音樂是人類靈魂的潤滑劑，兒童同樣需要音樂的陶冶。下面是小編為大家整理的精品教案，歡迎參考學習哦。

大班音樂教案《冬爺爺的禮物》

【活動目標】

1.初步學會歌曲第一段，感受3拍子音樂的特點，能合拍地唱歌。

2.體驗歌曲歡快喜悅的情緒，進一步認識冬季的特征。

【活動準備】

1.《冬爺爺的禮物》PPT

2.幼兒已有了解冬天的特征的經驗。

【活動過程】

一、談話導入，引發幼兒的興趣。

師：冬爺爺來啦，他要送禮物來了,你覺得它會送什么禮物啊(出示ppt)

二、學習歌曲《冬爺爺的禮物》

1.看圖片記憶歌詞

先讓幼兒看圖片說一說，然后教師根據幼兒說的內容引出該圖片的相關歌詞。

師：對了，原來這些呀都是冬爺爺帶給我們的禮物，這些禮物美不美啊?我們一起把冬爺爺送出去的禮物再來說一說吧!

師：冬爺爺的這些禮物不僅能說出來,老師還能唱出來呢?請你聽一聽哦!

2.教師范唱歌曲。

提問：你喜歡哪一句?

3.讓幼兒說一說，并根據幼兒說出來的帶領幼兒唱一唱，集體跟唱歌曲2~3遍。

師:這首歌叫《冬爺爺的禮物》剛剛我們唱的只是歌曲的一部分,現在我們來完整的聽一聽吧!請你告訴老師除了剛才我們唱的你還聽到了什么?

4.感知歌曲3拍子的節奏。

師：你們發現老師剛剛唱的時候在干嘛呀?(做動作打節奏)

師：對了，我打了幾個地方?(3個)這個就是我們歌曲中的一個3拍子的節奏，請你們來跟著我打打看。(教師帶幼兒一起用動作打一打3拍子節奏)

師：現在我們邊打節奏邊一起來唱唱冬爺爺給我們帶來的禮物吧!

5.多種形式唱。

1)幼兒唱第一、第二段歌詞中相同的部分，教師唱不同的部分，再交換。

2)第一段男孩唱，第二段女孩唱，到“啦啦啦”大家一起唱。

3)表演唱。

三、游戲《冬爺爺的禮物》。

師：小朋友，冬爺爺也給我們送禮物來了。(請一名幼兒做冬爺爺，其余幼兒做禮物，邊唱邊舞蹈。)

四、活動延伸：

請小朋友們到音樂區把《冬爺爺的禮物》第二段唱一唱。(幼兒教育)

大班音樂欣賞教案《猴耍》

活動目標：

1、學習單腳吸腿跳的動作，能形象的表達出猴子玩耍時的不同動作和神態。

2、引導幼兒感知ABA式音樂結構的特點。

3、體驗猴寶寶猴媽媽一起捉迷藏那種逗樂的心情。

活動準備：

《猴耍》音樂磁帶，小猴子的頭飾每人一個，關于猴子的視頻。

活動過程：

1、圖片——“花果山”導入。教師帶領孩子們來到花果山(多媒體展現花果山)

2、(1)多媒體展示視頻——《動物世界-聰明的猴子》

(2)師幼談話。

師：小朋友們，你們看見小猴子在干什么?

幼兒：撓癢癢……

師：請小朋友來學一學小猴子的動作。

3、幼兒完整欣賞音樂——《猴耍》

(1)師：聽了這個音樂，你的心情是怎么樣的?

師：音樂里的小猴子到底在干什么呢?

(2)教師拍手感受音樂ABA式音樂結構。(前半部分和后半部分快拍手，中間部分慢拍手)

4、教師根據猴耍音樂完整的示范動作。

(1)師幼談話。

師：老師表演的小猴子都做了哪些動作?

師：老是做得最多的一個動作就是——單腳吸腿跳。小朋友一起來跟老師學習一下這個動作吧。

5、幼兒跟隨教師做律動兩遍。

6、幼兒創編動作表演。師：如果你是小猴子，你想做什么動作呢?我們一起來學習一下小猴子撓癢癢、爬樹、摘果子。……的動作，并把這些動作加入到我們的音樂活動中來。

7、游戲——猴寶寶和猴媽媽一起做游戲捉迷藏。

8、結束部分。我們小朋友去動物園的時候可要離動物遠一點，保護好自己的安全。現在天色已晚，我們坐車回家吧

[學前兒童音樂教育教案]