期中考試家長反思（精選6篇）
每一場考試過后，最重要的不是成績，而是通過考試中出現的問題，對孩子的這一階段的學習進行反思。下面請欣賞小編為大家帶來的期中考試家長反思，希望對大家有所幫助~
期中考試家長反思 1
通過孩子的期中考試，我這兩天一直在反思，在教育孩子這方面我找到自身存在很多問題。
一、我孩子比較聽話，每天放學都是先寫作業，并且都是我坐在一邊陪著。寫完以后都是我替他檢查，如果有錯讓他改。這就給孩子造成了一種依賴思想，沒有養成獨立寫作業的習慣。我必須馬上改，必須讓孩子養成獨立的習慣。否則對孩子以后的學習更不利。
二、對孩子沒有耐心，遇到一點小事如果心情不好的話對孩子又打又罵。前兩天寫作業的'時候，孩子有一道題錯了，接著我就對他大聲呵斥，把孩子嚇壞了，當時看到孩子那無助而又可憐并且噙著眼淚的眼睛。我也很后悔，為什么不能對孩子有點耐心呀。
三、沒有給孩子造成一個好的閱讀氛圍，一個孩子從出生起，和他接觸最親密的是家庭，父母的一言一行都會在孩子的心里根深蒂固。對于孩子的教育，父母的行動勝于一切。我們為什么沒有養成一個好的讀書看報習慣。
我們總希望自己的孩子學習好，我們必須給他造就一個好的學習氛圍，讓孩子養成好的習慣，讓孩子獨立，平自己的能力健康、快樂的學習成長。我以后改掉我自身的毛病，和孩子多溝通，多交流，讓孩子在他自己的空間里獨立、健康、快活的學習成長!
期中考試家長反思 2
今天去了學校，參加了孩子入初中以來的第一次期中考試后的家長會。
走進初一五班，感覺一股濃濃的暖意，教室的后墻上貼滿了優秀孩子的獎狀，有國慶節詩歌朗誦獲得的獎狀，還有國慶節辦板報獲得的獎狀。墻壁的四周貼上了漂亮的裝飾畫，最讓人感覺溫馨的是窗臺上擺滿了各種各樣的花花草草，讓人在寒冷的冬天感受到了濃濃的春意。孩子們在這樣的環境中學習一定會是心情舒暢的，同時我也感覺到班主任宋老師真是一位有心人，在班級的文化建設上的確是下了一番功夫的。
家長們對自己的.孩子都是很負責的，應該是無一人缺席。首先班主任宋老師就學生最近的表現、班級管理的成效給家長們做了一個詳細的報告。最后的話題自然是落在了本次期中考試上，從本次期中考試的情況分析，七五班的成績還是不錯的，年級前十五名有九名是在五班，學習尖子是有幾個，但是中間的力量就略顯薄弱，而且偏科的問題很嚴重，三門主科成績還好，相比來說副科就差強人意了。
針對考試出現的各種問題，老師總結了考試背后的問題所在:
1.偏科嚴重 主要是對副科不夠重視，希望家長們能幫助孩子糾正這樣的錯誤思想。
2.上課不專心，寫作業馬虎，出錯率高，個別同學還有抄作業的現象。
3.考試心里素質差有的孩子一聽說考試，就緊張，總擔心自己考不好，結果是越怕越考不好。
4.放松學習有的孩子臨考才匆忙去復習，行為懶散，根本沒有進入中學的學習狀態。
5.基礎太差有的孩子是在小學就沒有養成好的學習習慣和生活習慣，最基礎的知識沒有掌握好，以至于現在成了學習的負擔。
6.自覺性很差，老師在與不在不一樣特別是自習課，有的孩子老師在的時候表現很積極，很認真。但老師不在的時候，就管不住自己，而且還打擾別的同學。
為了讓孩子在以后的學習生活中有更好的表現，老師建議家長要定期了解孩子的近況，包括學習、生活和身體的狀況�？梢越洺６嗫纯春⒆拥摹督艹銮嗄曜晕夜芾硎謨浴�，走進孩子的心里，和他一起成長。還有就是給孩子營造一個良好的學習氛圍，讓孩子有一個好的學習環境，給他的成長助力。再有就是及時與老師溝通，幫助孩子把學習的薄弱學科趕上去。最后就是要求家長做到言傳身教，避免給孩子造成一些不良的影響。
