提起端午節(jié)，許多年來，似乎并沒有堆積了太多的記憶。只那么微微寥寥的兩三件而已。而記憶堪深的是十三歲的端午節(jié)。
那是初中時(shí)代，任語文課的是一位年輕漂亮的女教師。她是我在中學(xué)時(shí)代唯一懷念的一位女教師。那年她大概二十歲或稍大一點(diǎn)，而我們也只有十三四歲的模樣。她用她那不遠(yuǎn)與我們很多的青春把她的課講的生動多彩，絢麗多姿。那時(shí)候的我們，把上她的課認(rèn)為是件很享受的事情，常常是她走后我們還猶意未決。用現(xiàn)在很流行的話說：我們都是她的粉絲吧。她大概把她的青春與喜悅都融入了書本與課堂上，那時(shí)她剛剛新婚不久。
十三歲的端午節(jié)，節(jié)日里有她。大概是那天里的第二節(jié)課程吧。她拿著書本爽步進(jìn)了教室，環(huán)視了下我們朗生道：“過節(jié)了，你們都是怎么過的？都出去踏青了嗎？我來給你們講個(gè)故事吧�！庇谑呛蹑告傅纴恚涸缟纤c愛人去踏青。當(dāng)時(shí)對她愛人稱謂記得她是很含糊的帶過的，具體的詞匯我已經(jīng)忘記了，對于十幾歲的我們她當(dāng)時(shí)一定是很慎重的斟酌了她的用詞吧。。。。。。兩個(gè)人出去的時(shí)候看到弄堂口的一棵數(shù)，枝葉茂密，很是茁壯，而后他們?nèi)チ松缴蠘蜻�。許久后他們原路返回弄口，隨之而來的是愕然。。。。。。
直至今日她當(dāng)時(shí)的表情猶在眼前：兩手支著講臺，傾身問我們“你們說我們看到了什么？”不待我們的回答她豎起一只手指：“一枝孤零零的樹干，同學(xué)們，每年都有這樣的一個(gè)早上，每一天都有這樣的很多很多的樹，它們被人們肆意的踐踏與撕扯著，你們也加入了嗎？現(xiàn)在有沒有一點(diǎn)內(nèi)疚呢？”下面的我們一片悄然，當(dāng)時(shí)我心虛的想：不是你們五十五人也與我一樣做了劊子手吧？
當(dāng)時(shí)她還說了很多，因?yàn)槟甏木眠h(yuǎn)已經(jīng)很模糊了，只記得此后的端午節(jié)我不再去掰樹枝……
時(shí)光流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼我已近不惑之年，女兒也已到了我當(dāng)時(shí)的年紀(jì)。今晨女兒去踏青，我醒來時(shí)她已經(jīng)回了，窗上是樹枝，地上還有很多未用盡的枝條。不禁心中一疼，似我是那多年前老師弄堂口的柳，身上有著隱隱的被撕裂的痛……
女兒，是你的老師們沒有給你講過這樣的故事嗎？
二十幾年過去了，許多的往事多已經(jīng)被歷史的長河所淹沒，可那個(gè)端午節(jié)，那棵孤零零的樹干卻一直留在了記憶的最深處。那位老師也許早就忘記了，也許她永遠(yuǎn)也不會知道她那天是怎么影響了她的學(xué)生的。她留在了我的記憶深處，留在了每一年的端午節(jié)，那里有著一個(gè)學(xué)生對她的懷念與祝福，還有著絲絲的敬畏……
愿每個(gè)老師都能象她一樣為他（她）的學(xué)生講述這樣的故事……
[端午節(jié)記敘文]