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一、積累與運用(共30 分)
1.根據拼音在田字格中寫出相應的漢字。(4 分)
白jū( )過隙,作為一個歷史長河中的旅人,我們上船時接受了前人的贈禮,這對我們大有bì( )益。一個人只有讀懂了世界,吸足了知識,安恬中學會bìng( )棄,并經過努力的實踐,才可能jī( )身于世。這樣他才真正完成了繼承與超越的交替,才算盡到歷史的責任。
2.下列句子中的標點使用正確的一項是(2分)
5、他問老人的兒子是干什么的,住在哪里?
6、《繁星》選自《巴金選集》第八卷(四川人民出版社1998年版)。
7、“真是一個粗心大意的孩子!”他微微一笑,忽然又嘆息一聲:“哎,誰又不是這樣呢?”
8、我掀開簾子,看見一個七、八歲的小姑娘。
3.下列句子中沒有語病的一項是(2 分)
A. 每當站在祖國的地圖前,使我油然而生無盡的遐想。
B. 能否堅持體育鍛煉,是身體健康的保證。
C. 同學們以敬佩的目光注視著和聽著這位勇擒歹徒的英雄的動人報告。
D. 祖國需要我們學好科學文化知識。
4.根據提示補寫名句或填寫課文原句。(8 分)
(1)東風不與周郎便, 。(杜牧《赤壁》)
(2)請默寫出“杭州岳墓對聯”: ,白鐵無辜鑄佞臣。
(3)誰道人生無再少? ,休將白發唱黃雞。(蘇軾《浣溪沙》)
(4)行遠必自爾, 。
(5)《水調歌頭》中表達作者美好祝愿的詩句是 , 。
(6)王灣的《次北固山下》中“ , ”一聯,描寫時序交替中的景物,暗示著時光的流逝,蘊含自然理趣。
5.名著閱讀。(6 分)(作者 國籍各1分 情節和理由各2分)
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