為了讓孩子學習成績有更好的提升，老師要求孩子們一定要養成好習慣，上課要積極地回答老師提出的問題，并大膽地向老師提出自己心里的疑惑，腦子時刻跟著老師的思路走，只有這樣才能使自己變得越來聰明，成績也會越來越好。
期中考試家長反思 3
最近，每個學校都進行了期中考試，有的學生考出了很好的成績，有的學生進步很大，有的學生成績下降了，有的學生成績非常糟糕。作為家長的我們，下班一回到家，看著孩子的成績，恨不得連踢帶踹推孩子出門，看似簡單的題目，因為審題不仔細，簡單題目都做錯了。但生氣了，又能怎樣，孩子學習還是要繼續，自己生活也要繼續，冷靜下仔細分析。我們家長要控制情緒，別忙指責孩子，冷靜理智和孩子分析、認識問題，幫助孩子查查原因找找對策：
一、是不是上課存在分心、做小動作、開小差或發呆、走神不專心聽的注意力問題；
二、是不是存在平時做作業拖拉磨蹭動作慢而沒時間預習復習的問題；
三、是不是存在因為視覺分辨能力弱、視覺區分度小、視覺信息處理能力弱等原因造成的.看錯、算錯、寫錯、難的題目會做簡單的題目做錯等粗心馬虎問題；
四、是不是存在考試過度緊張、焦慮、怯場等考試心理偏差問題；
五、是不是存在由于記憶方法、思維方法等學習方法不對而引起的學習很努力了但成績上不去的問題。
當然成績只是孩子綜合能力的一個方面，如果老師一味看中文化，忽略了其他能力的培養，在未來的社會的發展還是很欠缺的。
現在我們也該反思自己家長教育方法的時候了，無論是老師還是家長，只有把教育的責任歸于自己，而不是給孩子，才能真正解決孩子的問題，多和孩子溝通談心——分數不是最重要的，多講究學習方法，進一步改善孩子的學習習慣，當然同時不能對孩子要求過高，否則失去理智的愛會與孩子內心最強大的力量——成長的力量為敵，絆住孩子的心靈。
我們眼里不要只有分數，更重要的是孩子的進步空間。用賞識促進孩子主動學習，在孩子學習之后給予及時夸獎和鼓勵，賞識孩子的每一點進步。幫助孩子形成正確的學習心態。
學習和成長不僅僅是孩子一個人的事情，把一切問題歸責于孩子不是明智父母的做法，和孩子一起分享成長的酸甜苦辣，孩子會走得更好、更遠。
期中考試家長反思 4
昨天期中考試成績全部出來了，英語成績不如月考；化學、物理考得不錯，尤其是月考時沒考好的化學，名列班級第一名。但這次期中考試也暴露出一些以前未曾遇到過的問題，這讓孩子清醒地認識到自己學習上所面臨的問題。兒子這次年級排名下滑了不少，沒有達到預期目標，但成績還是可接受的。
我希望他能明白，任何科目都可能遇到困難，關鍵是遇到困難如何應對。要想在每次考試中都取得好成績，就應該更努力學習，尤其要注意細節。學會在考場上控制好心態，答出自己掌握的知識是每一個考生的`必修課。
這次期中考試中，兒子班級有好幾位月考年級排四百名左右的同學都進入了前二百。這說明了語文、英語底子好，理科不太差的學生都有希望在最后關頭脫穎而出。
這次考試給我們的啟示是，兒子應該努力努力再努力。在不大幅增加學習時間的情況下，用心學習。充分、有效地利用時間，特別是思想上要緊張起來，不能放松，要更加注意掌握各科的細節。
期中考試家長反思 5
開完會后家長反思，對孩子的要求（建議）
孩子上初中，第一次開的家長會，通過齊老師的介紹，我覺得學校平時對孩子的教育都是潛移默化的培養，讓我感到非常放心。父母是孩子的第一任老師，看著孩子一天天長大、一天天懂事，作為父母感到無限的欣慰。每次看到老師定時和我們家長溝通信息時，讓我們深深的體會到你們為此付出的心血，感到這是一群真正熱愛孩子的園丁，在這里首先我要感謝老師們！
