在2014-2015這一學年里，我任電氣工程及其自動化專業5班的班主任工作，在學校及學院領導的指導及幫助下，團結奮進，以提高我班學生的綜合素質為目標，加強自自我教育，總體來說表現優秀，但也有個別同學管理起來難度比較大，但經過一年的努力有明顯好轉。現將本人班主任工作總結如下：

一、班級情況簡介

電氣5班現有36名學生，其中30名男生，只有女同學6名。3名同學為積極分子，本學期我班同學總體表現良好。

二、班級建設工作

1、主動了解學生，開班會，學生介紹自己的情況，包括每個學生的家庭背景、興趣愛好、學習生活狀況及變化等多方面情況都有記錄，方便班主任快速地、全面地了解學生，有針對性地開展工作。然后利用早自習時間，深入班級，了解學生的學習生活近況，感知他們的思想和心理，從而及時幫助他們解決生活、學習中碰到的困難，隨時進行正確引導。

2、培養學生干部

要做好班級管理工作，必須培養以班干部為中心的學生骨干力量。我將培養班干部作為班級管理工作的一個重點。學期初，通過對學生檔案的了解，通過新一輪的民主選舉，選舉王昕為班長，劉雪松為支書，學委楊航，成立了班團委。采用了學生“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的班級管理方式，注重從工作方法、工作藝術上對班干部進行指導，幫助她們處理好學習和工作的關系、能力鍛煉與為同學服務的關系。同時在學習上、生活上嚴格要求他們，在班級管理工作上鼓勵她們大膽去做，使她們成為班級建設的排頭兵，培養得力的班干部，開展學生自我管理，以形成班集體的向心力，樹立良好的班風，讓學生感受到主人翁地位和團隊親和力，將使班級管理更加輕松，也在一定程度上達到了培養學生的目的。

3、學風建設

由于受到社會環境、教育方式等多方面的影響，學習氣氛欠濃，部分大學生的學習興趣不高，學習態度不夠端正，學習目的不太明確，因此，抓學風，抓學習質量。向學生灌輸知識的價值，就業的壓力，珍惜大學四年的重要性。

電氣5班有一批成績優秀的學生，如胡曉齊和孫記忠等同學，他們學習非常刻苦，成績突出，讓他們作表率作用，進一步帶動了全班的學習風氣。對學習有困難的同學如呂罡和王景業等，首先要了解他們學習不好的原因，是學習基礎差、厭學還是社會活動影響等;然后分別采取一些辦法去引導，比如學習基礎差的學生，通過交流指導學習方法、幫助制定循序漸進的學習目標、推薦學習幫扶小組等方法使其盡快趕上正常學習進度。在一年的學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。目前班級已基本形成你追我趕，積極向上的班風和學風，受到任課老師的肯定。

4、加強學生思想品德教育

當代大學生由于獲取信息渠道多、信息量大，所以思想活躍，個性化強，管理難度大;而且現在的大學生大都是獨生子女，生活自理能力、心理承受能力普遍都較差，同時，外省市生源增加，工作需要更細微近幾年，學校外省市生源量逐漸增加，地域也逐步擴大。外地學生在氣候、語言交流、生活習慣等方面都有一定程度的不適應，這就需要班主任特別關注這些學生，工作要做得更細微。

我注重與學生溝通，和他們進行平等的交流，從學習上關心他們，在課堂上對學生們的表現給予肯定和鼓勵，增強他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本知識，并且經常結合自己的體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學生，在我眼里每個學生都有閃光點，我從心里愛護并關心他們，讓我欣慰的是我的學生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。

5、特別關注困難學生和特殊群體

困難學生是指家庭經濟困難或學習較差的學生，特殊群體是指在心理或生理上有特殊情況的學生。電氣5班家庭困難的學生有張云揚，胡曉齊，效建峰，孫記忠和許闊等。對于家庭經濟困難學生，首先要給予更多的關注，善于發現他們的優點，積極鼓勵，幫助他們樹立自信心;然后根據困難程度不同，分別通過國家和社會的各種獎、助學金給予資助;最后，通過帶家教、做零工等不影響正常學習的各種勤工助學解決他們的部分困難。對于學習較差的學生，對于心理或生理上有特殊情況的學生，除了與本人經常溝通外，其次與家長要保持聯系，還要建立班主任、班級心理委員和同宿舍同學之間的信息網絡，隨時了解他們的心理或生理變化，以便及時給予他們需要的引導和幫助。

6、指導考研與就業

考研與就業是當代大學生一入校就極為關注的問題，所以對于這項工作的指導要貫穿四年的班主任工作。組織主題班會向學生介紹考研的考試課程、成績要求等，鼓勵學生以高標準完成公共基礎課程的學習;同時向學生介紹電氣工程專業學生近幾年報考國家電網的情況，介紹國家電網的報考條件、考試課程，錄取流程、就業單位和工作崗位等，鼓勵想直接就業的學生報考國家電網。對于只想就業的學生，介紹就業形勢和往屆畢業生的就業特點，為同學們制定具體的就業計劃，為順利就業做好各種準備。鼓勵學生積極參加電子協會，提升實踐活動綜合能力，規劃、落實好各自的大學生職業生涯規劃。

以上就是我這半學期工作總結，是我在自己已走過的教育教學工作中僅有的一些經驗和體會。在今后的工作中，我會更加嚴格地要求自己，將會以更大的熱情投入到全人類最光輝的教育事業中去，盡自己最大的努力為教育事業貢獻一份光和熱。