3、 培養(yǎng)幼兒語言表達能力，大膽發(fā)言

　　重點難點

　　重點：理解故事內(nèi)容，簡單講述故事

　　難點：提高幼兒語言表達能力

　　活動準備

　　故事錄音資料，大掛圖，《幼兒操作材料》

　　活動過程

　　一、 導(dǎo)入

　　小朋友都喜歡漂亮的衣服，有一位皇帝他特別喜歡新衣服，而且特別喜歡炫耀，在這個皇帝的身上發(fā)生了什么故事呢？讓我們一起來看看吧！

　　二、 幼兒聽錄音，欣賞故事《皇帝的新裝》理解故事內(nèi)容

　　1、 第一段皇帝找誰來織衣服？他們是如何讓皇帝相信他們的？

　　2、 第二段皇帝派誰去的？大臣是怎樣說的?他們?yōu)槭裁茨菢诱f?

　　3、 第三段皇帝親自看兩個騙子織衣服，是怎樣想的？又是怎樣做的？

　　4、 第四段皇帝穿上了“新衣”游街炫耀，大人們是怎樣說的？誰說了真話/

　　5、 完整地欣賞故事，感受故事的幽默

　　6、 幼兒回答問題，并提出自己的問題

　　7、 教師小結(jié)，解答疑難，用簡單的語言講述故事內(nèi)容

　　三、 操作

　　幼兒打開《操作材料》皇帝的新裝一頁

　　1、 請幼兒仔細觀察畫面，大家的表情是什么樣的？

　　2、 回想一下，兩個騙子是怎樣讓皇帝和大臣們上當受騙的？

　　3、 皇帝頒發(fā)了通緝令，請小朋友找一找，兩個騙子藏在哪里？

　　4、 幼兒動手折一折，說一說騙子的特征，騙子藏在哪里了

　　5、 教師小結(jié)，說說誰折的又快又好

　　四、 故事講述

　　1、 幼兒分組交流，討論，回顧故事內(nèi)容

　　2、 幼兒講述故事，教師鼓勵幼兒大膽講述

　　3、 請小朋友自愿表演，講故事，其他小朋友大膽發(fā)言，說說誰講得好為什么

　　4、 教師給予適當?shù)膸椭�引�?dǎo)幼兒發(fā)言

　　5、 結(jié)束活動教師評價，夸獎發(fā)言的小朋友，鼓勵沒發(fā)言的小朋友要勇敢些

　　活動延伸：

　　欣賞中國傳統(tǒng)民族服裝，用彩泥捏出自己喜歡的服裝，投放到區(qū)域內(nèi)，讓其他小朋友介紹自己的作品。

　　活動評價與反思：

　　活動開始我用了錄音，只能聽見聲音，對幼兒來說比較抽象，不能完全激發(fā)幼兒興趣，應(yīng)該把掛圖提前展示或者準備影像資料，多彩的畫面，生動的卡通形象更能吸引孩子的眼球，能充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)探知興趣。活動過程中，引導(dǎo)的部分較多，應(yīng)該適當減少一些，多給幼兒交流，想象的時間。對于操作活動幼兒比較感興趣，以后會多將操作活動結(jié)合到語言教學(xué)活動中，會注意活動時間的安排，盡量準備充分些。

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