在孩子剛剛起步的時候，讓他享受成長的.快樂，學會與人真誠交往、關愛他人的習慣、正確的學習態度比什么都重要。我的孩子基礎不太好，學習努力的不夠，考試成績也不理想，學習時間長，但沒效率，可能學習辦法不對？還是？有時候課文沒背完，手里拿著書睡著了……看著很心痛的……第二天早上叫他起來背……但是學習成績上不去……當父母的心里很著急……可能我們家長做的不到位吧！今天開完家長會后我回來反思了很多……我覺得平時可能對孩子的要求不太高——孩子做完作業就讓他放松，沒有預習和復習的過程等……孩子的學習成績直接影響全家的“情緒”，但我很少責怪孩子，多在鼓勵他，使孩子樹立信心。只是埋怨自己平時關心的不夠…在這里我把聽到的優秀孩子家長的經驗和自己今天感受到的總結起來送給孩子，希望孩子能從中悟出幾分道理，有所進步。
第一、你所處的是一個競爭的社會，既然沒有辦法改變它，那么就只有去適應它。
第二、人生有起有伏，只有這樣才會成長，上帝安排給人的每一次挫折，不管有多難，有多痛苦，都是能承受得了的。
第三、淚水和汗水化學成分相似，但前者只能為你換來同情，后者可以為你贏得成功。
第四、超越自己比超越別人更困難，實在是支撐不住的時候，說聲“我好累”，但不能說“我不行”。
第五、如果你以前的成績不好，說明你做的不夠好，要從現在做起。
第六、失敗并不可怕，可怕的是自己放棄。
第七、考試是最公平的競爭，只有知識才能改變自己的命運。
第八、人的一生有無數的風風雨雨在等著你，要學會承受風雨、學會堅強、學會做人、學會自己長大……
第九、人生就如同一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭。在如夢短暫的生命中，只有自己展開了笑臉，才能說一切都是美好的。
老師和家長都是真心期望你能少一點煩惱，多一點開心，快快樂樂的健康成長，愿你放下包袱，下次考出好成績！
期中考試家長反思 6
期中考試的成績已經在這個星期陸續知道，除了語文在96分，英語和數學卻都沒有進入90 分的行列，初一聽我還是沒能讓自己淡定下來，一開學時的的思想工作我做了很多，關于小升初，關于我們家明年住不住新房子，因為要住新房子的話，我們就近入學的學校不是片區的，如果要考的話，沒有一個好成績是不可能的，潔一開始也是卯足了勁在學習，但是慢慢有松懈下來，這和我的放手也有關系。我覺得都是六年級了，不應該在需要我跟在后面，所以放手也是為初中做準備，但是現在看來我的.放手還是做得有問題，第一我理解的放手是不再關注她每天的作業情況，不再檢查。第二我自己的懶散也影響了孩子，我都不能以身作則，孩子肯定不會好到哪去。在這里我得好好反思：
就現在這個成績狀況來看 ，潔的學習方法和學習效率還需要改進，我的放手不能是松手，在數學的學習上我必須做到每天讓潔回來把當天的內容復述一遍給我聽，有疑點不能放過，而且，在思維上也需要轉變，想問題時不能一根筋，此路不通時要學會變通。英語的學習上不能光停留在讀和會背單詞，每一課對話和故事要會默寫。這是我在這次考試后的反思和以后的學習路上的要求，也和潔做了溝通，她對此也同意了。
還有就是關于粗心這個問題，我想了好久，覺得粗心真的能暴露很多問題，數學上錯誤不能簡而概之為粗心，它可能是你學的不透徹，有疑問的一種變現 ，也體現了我平常在生活上的包辦太多，以至于現在動手能力 ， 思維能力的不足，所以我現在要做的是生活上的放手，盡量讓潔參與家務勞動中來。
一次不理想的其中考試，帶來的是思考和改進。
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